高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結7篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結，希望能夠幫助到大家。
高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結1
語(yǔ)文提分第一條就是背課文�？赡苡行┩瑢W(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現錯別字，為默寫(xiě)奠定基礎。
學(xué)好語(yǔ)文方法之二是背基礎知識。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì )涉及到很多基礎知識要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì )不會(huì )考到，但作為語(yǔ)文常識也需要會(huì )。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識等等。
語(yǔ)文學(xué)習第三是多閱讀。課內文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴展知識面，增強語(yǔ)感。
第四個(gè)方法是背作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達到提高寫(xiě)作能力的目的。
語(yǔ)文提高分數的第五個(gè)辦法是多做題多總結。語(yǔ)文題目做多了就會(huì )發(fā)現，很多類(lèi)型的題目是有規律可言的，這些規律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結出來(lái)運用會(huì )更自如，答題的準確率也更高。
第六個(gè)提高成績(jì)的方法是學(xué)會(huì )理解。語(yǔ)文雖然需要背誦的比較多，但做題時(shí)還是需要理解才能更好地做對題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時(shí)理解才是最主要的，理解出現偏差，題目就做錯了，分數也就沒(méi)了。
高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結2
忍無(wú)可忍：再也忍受不下去了。
逼上梁山：比喻被迫起來(lái)反抗�，F也比喻被迫采取某種行動(dòng)。
垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子
沒(méi)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。
興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿(mǎn)。
平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。
理所當然：按道理應當這樣。
正大光明：心懷坦白，言行正派。
物華天寶：原指萬(wàn)物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。
人杰地靈：意指人使地增色，地因人而著(zhù)名。即杰出的人物出生或到過(guò)的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。
勝友如云：才智出眾的朋友們云集一處。
高朋滿(mǎn)座：滿(mǎn)座盡是高貴的賓朋。
騰蛟起鳳：象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。
鐘鳴鼎食：吃飯時(shí)，奏樂(lè )列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。
云銷(xiāo)雨霽：云消雨散。指滿(mǎn)天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì )再回來(lái)了。
響遏行云：聲音高入云霄，把浮動(dòng)著(zhù)的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
天高地迥：迥：遙遠。形容天地之間廣闊無(wú)邊。
興盡悲來(lái)：高興的勁兒過(guò)去了，使人悲苦的事又來(lái)了。
萍水相逢：萍：在水面上浮生的一種蕨類(lèi)植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來(lái)不相識的人偶然相遇。
馮唐易老：比喻仕宦不得志。
老當益壯：當：應當。益：更加。原指年紀老而志氣應當更壯。
窮且益堅：也作“窮當益堅”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應當更加堅定。
涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車(chē)轍。鮒：鯽魚(yú)。干枯的車(chē)轍里的鯽魚(yú)。比喻處于困境急待救援的人。
失之東隅，收之桑榆：東隅，東方，日出處，指早上。
桑榆：西方，日落時(shí)，余光落在桑樹(shù)和榆樹(shù)之間；指晚上。
早上有所失，晚上則有所得：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補償。
一介書(shū)生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人自稱(chēng)�；驅σ话阕x書(shū)人的雅稱(chēng)。
投筆從戎：投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊。
高山流水：原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。
盛筵難再：盛，盛大。筵，筵席。盛大的筵席難以再得。
陸海潘江：陸、潘，晉朝的文學(xué)家陸機、潘岳。本是稱(chēng)頌陸機和潘岳文才很高。后用以稱(chēng)頌學(xué)識淵博，才華橫溢的人。
鵬程萬(wàn)里：相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程。比喻前程遠大。
不近人情：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。
扶搖直上：形容上升很快。比喻仕途得意。
孤苦伶仃：孤獨困苦，無(wú)依無(wú)靠
煢煢孓立：孤獨無(wú)依的樣子。
形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰問(wèn)。形容非常孤單，沒(méi)有伴侶。
日薄西山：太陽(yáng)接近西山。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。
氣息奄奄：形容人即將斷氣、死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒(méi)落，即將滅亡。
朝不謀夕：亦作“朝不慮夕�！痹绯坎荒苤\及晚上。形容形勢或事情危急，只能顧及眼前，無(wú)暇作長(cháng)遠打算。
烏鳥(niǎo)私情：比喻侍奉尊親的孝心。
結草銜環(huán)：亦作“銜環(huán)結草”。原是古代兩個(gè)受恩報答的故事。比喻感恩報德，至死不忘。
皇天后土：古人對天地的尊稱(chēng)，君履后土而戴皇天，皇天后土，實(shí)聞君之言。
人命危淺：指人的壽命不長(cháng)了，隨時(shí)都會(huì )死亡。
咬文嚼字：形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。
學(xué)富五車(chē)：形容讀書(shū)多，學(xué)識豐富。
才高八斗：比喻人極有才華。
心有余悸：危險的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)心里還害怕。
流毒無(wú)窮：比喻禍害非常嚴重的事物。
走投無(wú)路：無(wú)路可走。比喻處境非常困難。
咀嚼鑒賞：細細品味和欣賞。
張冠李戴：比喻弄錯了對象或弄錯了事實(shí)。
信口開(kāi)河：隨口亂說(shuō)一氣。
深?lèi)和唇^：厭惡、痛恨到了極點(diǎn)。
不即不離：不靠近也不分離。
錙銖必較：對極小的事都計較。
得魚(yú)忘筌：筌是用來(lái)捕魚(yú)的，得了魚(yú)，就忘了筌。比喻達到目的后就忘了原來(lái)的憑借。
熟能生巧：熟練了就能掌握技巧或竅門(mén)。
游刃有余：比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗豐富，解決問(wèn)題毫不費力。
高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結3
1、詞：
是我國傳統詩(shī)歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，大盛于宋，隨著(zhù)金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕樂(lè )曲調的歌辭，在發(fā)展過(guò)程中漸與音樂(lè )分離，成為純粹的文學(xué)樣式。起初是稱(chēng)“曲子”“雜曲子”“曲子詞”，后來(lái)也稱(chēng)作“樂(lè )府”“長(cháng)短句”或“詩(shī)余”。
每首詞都有一個(gè)曲詞名稱(chēng)，叫詞牌，詞牌決定了這首詞的字數、句數和平仄聲韻。某些詞牌的命名與創(chuàng )始之作的內容有關(guān)聯(lián)，但后人倚聲或依譜繼作，則不一定受此限制�？梢再x詞牌本意，也可以撇開(kāi)詞牌本意自由發(fā)揮。詞的標題和詞牌有著(zhù)嚴格的區別，標題是詞的內容的集中體現，它概括了詞的主要內容。
詞的分類(lèi)：詞分為小令、中調、長(cháng)調，這是依字數的多少來(lái)劃分的。58字以?xún)葹樾×睿?9至90字為中調；91字以上為長(cháng)調。
詞的流派：豪放派和婉約派。其作品分別表現出不同風(fēng)格。豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾，充滿(mǎn)豪情壯志，給人一種積極向上的力量，代表作家是蘇軾、辛棄疾。婉約派作品清麗含蓄，感情婉轉纏綿，情調或輕松活潑，或婉約細膩，題材較狹窄，多是寫(xiě)個(gè)人遭遇、男女戀情，也有寫(xiě)山水、融情于景的，代表詞人有柳永、秦觀(guān)、李清照等。
2、說(shuō)：
說(shuō)是古代的一種議論體裁，用以陳述作者對社會(huì )上某些問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)；寫(xiě)法十分靈活，可以敘事，可以議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理；講究文采，和現在的雜文大致相近。
3、古文運動(dòng)：
實(shí)際是以復古為名的文風(fēng)改革運動(dòng)，韓愈和柳宗元是這次運動(dòng)的倡導者，他們提出“文以載道”、“文道結合”的觀(guān)點(diǎn)，主張學(xué)習先秦、兩漢“言之有物”、“言貴創(chuàng )新”的優(yōu)秀散文，堅持擯棄只講形式不重內容華而不實(shí)的文風(fēng)。
4、“六藝”：
一是指《易》、《書(shū)》、《詩(shī)》、《禮》、《樂(lè )》、《春秋》等六種儒家學(xué)說(shuō)。二是指中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：“禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數”。另外，《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學(xué)上合稱(chēng)“六義”。
5、賦
“賦”的名稱(chēng)最早見(jiàn)于戰國后期荀況的《賦篇》，到漢代形成特定的體制�！百x”著(zhù)力于鋪陳事物，較多地采用散文化的句式。賦體經(jīng)歷了長(cháng)期演變的過(guò)程，發(fā)展到中唐，在古文運動(dòng)影響下，賦又出現了散文化的趨勢，不講究駢偶、音律，句式參差，押韻也比較自由，形成散文式的清新流暢的氣勢，叫做文賦。
6、荀子
(約公元前313—前238)，名況，字卿，戰國末期趙國人，他強調教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼用“禮”治，強調“行”對于“知”的必要性和后天學(xué)習的重要性，認為后天環(huán)境和教育可以改變人的本性。荀子的著(zhù)作有《荀子》二十卷。標志著(zhù)古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。他的散文說(shuō)理透徹、語(yǔ)言質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻�！秳駥W(xué)》是《荀子》的第一篇。
7、韓愈
(768-824)，字退之，祖籍昌黎，韓愈在文中多次自稱(chēng)“昌黎韓愈”，人們也稱(chēng)他韓昌黎。韓愈是唐代古文運動(dòng)的倡導者，他提倡三代兩漢散文，主張“文以載道”，強調文章內容的重要性；在文學(xué)形式上力主創(chuàng )新，對后世散文影響深遠。他的詩(shī)歌，題材廣泛，風(fēng)格險怪，講究用奇字，造奇句，人們評為“以文為詩(shī)”。與孟郊、賈島等人自成一派，史稱(chēng)“韓孟詩(shī)派”。詩(shī)文被門(mén)人輯為《昌黎先生集》。
8、老舍：
滿(mǎn)族，原名舒慶春，字舍予，北京人。代表作長(cháng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》，以淪陷了的北平為題材的長(cháng)篇《四世同堂》。1951年北京政府授予他“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號。話(huà)劇《龍須溝》《茶館》。
9、郁達夫：
名文，字達夫。郁達夫是著(zhù)名的新文學(xué)團體“創(chuàng )造社”的發(fā)起人之一，他的第一本也是我國現代文學(xué)史上的第一本小說(shuō)集《沉淪》。
10、蘇軾：
北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、字子瞻，號東坡居士。他與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。與黃庭堅并稱(chēng)“蘇黃”。開(kāi)豪放詞派的先河，與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。在散文領(lǐng)域也有很高成就，與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，是“唐宋古文八大家“之一。蘇軾還擅長(cháng)行、楷書(shū)，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱(chēng)“宋四家”。
高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結4
1、開(kāi)柙出虎：原指負責看管的人未盡責任。后多比喻放縱壞人。
2、虎兕出柙：虎、兕從木籠中逃出。比喻惡人逃脫，主管者應負責任。
3、既來(lái)之，則安之：原意是既然把他們招撫來(lái)，就要把他們安頓下來(lái)。后指既然來(lái)了，就要在這里安下必來(lái)。
4、分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團_瓦解。
5、禍起蕭墻：指禍亂發(fā)生在家里。比喻內部發(fā)生禍亂。
6、五十步笑百步：作戰時(shí)后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無(wú)自知之明地去譏笑別人。
7、餓殍(piǎo)遍野：餓死的人到處都是。
8、豁然開(kāi)朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。
9、淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來(lái)。指不深入鉆研。
10、卓有成效：有突出的成績(jì)和效果。
11、堅忍不拔；形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動(dòng)搖。
12、永垂不朽：指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會(huì )磨滅。
13、駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。
14、義憤填膺(yīnɡ)：發(fā)于正義的憤懣充滿(mǎn)胸中。
15、安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺(jué)得有什么不合適。
16、心急如焚：心里急得象著(zhù)了火一樣。形容非常著(zhù)急。
17、息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。
18、無(wú)濟于事：對事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻不解決問(wèn)題。
19、搖搖欲墜：形容十分危險，很快就要掉下來(lái)，或不穩固，很快就要垮臺。
20、不言而喻：不用說(shuō)話(huà)就能明白。形容道理很明顯。
高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結5
崢嶸歲月：形容不平凡的年月。
風(fēng)華正茂：正是風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的'時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。
揮斥方遒：是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。
百舸爭流：形容群舟爭相行駛。
天倫敘樂(lè )：老人和孩子在一起其樂(lè )融融的樣子。
危在旦夕：形容危險即在眼前。
從諫如流：指聽(tīng)從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂(lè )意接受別人的意見(jiàn)。
洞若觀(guān)火：就像黑夜里看火一樣，形容觀(guān)察事物非常清楚。
以退為進(jìn)：表面上退卻，其實(shí)準備進(jìn)攻的一種戰略或戰術(shù)。
化險為夷：將危險轉化為平安。
放浪形�。褐感袨榉趴v，不受約束。
一去不復返：一去之后就不再回來(lái)。
圖窮匕首：比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來(lái)。
悲歌擊筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒寫(xiě)悲壯蒼涼的氣氛。
切齒拊心：形容憤恨到極點(diǎn)。
發(fā)上指冠；毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。
無(wú)可奈何：沒(méi)有辦法，無(wú)法可想。表示事已如此，再要挽回已是無(wú)能為力。
變徵之聲：樂(lè )聲中的徵調變化，常作悲壯之聲。
秋毫不犯：指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。
勞苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。
約法三章：比喻以語(yǔ)言或文字規定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅決執行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。
人為刀俎，我為魚(yú)肉：比喻生殺大權掌握在他人手中，自己處于被人宰割的地位。
長(cháng)歌當哭：長(cháng)歌長(cháng)聲歌詠，也指寫(xiě)詩(shī)；當：當作。用長(cháng)聲歌詠或寫(xiě)詩(shī)文來(lái)代替痛哭，借以抒發(fā)心中的悲憤。
目不忍視：眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。
耳不忍聞：耳朵不忍聽(tīng)知。形容消息極其悲慘。
百折不回：無(wú)論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。也說(shuō)百折不撓。
殞身不恤：殞?zhuān)籂奚�；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜�?/p>
步履穩�。罕砻嬉馑贾覆椒シ�重，用在特定場(chǎng)合也可以指辦事一步一個(gè)腳印，很穩健。
博聞強記：形容知識豐富，記憶力強。
屏息以待：抑止氣息靜靜的等待。
世人矚目：全世界都在關(guān)注某事或人。
婆娑起舞：形容跳起舞來(lái)的姿態(tài)引人注目吸引人們注意。
發(fā)人深思：?jiǎn)l(fā)人深入地思考。形容語(yǔ)言或文章有深刻的含意，耐人尋味。
聳入云天：形容高山，或者參天巨樹(shù)的高大，比云還要高。
扭轉乾坤：比喻從根本上改變整個(gè)局面。
高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結6
蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的樣子。
混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。
急不暇擇：在緊急的情況下來(lái)不及選擇。
二三其德：形容三心二意。
載笑載言邊笑邊說(shuō)話(huà)。
信誓旦旦：信誓：表示誠意的誓言；旦旦：誠懇的樣子。誓言說(shuō)得真實(shí)可信。
夙興夜寐：早起晚睡。形容勤奮。
楊柳依依：古人送行，折柳相贈，表示依依惜別。比喻依依不舍的惜別之情。
九死不悔：縱然死很多回也不后悔。形容意志堅定，不認經(jīng)歷多少危險，也決不動(dòng)搖退縮。
瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。
卓爾不群：指才德超出常人，與眾不同。易誤用為形容人的性格孤傲，難以與周?chē)讼嗵帯?/p>
日月不淹：日月飛快地運轉，一刻也不停留，形容時(shí)間過(guò)得很快。
楚楚可憐：本指幼松纖弱可愛(ài)，后形容女子嬌弱的樣子。
堅如磐石：象大石頭一樣堅固。比喻不可動(dòng)搖。
去日苦多：已經(jīng)過(guò)去的日子太多了。用于感嘆光陰易逝之語(yǔ)。
天下歸心：形容天下老百姓心悅誠服少長(cháng)咸集年少的、年長(cháng)的都聚集在了一起。
群賢畢至：很多有才能的人都來(lái)了。
曲水流觴：古民俗，每年農歷三月在彎曲的水流旁設酒杯，流到誰(shuí)面前，誰(shuí)就取下來(lái)喝，可以除去不吉利。
情隨事遷：情況變了，思想感情也隨著(zhù)起了變化。
游目騁懷：縱目四望，開(kāi)闊心胸。
放浪形�。褐感袆�(dòng)不受世俗禮節的束縛。
感慨系之：有所感觸，慨嘆不已。
滄海一粟大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。
正襟危坐使衣襟端正，使身子端正，這里是使動(dòng)用法。形容人物嚴肅或拘謹的樣子。
遺世獨立脫離社會(huì )，獨自生活，不跟別人往來(lái)。
不絕如縷像細線(xiàn)一樣連著(zhù)，差點(diǎn)就斷了。多用來(lái)形容局勢危急或聲音細微悠長(cháng)。
杯盤(pán)狼藉形容宴飲后桌上凌亂的樣子。
如泣如訴好象在哭泣，又象在訴說(shuō)。形容聲音悲切。
余音裊裊形容音樂(lè )悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人沉醉。
終南捷徑指求名利的最近便是門(mén)路。也比喻達到目的的便捷途徑。
容有底止或許能相當深。底止，深的意思。
責無(wú)旁貸自己應盡的責任，不能推卸給旁人。
旁稽博采兩詞意義相仿，連用表示從多方面考察、吸收各家長(cháng)處之意駭人聽(tīng)聞指使人聽(tīng)了感到非常震驚。
義憤填膺由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿(mǎn)胸膛。
安之若素對于困危境地或異常情況，一如平素，泰然處之。
心急如焚心里急得像著(zhù)了火一樣。形容內心焦急萬(wàn)分。
無(wú)濟于事對事情沒(méi)有幫助，指解決不了問(wèn)題。
空頭支票無(wú)法生效的支票。比喻不能實(shí)現的諾言。
不言而喻不用說(shuō)什么就能明白。
息息相關(guān)呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。
休戚相關(guān)休，喜悅、吉利；戚，憂(yōu)愁悲哀。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。
休戚與共：憂(yōu)患禍福彼此共同承擔豁然開(kāi)朗形容由狹窄陰暗突然變?yōu)殚_(kāi)闊敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感覺(jué)明朗。
淺嘗輒止：只略微嘗試一下就停止。比喻做事不深入。
堅韌不拔：形容意志堅強，有毅力，毫不動(dòng)搖。
卓有成效：卓，特別突出，卓越。指很有成績(jì)、效果。
高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)總結7
開(kāi)柙出虎：原指負責看管的人未盡責任。后多比喻放縱壞人。
虎兕出柙虎、兕從木籠中：逃出。比喻惡人逃脫，主管者應負責任。
既來(lái)之，則安之：原意是既然把他們招撫來(lái)，就要把他們安頓下來(lái)。后指既然來(lái)了，就要在這里安下必來(lái)。
分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。
禍起蕭墻：指禍亂發(fā)生在家里。比喻內部發(fā)生禍亂。
五十步笑：百步作戰時(shí)后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無(wú)自知之明地去譏笑別人。
餓殍（pi ǎo）遍野：餓死的人到處都是。
豁然開(kāi)朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。
淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來(lái)。指不深入鉆研。
卓有成效：有突出的成績(jì)和效果。
堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動(dòng)搖。
永垂不朽：指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會(huì )磨滅。
駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。
義憤填膺（yīnɡ）：發(fā)于正義的憤懣充滿(mǎn)胸中。
安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺(jué)得有什么不合適。
心急如焚：心里急得象著(zhù)了火一樣。形容非常著(zhù)急。
息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。
無(wú)濟于事：對事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻不解決問(wèn)題。
搖搖欲墜：形容十分危險，很快就要掉下來(lái)，或不穩固，很快就要垮臺。
不言而喻：不用說(shuō)話(huà)就能明白。形容道理很明顯。
大放厥（jué）詞：原指鋪張詞藻或暢所欲言�，F用來(lái)指大發(fā)議論。
語(yǔ)焉不詳：指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細。
一帆風(fēng)順：船掛著(zhù)滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。
不可思議：①佛家語(yǔ)。指思維和言語(yǔ)所不能達到的微妙境界。道教也借用此語(yǔ)。②形容事物無(wú)法想象或難以理解。
筋疲力盡：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。
恫瘝（ɡ uān）在抱：把人民的疾苦放在心里。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮：沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。
遮天蔽日：遮蔽天空和太陽(yáng)。形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。
白頭偕老：夫妻相親相愛(ài)，一直到老。
惻（cè）隱之心：形容對人寄予同情。
忐忑（t ǎn t è）不安：心神極為不安。
興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿(mǎn)。
慢條斯理：原指說(shuō)話(huà)做事有條有理，不慌不忙�，F也形容說(shuō)話(huà)做事慢騰騰，不慌不忙。
提心吊膽：形容十分擔心或害怕。
奮不顧身：奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。
物華天寶：指各種珍美的寶物。
人杰地靈：指有杰出的人降生或到過(guò)，其地也就成了名勝之區。
高朋滿(mǎn)座：形容賓客很多。
命途多舛（chuǎn）：形容在人生道路上歷經(jīng)坎坷，屢遭磨難。
馮唐易老：漢馮唐身歷三朝，至武帝時(shí)，舉為賢良，但唐已九十馀歲，不能再做官了。
畫(huà)棟珠簾：形容房屋裝備的華麗。
李廣難封：漢名將李廣部下因軍功而封侯的人很多，而李廣本人抗擊匈奴，戰功顯赫，卻不見(jiàn)封侯。后以“李廣未封”、“李廣不侯”、“李廣難封”慨嘆功高不爵，命運乖舛。
老當益壯：年紀雖老而志氣更旺盛，干勁更足。
東隅已逝：早年的時(shí)光消逝，如果珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強，晚年并不晚。
各抒己見(jiàn)：各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。
艱苦卓絕：堅忍刻苦的精神超過(guò)尋常。
充耳不聞：塞住耳朵不聽(tīng)。形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
置之不理：放在一邊，不理不睬。
虛無(wú)縹緲：形容空虛渺茫。
袖手旁觀(guān)：把手籠在袖子里，在一旁觀(guān)看。比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。
自得其樂(lè )：自己能從中得到樂(lè )趣。
不屑一顧：認為不值得一看。形容極端輕視。
揚眉吐氣：揚起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長(cháng)期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣子。
迎刃而解：原意是說(shuō)，劈竹子時(shí)，頭上幾節一破開(kāi)，下面的順著(zhù)刀口自己就裂開(kāi)了。比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利。
兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹慎、勤懇。
天倫之樂(lè )：泛指家庭的樂(lè )趣。
耳熟能詳：指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細。
庸人自擾；指本來(lái)沒(méi)有事，自己瞎著(zhù)急或自找麻煩。
來(lái)龍去脈：本指山脈的走勢和去向�，F比喻一件事的前因后果。
雷霆萬(wàn)鈞：形容威力極大，無(wú)法阻擋。
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