小學(xué)五年級周記集合15篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級周記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級周記1
今天語(yǔ)文課的時(shí)候，雷老師捧著(zhù)一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)戴上防水手套拿；有的說(shuō)用吸鐵石吸；有的說(shuō)用筷子夾……雷老師笑笑說(shuō)：“你們的辦法都非常好，不過(guò)老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著(zhù)雷老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗開(kāi)始。雷老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì )兒，蠟燭自動(dòng)熄滅，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。這真是太神奇，我們不禁鼓起掌來(lái)。
水為什么會(huì )被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來(lái)是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯。原來(lái)是這樣啊，我想抽水機和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來(lái)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì )尋找科學(xué)，發(fā)現科學(xué)，并應用科學(xué)。
小學(xué)五年級周記2
每年過(guò)春節，我們孩子們最開(kāi)心的莫過(guò)于放煙花。以往幾年，我總是躲在一邊看煙火，不敢上前親自點(diǎn)火。今年，我要嘗試親自點(diǎn)燃煙火。
除夕夜到了，吃完年夜飯，我和姐姐飛速地跑下樓，迫不及待地準備放煙花。大人們也下來(lái)了，從車(chē)棚里搬出滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的煙花讓我們放。爸爸舉著(zhù)一個(gè)煙花，大聲地叫：“誰(shuí)來(lái)放呀?”我自告奮勇地上前，一把搶過(guò)煙花，嚷道：“我來(lái)!”
一聽(tīng)我這話(huà)，姐姐樂(lè )開(kāi)了：“哈哈，你今年總算自己放了?”“哼，瞧我的!”我拿著(zhù)打火機，小心翼翼地走近放在地上的煙花，伸手去點(diǎn)，畢竟是第一次，深怕火花濺到手，沒(méi)碰到導火線(xiàn)，手已經(jīng)嚇得縮回來(lái)了�？次疫@情景，爸爸在邊上鼓勵我，姐姐也教我方法。我只好硬著(zhù)頭皮，再去點(diǎn)火。手顫顫悠悠的，總算把導火線(xiàn)點(diǎn)著(zhù)了，我像兔子似的往回竄。還沒(méi)等我站穩，煙花就噼里啪啦地想起來(lái)了。只見(jiàn)，火花在半空中綻放，五顏六色，有的像嬌艷的花朵，有的像開(kāi)屏的孔雀，有的像一閃而過(guò)的流星，照得周?chē)黄�。正當我還沉浸在這絢麗多彩的煙花中時(shí)，它就嘎然而止了。有了第一次的嘗試，我的膽子也大了，吵著(zhù)讓爸爸多給我點(diǎn)煙花放�？粗�(zhù)那些五彩斑斕的煙花在夜空中綻放，我的心情格外的愉悅。我祝愿在新的一年里，大家能像那綻開(kāi)的煙花，每天快樂(lè )生活
原來(lái)，自己放煙花比呆在一旁看煙花真的有趣多了。
小學(xué)五年級周記3
飯后，媽媽給我端來(lái)一碗中藥，還沒(méi)走近，那濃重的清苦味便霸占整個(gè)房間，呈現出的清黑色如同夢(mèng)魘，讓人不寒而栗。
“大難”臨頭。我心不甘情不愿，那好比巫山老妖的毒藥，放青蛙腿，蜘蛛毒，大蟒蛇，老鼠尾，蝎子鉗，老妖拿著(zhù)沾滿(mǎn)毒液的木棒，攪啊攪，念著(zhù)咒語(yǔ)，眉目間閃著(zhù)寒光，那顏色從赤至紫，又成青黑，冒著(zhù)邪惡的泡泡，散發(fā)惡心的氣息。如今擺在我面前，房間烏煙瘴氣，鳥(niǎo)不拉屎。
我咽咽口水，絕望的閉上眼，深深吸一口氣，哆嗦著(zhù)手，把中藥遞到嘴邊，咬咬牙，大口大口的苦咽下去，那熱熱�？嗫嗟奈秲和高^(guò)唇間，穿過(guò)牙縫，在味蕾怦然綻放，舌尖如同被潑硫酸般苦不堪言。馬上，那令人懼怕的苦澀吞噬一切，從鼻子，喉嚨，舌尖上紛紛散發(fā)出來(lái)，胃里像有千萬(wàn)個(gè)容嬤嬤在扎針，又像孫悟空在里頭翻跟斗。
此時(shí)此刻我意識到糖的存在多么重要，它如太上老君的仙丹。糖在口中如趙云在世，將肆虐的苦澀一掃而光。解放的舌尖將糖來(lái)來(lái)回回的洗刷個(gè)遍，融化的糖汁將腸子帶回生機，“毒解”!
回想那段辛酸史，眼淚又不自覺(jué)得涌出來(lái)。
中藥的苦澀讓我學(xué)會(huì )面對困難，戰勝困難，也讓我體會(huì )到有苦才有甜，戰勝困難才會(huì )別有洞天。
小學(xué)五年級周記4
一天，同學(xué)們興高彩烈的來(lái)到學(xué)校，靜靜地等候著(zhù)老師的安排，終于，老師來(lái)了，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了3號車(chē)，于是，這春游之旅開(kāi)始了。小鳥(niǎo)發(fā)出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄偉，花草樹(shù)木像是在向我微笑……
科技，使人類(lèi)的發(fā)展更進(jìn)一步，科技，是各國發(fā)展的第一象征，科技，是我們好好學(xué)習努力的目標，沒(méi)有科技沒(méi)有我們現在的美好生活，我們第一個(gè)參觀(guān)的是科技館。一進(jìn)科技館就看見(jiàn)了房頂上的塑料小球，在上下轉動(dòng)，好似在跳舞，進(jìn)了科技館，有一個(gè)拼圖我一看，��！是我們偉大祖國的地圖��！我拼了好久也沒(méi)有拼好，看來(lái)我們的的偉大祖國地形還是很復雜��！科技館中，還有關(guān)于乘坐飛機的安全常識知識問(wèn)答……真是應有盡有��！
接下來(lái)，我們老師又帶領(lǐng)我們去了北京動(dòng)物博物館，��！真是個(gè)不可思議的地方��！各式各樣的動(dòng)物標本，瀕臨滅絕的危險動(dòng)物，千姿百態(tài)的海洋生物，真是有趣��！深處，一個(gè)叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥(niǎo)類(lèi)標本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽(tīng)老師說(shuō)：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥(niǎo)，綠孔雀主要棲息在海拔20xx米以下的熱帶、*帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開(kāi)闊地帶。
一天又過(guò)去了，我們只能依依不舍的回家去了，這片土地讓我收獲了許多知識，我以后一定要再來(lái)。
小學(xué)五年級周記5
放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見(jiàn)奶奶我們都坐著(zhù)一起吃魚(yú)。下午我就在河邊欣賞農村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑 里。幾秒鐘后，只見(jiàn)螞蚱的頭露出水面來(lái)。我原本以為它會(huì )浮水已經(jīng)沒(méi)事了，可以游到水坑上面。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死 了。
我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì )淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過(guò)去了，我把螞蚱從水中拿出來(lái)，只見(jiàn)它還活蹦亂跳，健健康康，好 像在說(shuō)出：“哈哈，我沒(méi)事�！�
我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒(méi)事呢？我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現在螞蚱腹部的兩側，每一節都 有一個(gè)圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。
小學(xué)五年級周記6
秋風(fēng)起，蟹腳癢。國慶假期，我和爸爸媽媽來(lái)到了“江南蟹鄉”陽(yáng)澄湖上的蓮花島。
站在陽(yáng)澄湖邊，放眼望去，平靜的湖面上鋪滿(mǎn)了一簇簇低垂翠綠的蘆葦。我們坐上快艇，穿過(guò)層層的蘆葦蕩，登上了蓮花島。
島上有300多戶(hù)人家，我們來(lái)到了一家名為“江南蟹園”的農家小店。在那里，我們品嘗了原汁原味的清蒸白魚(yú)、油燜蝦、燉草雞、清蒸大閘蟹等當地特色菜肴。陽(yáng)澄湖的大閘蟹是享譽(yù)中國的蟹中之王，肉質(zhì)細膩、鮮嫩、味道鮮美，真可謂是人間美食。
秋日少了以往的燥熱，陽(yáng)光變得溫和很多。午飯后，我們沿著(zhù)蓮花島悠閑地散步，邊走邊欣賞這鄉間美景。不遠處，幾只可愛(ài)的小鴨子和白鵝在水中戲水。偶爾，小鴨子會(huì )頭朝下往水里一栽，腳用力一蹬，翻一個(gè)跟頭，撲騰一下沒(méi)了影兒。湖邊的田埂上，幾只大公雞昂首闊步地踱著(zhù)方步，悠然自得，偶爾仰脖向天高歌一曲。
不知不覺(jué)，我們經(jīng)過(guò)一座破爛不堪的木橋，來(lái)到了一片玉米地。玉米地里，一簇簇的成熟了的玉米正羞澀地低垂著(zhù)頭。于是忍不住摘了一顆下來(lái)，剝開(kāi)玉米那層淡綠色的“外衣”，一個(gè)個(gè)圓嘟嘟的玉米粒顯得格外晶瑩。玉米地邊上有個(gè)小園子，各種茄子、毛豆、紅薯、絲瓜等一些不知名的蔬菜也正適時(shí)地展示著(zhù)秋天的收獲。
看，一大片金燦燦的向日葵正競相開(kāi)放，它們舒展著(zhù)笑容追逐著(zhù)太陽(yáng)。而相互戲耍的花蝴蝶則時(shí)而停駐在向日葵花上，在陽(yáng)光的映襯下，一派恬靜的秋日田園風(fēng)光！
小學(xué)五年級周記7
烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái)。樹(shù)上的蟬鳴一陣接著(zhù)一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服下，爸爸終于答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的基礎，我已經(jīng)能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經(jīng)懼怕了。我如魚(yú)得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開(kāi)大了，便來(lái)一個(gè)“”，一頭鉆入水中朝遠處游去。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸爸母親媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開(kāi)爸爸爸母親媽的視線(xiàn)，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì )兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒(méi)發(fā)現。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見(jiàn)了，我只好乖乖的跟著(zhù)爸爸去更衣室。
活動(dòng)了一整個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
小學(xué)五年級周記8
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的.第一縷陽(yáng)光，我們如同三年前又來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在過(guò)去的旅途中，也曾擁有過(guò)歡笑，也曾擁有個(gè)陽(yáng)光，但這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標早已在我腦海中起草。
長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標是盡快跟上高中的學(xué)習節奏，目標還有很多不能一一列舉，但絕對不是沒(méi)有，更重要的是沒(méi)有行動(dòng)空口無(wú)憑，我會(huì )為此付諸行動(dòng)，全力以赴，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就是不會(huì )有收獲。
一個(gè)連自己終點(diǎn)、如何行動(dòng)，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓我黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！
我需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學(xué)生身份的事。
我即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我的！我選擇！我無(wú)悔！
小學(xué)五年級周記9
快樂(lè )的寒假，顧名思義，就是快樂(lè )的度過(guò)寒假的每一天。
放寒假，我回到了老家，在奶奶家度過(guò)了寒假。奶奶家養了六只雞，我走進(jìn)雞舍，它們就會(huì )“洛洛”地叫。好像歡迎小主人的到來(lái)。我聽(tīng)奶奶說(shuō)這幾只雞會(huì )挑食，我不信，于是我跑到屋前拔了兩棵青菜，然后扔進(jìn)雞舍，那群雞看見(jiàn)了青菜，便跑過(guò)去，怪事發(fā)生了。它們只吃菜葉，卻不吃菜莖，我傻眼了，難道這雞也喜愛(ài)綠色，也愛(ài)環(huán)保。不行，我決定用菜刀把菜葉切碎，然后灑在地上，可雞還是只吃菜葉，不吃菜莖，心想：算了，它們也有挑食的毛病。
中午，奶奶讓我給雞喂水，我問(wèn)奶奶;“雞還要喝水嗎?”“那當然，它們跟人一樣，吃了食物，也要有水，這樣才會(huì )下更多的蛋�！蔽叶肆艘恍『兴旁陔u舍里，只見(jiàn)雞低下頭，然后用嘴吸了一口就仰起頭了，這樣，就完成了喝水的過(guò)程。奶奶養的雞生的蛋可是綠色食品，稻谷和青菜長(cháng)大的，沒(méi)吃任何飼料。雖然雞不多，可每天都有三四只雞蛋，一個(gè)月下來(lái)可就不少了。有不少人讓奶奶把雞賣(mài)給他們，可奶奶卻舍不得，說(shuō)：“我養雞，就是為了讓在外的子女能吃上綠色的雞蛋，出再多的錢(qián)也不會(huì )賣(mài)�！�
想不到，奶奶也懂綠色環(huán)保，我真是太高興了�？鞓�(lè )的寒假于是就從這里開(kāi)始了。
小學(xué)五年級周記10
只要一提起成長(cháng)來(lái)，唉！就是煩惱。
小時(shí)候的我并不知道什么是煩惱，似乎也就沒(méi)有煩惱。
在小學(xué)的這幾年里，一切風(fēng)平浪靜，父母們?yōu)槲覔蝹�，老師們�(yōu)槲覔躏L(fēng)，而我這顆幼小的樹(shù)苗在父母和老師的呵護下，絲毫沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害。
記得：有一天在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到了“煩惱”一詞，于是就在那兒想，走入初中的我并非沒(méi)有煩惱，我考試沒(méi)考到前三名，最令我煩惱的是我的成績(jì)也隨之下降，但父母沒(méi)有怪我，老師也沒(méi)有怨我，可是他們之前對我抱著(zhù)很大的希望，而且對我也很有信心，可是我卻沒(méi)有做到他們想要的結果，真的很讓他們失望。后來(lái)，我就向我的朋友們說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他們只告訴我：“小玲，別難過(guò)、傷心了，你只要記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！�
后來(lái)，我慢慢的明白了，我欠下那么多的債，是要還的，要不然我就獨自承受這個(gè)“煩惱”。
現在，我讀初三了，又站在了人生的另一個(gè)岔口的道路上。我要面臨逃也逃不掉的選擇，而現在為了分數我就煩惱，面對那布滿(mǎn)有的分數，心里就想到了回家該怎樣交待。頓時(shí)，我就在想，這人為什么要長(cháng)大，為什么一定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折才能長(cháng)大。
后來(lái)，朋友對我說(shuō)了一些道理，說(shuō)不要為了一時(shí)的失誤就煩惱，不要為煩惱的事而煩惱吧！既然古人有：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的胸襟�！蹦俏覀兦嗌倌昃鸵獞撚小爸藶闃�(lè )，樣樣紅的豪情�！爆F在就讓我們踩著(zhù)時(shí)代的節奏，去迎接那令人失望的煩惱！
小學(xué)五年級周記11
在暑假的一天，我來(lái)到了老家，打算到江里去玩個(gè)痛快。
穿好了泳衣，帶上游泳圈，我就跟著(zhù)老爸到了江里。江里的水只到了我小腿處，水流也不急。摸清楚了水域的情況，我開(kāi)始坐著(zhù)游泳圈玩，老爸則在一旁找起了螺螄和小螃蟹。游泳圈玩久了，我突然萌發(fā)出了一種想法：既然它可以載著(zhù)人在水上漂，那不就是可以當船嗎？于是我劃著(zhù)“船”到專(zhuān)心致志找螺螄和小螃蟹面前說(shuō)：“先生要坐船嗎？只需一元�！薄澳憬o我十元，我就坐！”老爸打趣道�！跋壬�，咱這都是小本生意�！薄澳俏揖筒蛔��！蔽覄澲�(zhù)船到別處“尋找生意”，途中還發(fā)現了一種加速方法——腳拍打水面的同時(shí)手往后劃。我再次轉到老爸面前：“先生，坐船吧，免費哦！”“不要�！薄澳憔腕w驗一次嘛！”經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，老爸勉強同意了。于是老爸舒舒服服地躺了上去，可那船動(dòng)得簡(jiǎn)直比烏龜還慢。老爸急了：“怎么這么慢？”“那一定是你太肥了，看我坐的時(shí)候它跑得多快！”“才不是，看我多苗條！”老爸說(shuō)著(zhù)還想站起來(lái)展現他那“苗條”的身材，卻“撲通”一頭扎進(jìn)了水里�！肮�！”我一下子笑出了聲。
車(chē)子漸漸駛離了老家，而江上似乎仍然回蕩著(zhù)我的笑聲。
小學(xué)五年級周記12
今天，我接待了一個(gè)從廈門(mén)來(lái)的男孩。他叫王雨露，今年10歲，和我一樣也上三年級。他比我瘦，也比我矮，看起來(lái)很靈活，很聰明。我第一眼看上去就想和他交朋友。
我和他是在東方明珠電視塔前面見(jiàn)到的。東方明珠高468米，由三個(gè)紅色球體組成，看起來(lái)非常高大雄偉。走進(jìn)東方明珠，讓人感覺(jué)寬敞整潔。這里有很多世界各地的游客，他們都帶著(zhù)相機，在這里拍照留念。當我們乘電梯來(lái)到350米處的太空艙，我站在上面往下看，南浦大橋好像一條巨龍連接著(zhù)浦西和浦東，浦西外灘有帶著(zhù)古典風(fēng)格的萬(wàn)國建筑群，而浦東有著(zhù)高聳入云的環(huán)球金融大廈和金茂大廈。
走出東方明珠以后，大人們去逛街，老媽就帶著(zhù)我和王雨露去正大廣場(chǎng)的Tom熊打游戲。進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)，里面的人非常多，大家都專(zhuān)心地玩著(zhù)自己喜歡的游戲。我最喜歡的游戲是撈金魚(yú)，先放入一枚代幣，然后用手柄控制漁網(wǎng)，等金魚(yú)游進(jìn)網(wǎng)后按下按鈕，就能捉住金魚(yú)了。我和王雨露一起玩的游戲是打鼓，先投入三枚代幣，然后選擇節奏，按照屏幕上顯示的圖案打擊鼓面，最后我們贏(yíng)了，都覺(jué)得很高興。
我們雖然是第一次見(jiàn)面，但是還是聊了很多，我們聊到了自己喜歡的游戲，電視和自己的學(xué)習成績(jì)，他讓我印象最深的一句話(huà)是他喜歡數學(xué)，喜歡做奧數題目。我也告訴他我為什么要學(xué)英語(yǔ)，因為我要去加拿大見(jiàn)我的好朋友。
晚上6點(diǎn)，老媽開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我把王雨露送到了他老媽那里。我很喜歡他，以后我還要和他在QQ里聊天。
小學(xué)五年級周記13
“圓圓的，白白的，吃進(jìn)嘴里甜甜的!”聽(tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)，你一定會(huì )想到元宵節那美味的湯圓吧!湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。
那湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒(méi)有餡的湯圓。芝麻湯圓是個(gè)“大個(gè)子”，潔白無(wú)瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來(lái)，味道也就出來(lái)了。有一次，我正在看書(shū)，聞到了這誘人的香味，就急忙把書(shū)放好，跑到廚房來(lái)，我咬了一大口湯圓，那湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。無(wú)餡湯圓是“小個(gè)子”，像一個(gè)白色的小精靈，聞起來(lái)可香了，好像每個(gè)“小精靈”身上都有一個(gè)特別的“香包”，讓人覺(jué)得十分香甜。
無(wú)餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點(diǎn)水，就開(kāi)始和面，面和好了，再捏一點(diǎn)面，把面揉圓，這樣無(wú)餡湯圓就做好了。我和媽媽做了許多湯圓，我把湯圓放進(jìn)鍋里，湯圓在水里“跳來(lái)跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時(shí)候要往鍋里放些糖，吃起來(lái)甜甜的，吃完之后，會(huì )有無(wú)窮的回味呢!
“圓圓的，白白的，吃進(jìn)嘴里甜甜的!”你記住這首關(guān)于湯圓的謎語(yǔ)了嗎?
湯圓，我的最?lèi)?ài)!
小學(xué)五年級周記14
老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，讓人高興，有時(shí)充滿(mǎn)了悲傷、無(wú)奈與憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿(mǎn)力量……老師，有著(zhù)一雙亮閃閃的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
一、讓人害怕的目光
上課時(shí)，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末復習資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續抄復習資料，我又繼續與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”��！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末復習資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。
二、充滿(mǎn)歡樂(lè )的目光
那一節課，數學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著(zhù)我的分數，保佑��！希望不是一個(gè)可怕的分數：保佑��！希望不是個(gè)恐怖的分數。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會(huì )聽(tīng)錯了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。
小學(xué)五年級周記15
我學(xué)圍棋才半年多，我在里面不僅收獲了圍棋知識，還收獲了快樂(lè )與做人的基本道理。
剛學(xué)的時(shí)候，我不是很感興趣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的推移，我慢慢地融入到里面去了。開(kāi)始一個(gè)學(xué)期我在入門(mén)班，進(jìn)步不是很明顯。一個(gè)學(xué)期之后，我轉到了基礎班，我越來(lái)越覺(jué)得圍棋里面奧妙無(wú)窮。我逐漸愛(ài)上了它，每天放學(xué)后，我都要打開(kāi)電視機看看天元圍棋頻道有沒(méi)有精彩的賽事。這個(gè)學(xué)期我轉到了初級班，無(wú)論是水平還是心理都比以前有了很大的提高。
記得有一次，我和歐陽(yáng)錦宇到大棋盤(pán)上下圍棋，開(kāi)始的時(shí)候，我的棋一塊一塊的沒(méi)了，還死了一條“長(cháng)龍”。我并沒(méi)有因此而心煩氣躁。我還是小心翼翼地把每步棋下好，并且在心里默默地鼓勵自己。因為我的努力，我把那塊“長(cháng)龍”救活了，我還吃了他一條“長(cháng)龍�！本置姹晃遗まD了。到了收官子的時(shí)候，我搶到了最后一個(gè)單關(guān)，最終我以179畝棋贏(yíng)了這一盤(pán)棋。后來(lái)我從中懂得了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒。
我就這樣和圍棋交上了朋友。我也非常喜歡這位朋友。我會(huì )慢慢地走近它，熟悉它，了解它。我會(huì )伴這位朋友一起面對困難，挑戰困難，戰勝困難。
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