幼兒園健康教育工作制度優(yōu)秀
在當下社會(huì )，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準則和依據。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒園健康教育工作制度優(yōu)秀，歡迎大家分享。
幼兒園健康教育工作制度優(yōu)秀1
一、學(xué)校健康教育制度
1、學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開(kāi)課、人人有書(shū)，做到有課時(shí)、有課本、有教案、有考核、有評價(jià)。
2、宣傳個(gè)人衛生、環(huán)境衛生、心理衛生、青春期衛生等有關(guān)常識。
3、結合季節特點(diǎn)進(jìn)行健康知識宣傳，學(xué)校、班級設衛生宣傳欄(角)，定期刊登有關(guān)衛生的知識。
4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次；健康教育課高一每周2節、高二、高三每周1節，還能夠借助宣傳單、宣傳畫(huà)、幻燈片、錄像等形式進(jìn)行宣傳教育。
5、做好學(xué)校常見(jiàn)病的預防和治療，使常見(jiàn)病的患病率逐年下降。
6、對學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來(lái)”，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導。同時(shí)遵醫囑對患者隔離或休學(xué)。
二、學(xué)生健康教育制度
1、定時(shí)作息，每一天學(xué)習與課外活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)，課外作業(yè)量不超過(guò)國家教委和省教委的'規定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時(shí)。
2、自覺(jué)養成坐正、立直的良好習慣。
3、自覺(jué)養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。
勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。
4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。
5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
6、飯前，飯后要洗手。
7、飯前，飯后不做劇烈活動(dòng)。
8、認真上好健康教育課，學(xué)習必須的健康教育知識，知曉率到達100%，行為構成率到達95%以上。
三、教師健康教育制度
1、衣著(zhù)整潔、儀表端莊、公共場(chǎng)合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。
2、上課時(shí)不對著(zhù)學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對口近距離講話(huà)。
3、加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，注意飲食，預防疾病。
4、健康教育課教研組長(cháng)每期期初要制定好本期的教學(xué)計劃、教研計劃，并督促每位任課教師嚴格按計劃實(shí)施教學(xué)。
幼兒園健康教育工作制度優(yōu)秀2
1、心理咨詢(xún)教師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。
2、對師生咨詢(xún)資料和有關(guān)的保密?chē)朗孛孛堋?/p>
3、心理咨詢(xún)員不得遲到、早退，要按時(shí)到崗理解咨詢(xún)者來(lái)訪(fǎng)。
4、在規定時(shí)間內認真做好學(xué)生個(gè)別輔導或電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)工作。
5、設立專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。并對心理咨詢(xún)的案例進(jìn)行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對咨詢(xún)對象的`情景保密。
6、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
7、愛(ài)護室內各項設備，堅持正常使用。
8、工作完畢，關(guān)好門(mén)窗、做好安全保衛工作。
9、遇有重大突發(fā)事件，應及時(shí)向領(lǐng)導反映。
10、鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
11、對非工作人員，非咨詢(xún)人員要阻擋入室。
12、充分利用課內和課外時(shí)間對師生全面開(kāi)放、充分開(kāi)放，提高“心理咨詢(xún)室”的開(kāi)放率、使用率。
幼兒園健康教育工作制度優(yōu)秀3
1、醫院崗位人員健康教育工作職責制:
導醫員:解答病人就診疑問(wèn)，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料；
門(mén)診護士:引導病人按照就醫程序正確就診，解答病人的各種疑問(wèn)，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導病人觀(guān)看醫院健康教育視屏；
門(mén)診醫生:對病人進(jìn)行口頭健康教育，為病人開(kāi)出相應的健康教育處方；
病區醫生:對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時(shí)，針對不一樣的病人開(kāi)展多種形式的健康教育，并實(shí)施行為干預；
職責護士:住院職責護士在主管醫生的指導下針對不一樣病人做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實(shí)施行為干預；
醫技崗位人員:向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作；
xx劑崗位人員:向病人或家屬做好服xx注意事項等健康教育工作；
掛號收費工作崗位人員:告知病人就診地點(diǎn)，準確地讓病人到相應科室就診；
其他崗位醫務(wù)人員根據自身崗位特點(diǎn)，及時(shí)有效地開(kāi)展相關(guān)健康教育工作。
2、醫院職工健康教育培訓考核制度:
健康教育培訓納入繼續醫學(xué)教育管理，醫院應定期分批組織各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育xx培訓；
醫務(wù)人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育理論培訓講座一次，系統學(xué)習健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，以提高自身健康教育xx水平；
醫院組織的崗前培訓資料必須包括健康教育理論與技能等；
醫院應在培訓時(shí)對被培訓對象進(jìn)行健康教育理論與技能掌握情景的測試。
3、健康教育俱樂(lè )部管理制度:
有完善的管理制度、計劃、總結；
有穩定的醫務(wù)人員（兼職）組建成專(zhuān)科健康教育隊伍；
有健康教育場(chǎng)所和設施；
每年開(kāi)展活動(dòng)不少于4次；
有完整的活動(dòng)記錄。
4、健康教育宣傳資料管理制度:
各科按要求編寫(xiě)常見(jiàn)病的資料，健康教育科(室)統一審核；
健康教育科(室)統一印制；
健康教育科（室)統一存放，各科室到健康教育科(室）領(lǐng)取相關(guān)健康教育宣傳資料；
各科室做好發(fā)放記錄，健康教育科負責全院健康教育資料發(fā)放匯總工作。首次就診的慢性病患者，醫師必須向其發(fā)放健康教育處方，健康教育處方有發(fā)放醫師的.簽名，病歷上也有記載。在候診區、輸液區、住院病區設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁(yè)、報刊、圖書(shū)等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。
5、健康教育工作信息管理制度:
應按健康教育與健康促進(jìn)規范化管理要求，嚴格按檔案分類(lèi)標準收集整理歸檔；
醫院應按要求收集匯總各科室的健康教育工作信息，及時(shí)向市或區健康教育機構上報健康教育計劃、總結，宣傳日活動(dòng)報表，季度、年度報表，突發(fā)性公共衛生事件工作報表等；
健康教育宣傳資料按統一規定的格式，縮小分類(lèi)入檔，以年度裝訂成冊保存。
6、醫院控制吸煙工作制度:
醫院按照《深圳市“無(wú)吸煙醫院”標準》，結合醫院實(shí)際制定醫院控煙制度，做好醫院控煙工作。
7、工作例會(huì )制度:
醫院每季度由主管領(lǐng)導主持召開(kāi)一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會(huì )，總結上季度的健康教育與健康促進(jìn)工作，通報存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，發(fā)出整改通知，安排落實(shí)下一步工作。
8、工作評價(jià):
醫院能夠利用座談會(huì )、問(wèn)卷調查、個(gè)人訪(fǎng)談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進(jìn)行評價(jià)。醫院對全院健康教育工作每年至少進(jìn)行1次綜合性評價(jià)，各業(yè)務(wù)科室根據各科情景及時(shí)對專(zhuān)科病人做好相應的健康教育評價(jià)工作。
9、考核和獎懲:
醫院健康教育工作領(lǐng)導機構按照《深圳市健康教育工作考核標準》每年對各科室進(jìn)行一次考核。將考核結果作為醫院年終考核先進(jìn)科室的一項重要指標。對工作表現出xx的科室、個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。對工作開(kāi)展不到位，成效不明顯的科室和個(gè)人進(jìn)行通報批評。
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