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敬愛(ài)老師周記
教師這個(gè)行業(yè),有一個(gè)十分詩(shī)意的名字:人類(lèi)靈魂的工程師。我認為,您,可以面無(wú)愧色地擔起這個(gè)美稱(chēng)。
一閉上眼,無(wú)需思索,您的形象便會(huì )藹然可親地浮現在我的眼前:嬌小的身材里蘊含著(zhù)強大的力量;眼睛炯炯有神,閃爍著(zhù)睿智的光芒,而x光般的目光,仿佛一下能看穿你的內心;薄薄的嘴唇,似乎無(wú)需耗費力氣便能以極優(yōu)美的音調吐出美妙的詞匯,如傳說(shuō)中的“口吐蓮花”,將一篇篇課文講得妙趣橫生;修長(cháng)的雙手,無(wú)論何時(shí)指尖總是略顯發(fā)白,那是您握了太久太久粉筆的印跡……
難忘五年級時(shí)初見(jiàn)您的情景:您踏著(zhù)鈴聲,如一陣清風(fēng)般輕盈地走進(jìn)了教室。雖是初秋,卻帶來(lái)春天般溫暖的氣息。許多同學(xué)都對您的能力抱有疑惑:這位新老師,能鎮得住我們班嗎?但當您一開(kāi)口,大家心中的疑慮都煙消云散,整個(gè)班級鴉雀無(wú)聲。是您娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述和張弛有度的教學(xué)方式震懾住了大家。下課時(shí),您放棄休息時(shí)間,待在班上與我們聊天,并且時(shí)時(shí)注意著(zhù)我們的課間安全,不時(shí)提醒男生們不能追逐打鬧。在您潛移默化的教導下,班級課間秩序有了極大的改善,狂奔的烈馬少了,看書(shū)的身影多了。
這個(gè)學(xué)期初,您讓我去后面的柜子里拿班級名表,拉開(kāi)柜子,我眼角的余光瞥到了一張泛黃的名表,上面滿(mǎn)是您娟秀的字跡,便好奇地看了起來(lái)!瓣眩簻嘏;淏:水清;芃:形容草木茂盛……”同學(xué)名字中的生僻字一個(gè)個(gè)被精心挑出來(lái),認真地在一旁注上讀音、含義。我突然憶起了剛接班時(shí),您口中時(shí)常自然地蹦出同學(xué)名字的含義,并且和藹地激勵他們要努力學(xué)習,不負父母的期望。當時(shí),我只是感慨您的學(xué)識淵博,無(wú)論多么晦澀的字都能知曉含義,F在,我才知道在這背后,您花了多少時(shí)間,傾注了多少心血!
平時(shí)的畫(huà)面如蒙太奇般一幕幕在我眼前閃現:參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,您給予了我最有力的鼓勵與祝福;春節,您發(fā)飛信,祝同學(xué)們新年快樂(lè );無(wú)論哪個(gè)同學(xué)得獎,您總會(huì )在班上表?yè)P他:犯了錯誤,您不會(huì )疾言厲色地批評,而是潤物細無(wú)聲地讓我們“改邪歸正”;運動(dòng)會(huì )上,您站在終點(diǎn)線(xiàn)為每一個(gè)運動(dòng)員搖旗吶喊……
一件件事,匯聚成一股暖流,縈繞在心頭,讓我的鼻子酸酸的,眼前也不知為什么變得模糊。這時(shí)您走過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“怎么啦?身體不舒服?回座位休息一下吧,天冷了,要加衣!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,萬(wàn)千句話(huà)哽在喉頭,想要對您吐露,我卻不能多說(shuō)一句話(huà)。我生怕,生怕再多說(shuō)一個(gè)字,便會(huì )不由自主地流淚。
顏老師,請您原諒您學(xué)生的羞澀,無(wú)法當面對您表示謝意與敬意,只能以紙為載體,將萬(wàn)千心曲萬(wàn)千感動(dòng)融成這樣一句話(huà),恭恭敬敬地獻給您:
“顏老師,我敬愛(ài)您!”
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