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學(xué)校節水工作管理制度（精選12篇）
在現實(shí)社會(huì )中，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編收集整理的學(xué)校節水工作管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校節水工作管理制度 1
為加強學(xué)校用水管理，防止浪費，節約開(kāi)支，學(xué)校創(chuàng )建節水型學(xué)校工作領(lǐng)導小組，特制定如下師生用水節水管理制度：
一、全體師生員工應樹(shù)立節約用水意識，愛(ài)護水設施和設備，做到及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免造成浪費。愛(ài)護供水設施，發(fā)現供水設施損壞應及時(shí)報告總務(wù)處，以便安排有關(guān)人員及時(shí)維修，確保供水正常。
二、各辦公室均應建立值日制度。負責值日的教師，下班前做到關(guān)門(mén)窗、關(guān)電源、關(guān)飲水機。負責值班教師要檢查辦公室的“三關(guān)”情況，發(fā)現違反規定者做好記錄由學(xué)校處理，后勤總務(wù)處要隨時(shí)對全校水設施設備巡查并及時(shí)安排有關(guān)人員進(jìn)行維護。
三、用水時(shí)盡量開(kāi)小用水水量，縮短用水時(shí)間，人人應養成隨手關(guān)閉水龍頭的'好習慣。及時(shí)維修破損的供水管道和龍頭開(kāi)關(guān)。杜絕“跑、冒、滴、漏”和“長(cháng)流水、水白流”等現象。
四、計劃用好自來(lái)水、純凈水。食堂用水保證食堂內部洗、蒸、煮及餐具消毒；保潔用水在保證質(zhì)量和效果的情況下厲行節約。
五、校園綠化用水，水泵抽灌，嚴禁用自來(lái)水灌溉。
六、經(jīng)常學(xué)校用水使用情況，防止水管及龍頭漏水，造成水資源浪費。
七、各班打掃衛生時(shí)要求學(xué)生節約用水，做到一水多用，先抹后拖。凡用水后不關(guān)龍頭，學(xué)校將通報批評。
八、學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展節約用水宣傳與教育工作，利用會(huì )議、班會(huì )、講座、板報、網(wǎng)絡(luò )及張貼宣傳畫(huà)等形式進(jìn)行宣傳。
九、總務(wù)處對各用水耗水設備要進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現滲漏點(diǎn)并修理。發(fā)現人為因素導致水資源浪費時(shí)，應及時(shí)進(jìn)行制止。
十、對節約用水提出合理方案和有突出貢獻者進(jìn)行獎勵，對在節水工作中有重大過(guò)失，造成學(xué)校經(jīng)濟損失者進(jìn)行處罰。
學(xué)校節水工作管理制度 2
1、全體師生應樹(shù)立節約用水的意識，人人養成節約用水的'習慣。
2、全體師生應愛(ài)護用水器具，禁止野蠻使用損壞器具。
3、用水時(shí)盡量開(kāi)小用水水量，縮短用水時(shí)間，杜絕“水長(cháng)流和水白流”的嚴重浪費現象。
4、人人應養成隨手關(guān)閉水龍頭的好習慣，特別是打開(kāi)水龍頭無(wú)水時(shí)，更應隨手關(guān)閉，切勿只開(kāi)不關(guān)。
5、衛生間用水在保持沖洗干凈的前提下，合理調節沖洗水量。
6、基建施工取水，盡可能使用回收水，綠化用水一律使用窨井內水。
7、各部門(mén)嚴格按照用水量考核，發(fā)現超標及時(shí)尋找原因，并解決問(wèn)題。
8、學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展節約用水宣傳與教育工作，利用會(huì )議、張貼宣傳畫(huà)等形式進(jìn)行宣傳。
9、后勤對各用水重點(diǎn)地方主要耗水設備要進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現滲漏點(diǎn)并修理。發(fā)現人為因素導致水資源浪費時(shí)，應及時(shí)進(jìn)行制止。
10、對節約用水提出合理方案有突出貢獻者進(jìn)行獎勵，在節水工作中有重大過(guò)失，造成學(xué)校經(jīng)濟損失者進(jìn)行處罰。
學(xué)校節水工作管理制度 3
1、經(jīng)常進(jìn)行節約用水的教育，增強全體學(xué)生的.節約用水意識。各級領(lǐng)導要以身作則，教育和帶領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護用水設施與設備，提高水資源的循環(huán)利用率。
2、養成節約用水的良好習慣，做到“隨手關(guān)水”、“人走水關(guān)”，防止發(fā)生“常流水”的現象，禁止浪費水資源，發(fā)現漏水及時(shí)報修，杜絕安全隱患。
3、建立健全節約用水工作責任制，各科室、車(chē)間領(lǐng)導為節約用水責任人，負責落實(shí)各項節水工作制度，加強對節水工作的獎懲考核。
4、建立節水用水監督機制，加強節水用水監督工作，及時(shí)發(fā)現和制止浪費水資源的行為，嚴肅處理破壞、損壞節水設施、設備的行為。
5、加強節約用水檢查工作，各學(xué)校負責人要每日檢查、節假日放假前要全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，并把節約用水工作列入交接班記錄。
6、要定期做好用水設施、設備的維修保養工作，確保其處于完好狀態(tài)。
學(xué)校節水工作管理制度 4
第一章 總則
第一條 為積極響應國家節水號召，提高水資源利用效率，培養師生節水意識，促進(jìn)校園生態(tài)文明建設，特制定本節水工作管理制度。
第二條 本制度適用于全校范圍內的用水管理，包括教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區及綠化帶等所有用水場(chǎng)所，旨在通過(guò)科學(xué)管理、技術(shù)創(chuàng )新和宣傳教育等手段，實(shí)現水資源的合理配置和高效利用。
第三條 學(xué)校成立節水管理工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”），由校領(lǐng)導擔任組長(cháng)，后勤管理部門(mén)、教務(wù)處、學(xué)生事務(wù)處等相關(guān)部門(mén)負責人及師生代表為成員，負責全校節水工作的規劃、監督與實(shí)施。
第二章 用水管理
第四條 實(shí)行用水計量制度。對所有用水設施安裝水表，定期進(jìn)行水量統計與分析，及時(shí)發(fā)現并解決漏水、浪費水問(wèn)題。
第五條 推廣使用節水器具。逐步淘汰非節水型水龍頭、馬桶等用水設備，更換為符合國家節水標準的'節水型產(chǎn)品。
第六條 加強日常巡查與維護。后勤管理部門(mén)應定期組織人員對供水系統進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現并修復漏水點(diǎn)，確保供水管網(wǎng)正常運行。
第七條 實(shí)行分類(lèi)管理。根據用水性質(zhì)（如飲用、洗漱、清潔、綠化等）合理設定用水定額，實(shí)施分類(lèi)計量和考核。
第三章 節水措施
第八條 雨水收集與利用。建設或優(yōu)化雨水收集系統，用于校園綠化灌溉、道路清洗等非飲用水需求，減少自來(lái)水消耗。
第九條 廢水回收利用。探索建立校園中水回用系統，將經(jīng)過(guò)適當處理的廢水用于沖廁、綠化等，提高水資源循環(huán)利用率。
第十條 綠化節水。優(yōu)化植物配置，選擇耐旱、節水型植物品種，采用滴灌、微噴灌等高效節水灌溉技術(shù)。
第十一條 教育宣傳。通過(guò)課堂教育、主題活動(dòng)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式，普及節水知識，增強師生節水意識。
第四章 監督與考核
第十二條 建立節水目標責任制。將節水工作納入各部門(mén)年度工作計劃，設定節水目標和指標，實(shí)行年度考核。
第十三條 鼓勵師生參與。設立節水建議箱，鼓勵師生提出節水改進(jìn)建議，對優(yōu)秀建議給予表彰或獎勵。
第十四條 違規處理。對于故意破壞節水設施、嚴重浪費水資源的行為，依據校規校紀進(jìn)行處理，并通報批評。
第五章 附則
第十五條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校節水管理工作領(lǐng)導小組負責解釋和修訂。
第十六條 隨著(zhù)國家節水政策法規的更新及校園實(shí)際情況的變化，本制度將適時(shí)進(jìn)行調整和完善。
通過(guò)上述管理制度的建立與執行，旨在構建一個(gè)節水型校園，不僅能夠有效減少水資源浪費，提升資源利用效率，還能在全校范圍內形成良好的節水文化氛圍，為培養師生的環(huán)保意識和可持續發(fā)展觀(guān)念貢獻力量。
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第一章 總則
第一條 為積極響應國家節水號召，提高水資源利用效率，促進(jìn)校園生態(tài)文明建設，特制定本節水管理制度。本制度旨在通過(guò)科學(xué)規劃、嚴格管理和宣傳教育等措施，構建節水型校園，實(shí)現水資源的可持續利用。
第二條 本制度適用于全校師生員工，包括各學(xué)院、部門(mén)及所有使用校園水資源的單位和個(gè)人。全校上下應共同遵守，形成節水意識，參與節水實(shí)踐。
第二章 管理機構與職責
第三條 成立校園節水管理領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”），由分管后勤工作的校領(lǐng)導任組長(cháng)，成員包括后勤管理部門(mén)、教務(wù)處、學(xué)生處、財務(wù)處等相關(guān)部門(mén)負責人。領(lǐng)導小組負責節水工作的總體規劃、決策及監督執行。
第四條 后勤管理部門(mén)作為節水管理的具體執行部門(mén)，負責節水設施的日常維護、用水數據的收集分析、節水宣傳活動(dòng)的組織以及節水項目的實(shí)施與評估。
第三章 節水措施
第五條 實(shí)行用水計量管理。對所有教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、實(shí)驗室等公共區域和重點(diǎn)用水單位安裝水表，定期監測并記錄用水量，及時(shí)發(fā)現并處理漏水問(wèn)題。
第六條 推廣節水器具。逐步更換老舊水龍頭、馬桶等用水設施為節水型產(chǎn)品，鼓勵使用延時(shí)自閉式水龍頭、節水型便器及雨水收集利用系統等。
第七條 優(yōu)化綠化灌溉。采用滴灌、微噴灌等節水灌溉技術(shù)，避免盲目澆灌和過(guò)度用水。合理安排灌溉時(shí)間，充分利用早晚時(shí)段，減少蒸發(fā)損失。
第八條 加強用水管理。制定嚴格的.用水管理制度，如限時(shí)供水、分區計量、定額管理等，對超定額用水實(shí)行加價(jià)收費。
第九條 鼓勵科研創(chuàng )新。支持節水技術(shù)研發(fā)與應用，鼓勵師生開(kāi)展節水科研項目，對節水效果顯著(zhù)的技術(shù)和成果給予表彰和獎勵。
第四章 宣傳教育與培訓
第十條 開(kāi)展節水宣傳教育。利用校園網(wǎng)、宣傳欄、講座等形式，普及節水知識，提高師生節水意識。定期舉辦節水主題活動(dòng)，如“節水周”、“節水知識競賽”等。
第十一條 實(shí)施節水教育培訓。將節水教育納入新生入學(xué)教育和員工培訓計劃，使節水理念深入人心，成為校園文化的一部分。
第五章 監督與考核
第十二條 建立節水監督機制。領(lǐng)導小組定期對各單位節水情況進(jìn)行檢查，對發(fā)現的問(wèn)題下達整改通知書(shū)，并跟蹤整改效果。
第十三條 實(shí)行節水績(jì)效考核。將節水工作納入年度工作計劃和績(jì)效考核體系，對節水成效顯著(zhù)的單位和個(gè)人給予表彰獎勵，對節水工作不力的單位進(jìn)行通報批評或處罰。
第六章 附則
第十四條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權歸后勤管理部門(mén)所有。
第十五條 隨著(zhù)國家節水政策的調整和學(xué)校實(shí)際情況的變化，本制度將適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。
通過(guò)上述節水管理制度的制定與實(shí)施，旨在構建一個(gè)水資源高效利用、節水意識普及、節水文化濃厚的綠色校園，為推動(dòng)我國水資源保護和生態(tài)文明建設貢獻力量。
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一、引言
水資源是地球上最寶貴的自然資源之一，對于學(xué)校的日常運營(yíng)、教育教學(xué)活動(dòng)及師生的生活需求至關(guān)重要。為積極響應國家節水號召，提高全校師生的節水意識，促進(jìn)水資源的合理利用與保護，特制定本中學(xué)節水管理制度。本制度旨在通過(guò)科學(xué)管理、宣傳教育、技術(shù)創(chuàng )新等措施，構建節水型校園，實(shí)現水資源的可持續利用。
二、管理機構與職責
1. 節水管理小組：成立由校領(lǐng)導掛帥，后勤部門(mén)、教務(wù)處、學(xué)生會(huì )代表組成的節水管理小組，負責全校節水工作的規劃、監督與實(shí)施。
2. 后勤部門(mén)：負責節水設施的'日常維護、改造升級及水資源使用的數據統計與分析。
3. 教務(wù)處：將節水教育納入課程體系，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等形式，增強師生的節水意識和能力。
4. 學(xué)生會(huì )：組織學(xué)生參與節水宣傳活動(dòng)，收集師生對節水工作的意見(jiàn)和建議，形成良好的節水文化氛圍。
三、節水措施
1. 設施改造：對校園內老舊水管網(wǎng)進(jìn)行排查與改造，安裝節水型龍頭、馬桶等設施，減少水資源的無(wú)謂浪費。
2. 雨水收集與利用：建設雨水收集系統，用于綠化澆灌、道路清洗等非飲用水需求，提高雨水資源的利用率。
3. 智能管理：引入智能水表、漏水檢測系統等高科技手段，實(shí)時(shí)監測用水情況，及時(shí)發(fā)現并處理漏水問(wèn)題。
4. 分類(lèi)用水：明確區分飲用水與非飲用水系統，避免混用，確保飲用水安全的同時(shí)，減少非飲用水的消耗。
5. 宣傳教育：定期舉辦節水知識講座、展覽，利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )平臺等渠道普及節水知識，鼓勵師生參與節水創(chuàng )意競賽。
四、監督與考核
1. 定期檢查：節水管理小組每季度對全校節水設施、用水行為進(jìn)行至少一次全面檢查，記錄問(wèn)題并限時(shí)整改。
2. 節水評估：每年對全校節水成效進(jìn)行評估，包括用水量變化、節水設施使用效率、師生節水意識提升等方面，形成年度報告。
3. 獎懲機制：對于在節水工作中表現突出的班級、個(gè)人給予表彰獎勵；對于違反節水規定的行為，視情節輕重給予批評教育或相應處罰。
五、持續改進(jìn)
1. 反饋機制：建立節水工作反饋渠道，鼓勵師生提出節水改進(jìn)建議，不斷優(yōu)化節水管理措施。
2. 技術(shù)創(chuàng )新：關(guān)注國內外節水新技術(shù)、新材料的應用，適時(shí)引入校園，提升節水工作科技含量。
3. 交流合作：與其他學(xué)校、社區及節水組織建立合作關(guān)系，共享節水經(jīng)驗，共同推動(dòng)節水型社會(huì )建設。
六、結語(yǔ)
節水是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要全校師生的共同努力。通過(guò)實(shí)施本節水管理制度，我們旨在營(yíng)造一個(gè)節水意識強、用水效率高、水資源可持續利用的校園環(huán)境，為培養具有生態(tài)文明理念的未來(lái)公民貢獻力量。讓我們攜手行動(dòng)，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，共同守護地球家園的水資源。
學(xué)校節水工作管理制度 7
一、制度背景與目的
水，作為生命之源，對于人類(lèi)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。在小學(xué)這一關(guān)鍵教育階段，培養學(xué)生的節水意識，實(shí)施有效的節水管理，不僅能夠促進(jìn)資源的合理利用，還能從小樹(shù)立起學(xué)生保護環(huán)境、珍惜資源的責任感。本制度旨在通過(guò)規范化的管理，確保學(xué)校水資源得到科學(xué)、高效的利用，同時(shí)提高學(xué)生的節水意識，共同營(yíng)造節約型校園。
二、適用范圍
本制度適用于全校師生員工，包括但不限于教室、辦公室、食堂、宿舍、操場(chǎng)、綠地等所有用水區域。
三、節水管理措施
1. 宣傳教育
定期開(kāi)展節水知識講座和主題活動(dòng)，利用班會(huì )、升旗儀式等平臺，向學(xué)生普及節水的重要性及節水技巧。
在校園內設置節水宣傳欄，張貼節水標語(yǔ)和節水小貼士，營(yíng)造節水文化氛圍。
2. 設施改造與維護
對校內所有水龍頭、廁所沖水系統、灌溉設備等進(jìn)行節水型改造，如安裝節水龍頭、延時(shí)自閉閥、雨水收集系統等。
定期檢查維護水管網(wǎng)，及時(shí)修復漏水點(diǎn)，防止水資源浪費。
3. 用水行為規范
明確規定師生在用水時(shí)的行為規范，如用水后隨手關(guān)閉水龍頭，避免長(cháng)時(shí)間放水沖洗等。
鼓勵學(xué)生在洗手、洗臉時(shí)使用容器盛水，減少直接用水流。
4. 分類(lèi)用水管理
根據用水性質(zhì)，將學(xué)校用水分為飲用、清潔、灌溉等不同類(lèi)別，實(shí)施精細化管理。
優(yōu)先使用再生水或雨水進(jìn)行綠化灌溉和道路清洗等非飲用用途。
5. 建立監督機制
成立節水監督小組，由師生代表組成，負責日常節水情況的監督和反饋。
設立節水舉報箱或線(xiàn)上舉報平臺，鼓勵師生對浪費水資源的行為進(jìn)行舉報。
6. 節水成效評估
定期（如每學(xué)期末）對學(xué)校的`節水成效進(jìn)行評估，包括用水量統計、節水設施使用情況等。
對表現突出的班級或個(gè)人給予表彰獎勵，激勵全校師生積極參與節水行動(dòng)。
四、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，全校師生應自覺(jué)遵守。
2. 對于違反本制度的行為，視情節輕重給予批評教育、通報批評直至紀律處分。
3. 本制度由學(xué)校后勤管理部門(mén)負責解釋和修訂。
五、結語(yǔ)
節水是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要全校師生的共同努力和持續關(guān)注。通過(guò)實(shí)施本節水管理制度，我們期待能夠有效提升學(xué)校的用水效率，培養學(xué)生的節水習慣，為建設綠色、可持續的校園環(huán)境貢獻力量。讓我們攜手行動(dòng)，從我做起，從現在做起，共同守護我們寶貴的水資源。
學(xué)校節水工作管理制度 8
一、總則
1. 水資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要資源，為加強學(xué)校節水工作管理，提高水資源利用效率，創(chuàng )建節約型校園，特制定本制度。
2. 本制度適用于學(xué)校內所有用水區域，包括教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、食堂、體育館等。
二、管理機構與職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校節水管理領(lǐng)導小組
1. 負責制定學(xué)校節水工作的總體目標、規劃和管理制度，監督和指導全校節水工作的開(kāi)展。
2. 協(xié)調各部門(mén)之間的節水工作，解決節水工作中出現的重大問(wèn)題。
3. 定期召開(kāi)節水工作會(huì )議，對學(xué)校節水工作進(jìn)行總結、評估和部署。
�。ǘ┖笄诠芾聿块T(mén)
1. 作為學(xué)校節水工作的主要執行部門(mén)，負責日常節水管理工作。包括制定具體的節水措施和計劃，組織實(shí)施節水改造項目，對用水設備和設施進(jìn)行維護和管理。
2. 建立學(xué)校用水臺賬，詳細記錄各區域用水情況，包括用水量、用水時(shí)間、用水單價(jià)等信息，定期對用水數據進(jìn)行統計分析，為節水工作提供數據支持。
3. 負責對全校師生進(jìn)行節水宣傳教育，提高師生的節水意識。
�。ㄈ└饔盟块T(mén)（包括教學(xué)單位、行政部門(mén)、學(xué)生宿舍管理部門(mén)等）
1. 負責本部門(mén)用水區域的節水管理工作，指定專(zhuān)人擔任節水管理員，配合后勤管理部門(mén)落實(shí)節水措施。
2. 教育本部門(mén)師生員工遵守節水制度，對本部門(mén)內的`浪費水現象進(jìn)行監督和制止。
3. 向后勤管理部門(mén)反饋用水設備和設施的損壞情況以及節水工作中存在的問(wèn)題。
三、節水措施
�。ㄒ唬┯盟O備設施管理
1. 對全校的用水設備和設施進(jìn)行定期巡檢，包括水龍頭、閥門(mén)、水管、水箱、水表等，及時(shí)發(fā)現并修復漏水問(wèn)題。對于老化或損壞嚴重的設備和設施，及時(shí)進(jìn)行更換。
2. 在新建、改建和擴建項目中，優(yōu)先選用節水型用水設備和器具，如節水型水龍頭、節水型馬桶、感應式?jīng)_水設備等，并確保其安裝符合節水要求。
3. 在校園內合理設置水表，對不同區域的用水進(jìn)行計量，以便準確掌握各區域的用水情況，發(fā)現異常用水及時(shí)排查原因。
�。ǘ┚G化灌溉節水
1. 采用節水灌溉方式，如滴灌、微噴灌等技術(shù)，根據不同植物的需水情況進(jìn)行精準灌溉，避免大水漫灌造成水資源浪費。
2. 合理安排綠化灌溉時(shí)間，盡量選擇在清晨或傍晚進(jìn)行灌溉，減少水分蒸發(fā)損失。同時(shí)，根據天氣情況和土壤濕度適時(shí)調整灌溉量。
�。ㄈ┙虒W(xué)與生活用水管理
1. 在教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館等公共區域，張貼節水宣傳標語(yǔ)和提示標志，提醒師生隨手關(guān)閉水龍頭，避免長(cháng)流水現象。
2. 對學(xué)生宿舍實(shí)行用水定額管理，向學(xué)生宣傳節水知識，培養學(xué)生的節水習慣。定期檢查學(xué)生宿舍用水情況，對浪費水的行為進(jìn)行批評教育。
3. 在食堂、浴室等用水量大的場(chǎng)所，安裝節水設備和采取節水措施。例如，食堂采用節水型洗菜機、洗碗機，浴室安裝智能刷卡淋浴系統，控制用水時(shí)間和水量。
�。ㄋ模┧h(huán)利用
1. 加強對雨水的收集和利用，在校園內合理規劃建設雨水收集設施，如雨水花園、雨水蓄水池等，收集的雨水可用于綠化灌溉、景觀(guān)補水等。
2. 對學(xué)校內的中水（如洗衣廢水、洗菜廢水等）進(jìn)行處理和回用，用于沖洗廁所、清潔地面等對水質(zhì)要求不高的用途，提高水資源的重復利用率。
四、節水宣傳教育
1. 開(kāi)展多種形式的節水宣傳教育活動(dòng)，如舉辦節水知識講座、主題班會(huì )、節水知識競賽、征文比賽等，向師生普及節水知識和技巧，增強師生的節水意識。
2. 利用校園廣播、電視、宣傳欄、微信公眾號等媒體平臺，廣泛宣傳節水工作的重要性和節水措施，營(yíng)造良好的節水氛圍。
3. 將節水教育納入學(xué)校的教學(xué)內容，在相關(guān)課程中滲透節水教育元素，培養學(xué)生從小養成節約用水的好習慣。
五、監督與考核
1. 后勤管理部門(mén)定期對各用水部門(mén)的節水工作進(jìn)行檢查和監督，檢查內容包括節水制度執行情況、用水設備設施完好情況、節水措施落實(shí)情況等。
2. 建立節水考核機制，將節水工作納入各部門(mén)的年度考核指標體系。對節水工作表現優(yōu)秀的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，對違反節水制度、浪費水資源的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行批評教育，并根據情節輕重給予相應的處罰，如通報批評、罰款等。
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，由學(xué)校節水管理領(lǐng)導小組負責解釋和修訂。
2. 學(xué)校各部門(mén)應嚴格遵守本制度，積極配合開(kāi)展節水工作，共同為建設節約型校園而努力。
學(xué)校節水工作管理制度 9
一、總則
1. 為加強學(xué)校水資源管理，提高水資源利用效率，培養師生節水意識，建設節約型校園，特制定本制度。
2. 本制度適用于大學(xué)內所有教學(xué)、科研、行政辦公、生活等區域的用水管理。
二、組織與職責
1. 學(xué)校成立節水管理領(lǐng)導小組
負責制定學(xué)校節水工作規劃、目標和政策。
統籌協(xié)調各部門(mén)、各學(xué)院之間的節水工作，監督檢查節水工作的落實(shí)情況。
2. 后勤管理部門(mén)
是學(xué)校節水工作的主要執行部門(mén)，負責制定具體的節水措施和管理制度。
負責學(xué)校供水設施、設備的日常維護和管理，確保其正常運行和節水性能良好。
定期對學(xué)校用水情況進(jìn)行統計、分析，向節水管理領(lǐng)導小組匯報，并提出改進(jìn)建議。
3. 各學(xué)院、部門(mén)
負責本單位內部節水宣傳教育工作，提高師生員工的節水意識。
配合后勤管理部門(mén)做好節水工作的實(shí)施，對本單位用水設施進(jìn)行日常巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向后勤部門(mén)報告。
三、宣傳與教育
1. 開(kāi)展多樣化的節水宣傳活動(dòng)
利用校園網(wǎng)、校報、廣播、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳節水知識和重要意義，提高師生對水資源短缺現狀的.認識。
定期組織節水主題講座、演講比賽、征文比賽、海報設計大賽等活動(dòng)，營(yíng)造良好的節水氛圍。
2. 將節水教育納入學(xué)校教育體系
在新生入學(xué)教育中加入節水內容，向新生介紹學(xué)校節水制度和要求。
在相關(guān)課程中滲透節水教育，培養學(xué)生的節水意識和習慣。
四、用水設施管理
1. 節水設施配備
新建、改建、擴建項目必須采用節水型用水器具和設備，如節水型水龍頭、節水型馬桶、感應式淋浴噴頭等。
對現有不符合節水標準的用水設施逐步進(jìn)行改造，更換為節水型產(chǎn)品。
2. 用水設施維護
后勤管理部門(mén)定期對全校用水設施進(jìn)行巡查和維護，包括檢查管道是否漏水、水龍頭是否正常、水箱是否正常沖水等。
建立用水設施設備維修檔案，詳細記錄維修情況，對于頻繁出現故障的設施設備，及時(shí)分析原因并進(jìn)行更換或升級。
3. 計量管理
在學(xué)校各用水區域安裝水表，實(shí)現用水計量精細化管理。對教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂等不同功能區域分別計量，以便準確掌握各區域用水情況。
定期對水表進(jìn)行檢查和校準，確保計量準確。
五、用水管理措施
1. 公共區域用水管理
教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館等公共建筑的衛生間、洗手池等用水設施，根據實(shí)際使用情況合理控制開(kāi)放時(shí)間或采用感應式設備，避免長(cháng)流水現象。
校園綠化用水優(yōu)先采用雨水收集和中水回用系統，合理安排灌溉時(shí)間和灌溉量，采用噴灌、滴灌等節水灌溉方式，提高灌溉效率。
2. 學(xué)生宿舍用水管理
實(shí)行用水定額管理，根據宿舍人數確定每月用水額度，對超額用水部分適當收取費用，以促進(jìn)學(xué)生節約用水。
在宿舍內張貼節水提示標語(yǔ)，提醒學(xué)生隨手關(guān)閉水龍頭，合理利用水資源。
3. 教學(xué)、科研與行政辦公用水管理
加強對實(shí)驗室、科研場(chǎng)所用水設備的管理，要求師生在實(shí)驗結束后及時(shí)關(guān)閉用水設備。對于特殊用水需求的科研項目，需提前向后勤管理部門(mén)報備，以便合理安排用水。
行政辦公區域倡導無(wú)紙化辦公，減少因紙張消耗而帶來(lái)的間接用水增加，同時(shí)要求工作人員養成節水習慣，如合理使用飲水機、及時(shí)關(guān)閉水龍頭等。
六、監督與考核
1. 建立節水監督機制
設立節水監督舉報電話(huà)和郵箱，鼓勵師生對浪費水資源的行為進(jìn)行監督和舉報。
成立節水檢查小組，定期對校園內用水情況進(jìn)行檢查，包括用水設施的完好情況、節水措施的執行情況、師生的用水行為等。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)下達整改通知，并跟蹤整改效果。
2. 節水考核評價(jià)
將節水工作納入各學(xué)院、部門(mén)的年度績(jì)效考核指標體系，對節水工作成績(jì)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。
對違反節水管理制度的單位和個(gè)人，視情節輕重給予批評教育、警告或經(jīng)濟處罰等處理措施。
七、附則
1. 本制度由學(xué)校后勤管理部門(mén)負責解釋和修訂。
2. 本制度自發(fā)布之日起施行。
學(xué)校節水工作管理制度 10
一、總則
1. 水資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要資源，為加強學(xué)校用水管理，提高師生節水意識，建設節約型校園，特制定本節水管理制度。
2. 本制度適用于學(xué)校內所有用水區域，包括教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂、體育館等。
二、管理機構與職責
1. 學(xué)校后勤管理部門(mén)
負責制定學(xué)校節水工作計劃和目標，并組織實(shí)施。
定期檢查和維護學(xué)校的供水設施，包括水管、水龍頭、水表等，確保其正常運行，減少因設施損壞導致的水資源浪費。
對全校用水情況進(jìn)行監測和統計分析，及時(shí)發(fā)現用水異常情況并采取相應措施。
組織開(kāi)展節水宣傳教育活動(dòng)，提高師生的節水意識和技能。
2. 學(xué)校各部門(mén)、年級組、班級
各部門(mén)負責人、年級組長(cháng)和班主任為本部門(mén)、本年級、本班節水工作的第一責任人，負責督促本單位人員落實(shí)節水措施。
積極配合學(xué)校后勤管理部門(mén)開(kāi)展節水工作，及時(shí)向后勤部門(mén)反饋用水過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題。
三、節水措施
�。ㄒ唬┰O施設備管理
1. 在學(xué)校新建、改建、擴建項目中，優(yōu)先選用節水型器具和設備，如節水型水龍頭、馬桶、淋浴噴頭等。
2. 對現有用水設施進(jìn)行定期巡查，及時(shí)更換老化、損壞的水龍頭、閥門(mén)等部件，杜絕跑、冒、滴、漏現象。發(fā)現漏水情況，應在 24 小時(shí)內完成維修，若情況復雜，需采取臨時(shí)止水措施，并盡快修復。
3. 在教學(xué)樓、辦公樓、宿舍等公共區域的衛生間、洗漱間等用水點(diǎn)，合理設置用水設備的出水量，避免因出水量過(guò)大造成浪費。例如，調整水龍頭的限流裝置，使水流適中。
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1. 教學(xué)區域
教師應教育學(xué)生養成隨手關(guān)閉水龍頭的好習慣，避免長(cháng)流水現象。下課后，要及時(shí)關(guān)閉教室的飲水機、洗手池水龍頭等用水設備。
合理安排實(shí)驗用水，鼓勵教師和學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中采用循環(huán)用水、一水多用等方法，減少實(shí)驗用水量。對于有特殊用水要求的實(shí)驗，要提前向后勤部門(mén)報備，以便做好用水計劃。
清潔人員在打掃教室時(shí)，應控制用水，避免過(guò)度沖洗地面。拖地用水應采用桶接水的方式，避免直接用水管沖洗。
2. 辦公區域
工作人員要增強節水意識，用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。辦公區域的飲水機應在下班后關(guān)閉電源和水源，減少不必要的浪費。
提倡使用電子文檔，減少紙張使用量，從而間接減少因造紙而消耗的大量水資源。
合理控制辦公室綠植的澆水量，根據不同植物的需求，科學(xué)澆水，避免浪費。
3. 學(xué)生宿舍區域
宿管人員要加強對學(xué)生宿舍用水的管理和監督，督促學(xué)生節約用水。如發(fā)現學(xué)生有浪費水的行為，應及時(shí)制止并進(jìn)行教育。
學(xué)生應合理安排洗漱、洗衣等用水時(shí)間，避免長(cháng)時(shí)間用水。提倡學(xué)生使用盆接水洗臉、洗衣，提高水的利用率。
宿舍內的淋浴設施應安裝節水噴頭，并設置合理的淋浴時(shí)間限制，避免學(xué)生洗澡時(shí)間過(guò)長(cháng)浪費水資源。
4. 食堂區域
食堂工作人員在洗菜、洗碗等操作過(guò)程中，應合理使用水資源，采用節水型洗菜池和洗碗設備。對于洗菜水，可以進(jìn)行適當的沉淀和過(guò)濾后，用于沖洗地面等二次利用。
定期檢查食堂的用水設備，確保其正常運行，避免因設備故障導致水資源浪費。例如，及時(shí)修復漏水的洗碗機、洗菜池水龍頭等。
5. 校園綠化區域
學(xué)校綠化灌溉應采用節水灌溉方式，如滴灌、微噴灌等，根據不同季節和植物生長(cháng)需求，合理調整灌溉時(shí)間和水量。
盡量利用雨水進(jìn)行綠化灌溉。學(xué)�？山ㄔO雨水收集設施，收集的雨水經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理后用于澆灌校園綠植。
四、節水宣傳教育
1. 學(xué)校應將節水教育納入德育教育內容，通過(guò)主題班會(huì )、校會(huì )、國旗下講話(huà)等形式，向學(xué)生宣傳水資源的`重要性和節水的意義，培養學(xué)生的節水意識。
2. 在校園內設置節水宣傳標語(yǔ)、宣傳欄、海報等，定期更新節水知識和學(xué)校節水工作動(dòng)態(tài)，營(yíng)造良好的節水氛圍。
3. 開(kāi)展節水主題活動(dòng)，如節水知識競賽、征文比賽、演講比賽等，激發(fā)師生參與節水行動(dòng)的積極性。
4. 利用學(xué)校廣播、電視臺、校園網(wǎng)等媒體平臺，宣傳節水先進(jìn)事跡和典型案例，對浪費水的行為進(jìn)行曝光，引導師生養成良好的用水習慣。
五、監督與考核
1. 學(xué)校后勤管理部門(mén)定期對各部門(mén)、年級組、班級的節水情況進(jìn)行檢查和考核，檢查內容包括用水設施設備的完好情況、師生的節水行為、節水宣傳教育工作的開(kāi)展情況等。
2. 建立節水監督舉報機制，鼓勵師生對身邊的浪費水現象進(jìn)行監督和舉報。對于舉報屬實(shí)的師生，給予一定的獎勵。
3. 將節水工作納入學(xué)校對各部門(mén)、年級組、班級的年度考核指標體系。對于在節水工作中表現突出的部門(mén)和個(gè)人，給予表彰和獎勵；對于違反節水制度、浪費水資源的部門(mén)和個(gè)人，視情節輕重給予批評教育、罰款等處理，并要求其限期整改。
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起施行。
2. 本制度由學(xué)校后勤管理部門(mén)負責解釋和修訂。
學(xué)校節水工作管理制度 11
一、目的
為加強學(xué)校水資源管理，提高師生節水意識，養成良好的用水習慣，實(shí)現水資源的可持續利用，特制定本節水管理制度。
二、適用范圍
本制度適用于本校全體師生員工、校內所有用水區域及用水設備。
三、管理職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導職責
1. 負責領(lǐng)導和監督全校節水工作，將節水工作納入學(xué)校整體發(fā)展規劃和年度工作計劃。
2. 協(xié)調各部門(mén)之間的節水工作，確保節水措施得到有效落實(shí)。
�。ǘ┖笄诓块T(mén)職責
1. 是學(xué)校節水工作的主管部門(mén)，負責制定和完善節水管理制度，并組織實(shí)施。
2. 安排專(zhuān)人負責對全校用水設備、設施進(jìn)行日常檢查、維護和維修，確保其正常運行，減少水資源浪費。
3. 定期檢查學(xué)校的水表，做好用水數據的統計和分析，發(fā)現異常及時(shí)處理。
4. 根據學(xué)校實(shí)際情況，合理制定綠化灌溉用水計劃，采用節水灌溉方式。
�。ㄈ┙逃块T(mén)職責
1. 負責在全校師生中開(kāi)展節水宣傳教育活動(dòng)，將節水知識納入學(xué)校教育教學(xué)內容，通過(guò)主題班會(huì )、演講比賽、手抄報等多種形式，增強師生的節水意識。
2. 引導師生養成良好的用水習慣，鼓勵師生積極參與節水行動(dòng)。
�。ㄋ模⿴熒鷨T工職責
1. 全體師生員工都有節約用水的責任和義務(wù)，積極參與學(xué)校組織的節水活動(dòng)。
2. 發(fā)現用水設備損壞、漏水等情況，應及時(shí)向后勤部門(mén)報告。
四、具體節水措施
�。ㄒ唬┯盟O備管理
1. 推廣使用節水型水龍頭、節水型馬桶等節水器具，逐步淘汰老式、耗水量大的用水設備。
2. 在所有用水設備附近張貼節水提示標語(yǔ)，提醒師生合理用水。
3. 公共浴室、開(kāi)水房等集中用水區域，安裝智能計量設備，實(shí)行定時(shí)供水或按用量收費制度，避免水資源浪費。
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1. 師生用水后應及時(shí)關(guān)閉水龍頭，杜絕長(cháng)流水現象。若發(fā)現水龍頭未關(guān)緊，應主動(dòng)關(guān)閉。
2. 合理控制用水量，在洗手、洗臉、刷牙時(shí)避免不必要的浪費，如用盆接水而不是長(cháng)時(shí)間開(kāi)著(zhù)水龍頭沖洗。
3. 嚴禁使用學(xué)校自來(lái)水進(jìn)行非必要的沖洗活動(dòng)，如沖洗操場(chǎng)、道路等。如需沖洗，應使用中水或收集的雨水，并經(jīng)過(guò)批準。
�。ㄈ┚G化與衛生用水管理
1. 綠化用水應優(yōu)先使用雨水、中水等非傳統水源。采用滴灌、噴灌等節水灌溉方式，提高灌溉水的利用效率。
2. 根據季節和天氣情況，合理調整綠化灌溉次數和用水量。
3. 衛生清潔用水應合理使用，拖地、擦窗戶(hù)等清潔工作應盡量利用水桶、拖把等工具，減少水的浪費。
五、監督與考核
�。ㄒ唬┍O督機制
1. 成立由后勤人員、教師代表和學(xué)生代表組成的節水監督小組，定期對全校用水情況進(jìn)行檢查和監督。
2. 鼓勵師生互相監督，對浪費水資源的行為進(jìn)行舉報。舉報經(jīng)查實(shí)后，對舉報人給予一定的獎勵。
�。ǘ┛己伺c獎懲
1. 將節水工作納入班級和部門(mén)的考核內容，對節水工作表現優(yōu)秀的班級、部門(mén)和個(gè)人給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎品等。
2. 對違反節水管理制度，浪費水資源的.班級、部門(mén)或個(gè)人，進(jìn)行批評教育，并要求其限期整改。情節嚴重的，給予相應的處罰。
六、應急預案
�。ㄒ唬┧鼙训韧话l(fā)漏水情況
1. 發(fā)現水管爆裂或其他突發(fā)漏水情況，在場(chǎng)人員應立即關(guān)閉附近的總閥門(mén)，并及時(shí)向后勤部門(mén)報告。
2. 后勤部門(mén)接到報告后，應迅速組織維修人員趕赴現場(chǎng)進(jìn)行搶修，盡量減少水資源的損失和對學(xué)校正常教學(xué)、生活的影響。
3. 對于因漏水造成的積水，應及時(shí)組織人員清理，防止對學(xué)校設施和環(huán)境造成損害。
�。ǘ┧垂⿷袛嗲闆r
1. 若遇到水源供應中斷情況，后勤部門(mén)應及時(shí)了解原因，并向全校師生發(fā)布通知，告知情況和預計恢復供水時(shí)間。
2. 啟動(dòng)應急供水方案，利用學(xué)校的儲水設備，優(yōu)先保障師生的生活用水和教學(xué)用水需求。同時(shí)，加強對用水情況的監控，避免浪費。
通過(guò)以上節水管理制度的實(shí)施，希望全體師生員工能夠積極行動(dòng)起來(lái)，共同為學(xué)校的節水工作貢獻力量，打造一個(gè)節約型校園。
學(xué)校節水工作管理制度 12
一、目的
為增強全校師生的節水意識，合理利用水資源，保護環(huán)境，確保校園內水資源的可持續利用，特制定本節水管理制度。
二、管理原則
1. 宣傳教育：通過(guò)各種活動(dòng)，提高全體師生的節水意識。
2. 合理使用：根據實(shí)際需要，合理安排用水，避免浪費。
3. 定期檢查：定期檢查校內水管及用水設施，及時(shí)發(fā)現并維修漏水現象。
三、節水措施
1. 水龍頭管理
所有水龍頭應定期檢查，確保無(wú)漏水現象。
使用時(shí)及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免水流不必要的流淌。
2. 廁所有效利用
提倡使用節水型馬桶及各類(lèi)節水設施。
上廁所時(shí)，盡量減少沖水頻率，保持廁所以及洗手間的清潔。
3. 校園活動(dòng)
組織節水主題的實(shí)踐活動(dòng)和宣傳活動(dòng)，如“節水小衛士”評選。
舉辦節水知識競賽，提高學(xué)生對節水重要性的認識。
四、監督與獎勵
1. 監督機制
成立節水監督小組，由教師和學(xué)生代表組成，負責監督校園內的用水情況。
每學(xué)期對各班節水情況進(jìn)行評比，定期向全校公布結果。
2. 獎勵制度
對節水表現優(yōu)秀的班級或個(gè)人給予表彰和獎勵，如發(fā)放節水之星證書(shū)或小禮品。
對浪費用水嚴重的.班級進(jìn)行警示，提出改進(jìn)建議。
五、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，適用于全體師生。
2. 各班級要認真貫徹執行，制定具體的節水活動(dòng)計劃。
通過(guò)全校師生的共同努力，我們相信能夠有效地減少水資源的浪費，為創(chuàng )建一個(gè)節約型校園貢獻力量。
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