關(guān)于數學(xué)周記模板匯總6篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編精心整理的數學(xué)周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)周記 篇1
過(guò)了半個(gè)月后就到了我們的校運動(dòng)會(huì )了，由于在運動(dòng)會(huì )中擔任了裁判，所以有些長(cháng)跑項目沒(méi)有跟你們一起陪跑，實(shí)在是感到有些遺憾呢。此次運動(dòng)會(huì )我們班獲得讓人十分滿(mǎn)意的成績(jì)，分別是太極拳表演第八名、迎面接力第四名、男子團體總分第三名、女子團體總分第一名。當校領(lǐng)導宣布我們班獲得團體總分第一名的好成績(jì)時(shí)，很多同學(xué)都將自己的衣服拋到天上去了，我當時(shí)也是興奮的將自己的外套拋了上去，同時(shí)作為一(5)班的實(shí)習班主任，我感到無(wú)比的自豪與感動(dòng)，在此，我要感謝要不是你們的奮勇拼搏和團結協(xié)作，另外這次運動(dòng)會(huì )也使我們的距離更親近了。
運動(dòng)會(huì )后的一個(gè)星期就馬上是期中考試了，很多同學(xué)都考的差了，我明白很多人都付出全部努力去做了，但這次考試題目很難，而且很多都超出了我們所學(xué)所教的范圍了，所以大家不要把太在意這次，繼續努力。不過(guò)這次考試我們班的理科考得不錯，數學(xué)平行班第二、物理平行班第一、化學(xué)平行班第二。比上次九月月考進(jìn)步了，呵呵!
期中考試之后家長(cháng)會(huì )那天我和部分學(xué)生的家長(cháng)交流了一下，了解了很多學(xué)生的情況，而且答應家長(cháng)找部分學(xué)生進(jìn)行談心，希望那些和我談過(guò)心的同學(xué)能從這兒學(xué)到一些東西。
我在我們班上了一節測評課，講的感覺(jué)在我們班沒(méi)有在四班講的好，不要是自己的板書(shū)設計沒(méi)弄好。我收到了一條震驚的消息：我們峽高的'實(shí)習生20號要回武漢。我當時(shí)還不相信，我還沒(méi)有完成，但上QQ一看，是真的。在想著(zhù)如何度過(guò)剩下的幾天。我問(wèn)陳老師要了最后一節課，也是我離開(kāi)峽高的前一天，這是我在峽高的最后的一節課.自己已經(jīng)事先做好充分的準備，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不過(guò)講課中間也出現了一些小的失誤，出的例題沒(méi)出合適，不過(guò)陳老師跟我說(shuō)這話(huà)是我講的最好的一次，我想他也是對我的一種另類(lèi)的鼓勵吧，呵呵。
數學(xué)周記 篇2
今天，我在《小學(xué)奧數解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問(wèn)：矩形的面積是多少平方厘米？
看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占的`面積跟另一個(gè)三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的老媽看了一眼，嘲笑我說(shuō)："哼，還說(shuō)高水平，連這道題都不會(huì )做，呵呵。"
我知道老媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓老媽認為她的激將法成功了，我就硬著(zhù)頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒(méi)灰心，繼續做了下去，我做了出來(lái)。
根據圖可以發(fā)現，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半，一個(gè)黃三角形跟一個(gè)綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了老媽的激將法��！
數學(xué)周記 篇3
復習統計時(shí)，眾數是一組數據中出現次數最多的，能夠反映一組數據的集中情況。
復式折線(xiàn)統計圖比單式的.方便，而且清楚比較。打電話(huà)時(shí)有規律，第幾分鐘通知多少人，就用上一分鐘通知的人數×2。
數學(xué)廣角主要是找次品，規律有很多。如:2--3個(gè)用1次，4--9個(gè)用2次……，到哪個(gè)數截止，就用上一次的×3。
我讓你們看看用圖怎樣表示吧!
如果有12袋糖，一袋重，怎樣找到這袋糖?
把12袋糖平均分3份，每份4袋�！炱絻蛇吀鞣�4袋→平衡就把剩下的4袋分3份，為(1，1，2)→平衡，就把剩下的分成2份，每份1袋→重的那邊就是次品。
快到總復習了，加油沖到最后。
數學(xué)周記 篇4
今天老爸給我一個(gè)任務(wù)，要我估算一下住在辰凱小區里大約有多少人？
這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想了好久，如果我能知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶(hù)，每戶(hù)有多少人，不就算出來(lái)了嗎！
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢？我想起來(lái)了，辰凱小區有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門(mén)牌號是161、但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個(gè)門(mén)牌號；別墅有10棟，分別1個(gè)門(mén)牌號。剩下的'全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門(mén)牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145、
知道了門(mén)牌數跟層數，我就能算出戶(hù)數，但每戶(hù)應該算幾個(gè)人呢？我假設每戶(hù)住3人。別墅的總人數＝10×3＝30人；小高層的總人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總人數：145×6×2×3＝5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220＝5646人。
完成了老爸的任務(wù)后，我覺(jué)得很開(kāi)心，覺(jué)得自己還挺能干的，還能統計出小區居住的人數來(lái)，不容易。
數學(xué)周記 篇5
“ 3.141592653……”哦，這是神馬情況，都半個(gè)多小時(shí)，哥哥怎么還在這兒念叨著(zhù)這些數字，什么3.1415926我都快聽(tīng)會(huì )了。咦，慢著(zhù)，這不是“圓周率”嗎，哥哥背它做什么。我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了哥哥的房間。
我問(wèn)哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒(méi)事干，背著(zhù)玩兒?jiǎn)h。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數點(diǎn)后30位背會(huì )了， 現在我可以在十秒內背出來(lái)呢！”哥哥得意地說(shuō)。聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我十分不服氣，于是就跟哥哥打賭說(shuō)，我一定會(huì )在十五分鐘內把圓周率小數點(diǎn)后30位背會(huì )。
背東西要有方法，如果我要像哥哥那樣死記硬背的話(huà)，估計半個(gè)小時(shí)我也背不會(huì )。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來(lái)記。我家有一本書(shū)上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書(shū)，書(shū)上是這么寫(xiě)的`：山巔一寺一壺酒（3.14159），兒樂(lè )（26），我三壺不夠吃（535897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂(lè )爾樂(lè )（626），死了算罷了（43383），兒棄溝（279）。
這是寫(xiě)一個(gè)酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景。
我先把這篇文言文背了下來(lái)，用了3分鐘，又開(kāi)始根據這些文字的諧音背數字，可是在背的過(guò)程中我發(fā)現有些字的諧音讀不出數字來(lái)，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來(lái)表示9的，可是“夠”和“9”并沒(méi)有諧音關(guān)系，于是，我只好繼續觀(guān)察，看看有沒(méi)有其它的規律。
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來(lái)表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來(lái)表示，“死了算罷了”的兩個(gè)“了”和“算”也都是用3來(lái)表示……我就用這樣的方法一點(diǎn)一點(diǎn)地記，不一會(huì )兒就背會(huì )了。為了能背得更熟練，記得更牢固，我還邊背邊寫(xiě)，寫(xiě)了十遍以后，我覺(jué)得我記得已經(jīng)挺熟練的了，我拿秒表測了一下，我只用了6秒就把這30位數背了下來(lái)。
我來(lái)到了哥哥的房間，哥哥不屑一顧地說(shuō)：“是不是背不會(huì )，來(lái)認輸呢？”我沒(méi)有直接回答，而是一口氣把30位數一個(gè)不落地背了出來(lái)，哥哥見(jiàn)我背得這么熟練，不敢相信地說(shuō)：“天啊，你才用了十分鐘就背得這么熟練，太厲害了吧！”看著(zhù)哥哥那吃驚的表情，我開(kāi)心地笑了。
數學(xué)周記 篇6
現在馬上要進(jìn)入小學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)候了——總復習，一份好的數學(xué)復習計劃可以讓自己更好的復習，看清重點(diǎn)。數學(xué)的復習重點(diǎn)如下：
第一部分重點(diǎn)復習數的知識，包括整數、小數、分數、百分數等的意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識點(diǎn)，還包括數的整除知識。
第二部分重點(diǎn)復習數的運算，包括四則運算的意義、法則、運算定律和運算性質(zhì)，解方程和整數、小數、分數的.四則混合運算等。
第三部分重點(diǎn)復習比和比例的有關(guān)知識，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡(jiǎn)比、解比例、正反比例意義及其判定等。
第四部分重點(diǎn)復習量與計量的有關(guān)知識。包括質(zhì)長(cháng)度、面積、體積（容積）、時(shí)間等的單位及其進(jìn)率，單位之間的換算與化聚等。
第五部分重點(diǎn)復習幾何形體的相關(guān)知識。包括線(xiàn)與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長(cháng)與面積的計算，立體圖形的特征、側面積、表面積、體積（容積）等的計算。
第六部分重點(diǎn)復習各類(lèi)應用題。包括基本的數量關(guān)系，簡(jiǎn)單應用題、兩、三步計算的一般復合應用題和典型應用題，方程和比例應用題，分數（百分數）應用題等。
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