高二化學(xué)知識點(diǎn)總結(推薦)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的高二化學(xué)知識點(diǎn)總結，希望能夠幫助到大家。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結1
電解質(zhì)和非電解質(zhì)相關(guān)性質(zhì)
(1)電解質(zhì)和非電解質(zhì)都是化合物，單質(zhì)和混合物既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。
(2)酸、堿、鹽和水都是電解質(zhì)(特殊：鹽酸(混合物)電解質(zhì)溶液)。
(3)能導電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì)。能導電的'物質(zhì)：電解質(zhì)溶液、熔融的堿和鹽、金屬單質(zhì)和石墨。
電解質(zhì)需在水溶液里或熔融狀態(tài)下才能導電。固態(tài)電解質(zhì)(如：NaCl晶體)不導電，液態(tài)酸(如：液態(tài)HCl)不導電。
溶液能夠導電的原因：有能夠自由移動(dòng)的離子。
電離方程式：要注意配平，原子個(gè)數守恒，電荷數守恒。如：Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結2
1.將CxHy轉換為CHy/x，相同質(zhì)量的烴完全燃燒時(shí)y/x值越大，生成水的量越多，而產(chǎn)生的CO2量越少。y/x相同，耗氧量，生成H2O及CO2的量相同。
2.有機物的物質(zhì)的量一定時(shí)，有機物完全燃燒時(shí)生成的CO2或H2O的物質(zhì)的量一定，則有機物中碳原子或氫原子的個(gè)數一定;若混合物總物質(zhì)的量一定，不論按何種比例混合，完全燃燒后生成的CO2或H2O的量保持不變，則混合物中各組分中碳或氫原子的個(gè)數相同。
3.一定量的有機物完全燃燒,生成的CO2和消耗的O2的物質(zhì)的量之比一定時(shí)：
a生成的CO2的物質(zhì)的量小于消耗的O2的`物質(zhì)的量的情況，則烴：CxHyy/4>0;烴的衍生物：CxHyOz(y/4—z/2)>0
b生成的CO2的物質(zhì)的量等于消耗的O2的物質(zhì)的量的情況，符合通式Cn(H2O)m;
c生成的CO2的物質(zhì)的量小于消耗的O2的物質(zhì)的量的情況：
(1)若CO2和O2體積比為4∶3,其通式為(C2O)n(H2O)m。
(2)若CO2和O2體積比為2∶1，其通式為(CO)n(H2O)m。
4.有機物完全燃燒時(shí)生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比一定時(shí)：
有機物完全燃燒時(shí),若生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為a:b,則該有機物中碳、氫原子的個(gè)數比為a:2b，該有機物是否存在氧原子，有幾個(gè)氧原子，還要結合燃燒時(shí)的耗氧量或該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量等其他條件才能確定。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結3
1、狀態(tài)：
固態(tài)：飽和高級脂肪酸、脂肪、葡萄糖、果糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉、維生素、
醋酸(16.6℃以下);
氣態(tài)：C4以下的烷、烯、炔烴、甲醛、一氯甲烷、新戊烷;
液態(tài)：油狀：乙酸乙酯、油酸;
粘稠狀：石油、乙二醇、丙三醇.
2、氣味：
無(wú)味：甲烷、乙炔(常因混有PH3、H2S和AsH3而帶有臭味);
稍有氣味：乙烯;特殊氣味：甲醛、乙醛、甲酸和乙酸;香味：乙醇、低級酯;
3、顏色：白色：葡萄糖、多糖黑色或深棕色：石油
4、密度：
比水輕：苯、液態(tài)烴、一氯代烴、乙醇、乙醛、低級酯、汽油;
比水重：溴苯、CCl4,氯仿(CHCl3).
5、揮發(fā)性：乙醇、乙醛、乙酸.
6、水溶性：
不溶：高級脂肪酸、酯、溴苯、甲烷、乙烯、苯及同系物、石油、CCl4;
易溶：甲醛、乙酸、乙二醇;與水混溶：乙醇、乙醛、甲酸、丙三醇(甘油).
最簡(jiǎn)式相同的有機物
1、CH：C2H2、C6H6(苯、棱晶烷、盆烯)、C8H8(立方烷、苯乙烯);
2、CH2：烯烴和環(huán)烷烴;3、CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖;
4、CnH2nO：飽和一元醛(或飽和一元酮)與二倍于其碳原子數的飽和一元羧酸或酯;
如乙醛(C2H4O)與丁酸及異構體(C4H8O2)5、炔烴(或二烯烴)與三倍于其碳
原子數的苯及苯的同系物.如：丙炔(C3H4)與丙苯(C9H12)
能與溴水發(fā)生化學(xué)反應而使溴水褪色或變色的物質(zhì)
有機物：
�、挪伙柡蜔N(烯烴、炔烴、二烯烴等)
�、撇伙柡蜔N的衍生物(烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸酯等)
�、鞘彤a(chǎn)品(裂化氣、裂解氣、裂化汽油等)
�、群┗幕衔�(醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖等)、酚類(lèi).
�、商烊幌鹉z(聚異戊二烯)
能萃取溴而使溴水褪色的物質(zhì)
上層變無(wú)色的(ρ>1)：鹵代烴(CCl4、氯仿、溴苯等);
下層變無(wú)色的(ρ0,m/4>1,m>4.分子式中H原子數大于4的氣態(tài)烴都符合.
�、凇鱒=0,m/4=1,m=4.、CH4,C2H4,C3H4,C4H4.
�、邸鱒<0,m/4<1,m<4.只有C2H2符合.
(4)根據含氧烴的衍生物完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量與生成CO2的物質(zhì)的量之比,可推導
有機物的可能結構
�、偃艉难趿颗c生成的CO2的'物質(zhì)的量相等時(shí),有機物可表示為
�、谌艉难趿看笥谏傻腃O2的物質(zhì)的量時(shí),有機物可表示為
�、廴艉难趿啃∮谏傻腃O2的物質(zhì)的量時(shí),有機物可表示為
(以上x(chóng)、y、m、n均為正整數)
其他
最簡(jiǎn)式相同的有機物
(1)CH：C2H2、C4H4(乙烯基乙炔)、C6H6(苯、棱晶烷、盆烯)、C8H8(立方烷、
苯乙烯)
2)CH2：烯烴和環(huán)烯烴
(3)CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖
(4)CnH2nO：飽和一元醛(或飽和一元酮)與二倍于其碳原子數的飽和一元羧酸
或酯.如：乙醛(C2H4O)與丁酸及異構體(C4H8O2)
(5)炔烴(或二烯烴)與三倍于其碳原子數的苯及苯的同系物.如丙炔(C3H4)與丙苯(C9H12)
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結4
一、濃硫酸“五性”
酸性、強氧化性、吸水性、脫水性、難揮發(fā)性：
化合價(jià)不變只顯酸性
化合價(jià)半變既顯酸性又顯強氧化性
化合價(jià)全變只顯強氧化性
二、濃硝酸“四性”
酸性、強氧化性、不穩定性、揮發(fā)性：
化合價(jià)不變只顯酸性
化合價(jià)半變既顯酸性又顯強氧化性
化合價(jià)全變只顯強氧化性
三、烷烴系統命名法的步驟
(1)選主鏈，稱(chēng)某烷
(2)編號位，定支鏈
(3)取代基，寫(xiě)在前，注位置，短線(xiàn)連
(4)不同基，簡(jiǎn)到繁，相同基，合并算
烷烴的系統命名法使用時(shí)應遵循兩個(gè)基本原則：
�、僮詈�(jiǎn)化原則
�、诿鞔_化原則，主要表現在一長(cháng)一近一多一小，即“一長(cháng)”是主鏈要長(cháng)，“一近”是編號起點(diǎn)離支鏈要近，“一多”是支鏈數目要多，“一小”是支鏈位置號碼之和要小，這些原則在命名時(shí)或判斷命名的正誤時(shí)均有重要的指導意義。
四、氧化還原反應配平
標價(jià)態(tài)、列變化、求總數、定系數、后檢查
一標出有變的元素化合價(jià);
二列出化合價(jià)升降變化;
三找出化合價(jià)升降的最小公倍數，使化合價(jià)升高和降低的.數目相等;
四定出氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物的系數;
五平：觀(guān)察配平其它物質(zhì)的系數;
六查：檢查是否原子守恒、電荷守恒(通常通過(guò)檢查氧元素的原子數)，畫(huà)上等號。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結5
1、組成元素、氨基酸的結構通式、氨基酸的種類(lèi)取決于R基.
2、構成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)20多種.
3、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)：肽鍵的書(shū)寫(xiě)方式.
有幾個(gè)氨基酸就叫幾肽.
肽鍵的數目=失去的水=氨基酸數目-肽鏈條數(鏈狀多肽)
環(huán)狀多肽肽鍵數=氨基酸數=失去的水
分之質(zhì)量的相對計算：蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸數-18(氨基酸-肽鏈條數)
4、蛋白質(zhì)種類(lèi)多樣性的原因：
氨基酸的種類(lèi)、數目、排序以及蛋白質(zhì)的`空間結構不同.核酸分為核糖核酸RNA和脫氧核糖酸DNA，核酸的基本單位是核苷酸，每條核苷酸是由一分子含氮堿基，一分子磷酸，一分子五碳糖，RNA是由堿基(A、G、C、U)，磷酸，核糖組成，DNA是由堿基(A、G、C、T)，磷酸和脫氧核糖組成
追答：
核苷酸是核酸的基本組成單位，核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)所以核苷酸又分為脫氧核糖核苷酸(DNA基本組成單位)和核糖核苷酸(RNA基本組成單位)所謂的堿基(一般叫含氮的堿基)有6種{A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥(niǎo)嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、U(尿嘧啶)｝。組成DNA的堿基有ACGT組成RNA的堿基有ACGUT是DNA所特有的，U是RNA所特有的。兩者共有的有ACG。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結6
一、汽車(chē)常見(jiàn)燃料——汽油
1、汽油成分：主要由含有5—11個(gè)碳原子的烴類(lèi)混合物構成，主要成份包含己烷、庚烷、辛烷和壬烷。
2、汽油的燃燒過(guò)程
思索：
�、倨椭饕煞质俏焱�，其燃燒化學(xué)變化方程式是什么？
�、趯е缕�(chē)積炭的原因有哪些？
�。�1）完全燃燒——生成二氧化碳和水。
�。�2）不完全燃燒——生成一氧化碳和碳的元素。
3、汽油的工作原理
汽油被送入氣缸后，根據電火花點(diǎn)燃迅速燃燒，產(chǎn)生的熱氣體促進(jìn)活塞反復運動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生動(dòng)力使汽車(chē)行駛。
4、汽油的源頭與制造
�。�1）石油分餾
�。�2）原油催化裂化
思索：
�、倨偷�'抗爆震能力如何考量？
�、谌藗兂Ｕf(shuō)的汽油型號指的是什么？
�、燮椭泻懈嘀ф湡N、芳香烴和環(huán)烷烴，其抗爆震性是否會(huì )更強？
�、艹Ｒ�(jiàn)的抗爆震劑有什么？
5、汽油的型號與抗爆震性
�、倏贡鹉芰σ孕镣橹禍y量。
�、谛镣橹导次覀兯f(shuō)的汽油型號。
�、燮椭兄ф湡N、芳香烴和環(huán)烷烴的比例越高，抗爆震性越好。
�、艹Ｒ�(jiàn)的抗爆震劑包含四乙基鉛[Pb（C2H5）4]、甲基叔丁基醚（MTBE）等。
6、汽車(chē)廢氣以及處理辦法
思索：進(jìn)入氣缸的氣體成分有什么？空氣的量過(guò)多或過(guò)少會(huì )有哪些危害？
�、贇怏w不足時(shí)會(huì )產(chǎn)生有害的一氧化碳；
�、诩偃鐨怏w太多，則會(huì )生成氮氧化合物NOx，如
N2 O2=2NO，2NO O2=2NO2。
這些CO和NOx都是空氣污染源。
汽車(chē)廢氣中的主要有害物質(zhì)包含CO、氮氧化合物、二氧化硫等。
怎樣處理廢氣？
在汽車(chē)排汽管上設置催化裝置，使有害物質(zhì)CO與NOx轉化成二氧化碳和氮。比如：2CO 2NO=2CO2 N2。
對策缺點(diǎn)：
�、贈](méi)法完全消除硫氧化物對環(huán)境的影響，同時(shí)加快SO2轉化成SO3，造成廢氣酸性提高。
�、谥荒芙档陀泻怏w的排出，沒(méi)法完全消除。
二、汽車(chē)燃料的清潔化
同學(xué)們先展開(kāi)討論：
�、贋楹纹�(chē)燃料要實(shí)現清潔化？
�、谠鯓舆M(jìn)行清潔化？
1、汽車(chē)燃料清潔化的重要性
廢氣催化裝置僅能降低有害氣體的排出，但無(wú)法從源頭上清除其產(chǎn)生，因此促進(jìn)汽車(chē)燃料的清潔化是很重要的。
2、清潔燃料車(chē)輛：
應用壓縮天然氣和壓縮天然氣做為燃料的機動(dòng)車(chē)。
清潔燃料車(chē)輛的優(yōu)勢：
�、俅蠓档蛯Νh(huán)境的影響（排出的CO、NOx等比汽油車(chē)少90%以上）；
�、诎l(fā)動(dòng)機幾乎不會(huì )造成積炭；
�、劭裳娱L(cháng)發(fā)動(dòng)機的使用壽命。
3、最理想的清潔燃料——氫氣
探討為何氫氣被稱(chēng)作汽車(chē)最理想的清潔燃料。
�。�1）在同樣品質(zhì)的情形下，氫氣釋放的能量是最高的，超過(guò)煤和汽油。
�。�2）氫氣燃燒后只生成水，不會(huì )造成環(huán)境污染。
應用氫氣做為燃料面臨哪些挑戰？
1、廉價(jià)氫氣的大批量生產(chǎn)。
2、安全的氫氣儲存。
介紹兩種便捷的制氫方式：
�、俟怆姵仉娊馑茪�。
�、谌嗽煨Х鹿夂献饔弥茪�。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結7
1、等電子原理
原子總數相同、價(jià)電子總數相同的分子具有相似的化學(xué)鍵特征，許多性質(zhì)是相似的，此原理稱(chēng)為等電子原理。
(1)等電子體的判斷方法：在微粒的組成上，微粒所含原子數目相同;在微粒的構成上，微粒所含價(jià)電子數目相同;在微粒的結構上，微粒中原子的空間排列方式相同。(等電子的推斷常用轉換法，如CO2=CO+O=N2+O=N2O=N2+N—=N3—或SO2=O+O2=O3=N—+O2=NO2—)
(2)等電子原理的'應用：利用等電子體的性質(zhì)相似，空間構型相同，可運用來(lái)預測分子空間的構型和性質(zhì)。
2、價(jià)電子互斥理論：
(1)價(jià)電子互斥理論的基本要點(diǎn)：ABn型分子(離子)中中心原子A周?chē)膬r(jià)電子對的幾何構型，主要取決于價(jià)電子對數(n)，價(jià)電子對盡量遠離，使它們之間斥力小。
分子構型與價(jià)層電子對互斥模型
價(jià)層電子對互斥模型說(shuō)明的是價(jià)層電子對的空間構型，而分子的空間構型指的是成鍵電子對空間構型，不包括孤對電子。
(1)當中心原子無(wú)孤對電子時(shí)，兩者的構型一致;
(2)當中心原子有孤對電子時(shí)，兩者的構型不一致。
3、雜化軌道理論
(1)雜化軌道理論的基本要點(diǎn)：
�、倌芰肯嘟脑榆壍啦拍軈⑴c雜化。
�、陔s化后的軌道一頭大，一頭小，電子云密度大的一端與成鍵原子的原子軌道沿鍵軸方向重疊，形成σ鍵;由于雜化后原子軌道重疊更大，形成的共價(jià)鍵比原有原子軌道形成的共價(jià)鍵穩定。
�、垭s化軌道能量相同，成分相同，如：每個(gè)sp3雜化軌道占有1個(gè)s軌道、3個(gè)p軌道。
�、茈s化軌道總數等于參與雜化的原子軌道數目之和。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結8
一、化學(xué)反應的熱效應。
1.化學(xué)反應的反應熱。
�。�1）反應熱的概念：當化學(xué)反應在一定溫度下進(jìn)行時(shí)，反應釋放或吸收的熱量稱(chēng)為反應溫度下的熱效應，稱(chēng)為反應熱。用符號Q表示。
�。�2）反應熱與吸熱和放熱的關(guān)系。Q>0時(shí)，反應為吸熱反應；Q<0時(shí)，反應為放熱反應。
2.化學(xué)反應的焓變。
�。�1）反應焓變ΔH與反應熱Q的關(guān)系。
對于等壓條件下的化學(xué)反應，如果反應中物質(zhì)的能量變化全部轉化為熱能，則反應熱等于反應焓變，其數學(xué)表達式為：Qp=ΔH=H（反應產(chǎn)物）—H（反應物）。
�。�2）反應焓變和熱化學(xué)方程。
化學(xué)方程稱(chēng)為熱化學(xué)方程，同時(shí)表示化學(xué)反應中物質(zhì)的變化和焓變。
如：H2（g）O2（g）=H2O（l）；ΔH（298K）=—285.8kJ·mol—1。
3.計算反應焓變。
按標準摩爾產(chǎn)生焓，ΔfHmθ計算反應焓變ΔH。
對任意反應：aA bB=cC dD。
ΔH=[cΔfHmθ（C）dΔfHmθ（D）]—[aΔfHmθ（A）bΔfHmθ（B）]。
二、化學(xué)平衡。
1.化學(xué)反應速率。
�。�1）表達式：v=△c/△t。
�。�2）特征：對于特定的反應，用不同的物質(zhì)表示化學(xué)反應速率可能不同，但每種物質(zhì)表示的化學(xué)反應速率等于化學(xué)方程中每種物質(zhì)的系數。
2.濃度對反應速率的影響。
�。�1）反應速率常數（K）。
反應速率常數（K）表示單位濃度下的化學(xué)反應學(xué)反應速率越大，反應越快。由于溫度、催化劑、固體表面性質(zhì)等因素，反應速率常數與濃度無(wú)關(guān)。
�。�2）濃度對反應速率的影響。
增加反應物濃度，增加正反應速率，降低反應物濃度，降低正反應速率。
增加生成物濃度，增加逆反應速率，降低生成物濃度，降低逆反應速率。
3.溫度對化學(xué)反應速率的影響。
�。�1）經(jīng)驗公式。
中A為比例系數，e為自然對數的底部，R常數摩爾氣體，Ea為活化能。
公式知，當Ea>當溫度升高時(shí)，反應速率常數增加，化學(xué)反應速率也增加�？梢钥闯�，溫度對化學(xué)反應速率的.影響與活化能有關(guān)。
4.催化劑對化學(xué)反應速率的影響。
�。�1）催化劑對化學(xué)反應速率的影響規律：大多數催化劑可以通過(guò)參與反應來(lái)有效提高反應速率，改變反應過(guò)程，降低反應的活化能量。
�。�2）催化劑的特性。
催化劑可以加速反應速率，反應前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。催化劑是有選擇性的。催化劑不能改變化學(xué)反應的平衡常數，不能引起化學(xué)平衡的運動(dòng)，也不能改變平衡轉化率。
三、苯C6H6。
1.物理性質(zhì)：無(wú)色有特殊氣味的液體，密度比水小，有毒，不溶于水，易溶于有機溶劑，也是很好的有機溶劑。
二、苯的結構：C6H6（正六邊形平面結構）苯分子中六個(gè)C原子之間的鍵完全相同，碳鍵能大于碳鍵能小于碳鍵能的兩倍，鍵長(cháng)介于碳鍵長(cháng)與雙鍵長(cháng)之間的鍵角120°。
3.化學(xué)性質(zhì)。
�。�1）氧化反應：2C6H6 15O2=12CO2 6H2O（火焰明亮，冒煙）酸性高錳酸鉀不能褪色。
�。�2）替代反應。
�、勹F粉的作用：溴化鐵作為催化劑與溴反應生成；溴苯的無(wú)色密度大于水。
�、诒胶拖跛幔ㄊ褂茫〩ONO2表示）產(chǎn)生無(wú)色、不溶于水、密度大于水、有毒的油性液體硝基苯。 HONO2 H2O反應用水浴加熱，溫度控制在50—60℃，催化劑和脫水劑采用濃硫酸。
�。�3）加成反應。
以鎳為催化劑，苯與氫發(fā)生加成反應，產(chǎn)生環(huán)己烷3H2。
四、乙醇CH3CH2OH。
1.物理性質(zhì)：無(wú)色有特殊香味的液體密度小于水。如何檢驗乙醇中是否含有水與水以任意比溶解：添加無(wú)水硫酸銅；如何獲得無(wú)水乙醇：加生石灰和蒸餾。
2.結構：CH3CH2OH（含官能團：羥基）。
3.化學(xué)性質(zhì)。
�。�1）乙醇與金屬鈉的反應：2CH3CH2OH 2Na=2CH3CH2ONa H2↑（替代反應）。
�。�2）乙醇氧化反應。
�、僖掖既紵篊H3CH2OH 3O2=2CO2 3H2O。
�、谝掖即呋趸磻�2CH3CH2OH O2=2CH3CHO 2H2O。
拓展閱讀：高中化學(xué)記憶公式
1.制備硝基苯。
硝酸硫酸冷滴苯，黃油杏仁味。
硫酸催化脫水是溫計懸浴加冷管。
2.線(xiàn)鍵式有機物對應分子式計算。
算碳找拐點(diǎn)，求氫四里減。
3.觀(guān)察化學(xué)方程的平衡。
氫以氫為標準，無(wú)氫以氧為標準。
氫氧找不到一價(jià)，變單成雙求配平。
調整只能改變系數，原子等平。
配平系數的現分數必須乘以最小公倍數。
4.重要實(shí)驗現象。
氫在氯中蒼白，磷在氯中煙霧彌漫。
甲烷氫氯混合，強光照射太危險。
鎂條在二氧碳中燃燒，兩酸遇氨冒白煙。
氯化銨熱象升華，碘遇淀粉變藍。
硫氫甲烷一氧碳，五者燃燒火焰藍。
銅絲伸入硫氣中，硫鐵與黑物混合。
熱銅熱鐵遇氯氣，煙色相似為棕色。
5.電解規律。
惰性材料用作電極，兩極直流。
含氧酸，可溶堿。
活性金屬含氧鹽，電解實(shí)際上是電解水。
無(wú)氧酸電解本身解，PH濃度降低。
活性金屬無(wú)氧鹽，電解得到相應的堿。
無(wú)活性金屬無(wú)氧鹽，成鹽元素兩極見(jiàn)。
不活動(dòng)金屬含氧鹽，電解得到相應的酸。
由于電解和精煉，非惰性材料被用作電極。
鍍金屬為陰極，鍍金屬陽(yáng)極連。
陽(yáng)粗陰純精煉，電解液中含有相應的鹽。
電解有共同點(diǎn)，陽(yáng)極氧化陰還原。
6.有機化學(xué)知識。
有機化學(xué)并不難，記準通式是關(guān)鍵。
只含C、H稱(chēng)為烴，結構成鏈或成環(huán)。
雙鍵是烯三鍵炔，單鍵相連為烷。
脂肪族排成鏈，芳香族帶苯環(huán)。
異構共用分子式，通用同系間。
取代烯烴加成烷，衍生物取決于官能團。
羧酸羥基連烴基，稱(chēng)為醇醛和羧酸。
酮醚胺是基醚鍵和氨基的衍生物。
苯帶羥基稱(chēng)為苯酚，萘是雙苯并聯(lián)。
去H加O稱(chēng)氧化，去O加H叫還原。
醇氧化成酮醛，醛氧化成羧酸。
羧酸比碳酸強，碳酸比石碳酸強。
光鹵代在側鏈，催化鹵代在苯環(huán)。
羥基可以替代烴的鹵代衍生物。
產(chǎn)生稀和氫鹵酸的小分子。
鉀鈉能換醇中氫，銀鏡反應能辨別醛。
氫氧化銅多元醇，溶液混合成深藍色。
醇加羧酸生成酯，酯水解成醇酸。
苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘變藍。
氨基酸是酸堿性的，甲酸是酸的，就像醛一樣。
聚合單變鏈節斷裂π鍵相串聯(lián)。
千變萬(wàn)化，多趣味，無(wú)限風(fēng)可攀登。
7.地殼中排名前十的元素公式。
氧硅鋁鐵鈣，鈉鉀鎂氫鈦。
�。B女貼鍋蓋，哪個(gè)沒(méi)有青菜）。
8.烷烴、烯烴和炔烴的命名。
以最長(cháng)碳鏈為主鏈，直鏈烷烴定母名。
主鏈號定支鏈，支鏈作為替代基。
中文數字表基數，橫隔開(kāi)位和名稱(chēng)。
若有幾個(gè)替代基，前是小基后大基。
9.常用化學(xué)品的儲存方法。
硝酸固碘硝酸銀，低溫避光棕色瓶。
液溴氨水易揮發(fā)，陰涼時(shí)應密封。
用冷水儲存白磷，鉀鈉鈣鋇煤油。
堿瓶需要橡膠塞，塑料鉛儲存氟化氫。
易變質(zhì)藥放時(shí)短，易燃易爆避火源。
實(shí)驗室干燥劑，蠟封保存心平靜。
10.保存一些易變藥物。
溴、碘容器石蠟密封在金屬鈉儲煤油中。
氫氟酸裝塑料瓶，濃硝酸盛棕瓶。
將白磷放入冷水中，固體燒堿須密封。
高中化學(xué)學(xué)習方法
1.堅持課前預習，積極學(xué)習。
課前預習方法：閱讀新課程，發(fā)現困難，復習基礎。
�。�1）閱讀新課：了解教材的基本內容。
�。�2）找出難點(diǎn)：標記不懂的地方。
�。�3）復習基礎：作為學(xué)習新課程的知識鋪墊。
2.注重課堂學(xué)習，提高課堂效率，認真聽(tīng)課；記筆記。
�。�1）認真聽(tīng)課：注意力集中，積極學(xué)習。當老師介紹新課程時(shí)，學(xué)生應該注意聽(tīng)老師如何提出新問(wèn)題？當老師教新課時(shí)，學(xué)生應該考慮老師是如何分析問(wèn)題的？當老師演示實(shí)驗時(shí)，學(xué)生應該仔細看看老師是如何操作的。當老師總結這門(mén)課時(shí)，學(xué)生應該有意學(xué)習老師如何提煉教材的要點(diǎn)。
�。�2）記筆記：細節要恰當，抓住要領(lǐng)記。有些學(xué)生沒(méi)有記筆記的習慣；有些學(xué)生記多少；有些學(xué)生只記，不思考；這些都不好。對于新課程，主要寫(xiě)下教師講座大綱、要點(diǎn)和教師簡(jiǎn)單、靈感的分析。對于復習課，主要寫(xiě)下教師指導提煉的知識主線(xiàn)。對于練習講座，主要寫(xiě)下老師指出的錯誤，或啟發(fā)自己�；蛘咴跁�(shū)的空白處或者直接在書(shū)中畫(huà)出重點(diǎn)和標記，有利于騰出時(shí)間聽(tīng)老師講課。另外，對課堂上學(xué)到的知識有疑問(wèn)或獨特的見(jiàn)解要做標記，以便課后繼續學(xué)習。課堂學(xué)習是做好學(xué)習的關(guān)鍵。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的主要時(shí)間是上課。在這次學(xué)習的主要時(shí)間里，有些學(xué)生不專(zhuān)注于學(xué)習，有些學(xué)生不注意學(xué)習方法，這將在很大程度上限制學(xué)習水平的發(fā)揮。
3.課后復習鞏固課堂所學(xué)，課后復習是鞏固知識的需要。
學(xué)生們常說(shuō)：基本上在課堂上理解，但做家庭作業(yè)總是不方便。原因是知識的內涵和延伸還沒(méi)有真正或完全理解。這就是課后復習的意義。課后復習的方法如下：
�。�1）再讀：新課后再讀教材，可以學(xué)新悟舊，自我提升。
�。�2）后作業(yè)：閱讀教科書(shū)后，事半功倍。有些學(xué)生在做作業(yè)之前沒(méi)有閱讀教科書(shū)，所以他們生搬硬套公式或例題做作業(yè)，事半功倍。
�。�3）經(jīng)常記憶：經(jīng)常使用記憶方法，讓大腦再現教科書(shū)的知識線(xiàn)，發(fā)現遺忘的知識點(diǎn)，及時(shí)閱讀教科書(shū)的相關(guān)內容，針對性強，效果好。
�。�4）多問(wèn)：為什么要多問(wèn)知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)？可以引起重新學(xué)習和思考，不斷提高對知識的認識。
�。�5）有計劃：安排每天的課外時(shí)間；復習前一段的學(xué)習內容；可以提高學(xué)習效率。
4.有意識記憶系統掌握知識，有意識記憶方法。
深刻理解，自然記憶；歸納公式，有利于記憶；比較異同，簡(jiǎn)化記憶；讀寫(xiě)結合，加深記憶。有意識記憶是系統掌握科學(xué)知識的一種方式。有意識記憶的方法因人而異。形成適合自己的有意識記憶方法，系統掌握科學(xué)知識。
5.科學(xué)歸納。
知識學(xué)習過(guò)程的完整性分為三個(gè)階段，即知識的獲取、維護和再現。
歸納法之一是點(diǎn)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )法。這種方法最常用于總結元素的單質(zhì)和化合物之間的相互轉換關(guān)系。例如，硫一章H2S→S→SO2→SO3→H2SO4為統領(lǐng)。
二是列表對比法.對比法常用于辨別相似概念，對比法也最常用于元素化合物性質(zhì)的學(xué)習.通過(guò)知識的共性了新舊知識的共性和聯(lián)系。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結9
1、狀態(tài)：
固態(tài)：飽和高級脂肪酸、脂肪、葡萄糖、果糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉、維生素、醋酸（16.6℃以下）；
氣態(tài)：C4以下的烷、烯、炔烴、甲醛、一氯甲烷、新戊烷；
液態(tài)：油狀：乙酸乙酯、油酸；
粘稠狀：石油、乙二醇、丙三醇。
2、氣味：
無(wú)味：甲烷、乙炔（常因混有PH3、H2S和AsH3而帶有臭味）；
稍有氣味：乙烯；特殊氣味：甲醛、乙醛、甲酸和乙酸；香味：乙醇、低級酯；
3、顏色：白色：葡萄糖、多糖黑色或深棕色：石油
4、密度：
比水輕：苯、液態(tài)烴、一氯代烴、乙醇、乙醛、低級酯、汽油；
比水重：溴苯、CCl4，氯仿（CHCl3）。
5、揮發(fā)性：乙醇、乙醛、乙酸。
6、水溶性：
不溶：高級脂肪酸、酯、溴苯、甲烷、乙烯、苯及同系物、石油、CCl4；
易溶：甲醛、乙酸、乙二醇；與水混溶：乙醇、乙醛、甲酸、丙三醇（甘油）。
7、最簡(jiǎn)式相同的有機物
1、CH：C2H2、C6H6（苯、棱晶烷、盆烯）、C8H8（立方烷、苯乙烯）；
2、CH2：烯烴和環(huán)烷烴；
3、CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖；
4、CnH2nO：飽和一元醛（或飽和一元酮）與二倍于其碳原子數的飽和一元羧酸或酯；如乙醛（C2H4O）與丁酸及異構體（C4H8O2）5、炔烴（或二烯烴）與三倍于其碳原子數的苯及苯的同系物。如：丙炔（C3H4）與丙苯（C9H12）
8、能與溴水發(fā)生化學(xué)反應而使溴水褪色或變色的物質(zhì)有機物：
�、挪伙柡蜔N（烯烴、炔烴、二烯烴等）
�、撇伙柡蜔N的衍生物（烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸酯等）
�、鞘彤a(chǎn)品（裂化氣、裂解氣、裂化汽油等）
�、群┗幕衔铮ㄈ�、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖等）、酚類(lèi)。
�、商烊幌鹉z（聚異戊二烯）
9、能萃取溴而使溴水褪色的物質(zhì)
上層變無(wú)色的（ρ>1）：鹵代烴（CCl4、氯仿、溴苯等）；下層變無(wú)色的（ρ0，m/4>1，m>4。分子式中H原子數大于4的氣態(tài)烴都符合。
�、凇鱒=0，m/4=1，m=4。、CH4，C2H4，C3H4，C4H4。
�、邸鱒<0，m/4<1，m<4。只有C2H2符合。
10、根據含氧烴的衍生物完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量與生成CO2的物質(zhì)的量之比，可推導有機物的可能結構
�、偃艉难趿颗c生成的CO2的物質(zhì)的量相等時(shí)，有機物可表示為
�、谌艉难趿看笥谏傻腵CO2的物質(zhì)的量時(shí)，有機物可表示為
�、廴艉难趿啃∮谏傻腃O2的物質(zhì)的量時(shí)，有機物可表示為
�。ㄒ陨蟲(chóng)、y、m、n均為正整數）
11、其他最簡(jiǎn)式相同的有機物
�。�1）CH：C2H2、C4H4（乙烯基乙炔）、C6H6（苯、棱晶烷、盆烯）、C8H8（立方烷、苯乙烯）
�。�2）CH2：烯烴和環(huán)烯烴
�。�3）CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖
�。�4）CnH2nO：飽和一元醛（或飽和一元酮）與二倍于其碳原子數的飽和一元羧酸或酯。如：乙醛（C2H4O）與丁酸及異構體（C4H8O2）
�。�5）炔烴（或二烯烴）與三倍于其碳原子數的苯及苯的同系物。如丙炔（C3H4）與丙苯（C9H12）
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結10
1、功能高分子材料：功能高分子材料是指既有傳統高分子材料的機械性能，又有某些特殊功能的高分子材料。
2、合成功能高分子材料研究的問(wèn)題
�、鸥叻肿咏Y構與功能之間有什么關(guān)系?
�、聘叻肿討哂惺裁礃拥闹麈�?應該帶有哪種功能基?
�、鞘菐Чδ芑膯误w合成?還是先合成高分子鏈，后引入功能基?
如高吸水性材料的合成研究啟示：人們從棉花、紙張等纖維素產(chǎn)品具有吸水性中得到啟示：它是一類(lèi)分子鏈上帶有許多親水原子團——羥基的高聚物。
合成方法：
�、盘烊晃牧系矸�、纖維素進(jìn)行改性，在它們的高分子鏈上再接上含強吸水性原子團的支鏈，提高它們的吸水能力。如將淀粉與丙烯酸鈉一定條件下共聚并與交聯(lián)劑反應，生成具有網(wǎng)狀結構的淀粉——聚丙烯酸鈉接枝共聚物高吸水性樹(shù)脂。
�、茙в袕娢栽訄F的'化合物為單體進(jìn)行合成。如丙烯酸鈉加少量交聯(lián)劑聚合，得到具有網(wǎng)狀結構的聚丙烯酸鈉高吸水性樹(shù)脂。
3、問(wèn)題：學(xué)與問(wèn)中的問(wèn)題匯報：橡膠工業(yè)硫化交聯(lián)是為增加橡膠的強度;高吸水性樹(shù)脂交聯(lián)是為了使它既吸水又不溶于水。小結：高吸水性樹(shù)脂可以在干旱地區用于農業(yè)、林業(yè)、植樹(shù)造林時(shí)抗
旱保水，改良土壤，改造沙漠。又如，嬰兒用的“尿不濕”可吸入其自身重量幾百倍的尿液而不滴不漏，可使嬰兒經(jīng)常保持干爽�？膳c學(xué)生共同做科學(xué)探究實(shí)驗。
3、應用廣泛的功能高分子材料
�、鸥叻肿臃蛛x膜：①組成：具有特殊分離功能的高分子材料制成的薄膜。②特點(diǎn)：能夠讓某些物質(zhì)有選擇地通過(guò)，而把另外一些物質(zhì)分離掉。③應用：物質(zhì)分離
�、漆t用高分子材料：①性能：優(yōu)異的生物相溶性、親和性;很高的機械性能。②應用：
人造心臟硅橡膠、聚氨酯橡膠人造血管聚對苯二甲酸乙二酯人造氣管聚乙烯、有機硅橡膠人造腎醋酸纖維、聚酯纖維人造鼻聚乙烯有機硅橡膠人造骨、關(guān)節聚甲基丙烯酸甲酯人造肌肉硅橡膠和絳綸織物人造皮膚硅橡膠、聚多肽人造角膜、肝臟，人工紅血球、人工血漿、食道、尿道、腹膜
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結11
1.制硝基苯(—NO2，60℃)、制苯磺酸(—SO3H，80℃)、制酚醛樹(shù)脂(沸水浴)、銀鏡反應、醛與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(熱水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。
2.常用新制Cu(OH)2、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、銀氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。
3.Cu(OH)2共熱產(chǎn)生紅色沉淀的)：醛類(lèi)(RCHO)、葡萄糖、麥芽糖、甲酸(HCOOH)、甲酸鹽(HCOONa)、甲酸酯(HCOOCH3)等。14X(鹵原子：氯原子等)、—OH(羥基)、—CHO(醛基)、—COOH(羧基)、—COO—(酯基)、—CO—(羰基)、—OC=C(碳碳雙鍵)、—C≡C—(碳碳叁鍵)、—NH2(氨基)、—NH—CO—(肽鍵)、—NO2(硝基)。
1、電解池：把電能轉化為化學(xué)能的裝置。
(1)電解池的構成條件
�、偻饧又绷麟娫�;
�、谂c電源相連的兩個(gè)電極;
�、垭娊赓|(zhì)溶液或熔化的電解質(zhì)。
(2)電極名稱(chēng)和電極材料
�、匐姌O名稱(chēng)
陽(yáng)極：接電源正極的為陽(yáng)極，發(fā)生x氧化xx反應;
陰極：接電源負極的為陰極，發(fā)生xx還原xx反應。
�、陔姌O材料
惰性電極：C、Pt、Au等，僅導電，不參與反應;
活性電極：Fe、Cu、Ag等，既可以導電，又可以參與電極反應。
2、離子放電順序
(1)陽(yáng)極：
�、倩钚圆牧献麟姌O時(shí)：金屬在陽(yáng)極失電子被氧化成陽(yáng)離子進(jìn)入溶液，陰離子不容易在電極上放電。
�、诙栊圆牧献麟姌O(Pt、Au、石墨等)時(shí)：
溶液中陰離子的放電順序(由易到難)是：S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根離子。
(2)陰極：無(wú)論是惰性電極還是活性電極都不參與電極反應，發(fā)生反應的是溶液中的陽(yáng)離子。
3、陽(yáng)離子在陰極上的放電順序是：
Ag+>Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+
1.純堿、蘇打：Na2CO32.小蘇打：NaHCO33.大蘇打：Na2S2O3
4.石膏(生石膏)：CaSO4·2H2O5.熟石膏：2CaSO4·.H2O
6.瑩石：CaF27.重晶石：BaSO4(無(wú)毒)8.碳銨：NH4HCO3
9.石灰石、大理石：CaCO310.生石灰：CaO11.食鹽：NaCl
12.熟石灰、消石灰：Ca(OH)213.芒硝：Na2SO4·7H2O(緩瀉劑)
14.燒堿、火堿、苛性鈉：NaOH15.綠礬：FaSO4·7H2O16.干冰：CO2
17.明礬：KAl(SO4)2·12H2O18.漂：Ca(ClO)2、CaCl2(混合物)
19.瀉鹽：MgSO4·7H2O20.膽礬、藍礬：CuSO4·5H2O21.雙氧水：H2O2
23.石英：SiO224.剛玉：Al2O325.水玻璃、泡花堿：Na2SiO3
26.鐵紅、鐵礦：Fe2O327.磁鐵礦：Fe3O428.黃鐵礦、硫鐵礦：FeS2
29.銅綠、孔雀石：Cu2(OH)2CO330.菱鐵礦：FeCO331.赤銅礦：Cu2O
32.波爾多液：Ca(OH)2和CuSO433.玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2
34.天然氣、沼氣、坑氣(主要成分)：CH435.水煤氣：CO和H2
36.王水：濃HNO3、濃HCl按體積比1：3混合而成。
37.鋁熱劑：Al+Fe2O3(或其它氧化物)40.尿素：CO(NH2)
1、二、三周期的同族元素原子序數之差為8。
2、三、四周期的同族元素原子序數之差為8或18，ⅠA、ⅡA為8，其他族為18。
3、四、五周期的同族元素原子序數之差為18。
4、五、六周期的同族元素原子序數之差為18或32。
5、六、七周期的同族元素原子序數之差為32。
1、羥基就是氫氧根
看上去都是OH組成的一個(gè)整體，其實(shí)，羥基是一個(gè)基團，它只是物質(zhì)結構的一部分，不會(huì )電離出來(lái)。而氫氧根是一個(gè)原子團，是一個(gè)陰離子，它或強或弱都能電離出來(lái)。所以，羥基不等于氫氧根。
例如：C2H5OH中的OH是羥基，不會(huì )電離出來(lái);硫酸中有兩個(gè)OH也是羥基，眾所周知，硫酸不可能電離出OH-的。而在NaOH、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Cu2(OH)2CO3中的OH就是離子，能電離出來(lái)，因此這里叫氫氧根。
2、Fe3+離子是黃色的
眾所周知，FeCl3溶液是黃色的，但是不是意味著(zhù)Fe3+就是黃色的呢?不是。Fe3+對應的堿Fe(OH)3是弱堿，它和強酸根離子結合成的鹽類(lèi)將會(huì )水解產(chǎn)生紅棕色的Fe(OH)3。因此濃的.FeCl3溶液是紅棕色的，一般濃度就顯黃色，歸根結底就是水解生成的Fe(OH)3導致的。真正Fe3+離子是淡紫色的而不是黃色的。將Fe3+溶液加入過(guò)量的酸來(lái)抑制水解，黃色將褪去。
3、AgOH遇水分解
我發(fā)現不少人都這么說(shuō)，其實(shí)看溶解性表中AgOH一格為“-”就認為是遇水分解，其實(shí)不是的。而是AgOH的熱穩定性極差，室溫就能分解，所以在復分解時(shí)得到AgOH后就馬上分解，因而AgOH常溫下不存在。和水是沒(méi)有關(guān)系的。如果在低溫下進(jìn)行這個(gè)操作，是可以得到AgOH這個(gè)白色沉淀的。
4、多元含氧酸具體是幾元酸看酸中H的個(gè)數。
多元酸究竟能電離多少個(gè)H+，是要看它結構中有多少個(gè)羥基，非羥基的氫是不能電離出來(lái)的。如亞磷酸(H3PO3)，看上去它有三個(gè)H，好像是三元酸，但是它的結構中，是有一個(gè)H和一個(gè)O分別和中心原子直接相連的，而不構成羥基。構成羥基的O和H只有兩個(gè)。因此H3PO3是二元酸。當然，有的還要考慮別的因素，如路易斯酸H3BO3就不能由此來(lái)解釋。
5、酸式鹽溶液呈酸性
表面上看，“酸”式鹽溶液當然呈酸性啦，其實(shí)不然。到底酸式鹽呈什么性，要分情況討論。如果這是強酸的酸式鹽，因為它電離出了大量的H+，而且陰離子不水解，所以強酸的酸式鹽溶液一定呈酸性。而弱酸的酸式鹽，則要比較它電離出H+的能力和陰離子水解的程度了。如果陰離子的水解程度較大(如NaHCO3)，則溶液呈堿性;反過(guò)來(lái)，如果陰離子電離出H+的能力較強(如NaH2PO4)，則溶液呈酸性。
6、H2SO4有強氧化性
就這么說(shuō)就不對，只要在前邊加一個(gè)“濃”字就對了。濃H2SO4以分子形式存在，它的氧化性體現在整體的分子上，H2SO4中的S6+易得到電子，所以它有強氧化性。而稀H2SO4(或SO42-)的氧化性幾乎沒(méi)有(連H2S也氧化不了)，比H2SO3(或SO32-)的氧化性還弱得多。這也體現了低價(jià)態(tài)非金屬的含氧酸根的氧化性比高價(jià)態(tài)的強，和HClO與HClO4的酸性強弱比較一樣。所以說(shuō)H2SO4有強氧化性時(shí)必須嚴謹，前面加上“濃”字。
7、鹽酸是氯化氫的俗稱(chēng)
看上去，兩者的化學(xué)式都相同，可能會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，鹽酸就是氯化氫的俗稱(chēng)。其實(shí)鹽酸是混合物，是氯化氫和水的混合物;而氯化氫是純凈物，兩者根本不同的。氯化氫溶于水叫做氫氯酸，氫氯酸的俗稱(chēng)就是鹽酸了。
8、易溶于水的堿都是強堿，難溶于水的堿都是弱堿
從常見(jiàn)的強堿NaOH、KOH、Ca(OH)2和常見(jiàn)的弱堿Fe(OH)3、Cu(OH)2來(lái)看，似乎易溶于水的堿都是強堿，難溶于水的堿都是弱堿。其實(shí)堿的堿性強弱和溶解度無(wú)關(guān)，其中，易溶于水的堿可別忘了氨水，氨水也是一弱堿。難溶于水的也不一定是弱堿，學(xué)過(guò)高一元素周期率這一節的都知道，鎂和熱水反應后滴酚酞變紅的，證明Mg(OH)2不是弱堿，而是中強堿，但Mg(OH)2是難溶的。還有AgOH，看Ag的金屬活動(dòng)性這么弱，想必AgOH一定為很弱的堿。其實(shí)不然，通過(guò)測定AgNO3溶液的pH值近中性，也可得知AgOH也是一中強堿。
9、寫(xiě)離子方程式時(shí)，強電解質(zhì)一定拆，弱電解質(zhì)一定不拆
在水溶液中，的確，強電解質(zhì)在水中完全電離，所以肯定拆;而弱電解質(zhì)不能完全電離，因此不拆。但是在非水溶液中進(jìn)行時(shí)，或反應體系中水很少時(shí)，那就要看情況了。在固相反應時(shí)，無(wú)論是強電解質(zhì)還是弱電解質(zhì)，無(wú)論這反應的實(shí)質(zhì)是否離子交換實(shí)現的，都不能拆。如：2NH4Cl+Ca(OH)2=△=CaCl2+2NH3↑+2H2O，這條方程式全部都不能拆，因此不能寫(xiě)成離子方程式。有的方程式要看具體的反應實(shí)質(zhì)，如濃H2SO4和Cu反應，盡管濃H2SO4的濃度為98%，還有少量水，有部分分子還可以完全電離成H+和SO42-，但是這條反應主要利用了濃H2SO4的強氧化性，能體現強氧化性的是H2SO4分子，所以實(shí)質(zhì)上參加反應的是H2SO4分子，所以這條反應中H2SO4不能拆。同樣，生成的CuSO4因水很少，也主要以分子形式存在，所以也不能拆。弱電解質(zhì)也有拆的時(shí)候，因為弱電解質(zhì)只是相對于水是弱而以，在其他某些溶劑中，也許它就變成了強電解質(zhì)。如CH3COOH在水中為弱電解質(zhì)，但在液氨中卻為強電解質(zhì)。在液氨做溶劑時(shí)，CH3COOH參加的離子反應，CH3COOH就可以拆。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結12
一、焓變、反應熱
1、反應熱：一定條件下，一定物質(zhì)的量的反應物之間完全反應所放出或吸收的熱量
2、焓變（ΔH）的意義：在恒壓條件下進(jìn)行的化學(xué)反應的熱效應
�。�1）符號：△H
�。�2）單位：kJ/mol
3、產(chǎn)生原因：
化學(xué)鍵斷裂——吸熱
化學(xué)鍵形成——放熱
放出熱量的化學(xué)反應。（放熱>吸熱）△H為“—”或△H<0
吸收熱量的化學(xué)反應。（吸熱>放熱）△H為“+”或△H >0
常見(jiàn)的放熱反應：
�、偎械娜紵磻�
�、谒釅A中和反應
�、鄞蠖鄶档幕戏磻�
�、芙饘倥c酸的反應
�、萆液退磻�
�、逎饬蛩嵯♂�、氫氧化鈉固體溶解等
常見(jiàn)的吸熱反應：
�、倬wBa（OH）2·8H2O與NH4Cl
�、诖蠖鄶档姆纸夥磻�
�、垡訦2、CO、C為還原劑的氧化還原反應
�、茕@鹽溶解等
二、熱化學(xué)方程式
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式注意要點(diǎn)：
�、贌峄瘜W(xué)方程式必須標出能量變化。
�、跓峄瘜W(xué)方程式中必須標明反應物和生成物的聚集狀態(tài)（g，l，s分別表示固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)，水溶液中溶質(zhì)用aq表示）
�、蹮峄瘜W(xué)反應方程式要指明反應時(shí)的溫度和壓強。
�、軣峄瘜W(xué)方程式中的化學(xué)計量數可以是整數，也可以是分數
�、莞魑镔|(zhì)系數加倍，△H加倍；反應逆向進(jìn)行，△H改變符號，數值不變
三、燃燒熱
1、概念：25 ℃，101 kPa時(shí)，1 mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩定的化合物時(shí)所放出的熱量。燃燒熱的單位用kJ/mol表示。
注意以下幾點(diǎn)：
�、傺芯織l件：101 kPa
�、诜磻潭龋和耆紵�，產(chǎn)物是穩定的'氧化物
�、廴紵锏奈镔|(zhì)的量：1 mol
�、苎芯�?jì)热荩悍懦龅臒崃�。（ΔH<0，單位kJ/mol）
四、中和熱
1、概念：在稀溶液中，酸跟堿發(fā)生中和反應而生成1mol H2O，這時(shí)的反應熱叫中和熱。
2、強酸與強堿的中和反應其實(shí)質(zhì)是H+和OH—反應，其熱化學(xué)方程式為：
H+（aq）+OH—（aq）=H2O（l）
ΔH=—57。3kJ/mol
3、弱酸或弱堿電離要吸收熱量，所以它們參加中和反應時(shí)的中和熱小于57。3kJ/mol。
4、中和熱的測定實(shí)驗
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結13
離子檢驗
離子所加試劑現象離子方程式
Cl-AgNO3、稀HNO3產(chǎn)生白色沉淀Cl-+Ag+=AgCl↓SO42-稀HCl、BaCl2白色沉淀SO42-+Ba2+=BaSO4↓
四、除雜
注意事項：為了使雜質(zhì)除盡，加入的試劑不能是“適量”，而應是“過(guò)量”;但過(guò)量的試劑必須在后續操作中便于除去。
物質(zhì)的量的單位――摩爾
1.物質(zhì)的量(n)是表示含有一定數目粒子的集體的物理量。
2.摩爾(mol):把含有6.02×1023個(gè)粒子的任何粒子集體計量為1摩爾。
3.阿伏加德羅常數：把6.02X1023mol-1叫作阿伏加德羅常數。
4.物質(zhì)的量=物質(zhì)所含微粒數目/阿伏加德羅常數n=N/NA
5.摩爾質(zhì)量(M)(1)定義：?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫摩爾質(zhì)量.(2)單位：g/mol或g..mol-1(3)數值：等于該粒子的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量.
6.物質(zhì)的量=物質(zhì)的質(zhì)量/摩爾質(zhì)量(n=m/M)
氣體摩爾體積
1.氣體摩爾體積(Vm)(1)定義：?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的氣體所占的體積叫做氣體摩爾體積.(2)單位：L/mol
2.物質(zhì)的量=氣體的體積/氣體摩爾體積n=V/Vm
3.標準狀況下,Vm=22.4L/mol
物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗中的應用
1.物質(zhì)的量濃度.
(1)定義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的.量來(lái)表示溶液組成的物理量，叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的濃度。(2)單位：mol/L(3)物質(zhì)的量濃度=溶質(zhì)的物質(zhì)的量/溶液的體積CB=nB/V
2.一定物質(zhì)的量濃度的配制
(1)基本原理:根據欲配制溶液的體積和溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度，用有關(guān)物質(zhì)的量濃度計算的方法，求出所需溶質(zhì)的質(zhì)量或體積，在容器內將溶質(zhì)用溶劑稀釋為規定的體積,就得欲配制得溶液.
(2)主要操作
a.檢驗是否漏水.
b.配制溶液1計算.2稱(chēng)量.3溶解.4轉移.5洗滌.6定容.7搖勻8貯存溶液.
注意事項：
A選用與欲配制溶液體積相同的容量瓶.
B使用前必須檢查是否漏水.
C不能在容量瓶?jì)戎苯尤芙?
D溶解完的溶液等冷卻至室溫時(shí)再轉移.
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結14
1、親電取代反應
芳香烴圖冊主要包含五個(gè)方面：鹵代：與鹵素及鐵粉或相應的三鹵化鐵存在的條件下，可以發(fā)生苯環(huán)上的H被取代的反應。鹵素的反應活性為：F>Cl>Br>I不同的苯的衍生物發(fā)生的活性是：烷基苯>苯>苯環(huán)上有吸電子基的衍生物。
烷基苯發(fā)生鹵代的時(shí)候，如果是上述催化劑，可發(fā)生苯環(huán)上H取代的反應;如在光照條件下，可發(fā)生側鏈上的H被取代的反應。
應用：鑒別。(溴水或溴的四氯化碳溶液)如：鑒別：苯、己烷、苯乙烯。(答案：step1：溴水;step2：溴水、Fe粉)。
硝化：與濃硫酸及濃硝酸(混酸)存在的條件下，在水浴溫度為55攝氏度至60攝氏度范圍內，可向苯環(huán)上引入硝基，生成硝基苯。不同化合物發(fā)生硝化的速度同上。
磺化：與濃硫酸發(fā)生的反應，可向苯環(huán)引入磺酸基。該反應是個(gè)可逆的`反應。在酸性水溶液中，磺酸基可脫離，故可用于基團的保護。烷基苯的磺化產(chǎn)物隨溫度變化：高溫時(shí)主要得到對位的產(chǎn)物，低溫時(shí)主要得到鄰位的產(chǎn)物。
F-C烷基化：條件是無(wú)水AlX3等Lewis酸存在的情況下，苯及衍生物可與RX、烯烴、醇發(fā)生烷基化反應，向苯環(huán)中引入烷基。這是個(gè)可逆反應，常生成多元取代物，并且在反應的過(guò)程中會(huì )發(fā)生C正離子的重排，常常得不到需要的產(chǎn)物。該反應當苯環(huán)上連接有吸電子基團時(shí)不能進(jìn)行。如：由苯合成甲苯、乙苯、異丙苯。
F-C�；簵l件同上。苯及衍生物可與RCOX、酸酐等發(fā)生反應，將RCO-基團引入苯環(huán)上。此反應不會(huì )重排，但苯環(huán)上連接有吸電子基團時(shí)也不能發(fā)生。如：苯合成正丙苯、苯乙酮。
親電取代反應活性小結：連接給電子基的苯取代物反應速度大于苯，且連接的給電子基越多，活性越大;相反，連接吸電子基的苯取代物反應速度小于苯，且連接的吸電子基越多，活性越小。
2、加成反應
與H2：在催化劑Pt、Pd、Ni等存在條件下，可與氫氣發(fā)生加成反應，最終生成環(huán)己烷。與Cl2：在光照條件下，可發(fā)生自由基加成反應，最終生成六六六。
3、氧化反應
苯本身難于氧化。但是和苯環(huán)相鄰碳上有氫原子的烴的同系物，無(wú)論R-的碳鏈長(cháng)短，則可在高錳酸鉀酸性條件下氧化，一般都生成苯甲酸。而沒(méi)有α-H的苯衍生物則難以氧化。該反應用于合成羧酸，或者鑒別�，F象：高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去。
4、定位效應
兩類(lèi)定位基鄰、對位定位基，又稱(chēng)為第一類(lèi)定位基，包含：所有的給電子基和鹵素。它們使新引入的基團進(jìn)入到它們的鄰位和對位。給電子基使苯環(huán)活化，而X2則使苯環(huán)鈍化。
間位定位基，又稱(chēng)為第二類(lèi)定位基，包含：除了鹵素以外的所有吸電子基。它們使新引入的基團進(jìn)入到它們的間位。它們都使苯環(huán)鈍化。
二取代苯的定位規則：原有兩取代基定位作用一致，進(jìn)入共同定位的位置。如間氯甲苯等。原有兩取代基定位作用不一致，有兩種情況：兩取代基屬于同類(lèi)，則由定位效應強的決定;若兩取代基屬于不同類(lèi)時(shí)，則由第一類(lèi)定位基決定。
高二化學(xué)知識點(diǎn)總結15
第一章氮族元素
一、氮族元素N（氮）、P（磷）、As（砷）、Sb（銻）、Bi（鉍）
相似性遞變性
結構最外層電子數都是5個(gè)原子半徑隨N、P、As、Sb、Bi順序逐漸增大，核對外層電子吸引力減弱
性質(zhì)最高價(jià)氧化物的通式為：R2O5
最高價(jià)氧化物對應水化物通式為：HRO3或H3RO4
氣態(tài)氫化物通式為：RH3
最高化合價(jià)+5，最低化合價(jià)-3單質(zhì)從非金屬過(guò)渡到金屬，非金屬性：N>P>As，金屬性：Sb 最高價(jià)氧化物對應水化物酸性逐漸減弱 酸性：HNO3>H3PO4>H3AsO4>H3SbO4 與氫氣反應越來(lái)越困難 氣態(tài)氫化物穩定性逐漸減弱 穩定性：NH3>PH3>AsH3 二、氮氣（N2） 1、分子結構電子式：結構式：N≡N（分子里N≡N鍵很牢固，結構很穩定） 2、物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味氣體，難溶于水，密度與空氣接近（所以收集N2不能用排空氣法�。� 3、化學(xué)性質(zhì)：（通常氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應，只有在高溫、高壓、放電等條件下，才能使N2中的共價(jià)鍵斷裂，從而與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應） N2+3H22NH3N2+O2＝2NO3Mg+N2＝Mg3N2Mg3N2+6H2O＝3Mg（OH）2↓+2NH3↑ 4、氮的固定：將氮氣轉化成氮的化合物，如豆科植物的根瘤菌天然固氮 三、氮氧化物（N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5） N2O—笑氣硝酸酸酐—N2O5亞硝酸酸酐—N2O3重要的大氣污染物—NONO2 NO—無(wú)色氣體，不溶于水，有毒（毒性同CO），有較強還原性2NO+O2＝2NO2 NO2—紅棕色氣體（顏色同溴蒸氣），有毒，易溶于水，有強氧化性，造成光化學(xué)煙霧的主要因素 3NO2+H2O＝2HNO3+NO2NO2N2O4（無(wú)色）302＝2O3（光化學(xué)煙霧的形成） 鑒別NO2與溴蒸氣的方法：可用水或硝酸銀溶液（具體方法及現象從略） NO、NO2、O2溶于水的計算：用總方程式4NO2+O2+2H2O＝4HNO34NO+3O2+2H2O＝4HNO3進(jìn)行計算 四、磷 白磷紅磷 不同點(diǎn)1．分子結構化學(xué)式為P4，正四面體結構，化學(xué)式為P，結構復雜，不作介紹 2．顏色狀態(tài)白色蠟狀固體紅棕色粉末狀固體 3．毒性劇毒無(wú)毒 4．溶解性不溶于水，可溶于CS2不溶于水，不溶于CS2 5．著(zhù)火點(diǎn)40℃240℃ 6．保存方法保存在盛水的容器中密封保存 相同點(diǎn)1．與O2反應點(diǎn)燃都生成P2O5，4P+5O22P2O5 P2O5+H2O2HPO3（偏磷酸，有毒）P2O5+3H2O2H3PO4（無(wú)毒） 2．與Cl2反應2P+3Cl22PCl32P+5Cl22PCl5 轉化白磷紅磷 五、氨氣 1、物理性質(zhì)：無(wú)色有刺激性氣味的氣體，比空氣輕，易液化（作致冷劑），極易溶于水（1：700） 2、分子結構：電子式：結構式：（極性分子，三角錐型，鍵角107°18′） 3、化學(xué)性質(zhì)：NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-（注意噴泉實(shí)驗、NH3溶于水后濃度的'計算、加熱的成分、氨水與液氨） NH3+HCl＝NH4Cl（白煙，檢驗氨氣）4NH3+5O2===4NO+6H2O 4、實(shí)驗室制法（重點(diǎn)實(shí)驗）2NH4Cl+Ca（OH）2＝2NH3↑+CaCl2+2H2O（該反應不能改為離子方程式？） 發(fā)生裝置：固+固（加熱）→氣，同制O2收集：向下排空氣法（不能用排水法） 檢驗：用濕潤的紅色石蕊試紙靠近容器口（試紙變藍）或將蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近容器口（產(chǎn)生白煙） 干燥：堿石灰（裝在干燥管里）[不能用濃硫酸、無(wú)水氯化鈣、P2O5等干燥劑] 注意事項：試管口塞一團棉花（防止空氣對流，影響氨的純度）或塞一團用稀硫酸浸濕的棉花（吸收多余氨氣，防止污染大氣） 氨氣的其他制法：加熱濃氨水，濃氨水與燒堿（或CaO）固體混合等方法 5、銨鹽白色晶體，易溶于水，受熱分解，與堿反應放出氨氣（加熱）。 NH4Cl＝NH3↑+HCl↑（NH3+HCl＝NH4Cl）NH4HCO3＝NH3↑+H2O↑+CO2↑ 【高二化學(xué)知識點(diǎn)總結】相關(guān)文章： 高二化學(xué)知識點(diǎn)總結10-28 高二化學(xué)知識點(diǎn)總結07-11 高二化學(xué)知識點(diǎn)總結[優(yōu)]11-11 高二化學(xué)知識點(diǎn)12-19 高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結11-09 高二化學(xué)知識點(diǎn)歸納03-04