（實(shí)用）物理知識點(diǎn)總結
在學(xué)習中，大家都背過(guò)各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。為了幫助大家掌握重要知識點(diǎn)，下面是小編整理的（實(shí)用）物理知識點(diǎn)總結，歡迎大家分享。
機械運動(dòng)
1、定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動(dòng)。
2、特點(diǎn)：機械運動(dòng)是宇宙中最普遍的現象。
3、比較物體運動(dòng)快慢的方法：
(1)比較同時(shí)啟程的步行人和騎車(chē)人的快慢采用：時(shí)間相同路程長(cháng)則運動(dòng)快
(2)比較百米運動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運動(dòng)快
(3)百米賽跑運動(dòng)員同萬(wàn)米運動(dòng)員比較快慢，采用：比較單位時(shí)間內通過(guò)的路程。實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動(dòng)快慢。
4、分類(lèi)(根據運動(dòng)路線(xiàn))：
(1)曲線(xiàn)運動(dòng)；
(2)直線(xiàn)運動(dòng)
�、駝蛩僦本�(xiàn)運動(dòng)：
A、定義：快慢不變，沿著(zhù)直線(xiàn)的運動(dòng)叫勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
定義：在勻速直線(xiàn)運動(dòng)中，速度等于運動(dòng)物體在單位時(shí)間內通過(guò)的路程。
物理意義：速度是表示物體運動(dòng)快慢的物理量
計算公式：v=s/t變形t=s/v，s=vt
B、速度單位：國際單位制中m/s運輸中單位km/h兩單位中m/s單位大。
換算：1m/s=。人步行速度約它表示的物理意義是：人勻速步行時(shí)1秒中運動(dòng)
直接測量工具：速度計
�、蜃兯龠\動(dòng)：
A、定義：運動(dòng)速度變化的運動(dòng)叫變速運動(dòng)。
B、平均速度：=總路程÷總時(shí)間(求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時(shí)間)
C、物理意義：表示變速運動(dòng)的平均快慢
D、平均速度的測量：原理方法：用刻度尺測路程，用停表測時(shí)間。從斜面上加速滑下的小車(chē)。設上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v則v2vv1
E、常識：人步行速度，自行車(chē)速度5m/s，大型噴氣客機速度900km/h客運火車(chē)速度140km/h高速小汽車(chē)速度108km/h光速和無(wú)線(xiàn)電波3×108m/s
�、髮�(shí)驗中數據的記錄：
設計數據記錄表格是初中應具備的基本能力之一。設計表格時(shí)，要先弄清實(shí)驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數據的組數，分別作為表格的行和列。根據需要就可設計出合理的表格。
電流和電路知識點(diǎn)
電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(金屬導體中發(fā)生定向移動(dòng)的是自由電子)
電流方向：正電荷(定向)移動(dòng)的方向為電流方向。(金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反)
電路中電流：電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過(guò)用電器流向負極。
電路構成：
1.電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉化為電能。如：發(fā)電機、電池。
2.用電器：消耗電能的裝置，把電能轉化為其他形式的能。
3.開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。
4.導線(xiàn)：連接電路輸送電能。
學(xué)好初中物理的方法和技巧
1、重視知識點(diǎn)之間的聯(lián)系
初中生學(xué)好物理的方法之一就是重視知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，相比其他學(xué)科，物理各個(gè)知識間的聯(lián)系性更強，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會(huì )考察到多個(gè)考點(diǎn)。比如，很多學(xué)生在學(xué)習電功率這部分內容時(shí)總覺(jué)得很難，這是因為電功率的很多問(wèn)題，需要與歐姆定律結合起來(lái)使用，還需要把不同的電路狀態(tài)分析清楚，也就是說(shuō)電路到底是串聯(lián)還是并聯(lián)，因此要重視物理知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。
2、課下練習，加強學(xué)習自主性
物理這一科屬于邏輯性非常強的一科，具有很強的連貫性，如果將物理學(xué)好了，初中的這幾本課本能夠很輕松的從前往后的講知識點(diǎn)穿連起來(lái)。同時(shí)，物理也是一門(mén)比較抽象、難以理解的一科，要想更好的學(xué)習好物理，課下的練習是必不可少的。
3、培養獨立思考的習慣和能力
在初中物理學(xué)習中要善于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì )對知識進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統化，將它變成自己的東西。比如每學(xué)完一章，都要試著(zhù)用二三百字去概括其主要內容。
4、反復做經(jīng)典題
其一，經(jīng)典題之所以經(jīng)典，是因為它內涵豐富，考察點(diǎn)重要，熟練把握經(jīng)典題，也是掌握及運用知識點(diǎn)的捷徑。所以，經(jīng)典題的解題思路、答題步驟、原理公式運用等，都必須牢牢記住。
其二，中考會(huì )遇到很多和你做過(guò)的題類(lèi)似的考題，有些甚至是原題，只改了數據。所以，經(jīng)典題反復做，能讓你面對中考時(shí)沉著(zhù)應對，不慌亂。
《電流和電路》
一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2、使物體帶電的方法：
�、倌Σ疗痣�
�、诮佑|帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
�、鄹袘獛щ姡河捎趲щ婓w的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子負電荷：規定：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。
4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。
6、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖（C）元電荷e7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象
定義：用摩擦的方法使物體帶電
原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體使正負電荷
分開(kāi)
能的轉化：機械能-→電能
1e=1.6×10C
二、電流
1、形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流
2、方向的規定：把正電荷移動(dòng)的方向規定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。
3、獲得持續電流的條件：電路中有電源電路為通路
4、電流的三種效應。
(1)、電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。
(2)、電流的磁效應，如電鈴等。
(3)、電流的化學(xué)效應，如電解、電鍍等。
5、單位：
(1)、國際單位：A(2)、常用單位：mA、μA
(3)、換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA6、測量：
(1)、儀器：電流表，符號：
(2)、方法：
�、遄x數時(shí)應做到“兩看清”即看清接線(xiàn)柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值
�、媸褂脮r(shí)規則：兩要、兩不：
�、匐娏鞅硪�(lián)在電路中；
�、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼泳�(xiàn)柱流入，負接線(xiàn)柱流出，否則指針?lè )雌?/p>
�、郾粶y電流不要超過(guò)電流表的最大測量值。
三、導體和絕緣體：
導體定義：容易導電的物體。常見(jiàn)材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液導電原因：導體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷
說(shuō)明：金屬導體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動(dòng)2、絕緣體定義：不容易導電的物體。
常見(jiàn)材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導電的原因：幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷。
四、電路
1、組成：
�、匐娫�
�、谟秒娖鞫x：用電來(lái)工作的設備。
工作時(shí)：將電能→其他形式的能。
�、坶_(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。
�、軐Ь�(xiàn)：輸送電能
2、三種電路：
�、偻罚航油ǖ碾娐�。
�、陂_(kāi)路：斷開(kāi)的電路。
�、鄱搪罚憾x：電源兩端或用電器兩端直接用導線(xiàn)連接起來(lái)。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線(xiàn)的絕緣皮，很容易引起火災。
3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：定義特征開(kāi)關(guān)作用電路圖實(shí)例裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈串聯(lián)把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路電路中只有一條電流路徑，一處段開(kāi)所有用電器都停止工作�？刂普麄�(gè)電路并聯(lián)把元件并列的連接起來(lái)的電路電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開(kāi)關(guān)控制該支路。定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的裝置。
摩擦力
1、定義：當一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上相對運動(dòng)（或有相對運動(dòng)的趨勢）時(shí)，受到的阻礙相對運動(dòng)（或阻礙相對運動(dòng)趨勢）的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力。
2、產(chǎn)生條件：
�、俳佑|面粗糙；
�、谙嗷ソ佑|的物體間有彈力；
�、劢佑|面間有相對運動(dòng)（或相對運動(dòng)趨勢）。
說(shuō)明：三個(gè)條件缺一不可，特別要注意“相對”的理解。
3、摩擦力的方向：
�、凫o摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動(dòng)趨勢方向相反。
�、诨瑒�(dòng)摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動(dòng)方向相反。
說(shuō)明：
�。�1）“與相對運動(dòng)方向相反”不能等同于“與運動(dòng)方向相反”�；瑒�(dòng)摩擦力方向可能與運動(dòng)方向相同，可能與運動(dòng)方向相反，可能與運動(dòng)方向成一夾角。
�。�2）滑動(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。
4、摩擦力的大�。�
�。�1）靜摩擦力的大�。�
�、倥c相對運動(dòng)趨勢的強弱有關(guān)，趨勢越強，靜摩擦力越大，但不能超過(guò)靜摩擦力，即0≤f≤fm但跟接觸面相互擠壓力FN無(wú)直接關(guān)系。具體大小可由物體的運動(dòng)狀態(tài)結合動(dòng)力學(xué)規律求解。
�、陟o摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力，在中學(xué)階段討論問(wèn)題時(shí)，如無(wú)特殊說(shuō)明，可認為它們數值相等。
�、坌Ч鹤璧K物體的相對運動(dòng)趨勢，但不一定阻礙物體的運動(dòng)，可以是動(dòng)力，也可以是阻力。
�。�2）滑動(dòng)摩擦力的大�。�
滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個(gè)物體對另一個(gè)物體表面的垂直作用力成正比。
公式：F=μFN（F表示滑動(dòng)摩擦力大小，FN表示正壓力的大小，μ叫動(dòng)摩擦因數）。
說(shuō)明：
�、貴N表示兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力，更多的情況需結合運動(dòng)情況與平衡條件加以確定。
�、讦膛c接觸面的材料、接觸面的情況有關(guān)，無(wú)單位。
�、刍瑒�(dòng)摩擦力大小，與相對運動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)。
5、摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對運動(dòng)（或相對運動(dòng)趨勢），但并不總是阻礙物體的運動(dòng)，可能是動(dòng)力，也可能是阻力。
說(shuō)明：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運動(dòng)的速度和加速度無(wú)關(guān)，只由動(dòng)摩擦因數和正壓力兩個(gè)因素決定，而動(dòng)摩擦因數由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。
動(dòng)量守恒
所謂“動(dòng)量守恒”，意指“動(dòng)量保持恒定”�？紤]到“動(dòng)量改變”的原因是“合外力的沖”所致，所以“動(dòng)量守恒條件”的直接表述似乎應該是“合外力的沖量為O”。但在動(dòng)量守恒定律的實(shí)際表述中，其“動(dòng)量守恒條件”卻是“合外力為�！�。究其原因，實(shí)際上可以從如下兩個(gè)方面予以解釋。
�。�1）“條件表述”應該針對過(guò)程
考慮到“沖量”是“力”對“時(shí)間”的累積，而“合外力的沖量為O”的相應條件可以有三種不同的情況與之對應：第一，合外力為O而時(shí)間不為O；第二，合外力不為0而時(shí)間為。；第三，合外力與時(shí)間均為。顯然，對應于后兩種情況下的相應表述沒(méi)有任何實(shí)際意義，因為在“時(shí)間為�！钡南鄳獥l件下討論動(dòng)量守恒，實(shí)際上就相當于做出了一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的無(wú)效判斷―“此時(shí)的動(dòng)量等于此時(shí)的動(dòng)量”。這就是說(shuō)：既然動(dòng)量守恒定律針對的是系統經(jīng)歷某一過(guò)程而在特定條件下動(dòng)量保持恒定，那么相應的條件就應該針對過(guò)程進(jìn)行表述，就應該回避“合外力的沖量為O”的相應表述中所包含的那兩種使“過(guò)程”退縮為“狀態(tài)”的無(wú)價(jià)值狀況。
�。�2）“條件表述”須精細到狀態(tài)
考慮到“沖量”是“過(guò)程量”，而作為“過(guò)程量”的“合外力的沖量”即使為。，也不能保證系統的動(dòng)量在某一過(guò)程中始終保持恒定。因為完全可能出現如下?tīng)顩r，即：在某一過(guò)程中的前一階段，系統的動(dòng)量發(fā)生了變化；而在該過(guò)程中的后一階段，系統的動(dòng)量又發(fā)生了相應于前一階段變化的逆變化而恰好恢復到初狀態(tài)下的動(dòng)量。對應于這樣的過(guò)程，系統在相應過(guò)程中“合外力的沖量”確實(shí)為O，但卻不能保證系統動(dòng)量在過(guò)程中保持恒定，充其量也只是保證了系統在過(guò)程的始末狀態(tài)下的動(dòng)量相同而已，這就是說(shuō)：既然動(dòng)量守恒定律針對的是系統經(jīng)歷某一過(guò)程而在特定條件下動(dòng)量保持恒定，那么相應的條件就應該在針對過(guò)程進(jìn)行表述的同時(shí)精細到過(guò)程的每一個(gè)狀態(tài)，就應該回避“合外力的沖量為�！钡南鄳硎鲋荒軌蚩刂啤斑^(guò)程”而無(wú)法約束“狀態(tài)。
‘彈性正碰”的“定量研究”
“彈性正碰”的“碰撞結果”
質(zhì)量為跳，和m：的小球分別以vl。和跳。的速度發(fā)生彈性正碰，設碰后兩球的速度分別為二，和二2，則根據碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒和彈性碰撞過(guò)程中系統始末動(dòng)能相等的相應規律依次可得。
“碰撞結果”的“表述結構”
作為“碰撞結果”，碰后兩個(gè)小球的速度表達式在結構上具備了如下特征，即：若把任意一個(gè)小球的碰后速度表達式中的下標作“1”與“2”之間的代換，則必將得到另一個(gè)小球的碰后速度表達式�！芭鲎步Y構”在“表述結構”上所具備的上述特征，其緣由當追溯到“彈性正碰”所遵循的規律表達的結構特征：在碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒和碰撞始末動(dòng)能相等的兩個(gè)方程中，若針對下標作“1”與“2”之間的代換，則方程不變。
“動(dòng)量”與“動(dòng)能”的切入點(diǎn)
“動(dòng)量”和“動(dòng)能”都是從動(dòng)力學(xué)角度描述機械運動(dòng)狀態(tài)的參量，若在其間作細致的比對和深人的剖析，則區別是顯然的：動(dòng)量決定著(zhù)物體克服相同阻力還能夠運動(dòng)多久，動(dòng)能決定著(zhù)物體克服相同阻力還能夠運動(dòng)多遠；動(dòng)量是以機械運動(dòng)量化機械運動(dòng)，動(dòng)能則是以機械運動(dòng)與其他運動(dòng)的關(guān)系量化機械運動(dòng)。
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