有關(guān)初中開(kāi)學(xué)周記匯編7篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的初中開(kāi)學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中開(kāi)學(xué)周記 篇1
9月1日，因媽媽預計不足，堵車(chē)，然后，外公又走錯了地方，讓我在開(kāi)學(xué)第一天就遲到了。學(xué)校的飯菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吳怡（媽媽問(wèn)我時(shí)，我說(shuō)叫吳旭），我們坐在第四組第四排，今天第四組的小紅旗最多，我們都得到了兩個(gè)印章！
9月2日，好大的雨，和媽媽?zhuān)夤黄鹱?16，外公送到了校門(mén)口，一切順利，很好。李老師表?yè)P我很有禮貌！
9月3日，外公和我一起坐車(chē)，媽媽去上班了，沒(méi)有送我，我很傷心，在校門(mén)口大哭，不想上學(xué)了，李老師來(lái)接我進(jìn)學(xué)校的。下午，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，走錯了路，我成了最后一個(gè)離校的孩子。
9月4日，媽媽和外公一起送我，我仍然是有點(diǎn)傷心，兩個(gè)姐姐把我送到了教室門(mén)口。下午，因為昨天弄丟了語(yǔ)文書(shū)，李老師又給我發(fā)了一本，謝謝老師！我終于聽(tīng)明白了，我的同桌叫吳怡。
9月5日，媽媽送我，在校門(mén)口，我雖不舍，但是堅強地進(jìn)學(xué)校了。
初中開(kāi)學(xué)周記 篇2
今天，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機沒(méi)收了。
因為在開(kāi)學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開(kāi)學(xué)前一天特地去給我買(mǎi)了個(gè)老年人手機�？僧斘业搅藢W(xué)校后，發(fā)現大家都用的是智能手機，于是我回家便也要求把手機換回來(lái)。
到了星期四，我終于如愿以?xún)數匕咽謾C換了回來(lái)，高高興興地去上了學(xué)校�？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機突然響了起來(lái)，我剛聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過(guò)了一小會(huì )兒，我在心里祈禱著(zhù)：“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當我繼續聽(tīng)下去時(shí)我發(fā)現這就是我的手機的報天氣的聲音�？僧敃r(shí)我還是不信，以為別人的手機聲和我的一樣，于是把手機拿出來(lái)看了一眼，發(fā)現真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著(zhù)�？墒且呀�(jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思考了，最后，沒(méi)有辦法，我只好將手機交給了朱老師。
下課后，我去問(wèn)同學(xué)怎樣才能要回手機，可是同學(xué)說(shuō)要讓家長(cháng)來(lái)要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說(shuō)呢？
回到家后，我把這一切都對媽媽說(shuō)了，可媽媽卻說(shuō)：“這是你自己把它弄出聲音的，開(kāi)始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現在出事了，別來(lái)找我，再說(shuō)了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說(shuō)了別下那么多軟件，你不聽(tīng)，現在好了吧？被老師沒(méi)收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽(tīng)完這句話(huà)，我立刻對媽媽說(shuō)：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰(shuí)讓你非要拿的�！笨磥�(lái)，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。
因為有同學(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機都還回去了。就是我的沒(méi)給我，所以，第二天加餐時(shí)間，我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能把手機拿回來(lái)，老師說(shuō)第四節課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機會(huì )，一下第四節課我就去找英語(yǔ)辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終于找到了，但是我卻徘徊在門(mén)外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會(huì )不給我，但是我又想，如果不去的話(huà)就更不可能要回來(lái)了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長(cháng)來(lái)取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機是否關(guān)好機了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關(guān)機，還教會(huì )了我做任何事情時(shí)都要認真、細致、嚴謹，否則就會(huì )發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到的事情。
初中開(kāi)學(xué)周記 篇3
進(jìn)入初中生活的正軌，一個(gè)漫長(cháng)而充實(shí)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的校園生活。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出.由于現實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的初中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有,更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標。這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士,擁有騎士精神，勇敢的騎士,不會(huì )被任何困難打倒！
我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學(xué)生身份的事，我們即將充滿(mǎn)激情,踏上征途.未來(lái)是我們的!我選擇!我喜歡!
我們即將充滿(mǎn)激情,踏上征途.未來(lái)是我本周是開(kāi)學(xué)第一周，在緊張忙碌的軍訓過(guò)后，我們迎來(lái)了新的初中生活，新環(huán)境，新同學(xué)，新開(kāi)始，新的自我。
籃球場(chǎng)上躍動(dòng)著(zhù)新的驕健的身影。轉身、突破、急停、投籃，一系列動(dòng)作一氣呵成。球進(jìn)了！觀(guān)眾歡呼雀躍，閃耀著(zhù)新的風(fēng)采。
現在的我們，在一個(gè)新的起點(diǎn)上，向著(zhù)新的目標前進(jìn)！
初中開(kāi)學(xué)周記 篇4
寒假結束了，我成熟了許多。
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺(jué)了，而且得隨時(shí)預防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開(kāi)學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包，卻有一種怪怪的感覺(jué)：書(shū)包里明明裝滿(mǎn)了作業(yè)，為什么背著(zhù)書(shū)包的'感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)的感覺(jué)。也許是我長(cháng)大了吧，我這樣說(shuō)著(zhù)，還是不放心的翻著(zhù)書(shū)包，仔細檢查有沒(méi)有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接咱們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)咱們選各小組組長(cháng)�！弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后，輔導同學(xué)學(xué)習和組內一切事物的擔子就都落在了組長(cháng)身上，所以組長(cháng)的人選非常重要。大多數同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個(gè)人——馬超。和馬超談話(huà)，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著(zhù)急了，我想要馬超，可他卻想當組長(cháng)。
老師的一番話(huà)，讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰！”結果，兩位同學(xué)被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了�！边@時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的對象都是肖杰，這使咱們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來(lái)。
接下來(lái)是組長(cháng)選同學(xué)，分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對咱們組的同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走�！闭f(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數最多的組現在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，咱們組成了人數最少的組。
雖然我的愿望落空了，但我一定會(huì )帶著(zhù)我的組員在各方面爭先創(chuàng )優(yōu)，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧！
初中開(kāi)學(xué)周記 篇5
六年的時(shí)間如流水，它們已經(jīng)匆匆遠去；六年的同學(xué)如回憶，已經(jīng)凝固在時(shí)間里；六年的快樂(lè )如茗茶，已經(jīng)慢慢涼去。如今，我們告別了小學(xué)的生活，小學(xué)，已經(jīng)成為一個(gè)歷史，牢牢印在我們的心里，現在我們要迎接新的生活、新的學(xué)習、新的老師、新的同學(xué)……一切的一切新的事物，對我來(lái)說(shuō)不只是好奇，還有緊張。
我們有著(zhù)懷揣的一種忐忑，來(lái)到了這里，校園一片喧嘩。每到一處都感覺(jué)很新鮮，好奇。報名過(guò)后，家長(cháng)離開(kāi)了校園，孤身一人在學(xué)校里轉悠，第一次來(lái)就要接著(zhù)住兩天，心中好不舍。
一切都是那么的陌生，陌生的教學(xué)樓、陌生的樓梯、陌生的課桌、陌生的床。一切都才剛開(kāi)始，我沒(méi)有感覺(jué)到溫馨快樂(lè )，一切都是冷漠和孤獨。炎熱的晚上，我的心中卻是寒冷的，在陌生的環(huán)境中，我還沒(méi)有適應過(guò)來(lái)，仿佛連空氣的味道都變了，心中一股攪動(dòng)。
每當夜晚無(wú)眠的時(shí)候我就會(huì )想家。
想家，這是每個(gè)學(xué)生的心情，就算沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)，沒(méi)有表現出來(lái)的話(huà)，但這也是肯定的。來(lái)到學(xué)校，才突然發(fā)現家是那么的溫暖，每天舒舒服服的坐在沙發(fā)上，看著(zhù)電視吃著(zhù)零食，現在，那已經(jīng)成為歷史了，洗漱上床睡覺(jué)，還要以最快的速度，不然就熄燈了。每個(gè)人都說(shuō)，不適應不適應，是呀，第一天誰(shuí)能適應過(guò)來(lái)呢？
匆匆的，7天在校的時(shí)間過(guò)去了，已經(jīng)習慣了，習慣了緊張的氣息，習慣的忙碌的感覺(jué)，越來(lái)越覺(jué)得這也是種快樂(lè )，在忙碌中過(guò)去，發(fā)現一周很快很快，一瞬間仿佛就到了星期五，到了那個(gè)歡騰的時(shí)候，但星期天又發(fā)現周末好快，也只是那么的一瞬間就上學(xué)了。
我相信，以后一定會(huì )習慣的，習慣這里的一切。
初中開(kāi)學(xué)周記 篇6
九號總算迎來(lái)了我的新生活，領(lǐng)材料，填表，交學(xué)費，整理東西……，忙得不亦樂(lè )乎，不過(guò)最令我想不到的是開(kāi)學(xué)第一頓就受到了慧和文刀的熱情款待，實(shí)在是讓我和凝感激不已啊，而我哥的突然襲擊則讓凝措手不及。
無(wú)論如何總算是開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)講座，參加開(kāi)學(xué)典禮，這一切仿佛讓我回到了大一，但是想一想自己已經(jīng)在江財生活了四年了，這里的一切我都是那樣熟悉，看著(zhù)穿軍訓服的本科新生們，突然覺(jué)得自己老了很多，當然，也成長(cháng)了很多。凝和我一個(gè)寢室，另外兩個(gè)分別是干練的倩和溫柔的瓊，大家相處很融洽。沒(méi)有班主任，只有下班黨員的我們班舉行了第一次班會(huì )，算是第一次正式見(jiàn)面，與大學(xué)相比，我們班上的男女比例基本持平，不過(guò)整個(gè)專(zhuān)業(yè)還是女生偏多啊。這個(gè)禮拜只上了三門(mén)課，但讓我們印象最為深刻的要屬審計課了，院長(cháng)的博學(xué)使我受益良多也同時(shí)令我強烈地感受到自己的孤陋寡聞和知識儲備的嚴重不足，四節課下來(lái)仿佛被點(diǎn)燃了求知的激情，于是和同學(xué)迅速奔向圖書(shū)館，把院長(cháng)推薦的管理、哲學(xué)、法律以及審計經(jīng)典案例方面的書(shū)籍都借了回來(lái)，恨不得一口氣把它們全都裝進(jìn)腦袋。在倩的提議下，我們寫(xiě)下了“謹記第一堂審計課”的字幅貼在了寢室里，用以自勉，讓大家一直保持這種向上的激情！如果說(shuō)這周令我最為沮喪的事情那無(wú)疑是注會(huì )考試了，當初信誓旦旦地報名、買(mǎi)書(shū)、報輔導班打算大干一場(chǎng)，但是暑假卻沒(méi)有將這種激情持之以恒，最終導致了昨天下午《會(huì )計》慘烈的結果，而對于《審計》我則連考試的勇氣都沒(méi)有。結束考試后我已下定決心，明年一定要讓自己微笑著(zhù)走出考場(chǎng)，我再也不要體會(huì )那種在考場(chǎng)坐如針氈的感覺(jué)了。
第一周就是這樣，盡管我導師還沒(méi)有正式確定，這讓我煩躁不已，但是我相信一切都會(huì )好起來(lái)的！
初中開(kāi)學(xué)周記 篇7
今天是開(kāi)學(xué)第一天，當我換上校服，發(fā)現自己又長(cháng)高了不少，上衣緊緊的，裙子也到了大腿。剛出家門(mén)，便看到凌夕她們幾個(gè)，她們也是如此，心理輕松了不少。男生們還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)變、
我剛坐下，楊瘋子立刻跑了進(jìn)來(lái)“特大新聞，特大新聞!”全班立刻圍了上去。楊瘋子一腳踩在課桌上，一腳踩在椅子上，瞇著(zhù)眼，欣賞我們的樣子。
“楊瘋子，你在不說(shuō)，我就——”凌夕拉長(cháng)聲音，舉起手。
“我說(shuō)，我說(shuō)!”楊瘋子跳下桌子，“你們知不知道，換語(yǔ)文，數學(xué)王老師了!”
“誰(shuí)啊?”
“楊瘋子，你快說(shuō)啊!”
楊瘋子告訴我們語(yǔ)文王老師是莫王老師，數學(xué)王老師是唐王老師。
就在這時(shí)，上課鈴響了。大家只好回到了座位。同桌米波和我悄悄的說(shuō)：“貝兒，你知道嗎，唐王老師以前是教5(4)班的，聽(tīng)說(shuō)超帥的!”
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