學(xué)校中高級崗位管理制度（通用12篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校中高級崗位管理制度（通用12篇），歡迎大家分享。
學(xué)校中高級崗位管理制度1
一、校本教研工作的主要任務(wù)
深入了解并及時(shí)解決學(xué)校教育教學(xué)中的困難和部下。按照"為了學(xué)校，在學(xué)校中進(jìn)行，在教育教學(xué)中研究"的設計策略思想，不斷探索，總結經(jīng)驗，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和校本課程開(kāi)發(fā)的能力。
二、校本教研的形式及教研活動(dòng)要求
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以"專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，行動(dòng)研究"為主要活動(dòng)形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析，問(wèn)題解決，調查研究，實(shí)踐探索，信息交流等多種活動(dòng)方式，努力提高教育，教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導開(kāi)放式教研活動(dòng)，促進(jìn)式教研活動(dòng)，學(xué)科整合式教研活動(dòng)，針對式教研活動(dòng)等多種教研形式。
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1、營(yíng)造務(wù)實(shí)，民主，寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。
2、加強自我研究意識，形成理論學(xué)習與實(shí)踐反思習慣，不斷提高研究和解決教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3、各個(gè)教研小組必須作好教研活動(dòng)計劃并按計劃組織了教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，資料收集整理，活動(dòng)總結工作。
三、校本教研的促進(jìn)措施
1、將教師參與校本教研的情況與對教師的年終考核相掛鉤。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次教研小組評優(yōu)活動(dòng)。
3、對于優(yōu)秀的教師個(gè)人，派出參加各級專(zhuān)業(yè)培訓。
4、引進(jìn)競爭機制，把在校本教研活動(dòng)中成績(jì)突出的教師吸收到教研員的隊伍中來(lái)，給他分任務(wù)，壓擔子，提供施展才華的舞臺，評選優(yōu)秀教師或學(xué)科帶頭人。
四、校本教研的后勤保障措施
1、學(xué)校后勤工作人員樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為校本教研服務(wù)的意識。
2、積極創(chuàng )造條件為校本教研工作提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。
3、學(xué)校后勤應創(chuàng )造性開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在校本課程資源開(kāi)發(fā)中的作用。
4、保證經(jīng)費投入，確保校本教研工作的正常進(jìn)行。
五、校本教研工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：（略）
副組長(cháng)：（略）
成員：（略）
職責：
1、制定學(xué)校校本教研實(shí)施方案，指導各教研組，學(xué)科組，課題組開(kāi)展研究工作。
2、具體落實(shí)校本教研工作，組織開(kāi)展種教研活動(dòng)。
3、收集，整理學(xué)校校本教研資料，總結學(xué)校校本教研的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，及時(shí)提出建議。
4、定期完成對教研組，學(xué)科組，課題組，教師個(gè)人的評價(jià)。
5、適時(shí)聘請上級教研部門(mén)的領(lǐng)導來(lái)校指導校本教研工作。
學(xué)校中高級崗位管理制度2
1、全體教師必須以高度的責任感和事業(yè)心，以滿(mǎn)腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。
2、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導包教研組制度。
3、學(xué)校實(shí)行各年級備課教學(xué)研討會(huì )，每次一節課時(shí)間，備課組長(cháng)總結上周工作，布置和研究下周教研工作，教師總結自己教學(xué)中的得與失，交流教學(xué)心得，組長(cháng)要認真做好記載，每少一次扣津貼5元。對于遲到的一次扣當事人２元，未到的一次扣５元。
4、各科教研組長(cháng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)本組教師會(huì )，擬定好本組的教研計劃，每組活動(dòng)不得少于8次，填好教研活動(dòng)安排表，要有活動(dòng)時(shí)間，主持人（中心發(fā)言人）、主講人、活動(dòng)主題。未按時(shí)上交或未按要求填寫(xiě)的，扣組長(cháng)津貼5元，并限期按要求補上。
5、各備課組長(cháng)要在開(kāi)學(xué)第一周內，各年級備課組長(cháng)要擬出教學(xué)進(jìn)度計劃（語(yǔ)、數、外、政、歷、理、化）要統一進(jìn)度，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。在進(jìn)度計劃中要做到定時(shí)間、定內容、定重難點(diǎn)、定單元考試內容、定出卷人；定階段測試內容、出卷人。在期中測試后，各年級備課組長(cháng)要擬定好復習進(jìn)度計劃及復習測試出卷人。
6、全體教師必須服從教研組的安排，積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教研項目，認真做好記載，填好反饋信息，教師缺席一次扣工資10元，另外在考勤上視作曠工處理；任何教師不得以任何借口拖延或推逶教研活動(dòng)，否則扣工資20元。
7、每項活動(dòng)要求：有活動(dòng)主題、目的要求、中心發(fā)言人或主持人、主講人、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、缺席人員、活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)效果（優(yōu)、缺點(diǎn)，建議）。主持人必須提前做好準備，按期開(kāi)展活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)要填好記載，搞好評議；活動(dòng)后要認真填好教研材料（活動(dòng)記載表、教案或中心發(fā)言材料、聽(tīng)課記錄）于每周五下午第二節課前交教務(wù)處，否則視為未落實(shí)，并扣相關(guān)責任人每人5元，且限期按時(shí)按質(zhì)補上。
8、每學(xué)期教師聽(tīng)課不得少于8次，教研組長(cháng)不得少于12次，備課組長(cháng)不得少于10次，學(xué)校校長(cháng)及主管教學(xué)副校長(cháng)不得少于20次，其他領(lǐng)導不得少于15次。聽(tīng)課后，要認真評課，填好記載表交組長(cháng)，若不參加評課或不按要求填寫(xiě)聽(tīng)課記錄（記錄要與實(shí)際相符，做到時(shí)間、內容一致），視為未聽(tīng)課，每少一次扣工資5元。
9、各教研組承擔的教研攻關(guān)課題要寫(xiě)好實(shí)施方案，要有責任人，要有活動(dòng)記載，要有階段總結。（教研室未安排除外）
10、理化生必須搞好實(shí)驗教學(xué)研討，每學(xué)期聽(tīng)課活動(dòng)不得少于2次，下學(xué)期必須開(kāi)展一次學(xué)生理化生實(shí)驗操作競賽，每少一次扣相關(guān)責任人每人10元。
11、地理、生物、勞技每學(xué)期每年級聽(tīng)課活動(dòng)不得少于1次，每少一次扣相關(guān)責任人10元。
12、全體教師要積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或教案，向各級黨報黨刊、學(xué)科雜志投稿發(fā)表與學(xué)校工作或個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗方面的方章。獎勵辦法與浮動(dòng)工資上規定的標準相同。
13、各教研組長(cháng)要認真組織學(xué)生參加學(xué)�；蛏霞壟e辦的各類(lèi)競賽，獎勵標準與浮動(dòng)工資發(fā)放辦法相同。校內競賽各科至少一次，體育上、下學(xué)期各一次運動(dòng)會(huì )，音樂(lè )每學(xué)期一次文藝晚會(huì )，美術(shù)每學(xué)期一次畫(huà)展。每少一次扣相關(guān)責任人每人5元。
14、每學(xué)年開(kāi)展一次文明教研組、先進(jìn)教研個(gè)人評選活動(dòng)，分別獎文明教研組組長(cháng)、先進(jìn)教研個(gè)人每人20元。
學(xué)校中高級崗位管理制度3
一、加強教研組基本建設
1.爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
2.開(kāi)展教學(xué)基本功達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)。
3.定期進(jìn)行全組教師教學(xué)工作評價(jià)。
二、指導教師提高有效教學(xué)能力
1.有計劃地學(xué)習有效教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗。
2.開(kāi)展有效教學(xué)的評比活動(dòng)。
3.培養有效教學(xué)的典型。
三、教學(xué)質(zhì)量管理規范化
1.定期檢查單元知識達標情況。
2.定期開(kāi)展期中期末質(zhì)量分析活動(dòng),提出教學(xué)改進(jìn)措施。
3.學(xué)科統考、評比、競賽成績(jì)達普教前3名。
四、根據學(xué)科特點(diǎn),增強教學(xué)德育功能
1.掌握學(xué)科知識結構體系。
2.教學(xué)中自覺(jué)進(jìn)行德育滲透。
五、落實(shí)學(xué)科學(xué)生特長(cháng)培養工作
1.做到活動(dòng)計劃、時(shí)間、地點(diǎn)、人員四落實(shí)。
2.第二課堂活動(dòng)正常。
學(xué)校中高級崗位管理制度4
為了進(jìn)一步發(fā)揮現代教育技術(shù)在我鎮教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據區教育局關(guān)于廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的指導精神和要求，結合我校教育教學(xué)的實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò )教研管理制度。
1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓。
2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。
3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。
4、學(xué)校要有對全區中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡(luò )教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì )、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。
8、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò )教研的重視。
9、所有老師自覺(jué)維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。
10、自尊、自愛(ài)、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡(luò )合作體學(xué)校。以數學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò )集體備課。
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一、指導思想
加強和完善學(xué)校校本教研工作，增強教師的研究意識，養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體。
二、組織機構
校本教研領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
職責：學(xué)校教研工作總體思想、目標的引領(lǐng)及教研工作的督導
副組長(cháng)：
職責：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。
成員：各教研組組長(cháng)
職責：校本教研方案的具體實(shí)施及教研過(guò)程的記錄、總結。
三、具體規定
1、學(xué)期初，教學(xué)校長(cháng)要根據我校的實(shí)際情況制定切實(shí)、可行的學(xué)校教研計劃。
2、各學(xué)科教研組根據學(xué)校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標要明確，符合實(shí)際。并上交教導處備案。
3、強化校本教研流程的指導管理工作。教導處負責制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強日常教學(xué)管理的各項制度或細則。
4、學(xué)科教研組每周活動(dòng)一次，時(shí)間由教研組自己確定后上報教導處。
5、教學(xué)校長(cháng)、教導主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對工作進(jìn)行具體指導。
6、積極開(kāi)展校級學(xué)科競賽和教研組內的公開(kāi)課教學(xué)。教研組每學(xué)期要組織學(xué)科競賽。學(xué)校每學(xué)期要組織教師至少開(kāi)展一次校內公開(kāi)課教學(xué)，并進(jìn)行評議，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究?jì)热荨?/p>
7、組織教師積極參加學(xué)校及上級主管部門(mén)組織的`學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，開(kāi)闊視野，博采眾長(cháng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
8、教研組組長(cháng)負責組織教學(xué)研討活動(dòng)。教研組教師均參加本學(xué)科的一切教研活動(dòng)，做到保時(shí)、保質(zhì)完成各學(xué)科教研任務(wù)，不流于形式。
9、各學(xué)科教研組長(cháng)填寫(xiě)好每一次的教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末交教導處存檔。
10、教師要認真參加教研組組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細則進(jìn)行量化打分。
11、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，每人至少上一節學(xué)科組教學(xué)研討課，每學(xué)期設計三個(gè)課件上傳至學(xué)校公共郵箱。
12、做好青年教師的指導工作。教研組要根據學(xué)校的統一安排，做好青年教師的培養工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導師，實(shí)行“師徒制”。師徒彼此間相互聽(tīng)課，彼此交流。
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為促進(jìn)我校教研工作的開(kāi)展，有效地提高教師的教研能力及教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特訂立本制度。
一、教研機構按學(xué)科及年級設“教研組”、“備課組”，教研組長(cháng)及備課組長(cháng)為直接責任人，負責制訂教研活動(dòng)計劃、組織教研活動(dòng)、進(jìn)行教研工作總結、完成教導處布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)。
二、教研組活動(dòng)原則上每學(xué)月進(jìn)行一次，備課組活動(dòng)每周一次。每次活動(dòng)都應有明確的教研內容，確�；顒�(dòng)富有實(shí)效。
三、各教研組、備課組長(cháng)應對每次活動(dòng)情況進(jìn)行詳細登記。登記項目包括：(1)活動(dòng)時(shí)間(2)參加人員(3)缺席人員及缺席原因(4)教研活動(dòng)內容等。
四、各組每次活動(dòng)出勤情況計入每月、每學(xué)年《聯(lián)教計酬制度》項目實(shí)施獎懲，缺席一次以缺課一節時(shí)計算。同時(shí)，每一位教師參加教研活動(dòng)的情況還應列為該教師“年度考核”條件之一。
五、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)月應定期將本組活動(dòng)情況逐級向教導主任匯報；教導處應對各組活動(dòng)情況進(jìn)行不定期檢查及經(jīng)常性督促、指導以保證教研工作的順利開(kāi)展及富有實(shí)效。
六、教導處每學(xué)年組織一次“優(yōu)秀教研組”“優(yōu)秀備課組”評選活動(dòng)，每次評選各二個(gè)優(yōu)秀教研組、三個(gè)優(yōu)秀備課組(評選條件另定),由學(xué)校予以表彰及適當物質(zhì)獎勵。
學(xué)校中高級崗位管理制度7
1，教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導機構。在學(xué)校醫院黨政領(lǐng)導下進(jìn)行工作。教學(xué)工作接受臨床學(xué)院教務(wù)部指導，全面貫徹執行黨的教育方針、實(shí)施教學(xué)計劃。
2．對學(xué)生加強思想政治和醫德醫風(fēng)教育，要把政治思想教育與業(yè)務(wù)教育結合起來(lái)，并把這種教育滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節中去，寓德育于智育之中，努力培養高素質(zhì)人才。
3．教研室的主要任務(wù)是教學(xué)、醫療和科研工作，三者必須統籌兼顧、全面安排。
4．教研室應有一名副主任與臨時(shí)專(zhuān)職脫產(chǎn)教學(xué)秘書(shū)或兼職教學(xué)秘書(shū)協(xié)助教研室正副主任具體組織教學(xué)任務(wù)與計劃的實(shí)施，教學(xué)秘書(shū)應由講師或從事過(guò)教學(xué)工作的高年資助教擔任。
5．教研室應合理布局教學(xué)師資力量，重點(diǎn)保證本科生教學(xué)。師資隊伍要相對穩定，防止教師外流和不重視教學(xué)的現象。教研室應加強對教師的管理和考核工作，教師在完成每學(xué)年或學(xué)期的教學(xué)任務(wù)后，應做好自我述職與鑒定，接受教學(xué)主管部門(mén)的考核與考評，結果直接與教師晉級、晉升及獎金掛鉤。
6．教研室在接到上級下達教學(xué)任務(wù)后，應在開(kāi)課前一個(gè)月做好教學(xué)組織、準備工作，并及時(shí)將教學(xué)計劃與教學(xué)周歷報送教務(wù)部審定。
7．教研室應加強教學(xué)儀器、設備和各類(lèi)教具的管理，凡教研室的教學(xué)儀器、設備、幻燈片、掛圖、教學(xué)模型、教學(xué)電視片及課件等教具均應指派專(zhuān)人保管，嚴格管理，任何教師不得將其視為個(gè)人財產(chǎn)。各教研室教學(xué)儀器、設備的添置原則上每年度審核一次，由教務(wù)部主任和主管院長(cháng)審批。
8．教研室應建立完整的教學(xué)檔案，并有專(zhuān)人管理。
9．根據教研室教學(xué)任務(wù)大小，酌情設教輔人員，各教輔人員應積極協(xié)助教學(xué)秘書(shū)及教師完成教學(xué)任務(wù)，負責管理好教學(xué)資料、教具并作好開(kāi)課前的各項準備工作。
一、教研室是我部教學(xué)、科研的基層單位和支柱，部領(lǐng)導班子必須高度重視教研室的工作，并予以一切必要的支持。馬列部主任對教研室工作進(jìn)行全盤(pán)規劃，各教研室主任具體領(lǐng)導個(gè)教研室工作。
二、教研室主任可由該學(xué)科全體教師公選、或由系黨政聯(lián)席會(huì )議決定聘任。教研室主任由在本學(xué)科教學(xué)效果反映良好、科研成果突出、有一定組織能力和聲譽(yù)的高職稱(chēng)教師擔任，必要時(shí)可由部領(lǐng)導干部兼任。教研室主任參加以教學(xué)科研為專(zhuān)題的部務(wù)會(huì )議，共商本部建設發(fā)展大計。
三、教研室主任負責召集并主持本教研室工作會(huì )議，初審本學(xué)科老師所出的試卷、本學(xué)科教材的預訂方案、教師的課題申報計劃、教師參加技術(shù)職務(wù)評定的申請等等。
四、教研室主任每學(xué)期必須聽(tīng)本教研室教師的課1次以上，課后向任課教師反饋，并有詳細聽(tīng)課記錄，。
五、教研室主任按學(xué)院有關(guān)規定享受津貼和減免工作量待遇。
六、教研室的日常工作內容為：
1、初步確定本學(xué)科教學(xué)改革、發(fā)展規劃、教學(xué)內容、選擇教材、自編教材、講義等事項。
2、對本學(xué)科擬吸收的師資進(jìn)行初議，擬定本學(xué)科青年教師進(jìn)修、培訓計劃。督促檢查本專(zhuān)業(yè)學(xué)科“老帶新”落實(shí)情況。
3、督促、檢查本學(xué)科教師教學(xué)、科研情況，并及時(shí)向部領(lǐng)導班子和教師本人反饋。
4、總結教學(xué)、科研經(jīng)驗和不足，提出整改措施。
5、初選并推薦教學(xué)科研先進(jìn)人員。
6、主辦本學(xué)科學(xué)術(shù)講座并預審講座提綱或講稿。
7、提出本專(zhuān)業(yè)學(xué)科需要添置的設備和硬件設施建設計劃。
8、提出教學(xué)、學(xué)術(shù)交流的計劃并執行之。
學(xué)校中高級崗位管理制度8
根據臨高縣教育局教研室的《教學(xué)常規管理制度》、《教學(xué)教研工作制度》、《教研工作計劃》，結合本校實(shí)際，特制定此教研工作管理制度。
一、指導思想
全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本研究為先導，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校的教研工作，提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。
二、工作目標
1、圍繞學(xué)校工作目標，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉變方法，提高能力，確立適應全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀(guān)。
2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認真開(kāi)展探討性小課題研究工作，不斷提高教師教教研能力。
4、開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習新思想，實(shí)踐新理念，建設一支適應新課改的新型教師隊伍。
5、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
三、教研工作領(lǐng)導機構
組長(cháng)：梁安裕（校長(cháng)）；
副組長(cháng)：謝紹移（分管副校長(cháng)）、王雄（教導主任）；
成員：陳家精、陳小升、黃明炎、符篤良、陳力公。
四、方法措施
1、充分利用個(gè)人博客）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研與交流。
2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導和教導室推門(mén)聽(tīng)課、科組之間進(jìn)行聽(tīng)課，每名教師一學(xué)期至少聽(tīng)10節課，分管教學(xué)教研副校長(cháng)至少聽(tīng)30節課，教導主任至少聽(tīng)20節，教研組長(cháng)至少聽(tīng)15節課。要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
3、確定教研組活動(dòng)的時(shí)間：周一晚為語(yǔ)文組和數學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間；周二晚為政史地組教研活動(dòng)時(shí)間；周三晚為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間；周四晚為理化生物組教研活動(dòng)時(shí)間。
4、各教研組長(cháng)負責組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，做好每次教研記錄。
5、各教研組根據本周聽(tīng)課情況利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評課，評課“三原則”：誰(shuí)聽(tīng)課誰(shuí)評課的原則、客觀(guān)、公正、公開(kāi)原則、聽(tīng)評結合，以評促學(xué)，以學(xué)促教的原則。
6、每科組之間每學(xué)期至少進(jìn)行一次“同課異構”教研活動(dòng)；每學(xué)期聯(lián)系本縣內兄弟學(xué)校進(jìn)行至少兩個(gè)學(xué)科的“同課異構”活動(dòng)。
7、鼓勵青年教師參加縣級各類(lèi)評優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
8、每學(xué)年邀請課改先進(jìn)學(xué)校到我校講座、現場(chǎng)授課，學(xué)習課改先進(jìn)的學(xué)校的教學(xué)模式，探索適合本校實(shí)際情況的教學(xué)模式，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮課堂教學(xué)作為主陣地的作用。
9、鼓勵教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段（教室的“班班通”設備）進(jìn)行教學(xué)。
10、每學(xué)期、每學(xué)年至少進(jìn)行一次段考、期考測評分析會(huì )，中考質(zhì)量分析。
11、積極參加縣培訓辦、教研室組織的各項培訓及教研活動(dòng)，盡量讓教師“走出去”學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)模式。
學(xué)校中高級崗位管理制度9
一、教學(xué)辦公會(huì )制度
1、學(xué)校要定期召開(kāi)教學(xué)辦公會(huì )。教學(xué)辦公會(huì )要由校長(cháng)主持。
�。�1）聽(tīng)取教研組長(cháng)的工作情況匯報。
�。�2）為學(xué)科教學(xué)提出建設性的改進(jìn)意見(jiàn)。
�。�3）加強與學(xué)科教師的溝通，聽(tīng)取學(xué)科教師對學(xué)校教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)。
2、各學(xué)校要建立檢查、監督機制。包科領(lǐng)導和負責教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導要在學(xué)期初對教研組計劃、備課組計劃、課題研究計劃和方案等進(jìn)行檢查、批閱，批閱領(lǐng)導要簽名；在期中、期末檢測前對教研組、備課組的過(guò)程性材料進(jìn)行檢查、督促和指導，提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)反思總結，通報情況。學(xué)校要對教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、組員按學(xué)期進(jìn)行業(yè)績(jì)考核，特別是對在本�；蛟阪傄陨吓e行公開(kāi)教學(xué)的教師，分為領(lǐng)導評議、群眾評議、學(xué)生評議和硬件四部分進(jìn)行綜合打分，并將檢查、評議情況納入對教研組和個(gè)人的評價(jià)之中。
3、各鎮（街、區）教管辦要成立教科室，制定相應管理辦法，負責對各校教研活動(dòng)的開(kāi)展情況參與、管理、指導。還要對各校的教研活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行抽查、指導，納入對所查學(xué)校的綜合評價(jià)中。
4、教研室要加大檢查、督促的力度，隨機檢查、參與各校的教研活動(dòng)。教研室在教育督導和教學(xué)視導中要對各校教研活動(dòng)進(jìn)行相應的檢查，通過(guò)查材料、座談了解、觀(guān)摩專(zhuān)題研究課等形式，全面了解學(xué)校教研活動(dòng)的真實(shí)狀況。教研員定期或不定期地參與包靠鎮（或街道、區）學(xué)校的教研活動(dòng)，對教研活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，總結成功的經(jīng)驗與做法，不定時(shí)以簡(jiǎn)報的方式下發(fā)，推介各單位的好做法。并將上述檢查結果納入到對學(xué)校的綜合評價(jià)。教研室將各單位教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，作為評選先進(jìn)教研組、備課組的依據。
二、常規檢查制度
1、對教學(xué)計劃規范的管理要求。
對教師制定的計劃實(shí)行教導處、級部或包科領(lǐng)導審批制，（要求審批領(lǐng)導簽名），對計劃制定中的不足提出修改建議和意見(jiàn)，修改批準后方可實(shí)施；開(kāi)學(xué)二周內按照教學(xué)計劃規范的要求由學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行檢查、打分，量化分數納入到教師的業(yè)績(jì)考核檔案中。
2、對備課規范的管理要求。
備課管理是學(xué)校對教師業(yè)務(wù)管理的重要內容，是“自主互助、合作探究”課堂建設的保障。堅決杜絕簡(jiǎn)單備課、不備課上課現象的發(fā)生。各學(xué)校在學(xué)期初、期中、期末分別進(jìn)行三次大規模的檢查，其他時(shí)間依據各單位的實(shí)際，各級部還要進(jìn)行定期或不定期的抽查。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和不足，及時(shí)總結、反饋，并指導教師修正，同時(shí)也要總結、推廣經(jīng)驗，樹(shù)立典型，開(kāi)展備課展評、優(yōu)秀導學(xué)案評選、典型教師介紹經(jīng)驗等活動(dòng)，以活動(dòng)促備課的規范和質(zhì)量的提高。教研室對教師備課的管理，主要是在視導和督導中體現，按照《規范》要求采取抽查的方法進(jìn)行檢查、量化，納入到對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估中。
3、對上課規范的管理要求。
學(xué)校要加強對課堂教學(xué)的管理。一要做到勤檢查。做到開(kāi)全課程，上足課時(shí)，負責教學(xué)管理的學(xué)校領(lǐng)導要采取多種形式了解教學(xué)情況，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。二是結合“教師教學(xué)基本功比賽”和教師“自主互助、合作探究”課堂比武活動(dòng)的開(kāi)展，層層深入，不斷提高教師的上課水平。
學(xué)校中高級崗位管理制度10
一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作，保證正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初及時(shí)編印好課程表、上課時(shí)間表、登分表、考勤表、評價(jià)表等各種表格，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、組織、領(lǐng)導各學(xué)科科組長(cháng)，指導各科組制訂學(xué)年或學(xué)期工作計劃，開(kāi)展教研活動(dòng)并定期檢查落實(shí)，組織教師學(xué)習教育理論，學(xué)習新課標、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養教學(xué)骨干，總結交流教研活動(dòng)經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規律。
三、嚴格按照廣東省教育廳文件要求設置開(kāi)足開(kāi)齊課程，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、認真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)生實(shí)際掌握的情況，在充分理解和掌握學(xué)科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課。重點(diǎn)抓好集體備課，在每個(gè)教師備課的基礎上每級每科做到一周一次集體備課活動(dòng)，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)，活動(dòng)結束后將材料及時(shí)上交到教導處。教師不得遲到早退更不得無(wú)故缺席。
2、上課。教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，啟發(fā)引導，夯實(shí)基礎，積極培養、提高學(xué)生的學(xué)習能力。突出對尖子生的培養，同時(shí)也要關(guān)注后30%的學(xué)生，不要放棄所謂的學(xué)困生。
3、聽(tīng)課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，并嚴格執行一聽(tīng)一報制度。堅持執行每學(xué)年上好一節公開(kāi)課，每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于20節，科組長(cháng)負責每一節公開(kāi)課的視頻拍攝任務(wù)，視頻、圖片等資料將作為職稱(chēng)申報的重要憑證�？平M成員對本科組、學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測;課外作業(yè)即拓展性作業(yè)，可以考慮根據學(xué)生的實(shí)際情況，分層進(jìn)行布置。各科每周作業(yè)量如下：語(yǔ)文3次(作文每學(xué)期初一5次、初二6次、初三7次);數學(xué)5次;英語(yǔ)3次(作文每學(xué)期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化學(xué)3次;歷史2次;地理2次;生物2次;美術(shù)1次;電腦1次。測試次數如下：初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美術(shù)、音樂(lè )、體育、電腦等科目科任自行或按學(xué)校要求掌握(沒(méi)統考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數據)
5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測，認真分析，及時(shí)總結經(jīng)驗，及時(shí)查漏補缺。每學(xué)年根據教局定的考試時(shí)間組織好期中和期末考試。每次考試，教師都應做好成績(jì)登記并及時(shí)召開(kāi)年級組及學(xué)科組的分析會(huì )議，全面做好總結。
6、檢查與落實(shí)。加大教學(xué)“六認真”的檢查力度。即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期對教師教學(xué)“六認真”的定時(shí)檢查及隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師檢查中出現的問(wèn)題及時(shí)通報。工作中要不斷深入課堂關(guān)注教師在課堂上的具體實(shí)效：基礎知識落實(shí)是否到位、重難點(diǎn)有無(wú)把握準確、重難點(diǎn)的講析有無(wú)突破、課堂教學(xué)內容是否符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)生能否真正掌握、作業(yè)布置是否做到結合考點(diǎn)等等。
五、調動(dòng)教研組、年級組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科組的活動(dòng)要求和教研組長(cháng)的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學(xué)習制度、公開(kāi)課活動(dòng)制度、教師相互聽(tīng)課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價(jià)，逐步出臺優(yōu)秀科組的評比方案，學(xué)年末評選校級優(yōu)秀科組。
2、鼓勵全體教師上公開(kāi)課，開(kāi)展“磨課”，使教研活動(dòng)真正產(chǎn)生實(shí)效。同時(shí)開(kāi)展名師、骨干教師，高級教師的示范課、促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高和學(xué)校后續力量的培養。
六、“請進(jìn)來(lái)，走出去”，積極參與上級組織的各種類(lèi)型的活動(dòng)，更新教師的教學(xué)理念，學(xué)習利用現代技術(shù)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)能力。
1、開(kāi)展校際間的學(xué)習與交流活動(dòng)。加強與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng )造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復習方法等方面加強與兄弟學(xué)校的交流。
2、認真組織好教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課競賽、說(shuō)課競賽、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專(zhuān)業(yè)能力得以大幅提高。
七、加強校園文體活動(dòng)，配合校辦公室、政教處、校團委做好各級各類(lèi)活動(dòng)的宣傳工作，如“演講比賽、征文比賽、讀書(shū)活動(dòng)、普通話(huà)推廣周”活動(dòng)等，努力做到校園文化建設與教學(xué)工作密切聯(lián)系。同時(shí)要落實(shí)好體藝活動(dòng)，指導學(xué)生開(kāi)展體藝活動(dòng)和各種社團活動(dòng)。
八、加強對圖書(shū)館、電教室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、書(shū)畫(huà)室等的使用和管理，確保各項教學(xué)秩序的順利開(kāi)展。
學(xué)校中高級崗位管理制度11
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強教研組、備課組活動(dòng)，規范各類(lèi)教研活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效率，加強對教學(xué)實(shí)施過(guò)程的監督，特制定本制度。
二、各教研組活動(dòng)內容：
1、教研組活動(dòng)每二周一次、備課組活動(dòng)每周一次。定時(shí)定點(diǎn)，人員齊全，每次活動(dòng)時(shí)間不少于45分鐘。
2、組織教師學(xué)習新課程的理念、討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)行有效的集體備課。每次安排一位教師主講。
3、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流，尤其加強對新教師的培養。
4、實(shí)行三級開(kāi)課和聽(tīng)課制。即備課組內開(kāi)課和聽(tīng)課、教研組內開(kāi)課和聽(tīng)課、對外公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)課和聽(tīng)課。
5、組織本組教師積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)，切實(shí)貫徹“引進(jìn)來(lái)、走出去”的方針。
6、配合教務(wù)處組織好期中、期末考試和月考。規范出卷和閱卷，及時(shí)做好成績(jì)統計工作，將完成的考試質(zhì)量分析報告交教務(wù)處。
7、督促各任課教師合理布置作業(yè)、及時(shí)批改、檢查。
8、教研組積極建設自己的網(wǎng)頁(yè)，內容充實(shí)，每月都有新內容。
9、指導、落實(shí)本教研組相關(guān)的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。（如：研究性學(xué)習、課外興趣活動(dòng)、學(xué)科主題活動(dòng)等）。
10、組織好學(xué)科教學(xué)輔導資料的收集、編寫(xiě)工作。
11、要求每學(xué)期開(kāi)展1—2次特色活動(dòng)。同時(shí)要求認真記錄，內容要詳實(shí)，并及時(shí)交教務(wù)處。
12、能積極執行上級布置的各項任務(wù)。
三、考核
1、考核等次：一等獎、二等獎、三等獎
2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)津貼：以每月考核決定獎勵等級。
�。ㄒ坏泉勗瓌t上不超過(guò)30%）
3、教研組副組長(cháng)參考教研組長(cháng)的獎勵等級
學(xué)校中高級崗位管理制度12
校本教研是以解決學(xué)校、教師在實(shí)施新課程、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中所面臨的問(wèn)題為指向,選擇學(xué)校、教師在實(shí)施新課程中經(jīng)常遇到和亟待解決的實(shí)際問(wèn)題,在新課程理念指導下進(jìn)行的教育教學(xué)研究。教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為了把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織,形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制,特制定校本教研管理制度。
一、校本教研組織機構。
1、校本教研領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2、校本教研實(shí)施小組:以教研組為單位,各教研組主要指導與組織者分工如下:
午次星期上午下午
星期一計算機
星期二政治語(yǔ)文
星期三歷史數學(xué)
星期四化學(xué)、地理英語(yǔ)
星期五生物物理
學(xué)科教研組組長(cháng)及主抓領(lǐng)導安排表
組別組長(cháng)主抓領(lǐng)導
職責:
�、僦贫▽W(xué)校校本教研的總體規劃。
�、� 領(lǐng)導小組成員必須深入校本教研第一線(xiàn),下到有關(guān)教研組組織指導教研活動(dòng),并每人承擔1~2項校本教研課題研究。
�、蹫榻處熼_(kāi)展校本教研提供良好的軟、硬件環(huán)境。
�、苓m時(shí)聘請專(zhuān)家來(lái)校指導校本教研工作。
職責:
�、僦贫▽W(xué)校校本教研的工作計劃、指導各教研組課題組制定教研計劃,落實(shí)開(kāi)展校本教研工作。
�、谑占�、整理學(xué)校校本教研的各種資料、總結學(xué)校校本教研的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題,及時(shí)向“校本教研領(lǐng)導小組”提出建議。
�、鄱ㄆ谕瓿蓪萄薪M、課題組、教師個(gè)人的評價(jià)。
�、菹蝾I(lǐng)導小組推薦各級“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”的人選。
3、校本教研專(zhuān)家組。
�、賲^外專(zhuān)家:聘請省教科院、大專(zhuān)院校的有關(guān)專(zhuān)家。
�、趨^內專(zhuān)家:市教科院領(lǐng)導、教研員、區教研員及市內其他相關(guān)專(zhuān)家。
�、坌１緦�(zhuān)家:本校市區級“學(xué)科帶頭人”及部分中小學(xué)高級教師。
二、校本教研的主要任務(wù)。
深入了解并及時(shí)解決學(xué)校教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題。按照“為了學(xué)校,基于學(xué)校,在學(xué)校中進(jìn)行,在教育、教學(xué)中研究”的設計策略思想,本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,不斷探索、總結經(jīng)驗,不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和校本課程開(kāi)發(fā)的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力,努力提升辦學(xué)品位。
三、校本教研的形式及教研活動(dòng)要求:
1、校本教研的形式。
以“專(zhuān)家引領(lǐng),同伴互助、行動(dòng)研究”為主要活動(dòng)形式。以新課程為導向,靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、信息交流等多種活動(dòng)方式,努力提高教育、教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。以課例研究、課題研究為突破口,倡導開(kāi)放式教研活動(dòng),促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)等多種教研形式。
2、教研活動(dòng)要求。
�、贍I(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍,改變教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài),淡化功利主義,杜絕為追求新穎、舍本求末、貪大求全的形式主義,反對理論與實(shí)踐脫節,有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。
�、诩訌娮晕已芯恳庾R,形成理論學(xué)習與實(shí)踐反思的習慣,不斷提高研究和解決教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
�、鄹鹘萄薪M必須作好校本教研活動(dòng)計劃并按計劃組織好教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄、資料收集整理、活動(dòng)總結等工作。
�、苋w教師必須嚴格執行學(xué)校制訂的教師培訓制度、聽(tīng)課評課制度、集體備課制度、教研活動(dòng)制度等有關(guān)制度。
�、萁處焻⒓有１窘萄谢顒�(dòng)的情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要內容。
四、校本教研的促進(jìn)措施。
1、以“教師業(yè)務(wù)考核記錄”作為年終考核教師的重要內容。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次校本教研組評優(yōu)活動(dòng)。
3、對優(yōu)秀的教師個(gè)人,派出參加校外各級專(zhuān)業(yè)培訓(將培訓作為一種獎勵)。
�、匆M(jìn)競爭機制,把在校本教研中成績(jì)突出的教師吸收到教研員的隊伍,給他們分任務(wù)、壓擔子,提供施展才能的舞臺,然后在此基礎上評選出“骨干教師”或“學(xué)科帶頭人�！�
五、校本教研的后勤保障措施。
1、學(xué)校后勤工作人員供應樹(shù)立為教學(xué)服務(wù),為校本教研服務(wù)的意識。
2、積極創(chuàng )造條件為校本教研提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。
3、學(xué)校后勤應創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,充分發(fā)揮其在校本課程資源開(kāi)發(fā)中的作用。
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