中學(xué)教學(xué)管理制度
在現在的社會(huì )生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)教學(xué)管理制度1
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才，有極其重要的意義。為規范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規定。
�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)方面
教師要組織課堂教學(xué)，講好每一節課�？偟囊笫牵�
1、根據本課程課程標準的要求，貫徹少而精的原則，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到概念清楚，條理分明，重點(diǎn)突出，表達生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，既注重基本知識的傳授，又重視學(xué)生能力的培養、智力的開(kāi)發(fā)，上課時(shí)應攜帶教案。具體說(shuō)，課堂講授應做到以下幾點(diǎn)：
1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿(mǎn)，能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問(wèn)題，使學(xué)生明確本堂課在本門(mén)課程中的重要作用，以提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和積極性。
2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn)，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結論明確，提出問(wèn)題，闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和解決問(wèn)題的方法，把學(xué)生帶到深入探討問(wèn)題的境界，給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng )新的啟迪。
3）對問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)練準確，重點(diǎn)突出。做到主次分明，詳略適當。既要有較大的.信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到。重點(diǎn)和難點(diǎn)應該講深講透。
4）對課程內容嫻熟，運用自如，語(yǔ)言精練、生動(dòng)、準確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。
5）善于運用各種現代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實(shí)物的作用。加強直觀(guān)教學(xué)和形象化教學(xué)，以增強學(xué)生感性知識，易于理解講授內容。
6）板書(shū)簡(jiǎn)潔、清晰、規范。
7）不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革試驗，包括精選教學(xué)內容，改革教學(xué)方法，教學(xué)內容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新成果等。
8）重視教書(shū)育人。結合課程內容，滲透思想教育，既教書(shū)又育人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛(ài)，又要嚴格要求，對學(xué)生有高度責任感，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，主動(dòng)維護課堂教學(xué)秩序。
9） 教師上課應著(zhù)白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。第一次課要做自我介紹。
10）嚴格遵守學(xué)校規定的作息時(shí)間，提前到達上課地點(diǎn)（尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師），確保充足的課堂教學(xué)準備時(shí)間。按時(shí)上、下課，上課時(shí)應說(shuō)“上課”，下課時(shí)應說(shuō)“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具，無(wú)特殊情況不得拖堂，恰當分配課堂教學(xué)時(shí)間。
11）任課教師一般不得調課。因故必需調課、停課或代課者，須提前三天到教務(wù)科填寫(xiě)申請單，經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長(cháng)簽字，報教務(wù)處審核同意后方可實(shí)施。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習方面
1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠課，因故遲到或特殊情況需早退時(shí)，必須經(jīng)教師同意，方可出入教室。上課時(shí)，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入教室或將師生叫離教室。
2、學(xué)生進(jìn)入教室、實(shí)驗室應注意衣著(zhù)整潔，必須按教室(實(shí)驗室)著(zhù)裝要求進(jìn)入教室(實(shí)驗室)。
3、學(xué)生應該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節，按照教學(xué)計劃上好每一節課。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，努力提高聽(tīng)課效率。
4、上課時(shí)應保持室內肅靜，不得談笑或進(jìn)行與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不準吸煙或吃零食，必須關(guān)閉手機、傳呼機等通訊工具。
5、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見(jiàn)時(shí)，在不便向教師直接反映的情況下，可實(shí)事求是地向教務(wù)科或學(xué)校有關(guān)部門(mén)反映，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。
6、學(xué)生要輪流值日，負責課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進(jìn)。上課前后不得在教學(xué)樓內擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。
7、為了更好地接受課堂上的講授內容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生必須按教師的要求，有計劃地、合理地進(jìn)行預習、復習、完成作業(yè)。
中學(xué)教學(xué)管理制度2
一、教學(xué)儀器設備的使用管理，是確保實(shí)驗教育教學(xué)任務(wù)的完成、滿(mǎn)足素質(zhì)教育及社會(huì )服務(wù)的需要。學(xué)校必須加強領(lǐng)導，明確職責，積極落實(shí)監管措施。
二、學(xué)校對上級調撥或學(xué)校自購的教學(xué)儀器必須及時(shí)驗收入庫、做帳，做到實(shí)驗室有明細帳。明細帳應包括儀器的名稱(chēng)、編號、規格、型號、數量、單位、單價(jià)和金額，還要隨時(shí)登記每件儀器的進(jìn)出時(shí)間、來(lái)源、去向、憑證號碼、順序編號和存放位置�？値ひ鬁蚀_記載全校每種儀器的'數量、金額，每大類(lèi)儀器的金額和全校儀器總金額，還要反映出每年的變化情況。做到“帳帳相符，帳物相符”。
三、儀器應有專(zhuān)室存放，并科學(xué)地擺放在儀器櫥中，做到陳列整齊、取用方便、科學(xué)合理。櫥外應標明儀器類(lèi)別、編號、名稱(chēng)和數量。組合儀器要單箱保管，以防配件散失。
四、貴重精密儀器和未使用過(guò)的、新添置設備，要認真學(xué)習該儀器說(shuō)明書(shū)和操作手冊，熟悉性能和使用方法，通過(guò)培訓后，才能啟用。并建立使用維修記錄卡，以備查閱。
五、儀器儲藏室應保持整齊清潔，通風(fēng)干燥，有排污染設施，做到八防（防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防毒、防凍、防震）。落實(shí)安全防盜措施。
六、做實(shí)驗所需教學(xué)儀器，必須提前通知實(shí)驗教師做好準備。要及時(shí)辦理借用、歸還手續。實(shí)驗教師驗收歸還儀器時(shí)，發(fā)現遺失或損壞，應查明原因，及時(shí)處理。
七、對確屬不能修復的教學(xué)儀器報損，必須嚴格履行報損手續。結合教學(xué)大綱或教材的變化，要及時(shí)更新補充新的儀器，保持教學(xué)儀器在數量和品種的動(dòng)態(tài)平衡。
八、教學(xué)儀器權供本校教學(xué)使用，一般不得借與外單位和非教學(xué)單位使用。特殊情況，須經(jīng)校長(cháng)批準方可借出，歸還時(shí)如發(fā)現損壞，應視具體情況照價(jià)賠償。
九、實(shí)驗室要建立技術(shù)檔案。對各種技術(shù)文件，如實(shí)驗室操作規程、產(chǎn)品說(shuō)明、線(xiàn)路、圖紙、化學(xué)配方、技術(shù)標準等要分類(lèi)編號，妥善保存。
十、學(xué)期結束，必須認真進(jìn)行一次教學(xué)儀器清查盤(pán)點(diǎn)工作，并向學(xué)校報告盤(pán)點(diǎn)結果。對需要維修、保養的儀器、器材應采取措施及時(shí)維修保養。
十一、嚴禁進(jìn)行其它活動(dòng)，嚴禁存放私人物品。
十二、實(shí)驗室工作人員如有調動(dòng)，必須辦理移交手續。移交時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導須在場(chǎng)，按帳點(diǎn)物，逐件交接，遇有帳物不符時(shí)，要查明原因，按學(xué)校有關(guān)規定處理，最后由三方在“實(shí)驗室基本情況表”上簽字才算交接完畢。
中學(xué)教學(xué)管理制度3
為了加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應基礎教育課程改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本實(shí)施細則。
一、教學(xué)計劃
1、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計劃。各教研組、教師根據學(xué)校工作計劃及所任學(xué)科的特征，制定相應的教研組工作計劃和個(gè)人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材，分析教材的結構體系、內容和編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標準，明確教學(xué)目標和教材重、難點(diǎn)的基礎上，結合所教班級的學(xué)生實(shí)際制定。教研組和教師的教學(xué)計劃在規定的時(shí)間內交學(xué)校檢查備案。
2、教學(xué)計劃應具有如下四項基本內容：
�、賹W(xué)情分析；
�、诮滩姆治�；
�、劢虒W(xué)目標；
�、芙虒W(xué)措施等。
教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排，教學(xué)進(jìn)度安排應包括教學(xué)內容、課時(shí)計劃及授課時(shí)間。
二、課前備課
1、教師上課前必須按課時(shí)計劃認真備課。備課內容包括分析學(xué)情，研讀課程標準和教材，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)，確定教學(xué)策略，做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準備、知識的溫習等相關(guān)準備。實(shí)驗學(xué)科的演示實(shí)驗，備課時(shí)必須預先做一次。備課應著(zhù)重體現對學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程、方法的預設，體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性。
2、備課應形成教案。完整的教案應有課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設計、作業(yè)布置及課堂小結等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的，教學(xué)過(guò)程必須分課時(shí)設計。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的'教案，必須結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂，不得直接抄襲照搬。
3、教案撰寫(xiě)的詳略可根據學(xué)校、教師、學(xué)科等實(shí)際情況，有所區別，分層要求�；A層的教師要做到備課規范化，教案詳細，達到備課、教案編寫(xiě)的基本要求。成熟層的教師可以在規范化上放寬要求，在教案編寫(xiě)時(shí)可以精心設計教學(xué)過(guò)程的某些重點(diǎn)環(huán)節，精備每個(gè)序列或單元中具有典型性的內容，形成并展示個(gè)人的教學(xué)特色。
4、提倡學(xué)科組（備課組）集體討論備課的形式，共享教學(xué)資源。
三、課堂教學(xué)
1、教師嚴格按課表上課，不得隨意缺課、調課和停課。嚴格執行課前候課制度，教師應提前三分鐘到教室門(mén)口面向學(xué)生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準備。上課時(shí)，教師應精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，衣著(zhù)整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出教室，不接打電話(huà)，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上下課師生應互致問(wèn)候或祝福。
2、教師上課應使用普通話(huà)，課堂語(yǔ)言講準確、清晰、通俗、生動(dòng)，具有條理性、啟發(fā)性.語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設計合理，書(shū)寫(xiě)規范。
3、課堂教學(xué)應體現精講多練，短時(shí)高效的原則，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘，學(xué)生參與數不少于二分之一。
4、上課過(guò)程中，教師要勤于走下講臺巡視，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的注意力和聽(tīng)課感受，特別關(guān)注后進(jìn)生知識的掌握情況，及時(shí)調整教學(xué)方法，及時(shí)運用肢體語(yǔ)言等引導學(xué)生集中注意力，隨時(shí)對學(xué)生的表現給予指導和指點(diǎn)。要始終關(guān)注每一位學(xué)生，熱情地幫助學(xué)習有困難的學(xué)生達到基本要求，想辦法滿(mǎn)足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。
5、教師在課堂上要使用禮貌用語(yǔ)，嚴禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯，不得對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對課堂上出現的偶發(fā)事件應善于控制個(gè)人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過(guò)多的授課時(shí)間，不得將學(xué)生趕出教室門(mén)外。遇見(jiàn)突發(fā)事件應果斷處置，確保師生安全。
四、作業(yè)批改
1、作業(yè)布置要目的明確，認真精選，優(yōu)質(zhì)適量，切忌在知識、概念和原理的識記上進(jìn)行單調、機械重復訓練。提倡分層次布置作業(yè)，以適應不同發(fā)展程度的學(xué)生；提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)以培養學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力。課堂作業(yè)一般應在課內完成。課外作業(yè)重在訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維和綜合能力的形成，要控制課外指令性書(shū)面作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。
2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題，要提醒其做好自主訂正，對作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題，要及時(shí)分析做好講評，并作適當記載。對暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯誤，鼓勵進(jìn)步。批注提倡運用評語(yǔ)加等級。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)一次激勵性評語(yǔ)。
3、教師對學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。
各學(xué)科作業(yè)全批全改數量要求如下：
語(yǔ)文：每?jì)芍茏魑?篇、每周周記1篇
數學(xué)：每周4次；
英語(yǔ)：每周4次；
物理、化學(xué)每?jì)芍?次
政治、生物、歷史、地理每周各2次
對音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課后作業(yè)練習，鼓勵教師創(chuàng )新，探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語(yǔ)文學(xué)科還應布置學(xué)生寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記等并及時(shí)檢查評閱。
4、教師必須利用課內課外的各種機會(huì )耐心地對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法和知識的輔導。輔導必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性。要教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)。對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)行款、格式要有明確具體的規范要求，堅決杜絕抄作業(yè)現象.對不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，教師要及時(shí)過(guò)問(wèn)并了解原因。對中學(xué)和小學(xué)高年級，教師要培養學(xué)生自主設計、選擇、確定作業(yè)的能力，養成主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
五、質(zhì)量監控
1、實(shí)行教學(xué)常規檢查制度，檢查結果作為過(guò)程管理的依據。校長(cháng)、教導主任和教研組長(cháng)對教師執行教學(xué)常規情況采取各種形式的檢查。教導處對教師備課及常規工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導處對教師的教學(xué)常規進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績(jì)優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實(shí)行免檢。
2、每學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節后應進(jìn)行質(zhì)量檢測，每次檢測考試后（包括期中考試），教師必須及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。
中學(xué)教學(xué)管理制度4
一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作，保證正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初及時(shí)編印好課程表、上課時(shí)間表、登分表、考勤表、評價(jià)表等各種表格，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、組織、領(lǐng)導各學(xué)科科組長(cháng)，指導各科組制訂學(xué)年或學(xué)期工作計劃，開(kāi)展教研活動(dòng)并定期檢查落實(shí)，組織教師學(xué)習教育理論，學(xué)習新課標、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養教學(xué)骨干，總結交流教研活動(dòng)經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規律。
三、嚴格按照廣東省教育廳文件要求設置開(kāi)足開(kāi)齊課程，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、認真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)生實(shí)際掌握的情況，在充分理解和掌握學(xué)科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課。重點(diǎn)抓好集體備課，在每個(gè)教師備課的基礎上每級每科做到一周一次集體備課活動(dòng)，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)，活動(dòng)結束后將材料及時(shí)上交到教導處。教師不得遲到早退更不得無(wú)故缺席。
2、上課。教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，啟發(fā)引導，夯實(shí)基礎，積極培養、提高學(xué)生的學(xué)習能力。突出對尖子生的'培養，同時(shí)也要關(guān)注后30%的學(xué)生，不要放棄所謂的學(xué)困生。
3、聽(tīng)課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，并嚴格執行一聽(tīng)一報制度。堅持執行每學(xué)年上好一節公開(kāi)課，每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于20節，科組長(cháng)負責每一節公開(kāi)課的視頻拍攝任務(wù)，視頻、圖片等資料將作為職稱(chēng)申報的重要憑證�？平M成員對本科組、學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測;課外作業(yè)即拓展性作業(yè)，可以考慮根據學(xué)生的實(shí)際情況，分層進(jìn)行布置。各科每周作業(yè)量如下：語(yǔ)文3次(作文每學(xué)期初一5次、初二6次、初三7次);數學(xué)5次;英語(yǔ)3次(作文每學(xué)期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化學(xué)3次;歷史2次;地理2次;生物2次;美術(shù)1次;電腦1次。測試次數如下：初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美術(shù)、音樂(lè )、體育、電腦等科目科任自行或按學(xué)校要求掌握(沒(méi)統考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數據)
5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測，認真分析，及時(shí)總結經(jīng)驗，及時(shí)查漏補缺。每學(xué)年根據教局定的考試時(shí)間組織好期中和期末考試。每次考試，教師都應做好成績(jì)登記并及時(shí)召開(kāi)年級組及學(xué)科組的分析會(huì )議，全面做好總結。
6、檢查與落實(shí)。加大教學(xué)“六認真”的檢查力度。即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期對教師教學(xué)“六認真”的定時(shí)檢查及隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師檢查中出現的問(wèn)題及時(shí)通報。工作中要不斷深入課堂關(guān)注教師在課堂上的具體實(shí)效：基礎知識落實(shí)是否到位、重難點(diǎn)有無(wú)把握準確、重難點(diǎn)的講析有無(wú)突破、課堂教學(xué)內容是否符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)生能否真正掌握、作業(yè)布置是否做到結合考點(diǎn)等等。
五、調動(dòng)教研組、年級組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科組的活動(dòng)要求和教研組長(cháng)的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學(xué)習制度、公開(kāi)課活動(dòng)制度、教師相互聽(tīng)課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價(jià)，逐步出臺優(yōu)秀科組的評比方案，學(xué)年末評選校級優(yōu)秀科組。
2、鼓勵全體教師上公開(kāi)課，開(kāi)展“磨課”，使教研活動(dòng)真正產(chǎn)生實(shí)效。同時(shí)開(kāi)展名師、骨干教師，高級教師的示范課、促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高和學(xué)校后續力量的培養。
六、“請進(jìn)來(lái)，走出去”，積極參與上級組織的各種類(lèi)型的活動(dòng)，更新教師的教學(xué)理念，學(xué)習利用現代技術(shù)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)能力。
1、開(kāi)展校際間的學(xué)習與交流活動(dòng)。加強與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng )造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復習方法等方面加強與兄弟學(xué)校的交流。
2、認真組織好教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課競賽、說(shuō)課競賽、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專(zhuān)業(yè)能力得以大幅提高。
七、加強校園文體活動(dòng)，配合校辦公室、政教處、校團委做好各級各類(lèi)活動(dòng)的宣傳工作，如“演講比賽、征文比賽、讀書(shū)活動(dòng)、普通話(huà)推廣周”活動(dòng)等，努力做到校園文化建設與教學(xué)工作密切聯(lián)系。同時(shí)要落實(shí)好體藝活動(dòng)，指導學(xué)生開(kāi)展體藝活動(dòng)和各種社團活動(dòng)。
八、加強對圖書(shū)館、電教室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、書(shū)畫(huà)室等的使用和管理，確保各項教學(xué)秩序的順利開(kāi)展。
中學(xué)教學(xué)管理制度5
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，必須是學(xué)校工作重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
2、教學(xué)質(zhì)量的第一責任人是學(xué)校校長(cháng)。主管校長(cháng)對教學(xué)質(zhì)量負主要責任，教務(wù)處主抓落實(shí)，年級組長(cháng)、班主任、科任教師是教學(xué)質(zhì)量的直接責任人。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升采取年級組長(cháng)負責制。具體操作辦法是：學(xué)校在全體教師中聘任教學(xué)業(yè)務(wù)高、組織能力強的教師擔任年級組長(cháng)，并和年級組長(cháng)簽訂質(zhì)量目標責任書(shū);開(kāi)學(xué)初由年級組長(cháng)在征集教師意愿的.基礎上面向全校雙向聘任班主任、各學(xué)科任課教師，年級組長(cháng)和班主任、任課教師簽訂質(zhì)量目標責任書(shū);全學(xué)年由年級組長(cháng)組織全組教師學(xué)生努力奮斗，力爭實(shí)現質(zhì)量指標。
4、學(xué)校教務(wù)處要有質(zhì)量奮斗的具體措施。開(kāi)學(xué)初制定奮斗計劃，計劃內容包括質(zhì)量?jì)蓨^斗策略、質(zhì)量分抓體系、各種質(zhì)量指標、及考評制度。教學(xué)過(guò)程中要常抓教學(xué)常規的落實(shí)，指導年級組、班主任、科任教師教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩中有升，要適時(shí)組織教師會(huì )議，采取各種有效形式，弘揚好的教學(xué)做法，樹(shù)立典型教師，做到宣揚到點(diǎn)、輻射到面。學(xué)期結束要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
5、教務(wù)處、教研組要組織有效地學(xué)習競賽活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生的全面發(fā)展。
6、各任課教師要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，鉆研教材、斟酌教法、組織學(xué)生、實(shí)現有效教學(xué);要加強教學(xué)研究，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)展同伴互助、接住各種先進(jìn)教學(xué)手段實(shí)現高效教學(xué)。
7、各班主任要加強學(xué)生管理及學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造健康積極向上的教學(xué)氛圍，各班要有明確的質(zhì)量指標，質(zhì)量指標要讓全體學(xué)生明確并為之奮斗。
8、學(xué)校要有科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制，不單以分數為唯一評價(jià)依據，并有激勵性。
9、學(xué)校后勤及其他組織要做好教學(xué)的服務(wù)工作。
10、學(xué)校要每年考核表彰教學(xué)質(zhì)量對教學(xué)質(zhì)量做出杰出貢獻的教師，要有一定的資金用于獎勵，并將考核結果納入教學(xué)人員崗位職責考核之中，同時(shí)要表彰學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、學(xué)科競賽成績(jì)突出的學(xué)生。
中學(xué)教學(xué)管理制度6
一、 課前準備工作：
1、 各科教師在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前應認真學(xué)習課程標準，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣《課程標準》進(jìn)行教學(xué)，加以落實(shí)。
2、 擬定全學(xué)期教學(xué)計劃。各備課組在教師通讀、熟讀教材的基礎上，結合課程標準和學(xué)生實(shí)際，安排好教學(xué)進(jìn)度，仔細擬定本學(xué)期教學(xué)計劃和“寓德于教”計劃。
3、 集體備課。教師（含行政領(lǐng)導）應按規定的地點(diǎn)規定的時(shí)間參加集備活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。備課前每個(gè)教師應再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料，提出個(gè)人教學(xué)設想，并圍繞教學(xué)目標的要求、主要教學(xué)內容重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂主要范例、練習與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極展開(kāi)討論，最后結合自己班級實(shí)際，優(yōu)選最佳教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統一進(jìn)度、統一要求，并寫(xiě)好集備記錄。
4、 認真寫(xiě)好教案。要根據各學(xué)科、年段、班級及學(xué)生的特點(diǎn)認真寫(xiě)好有自己特色的教案，教案體現教學(xué)目標、師生活動(dòng)、課后反及作業(yè)設計等、對范例、練習、作業(yè)，教師要先“下水”完成，學(xué)校教務(wù)處對教師教案及作業(yè)“下水”完成情況，每學(xué)期至少檢查六次。
二、 準備教學(xué)工作：
1、 準備上課，教師必須在預備鐘鈴響之前到達教學(xué)地點(diǎn)。
2、 做好教學(xué)組織工作：
�。�1） 預備鈴響后，教師應督促學(xué)生入座，安定情緒，準備各項學(xué)習用品，準備上課。
�。�2） 上課鈴響后，教師進(jìn)課堂；班長(cháng)口令：“起立”、教師說(shuō)：“同學(xué)們好”，學(xué)生答：“老師好”，教師還禮并答“請坐下”，以完成師生上課心理準備。
�。�3） 教師根據班長(cháng)報告，填好點(diǎn)名冊開(kāi)始上課。
3、 教師施教中應態(tài)度親切，精神飽滿(mǎn)，堅持講普通話(huà)，講授要注意言簡(jiǎn)意賅，吐字清晰，提問(wèn)學(xué)生用語(yǔ)禮貌。造成課堂融洽、和諧的氣氛，并注意啟發(fā)引導，調節學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、 板書(shū)工整。規范、板書(shū)包括字與圖，都要做到工整、端正，無(wú)論漢字及各科作圖，都要符合規范，各科教師應認真學(xué)習國家頒布的漢字簡(jiǎn)化方案，不寫(xiě)錯別字。
5、 端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則，上課時(shí)態(tài)度嚴謹，同時(shí)要求學(xué)生坐姿端正，注意聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)言時(shí)舉手，杜絕上課思想開(kāi)小差，做小動(dòng)作。
6、 對個(gè)別學(xué)生的違規行跡教師應采取靈活、適當、理智的方式批評糾正，不得馬虎遷就，避免課堂上出現頂�，F象。
7、 不拖課、不占課，督促學(xué)生做好“二操一鍛煉”。
8、 認真落實(shí)省頒課程計劃，開(kāi)足上好各學(xué)科課程。
9、 嚴格按課程表上課，不得將技能課改上其他課，及隨便調課停課。
10、 下課鈴響，教師喊“下課”，班長(cháng)喊“起立”，老師喊“同學(xué)們再見(jiàn)”，學(xué)生喊“老師再見(jiàn)”，老師離開(kāi)教室。
三、 加強課外輔導，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展：
1、 教師在早讀和下午第三節自修課應按時(shí)下班個(gè)別輔導、解疑，避免占用時(shí)間作全班性的`集體輔導。
2、 在學(xué)習上熱情關(guān)心后進(jìn)生，幫助他們分析后進(jìn)的原因，鼓勵他們樹(shù)立信心，改進(jìn)學(xué)習方法，趕超班級上的優(yōu)生。
3、 對優(yōu)生在思想與學(xué)習上應更嚴格要求，在學(xué)習上進(jìn)一步指導，積極培養與扶持尖子人才。
4、 積極開(kāi)展家庭訪(fǎng)問(wèn)，了解學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境、條件、習慣，有的放矢幫助學(xué)生解決思想、生活、方法問(wèn)題，家校配合，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、提高。
四、 做好教學(xué)效果的檢查工作：
為了有效地評價(jià)和檢查教師的教學(xué)效果，對布置作業(yè)與考試作如下規定：
1、 各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況確定統一的作業(yè)規范并通過(guò)批改、講評、展示優(yōu)秀作業(yè)等方式嚴格訓練學(xué)生，讓學(xué)生熟悉和鞏固學(xué)習知識。
2、 要精選作業(yè)，作業(yè)內容必須注重能力的培養與訓練，作業(yè)份量深廣度要適當，可根據不同程度學(xué)生，布置適當的選做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。
3、 作業(yè)要及時(shí)處理，全面審閱，重點(diǎn)批改。對所有布置的作業(yè)，應指定科代表按時(shí)收繳登記，發(fā)現拖、缺現象要調查，對抄襲現象要批評糾正。已收繳的作業(yè)，必須全面審閱，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，重點(diǎn)批改（或輪換批改），及時(shí)講評，提倡有重點(diǎn)地面批面改。
4、 培養學(xué)生自找差距，自我完善的能力。要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中的錯誤，教師通過(guò)適當方式檢查作業(yè)訂正情況。
5、 考試的命題，要注重基礎，要面向全體，要讓大多數學(xué)生都能達到合格。
6、 期中、期末考試可采取教研組、年段命題，分題流水評卷以檢查衡量教學(xué)效果，但要注意科學(xué)命題，認真審核，嚴加
保密。
7、 考試方式要統一，師生都要嚴格遵守考場(chǎng)規則，對于違紀作弊的學(xué)生，應及時(shí)嚴肅批評教育和處理。
8、 各年段各科單元考要統一進(jìn)行，同時(shí)應做好必要的課堂小測與課堂練習。
9、 各類(lèi)考試都要求教師認真評卷，及時(shí)發(fā)回，認真進(jìn)行講評，并做好質(zhì)量分析和查缺補漏工作。要認真督促學(xué)生訂正試卷，認真總結教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
五、 教書(shū)育人、為人師表、以情促教：
教師言行舉止應作為學(xué)生的表率。學(xué)生的缺點(diǎn)，教師要熱情誠懇地勸導和嚴肅耐心地批評教育，不應放任自流，也不應嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)業(yè)生，嚴禁體罰和變相體罰，不得驅趕學(xué)生出課堂。
不論上課還是自修，教師不得看書(shū)報、抽煙、帶小孩、打毛線(xiàn)、接電話(huà)、接待客人等。
六、 注重教科研工作制度化：
1、 教師要加強理論學(xué)習研討，提高理論實(shí)效，積極參加上級組織的繼續教育培訓，交流學(xué)習心得，了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、 加強教師隊伍建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、 抓好立項課題研究，積極開(kāi)展課題研究。
�。�1） 抓好立項課題的研究，認真做好制定計劃、過(guò)程管理、階段小結工作。
�。�2） 圍繞新課程改革重新制定新的課題，借助新課題推進(jìn)新課程，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)開(kāi)展。
�。�3） 要求課題組成員圍繞課題上好研討課，大家共同聽(tīng)課、評課并進(jìn)行反思，以提高教科實(shí)效。
4、 教研組活動(dòng)每周安排一次，教研組長(cháng)必須做好有關(guān)教研組的各項
中學(xué)教學(xué)管理制度7
一、主要目的
全面貫徹落實(shí)學(xué)�！督逃虒W(xué)提高工程實(shí)施方案》，提高教師的課堂教育教學(xué)能力，保障課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生“全面”發(fā)展。
二、管理的組織機構
教導處領(lǐng)導教研組，教研組組織實(shí)施。
三、課堂教學(xué)的基本制度
1．各學(xué)科各年級的課堂教學(xué)要做到教材與資料統一，計劃與進(jìn)度統一，考試與評析統一。
2．課堂教學(xué)必須有新備教案，要充分運用現有條件下的教學(xué)媒體進(jìn)行備課。
3．課堂教學(xué)提倡課前準備進(jìn)入狀態(tài)，課后解決個(gè)別質(zhì)疑。
4．課堂教學(xué)要做到提前1分鐘到達教室門(mén)口候課，不遲到、不早退、不拖堂、不缺課，不占用本學(xué)科以外的其它時(shí)間，不講與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的內容，不會(huì )客、不離崗、不接聽(tīng)手機、不歧視、驅趕、體罰學(xué)生，不擅自調課、代課。
5．課堂教學(xué)要嚴格課堂紀律，認真組織教學(xué)，滲透德育，實(shí)施素質(zhì)教育和課改要求。
四．課堂教學(xué)的考核與整改
1．課堂教學(xué)每學(xué)期進(jìn)行如下考核：
�。�1）普遍性調查考核：教務(wù)處組織學(xué)生（或家長(cháng)）對各學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)現狀及教學(xué)情況進(jìn)行表格形式的書(shū)面調查，分析匯總，并將結果向主管領(lǐng)導匯報。
�。�2）選擇性檢查考核：教務(wù)處根據所掌握的教師教學(xué)的優(yōu)、良、中差的`各方面情況，適時(shí)組織相關(guān)教研組，備課組對部分任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并量化，量化結果轉化為定性等級，量化標準可參照課標和質(zhì)量工程評課標準執行，對課改教師課堂教學(xué)中出現的一些個(gè)性化的教學(xué)方法等可做專(zhuān)題記載，不做評價(jià)，可供研究與探討。
�。�3）教務(wù)處組織對新調入教師和新教師的考核。
�。ㄒ陨嫌嘘P(guān)數據與材料進(jìn)入教師成長(cháng)檔案）
2．有下列情形之一的教師，教務(wù)處組織對其課堂教學(xué)進(jìn)行整改。
�。�1）課堂教學(xué)調查考核的中差面超過(guò)三分之一。
�。�2）課堂教學(xué)檢查考核中，考核人員評定為差的人數過(guò)半。
�。�3）教學(xué)統測或中考成績(jì)的優(yōu)秀率及平均分與年級平均情況差距較大。
�。�4）學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)意見(jiàn)較大的教師。
3．課堂教學(xué)的整改按下列程序進(jìn)行。
�。�1）調查：教務(wù)處組織相關(guān)教研組長(cháng)，年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、指導教師指導隨堂聽(tīng)課并查閱教案作業(yè)，考核人員做詳細記錄，必要時(shí)向學(xué)生了解情況。
�。�2）研究：考核人員在聽(tīng)取授課人介紹的教學(xué)情況后，進(jìn)行充分討論擬定切合實(shí)際的整改意見(jiàn)并委托指導教師。
�。�3）整改：整改指導教師向授課人交換整改意見(jiàn)，授課人在指導教師的指導下制定整改計劃并在課堂教學(xué)中限期實(shí)施整改。
�。�4）驗收：教務(wù)處屆時(shí)組織重新隨堂聽(tīng)課，并進(jìn)行量化定性。
�。�5）預后：如驗收結果為優(yōu)良，授課人寫(xiě)出課堂教學(xué)整改經(jīng)驗總結交教處。如驗收結果為中差，則行重復循環(huán)進(jìn)行，或因整改無(wú)效由教務(wù)處寫(xiě)出整改情況報告，學(xué)校收到報告后將及時(shí)安排其轉崗。
中學(xué)教學(xué)管理制度8
1、教師組織學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)，需認真檢查體育設備，對已損壞或不符合要求的設備嚴禁使用，同時(shí)報學(xué)�？倓�(wù)處維修或另行采購。
2、組織學(xué)生跳遠、跳繩、打籃球、擲鉛球或田徑賽跑等體育活動(dòng)時(shí)，需事先了解學(xué)生的病史，對身體不適者或體質(zhì)特異者嚴禁參加。
3、開(kāi)展體育活動(dòng)前，必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)講明活動(dòng)要領(lǐng)，做好示范指導以及安全防范工作。
4、體育課開(kāi)始或結束時(shí)，任課教師必須集合清點(diǎn)學(xué)生人數，若發(fā)現有曠課或早退學(xué)生，必須聯(lián)系班主任查明原因。（備注：若未集合點(diǎn)名，每次扣取績(jì)效工資30.00元）
5、在劇烈體育活動(dòng)過(guò)程中，若學(xué)生需中途休息，教師不能離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，應該指定學(xué)生的休息活動(dòng)范圍，告知學(xué)生在休息活動(dòng)范圍內能做什么，不能做什么，同時(shí)教師應在學(xué)生休息活動(dòng)范圍內進(jìn)行監督和指導。
6、體育課活動(dòng)過(guò)程中或體育課中途休息期間遇有學(xué)生受傷，應及時(shí)組織人員送往醫院治療，且及時(shí)通知家長(cháng)或班主任，并同時(shí)上報學(xué)校辦公室。
7、下午第一節眼保健操時(shí)，體育教師下午時(shí)不需學(xué)生統一做眼保健操，但需告知學(xué)生不能到教學(xué)走廊亂竄。
8、中考初三畢業(yè)班中考體育結束后，體育課由該班班主任據本班教學(xué)實(shí)際情況作統一安排。
9、體育課實(shí)行量化考核，即每學(xué)期結束時(shí)，學(xué)校從籃球、沙坑、短跑、跳遠、跳繩、臺階測試等必考項目中抽取適當項目測試，具體內容見(jiàn)學(xué)校量化考核制度。
10、體育教師必須帶教案上課，且上課主題或主要內容需與教案相同。（備注：若沒(méi)帶教案，每一次扣取績(jì)效工資50.00元。）
11、體育課活動(dòng)內容應豐富多彩，若整個(gè)學(xué)期的.教學(xué)內容都只是跑步，做眼保健操或重復某一項運動(dòng)，則年度考核時(shí)視為不合格。
12、體育課不能提前下課，若提前1―5分鐘，扣取績(jì)效工資30.00元；提前5―10分鐘下課扣取50.00元；提前10分鐘以上者扣取100.00元。
13、上體育課的老師需穿運動(dòng)服和球鞋，違者每次扣績(jì)效工資10.00元。
14、專(zhuān)業(yè)體育課教師，學(xué)校每年發(fā)給200.00元的服裝費補助。
15、體育課實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則，特別是該制度中的1―6款，如果老師沒(méi)有盡職盡責，因自己的主觀(guān)因素而導致的一切責任事故由當事人自己負責。
中學(xué)教學(xué)管理制度9
為進(jìn)一步加強學(xué)校常規管理，規范辦學(xué)行為，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好的推動(dòng)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，結合*校實(shí)際特擬訂本制度。
一、考核要求
1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。
3、值周領(lǐng)導、值日教師不負責任，漏記曠課、遲到、早退等須在值日當天補記，否則分別扣發(fā)雙方漏記的相應課時(shí)。
二、考核辦法
1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值周、教師值日制度。值周領(lǐng)導、值日教師必須堅持早、午提前半小時(shí)(夏季提前一小時(shí))到校，檢查和維持校園紀律、衛生、安全，教師原則上無(wú)特殊情況按工作時(shí)間到校。
2、考核實(shí)行周公布、月小結、學(xué)期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考核內容
(一)請假制度
l、鼓勵出滿(mǎn)勤，力求不請假或少請假。
2、因公或因病或因事確需請假的，不超過(guò)3天，由教導處批準;3天以上由校長(cháng)或學(xué)校研究批準。
3、無(wú)論什么事由，一天以上請假均須事先出具請假條，在請假條上注清代課人、班別、課別，履行正式請假手續，獲準后方可離崗。如需續假，手續同上。假期一結束，應立即前住準假的部門(mén)銷(xiāo)假�？陬^請假、電話(huà)請假等原則上無(wú)效。但突發(fā)性疾病患者或遇急事者可委托他人或電話(huà)請假，并在來(lái)校后立即補辦請假手續。
4、未履行書(shū)面正式請假手續，擅自離崗者;履行手續但未被批準而離崗者;未履行續假手續而逾期者;履行了續假手續但未被批準而逾期者，均以缺勤計。
5、因病請假3天以上，需持就診醫院建休證明和請假報告，在銷(xiāo)假時(shí)補交就診醫院住院結算單復印件，否則以缺勤曠課擅自離崗計。
6、采取各種不正當手段騙假的，一經(jīng)發(fā)現按缺勤、曠課加倍處罰，并在晉級、晉職、人事聘用、年終考核等方面給予處罰，直至年度考核定為不稱(chēng)職等級。
7、婚假、喪假、產(chǎn)假均按上級有關(guān)規定執行，嚴禁超假。
8、因公出差、經(jīng)學(xué)校安排的報名、學(xué)習、考試等屬公假，以出勤論。學(xué)校嚴格控制學(xué)生在校期間教師離崗學(xué)習。
9、節假日(寒暑假除外)加班及公差(不含節假日補課、報名、學(xué)習、考試、調休及其他有償加班)可抵銷(xiāo)同等天數的病事假。
10、公差、公假要登記事由并公示。
11、請假時(shí)造成教學(xué)任務(wù)耽擱，提倡缺課補課，可補上同班級教師請假的課程，年終績(jì)效不扣發(fā)。
12、因曠課、擅離崗位、空班、私自調課造成的事故，一切責任由曠課、擅離崗位或私自調課者自負，并追究值周領(lǐng)導、值日教師相應責任。
(二)考勤制度
1、鼓勵出滿(mǎn)勤，杜絕遲到、早退、缺勤現象。
2、因公出差不扣發(fā);事假按每請一節課5元累計�；榧�、喪假、產(chǎn)假按國家規定辦理，若超過(guò)規定假期(含寒暑假、節假)每超一天扣30元。
3、未履行正式書(shū)面請假手續或雖履行手續但未準假而缺勤者，按每曠一節課10元計。
4、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)的考勤由教導處實(shí)施，因事、因病請假者，按課時(shí)每請一次扣發(fā)5元計算，遲到、早退，每三次算曠課一節，扣發(fā)10元，未履行請假手續缺會(huì )一次，扣發(fā)10元。
5、升旗、課間操班主任應到場(chǎng)，請假以5次計曠課一課時(shí)。
(三)考課制度
1、提倡按課表上課，杜絕遲到、早退、中途離堂和私自調課現象。
2、每請假一節課，年終考核扣發(fā)績(jì)效工資5元;每曠教一節課，扣發(fā)10元。
3、凡上課遲到、早退、中途離堂，每三次算曠課一節，扣發(fā)10元。
4、調課必須經(jīng)過(guò)教導處批準。嚴禁私自調課，一經(jīng)發(fā)現，調課雙方分別扣發(fā)10元。、 5、每周公布所有教師調課總節數，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、鼓勵請假教師自行安排好自己的課，事假及一天以?xún)鹊腵病假必須自行安排課程，需寫(xiě)請假條的，要在請假條上注清代課人、班別、課別，以便學(xué)校查課。接受代課任務(wù)(上課或看堂)者有遲到、早退、中途離堂或空堂現象的，按本制度第2、3、4條論計。
7、考課采用教導處抽考與班干記錄相結合的方式，違規現象教導處及時(shí)公示批評。
(四)、教學(xué)檢查制度
1、開(kāi)學(xué)前(期初)教學(xué)檢查在開(kāi)學(xué)前三天，期中教學(xué)檢查在每學(xué)期第十周，期末教學(xué)檢查在中心學(xué)校期末評估前一天。
2、學(xué)期初各教研組和教師制定好新學(xué)期工作計劃、教研組計劃、班主任工作計劃等，學(xué)期結束時(shí)做好工作總結形成書(shū)面材料，存檔備查。
3、加強對課堂教學(xué)的管理和指導，實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節。
4、教研組要組織富有實(shí)效的評課活動(dòng)，每學(xué)期各教研組集中組織的公開(kāi)課不少于一次，每少一次扣發(fā)教研組長(cháng)10元。
5、按照規定時(shí)間、地點(diǎn)將教師業(yè)務(wù)手冊、班主任工作手冊、備課筆記、教研組材料等送檢，逾期以缺檢計，每次扣發(fā)10元。
四、本制度未盡部分按上級有關(guān)文件精神執行。
五、本制度從****學(xué)年春季學(xué)期起執行。
中學(xué)教學(xué)管理制度10
安全工作是學(xué)校工作的“重中之重”，教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校工作的中心環(huán)節，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全，全體教師人人有責。
為了提高全體教師的安全意識、明確安全責任，充分調動(dòng)任課教師參與學(xué)生安全管理工作的積極性和主動(dòng)性，有效地消除安全隱患、杜絕安全事故的發(fā)生，加強課堂教學(xué)安全管理，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，結合我校實(shí)際，特制定我校課堂教學(xué)安全管理制度。
一、課堂教學(xué)安全管理制度
�。ㄒ唬┦覂日n堂教學(xué)
1、任課教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學(xué)生的健康成長(cháng)。
2、落實(shí)“減負”的有關(guān)規定，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級有關(guān)規定。
3、加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對學(xué)生的'心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養良好的意志品質(zhì)。
4、任課老師必須嚴格遵守課堂教學(xué)的各項規范、按照學(xué)科教學(xué)要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生安全。并要經(jīng)常結合各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和安全生命教育。
5、任課教師要嚴格遵守課堂時(shí)間和工作紀律。要按時(shí)到達工作崗位或進(jìn)教室上課（含分擔的自習課、學(xué)校臨時(shí)調換的課時(shí)），不得遲到、早退、外出；上課時(shí)間不準接打電話(huà)；不得自行提前或滯后上課、下課。堅決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調課現象。如情況特殊，確需調課的，必須經(jīng)年級部批準，并上報教務(wù)處。
6、每節課任課教師必須清點(diǎn)班上學(xué)生的人數，認真核對學(xué)生出勤，若發(fā)現學(xué)生無(wú)故缺席或有異常情況，應立即詢(xún)問(wèn)情況、查明原因并及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
7、課堂教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想和身體狀態(tài)，發(fā)現學(xué)生情緒不穩定或身體狀況不佳時(shí)，應主動(dòng)詢(xún)問(wèn)情況，采取適當方式進(jìn)行處置，及時(shí)與班主任或家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理。
8、上課期間，教師不準將學(xué)生拒之門(mén)外或滯留在辦公室內，更不得要求學(xué)生中途離開(kāi)教室或回家。
9、上課期間，任課教師應加強課堂教學(xué)管理，切實(shí)觀(guān)察、了解學(xué)生在課堂上的表現，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現打架、斗毆而導致的安全事故。數學(xué)、美術(shù)等學(xué)科使用圓規、刀具等利器要注意安全。
10、教師要依法施教，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，應尊重學(xué)生人格、尊嚴，教育學(xué)生要講究方法，不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，不得諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕由于管理不當而導致學(xué)生出現的安全問(wèn)題。
11、到專(zhuān)用教室上課，任課教師必須做好學(xué)生組織工作。
�。ǘ⿲�(shí)驗課堂教學(xué)
上實(shí)驗課教師及實(shí)驗員要切實(shí)上好實(shí)驗課，保證實(shí)驗課的安全。
1、任課教師要嚴格按教材要求做好實(shí)驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
2、任課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對要做的實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時(shí)對實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認真指導和全面監控，確保學(xué)生安全。
3、任課教師領(lǐng)用的劇毒物品，實(shí)驗完畢后，剩余部分及時(shí)退還實(shí)驗室，嚴防學(xué)生將劇毒物品帶出實(shí)驗室。
4、所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，嚴格按照操作規程及實(shí)驗步驟進(jìn)行。
5、學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗室后，管理人員和教師及時(shí)關(guān)好門(mén)窗及各種電器，并嚴格遵守實(shí)驗室使用登記制度。
6、如遇各種突發(fā)事故，必須立即制止，并及時(shí)向有關(guān)處室匯報。
�。ㄈ┦彝庹n堂（體育課）教學(xué)
1、上課鈴響前，體育教師必須站在上課場(chǎng)地上等待學(xué)生的到來(lái)，切實(shí)加強責任心，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、嚴禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針、校牌等證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，對于在教學(xué)場(chǎng)地休息，旁觀(guān)的學(xué)生，體育老師要給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現學(xué)生脫管的現象。
5、體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應立即采取應急處置措施。如果學(xué)生�。▊┣檩^輕，任課教師要迅速通知校醫、班主任和值周領(lǐng)導，其他教師要給予協(xié)助；如果學(xué)生�。▊┣檩^為嚴重，要立即送往正規醫院進(jìn)行診治或搶救，并聯(lián)系班主任及時(shí)將學(xué)生�。▊┣橥ㄖ议L(cháng)。教師事后及時(shí)寫(xiě)出現場(chǎng)情況書(shū)面報告，并上交學(xué)校。
6、教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均隊列整齊安全有序，不得出現學(xué)生散亂、離開(kāi)老師視線(xiàn)、教師離場(chǎng)等嚴重違紀行為及安全問(wèn)題。
7、體育組教師要適時(shí)對學(xué)校的體育設施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式報告總務(wù)處，總務(wù)處要及時(shí)對體育設備、器材進(jìn)行維修或更新。
8、體育課因雨天或其他原因不能上室外課，教師要在教室內組織相應體育常識和健康保健方面的知識傳授，不能出現無(wú)授課內容的課堂。
�。ㄋ模┢渌虒W(xué)活動(dòng)
開(kāi)展學(xué)生競賽、考試等教學(xué)活動(dòng)時(shí)要有組織者和具體責任人，要加強教師的防范意識；加強學(xué)生的安全教育；要健全意外事故應急處理預案，切實(shí)做好安全防范工作。
因為教學(xué)需要，必須進(jìn)行校外活動(dòng)，直接組織者要在活動(dòng)前在備課中有詳細的活動(dòng)方案，并于上課前一天向主管領(lǐng)導申請，經(jīng)批準后方可組織活動(dòng)，且須確保學(xué)生安全。
二、課堂教學(xué)安全管理制度的說(shuō)明
凡違反以上規定，給學(xué)生造成身心傷害或給學(xué)校造成不良影響的，視為責任事故。在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責任制，任課教師將負完全責任。
此項工作制度由各年級部檢查實(shí)施，教務(wù)處督查，值周領(lǐng)導值日給予工作配合，望全校教師自覺(jué)遵守并嚴格執行。
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