高中的周記（精選32篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的高中的周記，希望對大家有所幫助。
高中的周記 1
溜冰?我從來(lái)沒(méi)有溜過(guò)冰。只是看過(guò)其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)興奮。怕的是摔倒了給人笑話(huà)，興奮的是想到又可以多學(xué)一門(mén)本領(lǐng)。
我們來(lái)到溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)里面好熱鬧啊，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)像踩著(zhù)風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉著(zhù)溜、單腳溜……個(gè)個(gè)身輕如燕，身手不凡�？粗�(zhù)別人飛似的溜著(zhù)，我恨不得馬上上場(chǎng)當一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為會(huì )像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不對，腳要外八字，一開(kāi)一合�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法扶著(zhù)欄桿，小心翼翼地一開(kāi)一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學(xué)會(huì )保持平衡和前進(jìn)了。
學(xué)會(huì )保持平衡就可以說(shuō)學(xué)會(huì )了一半�，F在，爸爸要我拉著(zhù)他的手離開(kāi)欄桿。我跟著(zhù)爸爸一起溜來(lái)溜去，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì )了。爸爸慢慢放開(kāi)手，擺出接著(zhù)我的`姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣了，覺(jué)得溜冰這么難，不學(xué)算了。于是，找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做事不可以半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，有哪個(gè)溜冰高手沒(méi)摔倒過(guò)，你看看別人怎么溜吧!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我信心百倍，留心觀(guān)察別人，只見(jiàn)別人都是一開(kāi)一合地溜，身體45度傾著(zhù)，兩手伸得長(cháng)長(cháng)的，不停擺動(dòng)。要當“飛人”的勇氣又回來(lái)了，我一開(kāi)一合地溜，溜得很順。身體45度傾著(zhù)，發(fā)現這樣可以加快速度。兩手伸著(zhù)，可以保持平衡。原來(lái)一切都有竅門(mén)的，摸著(zhù)門(mén)道就好了，我心想：我終于學(xué)會(huì )了，太好了。我覺(jué)得自己已經(jīng)是一位“飛人”，是一位溜冰高手，心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸沒(méi)有半途而廢，原來(lái)成功離我這么近。
這天，我雖摔了很多很多的跤。但我非常高興，因為我又學(xué)習了一種新的本領(lǐng)，我終于學(xué)會(huì )溜冰了，我又成功了。至此，我真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)的意思。只要我們下定決心，什么難題都可以迎刃而解。
高中的周記 2
今天我和爸爸媽媽在看新聞的時(shí)候突然看到一個(gè)連續參加了八次高考被稱(chēng)作是“朱八屆”的人，又一次落榜了，然后在鏡頭前大哭起來(lái)，還立志要參加下一年的高考。
一方面我覺(jué)得他很可憐，另一方面我又覺(jué)得他很可笑。他想要上大學(xué)的心我是可以理解的，為什么他不去參加工作而一定要參加高考，這是我不能理解的。爸爸笑著(zhù)說(shuō)我如果不努力也會(huì )像他一樣。我堅定地告訴爸爸不會(huì )的。同時(shí)我也想起了《范進(jìn)中舉》來(lái)。
范進(jìn)是古代的一個(gè)學(xué)子，它雖然勤奮好學(xué)，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進(jìn)50多歲的時(shí)候，事情發(fā)生了轉機。這一年，他認真學(xué)習，考試時(shí)一絲不茍認真對待，蒼天不負有心人，他終于考出了好成績(jì)，被皇上點(diǎn)中。
這一天，范進(jìn)正在街上閑逛，他的一個(gè)好朋友跑來(lái)告訴他“范進(jìn)，你中舉了!”范進(jìn)以為好朋友在逗他，沒(méi)當一回事，依舊慢慢悠悠地往前走。他看到很多人圍在那兒看皇榜，也擠進(jìn)去瞪大眼睛瞧瞧。突然，一個(gè)熟悉的名字“范進(jìn)”跳入眼簾。這時(shí)，范進(jìn)心中一陣狂喜，只見(jiàn)他一跳三尺高，嘴中高喊：“我中了!我中了!”然后在大街上狂奔。圍觀(guān)的人們驚呆了，也跟著(zhù)群跑看笑話(huà)。瘋狂的`范進(jìn)跑掉了鞋子，劃破了衣服，跑飛了帽子……一路狂奔。
范進(jìn)的好友看到這種情況，心中十分著(zhù)急，趕忙去告訴他殺豬賣(mài)肉的老丈人：“你的女婿中舉了，可他高興地瘋了，快去救救他吧!”他的老丈人也很著(zhù)急，趕忙隨那人去追范進(jìn)。
到了范進(jìn)跟前，他也束手無(wú)策。這時(shí)一個(gè)人說(shuō)：“他平時(shí)最怕你，趕快扇他兩個(gè)巴掌也許能救他�！眹^(guān)的眾人也七嘴八舌的勸導。他的老丈人猶豫不決，但還是慢慢地舉起了那像扇子一樣的大手，壯了狀膽子，重重地打在了范進(jìn)的臉上，嘴中罵道：“混帳東西!你中什么中!”一巴掌打醒了瘋迷的范進(jìn)。
眾人非常欣喜，有的大笑、有的吹口哨�？伤睦险扇藚s心中郁悶，感覺(jué)自己的手在隱隱發(fā)麻發(fā)痛，心想：“他現在是天上的文曲星，真的打不得了!”
這個(gè)故事非�？尚�，也很逗人，讀后細細一想感覺(jué)十分有意思，也有很多值得我們學(xué)習的地方。50多歲的范進(jìn)能中舉確實(shí)不易，他的堅持不懈，他的拼搏進(jìn)取，他的堅定信念不是值得我們學(xué)習的嗎?
高中的周記 3
每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來(lái)到了。中秋節，是一個(gè)中國傳統的節日，也是一個(gè)團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。
我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)了酒杯與可樂(lè )，我負責倒酒與主持。我精彩的`開(kāi)場(chǎng)白贏(yíng)得了大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng )意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂(lè )，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)了，都很高興，臉上洋溢歡樂(lè )的笑容，氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果與梨削了皮，并切成一塊一塊的，放在了盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來(lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發(fā)現里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃了。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽(yáng)臺上，望圓圓的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱小兔子站在了月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會(huì )更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福��！
大家還一起看了中秋節晚會(huì )。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機里面與電視機外都充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺(jué)中秋節這天是我一年中最開(kāi)心的一天了！一家人在一起團團圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。
高中的周記 4
記得小時(shí)候，我生病不愿意吃藥，媽媽總會(huì )苦口婆心地勸我，要我把藥吃完�？墒菬o(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿吃藥。后來(lái)媽媽想出了一個(gè)辦法，每當我要吃藥時(shí)，她就會(huì )拿出幾顆我最?lèi)?ài)吃的奶糖，告訴我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)話(huà)地吃下藥丸，然后吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會(huì )露出欣慰的笑容。后來(lái)我明白了，幸福的滋味也許就像我愛(ài)吃的糖果一樣，是甜甜的。
高一時(shí)，有放假，爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸察覺(jué)到了。他停下車(chē)，脫下身上的大衣，為我披上。我問(wèn)爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“爸爸身體結實(shí)，不怕冷�！笨僧斳�(chē)子重新開(kāi)起來(lái)的'時(shí)候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著(zhù)爸爸的大衣，體會(huì )到，幸福的滋味就像帶著(zhù)爸爸體溫的大衣，暖暖的。
高二的時(shí)候，有我由于學(xué)習壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見(jiàn)了，拉著(zhù)我的手，走進(jìn)了他的辦公室。接著(zhù)，他耐心地聽(tīng)我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開(kāi)導我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話(huà)語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。
上了高中，隨著(zhù)課程越來(lái)越多，我也有許多難題需要克服。每當這時(shí)，身邊的朋友們便會(huì )熱情地幫助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我對幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……
高中的周記 5
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定了解。面對高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的'心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音?理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，高中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
高中的周記 6
我相信，不管在哪個(gè)地方，哪個(gè)家庭，都會(huì )有自己的禮節。無(wú)以規矩，何以成方圓。
在家中，無(wú)論回家還是出去，都要跟長(cháng)輩打招呼。讓長(cháng)輩知道你的去向，這是對長(cháng)輩的尊敬，也是讓長(cháng)輩放心你的安全。在跟家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，一定要站有站像，坐有坐像，不可以歪七扭八的，這是對長(cháng)輩的不尊敬。在吃飯的時(shí)候，不能用筷子在桌子上敲來(lái)敲去，這樣非常不禮貌。而且要等家年齡最高的動(dòng)了筷子才可以吃。對長(cháng)輩們說(shuō)話(huà)一定要用“您”，這樣會(huì )顯得十分尊敬，很有禮貌。這樣的孩子，大家一定都會(huì )特別喜歡，會(huì )使大家覺(jué)得，這個(gè)孩子十分有教養。 在以后的工作中也是如此，步入社會(huì )，不能夠“橫沖直撞”的，這樣會(huì )遭到很多人的煩感。一定要虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。在我們找工作的時(shí)候，要是十分禮貌的面對公司老板，老板肯定也會(huì )喜歡，即使你的能力不是那么頂尖。我覺(jué)得，從老板角度，他也會(huì )喜歡這樣的，也會(huì )錄取這樣的，以后方便和客戶(hù)交談。絕對不會(huì )找一個(gè)，工作能力特別強，但是與人交際很差，滿(mǎn)嘴“臟”話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就和客戶(hù)爭執起來(lái)。 在現在這種生活中，我們必須要做到有禮貌，有規矩，這樣，才可以更完美。在平時(shí)，隨口的一句“謝謝”，“您好”�！安豢蜌狻薄紩�(huì )讓對方覺(jué)得這人不錯，很有規矩。做一個(gè)有規矩，懂禮貌的人，在今后與人交談，和發(fā)展中都會(huì )有很好的作用、如果做人一點(diǎn)不踏實(shí)，滿(mǎn)嘴跑火車(chē)，也從不聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣他也不會(huì )有什么朋友。
從現在起，尊老愛(ài)幼，虛心接受意見(jiàn)，展現出自身最好的`禮節。有了良好的禮節，對自己并不是壞事，而更會(huì )使你在今后發(fā)展道路上，取得更多的成功。有禮真的狠重要;有禮真的很任性!
高中的周記 7
和平，大家并不陌生，因為大家都生活在和平的環(huán)境里。但和平的意義又是多樣性的，值得讓人們深思。
如果問(wèn)大家和平的標志是什么？大家一定會(huì )說(shuō)是和平鴿！是的，但你知道和平鴿的由來(lái)嗎？在很久以前，前蘇聯(lián)在戰爭中，一個(gè)小孩子經(jīng)常給山林中的軍人發(fā)出信號，這個(gè)孩子養了一籠鴿子，著(zhù)名畫(huà)家畢加索就在小孩子家的對面。有一天，侵略者看見(jiàn)小孩拿著(zhù)紅布向著(zhù)樹(shù)林中搖擺，發(fā)出信息，便開(kāi)槍打死了他和他的鴿子。孩子的爺爺捧著(zhù)一只鴿子來(lái)到畢加索家里，求他把這唯一一只快死的鴿子畫(huà)下來(lái)。神奇的是，當畢加索拿起畫(huà)筆時(shí)，畢加索眼前的鴿子抖干了身上的血，做出了一個(gè)展翅翱翔的樣子，直到他畫(huà)了最后一筆鴿子才倒下去。
但是，世界上還有很多地方戰火連綿，那里的人民正陷于戰爭帶來(lái)的痛苦中。就像現在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨，據報道，他們許多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的'水和足夠的糧食供應。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現。由于戰爭，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰爭帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰，戰爭都會(huì )帶來(lái)死傷無(wú)數，使國家財產(chǎn)、個(gè)人財產(chǎn)都會(huì )受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。
比起從戰亂國家的孩子們，我們是幸福的，我們在安靜的環(huán)境中，學(xué)習，生活。而那些孩子們連飯都沒(méi)法吃，有的喪失了父母，他們那么小就過(guò)著(zhù)無(wú)比悲慘的生活，想想他們，我們真應該珍惜眼前的美好時(shí)光。
我們在生活中也應該和平，生活中了和平也就是和諧相處�，F在國家倡導和諧社會(huì )，但生活中有許多地方不和諧，為了一件小事兩個(gè)人打起來(lái)，這都是小人的作為。
和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì )美好，國家才會(huì )發(fā)展，人民才會(huì )安全幸福，孩子才會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。所以，我非常向往和平。
高中的周記 8
“別把頭低，別把淚滴，天空沒(méi)有力量，需要我們把頭顱揚起�！碧ь^是一種態(tài)度，是面對挫折不退縮不服輸的勇氣；低頭是一種智慧，是謙虛、寬容的胸懷。生活需要抬頭，也需要適時(shí)地低頭。
抬頭所視之處，一片云淡風(fēng)輕，高天雄山，閑云野鶴，潺潺流水，一片壯闊，一分豁達，一種閑適。抬頭看，看到的是未來(lái)，是希望，是美好，是憧憬。抬頭展現的是昂揚的斗志，是正茂的風(fēng)華，是無(wú)畏的氣魄。挫折與困難是一只紙老虎，面對艱難，絕不能低頭，只有迎頭面對，用毅力、用信心、用勇氣打到挫折。
年少的我們走路大多駝背，我也不例外。數次糾正無(wú)效后，母親對我說(shuō)：”抬起頭來(lái)，只有抬起頭才能挺直腰桿，堂堂正正地走路�！拔姨鹆祟^，也挺直了我的.人生。
張海迪、高士其他們不能像正常人一樣活動(dòng)，可是他們依舊昂著(zhù)頭顱笑對生活。那份對生命的珍惜、對生活的真誠為自己擎起一片五彩的天空。抬頭是一種樂(lè )觀(guān)，是面對生活真誠的微笑。
在人生旅途上不可能永遠抬頭，也有低頭的時(shí)候，杰出人物常常能夠正確地處理低頭與抬頭，所以他們才取得了非凡的成就。曾起草了《獨立宣言》的富蘭克林曾從一位前輩那兒得到了”記得低頭“的教誨，他把這句話(huà)當做座右銘作為人生格言。但他并不是時(shí)時(shí)刻刻都記得低頭，面對侵略家園的敵人他大義凜然，昂首挺胸，生活時(shí)卻謙遜虛心。而作為偉大文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅，更寫(xiě)下了”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！暗牟恍嗥�，成為他不朽人生的寫(xiě)照。
低頭可以圓滑處事,可以和氣待人,可以寬容納百川,"不恥下問(wèn)"大概也需要低下頭來(lái)謙虛地請教。低頭卻不是可以對侮辱人格尊嚴的事放縱不管，聽(tīng)之任之，要把握好尺度。
抬頭與低頭是生活的兩條交錯的曲線(xiàn)。抬頭低頭間一世繁華灰飛煙滅，只是要記得抬頭時(shí)要輕揚唇角，低頭時(shí)也不要緊鎖眉頭。
高中的周記 9
堅持，就是低谷中的重生;是磨難中的無(wú)悔;是成功前的歷練。
飛來(lái)橫禍成為異樣人生的開(kāi)端，因為堅持不懈，鑄就成功。此后，錢(qián)紅艷的人生柳暗花明。
錯失夏花絢爛，必將走進(jìn)秋葉靜美。
美國科學(xué)家富蘭克林家境貧寒，但惡劣的環(huán)境并沒(méi)有堵塞他尋求知識的途徑，他發(fā)奮自學(xué)，從零開(kāi)始，經(jīng)過(guò)三十年的堅持努力，學(xué)會(huì )了有關(guān)電學(xué)方面的大部分知識，確定了電的`性質(zhì)，成功地揭露了雷電的秘密。
就像他一樣，有了不折不扣的堅持后，難道還不會(huì )成功嗎?要知道，頑強的毅力可以征服這個(gè)世界上任何一座高峰。那桂冠并不是遙不可及，只要你不放棄，也許下一站就是建立在堅持之上的成功。
走進(jìn)生命裂縫，陽(yáng)光才能照的進(jìn)來(lái)。
陳平少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，卻不被大嫂所容。隨著(zhù)他的改變，陳平離家出走，被哥哥追回而又不計前嫌，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來(lái)免費授課，陳平堅持苦讀，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
他用不同凡人幾人的毅力書(shū)寫(xiě)了與別人不一樣的人生。不積跬步，無(wú)以至千里。成功不是一蹴而就，應持有矢志不渝的追求和不可摧殘的意志，慢慢的，就會(huì )觸到成功的大門(mén)，沒(méi)有那條路是沒(méi)有盡頭的，總會(huì )有出頭之日。
鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，只因鳥(niǎo)兒放棄飛翔。
年輕人歷經(jīng)艱辛去尋找寶物，最終找到了一種能散發(fā)香氣、放在水中則沉到底的植物。他想著(zhù)肯定是寶物，就信心百倍的把項目運到市場(chǎng)上去賣(mài)，可無(wú)人問(wèn)津。隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅持自己的判斷，可最終卻未能堅持，把香木燒成木炭，一搶而空。他很高興跑回家告訴父親，可父親卻老淚縱橫。原來(lái)，那是世界上最珍貴的沉香。只要切下來(lái)一小塊，磨成粉，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。
年輕人不知堅持自己的初衷，只貪圖眼前的小利毀了更多的財富。然而，如若他有方才的兩位名人的毅力，堅持自己的想法，也許換來(lái)的路途不會(huì )太凄涼。亦如我們，總是想在學(xué)海之涯有多長(cháng)，那不如堅持拼搏，讓成功給予答案!
堅持，會(huì )彼岸花開(kāi)。
高中的周記 10
相信自己吧，如果你連自己都不相信，難道別人會(huì )去相信你嗎？沒(méi)有自信的人一定會(huì )輸，有自信的人不一定會(huì )贏(yíng)！ 上課時(shí)，當老師叫你發(fā)言，你總不能害羞地說(shuō)：“我……我不會(huì )�！蹦阍跄苓@么膽怯呢？明明是會(huì )的，但就是不相信自己。當你取得優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，別人在夸你，你總不能謙虛地說(shuō)：“其實(shí)……其實(shí)我很笨的�！蹦憔瓦@樣對待自己的勞動(dòng)成果嗎？當同學(xué)們要和你玩時(shí)，你總不能冷淡地說(shuō)：“我……我不會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )�！蹦銥槭裁匆@么說(shuō)呢？因為你根本不相信自己，說(shuō)不定如果有了你，其他同學(xué)會(huì )感到更快樂(lè )呀！當你視察到別人身上的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，總不能慚愧地說(shuō)：“我怎么就比......比不上人家呢？”你怎能這樣忽略自己身上的優(yōu)點(diǎn)，人不會(huì )十全十美的，總會(huì )有缺點(diǎn)，關(guān)鍵是看你是否相信自己。當你失敗的時(shí)候，出國總不能泄氣，失望地說(shuō)：“哎，我就是不……行�！彪y道一次失敗就代表你永遠都是失敗嗎？難道一次失敗就代表你是不行的嗎？這一切都是因為你沒(méi)有相信自己而造成的'！人生不可能一帆風(fēng)順，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )說(shuō)話(huà)、走路？每個(gè)人都要在積累與磨練中逐漸成長(cháng)，所以，請相信，路是人走出來(lái)的！ 記得一次考試，我的成績(jì)不太理想，不用說(shuō)，我的心當然是疼啦！但爸爸媽媽并沒(méi)有整天愁眉苦臉地對待我，跟往常沒(méi)什么兩樣。只是溫和地對我說(shuō)：“淑穎，媽媽相信你！”媽媽的這句話(huà)，使我深受教育，我要懂得相信自己！ 你再好好照照鏡子吧，其實(shí)你并不比別人差，但別人比你強的是——自信！沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗洗禮的人，永遠不能成為生活的強者！相信自己，勇敢地走向成功的彼岸吧！
高中的周記 11
人人心中有兩種心情，一種叫達觀(guān)，一種叫失望。你是想每天去達觀(guān)面臨人生呢，仍是每天失望面臨人生呢？我想你的腦袋瓜子沒(méi)被驢踢過(guò)的話(huà)，你肯地會(huì )挑選達觀(guān)面臨人生。我們能讓達觀(guān)打敗失望也能讓失望與達觀(guān)彼此轉化，換言之，每個(gè)人偶能培育達觀(guān)品格。
有些人他不是不想要去達觀(guān)面臨人生，而是他不能把失望人生轉化成達觀(guān)人生。今日我就跟我們共享一個(gè)秘籍，可謂是殺手锏。達觀(guān)是一種才干，相同也能培育，須從調整認知著(zhù)手。蘇東坡的名句能夠給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提示我們，要認識到日子并不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才干接受住日子的改變，讓自己有更多的期望和決心，自然而然，失望的心情也就逐步消失了，也就具有了達觀(guān)的心情。
吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個(gè)病入膏肓的樂(lè )天派人士。無(wú)論是有什么天大的事，仍是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話(huà)：沒(méi)事。記住那次考試前的前一天晚上，同學(xué)們都在分秒必爭的穩固溫習，他卻作為啥事也沒(méi)有，做出一番泰然自若的姿態(tài)，在哪津津樂(lè )道的看《愛(ài)的教育》第二天考試，人家還考了個(gè)級部第十六。像他這種心理素質(zhì)過(guò)硬而時(shí)間具有達觀(guān)主義的人是不愁命短的.。
經(jīng)過(guò)研究者10年來(lái)的跟走查詢(xún)發(fā)現，與十分失望的人比較，十分達觀(guān)的人死于任何疾病的風(fēng)險，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶茉匍L(cháng)一點(diǎn)，就應該扔掉失望，挑選達觀(guān)。
事實(shí)證明用達觀(guān)的情緒看待波折，就會(huì )讓腦筋變得更靈敏。更重要的是，益田路走不通，達觀(guān)的人不會(huì )撞了南墻也不回頭而會(huì )轉向其他作業(yè)，他們期望成功，一件事沒(méi)有做好會(huì )激宣布從事另一項作業(yè)的創(chuàng )造力。
達觀(guān)有利長(cháng)命，不僅能化解為難，還能讓自己高興！
達觀(guān)便是那直上彼蒼的一行白鷺，達觀(guān)便是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，達觀(guān)便是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，達觀(guān)便是化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
高中的周記 12
一天下午，我和媽媽一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現天空中飄起了漫天飛舞的雪花，我和媽媽不約而同地站在窗臺上欣賞著(zhù)：美麗潔白的雪花使外面都變成了粉妝玉砌的世界。樓頂上，樹(shù)枝上，都成了銀白色的。但是，我和媽媽都覺(jué)的不過(guò)癮，于是，我們便穿好了衣服，戴好了帽子下樓了。
大片大片的雪花從天上落下來(lái)，像玉一樣潔，像霧一樣輕，被風(fēng)刮的'直打轉，像頑皮的孩子一樣，在天空中玩耍、嬉戲。雪花落在了我的脖子里，麻酥酥的，落在我的臉上，涼絲絲的。不知不覺(jué)我們走到了運河，運河橋成了白色的，河里結上了冰，雪花落在了冰面上，運河就像一條銀白色的綢帶，河兩岸的枯樹(shù)變成了玉珊瑚，我想：“是誰(shuí)用精巧的小手編織了一片片美麗的小雪花灑落下來(lái)的呢？”哦，美麗的小雪花，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年片吧。由于雪的到來(lái)，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來(lái)了無(wú)限生機。無(wú)論外表還是內心，雪都是美的。雪花就像跳動(dòng)的音符，在天空中彈著(zhù)dao，ru，mi，fa，sou，la，xi，把動(dòng)聽(tīng)的聲音帶給每個(gè)城市，雪花還在不停的下著(zhù)，像那輕盈可愛(ài)的小芭蕾女，掂著(zhù)腳尖，悄悄的撲進(jìn)大自然的懷抱。我觀(guān)察著(zhù)這些，雪花太潔白了，真舍不得踩踏那潔白無(wú)瑕的雪花，可還是忍不住，就在雪地里盡情奔跑、高興地笑了。雪對農民伯伯可有好處了，能讓莊稼快快豐收，由此，我還想到一句諺語(yǔ)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”。但是，雪也對過(guò)年回家的人也有壞處，南方，下了一場(chǎng)大雪，他們都不能回家過(guò)年，為此，我也希望這場(chǎng)雪快快停止。
我喜歡雪，因為雪是潔白的，我也希望我們每個(gè)人的心都是純潔、美好的。
高中的周記 13
寧波新開(kāi)的博物館是寧波城市文化的核心窗口。展示了人文歷史和藝術(shù)。作為一個(gè)寧波人，自然在寒假要與長(cháng)輩伙伴們觀(guān)看家鄉的新面貌了！到了博物館門(mén)口。墻上花紋駁雜，房屋制造得有些傾斜，幾邊襯著(zhù)噴泉、樹(shù)陰，給人一種深沉、古老奧秘的氣勢。人如長(cháng)龍，我們足足排了一小時(shí)才挨到了門(mén)票。什么也不說(shuō)，我們先在一樓逛著(zhù)。哇！博物館里珍藏著(zhù)許多的金銅禮器。有“玉柄鑲金勺”、“青玉鑲金簪”、“金鑲玉把果叉”、“金葫蘆”，還有云紋盤(pán)，牛角小刀等等。讓我們不得不覺(jué)得清朝非常寬裕說(shuō)起來(lái)，最有意思的是在二三兩樓了。走到一半，忽然聽(tīng)到幾個(gè)小孩子神色慌張地喊：“有鬼��！”我們過(guò)去一看，原來(lái)是兩個(gè)橡膠塑像��！真的好神奇！這些塑像人穿著(zhù)古裝，無(wú)論是外形，手上的血脈，紋路，動(dòng)態(tài)都與真人不相上下。我小心翼翼地觸了一下塑像人的手，真是心驚肉跳！塑像人的手是軟的！我驚嘆不已。
二樓最多的就是塑像人。我又碰到一處。這是描寫(xiě)古代人過(guò)節的時(shí)候。四世同堂，紅色的朱墻前，長(cháng)輩們坐在桌邊聊天，孩子們則吃著(zhù)大月餅賞月。一家人其樂(lè )融融，好是和諧。我和伙伴們還在古代版的卓椅邊坐了一會(huì )。
再往里面走，就是寧波特色了！像一條巷子似的`，整排全是仿古的屋子。在一家湯圓店的招牌上畫(huà)著(zhù)缸、鴨、狗。我百思不得其解，媽媽說(shuō)：“這是寧波有名的湯圓店”缸鴨狗“。旁邊還有一個(gè)狀元樓。這是寧波古代的有名客棧。
博物館里還有許多的仿古小人，古代大炮，古人最初生活模型……希望大家有空去這璀璨奪目的文化殿堂好好包攬一番哦！
高中的周記 14
寒假到了，想必大家只有一個(gè)念頭：“玩”！讓我來(lái)給大家介紹下我的寒假生活吧！
寒假之早晨
“叮叮叮叮？”鬧鐘在我床前一遍又一遍地響著(zhù)，而此時(shí)的我正在與起床做著(zhù)艱苦的思想斗爭，只見(jiàn)我像抱住個(gè)寶貝似的緊緊地抱著(zhù)枕頭，身體全部縮在被窩里，一縷晨光照射在我的臉上，而我這個(gè)“睡神”卻無(wú)動(dòng)于衷，“睡神”這個(gè)稱(chēng)號可不是隨便就起的，我在被窩里像只蟲(chóng)子一樣蠕動(dòng)著(zhù)，最后竟然人帶被子一起滾到了地板上，而我卻渾然不知，還在迷迷糊糊地躺著(zhù)，直到媽媽發(fā)動(dòng)她那失傳已久的“獅吼功”才把我在睡眠里拉出來(lái)，我只好依依不舍地穿上衣服，然后去洗漱。唉！早餐還是那么單調，又是雞蛋、牛奶、油條，早就吃煩了，能不能換點(diǎn)新花樣��！
寒假之上午
吃完早飯，我便像往常一樣忙碌起來(lái)，我先和我的“math”兄弟打招呼，在計算完了100多道計算題后，接踵而至的還有50多道幾何題，這些難題讓我鉆研得頭都暈了，在我的艱苦奮斗之后，數學(xué)科目終于被我攻克了。但是接下來(lái)我的“English”兄弟也來(lái)了，在一遍又一遍的朗讀背誦下，我終于跨過(guò)了英語(yǔ)單詞這道檻，但是短語(yǔ)和作文又來(lái)了，唉！我徹底垮掉了！
寒假之下午
“啦啦啦！”我現在終于被解放了，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)而又艱難的上午，終于到了下午了，我趕忙騎上我的山地自行車(chē)，把我的'朋友都叫走一起去玩，我們先玩了賽車(chē)，只見(jiàn)朋友快到了終點(diǎn)，而我來(lái)了一個(gè)漂移一下子追上了他，哇哈！我獲得了勝利！比賽完我們就去逛超市，買(mǎi)完一大包零食之后，我們便一起玩三國殺，一邊吃著(zhù)零食一邊看著(zhù)電視，我好想時(shí)間一直在這里停留��！ 我的寒假每一天都是充實(shí)、快樂(lè )的，你呢？
高中的周記 15
青春是一生最好看的好的時(shí)光，許很多多的歡樂(lè )、淚水都曾在那里上演。匯成了一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè )曲，擁有青春的大家奏響歡樂(lè )的歌謠。
在青春的殿堂里，大家伴著(zhù)步伐唱響了是青春的歌謠。在那充滿(mǎn)朝氣活力的歌聲中，大家嘗到了是青春的甜果。
“青春，校園”，這兩個(gè)個(gè)詞是那樣緊緊相擁，“青春，同伴，歡笑”，這三個(gè)是那樣的親密友好，“青春，淚水”，這兩個(gè)個(gè)詞又是那樣的不離不棄。
大家的青春是同伴們一塊度過(guò)的，而度過(guò)的地方大是在校園。由于大家在這大好的青春的時(shí)光中，大家一直在奮力的拼搏，去漫游那無(wú)邊無(wú)際的常識海洋，去仔細找尋那隱蔽的、藏有無(wú)數常識寶藏大門(mén)的鑰匙。每當清晨，在校園內不是一片寂靜，而是朗朗的念書(shū)聲，是那樣的響亮、整齊、富有感情。念書(shū)聲沒(méi)停洗息多長(cháng)時(shí)間，踴躍、歡樂(lè )、積極的回答問(wèn)題聲，又在各個(gè)班里響起，彼此交流、討論問(wèn)題聲，甚至是因得出的答案不同而引發(fā)的、激烈的爭辯聲。這部分因探索常識而響起的.聲音，彼此交匯，唱響了一首常識的青春歌謠。
放學(xué)后，甚至是課間，都能看到成群結隊的少男少女的身影。青春大家的臉上洋溢，在大家的行動(dòng)中表現出來(lái)。校園小路上，一直不缺少歡樂(lè )嬉戲的身影，笑容在臉上綻放，笑聲在口中洋溢。即使在吃飯的時(shí)間里，也必不可少歡樂(lè )的存在，大家在青春的伴隨下討論著(zhù)青春的熱點(diǎn)問(wèn)題，八卦著(zhù)歡樂(lè )，飯一直吃的少，歡聲笑語(yǔ)一直不停歇。這部分因有青春而存在的歡樂(lè )又一個(gè)人奏響了青春的歌謠。
在青春中，有歡樂(lè )那樣也必不可少淚水。天下沒(méi)不散宴席，在與伙伴打造了友好、親密融洽的關(guān)系后，也一直會(huì )被老天無(wú)情的拆開(kāi)，兩地離別。但友誼的長(cháng)線(xiàn)是從來(lái)不會(huì )斷開(kāi)的。離別時(shí)，大家雖然不舍但也無(wú)奈，淚水在大家的眼中打轉，在哪最后一刻沖出大家的眼眶，不由自主的為“失去”一個(gè)朋友而潸然淚下。較為堅強的人不落淚，但也哽咽的送別的朋友。就如此，大家又演奏了一首是青春的歌謠
“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@在大家孩童時(shí)便知曉了。所以有青春的大家就擁有了一筆巨大的財富，讓大家一塊用這筆財富去建設常識的殿堂，開(kāi)心的天堂吧！
高中的周記 16
車(chē)停了下來(lái)，幾只大白鵝，撲撲翅膀跑走了，羽毛自上而下地飄落下來(lái)，微山湖我們來(lái)了。我張開(kāi)雙臂閉上雙眼享受這美妙的時(shí)刻。
波光粼粼的湖面上，幾只水鳥(niǎo)撲著(zhù)翅膀在水面上滑翔，幾艘漁船停在那兒，在捕撈魚(yú)蝦。
轟鳴鳴的馬達聲在耳邊響起，我們正在前往湖中央。寬闊的河道，兩邊都有人家，魚(yú)塘以及幾艘小艇，隨著(zhù)水波左右蕩漾，來(lái)來(lái)往往的漁船與我們擦肩而過(guò)，他們樂(lè )呵呵的滿(mǎn)載而歸。
向遠處眺望，都是灰蒙蒙一片，剎時(shí)間眼前視野開(kāi)闊，仿佛萬(wàn)物都被神奇的遮擋住似的，我們家的船開(kāi)大馬力朝著(zhù)荷花池開(kāi)去，被擊開(kāi)的浪花慢慢散開(kāi)的漣漪，我們把船撐到荷花池中央，隨即大把大把的香氣溢到鼻子里，略有些陶醉，我們一人采一大片荷葉戴在頭上來(lái)遮陽(yáng)。我拿著(zhù)一個(gè)小鉤子，把一個(gè)蓮蓬鉤了過(guò)來(lái)，撥開(kāi)外皮滿(mǎn)是果實(shí)，白中帶紅。媽媽就在船頭笑瞇瞇的看著(zhù)我們瘋狂。
我和弟弟站在船頭，把腳伸入水中媽媽在一旁喊著(zhù)小心，當心掉下去。我們就故意的伸只腳下去，媽媽看出來(lái)了之后，就一邊緊張的伸著(zhù)手準備拉，一邊笑。我和弟弟愈加瘋狂的笑著(zhù)鬧著(zhù)。
都說(shuō)微山湖是麻鴨之鄉，的`確如此，撥開(kāi)一片蘆葦叢一群棕褐色的小野鴨，在那棲息，一頭扎進(jìn)水里，過(guò)了好久，又從另一旁鉆了出來(lái)，抖抖身上的水，用嘴理理羽毛，此時(shí)開(kāi)快艇的叔叔讓我坐好抓好扶手，原來(lái)他要再給我們賣(mài)弄一下他的開(kāi)船技術(shù)��！只見(jiàn)他推滿(mǎn)油門(mén)，船后的馬達嗡嗡響起，明顯感到船頭已翹了起來(lái)，隨即又轉動(dòng)方向盤(pán)，瞬間船傾斜了好多，我和弟弟都狂呼刺激過(guò)癮，感覺(jué)整個(gè)微山湖飄蕩著(zhù)我們的笑聲，呼喊聲。還有他們那些大人，嚇得一句話(huà)不說(shuō)。臉色蒼白，竟然還不如我們這些孩子。我得意起來(lái)，拿起相機咔嚓，把這美好的瞬間記錄了下來(lái)。
夕陽(yáng)西下，水鳥(niǎo)歸巢。野鴨排成一隊。漁民唱著(zhù)晚歌，面朝太陽(yáng)開(kāi)去，湖面上還有幾艘小船，他們也準備返航，船上同樣有我們一樣的孩子在笑在鬧，同樣的父母在旁邊笑瞇瞇的看著(zhù)。就是書(shū)上看的那句話(huà)，幸福的家庭是相似的，就是這平凡的快樂(lè )的一家家構成了最美的風(fēng)景。我們互相揮手再見(jiàn)。
天漸漸沉了下來(lái)，先后留下的只有一道道漣漪，一句句歌聲。這就是世界上最美的景致！
高中的周記 17
從邏輯推理的角度講，嘗試是成功的開(kāi)端，每一個(gè)成功的事例，都有一段青澀的嘗試的記憶。
——題記
看了上一期的《故事會(huì )》，有這么一篇文章《感謝挫折感謝生活》，頗有道理，思索之余，想起曾讀過(guò)如此一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)孩子發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的.蝴蝶掙扎了好長(cháng)期，身子好像被卡住了，一直出不來(lái)。純真無(wú)邪的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開(kāi)，幫蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，因為這只蝴蝶沒(méi)經(jīng)過(guò)破蛹前需要經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就去世了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè )也就伴隨它的死亡而永遠地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)生活的道理，要得到歡樂(lè )就需要可以承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個(gè)人成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程。挫折要緊不?應該感謝挫折吧?雖然有的挫折是不可防止的，但如何說(shuō)呢?大家都期望我們的日�？梢远嘁恍┛鞓�(lè )，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。有時(shí)候，因為內心對失敗的恐懼感和挫折感，所以總是在沒(méi)經(jīng)歷事情之前就不承認了事情的開(kāi)始，就害怕嘗試，害怕接觸自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的新鮮事物，如此總是丟失了很多機會(huì )，很多機會(huì )。所以據本人的淺見(jiàn)，我更同意“掌握挫折，掌握嘗試”。掌握挫折就是敢于嘗試，從來(lái)不敢嘗試的人是懦夫，只有勇敢地同意挫折，挑戰挫折，才能全力以赴地去追求，有追求才有活力，才有動(dòng)力，才能更好地感受生活。
小馬過(guò)河的故事，想來(lái)大伙從小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，起初小馬如果自己敢去嘗試的話(huà)，就不需要再跑第二趟了。日常很多人總是就少了這么一點(diǎn)嘗試的勇氣。其實(shí)只須大伙可以勇敢地去嘗試的話(huà)，即便是失敗了也沒(méi)什么，勝敗乃兵家常事，只有在嘗試之后，你才會(huì )知曉自己到底是否會(huì )做，有哪些不足之處需要改進(jìn)。假如你沒(méi)嘗試的話(huà)，就永遠都不會(huì )知曉自己到底行不可以，如此你會(huì )失去不少機會(huì )，就將永遠不知曉結果是什么。
大家大伙都要掌握嘗試，要勇敢地去嘗試，只有經(jīng)過(guò)嘗試后才有收成，在大家現在的學(xué)習中，大家可以嘗試新的辦法。
掌握挫折，掌握嘗試，也就是掌握了生活。掌握生活，感受生活，生活會(huì )愈加美好!
高中的周記 18
一家國際知名的大企業(yè)進(jìn)行招聘，勝出者將是最后五名中的一位。最后的考試是一場(chǎng)面試，在這五名年輕人中，兩位有博士學(xué)位，還有兩位有碩士學(xué)位，另外一個(gè)只有本科學(xué)位，結果卻是本科生贏(yíng)了。公司老總說(shuō)：“這五名年輕人都很優(yōu)秀，但向考官遞交簡(jiǎn)歷時(shí)只有那位本科學(xué)歷的先生是用雙手遞給我們的，我們不僅看出這位先生認真的態(tài)度，更看出了他對別人的尊重�！逼鋵�(shí)對人的尊重體現在我們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
對人微笑就意味著(zhù)對人的尊重。世界上規模最大的旅館之——美國的希爾頓旅館，要求它的每一位員工不管多么辛苦都要向旅客保持禮貌的微笑�？偣窘�(jīng)理認為：“服務(wù)員沒(méi)有微笑正像花園里失去了春天的太陽(yáng)與和風(fēng)�！彼f(shuō)：“如果我是旅客也不愿走進(jìn)只有一流的設施卻看不見(jiàn)微笑的地方�！彪m然只是一個(gè)淺淺的微笑，卻能表示出對人的尊重，真是意想不到的收獲。
善于傾聽(tīng)顯示著(zhù)對人的尊重。從懂事以來(lái)老師就教導我們要做一個(gè)成功的傾聽(tīng)者，當別人在向自己或別人講述事情時(shí)，我們最好不要打斷他的話(huà)，因為這是對他極大的不尊重。我有一個(gè)好朋友，有一次我們談到了一個(gè)我們都很感興趣的話(huà)題，我總是滔滔不絕的向她訴說(shuō)我的想法，好幾次她的'話(huà)都被我打斷了。于是她開(kāi)始皺眉了，繼而保持沉默了。直到好一會(huì )兒，我才奇怪她為什么都不說(shuō)話(huà)，問(wèn)她，她卻提高嗓音，怒氣沖沖的說(shuō)道：“你都不尊重我的想法，我還要說(shuō)什么�！闭f(shuō)完，她跑開(kāi)了。為此我感到慚愧。我不是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，今后我一定會(huì )努力多尊重別人的感受。
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩，贊賞與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情，安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
高中的周記 19
給家一個(gè)定義。家，是我們的避風(fēng)港；家，是我們日常居住的地方；家，是有親人在的地方就是家。打開(kāi)百度百科詞條搜索“家”，我們可以得到形形色色的答案。那家究竟是什么？我想每個(gè)人心中都有一個(gè)答案，而我的答案是，家是我們心靈的歸屬。因此回家就成了一種責任。
走在繁華的都市大街上，我們能看見(jiàn)推銷(xiāo)員一張一張將手中的傳單發(fā)給路人；能看見(jiàn)建筑工人在工地上揮灑汗水；能看見(jiàn)清潔工在路邊清掃；能看見(jiàn)交警在十字路口投入地指揮。但是我們看不見(jiàn)在遙遠的地方，或是偏僻的山村里，或是住宅樓的陽(yáng)臺上，年邁的老人正伸長(cháng)脖子向遠處望去。那是他們的父母在盼望著(zhù)他們回家，渴望著(zhù)有一剎那他們能在第一時(shí)間看到自己的子女歸來(lái)。多少人曾經(jīng)用忙來(lái)搪塞父母以掩飾自己不想回家的意愿。然而你可曾想過(guò)？有多少人渴望著(zhù)回家卻迫于責任而不得不堅守崗位？有多少人渴望著(zhù)能再見(jiàn)父母一面卻只能在墳前哭泣？又有多少人渴望著(zhù)再熟悉一下兒時(shí)的記憶卻發(fā)現早已物是人非？難道我們不應該慶幸一下自己還有家可以回嗎？難道我們不該為自己還可以看見(jiàn)父母而暗暗自喜嗎？
臺灣老兵高秉承曾回憶道，當時(shí)自己離開(kāi)家鄉時(shí)因為咬了一口石榴而錯過(guò)了與母親的'最后一面。在臺灣生活很多年的他對于老鄉帶來(lái)的家鄉的土都敝帚自珍。當他回到家鄉后，卻發(fā)現早已物是人非。正所謂“離別家鄉歲月多，近來(lái)人事半消磨”。在母親的墳前，年過(guò)古稀的他瞬時(shí)變成了一個(gè)孩子。一位古稀老人在條件允許后于第一時(shí)間回到家鄉，因為那里才是真正屬于他的地方。
回家是一種責任。家不單單是我們遇到挫折、四處碰壁的避風(fēng)港，而是養育我們的父母做好一桌團圓飯等候我們回家的地方�；丶也粌H僅是為了求得舒適的休息地，而是為了已經(jīng)上了年紀的父母。時(shí)間對于他們來(lái)說(shuō)就像沙漏里的沙子，能和子女在一起是他們最大的快樂(lè )。所以，回家是為了讓父母有生之年不留任何遺憾。
請�；丶铱纯�。切莫少小離家老大回，歸時(shí)只剩蠟燭灰�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！睉馉幍南鯚煻紵o(wú)法阻擋歸鄉似箭的心情。所以，請記住，回家是一種責任，請�；丶铱纯�。
高中的周記 20
我站在人生的渡頭，對岸的邊際。滿(mǎn)眼是對岸山水的靜寂，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸；絲絲縷縷的夢(mèng)境，凄凄訴訴的百花留香；泠泠泉清，嚶嚶鳥(niǎo)鳴，芙蓉尚盈盈……
我要去對岸。
有時(shí)，實(shí)際好像一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(cháng)，比風(fēng)更短，執著(zhù)的心境，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的漆黑�？傆腥�，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛入夢(mèng)魘深處的迷幻。
我仍是要去對岸。
為了那白鷺橫江水光接天的對岸，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，我能夠不怕一切的艱險與困難。對岸此刻已變得丑惡，在對岸的反襯下顯得如此迷亂不勝，我頃刻難安，國際已被對岸填滿(mǎn)，足以扣住我脈息的對岸……
我必定要去對岸。
有時(shí)，國際像一口鍋，人生與得失煮沸在其間�？床磺宸较虻娜藗兊溥M(jìn)五花八門(mén)的引誘的罅隙。人生像一壺燒開(kāi)的水，歡騰著(zhù)翻滾著(zhù)燃燒著(zhù)不斷消耗著(zhù)自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來(lái)莫名的感慨萬(wàn)千。何為得，而何又為失呢？
我總算登上了對岸。
如果說(shuō)抵達的所得能讓我時(shí)間短歡喜，那么愿望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(cháng)逝的洞。這空空如也的殘損是所得仍是所失？我回憶從前的那個(gè)對岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥(niǎo)的晨曲？又為何竟傳來(lái)紅梅映日吐萬(wàn)樹(shù)紅霞的.晚鐘？風(fēng)雨融合，我又站在了人生的渡頭，對岸的邊際。當對岸成為了對岸，對岸又成為了另一個(gè)對岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞？
我躺在對岸與對岸的邊際，當我理解，這便是得與失的邊際。
有時(shí)，得與失好像竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，一直都是在對岸瞭望對岸。這世上沒(méi)有一味的得也沒(méi)有一味的失，琉璃鏡兩頭的國際如何能擇選？岸之得失，且正是人生之得失，人應為該得而得為該失而失，莫在這無(wú)窮無(wú)盡的困擾上心計算盡勞煩終身。時(shí)光飛逝，才是人生最大的失！
對岸是實(shí)在，對岸是景色。我寂然一笑恍若隔世。且讓半夜的腔調洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色回轉，流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
高中的周記 21
在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，探尋我的白鴿，而雙眼卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。
冬天的多數時(shí)候，一直烏云滿(mǎn)天，偶爾驚喜的望見(jiàn)太陽(yáng)探出的一角，卻又非�？斓碾[了下去，隱在烏云的背后，我只能看見(jiàn)烏云大團大團的笑的狼心狗肺，于是整個(gè)人都變霉了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，目前又一次的看見(jiàn)太陽(yáng)熱情的笑臉，我自然不擇方法的來(lái)享受。
我喜歡冬天的某個(gè)午后的太陽(yáng)，大片大片的溫暖卻不刺眼，好似一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬天的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，好似母親的手，白暫而修長(cháng)，空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。我常想，在如此的一個(gè)冬天午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長(cháng)藤椅上，一搖一晃，好似一只疲倦的小貓，慵懶的度過(guò)一個(gè)漂亮的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著(zhù)些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著(zhù)陽(yáng)光一塊撒遍每一寸土地，一種淡淡的被大家稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(cháng)，收成滿(mǎn)園的芬芳。
冬天午后的我非常幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)，就象目前，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬天的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，或許，幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以非常幸福非常幸福，這部分幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在我們的時(shí)間與空間里，快樂(lè )著(zhù)我們的些許快樂(lè )，幸福著(zhù)我們的'點(diǎn)滴幸福。
放學(xué)時(shí)，常�？吹饺齼蓛傻娜巳�，坐在小板凳上，做著(zhù)手中的活計，不時(shí)的聊上幾句，偶爾爆發(fā)出陣陣笑聲，心里突然就感覺(jué)暖洋洋的了，感覺(jué)大自然真的非常仁慈，在寒冷的冬天，為大家增添了一些直射心底的陽(yáng)光。我對身邊的她們說(shuō)：“我喜歡太陽(yáng)，我的網(wǎng)名是芷陽(yáng)，陽(yáng)光替我驅逐掉臉上密密的，不知何時(shí)爬上的細細的憂(yōu)傷，我注定了要吸收陽(yáng)光，為你們散發(fā)出光芒�！彼齻兾⑿�，我亦微笑。
世界都在笑，冬天的陽(yáng)光暖了心房。
高中的周記 22
時(shí)間如同倒在掌心里的水，無(wú)論你把手攤開(kāi)還是握緊，水總會(huì )從指縫間一點(diǎn)一滴流淌干凈。
一直以來(lái)，也算不上是一個(gè)喜歡多愁善感的人�？墒窃诳础断闹廖粗痢返臅r(shí)候，總會(huì )有股莫名的憂(yōu)傷。覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快。轉眼之間，十年就過(guò)去了。
小四的書(shū)，看的不多。最喜歡的`就是《夏至未至》。覺(jué)得和我們很像�？磿�(shū)的時(shí)候，總會(huì )想到過(guò)去、現在以及以后的我們。想著(zhù)我們以后回變成怎樣？是否還能像現在這樣要好？
十七歲生日那天，有許多人陪我一起過(guò)，真的很感動(dòng)。盡管臉全部被蛋糕覆蓋，頭發(fā)上、衣服上到處都是奶油和彩帶，可是心里真的很快樂(lè )。轉眼間，十七年就過(guò)去了�；厥资吣陙�(lái)的一切，記憶中的小時(shí)候是一片模糊。什么都沒(méi)有。不記得童年是什么樣子的。不知道有沒(méi)有旋轉木馬，以及很多美好的事物。聽(tīng)起來(lái)似乎很悲哀。
越長(cháng)大越孤單。以前的同學(xué)，再見(jiàn)已成陌路。有一個(gè)同學(xué)，從小學(xué)到初中大家關(guān)系都很好。后來(lái)上初二時(shí)，他留級了，然后轉到了別的學(xué)校。就在沒(méi)有聯(lián)系過(guò)�，F在，我們在同一所高中。那天在學(xué)�？匆�(jiàn)他，我興沖沖地跑過(guò)去跟他打招呼，他卻問(wèn)我是誰(shuí)。那一刻，心里有說(shuō)不出的憂(yōu)傷。原來(lái)，即使再好的朋友，如果不在一起了，總有一天會(huì )把彼此忘得一干二凈�？粗�(zhù)昔日的好友，變得比路人還要陌生，卻無(wú)能無(wú)力。這是多么可悲的一件事。
我們曾說(shuō)好要永遠在一起的�？墒亲咧�(zhù)、走著(zhù)，不知怎么的，就只剩下我一個(gè)人了。孤孤單單的。
我問(wèn)默默，以后你會(huì )不會(huì )忘了我。她說(shuō)，她會(huì )永遠記得我們之間的一切。永遠永遠。我不知道這個(gè)永遠會(huì )有多遠�？墒�，我還是選擇了選擇了相信。我們經(jīng)歷了太多太多，才走到了今天。才有了這個(gè)小群體。無(wú)論以后，遇見(jiàn)多少人，經(jīng)歷多少事，都無(wú)法替代我們之間的一切。
時(shí)光如白駒過(guò)隙般從我們身邊溜走，快要高三了，也就意味著(zhù)，我們快要分離了。心里有太多不舍，可無(wú)能為力。親愛(ài)的，早就已經(jīng)習慣了和你們一起上課、一起吃飯、一起回宿舍的我，無(wú)法想像以后沒(méi)有了你們，我會(huì )變的怎樣。
我們就像是一個(gè)圓，走了誰(shuí)都是殘缺。那么，在那個(gè)六月之前，讓我們一直在一起。
高中的周記 23
耳畔清脆的鳥(niǎo)鳴，輕柔的將我從夢(mèng)中喚醒，沐浴在初春暖暖的日光下。我微微伸了懶腰，睜開(kāi)眼，一抹嫩紅映入眼簾——幾朵小櫻花迫不及待地要看看世界了。對哦，這幾個(gè)小家伙昨天就跟我嚷嚷著(zhù)要出來(lái)了。我百感交集的應了一聲——她們寧愿冒著(zhù)過(guò)早凋謝的風(fēng)險，也要一枝獨秀，真的很有勇氣啊!
作為一顆櫻樹(shù)，我已經(jīng)看過(guò)很多次櫻花盛開(kāi)了。盡管如此，我依然會(huì )被每次花季的絕美畫(huà)面感動(dòng)到想哭。我那樣貌著(zhù)不登大雅之堂的軀干上鋪滿(mǎn)櫻花后也儼然多了幾分神圣的色彩。
很快，櫻花又將怒放。我已經(jīng)可以預見(jiàn)，這條名不見(jiàn)經(jīng)傳的小巷剎那變成人間仙境。潔白的小花聚集著(zhù)，如云，卻比云更潔白;如雪，卻比雪更輕盈，綻放著(zhù)純真的笑顏在枝頭招展。
“我在開(kāi)花!”她們在笑。
“我在開(kāi)花!”她們在嚷嚷。
粉嫩的小櫻花大多比較羞澀，悄然編織著(zhù)一張張夢(mèng)幻的帷幕，花瓣遍布整片天，幽幽的花香不經(jīng)意間浸入旅人的心脾，令人魂牽夢(mèng)繞。多少才子佳人于花下情定終生，微風(fēng)拂起片片嬌嫩的花瓣，貼在小姑娘溫潤如玉的肌膚上，相映相融，展現絕代風(fēng)華。
然而擁有這般驚煞世人之美是要付出代價(jià)的。自古紅顏多薄命，櫻花，也是如此。有人說(shuō)櫻花最美的時(shí)候，不是開(kāi)的如火如荼，而是即將死去時(shí)，被風(fēng)打散的花瓣在空中凋零，悄然歸入泥土，任過(guò)往的車(chē)輪輾軋，凋零成絕世的.凄美。人們大多只關(guān)注枝頭怒放的櫻花，而那一地被催折的粉色，不會(huì )再吸引多少目光。
一年的輪回，只為七日的驚艷。值嗎?
眼前那幾朵迎著(zhù)寒風(fēng)發(fā)抖的小櫻花堅定地回答我：“綻放是我們的使命與榮耀，沒(méi)有值不值得，只有愿不愿意�！�
第一次在櫻花盛開(kāi)前有點(diǎn)想哭。剎那間，心中騰起一股敬意。以前在我面前只是一群嘻嘻哈哈懵懂無(wú)知的孩子般的她們，忽而長(cháng)大了。
她們永遠不會(huì )因為結束而放棄開(kāi)始，就算積累等待的時(shí)間過(guò)于漫長(cháng)，即便付出與回報不成比例，哪怕是剛剛開(kāi)始就要結束，她們仍然選擇開(kāi)放。那漫漫時(shí)間長(cháng)河中一瞬間的絕美，足以換來(lái)她們一生的守候。
因為，這是她們一生的使命與榮耀。
百禽聚，群獸駐，最是帝王流連處;櫻花魂起為誰(shuí)銷(xiāo)，只為一朝枝頭俏。
——后記
高中的周記 24
無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間：天氣越來(lái)越冷了，騎單車(chē)壓壓馬路，也會(huì )像烏龜縮縮，還好今天是晴天。前面的電三輪里有個(gè)哥哥紅紅的臉頰緊貼著(zhù)褲子當他抬起頭時(shí)我才發(fā)現他的表情是那么憂(yōu)慮是那么煩惱。怎么了嗎？有什么事嗎？他一直在看我或許我穿的太臃腫？他
再次俯下頭去我摘掉了帽子，真的不是那么冷陽(yáng)光暖暖的要勇敢呀！寒冷有什么？我對著(zhù)大哥哥做著(zhù)加油的手勢，加油��！無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢！雖然日夜顛倒夢(mèng)和現實(shí)對調但是勇敢不能跑掉！無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間：車(chē)水馬龍的.大街，擁擠得看不到天，父親教兒子騎車(chē)，天氣依然寒冷的，孩子卻不曾害怕。
父親的電動(dòng)車(chē)駛在前面，孩子拼命地追，父親卻不曾停下，直到——一輛大車(chē)擋住了父親鎖在孩子身上的余光，父親拼命回頭，孩子努力掙扎——當他措手不及的倒了時(shí)，父親沒(méi)有回去只是在拐角處停留心想——無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢！這樣它能帶你 飛躍夢(mèng)想遠方總之幸福就在嘴角！無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間：淚光柔和了驕陽(yáng)，琴聲正咀嚼著(zhù)傷，淚水再怎么閃亮，也不能當做希望，眼淚敵不過(guò)堅強。
那個(gè)好朋友，她總是哭，電影感動(dòng)她會(huì )哭，聽(tīng)情歌她也會(huì )哭，觸景生情她在哭，多么不想讓她哭，好事？壞事？科學(xué)老師說(shuō)過(guò)哭——會(huì )消滅病毒眼睛不會(huì )近視，但，我不想讓你哭我也忍住不哭，堅強總是好的，不怕！淚水算得上是哪一種代價(jià)？
無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢！盡管時(shí)有悲傷擦干淚水飛翔還有美麗花朵在前！無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間！無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢！雖然日夜顛倒夢(mèng)和現實(shí)對調但是勇敢不能跑掉！無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢！這樣它能帶你 飛躍夢(mèng)想遠方總之幸福就在嘴角！無(wú)論發(fā)生了什么，請你一定要勇敢！盡管時(shí)有悲傷擦干淚水飛翔還有美麗花朵在前！請一定要勇敢！
高中的周記 25
又到清明，又回故地，又拾重情，又夢(mèng)重景！
他的臉龐又依稀出現在我的眼睛的輪廓，依然熟悉卻又那么陌生，我對著(zhù)他叫出了熟悉的三個(gè)字曾祖父！曾祖父是在清明前夕逝世的，此時(shí)離他八十四歲生日也僅僅只有十來(lái)天了他，最終還是能熬過(guò)來(lái)！望著(zhù)在也看不見(jiàn)的臉龐，我早已淚如雨下，外婆安慰我：別哭，他在天上看著(zhù)我們呢！
我，最終離開(kāi)了那個(gè)我生活了四年的小山村，來(lái)到了一個(gè)父母認為繁華的地方萬(wàn)州！開(kāi)始了我新的生活，可是，每每月夜我還是會(huì )想起那一段段在小山村里的日子，那一個(gè)個(gè)外祖父在月下給我講的故事，那一首首曾祖父哄我睡覺(jué)的兒歌，而如今這些都沒(méi)有了！有的只會(huì )是城市中的喧囂，馬路上的笛鳴！如今，睜開(kāi)眼不見(jiàn)滿(mǎn)天星空，閉上眼，滾滾寂寞盡在眼前！去年清明，我與父母一起回到故鄉，回到久違的故地去看望曾祖父，那天雨很大，我們站在雨中靜默著(zhù)，靜靜點(diǎn)燃三支香，看青煙緩緩飄入云際，直到看不見(jiàn)它的影子！父母叫我跪下給曾祖父磕三個(gè)頭，再讓曾祖父保佑我考個(gè)好大學(xué)，雖感可笑，但我還是照樣做了，不是因為迷信，而是真正地磕了三個(gè)頭，很用力很用力，希望能夠因此將深藏于地底的曾祖父的靈魂喚醒！
跪在曾祖父墳前，對著(zhù)空洞的墓碑我磕了三個(gè)頭，我跪的是這空洞的墓碑，我敬的是曾祖父未亡的.靈魂！我問(wèn)他：何為死亡？他回我：死亡分三種：一，肉體死而精神在。二，精神死而肉體在。三，精神亡而肉體逝。曾祖父是第一種，而大部分人是第二種，少許人是第三種！活在這世上的死人太多，死了的活人太少，而真正活著(zhù)的人能有幾個(gè)呢？
當歲月沉淀下來(lái)，當一切的一切返璞歸真，當一切的謊言，虛偽皆被揭穿，活在這世上的人能有多少呢？有多少人是活在正義之間？又有多少人是游在金錢(qián)至上？有多少人已經(jīng)看不清自己的臉龐？又有多少人昧著(zhù)良心說(shuō)著(zhù)蜜餞的話(huà)語(yǔ)，心里卻是議論紛紛？多少人心蜜腹劍？多少人是人？我，看不清許多人才的臉龐，只因人才人才，先是人再是才！不是人何為才？我也看不清許多明星的嘴臉，只因我的眼早已被世俗玷污，被太多迷惑所疑惑！
老天��！請快快下一場(chǎng)心靈之雨吧！將我的眼洗凈，還世人干凈的身軀，與真誠！
我，到底是死了還是活著(zhù)？
高中的周記 26
絢麗的彩虹上，璀璨的燈光下，暗淡的燈光中，喧鬧的城市里，記錄著(zhù)大家飛揚的青春。青春是美好的象征，是長(cháng)大的標志，是魔力的代名詞，是陽(yáng)光下淡淡的憂(yōu)傷，是月光下縷縷的惆悵，是星星下點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。當大家了解微笑背后的悲傷時(shí)，從大家意識到要去珍惜時(shí)，大家已走上了一條名字叫做青春的路。
在這條青春的路上，你會(huì )錯過(guò)不少，但大家不會(huì )錯過(guò)那些甜蜜與憂(yōu)傷，大家要珍惜這段青春，不要留下一生的遺憾。在這條路上，我輕狂過(guò)，我驕傲過(guò)，我不屑過(guò)，我也為我的輕狂、驕傲與不屑付出了多少的代價(jià)。
我踏著(zhù)唐詩(shī)的小徑，乘著(zhù)散文的清風(fēng)，伴著(zhù)小說(shuō)的風(fēng)情，駛著(zhù)詩(shī)詞的小舟，來(lái)到了文學(xué)世界，是這里的.人教會(huì )我珍惜青春。
看了魯兵遜漂流記后，為魯冰遜的堅強與樂(lè )觀(guān)而心生敬佩。他放棄了舒適的所有，獻出了寶貴的時(shí)間去追尋夢(mèng)想，揮灑汗水，傾注所有，承受運勢的刁難與歷練。在一個(gè)荒涼的島嶼上，他樂(lè )觀(guān)并堅強的生活著(zhù)，不管島上的生活多么艱苦，他仍然不屈服，不惜獻源于己的青春，為我們的夢(mèng)想努力并奮斗著(zhù)。是笛福為大家塑造了如此一個(gè)偉大的人，讓我了解要不負青春。
接著(zhù)又看到了貝多芬傳，那個(gè)音樂(lè )奇才貝多芬的遭遇很坎坷，但他并沒(méi)低頭，面對所有困難他都勇敢地戰勝了。然而，在遭遇雙耳失聰后，他仍然堅持音樂(lè )事業(yè)，不負青春夢(mèng)想，毅然踏上了艱難的音樂(lè )之旅，成為了一位赫赫有名的音樂(lè )家。正是他擁有流過(guò)血的手指，他才能彈出世間的絕唱；正是他經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，他才擁有了創(chuàng )造天堂的力量。如此一個(gè)堅強的人，讓我了解要把握青春。
最后看到了李白的坎坷經(jīng)歷，他官場(chǎng)迂腐，百官勾結，不受重用，但他絕無(wú)灰心喪氣之舉，他一生淡泊名利，后來(lái)憑借奮斗獲得了成功，把我們的親身經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里。如此一個(gè)高尚的人，讓我了解要珍惜青春。
在這條青春的路上，在大家這個(gè)風(fēng)華正茂的年齡里，大家必須要珍惜，要用盡所有些力氣，去奮斗，去爭取，要不負青春，把握青春，珍惜青春。奮斗吧，無(wú)遺憾，不青春；不珍惜，毀一生。
高中的周記 27
魚(yú)說(shuō)：無(wú)人看見(jiàn)我的淚，由于我在水中。水說(shuō)：我能看見(jiàn)你的淚，由于你在我心中。
走在青春似漫長(cháng)卻又及其短暫的道路上，哪個(gè)沒(méi)過(guò)不聽(tīng)話(huà)和無(wú)知的過(guò)去？幸好青春路上，我有幸福包容著(zhù)。還記得那個(gè)夏日，惹火辣的太陽(yáng)把大地都曬得滾燙起來(lái)，知了賴(lài)在樹(shù)上有一搭沒(méi)一搭地唱著(zhù)它們才能聽(tīng)懂的歌，想來(lái)知了都在嘲笑我吧！我剛舉起的手又被被迫放下，多沒(méi)面子呀，剛被趕出來(lái)又死皮賴(lài)臉的敲門(mén)回去？四樓阿姨見(jiàn)到我，就向我打招呼：“如何不進(jìn)來(lái)？沒(méi)鑰匙嗎？”我的臉一下子就燒得通紅，該接什么話(huà)呢？說(shuō)我是惹母親生氣被趕出來(lái)的？幸好她不再多問(wèn)，就踩著(zhù)恨天高，下了樓�？粗�(zhù)她遠去的背影，我又悔又恨，道歉不就好了？做什么自作自受？就如此，在樓下座椅上同意了太陽(yáng)公公滿(mǎn)滿(mǎn)一下午的“熱情款待”，我“感激”得滿(mǎn)頭大汗，渾身不舒服。約下午五點(diǎn)鐘，我忽然感到背后有一陣微微的涼，如春風(fēng)，如春雨，輕輕柔柔的.，我的汗珠立刻逃跑了。不等我回頭，妹妹的鬼臉就湊了上來(lái)，她手中還拿有一個(gè)冰淇淋，她笑著(zhù)給我遞上冰淇淋，說(shuō)：“給！母親特意買(mǎi)的！”我一回頭母親慈愛(ài)的臉就進(jìn)入了我的眼簾，她手上還有那把神奇的扇，原來(lái)母親在為我扇風(fēng)！后悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來(lái)，就如此，我還沒(méi)有來(lái)得及顧慮面子問(wèn)題就在母親面前哭出聲來(lái)，母親慈愛(ài)地看著(zhù)我，繼續為我像扇風(fēng)。
走在青春孤獨卻又充滿(mǎn)美好的道路上，哪個(gè)沒(méi)過(guò)無(wú)助和迷茫？幸好，青春路上，我有友誼在隨著(zhù)。又是一個(gè)夏日，因停電而過(guò)于悶熱的教室使我頭昏腦脹，我伏在課桌上，但肚子上的疼痛還是沒(méi)減輕。腹中的異物一下子涌了上來(lái)，到喉，到口，我一下子沒(méi)了倡導，側著(zhù)身子，隨意“嘩”的一聲嘔吐了出來(lái)。我還在忍受著(zhù)肚中的疼痛，卻聽(tīng)到了一聲“惡心去世了”，我聽(tīng)了頓時(shí)難過(guò)萬(wàn)分：“我不是有意的……”我的好友立刻湊了過(guò)來(lái)，幫我擦了擦嘴巴，輕聲說(shuō)：“你別生氣，他也是無(wú)意的。你好些了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好友容易而又體貼暖心的幾句話(huà)使我感動(dòng)不已。她見(jiàn)我的點(diǎn)了頭，便無(wú)聲地起身去拿掃把幫我掃干凈了地，她打掃干凈后又陪我坐在椅子上，和我一塊看書(shū)。
生活不是漫漫，青春也會(huì )一眨眼就消失，所以，青春，且行且珍惜。
高中的周記 28
你本是塵土，就要歸于塵土。
——題記
九歲那年的一個(gè)秋日，我隨家人去看楊家坪的姥姥。村里楓樹(shù)甚多，連成一片“楓蔭小道”。兒時(shí)的我像是淪陷在這大自然的美妙造化，撒歡兒似的從車(chē)中奔向這樂(lè )園。
腳下的土地像是松軟的糖，混著(zhù)泥土的清香還有露珠味兒，輕輕地踩上去，“吱”的一聲，似餅干瞬間碎裂的快感，又像是落葉最溫柔的一絲抵抗，土地像蓬松的面包被擠壓厚實(shí)。一旁蜿蜒的`古木上縱橫的紋路標記著(zhù)它的年輪，枝丫上一簇一簇滿(mǎn)是年邁的葉子，綻放出別樣的花兒。陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙在每一朵“花”上飛躍著(zhù)，落葉也泛起了黃昏的光。溫暖卷著(zhù)涼風(fēng)將那庸倦的葉子拂枝而下，于是那經(jīng)歷一年風(fēng)風(fēng)雨雨的葉，終于經(jīng)受不住最后的打擊，隨著(zhù)無(wú)奈的嘆息，享受著(zhù)最后的時(shí)光，或許它在回憶自己綠意盎然的時(shí)刻罷。
一陣清脆的鈴聲打斷了片刻的寧靜，我向姥姥家的方向奔去，卻見(jiàn)她穿著(zhù)那件紅花外套，雙眼閃著(zhù)星星，嘴上漾著(zhù)花，無(wú)暇聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，向著(zhù)鈴聲傳來(lái)的方向跑去，幾條銀絲跳躍著(zhù)，復看，鄰居家的奶奶們也一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞。
跟著(zhù)人流，在不遠處看到一個(gè)女孩，衣服雖洗的發(fā)白卻干干凈凈，身旁是一輛破舊的三輪車(chē)。只看她繃硬粉嫩的小臉，翹起指尖。扮薛平貴，演王寶釧，唱那兇狠的獄頭，哭那凄慘的蘇三。臺下，如癡，如醉。
小小的三輪車(chē)帶來(lái)每日黃昏中老人們的希望與歡樂(lè )，哪怕像落葉從樹(shù)上飄下時(shí)那般短暫，卻是姥姥去世前最快樂(lè )的時(shí)光。
后來(lái)，姥姥隨我們去了城市，一晃三年，她每天黃昏都望著(zhù)村子的方向。那戲腔早已隨著(zhù)村子如落葉被清掃般，被抹平為塵土，灰飛煙滅。
姥姥老了，臉上皺紋縱橫，像一只渴望自由的鳥(niǎo)，被禁錮在這喧鬧的城中。后來(lái)她變了，每天晚上黃昏時(shí)便穿上那件紅外套去公園，跟其他老人踱方步，挺胸屹立唱起戲。
女孩的歌聲，一直縈繞于耳邊。她不在村子里唱戲了，那聲音雖戛然而止，卻成就了一個(gè)更好的姥姥。
又是一年秋，蒼苔盈階，落葉滿(mǎn)徑。記憶，從未走遠。落葉，歸于塵土。
高中的周記 29
摩西奶奶說(shuō)：“不要想著(zhù)終點(diǎn)的距離，每天都是寶貴的財富�！背晒Φ倪\氣不是每個(gè)人都有的。關(guān)鍵是享受努力的過(guò)程，收獲過(guò)程的美好。也許你夢(mèng)見(jiàn)了另一邊的花，但別忘了你在花海中。
懷著(zhù)崇高的夢(mèng)想，我們毫不猶豫地向前沖。簡(jiǎn)的“成功”背后，有很多次的失落，很少次的掙扎，很多次的彷徨。我們沒(méi)有注意周?chē)?風(fēng)景，只看著(zhù)地平線(xiàn)上的海市蜃樓。我們對“失敗也是一種財富”這句話(huà)不屑一顧，因為我們沒(méi)有發(fā)現過(guò)程中的美。有很多人在為自己的夢(mèng)想奮斗，但很少有人在奮斗和快樂(lè )。為什么？
很多人回憶起嚴素先生，說(shuō)他樂(lè )觀(guān)豁達，總是把一種“正能量”傳遞給身邊的人。他懷著(zhù)一顆為中國文藝而戰的赤誠之心，在個(gè)人實(shí)踐中摸索經(jīng)驗。他深知“經(jīng)驗”的珍貴，也正是因為過(guò)程的積累，他才能夠用花之筆，創(chuàng )作出那個(gè)時(shí)代的杰作。
林義杰，他的雙腿跑過(guò)北極和撒哈拉沙漠，他用腳步測量了世界的長(cháng)度。無(wú)論是在刺骨的寒風(fēng)中，還是烈日下，是什么動(dòng)力支撐著(zhù)他奔跑？我們看到的是北極的寒冷和沙漠的炎熱，卻沒(méi)有看到冰雪下的世界之美，沒(méi)有看到沙漠前地平線(xiàn)上懸掛的太陽(yáng)之美。他周游世界的意義不在于征服世界，而在于用雙腿帶領(lǐng)自己在這個(gè)過(guò)程中收獲極致的美與美。
也許我挖不出一個(gè)橫跨地球的洞，但是看看我在挖的過(guò)程中收獲了什么！我不努力，連彩石都拿不到。所以，不要整天對著(zhù)太陽(yáng)勵志，要真的說(shuō)到做到；不要感嘆目的地遙遠，要關(guān)注一路上的收獲。
像山中的普雅華，日月精華千年積累，只為千年后觸目驚心的一面；像一只地下的蟬，默默地生長(cháng)在深深的泥土里，只為你的夏日愛(ài)情歌唱；我像蛹中的一瓣，在破繭中忍受痛苦掙扎，只為在溫暖的陽(yáng)光下翩翩起舞。
“回憶過(guò)去，讓我深深感動(dòng)的，不是成功的喜悅。是一路上的人，一路上的風(fēng)景，一路上的感情，只有過(guò)程才是最珍貴的。欣賞世界的美好，但要記住，花開(kāi)的只是一路上。所以，珍惜生命的每一分鐘，珍惜每一個(gè)人，珍惜每一個(gè)場(chǎng)景。正是這些寶貴的經(jīng)歷讓我們在灰色的時(shí)代和對過(guò)去的回憶中前行。
雖然沒(méi)有達到終點(diǎn)，但過(guò)程也是收獲的！
高中的周記 30
我從小就喜歡做科學(xué)實(shí)驗。爺爺為了滿(mǎn)足我的需要，通過(guò)各種渠道給我收羅到了一大堆實(shí)驗器材。我也和爺爺一塊做了《游戲中的科學(xué)》上的很多實(shí)驗。在實(shí)驗中我收成到了很多快樂(lè )。
有一天，我在新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，《學(xué)生趣味實(shí)驗》這本書(shū)里最后的一個(gè)實(shí)驗引起了我的興趣——提取DNA。我記下了大致的實(shí)驗步驟，回家讓爺爺到超市買(mǎi)來(lái)獼猴桃，就興致勃勃地做起實(shí)驗來(lái)。
第一我請母親將獼猴桃去皮后切成小塊，放入量杯中用筷子攪拌成泥狀，然后將少許鹽、洗滌劑和一百毫升涼水倒入量杯中。攪拌均勻后靜置了十五分鐘。我緊張地盯著(zhù)量杯，發(fā)現較重的雜質(zhì)從上面沉到了量杯底部。我有點(diǎn)著(zhù)急了，用筷子使勁攪拌了一下，那些雜質(zhì)終于不見(jiàn)了。十五分鐘后，我又用小桶裝上開(kāi)水浸泡量杯十五分鐘。浸泡完后，我將溶液倒入高腳杯上的過(guò)濾器。溶液流入高腳杯后，我又往里添加酒精。我一邊添加，一邊暗暗祈禱：”上面快出現紫色溶液呀，快出現呀!“可一直沒(méi)我期盼的紫色溶液出現。我沮喪地把攪拌的筷子一丟，無(wú)奈地向旁邊關(guān)注我實(shí)驗的父母宣布實(shí)驗失敗了。爺爺見(jiàn)我難過(guò)的樣子，根據我說(shuō)的辦法又重新做了一遍，還是失敗了。
母親安慰我：”提取DNA怎么會(huì )這么容易?算了，將來(lái)到正軌的實(shí)驗室去做吧!“我無(wú)奈地址點(diǎn)頭。父親靈機一動(dòng)，說(shuō)：”不要灰心!有很多發(fā)現或創(chuàng )造都是在成百上千次的試驗中得來(lái)的。一點(diǎn)小挫折，算得了什么!是否你把實(shí)驗數據弄錯了?“我仔細回想了一下，步驟沒(méi)錯呀!難道真的`是數據有問(wèn)題?我又用星期天的時(shí)間到書(shū)店查資料。果然，我當時(shí)只在記實(shí)驗步驟，將食鹽和洗滌劑的數據漏記了。
回家后，我快點(diǎn)籌備實(shí)驗材料，又做了一遍實(shí)驗。我的實(shí)驗終于成功了——在高腳杯中，最上面浮起了一層紫色溶液。在紫色溶液和下端的綠色溶液之間，有一點(diǎn)點(diǎn)白色的物質(zhì)。這就是獼猴桃的DNA。
我還獲悉了這項實(shí)驗的科學(xué)原理：洗滌劑和食鹽會(huì )把獼猴桃的細胞膜剝去，獼猴桃的蛋白酶會(huì )分解粘在DNA的蛋白上，從而釋放DNA，使其存在于綠色液體中。當酒精倒入杯里時(shí)，DNA變成固體，上升到綠色液體上面，顯示為白色。
這次有趣的嘗試讓我了解了：科學(xué)來(lái)不能半點(diǎn)粗心。探究科學(xué)的奧秘，真是其樂(lè )無(wú)窮啊!
高中的周記 31
感恩，感謝恩人。我們常�？谏险f(shuō)，要感恩，可是往往只是說(shuō)說(shuō)而已，不用行動(dòng)來(lái)證明自己，誰(shuí)知道你在感恩呢、
要想感恩，就要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己說(shuō)說(shuō)過(guò)的話(huà)，這樣才對自己負責。
許本屬就是眾列之一。他從小受到好心人的幫助，他知道感恩，他的學(xué)費都是學(xué)校所發(fā)的補助，本來(lái)自己有一個(gè)深造的好機會(huì )，可是他去放棄了，因為他知恩圖報，所以到貧困山區當了一名小學(xué)教師。
美國的羅斯�？偨y也是一個(gè)人典型的例子。據說(shuō)羅斯福家失盜，他的朋友因此寫(xiě)信來(lái)安慰他，而羅斯�；匦沤o朋友說(shuō)了刪個(gè)理由，來(lái)告訴朋友不需要安慰；因為他告訴朋友，自己是幸運的，因為做賊的不是我；東西并沒(méi)有全偷；沒(méi)有傷害我的生命。這是羅斯福感恩的理由。
他們這些大舉動(dòng)我們無(wú)法做到，但我們可以從小的舉動(dòng)做起，不需要驚天動(dòng)地，不需要人人皆知，因為我們在感謝恩人。
我要先感謝我的啟蒙老師，耐心地叫我說(shuō)話(huà)。
我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，享受你們的呵護，但是我要特別的感謝媽媽?zhuān)谏晡液�，您三天三夜未能入睡，現在想想，這三天三夜真是一種煎熬�，F在一想到過(guò)生日時(shí)，您開(kāi)心的笑容，我便忍不住流淚，因為這天便是您多年前苦苦煎熬的日子。媽媽?zhuān)僖淮蔚闹x謝您，讓我來(lái)到這個(gè)世界。
再次感謝的是一直教導我的老師，您無(wú)私奉獻的將知識傳授給我們，讓我們學(xué)會(huì )了道理，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了溝通·············
還要感謝我的同學(xué)，我的朋友。如果們有你們，我傷心的時(shí)候就沒(méi)人安慰，我快樂(lè )的時(shí)候就沒(méi)人歡喜。如果沒(méi)有你們，我的生活就平平淡淡。這就應了‘’在家靠父母，出門(mén)靠朋友‘’
最后一個(gè)人，那就是我的哥哥。雖然你平時(shí)兇巴巴的，我也有時(shí)拿你開(kāi)玩笑。但我還是要感謝你，謝謝你對我的.這般疼愛(ài)。
不，我還有好多好多的人要感謝，我要感謝那些幫助我的人，上帝是公平的，社會(huì )是和諧的。我要幫助那些幫助過(guò)我的人，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間········
高中的周記 32
生命里留下了裂縫，從裂縫里傳來(lái)了死亡的號角。
落葉從秋天的樹(shù)枝上凋零，那或許是一次寂寞的死亡，或許是一場(chǎng)安靜的祭奠……
可竟無(wú)人猜忌，那是的落葉以過(guò)去為鏡，灑脫的擁抱未來(lái)。
我的腳步曾被那些落葉的簌簌聲驚醒。
許多次，我把那些痛苦的落葉放在手心，感受上面好像還有鮮艷綠色時(shí)強勁的溫度。它們已經(jīng)寫(xiě)完自己的歷史，留給世人的，是層層干枯的軀體。歲月有時(shí)只是一張蒼白的證書(shū)，多長(cháng)年的繁華，等到似水而過(guò)后，留下的也不過(guò)是一個(gè)陳舊的印章。
就像大雪忽然覆蓋城市，沒(méi)人再遵守斑馬線(xiàn)的規則。我們看不到落葉的過(guò)去，就連樹(shù)葉自己，也看不見(jiàn)。
我只能獨自站在那些沒(méi)有言語(yǔ)的樹(shù)下，平靜的端詳著(zhù)那匍匐在地上的落葉�；蛟S，只有平靜，才有獲得理解的可能。落葉失去了歲月的'腰肢，呈現給世界的，是一張蒼老的臉。
無(wú)論我如何對它進(jìn)行揣測與琢磨，這些泛黃的脈絡(luò )仍然一如既往地下落。尋找歸宿，有時(shí)需要獻身的精神。仿佛是某種信奉，在凋落之前，它們仍堅守自己的那一方天地，不問(wèn)世事地在一棵棵樹(shù)上生長(cháng)著(zhù)。直到有一天，秋風(fēng)吹起，它們知道自己可以溫暖的死去。
是什么讓你們這樣孤注一擲，如同落葉歸根，風(fēng)生水起。
我或許無(wú)法參透其中的深意，但在葉以它最完美的姿態(tài)飄墜的一瞬，它的記憶中仿佛停留著(zhù)血色陽(yáng)光，枝繁葉茂。
那是它最初的模樣。對葉來(lái)說(shuō)或許死亡是一場(chǎng)不需要認同的追尋，是過(guò)去催化的前進(jìn)。
在生命的最后一刻，回歸生命的支點(diǎn)與最初，守護孕育它生長(cháng)繁衍的土地，這是一種后退，也是一種前進(jìn)。
從時(shí)間歷程上看，生命的每一刻都在前進(jìn)，前進(jìn)向來(lái)是個(gè)積極的詞語(yǔ)，可矛盾的是，每前進(jìn)一步，我們離終點(diǎn)更進(jìn)一步。不是馬拉松勝利的終點(diǎn)，而是死亡的終點(diǎn)。
這些無(wú)論你在多么泥濘的道路上摸爬滾打地往回跑，死死拽住時(shí)間的軸線(xiàn)，也于事無(wú)補。
既然這樣，前進(jìn)還是后退，需要我們放棄時(shí)間的衡量，甚至，放棄生死。
死結束生，死孕育生，后退亦是前進(jìn)，心存最初，生死交替，不過(guò)一瞬。
生命里留下了裂縫，從裂縫里傳來(lái)了生的號角……
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