校園的學(xué)生周記
校園的學(xué)生周記1
今天我做導游，去我們美麗的校園看看吧。
從必經(jīng)的學(xué)前路上來(lái)到校門(mén)外，棕色大理石上那金光閃閃的六個(gè)大字“陸橋實(shí)驗小學(xué)”，給予學(xué)子們一個(gè)特別好的印象。走進(jìn)大門(mén)，熟悉的建筑物擺在眼前。校門(mén)左側是通知欄，以便讓同學(xué)們知道校園里發(fā)生的重要事情。
下面，我帶你們來(lái)到養趣樓。這座教學(xué)樓對面的圓形廣場(chǎng)中的巨石上刻著(zhù)“養根”兩個(gè)字。這是我們學(xué)校延續百年的文化，是我們最向往的地方。走到養趣樓后面的廣場(chǎng)上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，令人非常愜意，這就是我們學(xué)校最莊嚴的地方—養根廣場(chǎng)，一排排蘇醒的花草樹(shù)木圍繞在廣場(chǎng)四周。
這就是我第二個(gè)溫暖的家。
校園的學(xué)生周記2
我們的校園是美麗的。
清晨，金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲朗朗，各個(gè)教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，教我們打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。教室是我們理想的天，也是我們遨游知識的海洋。
夏天，我們的校園綠油油的，簡(jiǎn)直就是花的海洋，松樹(shù)林里有許多的同學(xué)，他們在這里，玩耍，看書(shū)�？蔁狒[，可開(kāi)心了。
冬天，校園里一片白茫茫的，許多同學(xué)在這里堆雪人，打雪仗，玩的都可高興了。
我希望在我們的校園中，同學(xué)們都能將心比心，相互理解，相互寬容，我們的校園才能變的更美麗。
校園的學(xué)生周記3
你見(jiàn)過(guò)我們美麗的校園了嗎?當你跨入大門(mén)第一步時(shí)，各種各樣的鮮花一齊對你進(jìn)行一個(gè)歡迎曲，它們彈得那么好聽(tīng)，它們唱的如此歡快，熱鬧極了!樹(shù)木們正在忙著(zhù)“工作”呢，它們吸了二氧化碳，吐出氧氣，制造淀粉�？纱髽�(shù)們并不為這個(gè)“工作”而煩惱，而是干的那么起勁，讓我們更愛(ài)校園了!
當蜜蜂飛來(lái)，蝴蝶飛來(lái)時(shí)，我心想花是不是更鮮艷了?我去看了看，結果正如我所說(shuō)，小花更艷，小草更翠，大樹(shù)更挺拔了!讓人看后身上有一股股快樂(lè )的感覺(jué)。
同學(xué)們每次一到下課，都去到花壇邊，但他們并沒(méi)有摘，應為他們認為摘了一朵花就破壞了一處美景，也會(huì )得到懲罰——被老師批評，也會(huì )讓同學(xué)們沒(méi)有欣賞的花。
校園的美是來(lái)自于大家對花草的愛(ài)護!
校園的學(xué)生周記4
我的校園是一座美麗的`大花園，一年四季都有美麗的景色。
春天，花園里雖然還有枯草，但你輕輕撥開(kāi)它們，就會(huì )發(fā)現有許多正在奮力向上爬的小草;在樹(shù)上，仔細地看樹(shù)枝，你就會(huì )看見(jiàn)許多棕色的“小燈籠”，里面住的是綠葉一家。
夏天，小草已經(jīng)換上了深綠色的的風(fēng)衣;樹(shù)梢上擠滿(mǎn)了綠色的葉子;小花也出門(mén)了，它們沒(méi)有郁金香那樣優(yōu)雅的長(cháng)裙，也沒(méi)有牡丹那樣高貴的舞裙，但它們一點(diǎn)也不遜色于那些奇花異草。
秋天，小草們換上了，黃色的毛衣;大樹(shù)讓它的孩子們自己去闖蕩出一片天空。
冬天，地上鋪上了銀白色的地毯，像是在迎接它們的貴族——冬姑娘。
我愛(ài)這美麗的大花園。
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