教學(xué)管理制度
在日常生活和工作中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)管理制度1
小學(xué)食堂衛生管理制度的重要性不容忽視，它直接影響到學(xué)生的身體健康和學(xué)校的安全穩定。良好的衛生環(huán)境可以預防食源性疾病的.發(fā)生，保證學(xué)生營(yíng)養攝入，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。嚴格的管理制度也是對家長(cháng)和社會(huì )的負責，提升學(xué)校的形象和信譽(yù)。
教學(xué)管理制度2
教學(xué)制度的重要性體現在以下幾個(gè)方面：
1. 確保教學(xué)一致性：通過(guò)統一的標準和流程，保證所有學(xué)生接受到高質(zhì)量的.教育。
2. 促進(jìn)教師發(fā)展：明確的職責和評價(jià)機制有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
3. 提升教學(xué)質(zhì)量：持續的評估和改進(jìn)過(guò)程能夠及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)問(wèn)題。
4. 維護教育公平：公正的評估系統確保每個(gè)學(xué)生都有公平的學(xué)習機會(huì )。
5. 建立良好學(xué)習環(huán)境：良好的教學(xué)制度能夠營(yíng)造有利于學(xué)習的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)管理制度3
培訓工作管理制度是企業(yè)提升員工能力、優(yōu)化組織效能的關(guān)鍵工具。它旨在確保公司的人力資源發(fā)展戰略得以有效實(shí)施，通過(guò)系統化的培訓活動(dòng)，幫助員工適應不斷變化的.工作環(huán)境，提升其專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，從而推動(dòng)企業(yè)的持續發(fā)展。
內容概述：
一套完整的培訓工作管理制度應涵蓋以下幾個(gè)核心方面：
1. 培訓需求分析：通過(guò)對員工的績(jì)效評估和業(yè)務(wù)需求分析，確定培訓內容和目標。
2. 培訓計劃制定：根據需求分析結果，設計出具體、可行的年度或季度培訓計劃。
3. 培訓實(shí)施：選擇合適的培訓方式（如內部講座、外部課程、在線(xiàn)學(xué)習等），并確保培訓質(zhì)量。
4. 培訓效果評估：通過(guò)測試、反饋等方式，對培訓成果進(jìn)行量化和定性評估。
5. 培訓資源管理：包括預算控制、培訓師選拔和培養、培訓設施維護等。
6. 激勵機制：設立激勵政策，鼓勵員工積極參與培訓并應用所學(xué)知識。
教學(xué)管理制度4
為及時(shí)獲取我院教學(xué)及教學(xué)管理的動(dòng)態(tài)信息，加強教與學(xué)的溝通，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)工作評價(jià)中的積極作用，及時(shí)發(fā)現并修正教學(xué)、教學(xué)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，經(jīng)研究決定實(shí)行教學(xué)信息員管理制度。為保障這一制度的實(shí)施，特制定如下規定：
一、信息員的遴選要求
�。�1）有較高的'思想政治覺(jué)悟，責任心強。
�。�2）學(xué)習成績(jì)好，具有一定的組織能力。
�。�3）每班信息員一名，原則上由所在班級學(xué)習委員（或班長(cháng)）擔任。
二、教學(xué)信息員的組織管理
�。�1）教學(xué)信息員由所在班級推薦，經(jīng)所在系、學(xué)生工作處及院教學(xué)督導室審核后產(chǎn)生。
�。�2）教學(xué)信息員直接向院教學(xué)督導室負責。對信息員所提供的教學(xué)及教學(xué)管理中的信息，院教學(xué)督導室應進(jìn)行認真的調查核實(shí)，并將調查結果報院領(lǐng)導。對所提建議，院督導室或相應部門(mén)負責人應給予書(shū)面或口頭答復。
�。�3）教學(xué)信息員的工作表現將與學(xué)生的評先評優(yōu)掛鉤，學(xué)院每學(xué)年評選優(yōu)秀教學(xué)信息員，對優(yōu)秀教學(xué)信息員將給予一定獎勵；對工作不認真、不負責的教學(xué)信息員，經(jīng)核實(shí)后取消其教學(xué)信息員資格。
三、教學(xué)信息員的職責
�。�1）認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)院及本系的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、教學(xué)設備管理等四類(lèi)管理制度法規性文件，了解我院教學(xué)改革與教學(xué)管理最新動(dòng)態(tài)。
�。�2）每個(gè)月上交一次“教學(xué)信息員信息反饋卡”，內容包括：
A、教師教學(xué)情況，重點(diǎn)是教師的教學(xué)情況（含備課、課堂教學(xué)、課外輔導、作業(yè)批改、考試考核），教學(xué)質(zhì)量及效果，敬業(yè)精神。
B、教學(xué)管理情況，重點(diǎn)是教師及學(xué)生對院、系教學(xué)管理規章制度的執行情況等。
C、學(xué)生學(xué)習情況，包括課堂學(xué)習情況、課外學(xué)習情況等。
D、對學(xué)院（或本系）教學(xué)改革、課程建設、學(xué)風(fēng)建設等方面的意見(jiàn)和建議。
教學(xué)信息反饋卡一式兩份，一份交所在系系主任，一份送院教學(xué)督導室。
教學(xué)督導室
日期
教學(xué)管理制度5
高校實(shí)驗管理制度旨在確保實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量與安全，優(yōu)化實(shí)驗室資源利用，提升學(xué)生實(shí)踐能力，并保障科研工作的順利進(jìn)行。這一制度涵蓋了實(shí)驗課程設置、實(shí)驗設備管理、實(shí)驗安全規定、實(shí)驗人員職責、實(shí)驗耗材采購與使用、實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量監控等多個(gè)方面。
內容概述：
1. 實(shí)驗課程設置：明確實(shí)驗課程的目標、內容、學(xué)時(shí)分配，確保實(shí)驗與理論課程的協(xié)調一致，滿(mǎn)足教學(xué)大綱要求。
2. 實(shí)驗設備管理：建立設備登記、保養、維修、報廢等流程，保證設備的正常運行和使用壽命。
3. 實(shí)驗安全規定：制定實(shí)驗室安全操作規程，進(jìn)行定期安全檢查，確保師生人身安全和實(shí)驗環(huán)境良好。
4. 實(shí)驗人員職責：明確教師、實(shí)驗技術(shù)人員、學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中的.責任，強化責任意識。
5. 實(shí)驗耗材采購與使用：規范耗材的采購流程，控制成本，合理使用，防止浪費。
6. 實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量監控：通過(guò)實(shí)驗成績(jì)評估、學(xué)生反饋、同行評價(jià)等方式，持續改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)管理制度6
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基時(shí)期。幼兒園應從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜地實(shí)施素養教育，為幼兒的一生進(jìn)展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導，依照幼兒進(jìn)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動(dòng)目標，教育活動(dòng)內容的選擇要依照教育目標和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有打算地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學(xué)打算。班級教育教學(xué)打算的制定，是班主任依據教育目標、幼兒進(jìn)展水平，有打算、有系統地安排、設計和組織各類(lèi)教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的打算組合而成的一個(gè)整體，要緊包括：學(xué)期打算、周打算和日打算。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)打算的過(guò)程中，可依照幼兒進(jìn)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學(xué)期應對教育打算的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結。
4、各班應依照幼兒年齡實(shí)際和季節特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應注重健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的進(jìn)展。
6、各班應靈活采納小組和個(gè)不等形式組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè )等各種教育手段的'交互作用，充分利用現代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和制造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。教師在教育過(guò)程中應依照需要做好觀(guān)看記錄、教育筆記，不斷積存教育資料，總結教育經(jīng)驗。
7、各班應保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)刻，充分利用室內外空間開(kāi)展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；要提供豐富的游戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應依照幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標，調動(dòng)幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng )設具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、爽朗、主動(dòng)地進(jìn)展。
教學(xué)管理制度7
教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作，良好的教學(xué)秩序是實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)節，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度。
一、室內課堂教學(xué)
1、樹(shù)立“學(xué)生安全人人有責”的觀(guān)念，班主任、任課老師應加強對學(xué)生的安全教育，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。上課教師要加強課堂教學(xué)的組織工作，嚴禁學(xué)生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。
2、各班班主任要重視學(xué)生考勤，認真核實(shí)學(xué)生異常缺勤情況，做到一個(gè)不漏。
3、各任課教師，進(jìn)班上課時(shí)先清點(diǎn)、記載學(xué)生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時(shí)匯報。對遲到的學(xué)生，要及時(shí)讓其入座學(xué)習，不得拒之門(mén)外，課后要詢(xún)問(wèn)情況。
4、在教學(xué)過(guò)程中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。密切觀(guān)察、掌握學(xué)生在課堂上的動(dòng)向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生打架、斗毆；使用圓規、刀具等要注意安全。
5、教學(xué)過(guò)程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當而導致學(xué)生出現的安全問(wèn)題。
6、在教學(xué)中教師必須堅守崗位，按時(shí)上下課，不遲到、不早退，中途不離開(kāi)教室，不發(fā)生課內意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故，任課教師要負全部責任。
7、上課期間，學(xué)生因特殊情況需離開(kāi)課堂任課教師要嚴格核實(shí)后方可批準，并及時(shí)向班主任通報情況。
8、下課鈴響后一分鐘內，必須結束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動(dòng)和做好下節課準備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節課教師負全部責任。
9、調課必須經(jīng)教導處批準，因緊急情況調課的，課后須報教導處。由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方共同承擔全部責任。
10、科學(xué)課教師要切實(shí)上好實(shí)驗課，保證實(shí)驗課教學(xué)的安全。
�。�1）上課教師要按教材要求做好實(shí)驗準備。對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
�。�2）上課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到：教師課前對要做的實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對存在一定安全隱患的實(shí)驗，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時(shí)對實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行細致指導，始終抓好組織教學(xué)環(huán)節，確保學(xué)生安全。
�。�3）所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，嚴格按照操作規程及實(shí)驗步驟進(jìn)行。
11、到專(zhuān)用教室上課（如多媒體教室、美術(shù)室、音樂(lè )室），教師必須隨行，做好學(xué)生組織、管理工作。教師課前還要仔細檢查教學(xué)設備、器材、電路等設施的安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向電教、后勤部門(mén)報告，并迅速維修整改。
二、室外課堂教學(xué)
1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場(chǎng)地，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動(dòng)量，注意運動(dòng)強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、教育學(xué)生上體育課時(shí)，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)場(chǎng)地邊休息、旁觀(guān)，并給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的，還要及時(shí)與班主任協(xié)調做好管理工作，堅決杜絕出現學(xué)生脫管的現象。
5、體育課上，對于發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教師應立即采取相應措施，予以妥善處理。
6、教學(xué)過(guò)程中，教師必須自始至終做好學(xué)生的.組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均隊列整齊安全有序，不得出現學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴重違紀行為及安全問(wèn)題。
7、體育組教師要適時(shí)對學(xué)校的體育設施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式報告總務(wù)處，以便及時(shí)進(jìn)行維修或更新。
9、體育課結束后，老師要認真整隊，并將學(xué)生送回教室。如因沒(méi)有整隊，學(xué)生一哄而散造成安全事故，教師承擔全部責任。
8、對上課不及時(shí)到崗以及提早下課、提早結束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負全部責任。
三、其他重點(diǎn)要求
1、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的，事前要提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全。堅決禁止老師安排學(xué)生出校門(mén)為自己辦事。
2、學(xué)生到校后，班級教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門(mén)或離校。如確需家長(cháng)配合處理的，可電話(huà)聯(lián)系，通知家長(cháng)到�；蜻M(jìn)行家訪(fǎng)。
3、教育處理學(xué)生時(shí)，教師要避免使用過(guò)激言語(yǔ)，嚴禁體罰學(xué)生。把學(xué)生叫到辦公室處理時(shí)，老師必須在場(chǎng)。
4、社團訓練和學(xué)困生補救時(shí)，老師要提前與家長(cháng)溝通好，確保家長(cháng)在活動(dòng)結束后，將學(xué)生安全帶回。
5、電教部門(mén)、后勤服務(wù)部門(mén)要經(jīng)常檢查教學(xué)設施的安全性能。對可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設施，及時(shí)維修或妥善調換、改裝。
6、班主任、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生。特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現異常及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。由于班主任（教師）觀(guān)察不細、處理不當造成群體性感染的，承擔管理責任和相應的經(jīng)濟責任。
教學(xué)管理制度8
小學(xué)教學(xué)常規管理制度旨在確保教育質(zhì)量的穩定和提升，為教師提供清晰的教學(xué)指導，也為學(xué)生營(yíng)造有序、有效的學(xué)習環(huán)境。它通過(guò)規范教學(xué)行為，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)保障學(xué)校的教育教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
內容概述：
1、教學(xué)計劃：明確各學(xué)科的教學(xué)目標、內容和進(jìn)度，確保教學(xué)活動(dòng)的系統性和連續性。
2、教學(xué)實(shí)施：規定課堂教學(xué)的'基本流程，包括課前準備、課堂管理、教學(xué)方法和手段、課后反饋等。
3、教學(xué)評價(jià)：設立公正公平的評價(jià)標準，對學(xué)生的學(xué)習成果進(jìn)行定期評估，為教學(xué)改進(jìn)提供依據。
4、教師發(fā)展：提供教師培訓和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )，鼓勵教師持續提升教育教學(xué)能力。
5、家校溝通：建立家校聯(lián)系機制，定期舉行家長(cháng)會(huì )，共同關(guān)注和參與學(xué)生的學(xué)習生活。
6、學(xué)生行為管理：制定行為規范，引導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
教學(xué)管理制度9
為規范教學(xué)任務(wù)安排及運行管理工作，參照學(xué)院有關(guān)文件精神，結合機械工程系實(shí)際情況，特制定本制度。
1、教研室主任應在系教學(xué)工作進(jìn)程表的規定期限內根據人才培養方案填寫(xiě)下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表(系辦負責核對)，由系教學(xué)工作會(huì )議討論通過(guò)。如需調整開(kāi)設課程，教研室主任應在系教學(xué)工作會(huì )議上說(shuō)明具體理由，由系教學(xué)工作會(huì )議討論通過(guò)。系辦負責錄入下學(xué)期原始教學(xué)計劃，并生成執行計劃。
2、教研室主任負責動(dòng)員本教研室老師申報公選課。
3、實(shí)訓科負責制訂系教學(xué)總進(jìn)程表，并征求相關(guān)教研室主任意見(jiàn)，由系教學(xué)工作會(huì )議討論通過(guò)。
4、教研室主任應在系教學(xué)工作進(jìn)程表的規定期限內根據人才培養方案填寫(xiě)下學(xué)期的教材征訂表。
5、系辦負責根據各專(zhuān)業(yè)執行計劃生成教學(xué)任務(wù)。
6、教研室主任負責指導本教研室老師填寫(xiě)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)意向表。
7、系教學(xué)工作會(huì )議討論通過(guò)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)的安排應遵循如下原則：
1）任課教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)方向優(yōu)先原則；
2）任課教師教學(xué)工作量均衡原則；
3）盡量安排任課教師擔任延續課程的教學(xué)任務(wù)；
4）避免同一任課教師在同一班級擔任兩門(mén)以上課程的教學(xué)任務(wù)；
5）盡量避免任課教師擔任三門(mén)以上專(zhuān)業(yè)方向差異較大的課程教學(xué)任務(wù)；
6）盡量安排任課教師擔任課程延續的'實(shí)訓環(huán)節的教學(xué)任務(wù)。
8、征求教師意見(jiàn)，在總體安排的合理性和可能性的前提下，系教學(xué)工作會(huì )議討論調整下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
9、課表安排由系辦負責，課表安排應遵循如下原則：
1）學(xué)生學(xué)習規律合理性?xún)?yōu)先原則；
2）外聘教師要求優(yōu)先原則；
3）教學(xué)資源合理利用優(yōu)先原則；
4）行政人員、專(zhuān)職實(shí)訓指導教師的課表安排應盡量減少對其本職工作的影響；
5）教師的上課時(shí)間應盡可能集中，但原則上每天課時(shí)不超過(guò)4學(xué)時(shí)；
6）盡量少安排8、9節上課；
7）教師在同一單元時(shí)間的上課教室盡量不變或靠近；
8）實(shí)訓5號樓的教室上課時(shí)間盡量錯開(kāi)；
9）機房安排優(yōu)先滿(mǎn)足實(shí)踐周的需要。
10、教師的授課計劃、試卷應在與上同一門(mén)課程的其他教師充分研討的基礎上制訂，平行班的課程應做到同進(jìn)度、同要求、同試卷。由教師歸屬的教研室主任審批。教研室主任應關(guān)注授課計劃、試卷是否經(jīng)過(guò)研討，并依照該門(mén)課程所在專(zhuān)業(yè)課程標準的要求審批。
教學(xué)管理制度10
有效的幼兒園管理制度對于保障幼兒的健康成長(cháng)，提升教育質(zhì)量，維護幼兒園穩定運行至關(guān)重要。它不僅規范了教職工的行為，也確保了教育服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化和標準化。
通過(guò)明確的職責劃分，可以提高工作效率，減少沖突；通過(guò)科學(xué)的教學(xué)管理，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)全面發(fā)展；通過(guò)嚴格的.安防措施，可以為孩子們創(chuàng )造一個(gè)安全的成長(cháng)環(huán)境。
教學(xué)管理制度11
科學(xué)實(shí)驗室管理制度的重要性不言而喻。它為科研活動(dòng)提供了穩定的基礎，確保實(shí)驗的連續性和一致性。良好的管理制度能降低風(fēng)險，預防因操作不當或設備故障導致的事故。嚴格的制度有助于培養研究人員的責任心和專(zhuān)業(yè)素養，提升科研質(zhì)量。規范的`數據管理有助于科研成果的驗證和復現，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步。
教學(xué)管理制度12
課堂教學(xué)管理制度是對學(xué)校教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效管理和指導的規則體系，旨在確保教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習效果，同時(shí)維護良好的教學(xué)秩序。
內容概述：
1. 教學(xué)計劃與課程設置：規定各學(xué)科的課程內容、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配，確保教學(xué)目標的一致性。
2. 教師職責與行為規范：明確教師的教學(xué)責任，規定教學(xué)方法、課堂管理及教師的職業(yè)道德。
3. 學(xué)生參與與課堂紀律：規定學(xué)生的`出勤、課堂行為、作業(yè)提交等要求，促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂。
4. 教學(xué)評價(jià)與反饋：設立評估機制，包括教師互評、學(xué)生評價(jià)和自我評價(jià)，以持續改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
5. 教學(xué)資源管理：管理教學(xué)材料、教材、實(shí)驗設備等，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
6. 教學(xué)事故處理：設立應急預案，對教學(xué)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題和沖突進(jìn)行公正處理。
教學(xué)管理制度13
一、出借員崗位職責
1．按上、下班，不遲到，不早退。不得擅自離開(kāi)工作崗位。
2．工作要認真負責，態(tài)度要和藹，服務(wù)熱情周到。
3．保證出借室內環(huán)境整潔，設備整齊，地面干凈。
4．保證教學(xué)、群體、訓練備品的出借及歸還。執行賠償制度。
5．根據上課教師提交的計劃，如數發(fā)放各類(lèi)器材。
6．上課前要做好各種器材的準備工作，經(jīng)常檢查并維修各種教學(xué)用品。
7．下班前整理器材，清掃室外內衛生，檢查門(mén)窗，切斷電源、火源。
8．如發(fā)現盜竊案件，必須保護現場(chǎng)，迅速報告。
二、體育器材出借辦法
1．教學(xué)用品任課教師指定學(xué)生借還。
2．訓練用品由教練員指定學(xué)生借還。
3．各院、系舉行活動(dòng)所需器材，須事先與部辦公室聯(lián)系或經(jīng)場(chǎng)地組同意后，憑證件借用。
4．學(xué)生以個(gè)人行為借器材，原則上一律不借。出借室工作人員應及時(shí)將出借物品回收。
三、體育器材賠償規定
1．新物品損壞，按100%賠償（指外單位借用）。
2．校內教職工，賠償如下：新物品按80%賠償，八成新按50%賠償，五成新按30%的賠償辦法執行。
3．上課班組丟球，由任課教師和全班同學(xué)賠償。
4．賠償中有取巧者，查出后加倍賠償。
四、體教部庫房管理規定
1．體教部庫房保管員1人，負責庫房的'一切備品的保管、發(fā)放、整理等工作。
2．保管員要思想品德端正、工作責任心強、服務(wù)熱心周到、管理嚴格、井井有條。
3．對各種器材、固定資產(chǎn)設專(zhuān)人管理。設立明細帳目。分類(lèi)分項登記造冊，做到帳物相符，定期檢查，年終點(diǎn)庫。
4．庫房?jì)葒澜鼰�，不準使用電器設施和存放易燃易爆物品，嚴防火災。
5．出、入庫物品都要登記。簽字，凡出庫物品必須有主管主任同意，方可執行。凡是動(dòng)用固定資產(chǎn)必須有部主任批條。
6．需要報廢物品經(jīng)領(lǐng)導研究后做統籌處理。
7．發(fā)現盜竊案件，必須保護現場(chǎng)，迅速報告。
8．庫房重地，嚴禁非管理人員入內
教學(xué)管理制度14
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，結合本校教育教學(xué)的現狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規管理制度》。
一、教學(xué)常規
1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開(kāi)學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。
2、掌握本學(xué)科的課程標準，做到教學(xué)目標明確，能抓住重難點(diǎn)，教材把握準確，注重學(xué)生的能力培養。
3、學(xué)校采用定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的`方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。
二、備課
1、五年教齡以?xún)鹊慕處煴仨殏湓敯�，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案（具有五年以上教齡，但第一次承擔該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。
2、備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時(shí)計劃明確，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。
3、備課要做到備標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設計、備學(xué)生能力培養。
4、不上無(wú)準備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現象，教師應超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)分配、教學(xué)流程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、課后反思。
5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應該有練習課、復習課、測試課、試卷分析課、實(shí)驗課等教案，各學(xué)科備課課時(shí)數應達到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數的70%以上。
6、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設計的課件、投影片的使用，在備課中體現出來(lái)，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、各教研組要加強集體備課，爭取做到統一進(jìn)度、統一教案、統一測試，通過(guò)集體備課開(kāi)展教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、上課
1、正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)相結合，統一要求與因材施教相結合。
2、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視教學(xué)方法的改革與研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課，及時(shí)反饋給班主任。
4、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗課教師或者進(jìn)專(zhuān)用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規定場(chǎng)所，下課整隊帶回），上課期間不能離開(kāi)教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應認真巡視，并適時(shí)指導學(xué)生。
5、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。
7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，做到自主學(xué)習，加強與學(xué)生的溝通、交流，營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。
8、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。
9、堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，生動(dòng)形象，教態(tài)自然親切，衣著(zhù)整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。
10、嚴格按照課表上課，不得私自調課、占課，因病因事調課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調課單，更不得擅自將課改為自習、活動(dòng)、體育等。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難度要適宜，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。
2、教師應精選學(xué)生作業(yè)，課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)除《基礎訓練》外要適量，一二年級一般不布置書(shū)面作業(yè)。數學(xué)、英語(yǔ)每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節一次作業(yè)，作文每單元一次。
3、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習慣，對作業(yè)要有統一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過(guò)程完整、格式正確、獨立完成。
4、檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)要認真，禁止只布置不批改的不負責的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎訓練》必須由教師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，要及時(shí)講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表?yè)P，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯誤，對無(wú)力訂正的學(xué)生應進(jìn)行面批。
5、作業(yè)批改要寫(xiě)清日期，批改簡(jiǎn)明易懂，寫(xiě)好等級（作業(yè)批改統一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。
6、嚴禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè)、練習，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。
五、輔導
1、對于學(xué)習有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導，做好轉化記錄；對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度，以滿(mǎn)足他們的求知欲。
2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。
3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿(mǎn)員出勤，任課教師不準在音體美等課時(shí)間內進(jìn)行學(xué)習輔導，擾亂正常的教學(xué)秩序。
4、晚自習結束后，輔導教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。
六、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養其個(gè)人才能愛(ài)好和特長(cháng)的重要場(chǎng)所，指導好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責。
2、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主，輔導教師要按計劃備課上課，努力培養學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)期結束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。
七、質(zhì)量檢測
1、每單元或章節結束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習情況。
2、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中、期末測試），要求統一制卷、統一監考、統一閱卷�？荚嚱Y束后，任課教師應做好成績(jì)統計和教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，針對出現的問(wèn)題指導學(xué)生做好學(xué)習總結。
3、非考試科目應采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。
4、各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。
八、教育科研
1、每次教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，回校后都要上匯報課或開(kāi)理論講座。外出學(xué)習的教師必須嚴格遵守紀律，做到不遲到、不早退、不在會(huì )場(chǎng)隨意交談，認真做好記錄。
2、學(xué)校教師上的各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與、在活動(dòng)中內化汲取、在活動(dòng)后得到提高。
3、教師在參加本教研組聽(tīng)課活動(dòng)中，要做好聽(tīng)課記錄，各教研組及時(shí)組織評課，并按時(shí)填好聽(tīng)課記錄欄目，及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課心得（至少3處以上），教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節。
4、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習，要求全員參與，認真記錄，不得閑談，不得擅自外出。
5、嚴格執行各組的教研計劃，確保教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，有教研活動(dòng)記錄。
6、每學(xué)期每位教師至少寫(xiě)一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設計或案例分析。
7、認真寫(xiě)好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處。
8、各教研組均有課題，每位教師每學(xué)期圍繞教研專(zhuān)題開(kāi)研討課不少于一節。
9、有實(shí)習生或見(jiàn)習生上課，指導教師必須參與聽(tīng)課并及時(shí)給予評課指導。
教學(xué)管理制度15
1、計算機教室要有專(zhuān)人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養能力。非計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的`，要經(jīng)過(guò)上級主管部門(mén)培訓，持證上崗。
2、計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。
3、計算機及其輔助設備和設施，要分類(lèi)編號定位，逐一登記入帳。文件、教學(xué)資料、軟件和財產(chǎn)檔案要及時(shí)整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。
4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養、故障維修等情況。
5、要做好系統維護和設備保養工作，雨季和假期要定時(shí)開(kāi)機；要嚴控外來(lái)磁盤(pán)和光盤(pán)的使用，定期進(jìn)行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。
6、按要求做好課前準備，學(xué)生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學(xué)生保持室內安靜和清潔衛生，要求學(xué)生按上機操作規程操作。學(xué)生離室時(shí)，要檢查設備，填寫(xiě)使用記錄；學(xué)生離室后，要做好設備和資料的整理工作。
7、嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入計算機教室，一般教師須經(jīng)學(xué)校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。
8、對因未按規定要求操作、管理，造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任。
9、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理機房?jì)雀黜椩O備和資源。
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