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幼兒園五雙管理制度（通用15篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，各種制度頻頻出現，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的幼兒園五雙管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園五雙管理制度 1
一、組織領(lǐng)導制度
�。ㄒ唬┙⒁话咽钟H自抓、分管領(lǐng)導具體抓的領(lǐng)導體制。
�。ǘ﹫猿帧皟墒肿�、兩手硬”，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全創(chuàng )建文明學(xué)校目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書(shū)，落實(shí)到部門(mén)，落實(shí)到教工，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
�。ㄈ┙⒔∪珓�(chuàng )建文明學(xué)校各項制度和規范，把文明學(xué)校的'創(chuàng )建納入制度化、規范化、科學(xué)化的運行軌道，各項制度要落實(shí)到位。
�。ㄋ模└鶕霞夑P(guān)于創(chuàng )建文明行業(yè)的部署，認真完成創(chuàng )建規劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實(shí)施。
�。ㄎ澹⿲�(chuàng )建工作中存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)協(xié)調處理解決。
二、分工負責制度
�。ㄒ唬┙�(chuàng )建文明學(xué)校工作責任制和分工負責制，明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。
�。ǘ┲饕撠熑丝倲埼拿鲗W(xué)校創(chuàng )建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；班子成員和領(lǐng)導小組成員負責職責范圍內的文明學(xué)校創(chuàng )建工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負責落實(shí)。
�。ㄈ┕�(huì )、青年、婦女等群眾組織要結合職能，在群眾生精神文明創(chuàng )建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導文明學(xué)校創(chuàng )建的共建任務(wù)。
三、會(huì )議制度
�。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_(kāi)創(chuàng )建文明學(xué)校領(lǐng)導小組會(huì )議，專(zhuān)題研究創(chuàng )建文明學(xué)校工作，及時(shí)總結情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開(kāi)展。
�。ǘ┟繉W(xué)期召開(kāi)文明學(xué)校創(chuàng )建工作動(dòng)員學(xué)習會(huì )，對創(chuàng )建任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，對創(chuàng )建意義深入學(xué)習，鼓勵全體教工以飽滿(mǎn)的熱情積極投入到創(chuàng )建工作中。
四、檢查督導考核制度
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期對創(chuàng )建工作情況進(jìn)行總結；對重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項工作落到實(shí)處取得成效。
�。ǘ⿵娀鐣�(huì )監督，對創(chuàng )建文明學(xué)校實(shí)施全面監督。
�。ㄈ┎扇∽剷�(huì )、問(wèn)卷等形式，廣泛征求意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。
五、獎懲激勵制度
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期開(kāi)展“文明教工”“微笑教工”“愛(ài)心教工”“師德標兵”等評比活動(dòng)，對成績(jì)突出的教工給予獎勵，提高廣大教工創(chuàng )建積極性。
�。ǘ﹦�(chuàng )建文明學(xué)校工作與績(jì)效考核、年度考核掛鉤。
�。ㄈ┙�(chuàng )建文明學(xué)校經(jīng)費保障機制，保證給創(chuàng )建工作專(zhuān)項經(jīng)費和各種教育活動(dòng)陣地建設的投入，確保創(chuàng )建文明學(xué)校工作有序開(kāi)展。
幼兒園五雙管理制度 2
一、預防燙傷
1、保溫桶、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方，禁止熱源進(jìn)班。
2、不允許幼兒進(jìn)廚房、配餐室、鍋爐房、配電室等危險區域，進(jìn)出時(shí)須隨手關(guān)門(mén)防止孩子私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。
3、幼兒進(jìn)餐、飲水或喂藥時(shí),溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。
二、預防外傷
1、清除園內房屋、場(chǎng)地、教玩具等設施、設備和物品、物件所存在的一切不安全因素。墻體的拐角、柱子的棱角、器械邊角等要做好軟化包裝處理和安全防護措施保持安全圓滑,不留隱患。
2、組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要隨時(shí)觀(guān)察每個(gè)孩子，及時(shí)清點(diǎn)人數，規范孩子的違規違紀行為。
3、外出活動(dòng)時(shí)，范圍不要太分散,要在教師的視線(xiàn)及可控范圍內。
4、桌椅、板凳、教、玩具等要沒(méi)有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。
5、剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專(zhuān)用材料柜、儲藏室內，要放在幼兒夠不著(zhù)、摸不到的地方。
三、嚴防異物導入耳、鼻、喉、口、氣管等處所造成的傷害（簡(jiǎn)稱(chēng)異物傷害）
1、給幼兒投入的玩具要較大,防止幼兒誤把小玩具當食物吃進(jìn)肚子或含在口中。
2、進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現要及時(shí)清除,防止幼兒把異物塞進(jìn)耳、鼻、喉、口中。
3、如發(fā)生異物進(jìn)入耳、鼻、口、氣管的安全事故時(shí),教師不要隨意采取措施,弄清情況后,在保健醫生的協(xié)助下進(jìn)行科學(xué)安全的排除。如保健醫生或老師都解決不了,應及時(shí)送往附近醫院進(jìn)行搶救,并立即通知家長(cháng)、園長(cháng)。
4、每天晨檢、午檢時(shí)要詢(xún)問(wèn)孩子是否帶有異物,發(fā)現后統一收繳，由教師集中保管。
5、幼兒睡眠時(shí),值班教師要隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況,觀(guān)察幼兒是否在被子里吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品,防止食品被孩子誤吸入氣管。
6、建議家長(cháng)不要給孩子佩戴各種飾物。
7、建議家長(cháng)不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。
四、預防中毒
1、兒童活動(dòng)室內不準存放有毒物品。消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活動(dòng)室內,要放在幼兒摸不到的專(zhuān)用物品柜內。
2、培養孩子良好的.衛生和生活習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )并養成不把物品放在嘴里的良好習慣。防止塑料或其它材料的玩具或物品對孩子所造成的中毒事故。
3、食堂每日購進(jìn)的食品,必須嚴格按照食品衛生管理制度和有關(guān)規定執行,采購食品時(shí)要索要票據，防止有毒食品和過(guò)期變質(zhì)的食品購入。
五、預防走失
1、建立科學(xué)規范嚴格的接送制度，在園內安裝監控。送孩子入園時(shí)，家長(cháng)要與教師見(jiàn)面,把孩子送到教師手里，方可離開(kāi)，不得讓孩子單獨行動(dòng)。
2、接送人員要固定,授權委托人的信息要提前輸入幼兒園的接送系統和智能監控系統或錄入幼兒園的接送登記系統，實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)送，專(zhuān)人專(zhuān)接。
3、家長(cháng)如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)，應與班上老師提前聯(lián)系或將書(shū)面委托交給受托人帶回幼兒園，并提前知會(huì )園方，否則不與放行。
4、門(mén)衛要堅守崗位,發(fā)現沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)的孩子,不得放出幼兒園大門(mén)，并通知園長(cháng)辦公室或當班老師。
5、進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)回班或交接班時(shí),教師要及時(shí)清點(diǎn)人數，防止孩子走失。
6、禁止孩子單獨離園。
7、禁止未成年孩子單獨來(lái)園接送幼兒，若家長(cháng)執意要求，須讓家長(cháng)做出書(shū)面承諾和責任免除保證，以防事故發(fā)生后所引發(fā)的連帶責任。
8、預防觸電
9、錄音機、手提電腦須放在幼兒夠不到的地方。
10、電源插座（尤其是接線(xiàn)板）要放在幼兒摸不到的地方。
11、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求。
幼兒園五雙管理制度 3
一、管理費繳費制度：
管理費每個(gè)月1280元（按月收取，），伙食費每天15元（按天計算）。每個(gè)月的收費時(shí)間為8——10號，時(shí)間是7:30——15:00，周六不收費，家長(cháng)直接交到財會(huì )室，坐班車(chē)的寶寶，可以把班車(chē)費交給班車(chē)老師（用紙包好，寫(xiě)好名字，班級）代為轉交。收取的費用是當月的（1——30號）的費用，（希望家長(cháng)能夠準時(shí)完成此項工作，因為提醒家長(cháng)繳費也是我的工作職責，我更希望家長(cháng)能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上）。
二、出勤制度：
1.為培養幼兒誠信，如果幼兒因事假或病假不能正常來(lái)幼兒園，要及時(shí)通知班主任，并如實(shí)告知班級老師請假原因，周六不做要求。
2.因幼兒因病/因事一整月不出勤（月初1號——31號），需繳費300元管理費。若寶寶第一個(gè)月不出勤，第二個(gè)月在繳納托兒費之前仍不出勤，視為幼兒放棄在園學(xué)位幼兒園為幼兒辦理退園手續，如果家長(cháng)在退園后再送寶寶入園，不能直接進(jìn)班級，需到財務(wù)室辦理相關(guān)手續后方可入園。
3.管理費整月收取，幼兒當月只要出勤。
解釋說(shuō)明：需要家長(cháng)理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來(lái)園，老師正常工作，所有開(kāi)銷(xiāo)都在正常支出，我們鼓勵孩子出勤，鼓勵孩子出滿(mǎn)勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續的教育，對幼兒的發(fā)展是極其重要的`。
三、晨檢制度（幼兒園不是治療機構，所以，我們只能對疑似的病例進(jìn)行排查，努力減少幼兒園內流行病的傳染機率）
1.堅持每天對幼兒晨檢，如晨檢發(fā)現幼兒身體異常（如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點(diǎn)，發(fā)熱，腹瀉等癥狀）請家長(cháng)帶幼兒回家休息觀(guān)察，待癥狀消失后再來(lái)園。
2.老師每天為寶寶進(jìn)行體溫測量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門(mén)，如果寶寶在園內體溫超過(guò)37.2℃，請家長(cháng)接寶寶回家休息，在退燒后24小時(shí)無(wú)任何癥狀方可來(lái)園。
解釋說(shuō)明：因為孩子從家庭生活走進(jìn)集體生活，生活的環(huán)境變化了，接觸的人也多了，原本從母體帶來(lái)的抵抗力漸漸的消退，而孩子自身的抵抗力還在慢慢的建立過(guò)程中，因此這個(gè)年齡段的孩子特別容易生病。所以在家也請家長(cháng)仔細觀(guān)察寶寶的嗓子，手腳和肛門(mén)，有無(wú)異常，尤其是寶寶的口腔，因為好多病毒先從上呼吸道開(kāi)始感染的。對隔離回家的孩子家長(cháng)要及時(shí)給寶寶用藥，注意休息，避免病情加重。()如果寶寶身體有任何異常請家長(cháng)第一時(shí)間通知老師，我們會(huì )根據情況對班級里的其他孩子進(jìn)行檢查。如果寶寶的情況嚴重，老師會(huì )盡量抽時(shí)間陪同家長(cháng)一起去醫院進(jìn)行檢查，或者是帶著(zhù)園醫家訪(fǎng)，您的孩子走進(jìn)幼兒園就是我們共同的寶貝。
四、接送幼兒制度：
1.7:30——8:00家長(cháng)送寶寶來(lái)園，待寶寶晨檢合格后家長(cháng)再離開(kāi)。
2.家長(cháng)送寶寶來(lái)園后，如果想了解孩子的情況可在一樓監控下看，請不要上樓在班級門(mén)口觀(guān)察。您的出現如果被寶寶發(fā)現，會(huì )影響到寶寶的情緒。一樓監控開(kāi)放時(shí)間是：7:30——3:30，因為3:30后各班老師要給寶寶們整理衣服，為了避免安全隱患發(fā)生，所以請家長(cháng)自行離開(kāi)，謝謝配合。
3.家長(cháng)接寶寶的時(shí)間是4:15在一樓正廳，如有特殊事情的家長(cháng)或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話(huà)聯(lián)系3:50可接走寶寶。接寶寶的家長(cháng)請按先后順序站在班級指定位置排隊，由老師按家長(cháng)先后順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長(cháng)在所有寶寶送完后留下來(lái)和老師交流。
4.因幼兒園是弱勢群體，離園期間大門(mén)時(shí)開(kāi)放的，為了寶寶的安全，家長(cháng)接寶寶后請直接離園，不要在幼兒園內玩耍。
5.如有家長(cháng)開(kāi)車(chē)接寶寶，請家長(cháng)避免把車(chē)停在幼兒園大門(mén)、交叉路口附近，以免影響其它車(chē)輛通過(guò)。
五、帶藥制度：
如果因為寶寶身體需要帶藥，請家長(cháng)一定要把所帶來(lái)的藥品寫(xiě)清幼兒姓名，藥品名稱(chēng)，服用時(shí)間，及注意事項，如不完全滿(mǎn)足以上條件，老師以保護幼兒身體健康為主，有權拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量為一次用量，不要帶多，最后要簽上家長(cháng)的姓名（班車(chē)也一樣）。按上級規定，園里僅可中午為寶寶服一次藥，請家長(cháng)合理安排服藥時(shí)間。
解釋說(shuō)明：
1.幼兒在園期間不能給服用三類(lèi)消炎類(lèi)藥品，如：青霉素、頭孢、阿奇霉素等。
2.幼兒在園期間不能服用退燒藥，寶寶發(fā)燒37.2度老師給家長(cháng)打電話(huà)來(lái)園接寶寶。
3.幼兒在園期間不能服用抗病毒類(lèi)藥品，如：利巴韋林、板藍根、病毒靈等。
幼兒園五雙管理制度 4
1、園長(cháng)接受校長(cháng)聘任，是校長(cháng)領(lǐng)導下的園長(cháng)負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作，幼兒園管理制度大全。
2、認真學(xué)習黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協(xié)調靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機制。定期召開(kāi)園務(wù)會(huì )，深入第一線(xiàn)檢查各項工作實(shí)施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實(shí)際情況及時(shí)調整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團組織、工會(huì )及教代會(huì )的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛(ài)心、和諧、團結、向上”的園風(fēng)建設。
6、全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展經(jīng)常性的'政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高修養。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示教育成果，宣傳家教方法，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，提高辦園質(zhì)量。
8、及時(shí)了解國內外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。
幼兒園五雙管理制度 5
�。ㄒ唬┉h(huán)境衛生
1、建立室內外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期三），分片包干，定人定點(diǎn)，定期檢查。
2、經(jīng)常保持室內開(kāi)窗通風(fēng)，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環(huán)境美。
�。ǘ﹤�(gè)人衛生
1、幼兒每人一巾一杯，飲水杯毛巾個(gè)人專(zhuān)用，每天清洗并消毒一次。
2、幼兒飯前便后要洗手。
3、飯后漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
5、循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級進(jìn)行消毒。
6、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的.污染。
7、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動(dòng)水洗手。
8、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。
9、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。
10、保護視力，室內要注重采光，損壞燈具及時(shí)修理，看電視一次時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，看時(shí)不能離得太近，電視機安放高度要適中。
11、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
12、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長(cháng)。
幼兒園五雙管理制度 6
1、幼兒園成立創(chuàng )安領(lǐng)導小組，未保領(lǐng)導小組及消防工作領(lǐng)導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實(shí)到人。
2、及時(shí)傳達、宣傳和學(xué)習上級領(lǐng)導有關(guān)安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。
3、定期對全園教職工進(jìn)行消防講座等培訓。
4、建立和執行房屋、設備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、藥物的管理制度。并落實(shí)安全工作每日巡查制度。
5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門(mén)衛管理，平時(shí)要關(guān)好門(mén)，對來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記，嚴防幼兒走失。
6、食堂定點(diǎn)采購，并實(shí)行查證制度，四十八小時(shí)留樣制度。食堂對食物的操作與保存應注意衛生，以免食物中毒。
7、加強衛生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衛生保健制度，做好春、秋傳染病高發(fā)期的.消毒工作。醫務(wù)室按時(shí)做好預防接種工作，并把好晨檢關(guān)，以免傳染病蔓延。
8、定期組織教職工進(jìn)行體檢。
9、利用活動(dòng)、游戲對幼兒進(jìn)行安全教育和自我防范的教育，防止發(fā)生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。
10、定期檢查更換重點(diǎn)部門(mén)（財務(wù)室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。
11、發(fā)生重大事故應及時(shí)啟動(dòng)預案。
幼兒園五雙管理制度 7
1晨檢制度
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查!
一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。
三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康情況，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
2全日觀(guān)察制度
教師應對入園幼兒進(jìn)行全日觀(guān)察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問(wèn)題，并做好相應的記錄,具體工作如下：
1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動(dòng)情況及病情變化情況，以便離園時(shí)知道家長(cháng)，并做好觀(guān)察記錄。
2、對在園幼兒應觀(guān)察其有無(wú)健康問(wèn)題。
(1)看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時(shí)測量體溫!
(2)觀(guān)察幼兒的`情緒、食欲、大小便情況，注意有無(wú)異常情況。
(3)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況是否正常。
(4)注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時(shí)處理，離園時(shí)必須告知家長(cháng)，并做記錄。
3、離園時(shí)應與家長(cháng)做好交接工作，并進(jìn)行必要的衛生、安全宣傳。
對全日觀(guān)察中有發(fā)現問(wèn)題的幼兒，或帶藥入園者，離園時(shí)教師應告及時(shí)告知家長(cháng)幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。
3幼兒園公共活動(dòng)場(chǎng)所安全管理制度
1、幼兒園多功能室、游戲場(chǎng)等均為公共活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)行誰(shuí)組織活動(dòng)，誰(shuí)負責安全工作的原則。
2、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應認真檢查電路安全和場(chǎng)地安全，沒(méi)有電工在場(chǎng)不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開(kāi)關(guān)、插座是否完好，有損壞的應及時(shí)修復。組織安全員定期檢查場(chǎng)地安全和游樂(lè )設施安全。
3、開(kāi)展活動(dòng)要保持所有通道暢通無(wú)阻，開(kāi)關(guān)靈活，便于隨時(shí)打開(kāi)。
4、開(kāi)展活動(dòng)要適當控制人員，不要過(guò)分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5、大型活動(dòng)要指定專(zhuān)人負責安全工作，突發(fā)事件有專(zhuān)人負責指揮疏散撤離。
4幼兒園班級教育活動(dòng)教學(xué)安全制度
1、班級教育活動(dòng)實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則。
2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來(lái)操作，長(cháng)期、經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行常規安全教育，文明說(shuō)話(huà)、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數，以防幼兒走失。
3、教師不得指導幼兒開(kāi)展有危險性的活動(dòng)，幼兒要聽(tīng)從教師指導，學(xué)會(huì )正確的運動(dòng)技術(shù)和自我保護。
4、在戶(hù)外活動(dòng)中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過(guò)錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。
5、凡出現受傷情況，應及時(shí)送往醫院，并及時(shí)向園長(cháng)匯報。
5班主任工作職責
1、嚴格遵守學(xué)�！督處熜袨橐幏�10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃(包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
5、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
8、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教養方法，每周向家長(cháng)公布本周及下周的教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。
9、認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。
6園長(cháng)職責
1、園長(cháng)負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學(xué)習黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協(xié)調靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機制。定期召開(kāi)園務(wù)會(huì )，深入第一線(xiàn)檢查各項工作實(shí)施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實(shí)際情況及時(shí)調整，盡量減少工作中的失誤。發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛(ài)心、和諧、團結、向上”的園風(fēng)建設。
6、全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高修養。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示教育成果，宣傳家教方法，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，提高辦園質(zhì)量。
8、及時(shí)了解國內外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。
9、堅持入班聽(tīng)課，每周不少于三節。
幼兒園五雙管理制度 8
一、嚴格遵守學(xué)�！督處熜袨橐幏丁泛透黜椧幷轮贫�。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實(shí)際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學(xué)期、月、周、日計劃)。
三、認真執行作息制度，堅持戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉及自由活動(dòng)、晚間活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的.進(jìn)餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時(shí)增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀(guān)察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。
五、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習，認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，制作教玩具并創(chuàng )設教育環(huán)境。認真學(xué)好每周教育小結。一學(xué)期寫(xiě)出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結或論文。
六、做好家長(cháng)工作，認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現幼兒?jiǎn)?wèn)題要及時(shí)與班主任、保育員配合，及時(shí)通知家長(cháng)，取得家長(cháng)的配合教育。
七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫(xiě)交接班記錄。
八、根據天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥，午睡時(shí)多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被。
幼兒園五雙管理制度 9
1、 成立專(zhuān)門(mén)的課題研究指導小組，深入實(shí)際指導牽手園專(zhuān)題研究工作，做到班班有專(zhuān)題，人人都參與。
2、 每學(xué)期定期帶領(lǐng)牽手園教師進(jìn)行課題研究進(jìn)展情況的交流，注重研究過(guò)程的'規范性，有相應的文字記載和作品積累。
3、 幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過(guò)程，給予指導，并督促教師按期總結。
4、 定期邀請專(zhuān)家、本園教師進(jìn)行講座，結合實(shí)踐進(jìn)行理論學(xué)習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。
5、 堅持每隔一周進(jìn)行課題實(shí)驗活動(dòng)觀(guān)摩或業(yè)務(wù)學(xué)習。
6、 每學(xué)期初，根據牽手園的實(shí)際情況，幫助教師制訂好本學(xué)期的課題活動(dòng)計劃,期末認真總結。
7、 課題組教師應準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)，向園長(cháng)事先請假。在活動(dòng)時(shí)，應積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成爭鳴、探究、團結的氣氛。
8、 每一次課題活動(dòng)要做好書(shū)面記錄，記錄要規范化，有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。
9、 學(xué)期結束后，指導牽手園課題組教師把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料歸檔，并鼓勵教師及時(shí)總結自己在課題實(shí)施過(guò)程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗及時(shí)發(fā)表。
10、 要發(fā)揮本園示范輻射作用，帶領(lǐng)牽手園共同進(jìn)行幼兒美術(shù)課題的研究工作。
幼兒園五雙管理制度 10
加強師德教育，使教工牢固樹(shù)立一切為了孩子的教育觀(guān)和兒童觀(guān)，樂(lè )意為幼教事業(yè)作貢獻。
晨檢制度
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。
三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康情景，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情景。
四查：對疑似患病的`幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過(guò)程中，班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。
全日觀(guān)察制度
教師應對入園幼兒進(jìn)行全日觀(guān)察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問(wèn)題，并做好相應的記錄，具體工作如下：
1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情景、在園活動(dòng)情景及病情變化情景，以便離園時(shí)明白家長(cháng)，并做好觀(guān)察記錄。
2、對在園幼兒應觀(guān)察其有無(wú)健康問(wèn)題。
�。�1）看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時(shí)測量體溫。
�。�2）觀(guān)察幼兒的情緒、食欲、大小便情景，注意有無(wú)異常情景。
�。�3）觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情景是否正常。
�。�4）注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時(shí)處理，離園時(shí)必須告知家長(cháng)，并做記錄。
3、離園時(shí)應與家長(cháng)做好交接工作，并進(jìn)行必要的衛生、安全宣傳。
對全日觀(guān)察中有發(fā)現問(wèn)題的幼兒，或帶藥入園者，離園時(shí)教師應告及時(shí)告知家長(cháng)幼兒在園中的表現、病情的變化情景，提出合理的衛生保健指導和提議。
幼兒園五雙管理制度 11
1、教職工因事假必須經(jīng)園長(cháng)批準，病假須出具學(xué)校醫務(wù)室的轉診證明及醫院病假單方能生效，凡未請假或請假未經(jīng)園長(cháng)批準而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
2、因事需臨時(shí)調班，必須保教主任批準，無(wú)大事不能隨便調班。
3、凡園規定的學(xué)習教研活動(dòng)時(shí)間及集體活動(dòng)時(shí)間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。
4、當班或值班時(shí)間，一律不接待親友，不接私事電話(huà)，不能因私事離開(kāi)孩子。
5、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。、教師保育員要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項活動(dòng)家中的'安全。
6、上班人員交接時(shí)一定要認真清點(diǎn)幼兒人數，戶(hù)外活動(dòng)外出返回均要認真清點(diǎn)人數，激來(lái)接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。
7、值午睡班時(shí)，工作人員勤巡視，細心觀(guān)察防止幼兒在被窩內發(fā)生意外。
8、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
9、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細核對，有毒物品由專(zhuān)人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務(wù)人員負責。
10、開(kāi)水瓶要加鎖，熱湯熱粥時(shí)要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
11、注意房屋、場(chǎng)地、家具、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
12、發(fā)生人身事故的必須交醫務(wù)人員處理，由校醫室診斷傷勢。
13、事故責任人必須在一天內寫(xiě)出報告，園內召開(kāi)事故分析會(huì )，做好事故的善后處理。
14、每天召開(kāi)一次全園安全工作會(huì )議，由各部門(mén)的負責人組成安全小組，加強防護措施，消除事故隱患。
15、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，如有親屬要暫時(shí)留宿，必須先報告給園長(cháng)審批同意后方能留宿。
16、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備情況，做好記錄，消除隱患。
17、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
18、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開(kāi)過(guò)夜。
19、各班睡室、活動(dòng)室之間的門(mén)口，通道要保持暢通，孩子在室內時(shí)，不準上鎖，發(fā)生火災事故時(shí)，教師、保育員要沉著(zhù)鎮靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
20、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現情況及時(shí)報告大人。、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開(kāi)關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開(kāi)老師。
21、帶班時(shí)間不得與人聊天，不得離開(kāi)幼兒；不允許幼兒離開(kāi)老師的視野。一般情況下，不接電話(huà)和會(huì )見(jiàn)客人。
22、活動(dòng)前做“三檢查”（即檢查場(chǎng)地、設備、幼兒情緒、衣著(zhù)）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動(dòng)時(shí)注意觀(guān)察幼兒活動(dòng)內容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數并講評。
23、幼兒園的全體教職員工要認真學(xué)習安全防火知識，學(xué)會(huì )消防栓、滅火筒操作，學(xué)會(huì )保護孩子。
幼兒園五雙管理制度 12
1、加強安全教育，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，把做好預防事故工作，提到高度來(lái)認識。
2、保證園所房屋，場(chǎng)地，家具，玩具，生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專(zhuān)人檢修，避免摔傷，砸傷，燙傷，走失，觸電，中毒等事故發(fā)生3、定期向家長(cháng)及職工進(jìn)行安全教育，定期檢查園所安全措施的落實(shí)情況，對幼兒進(jìn)行安全教育要經(jīng)�；�，要將安全教育滲透在教育活動(dòng)中去。
4、認真貫徹有關(guān)食品衛生規定，嚴防食物中毒。
5、藥物必須妥善保管，并放在幼兒摸不到的`地方，吃藥時(shí)必須認真核對，劇毒藥品要專(zhuān)人管理，并放置在幼兒不易接觸的地方。藥物一定有專(zhuān)人負責。
6、稀飯、菜湯、開(kāi)水等要進(jìn)行降溫才能給幼兒食用，且要放在安全地方。
7、每天幼兒入園，值班人員要做到心中有數，中午要向接班人員交待清楚，不認識的人來(lái)接孩子，一律不允許把孩子放走，凡接孩子的，除了孩子的父母，必須是工作人員熟悉的孩子的直系親屬和同事，其它人員來(lái)接幼兒，工作人員有權拒絕。
8、幼兒廁所，盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現燙傷。
9、滅火器要放在成人知道的地方并學(xué)會(huì )使用，滅火器要定期檢查更換，確保使用。
10、進(jìn)園后應有專(zhuān)人檢查門(mén)窗，水管，電燈，電扇，錄音機，拉電閘，滅爐火，鎖門(mén)，防止意外事故。
11、嚴格現金管理，收費后及時(shí)送往銀行，保險柜里不得超過(guò)人民幣貳佰元，發(fā)薪日期要有兩人以上去領(lǐng)取現金。
12、園內出現各種事故，都要進(jìn)行分析，做好記錄，追究責任，根據情節大小進(jìn)行相應處罰。
13、工作人員要保證幼兒的安全生活，出現情況及時(shí)匯報，不得延誤，并嚴格遵守幼兒接送制度。
幼兒園五雙管理制度 13
一、目的
為了加強幼兒園的安全管理，確保幼兒在園期間的安全與健康，特制定本 “五雙管理制度”。通過(guò)雙人負責、雙重檢查、雙重監督等措施，全面提升幼兒園的管理水平。
二、適用范圍
本制度適用于幼兒園內的所有工作人員，包括教師、保育員、后勤人員等，以及幼兒園的各項活動(dòng)和設施設備。
三、具體內容
雙人交接制度
在幼兒入園和離園時(shí)，必須有兩名教師或保育員同時(shí)在場(chǎng)進(jìn)行交接。一人負責與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的情況；另一人負責檢查幼兒的身體狀況，確保幼兒無(wú)攜帶危險物品入園。
每天的交接班記錄要詳細準確，包括幼兒的情緒、飲食、睡眠等情況，以便下一班工作人員能夠更好地照顧幼兒。
雙重檢查制度
每日開(kāi)園前，對幼兒園的設施設備進(jìn)行雙重檢查。后勤人員先進(jìn)行全面檢查，包括教室、活動(dòng)場(chǎng)地、游樂(lè )設施等，查看是否存在安全隱患。之后，由教師再次進(jìn)行復查，重點(diǎn)檢查與幼兒活動(dòng)密切相關(guān)的物品，如玩具、教具等是否完好無(wú)損。
對幼兒的食品和飲用水也要進(jìn)行雙重檢查。廚房工作人員檢查食品的新鮮度和衛生情況，教師檢查食品的分發(fā)和儲存是否符合要求，確保幼兒飲食安全。
雙人值班制度
在幼兒午睡期間，安排兩名教師或保育員同時(shí)值班。一人負責巡視幼兒的睡眠情況，及時(shí)處理幼兒的突發(fā)狀況；另一人負責在教室外值守，防止外來(lái)人員進(jìn)入干擾幼兒休息。
在幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，同樣要有兩名工作人員在場(chǎng)，一人組織幼兒活動(dòng)，另一人負責觀(guān)察幼兒的活動(dòng)安全，防止意外事故發(fā)生。
雙重監督制度
建立園內監督小組，由園長(cháng)、骨干教師和家長(cháng)代表組成。定期對幼兒園的各項工作進(jìn)行檢查和評估，監督教師和工作人員的`工作表現，確保制度的有效執行。
設立意見(jiàn)箱和投訴電話(huà)，鼓勵家長(cháng)和社會(huì )各界對幼兒園的工作進(jìn)行監督。對于收到的意見(jiàn)和投訴，要及時(shí)進(jìn)行調查和處理，并將處理結果反饋給投訴人。
雙人培訓制度
對新入職的教師和工作人員，安排兩名經(jīng)驗豐富的老員工進(jìn)行一對一的培訓。一名負責教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，另一名負責幼兒園規章制度和安全知識的培訓，幫助新員工盡快適應工作環(huán)境。
定期組織全體工作人員參加業(yè)務(wù)培訓，每次培訓都要有兩名負責人進(jìn)行組織和管理，確保培訓的效果和質(zhì)量。
四、獎懲措施
對于嚴格遵守 “五雙管理制度”，工作表現優(yōu)秀的工作人員，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎金等。
對于違反制度的工作人員，視情節輕重給予批評教育、警告、罰款等處罰。如因違反制度導致安全事故發(fā)生的，要追究相關(guān)人員的責任。
幼兒園五雙管理制度 14
一、總則
為了保障幼兒園的正常教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保幼兒的身心健康，特制定本 “五雙管理制度”。本制度旨在通過(guò)明確職責、加強監督，形成全方位、多層次的管理體系。
二、具體制度
雙崗責任制度
在幼兒園的每個(gè)工作崗位上，都明確兩名責任人。如班主任和副班主任共同負責班級的管理和教學(xué)工作，兩人相互協(xié)作、相互監督。班主任負責班級的整體規劃和教學(xué)安排，副班主任協(xié)助班主任開(kāi)展工作，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的生活和心理狀況。
在廚房工作中，廚師長(cháng)和副廚師長(cháng)共同負責食品的制作和安全。廚師長(cháng)負責菜品的設計和烹飪，副廚師長(cháng)負責食材的采購和驗收，確保食品的質(zhì)量和衛生。
雙流程操作制度
對于幼兒園的各項工作流程，都制定雙重操作流程。如幼兒的入園流程，首先由家長(cháng)在門(mén)口進(jìn)行登記，測量幼兒體溫；然后由教師在班級門(mén)口再次進(jìn)行體溫測量和身體檢查，確保幼兒健康入園。
在教學(xué)活動(dòng)中，教師在備課階段要進(jìn)行兩次備課。第一次是個(gè)人備課，根據教學(xué)大綱和幼兒的實(shí)際情況設計教學(xué)方案；第二次是集體備課，與其他教師共同討論教學(xué)方案，提出改進(jìn)意見(jiàn)，確保教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
雙渠道溝通制度
建立教師與家長(cháng)的雙渠道溝通機制。一方面，教師通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微信群等方式定期向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習和生活情況；另一方面，家長(cháng)可以隨時(shí)通過(guò)電話(huà)、面談等方式與教師溝通，了解幼兒的情況，提出意見(jiàn)和建議。
在幼兒園內部，建立管理層與教師的雙渠道溝通機制。管理層定期召開(kāi)教師座談會(huì )，了解教師的工作需求和困難；教師也可以通過(guò)書(shū)面報告或直接面談的方式向管理層反映問(wèn)題，促進(jìn)幼兒園工作的.改進(jìn)。
雙層面評估制度
對幼兒的發(fā)展進(jìn)行雙層面評估。一是教師對幼兒的日常觀(guān)察評估，包括幼兒的學(xué)習能力、社交能力、身體發(fā)育等方面；二是定期邀請專(zhuān)業(yè)的評估機構對幼兒進(jìn)行全面評估，根據評估結果制定個(gè)性化的教育方案。
對教師的工作進(jìn)行雙層面評估。一方面，由幼兒園管理層根據教師的教學(xué)計劃、教學(xué)效果、班級管理等方面進(jìn)行評估；另一方面，組織家長(cháng)對教師進(jìn)行滿(mǎn)意度評價(jià)，將評價(jià)結果作為教師考核的重要依據。
雙保險安全制度
在幼兒園的安全管理方面，采取雙保險措施。一是硬件設施的安全保障，如安裝監控設備、門(mén)禁系統，確保幼兒園的安全；二是人員管理的安全保障，加強對工作人員的安全教育和培訓，制定應急預案，定期進(jìn)行安全演練。
在食品安全方面，實(shí)行食材采購的雙保險制度。選擇正規的供應商，同時(shí)對采購的食材進(jìn)行兩次檢測，確保食材的安全和衛生。
三、制度執行與監督
成立制度執行監督小組，由園長(cháng)擔任組長(cháng)，定期對 “五雙管理制度” 的執行情況進(jìn)行檢查和評估。
對制度執行過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改和完善，確保制度的有效實(shí)施。
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一、目的
為了提升幼兒園的管理水平，保障幼兒的全面發(fā)展，特制定本 “五雙管理制度”。通過(guò)創(chuàng )新管理模式，強化責任意識，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
二、五雙管理內容
雙師共育制度
每個(gè)班級配備兩名教師，一名主班教師和一名配班教師。主班教師負責教學(xué)計劃的制定和實(shí)施，配班教師協(xié)助主班教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，為有特殊需求的幼兒提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
兩位教師共同參與班級的日常管理，包括幼兒的生活照料、行為習慣培養等。定期進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
雙檢保障制度
每日對幼兒園的環(huán)境和設施進(jìn)行兩次檢查。早晨開(kāi)園前，由后勤人員對幼兒園的整體環(huán)境進(jìn)行檢查，包括教室、走廊、活動(dòng)場(chǎng)地等，確保環(huán)境整潔、安全；下午幼兒離園后，由教師對班級內的設施設備進(jìn)行檢查，如電器、門(mén)窗等，及時(shí)發(fā)現并排除安全隱患。
對幼兒的學(xué)習用品和玩具也進(jìn)行雙檢。教師在發(fā)放學(xué)習用品和玩具前，檢查其質(zhì)量和安全性；幼兒使用后，再次檢查是否有損壞或丟失，確保物品的正常使用。
雙評促進(jìn)制度
建立教師自評和互評制度。教師每月進(jìn)行一次自我評價(jià)，總結自己在教學(xué)、班級管理等方面的工作表現，發(fā)現問(wèn)題并提出改進(jìn)措施；每學(xué)期組織教師之間進(jìn)行互評，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
開(kāi)展家長(cháng)評價(jià)和幼兒評價(jià)。每學(xué)期邀請家長(cháng)對幼兒園的工作進(jìn)行評價(jià)，包括教師的教學(xué)水平、服務(wù)態(tài)度等方面；通過(guò)觀(guān)察幼兒的.行為表現和與幼兒的交流，了解幼兒對幼兒園生活和教學(xué)活動(dòng)的滿(mǎn)意度，根據評價(jià)結果改進(jìn)工作。
雙管齊下安全制度
在安全教育方面，采取理論教育和實(shí)踐演練雙管齊下的方式。教師定期開(kāi)展安全教育課程，向幼兒傳授安全知識，如交通安全、消防安全等；同時(shí)，每月組織一次安全演練，如火災逃生演練、地震應急演練等，提高幼兒的自我保護能力。
在安全管理方面，加強內部管理和外部監管。幼兒園內部建立健全安全管理制度，明確各崗位的安全職責；積極配合相關(guān)部門(mén)的檢查和監督，及時(shí)整改存在的安全問(wèn)題。
雙溝通合作制度
加強家園溝通合作。教師每周至少與家長(cháng)溝通一次，通過(guò)電話(huà)、微信等方式反饋幼兒在園的情況；每月組織一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒的學(xué)習和生活環(huán)境，促進(jìn)家園共育。
加強與其他幼兒園和教育機構的溝通合作。定期組織教師參加交流活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法；開(kāi)展園際合作項目，共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
三、附則
本制度自發(fā)布之日起生效，如有未盡事宜，由幼兒園管理層負責解釋和補充。
全體工作人員要嚴格遵守本制度，確保幼兒園各項工作的順利開(kāi)展。對于違反制度的行為，將按照相關(guān)規定進(jìn)行處理。
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