關(guān)于數學(xué)周記模板匯編五篇
不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。但是周記有什么要求呢?下面是小編整理的數學(xué)周記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數學(xué)周記 篇1
今天在數學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數學(xué)題”。題目是:“我們國家大約13億的'人口,如果我們每人每天節約1角錢(qián),如果這樣的話(huà),我國全國就節約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了,那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友,把這筆錢(qián)給那些人,那豈不是很好嗎!”
看了上面的信息,我想。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀。突然我想起來(lái)了,人多力量大?不好的啊,因為我想了想:如果這大約13億的人口,都浪費了1滴水,那么一共約浪費13億滴水了,那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?
我做了一個(gè)小實(shí)驗:在水龍頭下面滴1000滴水,用稱(chēng)稱(chēng)了一下,1000滴水重200克,我又動(dòng)筆算了一下。
數學(xué)周記 篇2
前天,我們全班數學(xué)考試,考試的內容是:統計與可能性。
考卷發(fā)下來(lái)了,做考卷之前。我祈禱道:“老天保佑!老天保佑!讓我認真做題,考一百分。!”祈禱完后,我趕緊認真地做了起來(lái)。
“計算四百二十六除于……,草稿紙!”做應用題時(shí),我可是認真再認真,題目里一個(gè)字,一個(gè)圖表,我都不放過(guò),忙得不可開(kāi)交,不會(huì )口算的要用草稿紙,要寫(xiě)答案、要寫(xiě)單位、……
“叮嚀嚀”,“叮嚀嚀”,“叮嚀嚀”……
下課鈴響了,收卷了,我終于長(cháng)長(cháng)地噓了一口氣!
“什么?考卷分下來(lái)了?”——第二天下課時(shí),我正與其他同學(xué)玩得不可開(kāi)交,有人喊了一句。我連忙退出游戲,沖向教室。緊張!緊張!再緊張!我的心砰砰直跳,不由的想:“會(huì )考幾分呢?如果是八十幾就慘了!”但是轉而又想:“我這次很認真,應該不會(huì )吧!”于是我就自己在心里不斷提醒自己:放松!放松!再放松!
沖到座位旁,我以最快的.速度打開(kāi)考卷,一看,“太棒了!我考了一百分!我的夢(mèng)想實(shí)現了!一百分!”我欣喜若狂——因為我終于又迎來(lái)了久違的一百分!
回家后,我告訴了爸爸,爸爸大大的表?yè)P并獎勵了我。我真高興!
我爸爸說(shuō):認真是非?少F的品質(zhì)!我想了想也是。
這是我第三次的一百分。
數學(xué)周記 篇3
大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半,記憶中還是一無(wú)所留,生活中更多的時(shí)候是一潭死水,每一天的生活只是對前一天的無(wú)止境的復制,真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光,想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習活動(dòng),也知道這個(gè)機會(huì )對于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得,所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會(huì )是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),一切都充滿(mǎn)疑惑。雖然對自己不是很有信心,但我相信應該會(huì )有所收獲,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,有一顆不自信且堅定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習的人之一。在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習做準備,上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路,當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。
從石家莊出發(fā),路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣,三個(gè)學(xué)校的校長(cháng)在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習學(xué)校了,從教育局到實(shí)習學(xué)校三中很近,幾分鐘就到了,這時(shí)候學(xué)校剛開(kāi)學(xué),學(xué)校里學(xué)生們在領(lǐng)新教材,學(xué)校早已為我們準備了三個(gè)房間(三個(gè)辦公室),房間也都比較干凈,比我們想象的要好得多。因為還沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周?chē)沫h(huán)境,聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的課,日子過(guò)得很輕松!
過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù),我教初一(3)班和(5)班的.數學(xué),所教的班級聽(tīng)說(shuō)還算可以,紀律就是差一點(diǎn),真怕把他們帶不好,自己也感覺(jué)有壓力。自從來(lái)到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂,以利于他們吸收知識,但由于缺乏經(jīng)驗,難免會(huì )有一些工作上的漏洞、不足,比如:在第一階段我沒(méi)有意識到對待初一的學(xué)生必須要求嚴格,作業(yè)必須要求他們去寫(xiě),而且還要及時(shí)檢查,因此開(kāi)始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導致我很擔心自己教的學(xué)生不能取得好的成績(jì)。
做到了知識講解得準確無(wú)誤,那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題?蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)我反復強調了多次,但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí),看到學(xué)生出錯的地方正是我強調過(guò)的,我的心情一下子陰了起來(lái),恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評。于是在第二天上課時(shí),我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生,連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因為平時(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的,是屬于淑女類(lèi)型的。事后細想起來(lái),光批評他們是沒(méi)有用的,
重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課,我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無(wú)定法,好的方法可以借鑒,但決不可以照搬。只有根據學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結出自己的經(jīng)驗才是切實(shí)可行的。
數學(xué)周記 篇4
數學(xué),帶給人們很多便利和方便,但是,數學(xué)也給人們帶來(lái)很多麻煩,還有許多讓人捉摸不透的騙局,平均數里的騙局可不少呢!
劉木頭開(kāi)了一家生產(chǎn)兒童玩具的工廠(chǎng),最近很多商家都來(lái)這買(mǎi)貨,生意蒸蒸日上,每天劉木頭都忙不過(guò)來(lái)呢!
工廠(chǎng)里的管理人員是由劉木頭、他的弟弟及劉木頭的六個(gè)親戚組成。工作人員是五個(gè)領(lǐng)工和10個(gè)工人組成的。工廠(chǎng)最近缺少人手,需要招聘一個(gè)新的工人。
劉木頭來(lái)到了招聘中心,在重重選擇下,找到了一個(gè)帥氣、強壯的年輕人。年輕人接到電話(huà)之后就火速趕往招聘中心。
“你就是那個(gè)年輕人吧?怎么稱(chēng)呼?”“我就是你要找的那個(gè)年輕人,稱(chēng)呼我小齊就行!”“在我們工廠(chǎng)工作,一周的周薪平均是300元,一個(gè)月平均工資是1200元——1300元,還有年終獎品、獎金,一月5天休息日,享受公司福利。小齊,這樣的待遇行不行?”
小齊細細思考了一下:“這樣很行呀!一月還有5天休息日、享受福利,這樣的好工作,在哪找?”小齊立馬接受了這條件優(yōu)厚的工作,心里覺(jué)得美滋滋的。
小齊工作了一個(gè)星期后,要求找劉木頭談話(huà),談?wù)勥@個(gè)工資問(wèn)題,因為,這一周他只收到工資100元。
“喂!劉木頭,你騙我!我已經(jīng)找其他工人核對過(guò)了,一周的工資明明是100元!根本不是300元了!”
劉木頭奸詐地一笑,“小齊,不要激動(dòng),激動(dòng)傷身體!
平均工資明明是300元,怎么是100元呢!我來(lái)給你講解一下!”
劉木頭拿出一張“工資表”,來(lái)個(gè)小齊講解!拔颐恐艿2400元,我弟弟得1000元,我六個(gè)親戚各得250元,五個(gè)領(lǐng)工得200元,10個(gè)工人每個(gè)人得100元?偣彩敲恐6900元,要支付給23個(gè)人,6900÷23=300元,看,每個(gè)人每周平均工資是300元,對吧?”
“你說(shuō)的是對的.,但是實(shí)際根本不是這樣的!我每周所得工資還是100元!”小齊徹底被激怒了。
“呦,你自己都說(shuō)我說(shuō)的是對的了,那你還有什么話(huà)可說(shuō)的呢!趕緊去工作吧,不要耽誤時(shí)間了!再說(shuō)了,當時(shí)我說(shuō)的是平——均!
“算你狠!我不干了,你再去找其他工人吧!”小齊一跺腳,離開(kāi)了這個(gè)邪惡的工廠(chǎng),而劉木頭則去尋找其他的工人了。
數學(xué),對人們的生活造成極大的便利,但有時(shí)候,數學(xué),也造成了不必要的麻煩。在這個(gè)故事里,劉木頭利用了小齊錯誤的理解“平均”的真正的意思而讓自己占了便宜。卻給小齊造成了不必要的麻煩。所以,在數學(xué)中,不要被表面的意思所迷惑,要懂的真正的意思,從而節省不必要的麻煩!
數學(xué)周記 篇5
這周三,我們五年級舉行了數學(xué)競賽,我也是其中一員。
周二周老師上數學(xué)課,不知道怎么就變了話(huà)題,說(shuō)明天我們班要去是個(gè)人參加數學(xué)競賽。當聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我就心想,我能去嗎?但十秒鐘后,我的大名就從周老師嘴里蹦了出來(lái),我興奮極了;氐郊,就趕緊告訴老媽這個(gè)好消息。周三一大早,起床了,平時(shí)遇上考試,老媽還嘮叨幾句,說(shuō)什么“仔細、認真”之類(lèi)的`話(huà),可那天她好像沒(méi)睡醒,啥也沒(méi)說(shuō)就把我放走了,我只好告訴自己要認真仔細了。
中午,我和九位同學(xué)按時(shí)進(jìn)了考場(chǎng),和平時(shí)一樣,我還是一點(diǎn)都不緊張,很放松。但放松不等于不認真,試卷發(fā)下來(lái),我就仔細地看了一遍,發(fā)現有些很簡(jiǎn)單,而有些卻很難。平時(shí)我做題就像在玩“掃雷”游戲一樣,把難題全部解決。我正在“掃雷”,身旁的同學(xué)的“悄悄話(huà)”打斷了我的思路。只聽(tīng)見(jiàn)他一會(huì )說(shuō)“不對,不對,唉……”時(shí),我就知道他遇到難題了,當他說(shuō)“YES”時(shí),我就知道他也“掃雷”成功了。他的動(dòng)靜或多或少影響了我,老讓我分神,可我盡力克制住自己的思路不要被打斷,好好比賽。
周五,比賽結果出來(lái)了,我是“一等獎”,我很高興,哈哈,我真天才!
【數學(xué)周記】相關(guān)文章:
數學(xué)的周記11-04
數學(xué)周記范文08-10
精選數學(xué)周記(精選24篇)09-27
數學(xué)教學(xué)反思周記11-22
精選數學(xué)周記31篇03-21
數學(xué)的周記15篇12-10
【精選】數學(xué)周記20篇08-14