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老師我想對你說(shuō)初中作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說(shuō)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師我想對你說(shuō)初中作文 1
老師，老師，我想對你說(shuō)一聲謝謝！您是辛勤的園丁，我們是花朵，您每天給我們播灑知識的雨露。我們一天天地長(cháng)大，像小鳥(niǎo)的雙翅變硬了，可以自由飛翔，但我們永遠不會(huì )忘記您，老師。
我們是小樹(shù)苗，您是太陽(yáng)，把溫暖而美麗的陽(yáng)光送給我們。您還像輕風(fēng)，而我們像蒲公英，輕風(fēng)吹來(lái)，吹在我們的.身上，把知識吹給我們，把我們送到遠方，讓我們發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
老師，我們永遠不會(huì )忘記您那和藹可親的面孔。
謝謝您，老師！
老師我想對你說(shuō)初中作文 2
我們燕子山的老師都非常和藹可親，她好象我們的媽媽一樣每天教導培育我們。
就拿我們這個(gè)學(xué)期新轉來(lái)的`王老師來(lái)說(shuō)吧。每次上課時(shí)，我們不說(shuō)老師好，她也一樣不生氣。記得有一次我有一道題畫(huà)圖畫(huà)錯了，她也并沒(méi)有給我打錯號，只是給我講了一下意思讓我回去改正。
可是我總覺(jué)得語(yǔ)文老師無(wú)情，數學(xué)老師無(wú)義。她們留的作業(yè)太多了。但是不是。是我錯了，是社會(huì )太無(wú)情了，而不是老師太無(wú)情，不知道掌握多少知識才能適應了這個(gè)社會(huì )�，F在老師也發(fā)現自己留的作業(yè)太多了，已經(jīng)改正了。
老師我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了�！�
老師我想對你說(shuō)初中作文 3
你看，一雙勤勞的手，一對真摯的眼睛，一張和藹的嘴巴，多么可愛(ài)的人啊，是黎劍飛老師。你瞧，一個(gè)特別的班級，一群活潑的同學(xué)，一位幽默的老師，是自強四班。悠悠三余年，日日都是您。
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您。
您朝氣蓬勃的面孔引領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到這所又陌生又美麗的`校園，三年的相伴從這里開(kāi)始。班會(huì )課上，有您精彩的總結，此之余還不忘對我們的夸獎和鼓勵，是我心頭的一抹暖陽(yáng)；放學(xué)后，有您颯爽的身姿，在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起打球，是我腦海中的一道彩虹；課堂上，有您精煉的筆記，豐富的課件，還有激昂澎湃的聲音，是我記憶中的一部精彩電影。是什么時(shí)候發(fā)現您有多么可愛(ài)的呢？是一朝一夕中。
老師，我想對您說(shuō)：辛苦了。
從初見(jiàn)時(shí)的風(fēng)華正茂，到如今青絲蘸雪，日日重復著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)，既要陪伴您的孩子，又要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們。不知有多少個(gè)夜晚，為我們愁得難以入睡；不知有多少個(gè)假期，為我們制定計劃，督促我們學(xué)習；
不知有多少個(gè)自習，為我們準備學(xué)習課件。您紅通通的眼睛，疲憊的眼睛如同尖刀在我心上刮著(zhù)，辦公桌上趴著(zhù)休息的身影如同影片一般在眼前不斷閃過(guò)，難過(guò)與心疼交織著(zhù)。是什么時(shí)候發(fā)現您有多么敬業(yè)的呢？是一朝一夕中。
老師，我想對您說(shuō)：這三年，來(lái)到這，遇見(jiàn)您，多幸運。
最好的學(xué)習氛圍，最好的學(xué)習指導，最好的人生教誨，是交了很多朋友也得不來(lái)的，是有多好的運氣遇見(jiàn)您。多想再聽(tīng)您唱一次班歌，多想再看您打一次球，多想再上一次您的課啊�？蓯�(ài)的老黎，敬業(yè)的老黎，您把畢生所學(xué)毫無(wú)保留地傳授，學(xué)生無(wú)以為報，只有不負所望，奮勇前行！
老師我想對你說(shuō)初中作文 4
在我的成長(cháng)過(guò)程中，遇上很多老師。我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師——“嗯嗯”老師。
她略微有點(diǎn)胖的身材，總愛(ài)穿一身黑衣服。圓溜溜的臉蛋，紅撲撲的.，在那副黑框眼鏡下是一雙小而有神的眼睛，總會(huì )散發(fā)出堅定而慈愛(ài)的光芒。從第一節課開(kāi)始，我便發(fā)現了一個(gè)小秘密，老師在說(shuō)中文時(shí)，總喜歡在一句話(huà)后加一個(gè)“嗯”字。她說(shuō)一句就“嗯”一下，我一直憋著(zhù)不敢笑出來(lái)，在心里給她取了個(gè)名字，叫“嗯嗯”老師。
英語(yǔ)一直是我的弱項，上三年級才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，和其他從早教就開(kāi)始上外教課的同學(xué)比起來(lái)，我簡(jiǎn)直弱爆了�！班培拧崩蠋煹拿朗桨l(fā)音特別純正，只要一開(kāi)口說(shuō)英文，絕對是看迪士尼動(dòng)畫(huà)片的感覺(jué)。聽(tīng)說(shuō)，她在美國留學(xué)過(guò)兩年，還拿過(guò)國際上的大獎。所以，說(shuō)中文時(shí)，才會(huì )冒“嗯嗯”。每節英語(yǔ)課，老師總會(huì )給我們創(chuàng )設有趣的生活情境，在快樂(lè )的游戲中，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)去交流。很多時(shí)候，“嗯嗯”老師還給我們講美國的故事，讓我們很多同學(xué)都燃燒起飛去美國的熱情。但我還是不敢正視老師，不敢舉手回答問(wèn)題，不敢大聲地說(shuō)。
一次，我像往常一樣低著(zhù)頭，默默地坐著(zhù)，突然聽(tīng)到老師叫我背課文�！啊璓lease!”我的腦袋一下子“嗡”的一聲，一片空白，本能地站了起來(lái)。不知過(guò)了多久，同學(xué)們都笑了，笑得很大聲，我不知所措。我想開(kāi)口背，但就是說(shuō)不出來(lái)，只是斷斷續續地冒出來(lái)幾個(gè)“嗯……嗯……啊……”這時(shí)，“嗯嗯”老師已經(jīng)走到了我的身邊，用她那特有的慈愛(ài)目光看了我一下，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽讀出來(lái)就好了。嗯!”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊指著(zhù)我英語(yǔ)書(shū)上的文字�！癟his is……”老師帶著(zhù)我一起讀了起來(lái)。我馬上跟上了老師的節奏，全班只有我一個(gè)人跟著(zhù)老師在大聲的朗讀。頓時(shí)，撥開(kāi)烏云見(jiàn)天日，我覺(jué)得一股強大泉水在心中涌動(dòng)。我發(fā)誓，一定要好好學(xué)英語(yǔ)!
從那節課后，我更加發(fā)奮地學(xué)習英語(yǔ)。在英語(yǔ)課堂上，我不再是默默的旁觀(guān)者，而是積極的參與者。我要衷心地感謝“嗯嗯”老師，她像指南針，指引著(zhù)我前往正確的方向;她像明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
老師我想對你說(shuō)初中作文 5
時(shí)間像握在手中的細沙，無(wú)蹤無(wú)跡?，無(wú)聲無(wú)音，在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。小學(xué)生活即將翻倒最后一頁(yè)，在這揮手告別的時(shí)刻，曾老師，我想對您說(shuō)：
”首先，我感謝您，曾老師!在相處的這些日子里來(lái)您對我們深切的關(guān)懷、深情的哺育，令人難忘。您的嘴唇是流不完的小溪，一條條甘露從那里流向我們的身旁，我們這些小花身旁。讓我們把它吸收，不斷地茁壯成長(cháng)。我難忘，難忘您那諄諄的教誨;我難忘，難忘您春風(fēng)般的笑容;我難忘，難忘您和藹的臉龐;我難忘，難忘您慈祥的目光……
還曾記得，又一次您把數學(xué)課上成了思想品德課。平時(shí)一上數學(xué)課，許多同學(xué)45%頭大，54%想睡覺(jué)，剩下的1%呢?當然是思想開(kāi)小差，到太空遨游了。數學(xué)課剛開(kāi)始，您就借某某同學(xué)打架向我們鴻篇大論，講人生哲理。直到下課鈴快要響起，您才想起來(lái)這節課是數學(xué)課。多么有趣啊，數學(xué)課竟然上成了思想品德課。要是每天數學(xué)課都能上成思想品德課，就再也不用打瞌睡了，同學(xué)們想。(僅個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)也八九不離十了，誰(shuí)愿意一直面對枯燥乏味的死書(shū)呢?)
曾老師，我真心的謝謝您�？晌乙蚕雽δf(shuō)：“您說(shuō)，誰(shuí)數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好就獎勵給誰(shuí)數學(xué)本，而您卻一下子給了一位女生好幾本，這對其他努力的同學(xué)公平嗎?玫瑰只有在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我心目中的好父親，他會(huì )把愛(ài)均勻的'分給每一個(gè)兒女;我心目中的好老師，他應該有一顆博愛(ài)的心，會(huì )一碗水端平，會(huì )讓同學(xué)們得到應該共享的陽(yáng)光雨露。告別之際，我真誠地把心里話(huà)告訴您，希望您能得到所有同學(xué)的尊敬。
七月的腳步悄悄，往事知多少!回憶往事，迷人的校園依舊有我徘徊的腳步。教室里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲至今仍在校園上空回蕩。老師，放心吧!我一定不會(huì )辜負您的希望，一定用火紅的青春，去譜寫(xiě)未來(lái)美好的篇章!
祝您事事順心!
老師我想對你說(shuō)初中作文 6
親愛(ài)的老師，美好的暑假過(guò)后，又是新的學(xué)期。一些新的事情會(huì )再次發(fā)生；會(huì )有新同學(xué)來(lái)；暑假里，我想在你開(kāi)學(xué)的時(shí)候給你一些建議。
老師，上課提問(wèn)的時(shí)候，希望你能多畫(huà)一些一直不敢舉手的.同學(xué)。其實(shí)他們也不是沒(méi)有能力，只是害怕，害怕犯錯，害怕被大家嘲笑，害怕你異樣的眼光，所以不敢舉手。如果你能選擇他們回答問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)錯話(huà)不要嘲笑他們，也許他們會(huì )越來(lái)越大膽，越來(lái)越喜歡回答問(wèn)題，不再害怕舉手。
老師，你開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我希望你有空的時(shí)候能請我們一起運動(dòng)。因為我們會(huì )把你當朋友，而不是老師。我們可以為運動(dòng)會(huì )努力工作，一起加油。我想有一個(gè)像你這樣的朋友在我們身邊和我們一起訓練。學(xué)生可能會(huì )暗暗下定決心努力。也許只有這樣，我們才能團結一致，為這個(gè)目標而共同努力。
老師，你布置作業(yè)的時(shí)候，我希望你不用做那么多，但是有些成績(jì)不是很好的同學(xué)又要下去了。這個(gè)問(wèn)題我有個(gè)解決辦法:你可以安排兩種作業(yè)，然后安排一個(gè)合理的分數。比如85分以上的學(xué)生，可以少安排。比如平時(shí)可以寫(xiě)一排生詞，寫(xiě)半排，因為安排太多，有些不懂的同學(xué)會(huì )怪你討厭你；分數低于85分的可以布置作業(yè)多錯題。第二次考試，如果第一次85分以上，這次85分以下的學(xué)生，你要讓他多寫(xiě)。因為每個(gè)人都想少做作業(yè)，所以每個(gè)人都會(huì )努力學(xué)習，努力考好，這樣我們班的成績(jì)可能會(huì )提高很多。如果每個(gè)人的成績(jì)都有提高，你可以把分數定得更高，讓大家繼續努力。假設每個(gè)人的成績(jì)都有提高，分數不變，那么每個(gè)人都可能放松學(xué)習，停止進(jìn)步。
老師，這些建議也是我對您的肺腑之言。你不妨試試。如果不行，可以恢復以前的規定。
老師我想對你說(shuō)初中作文 7
現在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內容也逐漸系統化和深化了，而且學(xué)習任務(wù)也更加重了。就更需要我們努力學(xué)習了。
上了初中，我逐漸認識了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語(yǔ)文老師---蔡老師。小學(xué)時(shí)候，我的.語(yǔ)文老師不像她這樣把課文內容講得那么詳細，生動(dòng)，而且氛圍也死氣沉沉的，一點(diǎn)也不動(dòng)人。而蔡老師則不同，她講起課來(lái)那才是好呢！她總是要求我背著(zhù)背那的，雖然背的課文有點(diǎn)多，但我們都看出來(lái)她也是為我們好。以后考試起來(lái)，做起題來(lái)也得心應手的，多好��！
我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文課的，因為我覺(jué)得語(yǔ)文實(shí)在太難理解了，我閱讀能力不好，寫(xiě)作文也寫(xiě)不好�？墒�，在老師眼里，這些根本就是張飛吃豆芽--小菜一碟。對于我呢，則是難于上青天。不過(guò)，她卻改變了我，她上課時(shí)把內容講得那么詳細，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，讓很多人聽(tīng)的如癡如醉。她講課雖然語(yǔ)速有點(diǎn)慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內容和意思，才會(huì )這樣慢的，不過(guò)現在我已經(jīng)差不多會(huì )分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時(shí)不能說(shuō)得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛��！
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，不能表達我對你的感激之情。你對我們的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大��！在這里，我向您表達深深的敬佩之情:謝謝您，老師，您辛苦了！
老師我想對你說(shuō)初中作文 8
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō):媽媽?zhuān)阈量嗔�，休息一下吧。媽媽�(zhuān)忝刻煸缟?點(diǎn)到7點(diǎn)上班。我終于休息了一天，但是你比工作起得早。給我做飯，給我準備衣服。有空多休息。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō):媽媽?zhuān)院笳埡臀页骋淮渭�，因為我也有自尊。我記得有一次你上廁所，你讓我在家玩，我出去玩。你回�?lái)后和我吵了很多次架，我很煩。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō):媽媽?zhuān)灰湮�，因為我�?huì )驕傲的。
媽媽?zhuān)阈量嗔�。休息一下。我�?ài)你。
老師我想對你說(shuō)初中作文 9
老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，我們就像花朵，你把知識之水灑在我們身上。老師，您就像無(wú)邊無(wú)際的大海，我們就像小船，在知識的海洋中暢游。
老師，謝謝！你每天教我們很多知識，讓學(xué)生有一定的成績(jì)。你每天在課堂上告訴我們很多知識。課后也要看看下節課需要說(shuō)什么。下課的時(shí)候你一口水都不會(huì )喝，還要預習我們下節課的內容。不要每分每秒都放棄，一定要把下一課的'內容教給我們。
老師，對不起！因為我們總是不聽(tīng)你在課堂上說(shuō)什么。玩自己的游戲，什么也不聽(tīng)。有時(shí)候你罵我們，我們左耳進(jìn)右耳出。包括我們上課紀律差，上數學(xué)課就說(shuō)中文，上語(yǔ)文課就說(shuō)數學(xué)。每次做眼保健操，只要老師稍微走動(dòng)一下，教室就會(huì )亂成一團。在下座演講，演講，打鬧。老師來(lái)的時(shí)候，教室里很安靜，沒(méi)有說(shuō)話(huà)的痕跡，甚至可以聽(tīng)到一根針從地上掉下來(lái)的聲音。
我們下課玩的時(shí)候，你在下面的辦公室備課。當我們放學(xué)回家時(shí)，你還在辦公室批改我們的作業(yè)。我們吃完飯看電視，你在老師宿舍寫(xiě)教案。當我們準備睡覺(jué)的時(shí)候，你還在努力做教學(xué)計劃。但是當我們早上起床的時(shí)候，你已經(jīng)開(kāi)車(chē)去學(xué)校了。當我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，你已經(jīng)在辦公室工作了。
“桃花潭水深千尺，別忘了老師對我感情的熏陶�！敝x謝各位老師！
老師我想對你說(shuō)初中作文 10
不經(jīng)意間，兩年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝�；叵肫疬@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感慨萬(wàn)千。一直以來(lái)，我都有許多話(huà)對您說(shuō)，您可知道？
還記得有一回，上課鈴響了，那是一堂語(yǔ)文課，我上課時(shí)有些開(kāi)小差，當您叫起我的名字時(shí)，我的心一下子被驚醒，我慢吞吞地站了起來(lái)結結巴巴地說(shuō)話(huà)，心里猶如熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。這時(shí)您微笑著(zhù)把題目重復了一遍，眼中充滿(mǎn)了鼓勵與信任，我盡量讓心平靜了下來(lái)，清清楚楚地回答完了問(wèn)題。謝謝您的鼓勵與信任。
您常一臉嚴肅地走進(jìn)教室，其實(shí)，大家都非常希望您能夠笑笑，這樣，我們的`課堂才會(huì )更加的活躍，開(kāi)心。您知道嗎？您笑得樣子真好看！
還記得有一次，我在學(xué)校里，突然肚子非常痛，您連忙給我的媽媽打了電話(huà)，還一直在問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)。
老師，謝謝您的關(guān)心，以前我有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，但現在，我只想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)初中作文 11
老師，我想告訴你，你很努力。你是我們最尊敬的人。
老師，我想告訴你，你就像我們的母親一樣喂養我們，每天在課堂上告訴我們新的知識，告訴我們如何做人的道理。上課的時(shí)候，如果有人說(shuō)話(huà)，小動(dòng)作或者搗亂，你不要打罵他，要用責備的眼神看著(zhù)他。你總是耐心地教育我們，你不能在下班或下課后停下來(lái)，你必須糾正我們的作業(yè)。
老師，我想告訴你，每次下課鈴聲一響，學(xué)生們就快步走進(jìn)教室，你來(lái)了。你教的`課太生動(dòng)，太充實(shí)，太有趣了，一節課不知不覺(jué)就過(guò)去了。
老師，我想告訴你，我記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，你利用休息的時(shí)間，拿出自己的錢(qián)，給她買(mǎi)了一些水果，去醫院看望她，讓她放心休息。當你下班回家后，你應該像我們的父母一樣為你的孩子做飯、洗衣服和做家務(wù)。但是你在工作中總是面帶微笑，沒(méi)有任何不好的表情。
老師，你太辛苦了！
老師我想對你說(shuō)初中作文 12
老師，我想對您說(shuō)，您真像我的媽媽?zhuān)坏趯W(xué)習上幫助我，而且在生活上關(guān)心我。
上一次，我和同學(xué)在跳皮筋，一不小心我和同學(xué)撞在了一起她的頭和我的鼻子撞在了一起把，我的鼻子撞破了。您看見(jiàn)了急忙把我領(lǐng)到辦公室，一邊用溫水輕輕地洗著(zhù)我的鼻子，一邊輕輕地用口吹，生怕弄疼我。還為我疼嗎?我心里頓時(shí)暖暖的我說(shuō)：“ 不疼了�！闭f(shuō)著(zhù)。 又用兩片衛生紙把我的鼻子堵住。輕輕的囑咐我："下次小心點(diǎn)�！蔽沂箘劈c(diǎn)頭。連謝謝 都忘了說(shuō)。放學(xué)的時(shí)候，您見(jiàn)我的鼻子還在輕微的'流血，而且那兩片衛生紙也被浸透了，就又把我叫到辦公室，給我重新?lián)Q了張新的。我頓時(shí)感到老師您真像我的媽媽!
還有一次，我考試考的很不好，您來(lái)到我身邊安慰我，還給我講解我不會(huì )的題，草稿紙又了一張有一張，您頭上的汗珠滾下一顆又一顆，可您一點(diǎn)也不厭煩。知道給我講會(huì )為止。您雖然關(guān)心我，但也批評過(guò)我。上一次，我寫(xiě)完作業(yè)，拿起新買(mǎi)的卷筆刀和同桌玩了起來(lái)。被您發(fā)現了，您有嚴厲的目光瞪了我一眼，表示讓我收起來(lái)。我趕緊收起來(lái)。
我一定不辜負，您對我的期望。好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)報答您。
老師我想對你說(shuō)初中作文 13
我是一個(gè)留級生。在我來(lái)到這個(gè)班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會(huì )很沒(méi)面子。
可是到后來(lái)我才發(fā)現，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時(shí)，就不知道說(shuō)什么好。我剛來(lái)時(shí)，您正在上語(yǔ)文課。那時(shí)我還沒(méi)有書(shū)，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì )責怪我，卻沒(méi)想到您卻朝著(zhù)我微笑，像是在歡迎我的到來(lái)，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著(zhù)您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問(wèn)題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì )將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠不會(huì )忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對學(xué)生的老師。
當您第一次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來(lái)，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì )做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯誤。當我想起錯誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現后并沒(méi)有責怪我，還安慰我說(shuō)：“在課堂上收獲最大的人就是回答問(wèn)題錯誤的人�！边@讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的'尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿(mǎn)了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問(wèn)題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境。
人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著(zhù)祖國的花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹(shù)，一棵能結果實(shí)，讓人受益終身的樹(shù)。
是��！您不正像他們一樣，不都是在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)您的青春，您的愛(ài)嗎？
��！老師，您將會(huì )永遠得到學(xué)生們的尊重與愛(ài)戴的！
祝您教師節快樂(lè )，工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
老師我想對你說(shuō)初中作文 14
上小學(xué)的第一天，我便知道了老師是教育我們的導師，就像是爸爸媽媽一樣，老師給我們傳播心靈的知識。雖然全班有太多學(xué)生，一天之中可能很少和老師說(shuō)話(huà)，但是老師的眼睛卻一直在注視著(zhù)我們，我們坐在下面的每一個(gè)動(dòng)作都在老師的眼中。
我是一個(gè)不喜歡說(shuō)話(huà)的人，我也是一個(gè)不善于表達的人，有時(shí)候，話(huà)到了嘴邊卻于咽了下去。記得去年，我的考試成績(jì)不好，心里可難過(guò)了，坐在課桌前哭了起來(lái)，而老師沒(méi)有罵我，直接將我叫出去，安慰我，還讓我不要給自己壓力，盡力就行了，看到老師親切的`樣子，我的心里舒服多了。還有一次，我感冒了，老師中午沒(méi)有吃飯送我去醫院看病，結果自己卻在回家的路上摔倒了，休息了一個(gè)星期才為我們上課，我心里非常感激，卻又不知說(shuō)什么好。
每天看著(zhù)老師的背影，我都會(huì )在心想說(shuō)：老師，我想對你說(shuō)，你是我心目中最好的導師；老師，我想你對你，當你摔倒的時(shí)候，那是為了送了去醫院，您為我付出的太多太多，我永遠都不會(huì )忘記；老師，我想對你說(shuō)，當我學(xué)習不好時(shí)，是多么地傷你的心，而當你安慰我的時(shí)候，你又是如些的寬容與慈愛(ài)。敬愛(ài)的好老師，在以后的日子里，我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，決不辜負你對我的期望，決不會(huì )讓你失望！
這篇文章是一個(gè)非常感動(dòng)人心的作文，作者通對表達對老師的感激之情，發(fā)自?xún)刃膬A訴自己的心聲，從而以努力做優(yōu)秀生來(lái)報答老師。
老師我想對你說(shuō)初中作文 15
六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫(huà)。雖然您和我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但您對我們像親生父母一樣的關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們，我無(wú)法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。
是您，在我們傷心的時(shí)候，安慰我們;是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加楚九小學(xué)的”開(kāi)放周“活動(dòng);是您，為了讓我們成績(jì)更好，您利用星期天跑圖書(shū)館;您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。
記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學(xué)習呀!您看出我們的心思了，一聲令下，帶著(zhù)我們沖向了花園，老師說(shuō)：”今天有這個(gè)打算就是為了讓你們輕輕松松的過(guò)完這快樂(lè )的一天。老師您說(shuō)的話(huà)深深地打在了我的.心里。您還陪我們一起拍照，再拍照的過(guò)程中，我幾次望著(zhù)您頭上流滿(mǎn)了汗水，那時(shí)我心里正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿(mǎn)頭大汗。真是辛苦您了。
您還記得嗎?在上個(gè)月，您在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)——”誦讀經(jīng)典?感悟成長(cháng)“作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費了您多少的血汗。你一發(fā)現后，立即把消息打印出來(lái)，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無(wú)保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬(wàn)人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說(shuō)：”一切皆有可能�！袄蠋�，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí)，寫(xiě)好了一篇作文。您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來(lái)，還讓我們來(lái)電腦房打作文。
老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻!
在這里，我忠心祝您身體健康!工作順利!
老師我想對你說(shuō)初中作文 16
老師，我們上課的時(shí)候，你教給我們豐富的知識；老師，我們下課的時(shí)候，陪我們一起玩；老師，我們生病的時(shí)候，您給了我們一個(gè)祝福，讓我們在冥想中得到安慰。你對我們的愛(ài)滲透我們，與我們一起成長(cháng)。
我想大聲對你說(shuō):“我們會(huì )記住你為我們付出的每一點(diǎn)點(diǎn)。
我還記得那一次，我生了一場(chǎng)大病，走路都很吃力，連飯都吃不下。過(guò)了幾天，臉憔悴了，身體也瘦了。我以為新學(xué)期會(huì )落后，心里很平淡。這時(shí)，你出現了，就像一束陽(yáng)光照耀在我的心里。你堅持每晚輔導我。你用凍紅的手指著(zhù)課本；你用你干裂的嘴告訴我。每次看到你疲憊的身影，心里都很感動(dòng)；每次想到你為我做的一切，我都忍不住哭了。每次看著(zhù)你離去的背影，心里都有一絲漣漪。
你不僅在學(xué)校照顧我們，休息日還在養老院做志愿者。像對待父母一樣對待那些老人。喂它們，擦它們的身體。你的心真善良。
老師，我想真誠地對你說(shuō):“謝謝！你是一個(gè)辛勤的園丁，哺育我們成長(cháng)；你是一只勤勞的`蜜蜂，陪伴我們成長(cháng)；你是一位偉大的母親，哺育我們成長(cháng)。你讓我想起了一首詩(shī):春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )消失。正如詩(shī)中所說(shuō)，你為我們付出了一切，卻不求回報。
老師，我想對你說(shuō):“你是我這輩子最值得尊敬的人�！�
老師我想對你說(shuō)初中作文 17
于老師，教師節快到了。在這個(gè)美麗的節日里，你的聲音和微笑再次浮現在我的腦海。
你還記得我在運河區參加乒乓球比賽的時(shí)候嗎？我在練習，你打電話(huà)鼓勵我。第二天，我遇到了一個(gè)很強的'對手。當我快要失去信心的時(shí)候，我想起了前一天你對我說(shuō)的話(huà)，“相信自己，你會(huì )成功的�！�。我調整了心態(tài)，扭轉了局面，贏(yíng)得了比賽。
有一段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)不穩定。下課后，你把我叫到辦公室和我談話(huà):“王靖元，你是老師心目中的好學(xué)生，也是學(xué)生心中的好榜樣。遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，但不能回避。找出原因，面對困難，才是你的本色。如果你自己解決不了，老師會(huì )幫你的�！睆哪翘扉_(kāi)始，我上課認真聽(tīng)講，下課后查漏補缺。結果終于穩定下來(lái)了。
余先生，雖然我不說(shuō)你平時(shí)對我的關(guān)心，但我記得在心里。感冒了，你的親切的觸摸；失敗了，你鼓勵的眼神之一；很成功，你深情的擁抱已經(jīng)深深印在我的腦海里。
老師，您的愛(ài)就像陽(yáng)光，驅走了我內心的寒冷；你的愛(ài)如雨露，滋潤著(zhù)我干燥的心；你的愛(ài)就像春風(fēng)，吹散了我心中悲傷的云…
教師節之際，各種感激涌上心頭，千言萬(wàn)語(yǔ)只能送給我:“祝你老師節日快樂(lè )，我永遠愛(ài)你！”
老師我想對你說(shuō)初中作文 18
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，我想輕輕對您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的`比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話(huà)語(yǔ)，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說(shuō)：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著(zhù)我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我還想對您說(shuō)：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長(cháng)，輸送到祖國需要的地方。
老師我想對你說(shuō)初中作文 19
潔妃姐姐，我可以這樣稱(chēng)呼你嗎？在網(wǎng)上看了你的故事，既驚訝又震驚。你這么堅強勇敢，我要向你學(xué)習！
對于我們正常的孩子來(lái)說(shuō)，有兩只手是很自然的。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有一只右手的生活會(huì )是什么樣子。但是，很小的時(shí)候就能用左手靈巧地剪紙。上學(xué)后可以嚴格要求自己做得比普通孩子好，成為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的.學(xué)生。想想自己就覺(jué)得很丟人。就在幾天前，我因為寒假作業(yè)沒(méi)做完而發(fā)脾氣。還整天跟媽媽抱怨“開(kāi)學(xué)了怎么辦？”“作業(yè)沒(méi)做完怎么辦？”
這次，我和父母一起看了你的故事，他們興致勃勃地對我說(shuō):“文汶，你看許潔飛的姐姐多偉大。你不能只是一個(gè)淘氣的男孩，有事就躲起來(lái)。你應該向許潔飛姐姐學(xué)習！”嗯，我自己也這么覺(jué)得。潔妃姐姐，你是我心目中最美的姐姐。我想告訴你，我想和你一樣堅強勇敢。如果以后再遇到困難，我會(huì )對自己說(shuō):“堅持，堅持，我能行！”！
潔妃姐姐，讓我們振作起來(lái)！
老師我想對你說(shuō)初中作文 20
時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿(mǎn)的畫(huà)上一個(gè)句號了回想以往1至6年級：美好的、快樂(lè )的、難過(guò)的、煩惱的都在我小學(xué)的人生中畫(huà)刻下了難忘的一頁(yè)
我快畢業(yè)了,我感到很累.這時(shí)老師的目光對我的不僅僅是鼓勵，還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您們，離開(kāi)輔城坳小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書(shū)的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學(xué)多才，還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵
劉老師我想對您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護千萬(wàn)被您悉心呵護的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠方老師，我不知如何感謝您，可內心的激動(dòng)卻始終難以平靜。
您是我親愛(ài)的班主任，講課十分不錯；雖然有些人聽(tīng)不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導他們�；叵朊恳淮�，我許下諾言都沒(méi)有去完成我所說(shuō)的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)牛脾氣，可是不知道為什么總是改不掉！不過(guò)老師您有時(shí)候真的.太暴力了對我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！
我想著(zhù)這是你給我的見(jiàn)面禮吧！謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識！
申老師我想對你說(shuō)：雖然你沒(méi)有像其他老師一樣那么兇，因為你會(huì )把會(huì )心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了藥，都喜歡上了這門(mén)課。因為您付出了很多辛勞交我們！謝謝您老師！
陳老師我想對你說(shuō)：您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(cháng)。您才剛生完孩子，本應該好好的休息可是您沒(méi)有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班；我們真的十分感動(dòng)！
您每天都會(huì )用白字黑字來(lái)出一些我們錯的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會(huì )利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子，可是你沒(méi)有。
您一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你奮不顧身的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過(guò)給我們知識的老師我想對你們說(shuō)：謝謝你們！你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì )銘記在心，因為那是你們最真誠的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著(zhù)，因為我不會(huì )將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會(huì )一直思念，因為我們知道要報答你。
老師，你們教會(huì )了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒(méi)有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
老師我想對你說(shuō)初中作文 21
老師，你是我的朋友，你是我的知己，你是我的二父母，你是我心中的神。在這半年多的時(shí)間里，你給了我歡笑，給了我知識，給了我們一切，我們卻沒(méi)有回報，這讓我心里有一種說(shuō)不出的'滋味
老師，你知道我最討厭誰(shuí)嗎？有不寫(xiě)作業(yè)的，也有在背后說(shuō)你壞話(huà)的。我知道那些人傷了你的心。你難過(guò)的時(shí)候，我有安慰你的沖動(dòng)，卻沒(méi)有安慰你的勇氣。這時(shí)我才明白，只有取得好成績(jì)，才能不傷你的心，安慰你。
在一次考試中，我們表現很差。你批評我們，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這句話(huà)可以看不起小學(xué)老師。這時(shí)候，你的眼淚就下來(lái)了。我多么想說(shuō)你是個(gè)好老師，我很佩服你。但是不行，我沒(méi)有勇氣。我的一個(gè)同學(xué)試卷考得很好。不是我，但是我很開(kāi)心。因為你笑了。笑容好甜。我是說(shuō)，我不能告訴你我有多興奮。
老師，下半學(xué)期。我會(huì )努力學(xué)習，讓你笑得那么甜，那么甜，又那么甜。
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