鎮教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結范文
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結，下面是小編收集整理的鎮教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結范文，希望能夠幫助到大家。
鎮教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結1
隨著(zhù)課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新研究》的課題研究中，組織開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體數學(xué)老師的積極參與、精心準備下，圓滿(mǎn)結束，受到家長(cháng)好評，六年級滿(mǎn)意率達100%。
現將活動(dòng)小結如下：
�。ㄒ唬┓磸驮囍v，用心準備。每一位教師對待開(kāi)放活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認真備課、制作課件、反復試講、請分管教學(xué)的領(lǐng)導及骨干教師聽(tīng)課評課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺。
�。ǘ�、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。每一節課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨立思考的認真場(chǎng)面。在教師的充分調動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高，體現了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng )新理念。
�。ㄈ�、課件應用，提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內容，生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、直觀(guān)的演示、扎實(shí)的題型練習等激發(fā)了學(xué)習探究的興趣，將鞏固知識的應該，拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢。
�。ㄋ模�、課后反思，深入研討。每一節課后老師都在有意無(wú)意間交流著(zhù)自己的教學(xué)心得，細心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)此次活動(dòng)，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)水平也有所提高。同時(shí)，教學(xué)學(xué)與教研有機結合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。
不足之處及今后努力的方向：
�。�1）加強教師課堂教學(xué)基本功訓練，能較好的`做到全面預設與靈活生成；平時(shí)結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題多學(xué)習新課程理論，力求做到數學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。
�。�2）教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，應從關(guān)注細節，關(guān)注習慣的養成著(zhù)手，比如：學(xué)生的聽(tīng)講習慣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣。
�。�3）有個(gè)別家長(cháng)提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言，我們應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，多關(guān)注學(xué)習有差異的學(xué)生，做到面向全體學(xué)生，因人施教。
�。�4）課后鞏固練習要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內完成。
在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，在實(shí)踐中提升教學(xué)理念，本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長(cháng)、同行們的認可。在以后的工作中，我們仍將繼續努力，實(shí)現有趣、有序、有效的教學(xué)目標。
鎮教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結2
20xx年10月18日，xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天，來(lái)校家長(cháng)先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會(huì )及九十七班初三第一次家長(cháng)會(huì )。在全體師生的精心準備、家長(cháng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，現總結如下：
1、學(xué)生家長(cháng)能夠積極參與。家長(cháng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(cháng)看到了學(xué)生成績(jì)，尤其是多次成績(jì)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價(jià)學(xué)生的力度。
2、本次開(kāi)放活動(dòng)，家長(cháng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問(wèn)題所在，加強了老師與家長(cháng)溝通。
3、本次開(kāi)放周，家長(cháng)認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長(cháng)的責任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(cháng)會(huì )的次數，每月一次家長(cháng)會(huì )，以便家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jì)和名次，最主要的是發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。達到教師，學(xué)生，家長(cháng)的溝通。
4、這次家長(cháng)會(huì )，促使家長(cháng)對學(xué)校有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習氛圍使家長(cháng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的`工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。
5、家長(cháng)參加班會(huì )，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì )活動(dòng)受到了家長(cháng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(cháng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。
鎮教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結3
為了進(jìn)一步加強家�；�(dòng)與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)校給家長(cháng)提供了了解孩子在課堂上的表現、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機會(huì )，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動(dòng)有教學(xué)課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科課程，來(lái)校家長(cháng)共有100多位。通過(guò)對反饋表的收集和統計，我們可以看出家長(cháng)對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一定的意見(jiàn)和建議。整個(gè)活動(dòng)達到了預期的目標，取得了顯著(zhù)的效果�；仡欓_(kāi)放周活動(dòng)及實(shí)施準備，下面，對本次活動(dòng)總結如下：
一、構建交流平臺，拓展成長(cháng)空間
校本教研重視老師的成長(cháng)，老師的成長(cháng)需要一個(gè)開(kāi)放的系統，需要加強多方面的交流。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，構建教師與家長(cháng)交流的平臺，有利于我校教師的成長(cháng)，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。開(kāi)放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價(jià)。
二、構建合作平臺，促進(jìn)全員發(fā)展。
教無(wú)定法，教不可無(wú)法。本次教學(xué)開(kāi)放周，各位教師為此都能精心準備，認真規劃�？偟膩�(lái)說(shuō)，為了在教學(xué)開(kāi)放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。學(xué)校從營(yíng)造氛圍上作了積極準備：發(fā)放邀請函；設計反饋意見(jiàn)書(shū)表。
本次教學(xué)開(kāi)放周絕大多數課都深受到各位家長(cháng)的高度贊賞。家長(cháng)對我們教師的形象和上課的表現還是比較滿(mǎn)意的。根據反饋的總體意見(jiàn)看，我校開(kāi)放周活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)有：
�。�1）課堂教學(xué)能體現促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。
�。�2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習的積極性高，思維活躍。
�。�3）教師注意提出有效的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結和發(fā)現知識。
�。�4）教學(xué)內容能貼近生活、回歸生活。增強了學(xué)科學(xué)習與現實(shí)生活的聯(lián)系，培養了學(xué)生運用知識服務(wù)于生活的能力。
�。�5）教師重視發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。
�。�6）教師備課認真、批改細心。
意見(jiàn)和建議：
�。�1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問(wèn)他們鼓勵他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問(wèn)如能涉及更多學(xué)生那就更好了；多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子；面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )）
�。�2）提問(wèn)過(guò)多，講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導學(xué)生有序地、完整地回答問(wèn)題。
�。�3）增加一些練習，課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習太少。
�。�4）希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節課。（希望再接再勵，課上得更好；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。聽(tīng)孩子說(shuō)老師平時(shí)不是這么上課的）
�。�5）采用多一些方式與家長(cháng)交流：電話(huà)、書(shū)面的。讓家長(cháng)多知道些孩子在校的情況。
本次活動(dòng)，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長(cháng)們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿(mǎn)意的，特別提到了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神。家長(cháng)對舉辦“家長(cháng)開(kāi)放周”活動(dòng)的歡迎和肯定，希望類(lèi)似家�；�(dòng)的活動(dòng)能多開(kāi)展幾次，但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動(dòng)和豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
幾點(diǎn)思考：
1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓知識在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學(xué)生以快樂(lè )；應積極引導學(xué)生開(kāi)展自主、探究、合作學(xué)習，切實(shí)轉變學(xué)生的學(xué)習方式，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。（家長(cháng)們提出的幾點(diǎn)意見(jiàn)中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。）——繼續深入研究“構建生動(dòng)活潑的課堂新面貌”
2、真誠接受家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。溝通——減少一些誤會(huì )，消除一些矛盾，增強一些服務(wù)意識，以提升社會(huì )、家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度。
下次開(kāi)放周的開(kāi)設，我們新的思路——這也是從家長(cháng)的建議中得到的。比如增加特長(cháng)特色展示，書(shū)法訓練，班隊課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導與家長(cháng)的溝通。努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！
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