關(guān)于高中生活周記模板十篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編整理的高中生活周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中生活周記 篇1
當金雞的長(cháng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著(zhù)喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門(mén)，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長(cháng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿(mǎn)溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿(mǎn)載豐收和喜悅的帆船，是一副寫(xiě)滿(mǎn)青春和成功的畫(huà)卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(cháng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識，還有寬容和無(wú)私。面對困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì )是我一生值得回憶的記憶。
高中生活周記 篇2
X月X日 星期X 天氣X
聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵;有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘-惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍確，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，應對“道有梨”的誘-惑和“眾人爭取啖(吃)之”的影響，居然能“獨危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎難道他不吃也不會(huì )難受嗎不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯”，只因為“梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎”
所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就就應管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧!
高中生活周記 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我也這么認為，因為讀書(shū)能帶給我快樂(lè )。
書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中只有黃金屋�！钡拇_，書(shū)中的許多知識都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，不會(huì )體會(huì )書(shū)中的知識。因此，我感到從書(shū)中獲得的知識極其少，這使得我的語(yǔ)文成績(jì)并不理想。后來(lái)的一次機會(huì )，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書(shū)告訴我：讀書(shū)不能太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到讀書(shū)的真正目的。
書(shū)籍是當今社會(huì )人類(lèi)的好寶貝，書(shū)中的知識像寶藏一樣，它等待著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)的區開(kāi)啟，挖掘，最后獲得。書(shū)是知識的源泉，我們因該區多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì )體會(huì )到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè )趣。
書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給人們許多光明；書(shū)像一片大海，里面有許多生命之源；書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識和無(wú)窮的快樂(lè )。
高中生活周記 篇4
窗外，雨在淅瀝瀝地下，豆大的雨敲打著(zhù)地面，泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音，猶如一首扣人心弦的鋼琴曲，鉆進(jìn)了我的耳朵，在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……
我在哪里？講臺上老師在眉飛色舞地演繹著(zhù)孔子的學(xué)說(shuō)，那雪白的粉筆如跳舞般在書(shū)寫(xiě)著(zhù)歷史，而我呢？思緒飛出了九重天外……那云，是太平洋上萬(wàn)噸輪船的風(fēng)帆嗎？而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖？還是畫(huà)家畫(huà)板上永恒的一筆？我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我把她放出來(lái)，她要漫步云端……
《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒在我的耳邊。多恬雅的曲子��！聽(tīng)著(zhù)《漫步云端》漫步云端，那該回是多么，美的一件事��！輕快的腳步在那充滿(mǎn)幻想的云朵上，劃破了春天的衣裳。
如蜻蜓點(diǎn)水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來(lái)回穿梭，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋，在晴朗的天空中蕩漾。她，離天空是那么的近，仿佛可以嗅到天空湛藍的可愛(ài)。那棉花糖般的云上，印著(zhù)一個(gè)個(gè)小腳丫。那應該是自由的符號吧！
從那高高的天堂階梯漫步而下，思想回歸。還是老師，還是那陰晦的教室，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個(gè)。周?chē)前酌Ｃ５囊黄�，輕快的旋律揚起優(yōu)美的舞姿，另一個(gè)我在跳舞，而我的舞臺在另一個(gè)世界。那里沒(méi)有定語(yǔ)從句，沒(méi)有二次函數，沒(méi)有文言文，只有快樂(lè )，舒心的快樂(lè )。揚起愉快的滑板，舞著(zhù)青春的風(fēng)帆。
此時(shí)，一陣不悅的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現實(shí)。我輕輕地舒了口氣，那可愛(ài)的藍天上依舊飄著(zhù)幾朵棉花糖，它們還在等什么？要帶我走么，要帶我飛上自由的天堂么？
高中生活周記 篇5
我們家是一個(gè)小小的三口之家。爸爸忙于工作，媽媽負責料理我們家大大小小的事物，他們各司其職，我們家也和睦融融。當然，我們家的喜事也層出不窮。
我家大喜事，自然就是我們家搬新房子。從我出生有記憶開(kāi)始，我們家就一向住在單位分的小房子里。之后，經(jīng)濟寬裕了許多后，爸爸媽媽買(mǎi)了一套一百多平米的大房子，為了讓我們家住的更舒服，爸爸媽媽可沒(méi)少操心，大到房子的布局，小到一顆小小的螺絲釘，他們都經(jīng)過(guò)了縝密的思考、比較。忙了許久，我們家最后住進(jìn)了新房子。那天晚上，我們家宴請了所有的親朋戚友，與他們一齊分享我們的喜悅。宴席上，我們共同舉杯，親友們對我們送上最真摯的祝福，所以人的嘴角都上揚成了一條好看的弧線(xiàn)，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴。晚上回新家后，我躺在我新房間的新床上，睡得很香、很熟…
我們家的喜事一件之后一件，層出不窮，我們家也充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，空氣中都漂浮著(zhù)快樂(lè )的精靈，所以人的臉上都帶著(zhù)幸福的微笑，所有人的心里都留著(zhù)幸福的味道。
家是溫暖的港灣，我愛(ài)我家，我家喜事多！
高中生活周記 篇6
以前的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段以前。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定！作文
每一天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在規定的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì )改變自我，完全適應這高中環(huán)境的選取�？赡�，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的`學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每一天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來(lái)愈習慣了自我把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生活周記 篇7
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。
再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì )了堅強；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對我潛移默化，諄諄教導？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jì)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(cháng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導師，教會(huì )我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，認真學(xué)習！
朋友，是人生最寶貴的財富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那競爭的年代，是你們�(yōu)槁浜蟮奈規?lái)關(guān)懷。校運會(huì )中，我們一起爭分奪秒，朝著(zhù)勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì )中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續流淌著(zhù)，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的校園生活！
高中生活周記 篇8
X月X日 星期X 天氣X
這天是個(gè)難得的好天氣，我和爸爸一齊去釣魚(yú)。
走進(jìn)鄉間的小路，路邊都是綠油油的菜地，種著(zhù)各種各樣的蔬菜，隱約看到前面有個(gè)池塘，那就是魚(yú)池，魚(yú)池的四周長(cháng)著(zhù)青青的小草，好美的風(fēng)景！
走上前，才看到水面是如此的平靜，只有魚(yú)兒游上來(lái)時(shí)產(chǎn)生的細小的漣漪。魚(yú)池的主人給了我一副魚(yú)竿，我便和爸爸站在池邊，釣起魚(yú)來(lái)。
起初，我并不明白如何釣魚(yú)，甚至連如何拋漁線(xiàn)也不明白。爸爸指導我說(shuō)：“你拉著(zhù)漁線(xiàn)，把魚(yú)竿的頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的遠�！闭f(shuō)完，他還給我做了個(gè)示范，隨后把魚(yú)竿給了我。
我接過(guò)了魚(yú)竿，嘗試著(zhù)拋了一下，果然成功了。接下來(lái)，就是釣魚(yú)階段了，我的眼睛緊盯著(zhù)水中的浮標，它一沉就是有魚(yú)咬鉤了，這一點(diǎn)我還是明白的。突然，浮標沉了下去，我立刻提起魚(yú)竿，可還是晚了，魚(yú)兒跑掉了，魚(yú)餌被魚(yú)吃掉了。
之后，我又嘗試了許多次，每一次等待魚(yú)咬鉤時(shí)，我都滿(mǎn)懷期望地盼著(zhù)能釣上一條魚(yú)，可偏偏事與愿違，魚(yú)餌越來(lái)越少，可裝魚(yú)的桶里還是空空如也，我真想放下了，但爸爸對我說(shuō)：“別灰心，會(huì )有魚(yú)來(lái)咬鉤的�！�
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！痹谝淮未问≈�，我汲取了許多的經(jīng)驗。最后，在又一次浮標下沉時(shí)，我敏捷的提起魚(yú)竿。啊，魚(yú)兒！雖然它很小，可我能釣到魚(yú)就滿(mǎn)足了。我呀，別提有多高興了！
之后，我又釣了許多條魚(yú)，幾乎是每拋一次竿就能釣一條魚(yú)。我開(kāi)心極了！最后我數了數，我釣了7條魚(yú)！我欣喜若狂，真想趕快回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)?/p>
這次釣魚(yú)，不僅僅滿(mǎn)足了我物質(zhì)上的需求，也充實(shí)了我的大腦。我懂得了，不論做什么事，只要有耐心，持之以恒，成功就會(huì )屬于你！
高中生活周記 篇9
周五，學(xué)校舉行了“逗拼比賽”，我們全力以赴，拼了一場(chǎng)！
我們與其他三班的合作，拼成的是“元旦快樂(lè )”四個(gè)大字，材料是書(shū)，挺有創(chuàng )意的！
比賽開(kāi)始了，大家拿著(zhù)書(shū)，有秩序的排成四排。我們拼的是“快”字，而我則是“快”字中的“丿”的第一個(gè)，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極度的挑戰，如果我排的有些什么小差錯，則會(huì )聯(lián)系到整個(gè)“快”字。同學(xué)們一排緊接著(zhù)一排，仔仔細細地擺放整齊，不錯，很漂亮，輪到我們這一排了，我的手心在冒汗，跑到指定的位置，我小心翼翼地放下書(shū)，其他同學(xué)也依次按著(zhù)順序，放了下來(lái)。乍一看，喲！不錯！可又有一個(gè)大難題等著(zhù)我們，書(shū)本不夠了，怎么辦？
“臨危不懼”的楊老師神機妙算，動(dòng)身將一本本書(shū)隔些空兒，書(shū)不但夠了，而且多出了幾本！
唉！字兒有些歪，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上前，將書(shū)一本本擺正。左看看，右看看，確定擺齊了才肯罷休！原本難度挺大的“快”字在全班同學(xué)的共同合作下，迅速地成形了！雖然沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，但同學(xué)們都已經(jīng)大汗淋漓了！
最后，各班的作品都井然有序地擺放在操場(chǎng)四周，欣賞的時(shí)間到了！這是大家最期待的時(shí)刻。我們都興致勃勃地觀(guān)賞者各班的作品，真是精彩紛呈，讓人大飽眼福，收獲多多！最令我記憶深刻的是那龐大的龍舟，即使材料用的是泡沫，也能讓人眼前一亮，色澤艷麗，大多呈紅色，造型奇特。肅然面積巨大，但做工精致，三面紅旗迎風(fēng)招展，上面寫(xiě)著(zhù)“新年快樂(lè )；一帆風(fēng)順，前程似錦”等。很有氣派，讓人見(jiàn)了就生愛(ài)慕之心！此時(shí)，我浮想聯(lián)翩，這船前的兩條巨龍，栩栩如生，活靈活現，氣勢磅礴，無(wú)人敢來(lái)冒犯。如果我們的祖國也能像這兩條龍一樣宏偉雄大，成為一條所向披靡的“中國龍”，那該多好哇！
“逗拼比賽”，可真逗！我們拼得很快樂(lè )，也很盡興，這個(gè)比賽讓我懂得了：團結的力量，合作的重要！
高中生活周記 篇10
辦理學(xué)校的出門(mén)卡，發(fā)現近照用光了，翻箱倒柜終于找著(zhù)了張初二的登記照湊合�？ㄞk下來(lái)，某日上課無(wú)聊至死便開(kāi)始研究卡面上的照片。發(fā)現自己曾經(jīng)還是有那么點(diǎn)姿色，竊喜。遂與同桌觀(guān)之。同桌兩相一比對，忽而指著(zhù)照片感嘆：“多么純真一少女呀！”吾聞之，喜不自勝，急急追問(wèn)：“那現在呢？”同桌瞟吾一眼，再發(fā)感慨：“多么猥瑣一婦女呀！”吾漠然視之，半晌方曰：“過(guò)獎過(guò)獎，彼此彼此�！�
好吧，我們都是祖國的花朵——曾經(jīng)的。詞典中對此花統一稱(chēng)之為：明日黃花。
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