總結概括知識點(diǎn)大全【3篇】

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的總結概括知識點(diǎn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

總結概括知識點(diǎn)1

　　1、儲蓄存款的含義：指個(gè)人將屬于其合法的所有人民幣或者外幣儲蓄機構，儲蓄機構等具存折或存單作為憑證，個(gè)人存折或存單可以支取存款的本金和利息，儲蓄機構依照規定支付存款本金和利息的一種活動(dòng)。

　　2、我國的儲蓄機構主要包括各商業(yè)銀行、信用合作社以及郵政企業(yè)等依法辦理儲蓄業(yè)務(wù)的機構。

　　3、人們儲蓄存款的目的各不相同，但都能獲得利息。利息是人們從儲蓄存款中得到的收益，是銀行因為使用儲蓄存款而支付的報酬，是存款本金的增值部分。利息的'多少取決于三個(gè)因素：本金、存期和利率水平。利息的計算公式為：利息=本金×利率×存款期限。在我國，存款利息收入的20%要作為稅收上繳國家。

　　4、儲蓄存款的分類(lèi)。目前，我國的儲蓄主要有活期存款和定期存款兩大類(lèi)。作為投資對象，活期儲蓄流動(dòng)性強、靈活方便，適合個(gè)人日常生活待用資金的存儲，但收益低定期儲蓄流動(dòng)性較差，收益高于活期儲蓄，但一般低于債券和股票。與低收益相對應，因為銀行的信用比較高，儲蓄存款比較安全，風(fēng)險較低，但也存在通貨膨脹情況下存款貶值的風(fēng)險，以及定期存款提前支取而損失利息的風(fēng)險。

總結概括知識點(diǎn)2

　�、倥c質(zhì)量、長(cháng)度一樣的物理量是國際單位制中的7個(gè)基本物理量之一。符號為n。單位為摩爾，符號為mol。國際單位制(SI)的7個(gè)基本單位是一個(gè)專(zhuān)有名詞。

　�、谖镔|(zhì)的量只能描述分子、原子、離子、中子、質(zhì)子、電子、原子團等微觀(guān)粒子，不能描述宏觀(guān)物質(zhì)。

　�、塾媚�爾為單位表示某物質(zhì)的物質(zhì)的.量時(shí)，必須指明物質(zhì)微粒的名稱(chēng)、符號或化學(xué)式。如：1molH、+1molH、1molH2，不能用“1mol氫”這樣含糊無(wú)意義的表示，因為氫是元素名稱(chēng)，不是微粒名稱(chēng)，也不是微粒的符號或化學(xué)式。

　�、芪镔|(zhì)的量的數值可以是整數，也可以是小數。

　　阿伏加德羅常數：(1mol任何粒子的粒子數。)高中化學(xué)必修二第一章(1)科學(xué)上規定為中所含的碳原子數。

　　如果某物質(zhì)含有與中所含的碳原子數相同的粒子數，該物質(zhì)的物質(zhì)的量為1mol。

　　符號:NA單位:mol(不是純數)數值：約為×10

　　2323注意：不能認為×10就是阿伏加德羅常數，也不能認為1mol粒子×10個(gè)-123N

　　(2)物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數與粒子數間的關(guān)系n=NA

　　摩爾質(zhì)量：(單位物質(zhì)的量的物質(zhì)的質(zhì)量)

　　符號M單位：g/mol或kg·mol數值：M=-1m

總結概括知識點(diǎn)3

　　分段的方法多種多樣，可以有一定的靈活性，但重在分清自然段與自然段之間的聯(lián)系，常見(jiàn)的分段方法有：

　　1、整體分割法。讀一篇寫(xiě)事的文章，要搞清它寫(xiě)的`是什么事，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果是怎樣的。依此可將文章分段;對寫(xiě)了幾件事的文章，則要把事情一件一件分割開(kāi);說(shuō)明事物的文章，同樣要把所說(shuō)明的幾個(gè)方面分割開(kāi)。

　　2、部分歸并法。步驟是：第一，先給第個(gè)自然段編上序號并歸納出每個(gè)自然段的大意;第二，把說(shuō)明同一內容的鄰近自然段歸并成一個(gè)大段。

　　3、提取中心法。先抓住文章中占較多篇幅的主要內容，把這部分內容歸納為一大段，就是提取中心段。

　　4、標志分段法。有些文章有明顯的分段標志，如有標明時(shí)間的語(yǔ)句，有標明地點(diǎn)、方位的語(yǔ)句，還有空行標志。

　　關(guān)于過(guò)渡段的處理：過(guò)渡段承上啟下，主要是為了啟下，因而分段時(shí)一般從下不從上。如《偉大的友誼》中的過(guò)渡段"在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思……"，就應劃歸下一段，如果過(guò)渡段主要是總結上文的，也可以歸上段。

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