學(xué)校教學(xué)管理制度[熱]
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多,制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。擬定制度的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)管理制度,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教學(xué)管理制度1
(一)實(shí)驗教學(xué)計劃
1.各科教師對實(shí)驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導處和實(shí)驗室各一份。計劃應分年級列出實(shí)驗課題、實(shí)驗類(lèi)型、實(shí)驗時(shí)間等。
2.實(shí)驗室應根據實(shí)驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實(shí)驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實(shí)驗室工作計劃。計劃應包括實(shí)驗室使用安排,儀器和實(shí)驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實(shí)驗教學(xué)的組織與實(shí)施
1.教師按照實(shí)驗教學(xué)計劃認真備課,寫(xiě)好教案,填寫(xiě)《實(shí)驗通知單》,按規定的時(shí)間交實(shí)驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實(shí)驗,做到“心中有數”。
2.教師要指導學(xué)生做好課前預習,明確實(shí)驗目的,掌握實(shí)驗原理,并劃分實(shí)驗小組,強調實(shí)驗紀律,重視安全操作教育。
3.實(shí)驗室按照《實(shí)驗通知單》積極準備實(shí)驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設備。
4.任課教師和實(shí)驗教師應巡回、耐心指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗,發(fā)現問(wèn)題給予啟發(fā)引導,及時(shí)解決,但不可代替學(xué)生做實(shí)驗。
5.實(shí)驗結束后,任課教師應及時(shí)小結實(shí)驗情況,對實(shí)驗中普遍存在的問(wèn)題作出講評,并指導學(xué)生完成《實(shí)驗報告》。
(三)實(shí)驗教學(xué)的評估和考核
1.實(shí)驗開(kāi)出率的考察統一使用規范表式,包括《年級學(xué)科實(shí)驗登記表》(實(shí)驗教師和任課教師共同填寫(xiě));《學(xué)科實(shí)驗開(kāi)出率情況統計表》(實(shí)驗教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗開(kāi)出情況統計表》(實(shí)驗教師匯總》。
2.對學(xué)生實(shí)驗能力和技巧的考察以現場(chǎng)操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
3.對學(xué)生的考察應堅持實(shí)踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的考察除通過(guò)教案、實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗登記表外,還可用表格進(jìn)行調查。
5.所有考察的登記表、統計表、調查表等,都應作為實(shí)驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
中小學(xué)儀器室管理制度
(一)儀器的存放要編號、分類(lèi)、定室、定柜、定位;瘜W(xué)藥品與儀器分開(kāi)。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施,經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統計報表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。人員調動(dòng)時(shí)要辦理嚴格的接交手續。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續。外借儀器要及時(shí)收回,并做好接交手續。
(四)教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),應填寫(xiě)“實(shí)驗通知單”,實(shí)驗教師應努力做好各項準備。實(shí)驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時(shí)登記、查找并及時(shí)報告,做好處理工作。
(五)儀器使用后應及時(shí)進(jìn)行清潔、保養后歸柜,并根據各類(lèi)儀器的特點(diǎn),定期有計劃的進(jìn)行維護與保養,使所有儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學(xué)期結束前,對實(shí)驗室的全部財產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對,處理好有關(guān)事項,及時(shí)完成各種統計工作,并要求上報和存檔。
中小學(xué)校學(xué)生實(shí)驗守則
(一)學(xué)生應重視實(shí)驗課,要有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,努力掌握基本實(shí)驗技能,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(二)課前要認真預習,完成實(shí)驗預習作業(yè),明確實(shí)驗目的,了解實(shí)驗原理,知道實(shí)驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進(jìn)入實(shí)驗室。未準備或準備不充分的學(xué)生不得進(jìn)入實(shí)驗室。
(三)進(jìn)入實(shí)驗室后,要保持安靜,定組定位,按規定就座,不得隨意換位。
(四)實(shí)驗開(kāi)始前,要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全,名稱(chēng)規格是否一致,如有不符應及時(shí)報告老師。實(shí)驗臺要始終保持清潔,各物品應放在合適的位置上。
(五)學(xué)生要按規范進(jìn)行實(shí)驗操作,仔細觀(guān)察,認真思考,如實(shí)記錄,不得隨意更改實(shí)驗內容,不得隨意動(dòng)用室內其它實(shí)驗器材。
(六)實(shí)驗過(guò)程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時(shí)應請老師幫助,不得在實(shí)驗室內隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時(shí),應保持鎮定,迅速報告老師處理。
(七)用過(guò)的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須放入指定容器中,如儀器損壞,應主動(dòng)報告老師,以便妥善處理。
(八)公用儀器用過(guò)后,要立即放回原處。規定在原地使用的儀器,不得任意移動(dòng)。
(九)實(shí)驗完畢,應將儀器擦拭干凈,放回原處,整理好實(shí)驗臺面,仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實(shí)驗用品及設備帶出實(shí)驗室。
(十)根據實(shí)驗內容和要求及時(shí)寫(xiě)出實(shí)驗報告。實(shí)驗報告必須如實(shí)反映結果和實(shí)驗過(guò)程,不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗數據和記錄。
中小學(xué)實(shí)驗人員崗位職責
(一)實(shí)驗教學(xué)項
1.執行學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃,按照教材規定的實(shí)驗內容,積極配合任課教師完成各項實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
2.熟悉各種教學(xué)儀器的規格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。
3.熟悉學(xué)科全部演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗的有關(guān)理論、實(shí)驗方法、注意事項;能熟練指導學(xué)生實(shí)驗,處理學(xué)生實(shí)驗中遇到的各種疑難問(wèn)題。
4.按照實(shí)驗教學(xué)計劃或實(shí)驗通知單,準備學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗所需的'儀器、試劑和器材。實(shí)驗完畢整理、清洗、回收入柜。
5.不斷總結經(jīng)驗,積極創(chuàng )造條件,開(kāi)展學(xué)生課外科技活動(dòng)和進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)驗。
6.加強和各科教師聯(lián)系,積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動(dòng)。
(二)管理項
7.認真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8.合理安排教學(xué)儀器的存放,保持教學(xué)儀器的整潔,創(chuàng )造儀器室內的良好環(huán)境,確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。
9.負責教學(xué)儀器的維修、維護、清點(diǎn)、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10.積極參與實(shí)驗室建設和技術(shù)改造,嚴格執行儀器室的各項規章制度,做好儀器室的全面管理。
中小學(xué)校危險品安全保管和使用制度
(一)實(shí)驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專(zhuān)用室柜內,不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性,分類(lèi)存放。
(二)化學(xué)危險藥品室、柜,必須有專(zhuān)人管理。管理人員要有高度的責任感,懂得各種化學(xué)藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并做到“五雙”管理,即雙人管理、雙本帳目、雙把門(mén)鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
(三)化學(xué)危險品室要配備相應的消防設施,如滅火器、消防桶、黃沙等,學(xué)校主管領(lǐng)導和專(zhuān)管人員要定期檢查,節假日安排值班時(shí),要把化學(xué)危險品室列為重點(diǎn)防范區。
(四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進(jìn)行認真檢查,并核對庫存量,做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進(jìn)行實(shí)驗前,必須向學(xué)生提出遵守安全操作規程的要求。教師領(lǐng)用危險品時(shí),必須提前計算用量,填寫(xiě)《危險試劑領(lǐng)用單》,由專(zhuān)管人員和教師送取,不得讓學(xué)生代替。
(六)對實(shí)驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時(shí)收集,妥善處理,不得在實(shí)驗室存留,更不可隨意倒入下水道內。
(七)危險試劑的管理和使用如出現問(wèn)題,除采取措施迅速排除外,必須及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導如實(shí)報告,不得隱瞞。
(八)專(zhuān)管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
中小學(xué)校儀器設備報廢審批管理制度
(一)教學(xué)儀器設備報廢的條件
1.達到或超過(guò)使用年限(常規儀器設備22年、通用儀器設備同其它工業(yè)產(chǎn)品),無(wú)修復價(jià)值的教學(xué)儀器設備。
2.主要結構和部件陳舊或損壞,精度喪失或嚴重降低,不能滿(mǎn)足使用要求,又無(wú)法修復的教學(xué)儀器設備。
3.先天不足,又無(wú)法改造利用的教學(xué)儀器設備。
4.嚴重影響安全,繼續使用會(huì )引起危險事故的教學(xué)儀器設備。
5.大修一次費用超過(guò)原值的50%以上的教學(xué)儀器設備。
(二)教學(xué)儀器報廢的程序
1.低值易耗品,由實(shí)驗室每學(xué)期匯總一次,列出品名、數量與金額,經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執行。
2.單價(jià)在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具,由管理人員提出申請,經(jīng)組(室)負責人簽字后,報主管主任批準執行。
3.凡屬固定資產(chǎn)(單價(jià)20元以上,使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設備的報廢,應由管理人員填寫(xiě)《儀器報廢申批單》,再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組,對淘汰報廢儀器進(jìn)行技術(shù)鑒定,經(jīng)鑒定合理者,報學(xué)校主管校長(cháng)批準,并由管理和財務(wù)部門(mén)辦理注銷(xiāo)手續。最后報縣(區)級業(yè)務(wù)管理部門(mén)備查。
4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,,都應將原儀器上有使用價(jià)值的零部件拆下備用。
**二中加強實(shí)驗室工作的意見(jiàn)
1、儀器室所有儀器均要編號,并分類(lèi)定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實(shí)物三統一;儀器室整齊美觀(guān),環(huán)境干凈衛生。
2、妥善保管儀器,嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設備要專(zhuān)人管理、維護和操作。
3、教師因教學(xué)做演示和學(xué)生分組實(shí)驗借用儀器,應預先提出計劃,履行借用登記手續,按期歸還;教師私用或單位借用,經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準方可借用,任何個(gè)人不得長(cháng)期借用。
4、自購或上級調拔的儀器,要及時(shí)編號上帳、入柜,并向教師介紹使用,不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器,要辦理報廢手續。
5、實(shí)驗人員如有變動(dòng),應認真辦理移交手續。移交時(shí)應嚴格按照移交規定,按帳點(diǎn)物,逐一移交。
**二中加強實(shí)驗室工作的意見(jiàn)
1、儀器要分類(lèi)編號、入帳,做到帳目、標簽、實(shí)物三統一。
2、儀器要分科分類(lèi)存放,標簽齊全清楚,陳列有序,按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。
3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴格按照《危險試劑管理辦法》進(jìn)行保管。
4、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還,均應辦理登記手續,并檢查儀器的完好情況。
5、儀器損壞、丟失,應由當事人填寫(xiě)“儀器損失處理登記單”,按有關(guān)規定處理。
6、凡自購或上級調拔的儀器,要及時(shí)編號、上帳、入柜并及時(shí)投入使用。
7、實(shí)驗人員如有變動(dòng),應認真辦理移交手續,按帳點(diǎn)物,逐件移交,不得草率從事,對移交中存在的問(wèn)題要作出妥善處理
學(xué)校教學(xué)管理制度2
為了全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特對我校教師提出教學(xué)五認真規范,要求每一位教師切實(shí)做到認真備課、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導和認真組織考試,自覺(jué)認真地抓好整個(gè)教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。認真備課著(zhù)重應做好四項工作,訂出兩種計劃。
四項工作是:
1、鉆研課標
。1)熟悉本學(xué)科課程標準,掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。認真鉆研學(xué)科考試說(shuō)明,熟悉本學(xué)科中考、會(huì )考、高考的知識和能力考查要求。
。2)明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容。
2、鉆研教材
。1)掌握所教年級全部?jì)热、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
。2)了解并熟悉相鄰年級段的教材內容、知識結構。
。3)從整體到局部,再從局部到整體精心鉆研教材,認真閱讀教材,理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
。1)了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
。2)了解學(xué)生的智力情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
。3)了解學(xué)生前一堂課學(xué)習效果,吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。
4、優(yōu)化教法和學(xué)法
。1)明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照少、精、活的.原則,安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
。2)精心安排教學(xué)步驟,優(yōu)化教學(xué)方法,注重學(xué)法指導,發(fā)揮學(xué)生主體作用,積極采用現代化教學(xué)手段,謀求課堂最佳效果。
。3)在明確五點(diǎn)、兩法的基礎上,吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華,使備課更精到、細致。
兩種計劃是:
1、學(xué)期教學(xué)計劃
。1)以教研組、備課組為單位完成,明確本組教學(xué)目標、活動(dòng)安排等內容,原則上要求開(kāi)學(xué)前完成,最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
。2)教師個(gè)人教學(xué)計劃要與本組教學(xué)計劃保持一致,具體內容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表等。
2、授課計劃(教案)
。1)必須在上課前一周設計好教案。
。2)教學(xué)內容包括本課教學(xué)目標,重點(diǎn),難點(diǎn)分析,教學(xué)步驟和方法,提問(wèn)、板書(shū)及作業(yè)設計,教具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等。
。3)教案詳細要求:本冊教材教學(xué)未滿(mǎn)三年的教師,要求寫(xiě)詳案。
二、認真上課
上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力轉變課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率,充分利用40分鐘,認認真真地上好課。
1、課前準備:師生均須在上課前將上課所需物品備齊,不得中途出教室取物品。預備鈴響以后,教師應到教室等候上課,并注意檢查學(xué)生的課前準備,穩定學(xué)生情緒。上課鈴聲響后,教師走上講臺,值日班長(cháng)喊起立,教師目光掃視全體學(xué)生之后,說(shuō)同學(xué)們好,并點(diǎn)頭致意,學(xué)生說(shuō)老師好,之后教師說(shuō)請坐下。
2、授課過(guò)程:
。1)教學(xué)目標:教學(xué)目標明確,講授內容準確,既重視知識傳授、能力培養,又重視思想教育。
。2)教學(xué)過(guò)程:把教材思路和教學(xué)思路有機結合起來(lái),主次分明,條理清楚。努力營(yíng)造課堂學(xué)習的良好環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生積極有效思維,開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究問(wèn)題。不死扣教案和邊看教案邊講授。
教學(xué)重點(diǎn)講透徹,難點(diǎn)、關(guān)鍵講明白。要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗,積極創(chuàng )設問(wèn)題情境,注重學(xué)生學(xué)法,注重教學(xué)過(guò)程,注重學(xué)生能力發(fā)展。積極引導學(xué)生遵守紀律,保持良好讀寫(xiě)姿勢,養成文明禮貌習慣。重視實(shí)驗教學(xué),培養動(dòng)手能力。
。3)、精講精練:新授課要有師生、生生互動(dòng)和課堂練習,忌滿(mǎn)堂灌。
。4)、教學(xué)語(yǔ)言:語(yǔ)言清晰、板書(shū)規范。教師講課要用普通話(huà),不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有感情。語(yǔ)速得當,音量適中。板書(shū)布置合理,體現知識規律,不寫(xiě)錯別字。
。5)組織調動(dòng):面向全體學(xué)生、注重調動(dòng)中、下學(xué)生的學(xué)習積極性。因材施教,努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾,使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。
。6)師德:衣著(zhù)整潔大方,行為端莊文明,堅持正面教育,不訓斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,不把學(xué)生趕出課堂。
上課不遲到不早退,不拖堂,課堂上不吸煙,不隨地吐痰。除生病體弱者經(jīng)批準外,不坐著(zhù)講課。
3、課后反思:上完一單元應及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,進(jìn)行經(jīng)驗總結,不斷改進(jìn)教學(xué)。
三、認真布置和批改作業(yè)(參照《作業(yè)細則》規定執行)
1、各備課組要明確作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)量、練習冊及作業(yè)本的使用、具體作業(yè)要求等,做到年級內部各班統一標準。
2、教師應根據教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,經(jīng)過(guò)精選,擬定作業(yè),作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)教師必須預先練習一遍。
3、作業(yè)量要適當,難易要適度,每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。
4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)要字跡工整、格式規范、過(guò)程完整、答題規范、獨立完成、按時(shí)上交。
5、作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾”。
6、引導學(xué)生建立“錯題檔案”或“糾錯本”,并養成經(jīng)常翻看的好習慣。
四、認真輔導
開(kāi)展課外輔導活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán),年級組需制定培優(yōu)輔差計劃和實(shí)施方案,每個(gè)教師必須積極提優(yōu)、培中和耐心補差,以彌補課堂教學(xué)的不足。
1、要根據不同學(xué)生的學(xué)習基礎,選用適當的方式進(jìn)行輔導。對學(xué)有余力的學(xué)生,可按較高標準的要求,使他們學(xué)有所長(cháng);對學(xué)有困難的學(xué)生,要倍加愛(ài)護,熱情幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
2、輔導要重視知識上的查漏和學(xué)習方法的指導,更要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣的培養。
3、課外輔導的內容要具體、充實(shí),形式可以活潑多樣,注重實(shí)效,輔導的面一般不得少于班級人數的三分之一。
4、每位任課教師都應積極承擔活動(dòng)類(lèi)課程,組織課外興趣小組,主動(dòng)擔負學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養工作和課外興趣小組輔導工作。
五、認真組織考試
考試是教學(xué)中十分重要的一環(huán),是檢查教學(xué)效果的重要手段,是信息反饋、改進(jìn)教學(xué)的有效措施。
1、考試計劃:教務(wù)處根據海淀區、學(xué)區安排制定我校期中期末考試計劃,確定期中期末考試時(shí)間。教研組、備課組制定月考計劃,年級統一確定月考時(shí)間。
2、試卷編制:有海淀區、學(xué)區統考安排的使用統考試卷(國際班可由我校教務(wù)組織教師自行命題)。無(wú)統考安排的期中期末考試由教務(wù)處按教考分離的原則組織命題。月考由備課組組織命題,教研組長(cháng)審核。
3、考試安排:期中期末考試、新生入學(xué)考試、插班生考試等由教務(wù)處統一安排,年級組配合落實(shí)。月考由年級組統一安排。
4、考試分析:每次考試以后,任課教師、備課組、年級組、教務(wù)處要進(jìn)行不同層面的質(zhì)量分析和反饋,及時(shí)查找教學(xué)中的問(wèn)題,并指導學(xué)生自我分析,及時(shí)進(jìn)行講評,使師生共同認識教學(xué)中的成績(jì)和問(wèn)題,明確今后努力方向。
5、試卷講評、改正:任課教師要認真上好試卷講評課,發(fā)揮講評的實(shí)效,指導學(xué)生及時(shí)糾錯,杜絕簡(jiǎn)單對答案或者不講評的做法。
6、試卷歸檔:教務(wù)處將要期中、期末考試試卷及時(shí)歸檔,年級組每學(xué)期將本年級月考試卷交教務(wù)處歸檔。
學(xué)校教學(xué)管理制度3
集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補各位教師備課中的不足,取長(cháng)補短,資源共享,共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會(huì )教材及新課標的基本要求,更準確地把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),更科學(xué)地設計教學(xué)環(huán)節,更靈活地實(shí)施教學(xué)方法,更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。特建立集體備課制度。
1、集體備課要定時(shí)、定主講人。數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文每周至少一次,其他學(xué)科兩周至少一次。
2、以同年級同學(xué)科為集體備課組,其他學(xué)科可以打破年級階限,由備課組長(cháng)組織,任何教師不得缺席。教學(xué)副校長(cháng)、教導主任要主動(dòng)參與活動(dòng)。
3、集體備課內容要求:要做到“五備”:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習!拔褰y一”:統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一課型與方法、統一練習與作業(yè)。與此同時(shí),發(fā)揮各個(gè)的特長(cháng)與優(yōu)勢,形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色,體現個(gè)人加減的靈活性與多樣性。
4、所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材,閱讀其他參考資料,明確本章節與其他章節、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學(xué)生的實(shí)際,為集體備課,深入切磋交流做好充分的準備。
5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內容,敘述自己對新課程理念的整體構思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)、邏輯結構、內涵外延、教學(xué)方法、講課藝術(shù)等,提出疑難問(wèn)題,講明注意事項。然后同參加備課的.教師集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn),補充完善,達成共識。
6、考試命題也是集體備課地一項重要內容,對考試的題型、題量、知識點(diǎn)、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見(jiàn),優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。
7、考試結束后的試卷分析,仍需要教研組的全體教師共同反思,根據考試中出現的問(wèn)題,查找教學(xué)中地不足,共同想措施補救。
8、集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果,每月底將備課記錄和備課方案交教導處匯總存檔。
學(xué)校教學(xué)管理制度4
為了加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,保證正常的教學(xué)秩序,適應基礎教育課程改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,特制訂本實(shí)施細則。
一、教學(xué)計劃
1、開(kāi)學(xué)前,學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計劃。各教研組、教師根據學(xué)校工作計劃及所任學(xué)科的特征,制定相應的教研組工作計劃和個(gè)人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材,分析教材的結構體系、內容和編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標準,明確教學(xué)目標和教材重、難點(diǎn)的基礎上,結合所教班級的學(xué)生實(shí)際制定。教研組和教師的教學(xué)計劃在規定的時(shí)間內交學(xué)校檢查備案。
2、教學(xué)計劃應具有如下四項基本內容:
、賹W(xué)情分析;
、诮滩姆治;
、劢虒W(xué)目標;
、芙虒W(xué)措施等。
教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排,教學(xué)進(jìn)度安排應包括教學(xué)內容、課時(shí)計劃及授課時(shí)間。
二、課前備課
1、教師上課前必須按課時(shí)計劃認真備課。備課內容包括分析學(xué)情,研讀課程標準和教材,明確教學(xué)目標和重難點(diǎn),確定教學(xué)策略,做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準備、知識的溫習等相關(guān)準備。實(shí)驗學(xué)科的演示實(shí)驗,備課時(shí)必須預先做一次。備課應著(zhù)重體現對學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程、方法的預設,體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性。
2、備課應形成教案。完整的教案應有課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設計、作業(yè)布置及課堂小結等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的,教學(xué)過(guò)程必須分課時(shí)設計。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案,必須結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂,不得直接抄襲照搬。
3、教案撰寫(xiě)的詳略可根據學(xué)校、教師、學(xué)科等實(shí)際情況,有所區別,分層要求;A層的教師要做到備課規范化,教案詳細,達到備課、教案編寫(xiě)的基本要求。成熟層的教師可以在規范化上放寬要求,在教案編寫(xiě)時(shí)可以精心設計教學(xué)過(guò)程的某些重點(diǎn)環(huán)節,精備每個(gè)序列或單元中具有典型性的內容,形成并展示個(gè)人的教學(xué)特色。
4、提倡學(xué)科組(備課組)集體討論備課的形式,共享教學(xué)資源。
三、課堂教學(xué)
1、教師嚴格按課表上課,不得隨意缺課、調課和停課。嚴格執行課前候課制度,教師應提前三分鐘到教室門(mén)口面向學(xué)生站立,目視學(xué)生候課情況,督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準備。上課時(shí),教師應精神飽滿(mǎn),教態(tài)親切自然,衣著(zhù)整潔、得體、款式大方,不濃裝艷抹,不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋,不隨便出教室,不接打電話(huà),不提前下課,不拖堂,不吸煙,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上下課師生應互致問(wèn)候或祝福。
2、教師上課應使用普通話(huà),課堂語(yǔ)言講準確、清晰、通俗、生動(dòng),具有條理性、啟發(fā)性.語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設計合理,書(shū)寫(xiě)規范。
3、課堂教學(xué)應體現精講多練,短時(shí)高效的原則,提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘,學(xué)生參與數不少于二分之一。
4、上課過(guò)程中,教師要勤于走下講臺巡視,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的注意力和聽(tīng)課感受,特別關(guān)注后進(jìn)生知識的掌握情況,及時(shí)調整教學(xué)方法,及時(shí)運用肢體語(yǔ)言等引導學(xué)生集中注意力,隨時(shí)對學(xué)生的表現給予指導和指點(diǎn)。要始終關(guān)注每一位學(xué)生,熱情地幫助學(xué)習有困難的學(xué)生達到基本要求,想辦法滿(mǎn)足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。
5、教師在課堂上要使用禮貌用語(yǔ),嚴禁語(yǔ)言粗俗,動(dòng)作粗魯,不得對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰,不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對課堂上出現的'偶發(fā)事件應善于控制個(gè)人情緒,冷靜妥善處理,不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過(guò)多的授課時(shí)間,不得將學(xué)生趕出教室門(mén)外。遇見(jiàn)突發(fā)事件應果斷處置,確保師生安全。
四、作業(yè)批改
1、作業(yè)布置要目的明確,認真精選,優(yōu)質(zhì)適量,切忌在知識、概念和原理的識記上進(jìn)行單調、機械重復訓練。提倡分層次布置作業(yè),以適應不同發(fā)展程度的學(xué)生;提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)以培養學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力。課堂作業(yè)一般應在課內完成。課外作業(yè)重在訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維和綜合能力的形成,要控制課外指令性書(shū)面作業(yè)量,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,嚴禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。
2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè),做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題,要提醒其做好自主訂正,對作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題,要及時(shí)分析做好講評,并作適當記載。對暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批,幫助他們改正錯誤,鼓勵進(jìn)步。批注提倡運用評語(yǔ)加等級。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)一次激勵性評語(yǔ)。
3、教師對學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。
各學(xué)科作業(yè)全批全改數量要求如下:
語(yǔ)文:每?jì)芍茏魑?篇、每周周記1篇
數學(xué):每周4次;
英語(yǔ):每周4次;
物理、化學(xué)每?jì)芍?次
政治、生物、歷史、地理每周各2次
對音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課后作業(yè)練習,鼓勵教師創(chuàng )新,探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語(yǔ)文學(xué)科還應布置學(xué)生寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記等并及時(shí)檢查評閱。
4、教師必須利用課內課外的各種機會(huì )耐心地對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法和知識的輔導。輔導必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性。要教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)。對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)行款、格式要有明確具體的規范要求,堅決杜絕抄作業(yè)現象.對不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,教師要及時(shí)過(guò)問(wèn)并了解原因。對中學(xué)和小學(xué)高年級,教師要培養學(xué)生自主設計、選擇、確定作業(yè)的能力,養成主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
五、質(zhì)量監控
1、實(shí)行教學(xué)常規檢查制度,檢查結果作為過(guò)程管理的依據。校長(cháng)、教導主任和教研組長(cháng)對教師執行教學(xué)常規情況采取各種形式的檢查。教導處對教師備課及常規工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導處對教師的教學(xué)常規進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績(jì)優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實(shí)行免檢。
2、每學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節后應進(jìn)行質(zhì)量檢測,每次檢測考試后(包括期中考試),教師必須及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。
學(xué)校教學(xué)管理制度5
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理學(xué)校以教導處為主建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價(jià)、提出獎懲意見(jiàn)每學(xué)期末負責做好教師的量化考核工作。
。1)對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的在期末常規考核時(shí)予以扣分。
。2)對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0。1分。
。3)對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。按《教學(xué)常規》第1314條的要求和《瓦房子鎮中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
。4)對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的月考工作不負責任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來(lái)試卷不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進(jìn)行試卷講評或者考試成績(jì)弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0。1分。
。5)對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0。05分該教師將承擔一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。
。6)對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教導處同意擅自調課或改上自習課的.情況查實(shí)后扣0。1分。
。7)對上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課(包括輔導課)上課時(shí)接聽(tīng)手機等查實(shí)后作為一次工作違紀扣0。1分。
。8)對忠于職守情況作常規檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調課、會(huì )議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實(shí)后扣0。1分。
。9)對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監考教師沒(méi)有按規定時(shí)間到場(chǎng)或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生或在試場(chǎng)中做與監考無(wú)關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實(shí)后扣0。2分。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況將作為教師在校工作表現的重要依據在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數。
學(xué)校教學(xué)管理制度6
為扎實(shí)推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立小學(xué)教學(xué)管理制度,規范教學(xué)行為,根據《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求,《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的有關(guān)精神,現對我校教學(xué)常規管理提出以下措施:
1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構健全,人員分工到位,有配套的規章制度。學(xué)校嚴格執行教育局的學(xué)籍管理規定,規范招生,建立電子學(xué)生檔案,不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班,嚴格控制流生。高揚“德育為先,多育并舉”的大旗,嚴格執行課程(教學(xué))計劃,開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程,不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規范且執行到位。
2、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,貫徹落實(shí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標明確,組織制度健全,能結合學(xué)生的身心特點(diǎn),正常開(kāi)展德育活動(dòng),定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習和交流,班隊工作措施到位,效果顯著(zhù)。關(guān)注學(xué)生心理健康,積極開(kāi)展心理健康,努力培養學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育,是完成學(xué)科知識、智能教育的內在動(dòng)力和思想保證,把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘學(xué)校、社會(huì )教育資源,從學(xué)校、社區資源特點(diǎn)出發(fā),開(kāi)展富有特色,豐富多彩,為學(xué)生愛(ài)好的社團活動(dòng)、興趣小組、社區服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。
3、認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材,做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué),切實(shí)提高新課標、新教材的學(xué)習水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師,要根據教育局制定的學(xué)習要求,配備好學(xué)習資料,制定相應的學(xué)習計劃,做好學(xué)習筆記,開(kāi)展校內學(xué)習研討活動(dòng),在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新大綱、新課標相適應的`教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心,以教師講解為主要方式的局面,所有教師都要從研究學(xué)生入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認認真真指導學(xué)法,做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度,起點(diǎn)要適當,落腳點(diǎn)要準確,指導以電教為主的多種教學(xué)形式,切實(shí)提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“三維目標”的整合與落實(shí);關(guān)注教與學(xué)方式的變革,關(guān)注多元化評價(jià);關(guān)注暫時(shí)學(xué)習困難的學(xué)生學(xué)習狀況;關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā);關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合,積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎,培養良好的學(xué)習習慣,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習,使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。
4、完善教研組織,健全以校為本的教研制度。校長(cháng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,堅持上課,堅持聽(tīng)課,堅持參與教研活動(dòng),了解課堂教學(xué)現狀,與教師交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評價(jià)、有反饋。加強集體備課研究,學(xué)校教導處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題,并加強對備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導。
5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課、創(chuàng )優(yōu)課等活動(dòng),為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節,被聽(tīng)課不少于1節。要加強聽(tīng)課后的集體評價(jià)分析活動(dòng),把每一節被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例,進(jìn)行理性的分析。加大對教師教學(xué)的反思的管理力度。要求教師養成反思的習慣,做到對自己的教學(xué)行為及其結果及時(shí)進(jìn)行自評,寫(xiě)出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構想和措施,每學(xué)期教師至少要撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。
6、教學(xué)中要狠抓落實(shí),形成習慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規管理的一項重要工作,要有專(zhuān)人負責,定期檢查。堅決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下,強化精選、精講、精練、精批、精評,提高達成度。
7、加強過(guò)程控制,嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量,任何教師不得布置大量機械性、重復性作業(yè),不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔合理,學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間每天不小時(shí),低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè),其它年級家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,做到有記錄、有分析、有評價(jià)、有反饋,每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試,了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度,嚴格考風(fēng)考紀,規范考試次數。要把考風(fēng)考紀建設作為校風(fēng)建設的核心內容之一,從嚴從實(shí)抓好,所有教師都要學(xué)習研究課程標準和教學(xué)大綱,考題與學(xué)生實(shí)際,提高例題質(zhì)量。學(xué)?记耙ッ},考中要抓考紀,考后要抓分析。不把考試成績(jì)作為評價(jià)考題的唯一依據。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價(jià),促進(jìn)評價(jià)功能、評價(jià)內容、評價(jià)標準、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過(guò)程和評價(jià)心理轉變。
9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習能力和學(xué)習水平的評價(jià)。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求,認真寫(xiě)好教師寄語(yǔ)和班主任評語(yǔ)。
10、努力建設科學(xué)人文環(huán)境,擴大學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫(huà)廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專(zhuān)欄,精心編排,要認真組織學(xué)生收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書(shū)室建設,每學(xué)年都要劃出專(zhuān)用資金添置圖書(shū),班班建好圖書(shū)角,提高圖書(shū)的使用率和周轉率。學(xué)校要結合校情,開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,創(chuàng )設有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長(cháng)的心情,真誠地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生;要尊重學(xué)生家長(cháng),虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn);要與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系;要定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及不同層次的學(xué)生會(huì ),逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶,為他們提供必要的生活保障。
學(xué)校教學(xué)管理制度7
一、學(xué)校體育館由體育組派專(zhuān)人負責管理,保證教學(xué)、競賽、訓練使用。學(xué)生上課時(shí)間不許任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入場(chǎng)館。
二、學(xué)生集體使用體育館時(shí)需提前一周預約由責任人安排使用時(shí)間,否則不予接待。
三、體育館不對外開(kāi)放,外來(lái)人員禁止入內。
四、學(xué)生上體育課時(shí)要求自帶運動(dòng)鞋,入館時(shí)換鞋以保持館內衛生整潔的環(huán)境。
五、體育館內要衛生整潔,不許隨地吐痰,扔紙屑雜物等。
六、體育館內嚴禁吸煙,違者重罰。
七、每天下班責任人要認真檢查體育館內有無(wú)安全隱患,注意防火防盜。
八、與教學(xué)無(wú)關(guān)之事不得使用電爐子,違者重罰。
九、體育館內嚴禁存放任何車(chē)輛。
十、責任人負責每天檢查工作,做好檢查登記工作,安排體育場(chǎng)館衛生打掃工作,負責維護體育設施及器材;上課教師應督促學(xué)生注意衛生保潔工作,防止出現安全事故。
十一、損壞體育設施、器械的當事人要按價(jià)賠償;玩忽職守者一切后果自負,同時(shí)扣除情教師發(fā)展評價(jià)”考核分10分。
學(xué)校教學(xué)管理制度8
為了保證學(xué)校的教學(xué)常規能正常實(shí)施,我,F對各教學(xué)環(huán)節做出如下具體規定,希全體教師參照執行。
一、常規教學(xué)工作
(一)教學(xué)計劃
1.學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前或學(xué)期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn),結合學(xué)校的整體計劃,作出周密的安排和布置。
2.學(xué)科工作計劃要體現科學(xué)性和連續性,有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期,有針對性地解決教學(xué)改革的問(wèn)題,并制定相應重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷),做到長(cháng)計劃,短安排,每周都有明確的計劃,明確的工作重點(diǎn)和工作目標。做到有計劃,有安排,有檢查,有總結,并形成常規。
(二)備課
1.教師備課要堅持個(gè)人鉆研與集體備課相結合,應重視教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、積累與共享,集體備課應注重實(shí)效,避免形式主義、拿來(lái)主義。
2.備課要做到“五有”、“五備”!拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數”(差異),手中有“法”(方法)!拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材,做到心中有數。教師要對照課程標準通讀教材,系統而準確地把握教材的知識結構,明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位,恰當地確定單元和課時(shí)的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。
3.精心設計教學(xué)方案。教案內容一般包括:教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設計、教學(xué)步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò )上搜集的教案,可以作為參考,但要結合不同班級學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調整和完善。
(三)上課
1.教學(xué)目標明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標清晰具體,合理定位課時(shí)目標在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用,能將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等課程目標有機地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)內容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。要注意區別課程目標與課時(shí)目標。教學(xué)目標應相對集中,不宜太多太雜,并表述為具體、可操作的條目,讓學(xué)生清楚明白。
2.方法科學(xué)有效。教師要根據教學(xué)目標和內容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導啟發(fā)式教學(xué),教師要引導學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,引導學(xué)主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習,形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習提供充分的時(shí)間和空間。自主、合作、探究學(xué)習應注重內涵和實(shí)際效果,避免形式化傾向。要善于觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒,學(xué)會(huì )設問(wèn);要鼓勵學(xué)生多提問(wèn),敢于對教師的講授提出不同的見(jiàn)解。
3.教學(xué)行為規范。教師要做到儀表端莊,衣著(zhù)得體,舉止大方;語(yǔ)言規范,語(yǔ)速適當,表達清晰;板書(shū)工整,條理清楚,書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)。教師應當尊重學(xué)生,不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得侵犯學(xué)生合法權益,嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時(shí)上下課,嚴格按學(xué)校課表上課,不得擅自調課、停課,上課不得無(wú)故離開(kāi)教室,上課期間不得使用手機,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4.課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后,要指導學(xué)生對本課教學(xué)的目標達成情況、教學(xué)內容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結;要從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì )以及存在的問(wèn)題等方面,進(jìn)行簡(jiǎn)要總結并形成教學(xué)后記。
(四)作業(yè)與輔導
1.精心設計作業(yè)。要根據課程標準和教材要求,精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業(yè),如采用現有資料中的'習題,應經(jīng)過(guò)親自研做,科學(xué)嚴格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,有針對性、分層次地布置統一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際,具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2.作業(yè)量要適當。要嚴格控制學(xué)生各科統一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準,小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),三至四、五至六年級每天課外書(shū)面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以?xún),初中各年級每天完成的課外書(shū)面作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成,嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。
3.批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改應以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天,單元試卷批改反饋不超過(guò)3天,作文批改反饋不超過(guò)1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,不準只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問(wèn)題的作業(yè)要及時(shí)講評。
4.注重差異,分類(lèi)指導。輔導應根據不同的對象提出不同的要求,有計劃、有組織地進(jìn)行。要通過(guò)輔導,使學(xué)習困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題,完成作業(yè),查漏補缺,排除后續學(xué)習的障礙。以個(gè)別輔導、分散輔導為主,不得以集體輔導為名進(jìn)行集體補課。
(五)考試評價(jià)
1.明確考試目的,強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的考核,發(fā)揮考試的評價(jià)功能,恰當使用考試結果。不能將學(xué)生成績(jì)排隊公布,不能按成績(jì)分類(lèi)編班。要將每次考試的成績(jì)記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,讓學(xué)生明確努力的方向。
2.做好命題工作,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度,增強命題的科學(xué)性。命題要根據學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際,依據課程標準和教材,突出考查學(xué)科的主體知識,加強與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題編排要有梯度,題型應靈活多樣,客觀(guān)題與主觀(guān)題相結合,適當控制客觀(guān)題的數量,不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。
3.嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式,每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試,如選用市教育局教研室提供的試題,必須按照規定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試,考試工作由鎮(街)宣教辦和學(xué)校組織,考試結束后向市教研室提交有關(guān)數據和試卷分析報告。
4.做好考試組織工作。學(xué)校要統籌安排,組織各部門(mén)分工實(shí)施?荚嚂r(shí)間應依據校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排。要做好考場(chǎng)試室、監考員的安排工作。做好試卷保密工作,嚴肅考紀考風(fēng),創(chuàng )設良好的考試環(huán)境。要規范考試流程和考務(wù)工作,以良好的考風(fēng)引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
二、檢查與跟蹤
(一)常規教學(xué)檢查
1、每次考核后要結合教學(xué)質(zhì)量分析總結前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓,加強薄弱環(huán)節教學(xué)輔導措施。
2、每學(xué)期,學(xué)校教導處對教師的教學(xué)常規工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
(二)跟蹤
1、每個(gè)科組針對檢查結果,對相對薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導。
2、以第一學(xué)期檢查的結果為起點(diǎn),跟蹤指導時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,幫助老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、每學(xué)期結束,教導處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結,教學(xué)工作總結須上交學(xué)校備案。
學(xué)校教學(xué)管理制度9
一、紀律方面
1、每個(gè)同學(xué)應該自覺(jué)遵守紀律,自尊、自愛(ài)、自重、奮發(fā)向上。
2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校,不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分,早退一次扣2分,曠課一節扣4分。(紀律委員負責監督、登記)
3、有事必須寫(xiě)好請假條,交班主任批準(若在家里,請假條必須由家長(cháng)簽字)否則以曠課論處。
4、按時(shí)參加早操、課間操,遲到一次扣1分,缺一次扣2分。(體育委員)
5、上課講小話(huà)、睡覺(jué)被老師點(diǎn)名扣1分,不經(jīng)老師同意,擅自離開(kāi)、調換座位每次扣2分。
6、上課看小說(shuō)或其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū),每次扣2分,并沒(méi)收所看的書(shū)。聽(tīng)MP3、玩手機、打游戲等,沒(méi)收并扣4分。
7、自習課不能說(shuō)話(huà),不允許自習課在教室內說(shuō)閑話(huà)或大聲商量問(wèn)題。
8、不尊重老師,蓄意破壞課堂紀律,與老師頂撞,每次扣3―6分。
9、為了保障同學(xué)們的身心健康,不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進(jìn)網(wǎng)吧。違者每次扣5―10分。
10、同學(xué)在開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)時(shí)不能用腳,以免把門(mén)弄臟后負責擦門(mén)的同學(xué)不容易擦干凈。不能隔著(zhù)窗戶(hù)向外扔東西。
11、上課期間一律不得出校門(mén)或回寢室,教室內不準大呼小叫,更不許將教室當運動(dòng)場(chǎng)。
12、樹(shù)立安全意識,防火,防盜,防止意外事故的發(fā)生,正確使用110,119,120等電話(huà)。
13、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不戴戒指耳環(huán)、項鏈,不抹口紅。
二、學(xué)習方面
1、每位同學(xué)應認真學(xué)習,做學(xué)習的主人。
2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè),拖欠一次扣1分。(組長(cháng)、科代表登記并及時(shí)向學(xué)習委員匯報)
3、各類(lèi)正式考試中,班級上升名次5、10、15、20名以上,分別加2、3、4、5分。
三、勞動(dòng)衛生方面
1、熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加勞動(dòng),認真完成任務(wù),服從衛生委員安排。
2、不服從衛生委員和小組長(cháng)安排的`,每次扣2分,并罰打掃衛生兩次。
3、打掃衛生不干凈、不徹底,每次扣1分/人。重掃直到干凈為止。
4、每個(gè)同學(xué)都應講究衛生,不得隨地丟果皮紙屑,違者每次扣1分,并做清潔值日兩天。
5、值日生要上課之前擦干凈黑板、講桌;及時(shí)清除垃圾桶中的垃圾,不負責者每次扣2分。
四、寢室管理制度
1、按時(shí)起床,參加早操,遲到一次扣1分,缺一次扣2分。
2、每個(gè)寢室成員起床后,應整理好一切用品。違者每次扣1分。
3、按時(shí)就寢,熄燈后講話(huà),每次扣2分。
4、無(wú)故不在寢室里睡覺(jué)或帶他人到本班寢室住宿,每次扣5分。
五、班級公物管理制度
1、愛(ài)護公共財物,不得在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),損壞的必須雙倍賠償,并且每次扣3分。
2、節約用電,照明使用滿(mǎn)足即可,做到人走電斷,不準翻窗進(jìn)入教室。(同學(xué)們互相監督,班長(cháng)、紀律委員登記)
六、其他方面
1、班級當月評為流動(dòng)紅旗,加2分/人;寢室被評為文明寢室的,加3分/人,并給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、優(yōu)秀班干部加2分,優(yōu)秀學(xué)生加2分。
3、好人好事視其情況加1-5分。
4、積極參加各類(lèi)活動(dòng),為班級爭得榮譽(yù)的,加5―10分。
5、班干部必須認真履行職責秉公辦事,不得失職、包庇他人,發(fā)現一次扣2分。
6、班干部違紀違規加扣1分,科代表、組長(cháng)違紀違規加扣0.5分。
7、在紀律、衛生方面被學(xué);驅W(xué)生會(huì )扣分的,必須落實(shí)到個(gè)人,雙倍扣分,由主管班干部具體落實(shí)。
學(xué)校教學(xué)管理制度10
一、家長(cháng)學(xué)校要認真抓好家長(cháng)培訓教學(xué)管理工作,自覺(jué)地嚴格執行教育局關(guān)工委家庭教育指導中心下達的《老河口市高中(初中、小學(xué)、幼兒園)家長(cháng)學(xué)校
教學(xué)工作安排意見(jiàn)》。結合本校實(shí)際制定教學(xué)計劃,并認真執行。
二、學(xué)校家長(cháng)學(xué)校要加強對年級家長(cháng)學(xué)校的管理,年級家長(cháng)學(xué)校要加強對專(zhuān)兼職教師的管理,每學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校家長(cháng)學(xué)校要及時(shí)制定下發(fā)《教學(xué)(活動(dòng))計劃》,年級家長(cháng)學(xué)校據此制定年級家長(cháng)學(xué)!督虒W(xué)(活動(dòng))計劃》,并且指導專(zhuān)兼職教師按"計劃"開(kāi)展家長(cháng)學(xué)員的培訓和活動(dòng)。每學(xué)年度進(jìn)行一次"家長(cháng)學(xué)員學(xué)習掌握科學(xué)的家庭教育知識水平測試"。
三、教師認真備課、上課,輔導學(xué)員,是提高家長(cháng)培訓工作質(zhì)量的基本途徑,家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)兼職教師要認真學(xué)習,努力鉆研業(yè)務(wù),提高自身的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力,
四、經(jīng)常注意與家長(cháng)學(xué)員的'交流與溝通,了解家長(cháng)學(xué)員的成功經(jīng)驗和認識誤區。結合省編家長(cháng)讀本的理論知識,有的放矢,增強家長(cháng)學(xué)員培訓工作的實(shí)效性。
五、家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師,要重視對家長(cháng)學(xué)員的平常交流與輔導,做到熱心、耐心、細心,有目的、有針對性。
六、每學(xué)年結束,家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師應認真總結家長(cháng)學(xué)員培訓和開(kāi)展活動(dòng)的情況,分別寫(xiě)出家長(cháng)學(xué)員培訓教學(xué)工作總結和開(kāi)展活動(dòng)情況總結(開(kāi)展活動(dòng)的總結也可以在活動(dòng)結束時(shí)及時(shí)寫(xiě)出,有幾次活動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)活動(dòng)總結),年級家長(cháng)學(xué)校和學(xué)校家長(cháng)學(xué)校分別寫(xiě)出教學(xué)工作總結并統一歸入學(xué)校家長(cháng)學(xué)校工作檔案。
學(xué)校教學(xué)管理制度11
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理學(xué)校以教導處為主建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價(jià)、提出獎懲意見(jiàn)每學(xué)期末負責做好教師的量化考核工作。
。1)對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的在期末常規考核時(shí)予以扣分。
。2)對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0.1分。
。3)對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。按《教學(xué)常規》第1314條的'要求和《瓦房子鎮中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
。4)對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的月考工作不負責任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來(lái)試卷不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進(jìn)行試卷講評或者考試成績(jì)弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0.1分。
。5)對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0.05分該教師將承擔一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。
。6)對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教導處同意擅自調課或改上自習課的情況查實(shí)后扣0.1分。
。7)對上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課(包括輔導課)上課時(shí)接聽(tīng)手機等查實(shí)后作為一次工作違紀扣0.1分。
。8)對忠于職守情況作常規檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調課、會(huì )議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實(shí)后扣0.1分。
。9)對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監考教師沒(méi)有按規定時(shí)間到場(chǎng)或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生或在試場(chǎng)中做與監考無(wú)關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實(shí)后扣0.2分。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況將作為教師在校工作表現的重要依據在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數。
學(xué)校教學(xué)管理制度12
多媒體教室配有計算機、音響、投影機、電動(dòng)屏等貴重儀器設備,為加強多媒體教室的管理,提高我校多媒體設備的使用效率和壽命,保障多媒體教學(xué)合理有序的進(jìn)行,更好地為教學(xué)服務(wù),特制訂本規定。
一、多媒體教室是通過(guò)多媒體手段進(jìn)行教學(xué)的`場(chǎng)所、未經(jīng)學(xué)校批準,任何人不得以任何理由挪作他用。
二、多媒體設備的使用由教務(wù)科安排。需要使用多媒體設備班級或教師,必須先提出申請,經(jīng)教務(wù)科同意后,由主管人員統一安排使用。明確使用的日期、節次、班級。
三、多媒體教室設備由所在班級班主任管理,負責多媒體設備的保護和看管。班主任必須認真負責,不斷提高管理水平,確保設備完好,運轉正常;維護教室整潔、衛生,嚴禁其他人員進(jìn)入教室,為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。
四、對于多媒體教室內的電動(dòng)屏幕、電源等設備,不得隨意開(kāi)關(guān)、擺弄;嚴禁在教室內亂拉電源和加接其他設備,如遇設備出現異常,應立即關(guān)閉電源,并及時(shí)與教務(wù)科聯(lián)系。
五、教師使用多媒體教室前應先學(xué)習和熟悉各種電教設備的正確使用方法及操作規程。在長(cháng)時(shí)間不使用時(shí),應關(guān)閉投影機,以減少投影機燈泡損耗,再次打開(kāi)時(shí),應間隔至少5分鐘以上;在使用過(guò)程中若發(fā)現設備異常應及時(shí)與管理人員聯(lián)系處理,不能私自或強行處理;使用時(shí)時(shí)刻注意儀器設備運轉情況,一旦有故障,應立即報告教務(wù)科處理,并詳細說(shuō)明出現故障的原因;若當時(shí)不報告,事后發(fā)現時(shí)一切責任由當事人負責。
六、使用多媒體教室設備的教師不得隨意增刪、改動(dòng)計算機系統軟件和應用軟件。隨意修改多媒體教學(xué)系統的設置。不得設置密碼,不得裝載其他應用軟件。
七、在多媒體設備使用過(guò)程中,教師不能離開(kāi)多媒體教室。不能利用電教設備開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)。下課后應及時(shí)關(guān)閉多媒體設備,嚴禁學(xué)生使用或接觸。
八、學(xué)生到多媒體教室上課要服從任課教師管理,要按班級座位依次坐好,不得隨意亂坐。出現問(wèn)題便于查找學(xué)生。
九、上課的教師應嚴格管理好學(xué)生,除正常教學(xué)需要外,學(xué)生不準隨便上臺亂動(dòng)設備,愛(ài)護教室內的各種設施,教育學(xué)生加強安全意識,防止出現各種意外傷害。
十、上課的教師及班主任應教育學(xué)生應保持多媒體教室內衛生整潔、不得帶零食進(jìn)入多媒體教室。尤其要注意防塵,嚴禁在室內吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾;大聲喧嘩、打鬧。嚴禁在多媒體設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫(huà)、污損。
十一、在使用多媒體教學(xué)設備的過(guò)程中,若未經(jīng)任課教師允許,私自使用多媒體教學(xué)設備的學(xué)生,任課教師應及時(shí)批評處理,造成設備損壞者,應進(jìn)行賠償。
十二、不得使用粉筆,教桿等物體直接接觸,以防污損、破壞投影幕。
十三、教師使用完畢后,應正確關(guān)閉投影機、計算機、投影幕等設備的電源,并切斷總電源,確保用電安全。必須關(guān)好門(mén)窗、電源,并檢查設備完好情況。
學(xué)校教學(xué)管理制度13
教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。教師是學(xué)校工作的組織者.管理者,素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成的重要保證,為使我校教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規范化、制度化,實(shí)現我校的可持續發(fā)展,F結合我校實(shí)際,制定本教學(xué)工作管理制度。
一、教學(xué)常規
教學(xué)常規是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)思想的體現,是建立正常教學(xué)工作的基本規章和教學(xué)各環(huán)節的基本要求,是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃、提高教學(xué)效率的必備條件。因此,建立和健全教學(xué)常規是學(xué)校實(shí)現教育目標管理的有效措施之一。教學(xué)常規是教師在教學(xué)工作中必須遵守、執行的基本規范,包括編寫(xiě)學(xué)期授課計劃、備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節。學(xué)校應加強常規管理,實(shí)現教學(xué)工作科學(xué)化、規范化、制度化。
。ㄒ唬┚帉(xiě)學(xué)期授課計劃
學(xué)期授課計劃是教學(xué)工作的基本依據,編寫(xiě)學(xué)期授課計劃是教師的基本職責和要求,也是教師的基本能力之一。教師應在認真鉆研教學(xué)計劃和課程標準、仔細研讀教材的基礎上,正確編寫(xiě)學(xué)期授課計劃。并遵照學(xué)校要求于開(kāi)學(xué)前完成,經(jīng)教務(wù)主任審查后嚴格執行。特殊情況確需變動(dòng),應按學(xué)校規定程序提出調整申請,說(shuō)明理由,經(jīng)批準后方可變更,并如實(shí)記載說(shuō)明。教師應接受教務(wù)處對執行學(xué)期授課計劃情況的檢查,按照檢查意見(jiàn)改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)期授課計劃在開(kāi)學(xué)后第二周上交教導處。
。ǘ﹤湔n
備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎,也是提高教學(xué)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵,教師必須認真備課,并按要求編寫(xiě)教案。
備課中,應具體了解本學(xué)科培養目標、實(shí)施性教學(xué)計劃、本課程在實(shí)現培養目標中的地位和作用;了解本課程與相關(guān)課程的銜接關(guān)系;掌握課程教學(xué)大綱、教學(xué)內容;了解學(xué)生學(xué)習現狀,在學(xué)法研究基礎上確定教法。備課的有關(guān)結果,要落實(shí)在教案中。
具體要求如下:
。1)明確指導思想。教案的編寫(xiě)要求清理教學(xué)設計的思路。思考如何通過(guò)教師的教來(lái)調動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維活動(dòng),使其既能學(xué)到一定的基礎理論、基礎知識、基本技能,又能掌握一定的學(xué)習方法,尋構起科學(xué)的認知結構,以達到能自學(xué)、自通、自得的境界。
。2)明確教學(xué)目標。在一個(gè)具體的教案中,在一個(gè)特定的范圍、時(shí)間內,明確應解決的主要問(wèn)題、關(guān)鍵知識、主要步驟。
。3)嚴格按要求編寫(xiě)。按固定格式編寫(xiě)教案,可以使教案的結構保持完整。教案的內容包括:章節課題、教學(xué)目標、教學(xué)設想(重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵)、課的類(lèi)型、教學(xué)時(shí)數、教法學(xué)法、教具準備、教學(xué)進(jìn)程(教學(xué)的基本步驟與教學(xué)要點(diǎn))、教學(xué)后記。
在一般情況下,教師應提前一周準備下周的教案,教案應根據課程授課計劃每課次一份。不準使用舊教案,禁止無(wú)教案上課。教務(wù)處每學(xué)期將定期與不定期進(jìn)行檢查,如無(wú)教案上課,發(fā)現一次作出警告處分,如累計2次以上(含2次)將作為教學(xué)事故處理,扣發(fā)15元。
。ㄈ┦谡n
授課是把備課內容轉化為教學(xué)實(shí)踐的師生多邊活動(dòng)過(guò)程,是實(shí)現教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。教師在授課中,應努力做到以下幾點(diǎn):
。1)做好課前準備。熟悉教案,準備教具,進(jìn)行必要的教學(xué)組織工作。
。2)教學(xué)目的要明確,教學(xué)內容要準確。授課中要注意把握學(xué)科培養目標和課程教學(xué)大綱的要求,突出重點(diǎn)和能力培養,注意講練結合,有的放矢,注重中職學(xué)生特點(diǎn),因材施教,理論聯(lián)系實(shí)際。保證授課內容的科學(xué)性和準確性,注意基礎性知識與本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝的`結合。
。3)正確運用教學(xué)方法。要根據具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生的特點(diǎn)等,在學(xué)法研究基礎上確定教法。嫻熟運用基本教學(xué)技能,啟發(fā)學(xué)生積極思維,獨立思考,培養觀(guān)察、思維、分析、綜合、判斷和實(shí)際操作能力,使教學(xué)活動(dòng)有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,有利于學(xué)生學(xué)法培養,實(shí)現教學(xué)活動(dòng)的整體優(yōu)化。
。4)積極有效地運用現代教學(xué)手段。教師應根據教學(xué)內容的需要,適時(shí)適度采用現代教學(xué)手段,采取生動(dòng)的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有利感知和理解能力培養,提高教學(xué)效果。
。5)嚴肅課堂紀律,保持良好的教學(xué)秩序。每節課后要認真填寫(xiě)教學(xué)日志,記錄學(xué)生出勤情況,對無(wú)故缺課的學(xué)生,要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。
。6)專(zhuān)業(yè)課.實(shí)訓課要注重學(xué)生技能的培養,讓學(xué)生多動(dòng)腦.多動(dòng)手.多操作.多實(shí)踐。要檢查技能訓練設施是否齊備,學(xué)生準備工作是否就緒。實(shí)訓前要給學(xué)生講解訓練目標.操作要領(lǐng),明確安全要領(lǐng),并做好示范。要來(lái)回輔導,堅守崗位。
。7)加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
。ㄋ模┳鳂I(yè)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續,包括預習或復習、閱讀有關(guān)課外書(shū)籍、書(shū)面或口頭作業(yè)、實(shí)踐技能訓練、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查等,是學(xué)生以完成學(xué)習任務(wù)的重要環(huán)節。
作業(yè)的內容和要求上,應符合教學(xué)目標要求,具有代表性、典型性、綜合性,可舉一反三、觸類(lèi)旁通。作業(yè)量應根據課程的特點(diǎn)考慮。
原則上,要求教師對作業(yè)全收全改,批改要認真、及時(shí),并做好批改記錄和成績(jì)記載。對作業(yè)中存在的普遍性錯誤,要集中講評,不合格作業(yè)要訂正或退回重做。要特別注重激勵性的評價(jià)。
教務(wù)處要對作業(yè)量和批改情況進(jìn)行定期檢查,每學(xué)期至少抽查兩次。作業(yè)批閱具體標準見(jiàn)《作業(yè)批改標準》。
實(shí)訓課要布置課外訓練作業(yè)。
。ㄎ澹┹o導
輔導是課堂教學(xué)的補充,是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節。通過(guò)輔導,有利于學(xué)生解決疑難問(wèn)題,端正學(xué)習態(tài)度,調動(dòng)學(xué)習積極性,掌握正確的學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì)和效率,對檢查教學(xué)效果、發(fā)展學(xué)生智力和改進(jìn)教學(xué)方法等有著(zhù)重要的作用。教師應遵循因材施教的原則,認真、及時(shí)、負責地做好輔導工作。
教師在輔導中,要熱情、耐心、細心,多鼓勵和啟發(fā)學(xué)生,注意培養學(xué)生獨立思考的習慣。成績(jì)較差或學(xué)習上有困難的學(xué)生,要主動(dòng)輔導,幫助其增強信心,突破難點(diǎn),發(fā)展智力,改進(jìn)方法,爭取進(jìn)步;對成績(jì)較好的學(xué)生,要指導其閱讀參考書(shū),擴大知識領(lǐng)域,拓展思維,培養綜合能力。
輔導可采用集體輔導、個(gè)別輔導、組織互補等形式,教務(wù)處可采用調查、抽查等方式進(jìn)行檢查。
。┛己
成績(jì)考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節,是評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的主要手段之一。教師在實(shí)施課程考核時(shí),要注意以下問(wèn)題:
。1)以尊重學(xué)生為前提,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。通過(guò)考核,幫助學(xué)生正確認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的成就和問(wèn)題,增強自尊和自信,改進(jìn)學(xué)習方法,不斷提高學(xué)習效果和質(zhì)量。
。2)要注意通過(guò)復習,引導學(xué)生對課程進(jìn)行總結,及時(shí)彌補知識、能力上的缺陷和漏洞。將考核作為幫助學(xué)生系統掌握、熟練應用知識的有效手段,切忌給學(xué)生劃定范圍或重點(diǎn),更不能同學(xué)生一起猜測考核內容。
。3)要加強平時(shí)考核和測驗,避免僅憑期末考試決定學(xué)生學(xué)習成績(jì)的情況?己撕笠屑氶喚、評分,做到客觀(guān)、公正、實(shí)事求是,并做好試卷分析工作。
。ㄆ撸┱n堂管理
教師要加強課堂管理,中途不允許走出教室,不允許做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;要嚴肅課堂紀律(學(xué)生玩手機、學(xué)生睡覺(jué)等)教師要加強管理,如學(xué)校巡視人員巡查到,將立即責令教師停課整改課堂紀律。對于此現象頻繁的教師,學(xué)校將責令其停課3天,做出書(shū)面整改方案與檢查;累教不改的,學(xué)校將停課處理,甚至解聘。
。ò耍┙逃虒W(xué)研究
。1)聽(tīng)課:教師每月必須聽(tīng)課2節以上,每學(xué)年必須上公開(kāi)課或示范課1節。少聽(tīng)1節課扣款10元。
。2)教務(wù)處每月組織一次教研活動(dòng)。
。3)學(xué)校每常年組織教師培訓3—4次。
二、教學(xué)工作檢查
教學(xué)工作檢查是依據教學(xué)目標與教學(xué)規范要求,對教師的教學(xué)效果實(shí)現情況進(jìn)行檢測、鑒定和評價(jià),并做出改進(jìn)決策的教學(xué)管理活動(dòng),是學(xué)校嚴格教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量,提高教師綜合素質(zhì)的有力措施。每位教師都應充分認識到教學(xué)檢查的意義和作用,主動(dòng)學(xué)習學(xué)校教學(xué)檢查的有關(guān)制度,全面了解檢查的基本內容和要求,以此規范自己的教學(xué)行為,自覺(jué)接受各級組織的教學(xué)檢查,協(xié)助做好檢查工作。教務(wù)部門(mén)將在學(xué)期中組織抽考等有效形式對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查,采取定期和不定期的形式對教學(xué)常規進(jìn)行檢查,并按規定進(jìn)行處罰。
三、教學(xué)事故
1、教師曠課1次視為重大教學(xué)事故,要求寫(xiě)出書(shū)面檢查,并處罰50元罰款。一學(xué)期曠課2次者教務(wù)部門(mén)不安排課時(shí)。交于學(xué)校行政會(huì )處理。并且績(jì)效考核成績(jì)?yōu)榱恪?/p>
2、教師遲到1次(5分鐘以下),要求作出書(shū)面檢查;如發(fā)現一個(gè)月遲到2次以上(含2次),處20元罰款。
3、教師早退(含早正課以及晚自習)1次,要求作出書(shū)面檢查,累計2次以上(含2次),處20元罰款。
4、私自調課者,視為教學(xué)事故,處50元罰款,并作出檢查。調課一律得經(jīng)過(guò)教務(wù)處審批,方視為有效。(早晚自習包括在內,晚自習調換須與該日行政值班老師匯報)
5、不得無(wú)故串崗,初犯者提出警告;屢教不改者(累計3次以上含3次),處30元罰款。
6、在課堂教學(xué)中離開(kāi)教室者,第一次提出警告,第二次罰款10元;如屢教不改將停課處理,甚至解聘(涉及學(xué)校緊急事務(wù)交辦除外)。
四、以上內容將作為績(jì)效考核重要依據。解釋權歸學(xué)校所有。
學(xué)校教學(xué)管理制度14
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序,規范教學(xué)行為,完成教學(xué)計劃,強化教學(xué)目標管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定我校教學(xué)常規工作要求。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。
。ㄒ唬┙處焸湔n規范
1、學(xué)習課標
。1)熟悉本學(xué)科課程標準,掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求,熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
。2)明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、鉆研教材
。1)掌握所教年級全部?jì)热、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
。2)了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
。3)從整體到局部,再從局部到整體精心鉆研教材,認真閱讀教材,理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
。1)了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
。2)了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
。3)了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果,吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的`意見(jiàn)。
4、設計教法
。1)明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則,安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
。2)精心安排教學(xué)步驟,優(yōu)化教學(xué)方法,注重學(xué)法指導,發(fā)揮學(xué)生主體作用,善于運用現代化教學(xué)手段,謀求課堂最佳效果。
。3)吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華,努力挖掘和科用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
。1)學(xué)期教學(xué)計劃內容包括:教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求(要聯(lián)系課標年級要求,結合教材與學(xué)生情況)、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表(將教科書(shū)的章節或課題分解到每周,盡量落實(shí)到小章節)、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成,最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
。2)學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假(通常為五、十月份下旬)、型教育教學(xué)活動(dòng),要預留期末復習時(shí)間。
6、制定課時(shí)授課計劃(即課時(shí)礁)
。1)各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課,如:語(yǔ)文不能只限于講讀課,還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課;數學(xué)不能只限于新授課,還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。
。2)教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍,研究解法,把握重點(diǎn);對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選;有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的(包括運用現代教學(xué)手段)都要親自練習或操作過(guò)。
。3)撰寫(xiě)礁是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括:①教學(xué)內容(課題),②教學(xué)目標(分三個(gè)方面:知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)),③重點(diǎn)難點(diǎn),④師生課前準備(包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等,還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等),⑤教學(xué)過(guò)程(按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖),⑥作業(yè)設計,⑦板書(shū)設計,⑧教后記。簡(jiǎn)案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。
。4)教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案,其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的.教師,所教學(xué)科都必須認真備課,但撰寫(xiě)礁可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn),應該撰寫(xiě)詳案,非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。
。5)提倡超前一周備課,不能臨教臨備,更不能教后補備。上課前要“復備”,以進(jìn)一步熟悉礁并做教前修改、調整,準備好課堂所需教具學(xué)具。
。6)鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括:①學(xué)習內容(課題)②學(xué)習目標,③學(xué)習重難點(diǎn),④知識鏈接,⑤學(xué)習過(guò)程(含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節),⑥學(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份,要遵循礁打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
。7)礁可以打印,但杜絕使用不經(jīng)修改的下載礁(主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際)。打印礁須符合下列要求:紙張統一(A4或16K)、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體,段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊P字不達標的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。
。ǘ﹤湔n管理規定
1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份,一份交教導處審核,另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃,實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差(提前或落后)一般不超過(guò)一周。
2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度!皬纳险n看備課,以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節,其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流,同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià),教導處存檔管理,作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。
3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案,建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度,每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體,并及時(shí)饋,以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主,每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上,努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
。ㄒ唬┥险n是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率,充分利用課堂40分鐘時(shí)間,認認真真上好課。
。ǘ┟褶k培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度
為扎實(shí)推進(jìn)課程,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立小學(xué)教學(xué)管理制度,規范教學(xué)行為,根據《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求,《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程綱要(試行)》的有關(guān)精神,現對我校教學(xué)常規管理提出以下措施:
1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構健全,人員分工到位,有配套的規章制度。學(xué)校嚴格執行教育局的學(xué)籍管理規定,規范招生,建立電子學(xué)生檔案,不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班,嚴格控制流生。高揚“德育為先,多育并舉”的旗,嚴格執行課程(教學(xué))計劃,開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程,不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規范且執行到位。
2、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,貫徹落實(shí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標明確,組織制度健全,能結合學(xué)生的身心特點(diǎn),正常開(kāi)展德育活動(dòng),定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習和交流,班隊工作措施到位,效果顯著(zhù)。關(guān)注學(xué)生心理健康,積極開(kāi)展心理健康,努力培養學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的思想和道德品質(zhì)教育,是完成學(xué)科知識、智能教育的內在動(dòng)力和思想保證,把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘學(xué)校、社會(huì )教育資源,從學(xué)校、社區資源特點(diǎn)出發(fā),開(kāi)展富有特色,豐富多彩,為學(xué)生愛(ài)好的社團活動(dòng)、興趣小組、社區服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。
3、認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材,做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué),切實(shí)提高新課標、新教材的學(xué)習水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師,要根據教育局制定的學(xué)習要求,配備好學(xué)習資料,制定相應的學(xué)習計劃,做好學(xué)習筆記,開(kāi)展校內學(xué)習研討活動(dòng),在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新綱、新課標相適應的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心,以教師講解為主要方式的局面,所有教師都要從研究學(xué)生入手,切切實(shí)實(shí)教法,認認真真指導學(xué)法,做到礁學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度,起點(diǎn)要適當,落腳點(diǎn)要準確,指導以電教為主的多種教學(xué)形式,切實(shí)提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“三維目標”的整合與落實(shí);關(guān)注教與學(xué)方式的變革,關(guān)注多元化評價(jià);關(guān)注暫時(shí)學(xué)習困難的學(xué)生學(xué)習狀況;關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā);關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合,積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎,培養良好的學(xué)習習慣,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習,使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。
4、完善教研組織,健全以校為本的教研制度。校長(cháng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,堅持上課,堅持聽(tīng)課,堅持參與教研活動(dòng),了解課堂教學(xué)現狀,與教師交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評價(jià)、有饋。加強集體備課研究,學(xué)校教導處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題,并加強對備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導。
5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課、創(chuàng )優(yōu)課等活動(dòng),為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節,被聽(tīng)課不少于1節。要加強聽(tīng)課后的集體評價(jià)分析活動(dòng),把每一節被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例,進(jìn)行理性的分析。加對教師教學(xué)的思的管理力度。要求教師養成思的習慣,做到對自己的教學(xué)行為及其結果及時(shí)進(jìn)行自評,寫(xiě)出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構想和措施,每學(xué)期教師至少要撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)思。
6、教學(xué)中要狠抓落實(shí),形成習慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規管理的一項重要工作,要有專(zhuān)人負責,定期檢查。堅決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下,強化精選、精講、精練、精批、精評,提高達成度。
7、加強過(guò)程控制,嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量,任何教師不得布置量機械性、重復性作業(yè),不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔合理,學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間每天不小時(shí),低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè),其它年級家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,做到有記錄、有分析、有評價(jià)、有饋,每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試,了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度,嚴格考風(fēng)考紀,規范考試次數。要把考風(fēng)考紀建設作為校風(fēng)建設的核心內容之一,從嚴從實(shí)抓好,所有教師都要學(xué)習研究課程標準和教學(xué)綱,考題與學(xué)生實(shí)際,提高例題質(zhì)量。學(xué)?记耙ッ},考中要抓考紀,考后要抓分析。不把考試成績(jì)作為評價(jià)考題的唯一依據。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價(jià),促進(jìn)評價(jià)功能、評價(jià)內容、評價(jià)標準、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過(guò)程和評價(jià)心理轉變。
9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習能力和學(xué)習水平的評價(jià)。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求,認真寫(xiě)好教師寄語(yǔ)和班主任評語(yǔ)。
10、努力建設科學(xué)人文環(huán)境,擴學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫(huà)廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的'黑板報等媒體都要辟出專(zhuān)欄,精心編排,要認真組織學(xué)生收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書(shū)室建設,每學(xué)年都要劃出專(zhuān)用資金添置圖書(shū),班班建好圖書(shū)角,提高圖書(shū)的使用率和周轉率。學(xué)校要結合校情,開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,創(chuàng )設有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長(cháng)的心情,真誠地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生;要尊重學(xué)生家長(cháng),虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn);要與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系;要定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及不同層次的學(xué)生會(huì ),逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行扶,為他們提供必要的生活保障。
學(xué)校教學(xué)管理制度15
一、室內課堂教學(xué)
1、按時(shí)上下課,做到不遲到,不早退,不中途離開(kāi),不拖堂。上課期間關(guān)閉手機,維持好課堂秩序。
2、嚴格執行教學(xué)計劃,堅持按課表上課,未經(jīng)教導處同意,不準私自調課。
3、教師要妥善處理課堂偶發(fā)事件,尊重學(xué)生人格,循循善誘,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。 關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,如遇學(xué)生身體不適,及時(shí)與班主任或校領(lǐng)導聯(lián)系,妥善處理,必要時(shí)及時(shí)送醫院。
4、在課堂教學(xué)中,任課教師要實(shí)行考勤制度,對缺席的同學(xué)要查明去向,并及時(shí)向班主任老師通報。
5、上實(shí)驗課的教師要組織好學(xué)生實(shí)驗,保證實(shí)驗課的安全。
。1)上課教師要嚴格按教材要求做好實(shí)驗準備,對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預做,確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
。2)上課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作,必須做到:課前教師對要做實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程能熟練操作;對存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗,教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識;并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認真指導和全面監控,確保學(xué)生安全。
。3)所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程,嚴格遵守操作規程及實(shí)驗步驟,不懂就問(wèn),有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
6、到專(zhuān)用教室上課,要求學(xué)生排隊有序前往。
7、 學(xué)生表演節目,要留有一定活動(dòng)空間,防止學(xué)生絆倒。
8、 演示實(shí)驗課前準備充分課堂操作規范。消除各種不安全因素。
9、 早、晚自習相關(guān)教師在崗,學(xué)生認真復習,立完成作業(yè)。保持教室安靜,不隨便離開(kāi)座位,更不得擅自離開(kāi)教室。
10、學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做筆記,積極參加教學(xué)活動(dòng),使用圓規、刀具、剪刀等利器要注意安全,教師做好使用指導。
二、室外課堂教學(xué)
。ㄒ唬w育課:
1、上課鈴一響,體育教師必須到運動(dòng)場(chǎng)地等學(xué)生到來(lái),組織集合,清點(diǎn)人數,對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度,關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、運動(dòng)前,檢查學(xué)生攜帶情況,如胸針,金屬或玻璃裝飾品,小刀鑰匙等危險物品要收交,以免發(fā)生意外。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生,必須向體育老師請假,經(jīng)體
育老師同意后,在教學(xué)場(chǎng)地休息,旁觀(guān);如遇有特殊病因不能到場(chǎng)地的,班主任必須做好管理工作,堅決杜絕教室有學(xué)生,卻無(wú)人管理的情況。
5、如果體育課上,發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應立即采取以下處置措施:
。1)迅速通知班主任和學(xué)校領(lǐng)導。
。2)如果學(xué)生。▊┣闆r較為嚴重,要立即送往就近醫院進(jìn)行診治或搶救。
。3) 班主任要及時(shí)將學(xué)生。▊┣闆r通知到學(xué)生家長(cháng)。
。4) 體育教師事后及時(shí)寫(xiě)出現場(chǎng)情況書(shū)面報告,并上交學(xué)校。 學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行情況了解和性質(zhì)認定。
6、教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作,保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均隊列整齊安全有序,教師必須全程參與,精心組織,全程監控,不得出現學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴重違紀行為及安全問(wèn)題。
7、 體育組每學(xué)期對學(xué)校的`體育設施、器材進(jìn)行一次安全檢查,若發(fā)現不安全因素,要及時(shí)以書(shū)面形式報告總務(wù)處,總務(wù)處要及時(shí)對體育設備、器材進(jìn)行維修或更新。
。ǘ┢渌彝庹n及外出活動(dòng):
1、學(xué)生到校外參加各類(lèi)活動(dòng):
。1)直接組織者要在活動(dòng)前制定詳細的活動(dòng)方案,以年級段為單位的活動(dòng),要在活動(dòng)前一天向教導處上報活動(dòng)方案,學(xué)校須進(jìn)行安全審查,經(jīng)批準后方可實(shí)施,條件不具備時(shí),不得批準。
。2)班主任要在活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育,尤其是對個(gè)別學(xué)生要做好耐心的思想工作,并采取切實(shí)可行的措施,保證學(xué)生的安全。
。3)重活動(dòng),如春游,校級領(lǐng)導要親自帶隊,每個(gè)班安排兩名教師負責學(xué)生的活動(dòng)。
。4)帶隊領(lǐng)導、教師要將通訊工具開(kāi)通,隨時(shí)隨地取得聯(lián)系,確保聯(lián)系暢通。
。5)學(xué)生活動(dòng)時(shí)要注意交通安全,自覺(jué)遵守交通法規,過(guò)馬路走人行橫道,自覺(jué)維護交通秩序,提高自我管理能力;在公共場(chǎng)所,要遵守社會(huì )公德,增強安全防范意識,提高自我保護能力。
2、實(shí)踐活動(dòng)課要有計劃、有組織、有專(zhuān)門(mén)指導教師,確保安全。
3、室外課一定要求學(xué)生做好充分的準備活動(dòng);對服裝、鞋類(lèi)不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
三、責任追究:
在課程教學(xué)中,確因教師工作失職造成學(xué)生發(fā)生傷害的,該堂課的教師負全部責任。
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