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聯(lián)合督查工作制度（通用12篇）
在現在的社會(huì )生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的聯(lián)合督查工作制度，歡迎閱讀與收藏。
聯(lián)合督查工作制度 篇1
為了保障我校教育督導工作扎實(shí)有效的開(kāi)展，根據肥城市教育局文件的部署和要求，結合我校教育工作實(shí)際，將經(jīng)常性自評和定期全面評估作為推進(jìn)工作、積極探索、提檔升質(zhì)、特色發(fā)展、完善自我的有利契機，特制定本教育督導工作制度如下：
一、以學(xué)校經(jīng)常性自評為基礎，積極探索，推進(jìn)督導評估工作。
學(xué)校教育督導小組根據相關(guān)精神制定工作計劃，建立對教研組、教師、學(xué)生的評價(jià)體系，堅持把學(xué)校日常工作有機地納入到督導評估中來(lái)，并形成制度固定下來(lái)。對日常自評中發(fā)現的問(wèn)題，要認真進(jìn)行分析，制定整改措施整改。
二、積極引導，特色發(fā)展，推進(jìn)完善自我。
在督導評估工作中，做到耐心細致的引導。將督導評估工作使學(xué)校評出成績(jì)、評出干勁、評出方向，使督導評估工作成為再學(xué)習、再認識、再調整的過(guò)程；把督導評估工作作為激發(fā)師生員工活力、挖掘潛力、改進(jìn)自我、教育自我、激勵自我和完善自我的'過(guò)程；通過(guò)督導評估工作，及時(shí)總結學(xué)校工作，找準取得的成績(jì)和存在的薄弱環(huán)節，實(shí)現自我診斷、自我監控和自我調節，以形成良好的動(dòng)態(tài)發(fā)展機制。
三、加強組織領(lǐng)導，充分發(fā)揮學(xué)校督導評估的職能作用。
學(xué)校教育督導工作小組由學(xué)校副校長(cháng)任組長(cháng)，同時(shí)聘任骨干教師作兼職督學(xué)，參與督導評估工作，充分發(fā)揮學(xué)校督導評估的職能作用。
四、突出重點(diǎn)，大膽探索，積極試行。
學(xué)校內部開(kāi)展督導評估工作在以往的學(xué)校工作中還沒(méi)有涉足過(guò)，根據我校具體情況，大膽探索，積極試行，在學(xué)校建立起監督、檢查、評估、指導的督導工作體系、制度和運行機制，促進(jìn)學(xué)校提檔升質(zhì)，特色發(fā)展。評估內容重點(diǎn)首先側重學(xué)校辦學(xué)條件的改善、師資隊伍的提高、學(xué)校教育教學(xué)規范化管理等方面目標的完成情況。
五、督導的主要方式。
1.聽(tīng)取情況匯報；
2.查閱有關(guān)文件、檔案、資料；
3.參加有關(guān)教育、教學(xué)活動(dòng)；
4.進(jìn)行問(wèn)卷調查或測試；
5.進(jìn)行現場(chǎng)調查，核實(shí)有關(guān)情況；
6.進(jìn)行綜合測試；
7.其他適當方式。
六、結果運用。
督導結果將運用于教師或科室成員的期末考核和年度考核。在督導過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，涉及教師個(gè)人的，根據情況在教師個(gè)人期末考核和年度考核中適當扣分；對各科室的學(xué)期考核中，達不到90分的，科室負責人及科室成員在期末考核和年度考核中適當扣分。
聯(lián)合督查工作制度 篇2
第一條 受萬(wàn)州區人民政府教育督導室的委托，結合我校實(shí)際情況，根據相關(guān)教育法律、法規的規定，特制定本教育督導評估制度。
第二條 建立學(xué)校教育督導評估小組，由學(xué)校分管領(lǐng)導任組長(cháng)，教導處中層領(lǐng)導干部任副組長(cháng)，另聘三名教師為督學(xué)，領(lǐng)導小組下設辦公室。
第三條 由教育督導小組統籌規劃、組織實(shí)施教育督導工作，擬訂教育督導、評估工作的計劃、總結、實(shí)施方案和規章制度。
第四條 依法對中心校所轄公辦完小、新田鎮中心幼兒園、民辦幼兒園的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)、教育質(zhì)量及管理工作進(jìn)行督導檢查，每年不少于兩次的常規督導，并進(jìn)行有關(guān)專(zhuān)項督導檢查。
第五條 教育工作督導評估要堅持實(shí)事求是和公開(kāi)、公平、公正的原則，堅持抓好三個(gè)環(huán)節：做到督前“幫”，督中“導”，督后“促”，重在落實(shí)責任，推動(dòng)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。
第六條 督導評估的`方式采用聽(tīng)取匯報、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì )、實(shí)地核查等方式進(jìn)行。
第七條 建立督導評估報告定期公布制度，及時(shí)通報督導評估結果。評估結果納入學(xué)校目標考核體系。
第八條 按照上級要求做好教育督導資料的收集、整理，并規范教育督導評估檔案工作。
聯(lián)合督查工作制度 篇3
第一條 依據《長(cháng)沙市芙蓉區人民政府辦公室關(guān)于全面推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作的意見(jiàn)》精神，為保障教育督導工作有效開(kāi)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本制度。
第二條 學(xué)校校長(cháng)為責任督學(xué)掛牌督導工作第一責任人，學(xué)校教學(xué)副校長(cháng)擔任督導工作聯(lián)絡(luò )員，配合開(kāi)展督導相關(guān)工作。
第三條 學(xué)校積極為責任督學(xué)掛牌督導提供必要的工作條件。
第四條 接受督導評估前，學(xué)校以自評為基礎，對發(fā)現的問(wèn)題認真進(jìn)行分析，制定措施進(jìn)行整改。
第五條 接受督導評估時(shí)，校長(cháng)主動(dòng)匯報工作，如實(shí)反映情況，提供相關(guān)信息，共同查擺問(wèn)題。
第六條 學(xué)校形成落實(shí)督導意見(jiàn)和整改要求的`工作機制，在督導評估結束后對督學(xué)提出的意見(jiàn)認真研究，在規定時(shí)限內完成整改，促進(jìn)辦學(xué)行為進(jìn)一步規范，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
聯(lián)合督查工作制度 篇4
第一章 總則
第一條 為了加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，建立學(xué)校督導制度。
第二條 在督導的同時(shí)，抓好全校教育教學(xué)研究工作，引導教師撰寫(xiě)論文、研究課題，并對各科課堂教學(xué)進(jìn)行深入跟蹤研究，推動(dòng)課改，提高全體教師的教學(xué)水平。
第三條 督導室接受學(xué)校委托，進(jìn)行專(zhuān)項督導并完成交付的其他工作任務(wù)，應緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)和改革發(fā)展目標，以求真務(wù)實(shí)的精神做好工作，為學(xué)校領(lǐng)導決策提供參考。
第四條 督導室以“督教、督學(xué)、督管”為工作定位。以嚴格要求、細致認真、實(shí)事求是為原則，以把握現狀，控制過(guò)程，反饋結果，咨詢(xún)參謀為工作目的。
第五條 勤溝通多交流是做好督導室工作的基礎。督導室積極配合教務(wù)處、教科室、教育處、年級組，圍繞學(xué)校的各項教育教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。
第二章 組織
第六條 督導室成員必須具備以下條件
1.堅持黨的教育方針，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，努力做好本職工作。
2.熟悉有關(guān)教育政策、法規和學(xué)校的規章制度，有較高政策水平、業(yè)務(wù)水平和較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
3.責任心強，作風(fēng)正派，堅持原則，辦事公道，深入實(shí)際，敢說(shuō)真話(huà)。
4.身體狀況良好，有工作時(shí)間保證。
第三章 職責
第七條 督導室成員有以下職責
1.對教師貫徹執行教育政策、法規和學(xué)校的規章制度情況進(jìn)行監督。
2.對教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和業(yè)務(wù)考核，隨堂聽(tīng)課，并根據聽(tīng)課情況與授課教師交換意見(jiàn)；參與學(xué)校對教師的課堂測評和綜合評價(jià)。
3.對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導，經(jīng)常性的對教師進(jìn)行培訓和指導，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，督導落實(shí)青年教師培養計劃，對學(xué)校的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議。
4.有計劃地深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教學(xué)工作實(shí)施情況，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議；監督和檢查教師履行教學(xué)工作規范、教書(shū)育人和完成教學(xué)工作任務(wù)的情況，重點(diǎn)是教師備課、課堂教學(xué)、課后輔導、作業(yè)批改、期中、期末命題審查和試卷分析、成績(jì)評定的科學(xué)性和可靠性等各個(gè)教學(xué)環(huán)節履行職責情況；
5.監督和檢查各年級實(shí)施教學(xué)和教學(xué)管理工作情況；主要是工作計劃落實(shí)，師生的日常管理，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，班主任培養與建設、學(xué)生的行為養成教育、安全教育以及住校生管理等。
6.監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)支持、服務(wù)教學(xué)工作情況；
7.反映各職能部門(mén)、各年級和廣大師生對教學(xué)管理及教學(xué)有關(guān)工作的意見(jiàn)和要求，對教學(xué)工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行調查研究，并向學(xué)校提出意見(jiàn)和建議；
8.參與完善和推動(dòng)學(xué)校教學(xué)督導制度及評估指標體系，督導落實(shí)學(xué)生成績(jì)跟蹤管理教學(xué)評價(jià)方案在各年級的實(shí)施。
9.負責開(kāi)展落實(shí)學(xué)校的課題研究計劃。
10.監督和檢查各職能部門(mén)對學(xué)校重點(diǎn)工作和專(zhuān)項工作的計劃落實(shí)情況。
第四章 制度
第八條 督導室的.工作制度
1.督導工作要做到學(xué)年有規劃、學(xué)期有計劃，每月有小結、學(xué)期有總結。
2.注重收集和整理有關(guān)的教學(xué)文件、教學(xué)檔案和資料。努力完成各項督導任務(wù)，并按有關(guān)規定撰寫(xiě)督導報告，并定期發(fā)布。
3.積極參加學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)、科研活動(dòng)。經(jīng)常積極主動(dòng)地深入教學(xué)第一線(xiàn)，調查了解教學(xué)工作情況，及時(shí)反饋有關(guān)信息；
4.召開(kāi)有關(guān)人員的座談會(huì )，進(jìn)行調查、測試和個(gè)別專(zhuān)訪(fǎng)。
5.建立督導工作發(fā)布平臺，及時(shí)發(fā)布教育教學(xué)督導相關(guān)信息。
6.堅持“四個(gè)結合”的工作方法。即定期檢查與經(jīng)常檢查相結合、重點(diǎn)檢查與全面檢查相結合、專(zhuān)題匯報與經(jīng)常匯報相結合、檢查督促與參謀指導相結合。
第九條 督導室享有下列權利
1.有權對學(xué)校各職能部門(mén)和年級組教育教學(xué)管理工作以及服務(wù)教學(xué)的情況進(jìn)行監督，對教學(xué)決策按程序提出意見(jiàn)或建議；
2.有權對全校教師的教學(xué)工作（包括履行教學(xué)工作規范、遵守教學(xué)紀律、教書(shū)育人、落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節的情況）進(jìn)行檢查和監督，并提出意見(jiàn)或建議；直至對教師任用、考核、晉升等向學(xué)校行政提出意見(jiàn)或建議；
3.有權對干擾和影響學(xué)校教學(xué)秩序的行為進(jìn)行制止；
4.有權對不認真教學(xué)的教師、不認真學(xué)習的學(xué)生、違反教學(xué)紀律的學(xué)生和教職工向各年級部和學(xué)校提出處理意見(jiàn)或建議；行使督導室的工作職責，實(shí)事求是地總結督導情況和資料，提出建議，供學(xué)校黨委和行政表彰先進(jìn)或督促有關(guān)責任人整改。
聯(lián)合督查工作制度 篇5
一、教學(xué)督導委員會(huì )組織機構
1、學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )是學(xué)校的教學(xué)督導組織，直屬校行政領(lǐng)導。
2、教學(xué)督導委員會(huì )設主任一人，委員四人，秘書(shū)一人。
3、教學(xué)督導委員會(huì )設教學(xué)督導委員會(huì )辦公室，處理委員會(huì )日常工作，辦公室事務(wù)由秘書(shū)負責。
二、教學(xué)督導委員會(huì )工作制度
1、教學(xué)督導委員會(huì )每學(xué)期制訂一次教學(xué)督導工作計劃。
2、教學(xué)督導委員會(huì )每月召開(kāi)一次全體會(huì )議，會(huì )議由督導委員會(huì )主任主持，并根據需要邀請有關(guān)單位負責人參加。
3、教學(xué)督導委員面向全校教學(xué)和教學(xué)管理進(jìn)行督導工作，并按規定要求做好工作記錄，定期送交教學(xué)督導委員會(huì )辦公室，辦公室負責其整理、分析和歸檔工作，重要情況及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并向校領(lǐng)導匯報。
4、教學(xué)督導委員在檢查教學(xué)工作時(shí)佩帶“武漢科技大學(xué)城市學(xué)院、外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導”證。
5、教學(xué)督導委員會(huì )編制的《教學(xué)簡(jiǎn)報》在印發(fā)前需經(jīng)主管領(lǐng)導審批。
6、教學(xué)督導委員會(huì )每學(xué)期進(jìn)行一次工作總結。
三、教學(xué)督導委員會(huì )工作職責
教學(xué)督導委員會(huì )總的工作任務(wù)是：督促教學(xué)，指導教學(xué)，輔助教學(xué)管理，及時(shí)向學(xué)校反饋教學(xué)情況，為規范學(xué)校教學(xué)管理、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)建設和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和師資水平而努力。具體工作職責是：
1、深入課堂，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生聽(tīng)課情況。每位督導委員每周聽(tīng)課3次，并認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表。
2、深入任課教師隊伍中，進(jìn)一步了解教師的教學(xué)工作，聽(tīng)取他們對教學(xué)和教學(xué)管理工作的建議和要求，并向他們反饋教學(xué)督導意見(jiàn)，指導青年教師提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。
3、深入教學(xué)管理部門(mén)，了解教學(xué)運作與教學(xué)管理中的困難，聽(tīng)取教學(xué)管理干部關(guān)于改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理工作、加強教學(xué)投入和制度建設的意見(jiàn)，并與他們交流教學(xué)督導情況。
4、關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的`意見(jiàn)。
5、根據需要召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，有針對性地進(jìn)行專(zhuān)項調查研究。
6、不定期地編制《教學(xué)簡(jiǎn)報》，反映學(xué)校教學(xué)要求與教學(xué)動(dòng)態(tài)。
7、對學(xué)校發(fā)展規劃、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、師資隊伍建設、教學(xué)制度建設、教學(xué)經(jīng)費投入，以及教學(xué)改革與教學(xué)管理等提出咨詢(xún)和建議。
8、受學(xué)校委托對學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作進(jìn)行檢查和評估。
四、教學(xué)督導委員會(huì )的基本權力
1、可對學(xué)校各項教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)環(huán)節進(jìn)行督導，包括隨機地到課堂檢查教師教學(xué)與學(xué)生聽(tīng)課情況；到考場(chǎng)檢查考試情況；到實(shí)習基地、實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所、設計室檢查實(shí)習、實(shí)驗、實(shí)訓和設計情況。
2、可根據需要到各系、部、中心和學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)了解教學(xué)運作與教學(xué)管理、查閱教學(xué)文件與教學(xué)資料、調閱課程教學(xué)大綱與教師教學(xué)日歷、查詢(xún)教學(xué)評價(jià)與教學(xué)獎懲信息。
3、可按一定程序召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì )。
4、可經(jīng)主管領(lǐng)導審批在《教學(xué)簡(jiǎn)報》上總結教學(xué)經(jīng)驗，反映教學(xué)問(wèn)題，公布教學(xué)信息。
5、可按學(xué)校要求對教學(xué)投入、教學(xué)經(jīng)費使用、教學(xué)設施、教師隊伍狀況等進(jìn)行查詢(xún)與分析。
對教學(xué)和教學(xué)管理進(jìn)行督導，是學(xué)校賦予教學(xué)督導委員會(huì )的使命，學(xué)校有關(guān)部門(mén)、教學(xué)管理人員和教師應積極配合、協(xié)助和支持其工作。
聯(lián)合督查工作制度 篇6
教育督導制度是促進(jìn)我國教育的健康可持續發(fā)展、教育質(zhì)量提高的有效方法，是政府對教育單位的宏觀(guān)調控的重要方法，也是科教興國戰略的主要內容，教育督導制度在我國的教育中有著(zhù)重要的地位，但教育督導制度還存在這不足，要對督導進(jìn)行改革。
一、教育督導的基本內容
教育督導部門(mén)是我國政府對教育工作監督、指導、檢查的部門(mén)，在現在的社會(huì )主義建設中有著(zhù)重要的地位。保障了我國關(guān)于教育方面的政策和方針的落實(shí)，督導著(zhù)教育單位履行自己的責任和義務(wù)，提高了地方教育的質(zhì)量和教學(xué)水平，培養了一代代的社會(huì )主義建設的人才。
二、教育督導制度中存在的問(wèn)題
我國的教育督導制度早在清朝末年的時(shí)候就有了，那時(shí)有著(zhù)健全的管理制度，但自從建國后我國的教育監督制度中存在著(zhù)不夠完善的立法工作，加強在教育立法方面的工作是當前重要的一件事。從國外的教育保障工作中可以看到，擁有一套健全的完善的教育督導制度的立法是保障督導工作進(jìn)行的有效武器，對國家的法治建設有著(zhù)重要的影響。我國也應該建立一套針對教育監督制度的法律，使在教育中的監督工作具有權威性，讓人依法辦事，做到一切有法可依，做到違法必究。而不是在督導過(guò)程中模糊的監督范圍，在以后的'督導工作中可以有效快速的進(jìn)行。
在教育督導管理工作中的管理不科學(xué)。督導管理制度是對教育單位的檢查和督導，是為了保障我國的科教興國戰略的順利進(jìn)行，但在一些地方教育單位的檢查工作由地方的教育部門(mén)監管，這是不科學(xué)的，使得教育督導制度失去了意義，這樣的管理制度根本無(wú)法發(fā)揮教育督導管理制度的監督作用。比如，中國的銀監會(huì )為什么在督導工作中有著(zhù)很大的作用，就是因為銀監會(huì )是獨立的附屬于中央管理的，其他的監督管理部門(mén)根本無(wú)法監督銀監會(huì )，就是因為銀監會(huì )的監督管理部門(mén)的定位明確，才會(huì )好管理。而在教育督導制度方面卻沒(méi)有明確的定位，在工作中上級部門(mén)督導下次單位使，都是一次性的，沒(méi)有足夠的重視，更多的都只是在做表面工作，沒(méi)有徹底的實(shí)施到監督，不利于教育單位的持續健康的發(fā)展。
督導的組成人員不合理。在現在的督導部門(mén)，大部分都是從教學(xué)工作的一線(xiàn)戰場(chǎng)退居到二線(xiàn)的督導部門(mén)的，督導部門(mén)人員的年齡都屬于偏大的呈現出老齡化的趨勢。對督導工作的關(guān)注度不夠，無(wú)法保障教育單位的持續發(fā)展。對督導工作都實(shí)行標準辦事，但卻沒(méi)有想到教育也是存在的差異性的，一味的只追求標準。在對教育單位督導時(shí)要根據學(xué)校的整體做出合理地評價(jià)，充分發(fā)揮人文主義，使得督導的工作可以更加合理，更加有效。
三、完善教育督導制度上的應對策略
現在我國的教育工作進(jìn)入了繁榮時(shí)期，由于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人注重受教育的程度。不管是九年的義務(wù)教育還是高等學(xué)府的教育，或者是社會(huì )中的成人教育等都在擴大發(fā)展，這表示著(zhù)督導教育也越來(lái)越重要，把握住教育中的教學(xué)質(zhì)量，人才的培養，責任重大，這關(guān)系著(zhù)國家的繁榮昌盛。影響到國家的建設的嚴重問(wèn)題，在監督方面是不可忽視的。一定要認識到教育督導制度的重要性，重視教育督導工作�，F在還有很多的人都不了解督導機構，甚至很多的教育部門(mén)都不是很了解，這樣就更難發(fā)揮教育督導的作用，只有改變了教育部門(mén)的傳統思想，提高教育水平，將教育督導規范化管理這樣可以加強教育督導工作，解決在教育工作中出現的問(wèn)題。
創(chuàng )立一本關(guān)于教育督導制度的相關(guān)法律制度，使得教育督導制度具有權威性。將教育督導部門(mén)和教育行政管理部門(mén)分化出來(lái)，這么多年很多的人都只知道教育部門(mén)，卻很少有人知道教育督導機構，使得教育督導的作用更難得發(fā)揮出作用。規范化的管理、確定明確的工作范圍和責任義務(wù)，才能使得督導工作可以順利的開(kāi)展。指導監督教育單位的工作和指導，給予教育督導部門(mén)一定的權利，不然也無(wú)法完成督導的工作。加之組織機構的老齡化，使得在教育督導工作中的精力有限等問(wèn)題使得教育督導工作中的監督的職責很難實(shí)現，沒(méi)有辦法保障高水平、高素質(zhì)的教育質(zhì)量。那么就有必要建立起一支在各方面都有著(zhù)高水平的教育督導團隊，根據教育等級的不同可以分成幼兒教育、九年義務(wù)教育和高等教育幾個(gè)層次，分成不同的督導團隊進(jìn)行教育督導的指導和監督工作，從而將以前的舊思想的制度徹底抹殺，整合出一只新的教育督導團隊。中國現在在國際上已經(jīng)踏入了教育大國的行列，那對于教育質(zhì)量的水平也要嚴格把關(guān)，將教育放在一個(gè)很高的水平上，實(shí)行標準化，制度話(huà)的管理，建立屬于督導的法律，使得在工作中有法可依，有法可尋。加強對教育督導的工作，達到健康的可持續發(fā)展的道路上。
增強以人為本的工作性質(zhì)，科學(xué)的發(fā)展，建立和諧的教育督導制度，要注意個(gè)體的差異性，尊重個(gè)人的思想，以人為本。根據每個(gè)人的不同，在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和潛力都是不同的，教育督導隊伍可以根據個(gè)人的發(fā)展來(lái)針對性的發(fā)展，將督導與尊重、自由、歡樂(lè )等結合起來(lái)。國家加大對教育督導制度的宣傳工作，讓更多的人可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等各種方式了解到教育督導制度和教育督導的主要工作，讓廣大人民群眾對教育督導工作進(jìn)行監督工作。
四、結語(yǔ)
教育督導制度的合理有效，可以使教育方面的政策方針落實(shí)到實(shí)處，是保障我國教育質(zhì)量和實(shí)現教育目標的重要手段。國家要在對教育方面進(jìn)行宏觀(guān)調控。明確的教育督導法律，使得教育督導對自己的職業(yè)工作范圍有著(zhù)明確的了解，也可以讓廣大人民群眾進(jìn)行有效的監督，突破以前舊的體系。
聯(lián)合督查工作制度 篇7
1.建立安全工作領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)擔任組長(cháng)，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查。
2、各班級、處室要設有安全員。班主任為本班級的第一責任人，處室主管領(lǐng)導為本處室第一責任人。各班級、處室對安全檢查要自成體系，責任要落到具體人頭上，對重要部位和貴重物品檢查要定時(shí)、定人、定位檢查。
3、安全檢查必須有計劃，有步驟地進(jìn)行，并明確檢查內容、重點(diǎn)和方法，促進(jìn)各項防范措施的落實(shí)。電器、電源、用水、庫房、電腦機房、實(shí)驗操作室、食品衛生、舊建筑物、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等均為檢查的重點(diǎn)部位。
4、安全檢查要經(jīng)常性進(jìn)行。班主任每日對所在班級進(jìn)行一次全面檢查、各處室主任每周組織有關(guān)人員進(jìn)行一次檢查，學(xué)校每月組織一次對全校安全工作進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，檢查時(shí)發(fā)現隱患，立即下達整改通知書(shū)，并限期指定專(zhuān)人進(jìn)行整改，事后落實(shí)整改反饋情況。
5、嚴肅安全檢查報告、整改追源制度。對查出的`不安全因素要及時(shí)報告相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，并要求有關(guān)部門(mén)及時(shí)整改。對重大問(wèn)題不報告的或對已報告問(wèn)題不處理而造成損失的相關(guān)部門(mén)相關(guān)人員，將追究相關(guān)責任;造成嚴重損失的，將對相關(guān)人員進(jìn)行行政處分或刑事處罰。
6、嚴肅安全檢查登記制度。檢查中不能走馬觀(guān)花，流于形式或出現漏檢現象，對查出的各類(lèi)隱患，要詳細記錄，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，要提出整改意見(jiàn)，盡最大可能當場(chǎng)落實(shí)到具體人頭上。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門(mén)負責人簽字，有關(guān)落實(shí)情況檢查負責人要進(jìn)行再復查。
6、建立安全檢查評比制度。對自查自改無(wú)隱患的部門(mén)要給予表?yè)P，對隱患多、漏洞大，又遲遲不整改的，進(jìn)行批評教育或通報批評。安全檢查工作列入年終部門(mén)評先、個(gè)人評優(yōu)考核。
7、建立檢查情況校內通報及向領(lǐng)導匯報制度。學(xué)校辦公室除了每月1次的安全檢查之外，元旦、春節、五一、暑假、國慶、寒假分別進(jìn)行六次大檢查，在重要階段或特殊時(shí)期可隨時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項或全面的抽查，并將檢查情況在校內進(jìn)行通報或直接向領(lǐng)導匯報。
聯(lián)合督查工作制度 篇8
為了進(jìn)一步落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強學(xué)校安全工作的指示精神，牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”的意識，確保師生人身及學(xué)校財產(chǎn)安全，特制定此制度。
1.各班級要設有安全員。班主任為本班級第一責任人，各部門(mén)主任為本部門(mén)第一責任人，處室領(lǐng)導為本處室第一責任人，各班級、處室對安全檢查要自成體系，責任要落實(shí)到具體人頭上，對重要部位和貴重物品檢查要定時(shí)、定人、定位檢查。
2.安全檢查必須有計劃，有步驟地進(jìn)行，并明確檢查內容，重點(diǎn)和方法，促進(jìn)各項防范措施的落實(shí)。電器、電源、用水、庫房、電腦機房、實(shí)驗室等均為檢查的重點(diǎn)部位。
3.安全檢查要經(jīng)常性進(jìn)行。班主任每月對所在班級進(jìn)行一次全面檢查，年級組長(cháng)每周組織有關(guān)人員進(jìn)行一次檢查，學(xué)校安全領(lǐng)導小組每月一次或兩次組織年級組長(cháng)、治安室成員組成檢查組對全校安全工作進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，檢查時(shí)發(fā)現隱患，立即下達整改通知書(shū)，并限期指定專(zhuān)人進(jìn)行整改，事后落實(shí)整改反饋情況。
4.嚴肅安全檢查報告，對查出的'安全隱患要及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，并要求及時(shí)整改。對重大問(wèn)題不報告的或對已報告問(wèn)題不處理而造成損失的相關(guān)人員，將追究其責任;造成嚴重損失的，將對相關(guān)人員進(jìn)行行政處分或處罰。
5.嚴肅安全檢查登記制度。檢查中不能走馬觀(guān)花，流于形式或出現漏檢現象，對查出的各類(lèi)隱患，要詳細記錄，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，要提出整改意見(jiàn)，盡最大可能當場(chǎng)落實(shí)到具體人頭上。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門(mén)負責人簽字，有關(guān)落實(shí)情況檢查負責人要進(jìn)行再復查。
6.建立安全檢查評比制度。對自查自改無(wú)隱患的部門(mén)要給予表?yè)P，對隱患多、漏洞大，又遲遲不整改的進(jìn)行批評教育或通報批評。安全檢查工作列入年終評先、評優(yōu)考核。
7.建立檢查情況校內通報及向領(lǐng)導匯報制度。學(xué)校除了每月1—2次的安全檢查外，元旦、春節、五·一、暑假、國慶、寒假分別進(jìn)行大檢查，在重要階段或特殊時(shí)期可隨機進(jìn)行專(zhuān)項或全面的抽查，并將檢查情況在校內進(jìn)行通報或直接向領(lǐng)導匯報。
8、積極配合公安、教育等職能部門(mén)的安全檢查工作。
聯(lián)合督查工作制度 篇9
安全工作，重于泰山。為了切實(shí)抓好安全工作，把一切不安全隱患排除萌牙狀態(tài)，必須做到警鐘長(cháng)鳴，建立完善各種安全制度是做安全工作的前提，現將我校安全工作督查制度制定如下：
一、加強監督、層層把關(guān)
每學(xué)年由校長(cháng)對各教師、家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，在校舍安全工作方面，校長(cháng)對安全副組長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，在學(xué)生安全工作方面對班主任簽訂安全責任書(shū)，班主任對家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，作好安全教育，加強安全意識。
二、定期檢查，及時(shí)總結
安全責任書(shū)簽訂后，副組長(cháng)每學(xué)月對校舍安全普查一次，校長(cháng)每學(xué)月檢查一次檢查安全隱患記錄，列檢查記錄一次扣操行分5分，校長(cháng)未監查扣校長(cháng)操行分10分，班主任每周每天都要強調安全工作，并作好記載，校長(cháng)每學(xué)月檢查班主任工作安全記錄一次，發(fā)現未作好安全工作的班主任及時(shí)提出批評，限期改正。如校長(cháng)未檢查，扣操行分10分，班主任安全工作未做或記載不好的.扣操行分2—10分，每學(xué)月總結一次安全工作及時(shí)對安全工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究解決，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
以上是安全工作督查制度，有不足之處，在工作中及時(shí)補充完善�？傊�，在安全工作上，一定要高度重視，把我校建設成為無(wú)安全事故發(fā)生的一流學(xué)校。
聯(lián)合督查工作制度 篇10
1、學(xué)校司機必須遵守《道路交通管理條例》及有關(guān)交通安全管理規章規則，以高度的責任感確保師生安全，做到安全駕車(chē)，并應遵守本校其他相關(guān)制度。
2、司機每天抽適當時(shí)間擦洗自己所開(kāi)的'校車(chē)，保持車(chē)內外清潔。
3、出車(chē)前，要例行檢查校車(chē)的水、油及其他性能是否正常。發(fā)現不正常時(shí)，要立即加補或上報維修；發(fā)現存油不足時(shí)，要提前加油。
4、出車(chē)在外或出車(chē)歸來(lái)停放校車(chē)一定要停放在指定位置，不能亂停亂放。司機離開(kāi)時(shí)要鎖好車(chē)門(mén)，關(guān)好車(chē)窗。車(chē)證上交保安室保管。
5、不準酒后開(kāi)車(chē)，車(chē)內不準吸煙；行車(chē)時(shí)不準接打手機，急需接電話(huà)時(shí)，應靠邊停穩后，再接。
6、司機對乘客要有禮貌、熱情和藹，說(shuō)話(huà)應文明，車(chē)內客人談話(huà)時(shí)，除非客人主動(dòng)搭話(huà)，不準隨便插嘴。若發(fā)現對客人無(wú)禮，態(tài)度傲慢、情緒開(kāi)車(chē)和說(shuō)粗話(huà)，情節嚴重按實(shí)際情況處罰。
7、司機對學(xué)校校長(cháng)、校車(chē)主管領(lǐng)導的安排，應無(wú)條件服從，不準借故拖延、推辭，不能頂撞校領(lǐng)導。
8、司機出車(chē)如遇到特殊情況，不能按時(shí)返回的，應及時(shí)通知領(lǐng)導并說(shuō)明原因及批準方可。
9、司機未經(jīng)校長(cháng)、校車(chē)主管批準，不得私自將車(chē)開(kāi)出去，不得將自己保管的校車(chē)隨便交他人駕駛或練習，造成事故負全責。
10、司機不得開(kāi)飛車(chē)、疲勞車(chē)、違章行駛、酒后駕車(chē)出現責任或造成事故造成經(jīng)濟損失的由自己負責。嚴重擔負刑事責任。
11、司機在校內要注意生活文明，尊重校領(lǐng)導和全體師生，在學(xué)生及家長(cháng)面前注意文明及形象，并遵守學(xué)校其他相關(guān)制度。
12、接送學(xué)生時(shí)，如遇學(xué)生遲到，要服從跟車(chē)老師安排，在跟車(chē)老師與家長(cháng)取得聯(lián)系，查明原因，必須要配合好跟車(chē)老師做好接送學(xué)生。
13、司機要按照學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)上班，對上班遲到而影響接送學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟處罰。
聯(lián)合督查工作制度 篇11
為了切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩定，節省能源與費用開(kāi)支，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，特制定此管理制度。
一、崗位職責
1、負責全校乘車(chē)學(xué)生的接送，全心全意為學(xué)生服務(wù)，熟悉行車(chē)路線(xiàn)，學(xué)生接送站名和時(shí)間，準時(shí)、平穩行車(chē)，確保學(xué)生身心安全；
2、愛(ài)護車(chē)輛，加強檢查、保養，保證車(chē)輛的完好狀態(tài)，隨時(shí)準備執行任務(wù)；
3、遵守交通法規，杜絕交通事故和違章駕駛情況的發(fā)生；
4、節約燃料，做好行車(chē)記錄，及時(shí)按照上報有關(guān)情況；
5、在學(xué)生乘車(chē)時(shí)，要中速行駛，注意避讓?zhuān)瑓f(xié)助跟車(chē)教師做好安全工作；
6、除做好本職工作外，接受學(xué)校的其他臨時(shí)性工作安排。
二、獎懲考核
�。ㄒ唬⿷土P制度
1、嚴禁遲到或早退，違者根據情節輕重罰款20—50元/次，一學(xué)期累計10次或一個(gè)月累計達到3次違規者，學(xué)校予以扣除相應工資后解聘；
2、嚴禁曠工，違者每次處以日工資三倍罰款。一學(xué)期中累計3次或一個(gè)月累計曠工達2次者，學(xué)�？鄢鄳べY后予以解聘；按時(shí)參加安全工作例會(huì )，杜絕電話(huà)請假，每缺一次扣款50元。
3、駕駛員須自覺(jué)遵守交通規則，有違規造成交通處罰或引發(fā)事故者，由駕駛員自行承擔由此造成的一切損失；
4、駕駛員須及時(shí)提醒或告知學(xué)校車(chē)倆的保養及年檢信息并及時(shí)予以保養或檢驗，若由未提醒而造成的一切事故和交通處罰，由駕駛員負責；
5、上班期間由后勤處統一實(shí)行車(chē)輛調配，其他任何教職工或司機均無(wú)權批準或私自將車(chē)輛開(kāi)出學(xué)校，若后勤主任不在且因工作需要緊急用車(chē)的.情況下，應經(jīng)學(xué)校主管車(chē)輛負責人同意。如果在領(lǐng)導不知情的情況下，將車(chē)輛開(kāi)出校區，視情節嚴重處以50－200元/次的罰款，由此造成的車(chē)輛損壞或人身傷害，由駕駛員全權負責，學(xué)校并可視情節輕重選擇是否繼續雇用，一學(xué)期中累計3次或月累計2次者，學(xué)校予以解聘；
6、司機輪流值班時(shí)間，相關(guān)司機必須保持手機暢通，以便臨時(shí)調度；值班時(shí)間為從早上接車(chē)回來(lái)至下午送學(xué)生止，值班司機必須在值班室范圍內，未到班者每次扣款100元。 兩次以上者扣除相應罰金后予以辭退。
7、嚴禁疲勞駕駛，若有投訴在開(kāi)車(chē)過(guò)程中打瞌睡或沒(méi)有精神的，視情節嚴重處以50－200元/次的罰款。
8、 嚴禁酒后駕駛，若有發(fā)現或有投訴的，學(xué)校進(jìn)行處罰后予以解聘；
9、 保持勻速行駛，禁止駕駛員開(kāi)快車(chē),如果有同車(chē)成員或有投訴車(chē)速過(guò)快的,視情節嚴重處以20-100元/次的罰款；愛(ài)惜車(chē)輛，因本人原因造成車(chē)輛刮擦維修費用由駕駛員自行負責。故意隱瞞未上報者將嚴厲追究相關(guān)人員責任。
10、 駕駛員應保持車(chē)內的衛生整潔，不在車(chē)內吸煙，如有投訴或經(jīng)檢查不符合學(xué)校衛生標準者，取消每當周衛生獎20元。
11、 必須服從學(xué)校調度命令，有不服從管理或安排任務(wù)后沒(méi)能及時(shí)執行的，處以50元/次的罰款。
12、 為保證行車(chē)安全，駕駛員在行駛過(guò)程中禁止撥打或接聽(tīng)手機，更禁止收發(fā)短信，如有投訴，處以50元/次的罰款。
13、 駕駛員不得私自將車(chē)輛交與學(xué)校以外的人員駕駛，違者視情節處于100－200元/次的罰款，因此而產(chǎn)生的車(chē)輛磨損、違章費用等由駕駛員自行負責；
14、因駕駛員原因造成的其他重大事故，將予以開(kāi)除處理并扣發(fā)所有剩余工資，由當事人自行承擔所有不良后果及其他相關(guān)法律責任。
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1、凡一學(xué)年考核中無(wú)交通事故，獲得安全獎300元。 “交通事故”是指因此事需學(xué)校承擔經(jīng)濟責任的事故。
2、學(xué)期獎金額最高為700元（含優(yōu)秀司機200、安全300、衛生100、全勤100獎項），發(fā)放時(shí)間為下一學(xué)年度初。
3、參加工作一年且下學(xué)期繼續為學(xué)校服務(wù)者享受本獎項中的優(yōu)秀司機獎項（評選比例為30%）。
聯(lián)合督查工作制度 篇12
一、目的
為了保證公司各項規章制度、重大經(jīng)營(yíng)決策的貫徹執行,各項經(jīng)營(yíng)目標的順利完成,維護公司紀律的嚴肅性,增強公司各級領(lǐng)導干部和管理人員廉潔勤政的自覺(jué)性, 加強企業(yè)員工安全、質(zhì)量、責任意識，確保各項目標的順利完成,結合公司實(shí)際,制定本試行條例。
二、督察辦公室的組織體制
1、根據公司總經(jīng)理的決定，設置督察辦公室，代表總經(jīng)理監查督辦公司各部門(mén)、各崗位的各項工作。
2、督察辦公室是總經(jīng)理直接領(lǐng)導的監督部門(mén)。不行使行政指揮權，以避免防礙部門(mén)負責人的正常工作。
3、總督察負責全公司的督察系統，并以書(shū)面形式做好對真實(shí)情況和建議的收集、整理和反饋。
4、除總經(jīng)理之外所有人的工作，都必須無(wú)條件自覺(jué)接受督察辦公室的監督，應積極支持和配合督察辦公室的工作。
5、任何人不得阻撓督察辦公室的工作，一經(jīng)發(fā)現故意設防、故意阻撓的將給予嚴肅、從重處理。
6、督察辦公室成員由下屬各部、處的督察人員組成，由公司總督察隨時(shí)召集相關(guān)人員安排督察工作任務(wù)。
三、督察辦公室工作職責及范圍
1、督察工作是總經(jīng)理對各部門(mén)日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)過(guò)程的一種監督、控制、預警的手段。對公司的資產(chǎn)和各時(shí)期的目標、政策，進(jìn)行階段性的跟蹤和綜合分析。
2、在對各部門(mén)督察過(guò)程中，要對總經(jīng)理下達的指令和布置工作執行情況，公司各項已經(jīng)頒布的規章制度及流程的實(shí)施運作情況，進(jìn)行督促、檢查、追蹤、反饋。包括服務(wù)質(zhì)量、工作質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)管理質(zhì)量等。查找管理中的漏洞、評價(jià)服務(wù)質(zhì)量、監查督辦工程進(jìn)度，聽(tīng)取員工對公司管理的意見(jiàn)、建議等。
3、對各項經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)或工程全過(guò)程的組織、指揮、監督、協(xié)調功能運行狀況，以及經(jīng)營(yíng)計劃、方針政策、工作指標執行情況督察和預警。特殊情況下，可協(xié)助部門(mén)負責人研究、處理重要事項。
4、做好安全生產(chǎn)的監查督辦。
5、對公司日常營(yíng)運中浮現出來(lái)的不合理，不規范之處的情況，提出合理化建議。
6、對各部門(mén)勞動(dòng)紀律進(jìn)行監察，發(fā)現問(wèn)題并予以處理及糾正。
7、挖掘提煉好的員工行為，及時(shí)發(fā)現員工不好的行為傾向。
8、受理對監察對象違紀行為的控告、檢舉。對員工反映強烈的問(wèn)題開(kāi)展監察。
9、參與調查企業(yè)發(fā)生的重大、特大責任事故 。
10、完成總經(jīng)理交辦的其他任務(wù)。
四、工作原則及重點(diǎn)
1、對公司資產(chǎn)負責的原則。
2、全局性的原則。應深入基層了解真實(shí)情況，站在公司的角度全面地分析問(wèn)題。
3、實(shí)事求是的原則。督察工作是對經(jīng)營(yíng)“危機”進(jìn)行系統防范管理，只有客觀(guān)真實(shí)地反映問(wèn)題，才能保證管理決策不被誤導，才能使“危機”管理得到較好的效果。
4、堅持日常監控與階段性預警結合的原則。通過(guò)對各部門(mén)經(jīng)營(yíng)管理的日常的巡察、調查、研究，進(jìn)行綜合性分析和預警。
5、抓重點(diǎn)工作的原則。根據公司的實(shí)際情況，有選擇地，在關(guān)鍵環(huán)節或問(wèn)題上找出重點(diǎn)、突出的問(wèn)題，作為重點(diǎn)工作來(lái)開(kāi)展。
五、督察辦公室的'工作方法和工作內容
1、可采用電話(huà)詢(xún)問(wèn)、聽(tīng)匯報、看資料、座談會(huì )、員工個(gè)別訪(fǎng)談、征求意見(jiàn)、現場(chǎng)查看、頂崗作業(yè)等形式，對公司員工的日常工作做出實(shí)事求是的評估。
2、總督察根據總經(jīng)理意見(jiàn)、公司發(fā)展的中心工作和督察辦公室的工作計劃，對各部門(mén)有計劃地統籌安排、布置專(zhuān)題工作；提供各項工作保障，協(xié)助督察辦公室充分發(fā)揮監查督辦職能，做好檢查、跟蹤、反饋工作；
3、督察辦公室要認真做好每次巡視督察前的準備工作。
4、在工作過(guò)程中，督察辦公室要與被督察部門(mén)的負責人，加強溝通避免沖突，使他們明白檢查督辦是幫助他們找問(wèn)題，消除危機，而不是搞陰謀詭計，拆臺的，一切活動(dòng)應爭取他們的配合。
5、督察辦公室有權對督察過(guò)程中，發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行深入調查和分析，做好記錄并要求當事人進(jìn)行整改、及時(shí)糾正，做到防微杜漸，避免事故的發(fā)生，當事人不得以種種理由回避、阻撓督察辦公室的工作，如有異議，可事后向總經(jīng)理提出申訴。
6、督察辦公室工作要注意效率，對公司重大突發(fā)事件要及時(shí)匯報給總經(jīng)理。
7、督察辦公室要將調查情況、調查說(shuō)明、分析結論、意見(jiàn)等，填寫(xiě)到《督察簡(jiǎn)報》上，報總經(jīng)理。
9、督察辦公室必須把反映的意見(jiàn)或建議進(jìn)行匯總、分類(lèi)、整理存檔。
10、《督察簡(jiǎn)報》將在各部門(mén)負責人及項目經(jīng)理例會(huì )上，予以通報。各部門(mén)應根據《督察簡(jiǎn)報》指出的問(wèn)題，迅速進(jìn)行整改，并及時(shí)將整改結果，督察辦公室，督察辦公室將組織進(jìn)行跟蹤復查。
11、督察辦公室應將有關(guān)部門(mén)的答復或整改措施，及時(shí)反饋給總經(jīng)理。
六、督察項目
1、儀容儀表：【涉及：著(zhù)裝、發(fā)型、站、行、坐、立、走等】
2、衛生：【涉及：食品衛生、服務(wù)人員個(gè)人衛生、設備的清潔維護、公司部門(mén)內部及公共區域的環(huán)境衛生等】
3、設施設備：【涉及：各公司建筑物，各公司內部裝修，及各種配套的設備；計算機管理系統、中央空調系統、消防監控系統、給排水處理系統、電力設備系統、通訊設備、音響系統、供熱系統等】
4、節能降耗：【涉及：公司所有設備的節能降耗】
5、工作紀律： 【涉及：公司各項制度、規定要求的工作紀律】
6、安全，消防：【涉及：設備設施的運行是否存在安全隱患；服務(wù)項目及程序邏輯是否違反安全規定，防火設施的設置和保養情況；破壞及盜竊事件的發(fā)生情況及處理措施是否得當�！�
7、服務(wù)質(zhì)量：【涉及：微笑服務(wù)、有親和力的語(yǔ)氣和動(dòng)作以及服務(wù)主動(dòng)性、服務(wù)積極性、服務(wù)效率、服務(wù)的技巧和技術(shù)�！�
8、質(zhì)量：涉及：工程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量
8、工作程序：【涉及：公司公布的各類(lèi)工作程序執行情況】
9、員工自律：【涉及：考勤、用餐等一切公司的員工紀律制度的行為要求。通過(guò)對員工的行為舉止的約束，保障整個(gè)公司日常管理工作的正常運行】
12、制度、流程健全與督導:【涉及：對公司現行制度的執行力及規范化操作進(jìn)行日常督導，對于不完善的制度/流程建議相關(guān)部門(mén)重新擬定，形成系統文件并以此執行�！�
七、督察辦公室的管理要求
1、工作要求
�、�、督察工作要貫徹公司管理理念和企業(yè)文化，以增強集團凝聚力，促進(jìn)公司經(jīng)濟效益的大幅度提高為根本目標，要把督察工作寓于日常的管理活動(dòng)中，同時(shí)又不能干預各部門(mén)日常工作，隨時(shí)與部門(mén)負責人進(jìn)行溝通并為他們的經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)好，寓監督于服務(wù)中。
�、�、督察辦公室應站在公司全局高度看待、分析問(wèn)題，對日常監控所取的資料、證據、數據等要做到高度保密并進(jìn)行綜合提煉，系統分析。
�、�、督察辦公室一方面對督察結果采用內部傳達等形式公開(kāi)，另一方面對未定性的問(wèn)題和舉報人員保守秘密。
�、�、督察辦公室在《督察簡(jiǎn)報》中，收集的信息要準確及時(shí)，客觀(guān)公正。不但要報喜，更要報憂(yōu)；既要全面，又要突出重點(diǎn)。
�、�、被督察部門(mén)平時(shí)應做好自查工作，自查內容包括：本部門(mén)各崗位員工的職責落實(shí)情況、員工工作的進(jìn)度和完成質(zhì)量情況、安全生產(chǎn)情況、公司各項制度落實(shí)情況等。各部門(mén)每月以小結的形式，向綜合辦公室書(shū)面上報自查情況。惡意不報、謊報、瞞報、緩報的視為營(yíng)私舞弊，一經(jīng)查出，將給予降職、調離、開(kāi)除等處罰。
�、�、督察辦公室在履行職責的過(guò)程中，若遭到打擊報復、誣陷，總督察將嚴辦當事人。
�、�、督察辦公室成員不得以自己的特殊身份參與商業(yè)活動(dòng)，督察辦公室應將自己的工作形成單獨的述職報告呈報總經(jīng)理。
2、督察辦公室的素質(zhì)要求
�、�、具有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，具有較強的觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力；
�、�、具有比較豐富的企業(yè)管理能力，熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)程序，具備較強的獨立工作能力；
�、�、作風(fēng)正派，辦事公道，反映問(wèn)題客觀(guān)、公正，勇于抵制各種歪風(fēng)邪氣，敢于同破壞公司經(jīng)營(yíng)管理制度的行為作斗爭，忠誠于公司的事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德和較強的責任心；
�、�、具有較強口頭和文字表達能力，能迅速、準確地完成總經(jīng)理賦予的工作任務(wù)。有較寬廣的胸懷，能虛心聽(tīng)取各方面的不同意見(jiàn)，遇事沉著(zhù)穩重，講究工作方法和戰略戰術(shù)，嚴格遵守公司商業(yè)機密。
八、獎 懲
1、凡在監督檢查工作中，為了給公司挽回重大損失或因維護公司利益，而遭受委屈，仍能任勞任怨的工作，忠誠于公司事業(yè)的員工，公司將給予獎勵；
2、監督檢查結果，將作為各部門(mén)員工年度工作目標考核，發(fā)放獎金依據之一。
3、對工作不負責任的，濫用督察權，對員工進(jìn)行打擊、報復、謀取私利，違反公司規定的，公司將予以嚴肅處理、情節嚴重的直至開(kāi)除。
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