鎮小學(xué)數學(xué)教師周記總結
鎮小學(xué)數學(xué)教師寫(xiě)范例周記活動(dòng)總結提要：離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫(xiě)周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數學(xué)周記，增強對學(xué)生周記的指導能力
三月份，zz鎮小學(xué)教研室組織開(kāi)展了全鎮數學(xué)教師寫(xiě)范例周記活動(dòng)，本次活動(dòng)的主要目的是為了提高數學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數學(xué)周記作業(yè)，增強教師對學(xué)生周記作業(yè)的指導能力。鎮教研室對教師的范例周記進(jìn)行了評比，現將本次活動(dòng)總結如下：
一、總體情況
這次評比是教研室人員使用了教師提供的無(wú)單位、無(wú)姓名的文章進(jìn)行的打分，非常的公正。經(jīng)評委認真閱讀、評分，同時(shí)上網(wǎng)驗證查看是否有下載現象等，評選出了一等獎4人，他們是柳莊完小的X、中心小學(xué)的X、愛(ài)龍希望小學(xué)的`X；二等獎4人，他們是中心小學(xué)的X、愛(ài)龍希望小學(xué)的X、華山小學(xué)的解忠振、X；三等獎5人，他們是愛(ài)龍希望小學(xué)的X，華山小學(xué)的沈慶習，沙窩小學(xué)的X、中心小學(xué)的X。
本次活動(dòng)參加人數共37人，還有10人沒(méi)有上交文章，缺少的人數分別是中心小學(xué)2人、柳莊小學(xué)1人、朱崔小學(xué)1人、華山小學(xué)3人、沙窩小學(xué)3人。
二、具體情況
本次范例周記普遍存在質(zhì)量不高的現象，具體如下：
1、離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫(xiě)周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數學(xué)周記，增強對學(xué)生周記的指導能力。有一部分教師寫(xiě)成了教學(xué)反思，寫(xiě)作內容完全脫離主題，分數較低。
2、內容無(wú)新意。大部分教師的周記內容是對一周所學(xué)知識的簡(jiǎn)單總結，缺少生活，沒(méi)有進(jìn)一步的思考，質(zhì)量不高。
三、幾點(diǎn)思考
1、從本次活動(dòng)可以看出，各校對此項活動(dòng)重視不足，教師存在應付的現象。我們的老師不是水平低，而是態(tài)度不端正，認識不到位，這種現象的出現可能是學(xué)校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。
2、通過(guò)評比可以看出大部分教師對周記缺乏研究，對學(xué)生的數學(xué)周記作業(yè)存在抵觸。教師對數學(xué)周記不理解，對數學(xué)周記多樣化的內容形式缺乏研究，不能領(lǐng)會(huì )周記對學(xué)生的發(fā)展所起到的作用。
建議各校教干組織數學(xué)教師進(jìn)行研討，把數學(xué)周記作業(yè)搞實(shí)搞活，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習，提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣。
四、成績(jì)明細
zz鎮小學(xué)數學(xué)教師周記成績(jì)表（20**.4.7）
單位 姓名 題目 是否 下載 是否雷同 是否離題 評分 備注
【鎮小學(xué)數學(xué)教師周記總結】相關(guān)文章：
數學(xué)教師教學(xué)周記04-30
數學(xué)教師實(shí)習周記01-04
小學(xué)周記周記09-10
元旦周記_小學(xué)周記01-20
軍訓周記_小學(xué)周記01-20
寒假周記_小學(xué)周記01-20
學(xué)生周記_小學(xué)周記01-20