關(guān)于高中周記十篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,一周的時(shí)間,一定有不少感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的高中周記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
進(jìn)入高中了,體驗了新的一切,剛開(kāi)始,對于這個(gè)陌生的校園,我很不習慣,但是通過(guò)了幾節課的體驗生活,我已經(jīng)慢慢開(kāi)始接受這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)非常陌生的校園、
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,步進(jìn)了新的校園,熟悉了新的同學(xué),接觸了新的老師,體驗了新的生活,進(jìn)進(jìn)了新的環(huán)境,總而言之,這個(gè)學(xué)校的一切,在我眼中都是陌生的,然而更是新奇的。這也意味著(zhù),我們已經(jīng)步進(jìn)了青春的大門(mén)。
到了下午,我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校的一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流的時(shí)候,學(xué)校就通知我們往操場(chǎng)除草。
于是,我帶著(zhù)一絲興奮和同學(xué)們一起往了操場(chǎng),遺憾的是,我并沒(méi)有帶任何的工具,所以只能用手往將它們一棵棵的拔下來(lái),當草除了三分之一時(shí),我的手就已經(jīng)磨下水泡了,這時(shí),我心想那等到拔草全部除完后,手不就破了。于是我想到了一個(gè)好主意,用手先把旁邊的松土攬到一邊,在用一塊比較尖的石頭輕輕一栽冬一棵草就順利的拔下來(lái)了,這方法固然比較繁瑣,但是,對于我這個(gè)手無(wú)縛雞之力的人來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是唯一的方法了,以此類(lèi)推,我一直按照這樣的方法做下往,一直到了最后,草不但拔完了,我的手也沒(méi)有受傷,我心想:這難道不是一舉兩得的事情嗎?時(shí)間過(guò)得可真快呀,這場(chǎng)拔草活動(dòng)就這樣結束了。但同時(shí),我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。
是啊,生命在于運動(dòng),生命在于學(xué)習,生命在于對新生事物的好奇,相信自己是最棒的,學(xué)習固然重要,但是,也應有一些適當的勞動(dòng),在家里就可以為父母分擔一些辛勞,只要好好學(xué)習,你一定會(huì )看到一個(gè)嶄新的自己!讓自己在青春的光陰里像一朵綻開(kāi)的花蕾一樣燦爛!一樣美麗!
高中周記 篇2
人從一出生就會(huì )成長(cháng),會(huì )向著(zhù)前方的路走去.
有的時(shí)候甚至想著(zhù)怎樣更快的走向終點(diǎn),
但是不要忘了這個(gè)時(shí)候的你也許還不會(huì )走,
面對前方的路不要走的太匆忙.
當你成長(cháng)了,前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)
千萬(wàn)不要得意忘形,以為可以走的更快了
那樣只會(huì )讓你摔的更慘,退的更快.
記住"欲速則不達"
時(shí);厥鬃哌^(guò)的路,看看自己的成功與失敗
坦然的面對一切,會(huì )找到更多的捷徑.
等你發(fā)現你走過(guò)的路是那么的艱辛
那你就會(huì )為你自己的勇氣與毅力鼓掌
不要走的太匆忙那樣只會(huì )錯過(guò)更多
不要走的太匆忙那樣只會(huì )丟失更多
不要走的太匆忙那樣就會(huì )迷失方向
不要走的太匆忙因為還有更多的東西
值得你回首!
不要走的太匆忙!
高中周記 篇3
期中考試結束后,我的語(yǔ)文成績(jì)是99分,數學(xué)成績(jì)是92分,英語(yǔ)成績(jì)是97分,這三科成績(jì)中我的數學(xué)考的最差。想起媽媽每天幫我溫習功課,在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我,照顧我,我的數學(xué)分數這么少,真不知道該怎么向媽媽匯報?
早晨在媽媽送我上學(xué)的路上,我心里七上八下的,既慚愧又傷心。平時(shí)媽媽總教導我,對待學(xué)習一定要努力,刻苦,認真,可我一有點(diǎn)空就想玩會(huì )兒電腦,看點(diǎn)課外書(shū)。當我的分數出來(lái)的時(shí)候,我終于體會(huì )到了媽媽平時(shí)對我說(shuō)的那些話(huà)的重要性了。
媽媽看到我滿(mǎn)腹心事的樣子,就關(guān)心地問(wèn):“兒子,你怎么了?”“對不起媽媽?zhuān)疫@次的數學(xué)沒(méi)考好!蔽业椭(zhù)頭,不敢看媽媽的眼睛。沒(méi)想到媽媽摸著(zhù)我的頭溫柔地說(shuō):“兒子,祝賀你!因為這次考試的失敗,讓你找到了自身所存在的問(wèn)題,是學(xué)習上的浮躁了?還是老師講課你沒(méi)認真聽(tīng)講?我不是給你說(shuō)過(guò)嗎?分數不是最重要的,重要的是你在失敗中總結經(jīng)驗教訓,找出失敗的原因,把卷子上失分的題搞懂弄會(huì ),這才是真正進(jìn)步的開(kāi)始呀!”媽媽的一翻話(huà)讓我感動(dòng),我在心里默默地說(shuō):從今天開(kāi)始,一定嚴格要求自己,下次考試一定考出優(yōu)異的成績(jì)。
高中周記 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,太陽(yáng)公公干完了一天的工作,對人們笑著(zhù)回家了。張強和李丹一路說(shuō)說(shuō)笑笑的往家走。
走著(zhù)走著(zhù),忽然看見(jiàn)遠處的地上漆黑一片,不知是什么東西。他倆走近一看,原來(lái)是滿(mǎn)地的垃圾,而且離垃圾桶只有一步之遠。蒼蠅“嗡嗡”地橫飛,臭得很。一些同學(xué)從這里掩著(zhù)鼻子跑開(kāi)了。李丹用手指了指垃圾說(shuō):“這是誰(shuí)干的,只要一步就可以把垃圾丟進(jìn)垃圾桶了,真是的!闭f(shuō)完,李丹便動(dòng)手把那些垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。張強也趕緊幫忙。
垃圾真難撿!過(guò)了一會(huì )兒,他倆就大汗淋淋了。張強和李丹一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾放回垃圾桶里,他們把手都弄臟了;而且,還有一塊碎玻璃差點(diǎn)割傷了李丹的手指呢。
張強邊撿邊想:為什么有了垃圾桶,而人們卻不往垃圾桶里面丟,而偏偏丟在垃圾桶周?chē)?一定是那些貪圖自己方便的人干的。張強就對李丹說(shuō):“李丹,即使我們把垃圾全部都撿回垃圾桶里,可我們一走,垃圾沒(méi)人清理的話(huà),垃圾桶周?chē)钟欣,不如我們在垃圾桶外面貼張紙,寫(xiě)幾個(gè)字,提醒別人不要亂丟垃圾吧!”“嗯,好主意,那由你來(lái)寫(xiě)吧!崩畹ふf(shuō)。
張強放下書(shū)包,拿出一支筆,腦海里想著(zhù)一個(gè)又一個(gè)句子!罢埐灰獊y丟垃圾!睆垙娪X(jué)得沒(méi)有新意;“請自覺(jué)把垃圾仍到垃圾桶里!睆垙娪X(jué)得還是沒(méi)有新意。想著(zhù)想著(zhù),李丹突然說(shuō)::“張強,我想到了!”“是什么呀?”張強問(wèn)“文明——只差一步。這句話(huà)意味深長(cháng),人們看見(jiàn)一定會(huì )反省,就不會(huì )把垃圾丟到垃圾桶外面去了!崩畹ふf(shuō)!疤昧,李丹你真聰明!睆垙姽すふ匕堰@句話(huà)寫(xiě)在一張漂亮的A4紙上,再貼到垃圾桶的外面。張強和李丹望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,開(kāi)心地笑了。
后來(lái),每當張強和李丹放學(xué)路過(guò)那個(gè)垃圾桶的時(shí)候,都會(huì )發(fā)現,垃圾桶里裝滿(mǎn)著(zhù)一袋一袋的垃圾,而地面上,垃圾已再也不見(jiàn)蹤影了。
高中周記 篇5
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好。很多時(shí)候,其實(shí)只要我們伸出手,舉手之勞之間就能幫助他人。
漆工的工作只是刷油漆,但他在工作之余,補上了船的漏洞。在這位漆工看來(lái),這是無(wú)心之舉,只需多花一點(diǎn)時(shí)間。但對于這艘船的主人來(lái)說(shuō),這舉手之勞卻可以使他出海平安,這要感謝的不僅僅是上帝,更多的是這位細心的油漆工。舉手之勞就讓生命免于疏忽,船主的幸運是一名漆工的伸手之間給予的,其實(shí),讓愛(ài)傳遞的方式很簡(jiǎn)單,正如古人所說(shuō)的勿以惡小而為之,勿以善小而不為。做善事的同時(shí)也是在幫助自己。
我們現實(shí)生活當中更加不乏伸手傳遞溫暖的事,公交車(chē)上給老弱病殘讓座,給陌生人指個(gè)路,在電梯上看到著(zhù)急進(jìn)來(lái)的人幫他開(kāi)一下電梯門(mén),別人的東西掉了拾金不昧。正是這些微小的事情,體現了一個(gè)人的價(jià)值,更加展現了一個(gè)人的人格魅力。有人說(shuō)過(guò),上帝在為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)也一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗,上帝永遠是公平的,因為他會(huì )在你打開(kāi)窗的同時(shí),讓陽(yáng)光充滿(mǎn)你的房間,照亮你的內心。
以前我家住在高樓,每次和媽媽一起回家出電梯的時(shí)候,都會(huì )隨手按下一樓的鍵,久而久之,我對媽媽的這一舉動(dòng)感到好奇,媽媽看出了我的疑惑,給我解釋說(shuō):現在是下班時(shí)間,每個(gè)人都歸心似箭,無(wú)論是誰(shuí),肯定都很想馬上回家跟家人在一起,這樣按一下電梯鍵,是不讓人家在一樓多等,為他們節約時(shí)間。媽媽的話(huà)讓我恍然大悟,讓愛(ài)傳遞的方式并不是要舍己為人亦或是轟轟烈烈的做事,有時(shí)只要細心的為他人做一點(diǎn)小事。
記得有這樣一句話(huà),被很多人作為座右銘:贈人玫瑰,手有余香。舉手之間,你會(huì )傳遞溫暖;伸手之間,你能幫助他人;伸手之間,你會(huì )讓人生更加美好。請大家伸出你的援助之手,讓愛(ài)不停的傳遞,總有一天,你也會(huì )得到他人的關(guān)懷。
高中周記 篇6
最大的特點(diǎn)是根據高中語(yǔ)文教學(xué)的現在體系有的放矢,成功的解決了模塊教學(xué)與教學(xué)責任歸屬的`矛盾,對教學(xué)質(zhì)量反而有一種積極的促進(jìn)效應;在全社會(huì )還受高考指揮棒制約的前提下,矛盾的解決將是教改的必須具備的安全閥門(mén),也是諸多學(xué)校心有余而力不足,望而卻步的根本原因所在。其次是面對不是以?xún)热轂槟K而是以融豐富內容于一體的單元模塊,大膽變通極富創(chuàng )意,使看似不可能進(jìn)行的模塊教改得以順利進(jìn)行。雖然沒(méi)有從內容上真正體現模塊,但專(zhuān)人負責其中部分內容,本質(zhì)上與今后改革方向一致;這不僅是對現在體系的變通,也為今后模塊教改無(wú)疑提供了一種建設性的思路。
有利于教師發(fā)揚自身優(yōu)勢,精心備課、講課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。且連續三輪可以使單元課文反聵改進(jìn)以達到最佳效果(類(lèi)似公開(kāi)課之收獲,無(wú)論怎樣精心的備課都不能與在實(shí)踐中的不斷完善相比,而這正是一人負責所有課程的傳統教學(xué)所不能達到的境界),盡可能充分的體現新課程對課堂教學(xué)的高標準要求!皞涫覆蝗鐢嗥湟恢浮,精雕細刻出精品,即對教材及教學(xué)方法理解得更加深刻完善,進(jìn)而逐步升華到教學(xué)藝術(shù)的境界。尤其現在大力提倡多媒體現代教學(xué)手段以提高教學(xué)效率之機,更需要時(shí)間去努力探索,讓多媒體廣泛滲入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,F在我們參與實(shí)驗的老師幾乎每堂課都在不同程度上運用了多媒體教學(xué),徹底改變了以前只停留在極少數公開(kāi)場(chǎng)合才使用多媒體的尷尬狀況。這種“充分備課,反復反饋提高”的優(yōu)勢特別適應新課程“注重充分調動(dòng)學(xué)生積極思考,積極討論交流,氣氛活躍生動(dòng)”的課堂教學(xué)高標準要求;應當知道,符合新課程教改特點(diǎn)的課文教學(xué)的難度要遠比傳統方式教學(xué)大得多;一學(xué)期演示一兩次,就很不錯了,但我們卻可以貫穿于全部教學(xué)過(guò)程,全方位的體現新課改的教學(xué)意圖。
有利于學(xué)生調動(dòng)學(xué)習興趣,吸收各家之長(cháng),豐富課堂內容。一是不同的教師,不同的擅長(cháng),不同的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)形成了精彩紛呈百花齊放,突破了語(yǔ)文千篇一律程式化;二是精心處理設計的教學(xué)內容顯然比常規有限的努力更能體現文章的豐富與魅力,具有更多的吸引力,學(xué)生對實(shí)驗普遍持歡迎態(tài)度主要原因之一也就在于此。興趣是最好的老師,多年來(lái)疲于應付而不能不照本宣科的通常方式(少數教學(xué)高手例外),往往是讓語(yǔ)文課乏味之極的根源。
高中周記 篇7
今年的秋天似乎格外的冷,清晨上學(xué)的路上,行人的脖頸上已然有了色彩繽紛,長(cháng)短不一的圍巾,不知是時(shí)尚在作祟呢,還是實(shí)在耐不住那漸涼的秋風(fēng)呢?
秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來(lái)越近了,似乎在我不經(jīng)意眨眼的瞬間,他已像頑皮的孩子,淘氣的撲入我的懷中。 夏日的驕陽(yáng)轉過(guò)臉,離我遠去了,校園中的梧桐飄揚著(zhù)美麗輕盈的金黃色樹(shù)葉,天很高,很藍,靜下心來(lái)傾聽(tīng),秋蟲(chóng)在低吟,好美的一幅深秋圖景! 秋天的心情,是安靜的,甚至有些傷感。脆弱的黃色,滿(mǎn)臉滿(mǎn)眼的撲過(guò)來(lái),映著(zhù)孤單的人影,行走在紛紛揚揚的落葉中,深秋,似乎注定是思念的季節,讓思緒隨著(zhù)那片片飄搖的秋葉,隨著(zhù)那朵朵流云,回憶著(zhù)逝去的甜蜜時(shí)光,思念著(zhù)遠方久久未見(jiàn)的好友,不免有些悵然和失落,但云淡風(fēng)清的好天氣又讓人無(wú)法任由心情低落下去,因此,秋天讓人憂(yōu)郁,也止于憂(yōu)郁。在秋天里黯然的神情是很常見(jiàn)的,秋風(fēng)瑟瑟的街道上,少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情,倒仿佛更端莊了。 秋天的風(fēng)里夾著(zhù)被陽(yáng)光炙烤過(guò)后漸漸冷卻的氣味,那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看著(zhù)天空變得越來(lái)越高,湛藍的顏色漸漸加深。每個(gè)深秋的日子里,讓自己成熟起來(lái),堅強起來(lái),純粹起來(lái),簡(jiǎn)單而不平凡。 空氣里,糾纏著(zhù)馥郁的淡香,把深秋的黃昏燃燒成時(shí)斷時(shí)續的晚霞,染紅了我的臉,伴著(zhù)嘴角的微笑,漾進(jìn)了我的心里。
華燈初上的夜晚,倚在窗邊,望著(zhù)燦爛的深秋夜空,托腮遐想的時(shí)候,露珠便含情凝結了,月色拂過(guò)臨窗的小街,我無(wú)語(yǔ)的低下頭,寫(xiě)下這篇隨筆,然后靜靜欣賞這被幽雅了的風(fēng)景,等待自己也成為這風(fēng)景中的一物,也許,這是只屬于秋天的心情。
高中周記 篇8
在我們成長(cháng)中一定有一些令我們難忘的事,下面我就來(lái)給大家介紹一下吧 。記得有一年春天大地萬(wàn)物復蘇,我和媽媽一起回到太原的大姨家看望親人們。(因為爸爸上班,還請不了假所以我就和媽媽一起回到了大姨家,爸爸就看家了,嘻嘻。)
我們在那里玩了大概有半個(gè)月吧,就回家了。我回到了家里,把家轉了個(gè)遍,發(fā)現在我家的窗臺上長(cháng)出了一顆小蒜苗,我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“可能是我吃飯時(shí)掉的吧!”我立刻感到心頭怦然一陣,我沒(méi)又想到它在沒(méi)有泥土的空隙里,每天只有一絲陽(yáng)光,就能長(cháng)出一顆菜苗,它的這種精神使我非常敬佩。也許我們也做不到這樣呢,我們要向它學(xué)習呢。這使我很感動(dòng),它是我的榜樣!
高中周記 篇9
勵志高中周記(一)
在這一周里,從高一到高三,那些比較厲害的老師的課我們都聽(tīng)了,確實(shí)受益匪淺。嘿嘿,老師聽(tīng)課跟學(xué)生聽(tīng)課,感覺(jué)就是不一樣。我和曉樂(lè )跟了韓老師,特別厲害的一個(gè)老師,我們運氣真的很好。韓老師教會(huì )了我很多東西,雖然有時(shí)候她的言辭很犀利,可是我還是很受用,因為她說(shuō)的很多不足,我身上都有。韓老師是一個(gè)很好的老師,她愛(ài)憎分明,盡管前一秒鐘她會(huì )很?chē)绤柕嘏u你,指出你的不足,可是后一秒鐘,她又可以跟你談笑,她又會(huì )安慰你,我很喜歡她,在她身上,不僅學(xué)會(huì )了如何更好地教學(xué),也學(xué)會(huì )了如何更好地做人。韓老師說(shuō)我身上的學(xué)生味太重了,不如曉樂(lè )成熟,所以,我一直在努力地讓自己看起來(lái)更像老師一些,確實(shí),本來(lái)人就不大,要是還不夠威嚴,可怎么壓那些學(xué)生啊。第一周,我覺(jué)得最痛苦的就是改作文,一個(gè)小時(shí),還改不到4本,從錯別字,病句到整體結構,再到主題中心,我寫(xiě)的評語(yǔ)有些就跟學(xué)生的作文差不多了,真的非常非常累,可是我仍然很開(kāi)心,就是不知道,那些學(xué)生會(huì )不會(huì )好好去看,會(huì )不會(huì )好好去改呢?哎?傊,單單聽(tīng)課,就學(xué)到很多東西啦,呵呵,很開(kāi)心。
勵志高中周記(二)
隨著(zhù)夏天的腳步越來(lái)越遠,秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。
秋天的來(lái)臨并沒(méi)有趕走夏天的炎熱,但秋天的從天而降,帶來(lái)了秋天的涼爽。蔚藍的天空像一條絲帶,上面鑲著(zhù)幾朵飄動(dòng)的白云。在遠處的西方飄著(zhù)一團烏云,烏黑的云朵玷污了天空自然的美麗。不一會(huì )兒,刮起了大風(fēng),呼嘯的大風(fēng)席地而卷,已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有感受到這樣激烈和狂暴的風(fēng)了,好像只有冬天才有這樣的“狂風(fēng)大作”。天空從灰色變成了黃色,一切不再陰沉沉的,而是明晃晃的。忽然一道閃電從天空中劃過(guò),緊接著(zhù)幾聲雷聲響徹大地,盼望已久的秋雨隨著(zhù)雷聲而來(lái)。劈頭蓋臉的雨點(diǎn)從天空中落下,傾盆大雨灑落人間。秋雨的到來(lái)沖走了往日的炎熱,它洗刷著(zhù)大地,把花的芳香,草的清香和土的濃香凝聚在這驚心動(dòng)魄的雨中。雨越下越大,像瀑布一樣,那樣急劇,那樣迅猛,勢不可擋,與大地奏響了交響曲。雨嘩啦啦的下著(zhù),下著(zhù)……最后伴著(zhù)幾聲雷聲消失在了天空中。大地經(jīng)過(guò)沐浴后顯得與眾不同,煥然一新。天空像一塊藍寶石,晶瑩透剔。秋雨雖不像春雨那樣嬌情,也不像夏雨那樣奔放,但我愛(ài)秋雨,它給人們帶來(lái)了新的氣息,帶來(lái)了精神上的享受。我愛(ài)秋雨!
勵志高中周記(三)
踏上了高中,就等于又上了一層階梯,來(lái)到一中,嶄新的校園,嶄新的同學(xué),嶄新的老師……陸續都呈現在我的眼前,煥然一新的一切也應讓自己也煥新一新。
人人都說(shuō),高中是奮斗的三年,是拼搏的三年,但我卻不這樣認為,高中三年也是開(kāi)闊視野的三年,它能幫助我們在高中認識更多的同學(xué),了解更加更加豐富的語(yǔ)言文化,學(xué)習更加淵博的知識。在這新的校園中,到處都彌漫著(zhù)“新”的空氣,為了能在這種“新”空氣中盡快適應,我們必須盡快調整自己的心萬(wàn)言書(shū),與同學(xué)互相交流,與老師多多溝通,以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。
當然,在高中的學(xué)習也是必不可少,經(jīng)歷了“中考”這一大捷后,我們必須迎接自己人生中最大的一次轉折點(diǎn),一高考,高考的成敗與否關(guān)鍵是看我們在高中時(shí)代的努力與否,在學(xué)習這方面,我們應當吸收,學(xué)習別人擅長(cháng)的一方面,而善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)取長(cháng)補短,用之所長(cháng),學(xué)習就是這樣一點(diǎn)一滴,才能夠進(jìn)步的。
在這新的校園里,我們應與開(kāi)拓全新的自己,發(fā)揮出陸完美的自己,摒棄“落后”的自己,只有這樣,我們才能進(jìn)步,只有這樣,我們才能在這三年的高中生活中開(kāi)創(chuàng )出一片屬于自己的小天地。
高中周記 篇10
兩個(gè)月的暑假,讓我有充足的時(shí)間博覽群書(shū)!侗奈募、《岳飛的故事》、《馬克·吐溫中短篇小說(shuō)集》、《歐·亨利的短篇小說(shuō)集》和《高尚的騙子系列》、《大名人小故事》、《快樂(lè )王子集》、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《增廣賢文》……
冰心的創(chuàng )作具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格,柔和細膩的筆調,微帶憂(yōu)愁的色彩,委婉含蓄的手法和清新明麗的語(yǔ)言,構成了她藝術(shù)風(fēng)格的基本特色。她的作品,總是以情動(dòng)人,用溫柔的情思和淡淡的憂(yōu)愁感染讀者,把讀者帶進(jìn)詩(shī)一般的美妙境界。我本是兒童,尤其喜歡她寫(xiě)給兒童的系列作品,如《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《往事》等。那些文字讀來(lái)親切,柔婉,句句說(shuō)到我們說(shuō)到我們孩子的心里,我常常手不釋卷……
讀了《岳飛的故事》以后,我感慨萬(wàn)千,既欽佩他勇敢善戰的軍事指揮才能,又為他“精忠報國”和誓死收復祖國山河的愛(ài)國主義情懷所感動(dòng),然而就是這樣一位戰功卓著(zhù)的愛(ài)國將領(lǐng)卻被宋高宗趙構和奸臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害,當時(shí)岳飛年僅39歲。在為岳飛的冤屈憤憤不平的同時(shí),我也對奸相秦檜恨之入骨,對昏庸、自私的皇帝趙構恨得咬牙切齒,他們居然為了自己的一己私利,陷害忠良,置祖國的統一大業(yè)不顧!我尤其喜歡岳飛的《滿(mǎn)江紅》,最近幾年南海等事端此起彼伏,我們面臨著(zhù)國家主權、領(lǐng)土領(lǐng)海的收復問(wèn)題,我們的主權被侵犯,我們的領(lǐng)土領(lǐng)海被肆意踐踏,我們的資源被他國肆意竊取……《滿(mǎn)江紅》這首詞更能表達全國人民慷慨激昂的愛(ài)國情懷……我們是英雄的中華兒女,我們國家的主權和尊嚴圣神不可侵犯!
馬克·吐溫的作品立意清新,極盡幽默諷刺之能,語(yǔ)言駕馭得恰到好處,不愧為美國的幽默大師和語(yǔ)言大師。難怪人們說(shuō),“沒(méi)有馬克·吐溫,就沒(méi)有今天的美國英語(yǔ)!蔽易钕矚g馬克·吐溫的《競選州長(cháng)》和《一張百萬(wàn)英鎊鈔票》,《競選州長(cháng)》辛辣地揭露批判了美國所謂的民主和自由,簡(jiǎn)直就是一幅幽默詼諧、滑稽逗笑的漫畫(huà)!好笑之余,又能隱約透視到善良的人們對時(shí)政的失望和無(wú)奈;而《一張百萬(wàn)英鎊鈔票》一針見(jiàn)血地批判了人們的拜金主義思想。一張張滑稽和趨炎附勢的嘴臉道出了世態(tài)炎涼。沉重之中,作者又讓我們看到了主人公未泯的良心和他對崇高愛(ài)情的追求,我們好像是在暗夜中看到了一束光亮。我更羨慕和欽佩他的語(yǔ)言駕馭能力,他常常把一個(gè)細節描寫(xiě)得奇妙無(wú)窮,讀他的文章簡(jiǎn)直就是一種享受!
歐·亨利的作品結構布局與眾不同,其故事情節既合情合理,又出人意料,如《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩(shī)》等,讓我們在悲涼辛酸之余擠出一個(gè)“含淚的微笑”;他的《高尚的騙子》系列,更是在揶揄之中含有淡淡的諷刺,媽媽曾開(kāi)玩笑地說(shuō)生活中的騙子似乎都研讀過(guò)《高尚的騙子》系列,他們的騙術(shù)似乎都是歐·亨利某些小說(shuō)的翻版,他們似乎都拜歐·亨利為祖師爺……
《大名人小故事》通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅、短小精悍。分愛(ài)國、勇敢、求實(shí)、創(chuàng )新、立志、改過(guò)、勤學(xué)、惜時(shí)、智慧和友誼十三篇,二百三十多個(gè)故事,這些故事是經(jīng)典中的經(jīng)典,智慧中的智慧,是我們少兒的最?lèi)?ài)。名人是我們的榜樣,榜樣的力量是無(wú)窮的,我從中受益匪淺。
《快樂(lè )王子集》讓我過(guò)了一把童話(huà)夢(mèng),王爾德的故事就像詩(shī)一樣美?鞓(lè )王子是美的化身,他的真誠、善良讓我們油然而生敬意,而他悲慘的結局更震撼著(zhù)我們的心靈。在我們心中,這種為了他人的幸福而犧牲自己的精神是非常崇高的
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