月考后的反思周記10篇

　　時(shí)間如流水般淌過(guò),轉眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望。以下是月考后的反思周記10篇，歡迎閱讀。

　　月考后的反思周記1

　　語(yǔ)文月考結束了！自己的一些想法。學(xué)校提出要達到多少的優(yōu)秀率和及格率，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)是很有實(shí)際意義的事。我們的學(xué)生需要很多的鼓勵，當我們在認為他們不行的時(shí)候，更多時(shí)候應該是在說(shuō)他們對待學(xué)習的態(tài)度，而不是正真的成績(jì)。成績(jì)還算能交差！

　　高二語(yǔ)文的命題我在去年也命過(guò)兩三次，深有感慨，安不好命題。滿(mǎn)意度，難易度等。命題應該堅持幾個(gè)想相統一：一是，和學(xué)生實(shí)際智能水平相統一，三級的學(xué)生，不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是，與現行的課堂，教輔，課本相統一。語(yǔ)文課的枯燥與低效是顯而易見(jiàn)，命題偏離了這些，課堂會(huì )更加糟糕。三是，與學(xué)校的命題要求相統一。

　　另外，作文的命題，建議自己原創(chuàng )，網(wǎng)路上的來(lái)得太容易了，既然是自己命題，就應該堅持作文原創(chuàng )，這樣更能貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，要注意慢慢與高考接軌。

　　月考后的反思周記2

　　高二的第一次月考已經(jīng)結束了，這次的月考成績(jì)相比以前是有了一定的進(jìn)步，但是我對這次成績(jì)并不滿(mǎn)意，因為我是可以取得更大的進(jìn)步的。

　　這次月考小科總體考的還是不錯的，特別是各科后面的主觀(guān)題，得的分數還是比較高的。但是，相比之下，地理成績(jì)還是有所欠缺的，只考了69分，是唯一一門(mén)沒(méi)有上80的科目。不過(guò)，經(jīng)過(guò)地理老師對選擇題的講解和對后面主觀(guān)題的分析，我已經(jīng)從中找到了不足。我一定會(huì )端正自己的態(tài)度，彌補自己的不足，爭取下次考試可以讓自己的地理成績(jì)更上一層樓。

　　對于這次考試中的6門(mén)科目來(lái)說(shuō)，我感到最可惜，最可恨的就是我的數學(xué)成績(jì)。這次數學(xué)只考了96分，當試卷發(fā)下來(lái)之后，我簡(jiǎn)直不敢相信，因為以我這一段試卷對數學(xué)學(xué)習的努力程度和重視態(tài)度來(lái)說(shuō)，我不應該考得這么低�？墒钱斘曳治鲞^(guò)試卷之后，我找到了其中的原因。在這張卷紙中，最多只有20分左右的題是自己真的不會(huì )的，有30多分的題都是因為看錯題了，計算錯了才丟的分。試想之，如若加上這30分，我的成績(jì)就會(huì )有更大的進(jìn)步，年級名次也會(huì )大幅度提高。哎！都是粗心惹的禍。怪只能怪自己平時(shí)不注意細節，馬虎草率，才會(huì )有今天的這個(gè)成績(jì)。吃一塹，長(cháng)一智，以后一定一定要細心��！

　　再說(shuō)語(yǔ)文，居然沒(méi)有及格。當我看到我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)，我就先自我批評了一頓：“身為一個(gè)中國人，學(xué)了十幾年語(yǔ)文了，現在語(yǔ)文居然不及格，真是對不起自己��！”不過(guò)，經(jīng)過(guò)試卷分析之后，我也從中找到了不足，以后也一定會(huì )加以改正。絕對不能讓語(yǔ)文再不及格了。這次的語(yǔ)文成績(jì)真是我上學(xué)以來(lái)感到最?lèi)u辱的一件事！

　　反思總結，彌補不足，發(fā)揮優(yōu)勢，爭取更大的進(jìn)步！

　　月考后的反思周記3

　　月考成績(jì)出來(lái)了。出乎我的意料，學(xué)生的成績(jì)非常差。這套試卷是我出的。導致全部九年級成績(jì)偏低，這說(shuō)明我出題的失敗。我對試題的難易程度把握不準，在我看來(lái)容易的題，對于學(xué)生卻是難的。真的是沒(méi)經(jīng)驗。

　　另外，讓我急的撓頭的是，我教的兩個(gè)班與其他班比較，成績(jì)差得很多�；叵肫綍r(shí)，我工作非常的積極，熱情，學(xué)生也還是挺喜歡上化學(xué)課的，可是卻考得那么慘。仔細品味一下，失敗卻是必然的。在這一個(gè)月中，我在以下幾方面存在著(zhù)錯誤。

　　第一，高估學(xué)生。認為九年級學(xué)生面臨升學(xué)，學(xué)習主動(dòng)性比較強。我只要講好我的課，學(xué)生們就會(huì )像渴望知識的禾苗一樣不停的吸收。而實(shí)際情況是，只有少數學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。有半數的學(xué)生像小烏龜一樣，趴在課桌上，裝作埋頭學(xué)習，卻并沒(méi)有真的積極投入到學(xué)習中。他們與六年級學(xué)生的不同之處在于，六年級的學(xué)生不學(xué)習，會(huì )亂蹦。而九年級的.學(xué)生不學(xué)習，也一動(dòng)不動(dòng)。

　　分析其中的原因，我想這部分學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，應該多鼓勵他們，想辦法調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。如果趙一博這樣的大師能來(lái)激勵他們就好了。

　　第二，忽略了部分學(xué)生。上課只抓那些升學(xué)有希望的學(xué)生，對其他學(xué)生忽略了。每次上課就只提問(wèn)那七八個(gè)人。其他的學(xué)生，你不理他，他們當然也不理你，本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習。也許正是由于老師的忽視，才使他們喪失了學(xué)習的興趣。在一個(gè)班級里，只有形成熱烈的學(xué)習氛圍，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和進(jìn)步。

　　第三，只顧趕進(jìn)度，忽視了學(xué)生的消化、理解和吸收需要一定的過(guò)程。開(kāi)始接這兩個(gè)班時(shí)，比其他班整整慢一周的課，我心里急，坐不住。孰不知，這不是求快的事情。學(xué)生對基礎知識掌握的還不牢固，必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。

　　相比之下，陳老師在如何抓學(xué)生的學(xué)習，怎樣輔導畢業(yè)班的學(xué)生等許多方面，都非常擅長(cháng)，有很多值得我學(xué)習的地方。陳老師是我永遠的老師，與她二十多年的經(jīng)驗相比，我的經(jīng)驗為零。姜還是老的辣呀！但是我并不情緒低落，不氣餒，沒(méi)有今天的失敗，哪來(lái)明天進(jìn)步？

　　月考后的反思周記4

　　曾經(jīng)的豪言壯志，曾經(jīng)的激昂澎湃原來(lái)到最后也只剩下一句話(huà)---什么都是浮云！是上次的進(jìn)步換來(lái)這次的墜落，我想是人總會(huì )感到悲傷吧，更何況是積極向上的人呢！今天剛考試結束，對著(zhù)試卷答案，我想死的心都有了，我無(wú)法表達，更無(wú)法去釋?xiě)�。因為我發(fā)現我已是不屬于這個(gè)群體了，我在退步。也許是有些夸張了，但一時(shí)的激動(dòng)也只能這樣認為。這次的段考，我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，摸不著(zhù)邊，踏不見(jiàn)底，無(wú)比的失落。原來(lái)萬(wàn)丈深淵也能時(shí)常感受的到的。我突然有個(gè)念頭，我不想再去掙扎了，就讓他一直墜落吧！

　　真的，真的很糾結很掙扎，我也知道那些激勵人的話(huà)，是真的很有力量，但聽(tīng)多了，實(shí)踐多了卻只是泡沫，通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是太假了。我很難想象那些曾經(jīng)和我一樣的人如今都去干嘛了。我是個(gè)善于觀(guān)察的人，偶爾也會(huì )撲捉細節，我發(fā)現身邊的人也不管是同班同學(xué)或是其他朋友，他們很努力很刻苦很勤奮，可成績(jì)雖還不錯，但要拿到高考上那絕對是當頭一棒，沒(méi)好戲看，他們會(huì )是怎樣的感覺(jué)呢？這個(gè)我不清楚，因為我覺(jué)得他們任然在掙扎，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)的就是他們刃在繼續前進(jìn)，努力。有句話(huà)說(shuō)的挺好的：革命尚未成功，通知刃需努力！

　　高考臨近了，我們都有自己的目標。但我真的很現實(shí)，根據以往數據顯示，像我們這樣級別的學(xué)校，這樣級別的班級，上線(xiàn)率也聊聊無(wú)幾，希望是有，可愿望不一定達到。奇跡，我不是很信。那些關(guān)于奇跡的故事，我也覺(jué)得是騙小孩的，我還是覺(jué)得人要現實(shí)些好。成績(jì)，是打擊我自信心的最大黑手，我每次考不好，就只能默認了，是我真的沒(méi)希望了。最后的200天，我該干什么？我該怎樣提高？都沒(méi)有明確的方向，之前寫(xiě)得那么自信，就是因為太有底氣了，所以也只是泡沫是浮云，自己總是在喊口號，卻從來(lái)沒(méi)嘗試過(guò)。唉，說(shuō)得生動(dòng)做起來(lái)難��！

　　我的致命傷是英語(yǔ)，我沒(méi)想到我竟如此悲哀，難道真的是命中率太低了嗎？我清楚我自己是個(gè)什么樣的人，我不要太天真了，不會(huì )就是不會(huì )。真不敢恭維我的英語(yǔ)水平，竟差到這地步。我想我真不知該怎樣做才能提高。沒(méi)辦法，有時(shí)消極些也認命了，我的悟性就是那么低。并不是每個(gè)人都能理解我的心情，并不是所有人都懂做學(xué)生的苦，特別是成績(jì)justsoso的學(xué)生。

　　我真的不想讀下去了，再怎么掙扎也是一樣，我想我又何必受著(zhù)200天的苦呢！我承認我是有些啰嗦，但我也只是在強調我的想法，我的心聲。我知道我想的并不可能就會(huì )實(shí)現，因為我是個(gè)懂事的人，懂得責任和義務(wù)的人。我不想為個(gè)人心安理得而作出對不起我爸媽的事，我需要考慮的很多，包括自己的人生，所以我一定給挺過(guò)來(lái)，就算預知最后的人生我也要再其中抱有一絲小小的希望，就像在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生中，繼續平波才是這200天中的王道。雖然在別人眼里我們的成績(jì)很差，但我們只有自己才能懂我們成績(jì)也是拼搏，努力而得得，我們并不比別差！

　　雖然說(shuō)了這么多，但還是覺(jué)得說(shuō)不完，這次的掉落會(huì )是我的另一個(gè)恥辱，會(huì )是我整裝待發(fā)的起點(diǎn)，小學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)知恥而后勇，但愿我能改掉壞毛病。爭取成為那樣的人。

　　月考后的反思周記5

　　本學(xué)期，我擔任高一47班班主任工作，并任47，48，49班物理老師。通過(guò)第一次月考才發(fā)現自己的所帶班級的成績(jì)并不是很理想�，F就這一個(gè)月班主任及任課老師的工作進(jìn)行反思。

　　一、本月工作的失誤

　　1.精力投入不夠，盯班有時(shí)不緊。

　　2.在教育轉化學(xué)生時(shí)，有時(shí)態(tài)度顯得粗暴。

　　3.有時(shí)存在等、靠的思想，等年級和學(xué)校的指示，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　4.思想有時(shí)松懈，忽視對先進(jìn)班級管理經(jīng)驗的學(xué)習和運用。

　　5.在對后進(jìn)生的管理上，缺乏和家長(cháng)的及時(shí)溝通和交流。

　　6.在對優(yōu)生的鼓勵上，時(shí)間上隨意性太大。

　　7.對作業(yè)的檢查力度不夠，課后落實(shí)情況很差。

　　二、工作計劃

　　為了在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中取得好的成績(jì)，我擬訂接下來(lái)的工作計劃如下：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習學(xué)校、年級各項規章制度，加強對學(xué)生的養成教育。

　　2、搞好班級文化建設。

　　3、定期進(jìn)行作業(yè)檢查。

　　4、一般學(xué)習習慣的養成教育班會(huì )。

　　5、定期做好學(xué)習階段性效果分析（報括班級、學(xué)習小組、學(xué)生個(gè)人）。

　　6、開(kāi)展“最優(yōu)秀學(xué)習小組”評比活動(dòng)。通過(guò)對課堂紀律、自習、課前準備、作業(yè)、考試等項目進(jìn)行評比，最后得分最高的為本月最優(yōu)秀的學(xué)習小組。由后三名的組提供獎勵。

　　7、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。

　　8、分次公布月考、統考測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。

　　9、和家長(cháng)進(jìn)行各種形式的交流。

　　10、課余時(shí)間和就寢前回顧知識經(jīng)驗小結。

　　在教育教學(xué)工作中，我認識到學(xué)生的學(xué)習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學(xué)習品質(zhì)，這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。我要抓良好學(xué)習習慣的養成，抓嚴管，強化學(xué)風(fēng)建設，一定要給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍，堅持用“因材施教”的理念指導班級教學(xué)工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。要加大精力投入，多學(xué)習、多思考，取人之長(cháng)，補己之短，扎扎實(shí)實(shí)搞好教育教學(xué)工作。

　　月考后的反思周記6

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我還自我陶醉在自認為良好的狀態(tài)里，期初月考的成績(jì)可謂是給了我當頭一棒。我終于認識到，自己還存在著(zhù)很多的不足。

　　月考前，我自己還是比較有信心的，我認為，不需要太多的復習，就和初二一樣，隨便考考，就能獲得一個(gè)理想的成績(jì)�？墒窃驴冀Y束以后，我自己就意識到這次月考掛科了。因為總共考了六門(mén)學(xué)科，我就有三科沒(méi)答完卷子。另外三科答的也是一塌糊涂。結果導致了一下子退步了50名的情況。我認為，造成這種結果的原因，就是沒(méi)有把心思放在學(xué)習上，還不夠努力。初三是最為重要的一年，也是改變命運的一年。像之前初一初二那樣只要求每天做完作業(yè)，課余時(shí)間出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想象的太簡(jiǎn)單所以才導致了今天這樣的結局。題做的不夠多，不夠熟練，所以才會(huì )做不完卷子；上課聽(tīng)講質(zhì)量差，回家沒(méi)有及時(shí)的復習預習，才會(huì )錯的那么多。說(shuō)起來(lái)考試失敗，都是我自己造成的。對啊，一個(gè)上課不認真聽(tīng)講，老是說(shuō)話(huà)，回家又不努力的人，能考出好成績(jì)才怪了呢。

　　我每天晚上的第九節課都在B班進(jìn)行不同于教室的單獨輔導，我們的目標就是進(jìn)入級部前50名，進(jìn)入A班�？墒且勒者@次月考的成績(jì)來(lái)看，我卻連B班都進(jìn)不了。越學(xué)越倒退，真是件丟人的事情。大家都說(shuō)，學(xué)習就像是跑馬拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比別人更快，才能取得成功，而我卻停了下來(lái)，還有什么資本去和別人比呢？我現在就是處在一種昏昏噩噩，不思進(jìn)取的狀態(tài)，要想改變現狀，只有端正態(tài)度，并做好以下幾件事：

　　首先，要端正好自己的態(tài)度，認清自己是中學(xué)生，就應該把學(xué)習放在第一位，協(xié)調好班級管理與學(xué)習之間的關(guān)系。在心態(tài)放端正后，充分利用上課的時(shí)間，認真記好筆記，回家后先復習當堂課的筆記，再寫(xiě)作業(yè)。把每次作業(yè)當做考試一樣，不開(kāi)書(shū)，計時(shí)，并且利用好三色筆，認真完成每一項作業(yè)。上課時(shí)專(zhuān)心致志，堅決不與周?chē)�同學(xué)說(shuō)話(huà)，并且當周?chē)�同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)提醒他們保持安靜。平日里放假時(shí)，一定要充分利用好時(shí)間，不要光想著(zhù)玩，“少壯不努力，老大徒傷悲”，多做一些拔高的題，不求多，求精，這樣既豐富了自己的儲備，也鍛煉了做題速度，不至于考試的時(shí)候手足無(wú)措。

　　這次月考無(wú)疑給我敲響了警鐘，它提醒我不需要改進(jìn)自己的方法和態(tài)度。幸虧這只是一個(gè)階段性測試，我一定要在剩下的時(shí)間里更加努力的學(xué)習，在一個(gè)月后的期中考試里取得輝煌的成績(jì)，重新回到級部前五十，讓所有人都看到我孫嘉林的厲害！加油！

　　月考后的反思周記7

　　“叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷，看著(zhù)，我的下巴都合不攏了!還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分數了。

　　一張、兩張、三張 ……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)…… 我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉動(dòng)，死盯著(zhù)它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�101?”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責罵，

　　是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對安慰鼓勵，我只是無(wú)動(dòng)于衷 ……

　　接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……

　　我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。

　　事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了 ……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jì)，而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊!面對著(zhù)試卷，我，無(wú)話(huà)可說(shuō) …… 我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。

　　通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū)，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

　　未來(lái)，我來(lái)了!穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，黎明的曙光就在前方! 月考后的感受700字作文

　　月考后的反思周記8

　　這次月考，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對待這次月考，卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

　　童話(huà)故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著(zhù)當時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子……

　　我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

　　所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　——后記

　　每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。下次月考我一定要加油啊!

　　月考后的反思周記9

　　一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，月考的成績(jì)也下來(lái)了，這次月考，考得很糟糕。對待這次月考本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻沒(méi)到……數學(xué)：100，英語(yǔ)103，最讓我傷心的是語(yǔ)文：85。對此我要反省一下語(yǔ)文為什么考的那么差。

　　我的基礎題寫(xiě)的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒(méi)得著(zhù)。我還是覺(jué)得自己的課外知識太少。

　　我應該在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自己的思路展開(kāi)，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。

　　考試時(shí)對于一些容易的基礎題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分

　　要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

　　這次考試之所以沒(méi)有考好，平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。粗略看后就急于下筆，，導致閱讀部分成績(jì)不理想，得分太少

　　雖然我這次沒(méi)考好，但我相信我要是按照上面所說(shuō)的去做，下一次考試，我一定比這次考得好，爭取進(jìn)全班前十。

　　月考后的反思周記10

　　“要月考了！”老師一直提醒著(zhù)我們！到了考試的前兩個(gè)禮拜，我還到補習班復習功課，好累喔！我一直不停的抱怨著(zhù)，我的書(shū)包也好重喔！我媽媽覺(jué)得我好煩喔！有時(shí)候我覺(jué)得考試很好玩，可是真正在復習的時(shí)候，都會(huì )想著(zhù)為什么會(huì )有考試��！真的很煩。

　　月考前我到了補習班復習功課，老師有幫我們上課和講解。到了考試的前幾天，我把所有要的復習卷、課本、習作等，都有拿出來(lái)復習，老師和媽媽、爸爸都還有告訴我，叫我不要太粗心，可是我好像少根筋的！有時(shí)候考卷明明就很簡(jiǎn)單，可是我就是會(huì )錯，都是“粗心”這二個(gè)子害的！害我考不好，所以我這一次一定要加油！

　　考試的那一天到了！第一天我們先考語(yǔ)文與自然，第二天是考數學(xué)、社會(huì )。在考試前的幾分鐘，聽(tīng)到老師說(shuō)要考試了！我的心臟就會(huì )不停的蹦蹦跳和加速。再寫(xiě)考卷時(shí)，先把會(huì )寫(xiě)的先寫(xiě)，再寫(xiě)剩下的題目。

　　考完試了！再發(fā)考卷的那一剎那，我好緊張喔！心臟都惠不停的加速。當同學(xué)叫到我時(shí)，我有點(diǎn)不愉快，因為我考的不好！雖然都九十幾，可是總分還是輸別人，再加上我又粗心！真的好煩。

　　考完試了！雖然可以放輕松了！但是下一次的考試我一定要在加油！不要再“粗心”了。

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