師德檔案制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的師德檔案制度，歡迎閱讀與收藏。

師德檔案制度1

　　1、為詳細記錄教師的日常師德行為，真實(shí)地評價(jià)教師的師德表現，切實(shí)增強師德考核的針對性和實(shí)效性，全面實(shí)行教師師德檔案制度，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設的規范化、制度化和日�；�。

　　2、充實(shí)考核內容。學(xué)校改變過(guò)去僅憑一次師德測評決定教師師德考核成績(jì)的做法，建立了師德檔案，把教師一學(xué)年的`典型師德表現及授獎情況、不良師德行為及處罰結果、學(xué)年師德承諾、學(xué)生評議、家長(cháng)評議、老師評議、個(gè)人師德自評等內容全部納入師德檔案。

　　3、擴大監督范圍。學(xué)校建立了師德承諾監督欄，將教師個(gè)人師德承諾向學(xué)生和社會(huì )公示。加強對師德師風(fēng)的效能察，設計了師德師風(fēng)調查問(wèn)卷，抽調人員不定期到學(xué)校檢查出勤情況及教師日常師德表現，并把領(lǐng)導干部的師德表現作為效能監察的重點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，隨時(shí)記入師德檔案，并對負責人予以通報批評。

　　4、加強自我約束。學(xué)校重點(diǎn)抓師德規范的內化，把《荊門(mén)市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》《東寶區教師職業(yè)道德行為十條禁令》等印發(fā)到各位教職工手中，不定期從網(wǎng)絡(luò )平臺下發(fā)師德教育材料，組織開(kāi)展師德承諾簽名活動(dòng)，與全體教師簽訂師德目標責任書(shū)，并將責任目標納入師德檔案。

　　5、教師師德檔案的建立，增強了教師遵守職業(yè)道德規范的自覺(jué)性，提高了教師的自律意識，促進(jìn)了全校教師師德水平的提升。

師德檔案制度2

　　1、為切實(shí)加強對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設的.規范化，特制定本制度。

　　2、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室內，裝入個(gè)人檔案。

　　3、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：

　�。�1）、教師師德總結；

　�。�2）、師德考評自測評分表；

　�。�3）、教師互評評分表；

　�。�4）、領(lǐng)導打分表；

　�。�5）、家長(cháng)打分表；

　�。�6）、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。

　　4、按教師獎懲情況，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。

　　5、加強檔案室管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。

　　6、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

　　7、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名認可。

師德檔案制度3

　　為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng )新”的適應新時(shí)期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案，以監督教師行為，培養教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量，師德師風(fēng)建設個(gè)人檔案。

　　一、為切實(shí)加強對教師師德檔案的建設、管理，確保教師師德檔案制度建設的.長(cháng)期化、管理的規范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設專(zhuān)柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：1、教師師德總結;2、師德考評自測評分表;3、教師互評評分表;4、領(lǐng)導打分表;5、家長(cháng)打分表;6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。

　　四、按教師獎懲情況，根據教師行為和業(yè)績(jì)，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。

　　五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。

　　六、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

　　七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

師德檔案制度4

　　一、居民健康檔案(及電子健康檔案)是記錄居民健康信息的系統資料，是對居民進(jìn)行衛生服務(wù)和健康管理的重要依據，應設健康檔案室和檔案柜專(zhuān)門(mén)存放。有專(zhuān)(兼)職人員管理、維護，檔案放置有序，取用方便。

　　二、居民健康檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，居民接受醫療服務(wù)和公共衛生服務(wù)的信息，以及其他信息變動(dòng)情況，都應在健康檔案(含電子檔案)中及時(shí)記錄。

　　三、使用健康檔案要細心、愛(ài)護，用后及時(shí)放歸原處，防止丟失。輔助檢查報告單據和轉、會(huì )診的相關(guān)記錄應粘貼留存歸檔，保持健康檔案完整無(wú)損。

　　四、居民健康檔案不可外借，也不準其他人員查閱。管理和使用健康檔案的人員，應保護居民個(gè)人隱私，不得隨意泄露檔案中的信息。

　　五、居民電子健康檔案的數據存放在區級健康檔案數據中心，查閱居民電子檔案應設置分級權限和密碼，保證信息系統的數據安全。

　　六、應定期分析、利用居民健康檔案記錄的信息，評估居民健康狀況，及時(shí)發(fā)現健康問(wèn)題，針對危險因素和健康問(wèn)題，制定、實(shí)施并調整干預計劃或治療措施，管理、維護居民健康。

　　七、健康檔案室及檔案柜應具備適當的防塵、防曬、防潮、防火、防蛀、防鼠等防護設施。健康檔案室或檔案柜中，不存放其他無(wú)關(guān)物品。

　　八、建檔居民住址變更的，遷出與遷入地的社區衛生服務(wù)機構之間，應做好居民健康檔案(或電子檔案)的轉出與接收，保證居民健康管理的連續性。

　　九、建檔居民發(fā)生死亡的，應在其檔案(或電子檔案)做好相關(guān)記錄，整理裝訂后，按死亡年度分卷另行存放(電子檔案也要妥當保存)。

　　黨群檔案歸檔主要內容包括黨務(wù)、組織、宣傳、統戰、工會(huì )五方面的內容材料

　　1、黨務(wù)工作

　�、派霞墮C關(guān)關(guān)于黨務(wù)工作的文件材料。

　�、票酒髽I(yè)黨支部工作計劃、總結、匯報。

　�、潜酒髽I(yè)黨支部決定、決議、辦法、通知、通報等。

　�、缺酒髽I(yè)黨支部(擴大)會(huì )、會(huì )、民主生活會(huì )會(huì )議記錄、紀要。 ⑸本企業(yè)黨員大會(huì )、黨員代表大會(huì )文件材料。

　�、时酒髽I(yè)黨支部召開(kāi)的工作會(huì )議文件材料。

　�、吮酒髽I(yè)黨支部調查研究材料、專(zhuān)題總結報告等。 ⑻本企業(yè)黨組織評先創(chuàng )優(yōu)文件材料。

　�、蜋C要、保密、信訪(fǎng)工作文件材料。

　�、伪酒髽I(yè)黨務(wù)工作大事記。

　�、媳酒髽I(yè)黨支部其他工作方面的文件材料。

　　2 、組織工作

　�、派霞墮C關(guān)關(guān)于組織工作的指示、規定、通知等。

　�、票酒髽I(yè)關(guān)于組織工作的計劃、總結、規章制度、請示匯報及上級的批復。

　�、菍Ρ酒髽I(yè)黨員、黨員干部的考察、任免、政審的決議、決定、通知。

　�、缺酒髽I(yè)黨員入黨、轉正、延期、退黨、取消預備期資格的決議決定、通知及黨員名冊。

　�、杀酒髽I(yè)黨群機構設置、調整、人員編制等方面的決議、決定、通知。 ⑹本企業(yè)黨員教育、學(xué)習與整黨工作中形成的文件材料。 ⑺ 黨費收據與黨組織關(guān)系介紹信存根。

　　3 、宣傳工作

　�、派霞墮C關(guān)關(guān)于宣傳工作的的指示、規定、通知等。

　�、票酒髽I(yè)宣傳工作計劃、總結、報告。

　�、潜酒髽I(yè)在理論學(xué)習、政策教育、精神文明建設等工作中形成的'文件材料。

　�、确从潮酒髽I(yè)活動(dòng)的報刊、廣播稿及本單位編輯的出版物定稿和樣本。

　　4、統戰工作

　�、派霞墮C關(guān)關(guān)于統戰工作的方針、政策、規定、指示等。 ⑵本企業(yè)民主黨派、無(wú)黨派人士等工作中形成的文件材料。

　　5、工會(huì )工作

　�、派霞墮C關(guān)關(guān)于工會(huì )工作的規定、通知等。

　�、票酒髽I(yè)工會(huì )工作計劃、總結、統計報表。

　�、潜酒髽I(yè)職工代表大會(huì )及有關(guān)會(huì )議文件。

　�、缺酒髽I(yè)工會(huì )制發(fā)的規章制度、決定、通知等。

　�、杀酒髽I(yè)民主管理、勞動(dòng)競賽、表彰先進(jìn)、勞保福利、女工工作、文體活動(dòng)等方面的文件材料。

　�、时酒髽I(yè)工會(huì )會(huì )費與財務(wù)管理材料。

師德檔案制度5

　　1目的

　　為規范安全管理體系文件的管理，對包括職業(yè)健康安全在內的管理體系運行中使用的各類(lèi)文件實(shí)施有效控制，以確保各過(guò)程、環(huán)節/場(chǎng)所使用的文件具有統一性、完整性、正確性和有效性，與體系運行相關(guān)的部門(mén)均使用有效的現行版本文件，防止誤用作廢文件。

　　對安全記錄檔案進(jìn)行有效控制，以證實(shí)符合規定要求，為安全管理體系有效運行提供客觀(guān)證據，在必要時(shí)實(shí)現可追溯性。

　　2范圍

　　本程序包含了文件的編寫(xiě)、審批、發(fā)放、使用、更改及作廢等子過(guò)程。規定了各過(guò)程負責人的職責，適用于各過(guò)程管理體系文件的控制。

　　本程序包括記錄的填寫(xiě)、收集、保管、處置等子過(guò)程。適用于公司各部門(mén)的綜合管理體系運行中形成的所有記錄的控制。

　　3職責

　　3.1各過(guò)程管理部門(mén)職責：

　　3.1.1負責確定所管理的過(guò)程的文件需求。

　　3.1.2負責對所需的文件進(jìn)行策劃并安排專(zhuān)人編寫(xiě)。

　　3.1.3負責過(guò)程管理文件的(程序、規定、制度、表格)組織編制。

　　3.1.4負責嚴格執行過(guò)程管理文件的規定，并按規定的表格做好相應的記錄。

　　3.1.5負責文件更改內容等。

　　3.2生產(chǎn)部職責：

　　3.2.1負責管理手冊的編制。

　　3.2.2負責體系的認證和日常維護管理工作。

　　3.3各部門(mén)負責本部門(mén)各過(guò)程文件的編制、評審和批準。

　　3.4各部門(mén)負責本部門(mén)記錄的建立與管理。

　　4程序內容

　　4.1確定文件種類(lèi)

　　4.1.1為便于文件管理，根據不同的管理方式將綜合管理體系文件分為外來(lái)文件、綜合管理體系文件。

　　4.1.2外來(lái)文件：外來(lái)文件系指國家、地方政府部門(mén)發(fā)布的法律、法規、條例和標準(見(jiàn)法律法規的識別與評價(jià)程序);上級部門(mén)下發(fā)的通知、要求、規定和辦法;相關(guān)方的期望和要求。

　　4.1.3綜合管理體系文件

　　a.方針、目標和指標;

　　b.實(shí)現方針、目標和指標的策劃;

　　c.控制各業(yè)務(wù)過(guò)程的.程序、規定、指導書(shū)、表格。

　　4.1.4資料和記錄

　　相關(guān)的資料包括但不限于：

　　a.各類(lèi)分析/評價(jià)/統計數據(如osha統計分析數據);

　　b.特種設備(如壓力容器等)及其附件的安全技術(shù)監察(檢測)資料; c.建設(工程)項目可行性研究報告、hse預評價(jià)報告、設計方案和圖紙、hse專(zhuān)篇、竣工驗收報告及相關(guān)審查結論和批復意見(jiàn);

　　d.各類(lèi)檢查、教育培訓、演習及其他活動(dòng)記錄;

　　e.專(zhuān)項風(fēng)險評價(jià)、環(huán)境因素識別及環(huán)境影響評價(jià)報告;

　　f.化學(xué)危險品安全標簽、安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)、儲存、使用防護指南;

　　g.�；�品應建立一欄三卡(職業(yè)危害公告欄、毒物周知卡、安全操作卡、異常工況處置卡)

　　h.設施的設計、運行技術(shù)資料;

　　i.供應商和承包商檔案;

　　j.作業(yè)許可證等;

　　k.其他資料。

　　4.2提出文件的編制和修改需求

　　4.2.1公司所有人員都有提出編制和修改文件的權利，但是必須向過(guò)程負責人提出申請。

　　4.2.2過(guò)程負責人確定所管理的過(guò)程的文件需求。

　　4.3指定編寫(xiě)人

　　4.3.1如需要編制或修改，對所需的文件進(jìn)行策劃并安排專(zhuān)人編寫(xiě)。

　　4.3.2管理手冊由生產(chǎn)部負責編制;部門(mén)各過(guò)程管理類(lèi)文件(管理過(guò)程的程序、規定、表格)由過(guò)程負責人負責組織編制;

　　4.4進(jìn)行編寫(xiě)

　　4.4.1按照體系文件編寫(xiě)的格式要求進(jìn)行文件編寫(xiě)。文件格式基本內容：

　　a.目的：明確編制本文件要達到的目的

　　b.范圍：本文件使用的范圍，包括活動(dòng)范圍、職能范圍和管理范圍

　　c.定義：需要對使用人解釋的術(shù)語(yǔ)或詞匯

　　d.職責：本文件中的主要職責劃分，包括本文件的責任部門(mén)

　　e.程序/規定內容：針對各項活動(dòng)提出具體的要求、職責、時(shí)限

　　f.相關(guān)文件：編制本文件所依據的文件或引用的文件

　　g.相關(guān)記錄：本文件涉及到的文件、表格和記錄

　　h.修改記錄：本文件每次修改的主要概要的記錄

　　i.文件概要/流程：規定類(lèi)文件的概要及程序文件的流程圖

　　4.4.2文件的編號按如下要求：

　　記錄編號

　　文件層別號

　　文件類(lèi)別(aq)

　　公司代號jp

　　其中：序號為阿拉伯數字，如：01，02，03等;

　　文件類(lèi)別為：管理手冊用01標識，程序文件用02標識，公司級管理性制度用03標識，部門(mén)自有的安全管理制度用部門(mén)拼音首字母組合標識，如生產(chǎn)部用qg標識。

　　例子：

　　文件編號：jp-aq-0201《法律法規標準規范管理程序》

　　表格編號：編號jpl-aq-0201/01(適用法律法規標準和其他要求清單)，其中01表示對應程序的第一張記錄。

　　所有文件(包括表格)必須有版本標識，如有文件更新，版本隨之更新。

　　4.5評審和審批

　　4.5.1文件評審。文件由編制人在文件原件編制人欄中簽字，交部門(mén)主管審核同意，再送交

　　相關(guān)部門(mén)主管審閱會(huì )簽(由部門(mén)主管確定會(huì )簽部門(mén)的數量)，并由4.5.2文件批準人應對文件進(jìn)行仔細審核后，如果同意在批準欄簽字;如果不同意將文件返回文件編寫(xiě)人(或部門(mén))，待修改完畢后再批準。

　　4.5.3文件審批權限。

　　a.質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全方針、總目標、管理手冊、管理評審計劃及報告、最高管理層職責、公司各部門(mén)的主要負責人職責由管理者代表審核，總經(jīng)理批準。 b.過(guò)程管理文件(程序、規定、制度、表格)由過(guò)程負責部門(mén)主管審核，安全生產(chǎn)負責人批準。

　　c.技術(shù)類(lèi)工藝操作規程、工藝指標等、產(chǎn)品標準由技質(zhì)部主管審批。 d.各部門(mén)內部適用的文件由本部門(mén)負責人批準。

　　4.6發(fā)放控制

　　4.6.1生產(chǎn)部發(fā)布綜合管理體系文件,建立外發(fā)文件清單，該清單內容包括：文件名稱(chēng)、編號、版本、發(fā)放日期、數量、發(fā)至、接收人等。該文件清單在修改、增加/刪減文件過(guò)程中應保持最新?tīng)顟B(tài)。。

　　4.6.2各過(guò)程負責人將所編寫(xiě)的文件經(jīng)授權批準人批準后，將書(shū)面文件及電子版文件一同送交生產(chǎn)部，生產(chǎn)部保存文件原件。

　　4.6.3各部門(mén)需建立《文件控制清單》，在發(fā)布/修改文件的同時(shí)，文件與文件清單保持一致。

　　4.7使用控制

　　4.7.1生產(chǎn)部組織負責更新管理體系有關(guān)文件，保證體系文件始終保持最新有效狀態(tài);每季度備份一次電子版文件。

　　4.7.2管理體系相關(guān)的文件必須妥善保存;各部門(mén)負責保管本部門(mén)相關(guān)文件;不得在文件上亂涂畫(huà)改，不準私自外借，確保文件的清晰、易于識別和檢索。

　　4.8文件更新

　　4.8.1文件更改時(shí)，由過(guò)程管理部門(mén)持原批準人批準的文件(原件一份、電子一份)、填寫(xiě)《文件更改通知單》，到辦公室登記備案后。同時(shí)更新《文件控制清單》，

　　生產(chǎn)部保存批準的文件原件。同時(shí)各部門(mén)下發(fā)的綜合管理體系受控書(shū)面文件應立即回收并更新，填寫(xiě)《文件與回收記錄》，防止作廢文件非預期使用。

　　4.8.2當文件在實(shí)施過(guò)程中因組織結構、產(chǎn)品、工作流程、法律法規、標準等發(fā)生變化時(shí)，原文件編寫(xiě)單位負責組織對文件進(jìn)行評審。如果需要進(jìn)行修改，由原文件編寫(xiě)單位負責提出

　　文件更改申請后組織對文件進(jìn)行編寫(xiě)并按原文件的審批程序進(jìn)行審批。

　　4.9安全記錄管理

　　4.9.1建立記錄清單

　　安環(huán)部制訂安全記錄臺帳，使用統一表格。內容包括：記錄名稱(chēng)、保管人、收集方法、保存年限、索引、介質(zhì)、處置、類(lèi)別等。

　　4.9.2安全記錄的使用

　　按規定的項目填寫(xiě)，所有記錄應及時(shí)、真實(shí)，字跡整潔、清楚，不得隨意涂改，不能使用鉛筆填寫(xiě)。

　　4.9.3收集

　　定期對安全記錄進(jìn)行收集并整理記錄，放到指定的地點(diǎn)保存或交檔案室存檔。

　　4.9.4儲存、保護

　　4.9.4.1記錄可以是紙質(zhì)或電子媒體，對于電子媒體形式的記錄，必須保證所保存的記錄不被非記錄人員或計算機病毒干擾，應留有備份。

　　4.9.4.2記錄保存要做到防潮、防火、防蛀蟲(chóng)鼠害、防止丟失、防磁等，同時(shí)還要做好標識。

　　4.9.4.3保存期限依據“安全記錄臺帳”中保存的期限規定。

　　4.9.5處置

　　記錄保存人按照“安全記錄臺帳”中規定的處置要求在保存期滿(mǎn)后進(jìn)行處置，包括銷(xiāo)毀或歸檔。

師德檔案制度6

　　行政事業(yè)單位正處于深化改革、管理轉型的關(guān)鍵時(shí)期，對干部的綜合素質(zhì)和能力提出了更高的要求，行政事業(yè)單位領(lǐng)導干部的教育培訓在事業(yè)單位改革與發(fā)展中作為一項全局性、戰略性的重要工作，具有不可替代的地位和作用。應廣大學(xué)員要求，中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )培訓中心和北京中建啟航教育咨詢(xún)有限公司定于20__年9月、10月分別在長(cháng)春市、成都市舉辦“機關(guān)事業(yè)單位內部績(jì)效工資分配與績(jì)效考核、特殊薪酬激勵政策及方案設計暨崗位設置專(zhuān)題研修班”。培訓旨在通過(guò)系統的理論學(xué)習，針對性的課堂討論，提升干部的職業(yè)素養、知識水平和管理能力，切實(shí)加強行政事業(yè)單位人事管理工作。培訓班由北京中建啟航教育咨詢(xún)有限公司承辦，現將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、培訓內容

　　(一)機關(guān)事業(yè)單位人事檔案管理制度的改革措施1.中共中央辦公廳《干部人事檔案工作條例》政策宣貫解讀2.人事檔案的歸檔要求、調轉及手續、信息化建設3.人事檔案管理內容及審核要求、人事檔案材料的`收集歸檔范圍的規定和分類(lèi)方案4.干部人事檔案人事檔案管理存在的問(wèn)題與對策、流動(dòng)人員檔案管理方法

　　(二)行政事業(yè)單位內部績(jì)效工資分配與績(jì)效考核1.行政事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資難點(diǎn)及對策2.行政事業(yè)單位基礎性與獎勵性績(jì)效工資方案的設計技巧3.行政事業(yè)單位績(jì)效考核組織實(shí)施方法與步驟4.一般職工績(jì)效指標客觀(guān)量化設計及案例5.職能部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)績(jì)效指標客觀(guān)量化設計及案例6.部門(mén)和崗位工作量平衡方法及案例分析7.一般職工績(jì)效考評組織實(shí)施難點(diǎn)與對策8.績(jì)效考評結果評價(jià)方法9.績(jì)效考評結果反饋面談藝術(shù)10.行政事業(yè)單位績(jì)效工資操作方案設計實(shí)操11.行政事業(yè)單位績(jì)效考核方案設計技術(shù)

　　(三)行政事業(yè)單位特殊薪酬激勵政策及方案設計1.行政事業(yè)單位收入分配改革走向及特殊激勵政策2.行政事業(yè)單位年薪制工資分配方案設計3.行政事業(yè)單位協(xié)議工資分配方案設計4.行政事業(yè)單位項目工資分配方案設計5.行政事業(yè)單位科技成果轉化提成分配方案設計6.行政事業(yè)單位特設崗、創(chuàng )新崗及流動(dòng)崗薪酬方案設計7.兼職兼薪離崗創(chuàng )業(yè)特殊薪酬激勵規定與管理8.行政事業(yè)單位實(shí)施特殊薪酬激勵政策的配套管理

　　(四)事業(yè)單位崗位設置與管理方案設計1.事業(yè)單位崗位設置管理系列文件解讀2.事業(yè)單位管理崗位等級設置、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級設置、工勤技能崗位等級設置、特設崗位設置3.事業(yè)單位的不同類(lèi)別崗位的結構比例4.事業(yè)單位的崗位設置方法與動(dòng)態(tài)調整5.事業(yè)單位崗位設置中存在的特殊問(wèn)題(如最高等級設置、雙肩挑、一級崗位設置等)及解決方案6.崗位設置與績(jì)效量化考核、績(jì)效工資分配相互銜接的操作方法7.事業(yè)單位崗位設置與管理的案例分析

　　(五)行政事業(yè)單位相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范1.《事業(yè)單位人事管理條例》解讀2.行政事業(yè)單位機構設置和編制管理相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范3.行政事業(yè)單位崗位設置相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范4.行政事業(yè)單位干部選拔與全員聘用相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范5.行政事業(yè)單位用工選擇相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范6.行政事業(yè)單位績(jì)效考核相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范7.行政事業(yè)單位工資福利相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范8.行政事業(yè)單位勞動(dòng)保護相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范9.行政事業(yè)單位勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)法律法規與風(fēng)險防范

　　二、主講專(zhuān)家屆時(shí)擬邀請相關(guān)政策部門(mén)專(zhuān)家授課;結合典型案例和實(shí)例分析、經(jīng)驗交流等方式進(jìn)行;培訓結束后,統一頒發(fā)中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )培訓中心“機關(guān)事業(yè)單位內部績(jì)效工資分配與績(jì)效考核、特殊薪酬激勵政策及方案設計暨崗位設置專(zhuān)題研修班”結業(yè)證書(shū)。

　　三、培訓對象各級行政事業(yè)單位主管領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)負責人、各教育、科技、衛生、文化體育、新聞廣電、住建、交通、財政、國土、稅務(wù)、司法、編辦、城管、規劃、房產(chǎn)、公安、水利、環(huán)保、市場(chǎng)監督管理、糧食、農牧業(yè)、林業(yè)、水利等行政事業(yè)單位領(lǐng)導、科研院所、行業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì )等相關(guān)事業(yè)單位的負責人及相關(guān)人員。

　　四、培訓費用培訓費2800元/人。(含專(zhuān)家費、場(chǎng)地費、資料費、午餐費等)住宿統一安排，費用自理。

　　五、培訓時(shí)間及地點(diǎn)20xx年09月19日-23日長(cháng)春市20xx年10月23日-27日成都市

師德檔案制度7

　　第一條為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高教師師德水平，根據《平頂山市關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際制定本制度。

　　第二條教師師德檔案資料包括：

　�。ㄒ唬┙處熋繉W(xué)年度師德總結。

　�。ǘ�）教師師德承諾書(shū)。

　�。ㄈ�）教師職業(yè)道德考核登記表。

　�。ㄋ模┲卮髱煹率Х缎袨槭马椉矮@獎情況。

　�。ㄎ澹┯嘘P(guān)師德情況的其他材料。

　　第三條師德考核依據《射洪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，從“愛(ài)國守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書(shū)育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習”六方面考核。

　　第四條師德考核作為年度考核的重要依據，每年度末在學(xué)校年度考核前進(jìn)行。

　　考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。師德考核結果定為不合格等次的，年度考核應定為不合格等次。

　　師德考核發(fā)現教師違反師德規范的，按照有關(guān)規定處理。

　　第五條教師有以下行為之一的，師德考核應當定為不合格等次：（1）在教學(xué)過(guò)程中，宣講消極頹廢思想，不利于學(xué)生健康成長(cháng)的；

　�。�2）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責的；

　�。�3）在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負面影響的；

　�。�4）強制或變相強制學(xué)生訂購教學(xué)輔導材料或其他商品，造成不良影響的；

　�。�5）利用職權，索取、收受學(xué)生與家長(cháng)財物的；

　�。�6）違反規定有償家教，或組織動(dòng)員學(xué)生參加各類(lèi)文化課補習班并從中獲利的；

　�。�7）諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權益，造成后果的；

　�。�8）對學(xué)生實(shí)施騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的；

　�。�9）在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

　�。�10）其他違反社會(huì )公德、嚴重影響教師形象的。第六條師德考核包括自我評議、學(xué)生評議、家長(cháng)評議、同行評議等方式，結合實(shí)際，對每個(gè)教師作出客觀(guān)評價(jià)。

　　第七條學(xué)校成立由校班子成員、教職工代表、家長(cháng)委員會(huì )代表等組成的師德建設工作領(lǐng)導小組，負責組織本學(xué)校師德考核和

　　師德檔案的建檔、管理工作，綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，審定年度教師師德考核等次。

　　第八條師德考核應按照以下程序進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實(shí)作出自我評議，并填寫(xiě)《師德檔案》的對應欄目中。

　�。ǘ�）學(xué)生評議、家長(cháng)評議和教師互評。向學(xué)生、家長(cháng)和教師發(fā)放師德調查問(wèn)卷，回收并統計調查問(wèn)卷，整理并分析教師師德表現及存在問(wèn)題。

　�。ㄈ�）核實(shí)情況。學(xué)校師德建設工作領(lǐng)導小組負責核實(shí)評議情況，并將師德表彰情況填寫(xiě)到《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》對應欄目中。存在本規定第六條規定行為的，師德建設工作領(lǐng)導小組應在《重大師德失范行為事項登記表》予以記錄。

　�。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德建設工作領(lǐng)導小組綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。

　�。ㄎ澹�審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

　�。�六）公示。經(jīng)審定的師德考核結果在全校范圍內公示5個(gè)工作日。

　�。ㄆ撸┐_認存檔。學(xué)校負責人事檔案管理的人員將考核等次記入《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》，交被考核人簽字確認。于每年度末完成該年度的師德檔案歸檔工作。

　�。ò耍﹤浒�。學(xué)校應當將師德考核結果為“優(yōu)秀”和“不合格”的教師名單報中心校備案，師德評價(jià)為“優(yōu)秀”的`教師，年度考核方能確定為“優(yōu)秀”，實(shí)行師德表現一票否決制，師德評價(jià)為“不合格”者，年度考核等次應評為“不合格”。

　　第九條教師對學(xué)校師德檔案管理工作小組決定的師德考核等次有異議的，可于學(xué)校公示之日起5個(gè)工作日內向學(xué)校所屬教育主管部門(mén)提出書(shū)面申訴。教育主管部門(mén)應當組織人員對申訴事項進(jìn)行核查，自收到申訴書(shū)之日起20個(gè)工作日內作出復核決定。第十條師德檔案遵循客觀(guān)公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的原則，應當如實(shí)載入教師的師德表現，不夸大事實(shí)，不少記、漏記、瞞記，不得擅自修改、銷(xiāo)毀有關(guān)內容。

　　師德檔案一人一檔，由學(xué)校負責人事檔案管理的人員負責，設專(zhuān)柜管理，并嚴格履行工作移交時(shí)的檔案移交、接收等手續。

師德檔案制度8

　　為深入開(kāi)展創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意學(xué)�！惫ぷ�，進(jìn)一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設，建立健全教師職業(yè)道德建設的長(cháng)效機制，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，造就忠誠于人民教育事業(yè)的教師隊伍，根據《安泰學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，實(shí)行教師師德師風(fēng)檔案制度。

　　一、建立師德師風(fēng)檔案制度的目的和意義

　　教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和民族的前途與命運。隨著(zhù)國家社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長(cháng)，對教師素質(zhì)提出了更高的要求。因此，要把師德師風(fēng)建設納入組織化和制度化的軌道，切實(shí)把師德師風(fēng)檔案建設作為事關(guān)各級各類(lèi)學(xué)校教育發(fā)展的一項重要工作。

　　師德師風(fēng)檔案是記錄、了解和評價(jià)教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評先評優(yōu)、職務(wù)職稱(chēng)評聘、年度考核、提薪提職、培訓學(xué)習等方面的重要依據，是對教師師德師風(fēng)行為進(jìn)行記載、分析和處理，引導教師反思修身的重要舉措，是提升教師職業(yè)道德水準、促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展、辦人民滿(mǎn)意教育的一種重要的管理制度。實(shí)行師德師風(fēng)檔案制度，有利于促進(jìn)師德師風(fēng)建設制度性、評價(jià)內容的系統性、評價(jià)手段的科學(xué)性和評價(jià)過(guò)程的發(fā)展性，從而促進(jìn)教師的職業(yè)道德成長(cháng)和道德自我完善。

　　二、實(shí)行師德師風(fēng)檔案制度的基本要求

　�。ㄒ唬┙�立教師師德師風(fēng)檔案的范圍

　　在職教師都應建立師德師風(fēng)檔案，并作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案的一項重要內容，原則上要求與教師業(yè)務(wù)檔案合并建檔，由教師所在學(xué)校妥善管理。

　�。ǘ�）師德師風(fēng)檔案記載的原則

　　教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅持實(shí)事求是的原則，由校長(cháng)室明確相關(guān)部門(mén)進(jìn)行認真填寫(xiě)。既要如實(shí)記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jì)，又要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德的表現，記載情況要與教師本人見(jiàn)面，不夸大事實(shí)，不少記漏記，確保記載內容的客觀(guān)與全面。

　　師德師風(fēng)考核要做到“五個(gè)結合”，即自我評價(jià)與他人評價(jià)相結合、平時(shí)評價(jià)與集中評價(jià)相結合、定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合、靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結合、形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合。

　�。ㄈ�）師德師風(fēng)檔案的主要內容

　　1、師德師風(fēng)成績(jì)記載。主要記載教師受表彰獎勵情況、媒體報道的先進(jìn)事跡、教書(shū)育人的突出成績(jì)和經(jīng)驗等；

　　2、違反職業(yè)道德規范情況記載。重點(diǎn)記載教師違反《安泰學(xué)校教師“十不準”》的.情況；

　　3、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )和教師以及本人對師德師風(fēng)的考核評價(jià)。

　　4、年度師德師風(fēng)考核報告表。包括自我評價(jià)、年級組評價(jià)、學(xué)�？己私Y果。

　�。ㄋ模�師德師風(fēng)檔案保管與運用

　　教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組織部分，與教師業(yè)務(wù)檔案一同保管、一同使用。教師在評優(yōu)選先、職務(wù)評聘、年度考核、提薪提職、培訓學(xué)習時(shí)，都要以師德師風(fēng)檔案的記載為重要依據，對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。

　　三、完善師德師風(fēng)檔案各項制度

　　師德師風(fēng)檔案是反映師德師風(fēng)建設成效的一種有效載體，目的是促進(jìn)師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)�；�、制度化和規范化。為此，要注意形成師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，進(jìn)一步完善和落實(shí)好以下制度。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導負責制

　　把師德師風(fēng)建設作為“一把手工程”來(lái)抓，在制定學(xué)校工作計劃時(shí)，要對師德師風(fēng)檔案制度建設進(jìn)行統一規劃和安排，落實(shí)管理機構和人員。對本校教師在師德師風(fēng)方面出現的重大問(wèn)題不僅要及時(shí)記載，而且要及時(shí)處理和上報。

　�。ǘ�）師德師風(fēng)宣傳制度

　　每學(xué)期組織一次教師集中教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習師德師風(fēng)規范、教育政策法規、教師心理健康知識、師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，結合教師自己的工作和思想實(shí)際，開(kāi)展師德師風(fēng)討論，提高廣大教師加強師德師風(fēng)修養的自覺(jué)性。

　�。ㄈ�）師德師風(fēng)社會(huì )監督機制

　　倡導教師誠信公約，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。以創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意學(xué)�！睘橹黝}，根據《安泰學(xué)校教師“十不準”》，堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品、索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物、違規從事各類(lèi)有償家教等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；堅決反對并查處在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違法違紀行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

　�。ㄋ模�師德師風(fēng)檔案建設長(cháng)效機制

　　建立教師師德師風(fēng)檔案是推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設的新舉措，要作為一項常規工作抓，完善檔案材料，加強檔案管理，為掌握教師師德師風(fēng)情況提供準確依據，建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。

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