（精華）我的育人故事征文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟征文打過(guò)交道吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的育人故事征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　新學(xué)期伊始，全校學(xué)生報到情況都很好，只有我們班缺得最多3人，分別是史柳、雷丹丹、李祥鵬。作為班主任，我也非常焦急。這三位學(xué)生只有李祥鵬成績(jì)較差，年內有不想上的念頭，雷丹丹和史柳沒(méi)表現出來(lái)。開(kāi)學(xué)的那天下午，我就立即給這三位同學(xué)打電話(huà)，家長(cháng)接住后，都說(shuō)孩子不想上，有的說(shuō)，動(dòng)用親戚朋友來(lái)做工作都不行。

　　怎么辦？我也發(fā)愁。于是我先做史柳的工作，聽(tīng)她父親說(shuō)，在寒假她有個(gè)姑家表姐，初中沒(méi)有上完就輟學(xué)，后來(lái)經(jīng)人介紹到鄧州上幼師。她對史柳說(shuō)，在那里上學(xué)，可美了。于是史柳就動(dòng)了也想去上幼師的想法。家長(cháng)沒(méi)辦法。

　　當我給家長(cháng)打電話(huà)時(shí)，家長(cháng)就對我說(shuō)“景老師，不好意思，你看，一個(gè)女孩家，逼得太緊，出事了，怎么辦？”聽(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我想也是。但班級學(xué)生流失太多。對學(xué)校，對科任老師也不好交代。于是，在3月2號下午，我獨自騎電車(chē)沿路詢(xún)問(wèn)找到她家里，她家在湍東鎮周洼村史家組，一個(gè)很偏僻的小村。我的到來(lái)使她們很受感動(dòng)，特別是他的父親，握住我的手，好長(cháng)時(shí)間不松開(kāi)。我讓她父母先出去，然后給她講了一番道理，先說(shuō)她表姐去鄧州師范學(xué)校是沒(méi)有辦法的，是一種無(wú)奈之舉，其實(shí)也是在給自己找出路，而你現在不存在這種無(wú)奈，為什么要學(xué)她呢？你還是班級的體育委員，大家還想著(zhù)聽(tīng)你號令呢。后來(lái)她又說(shuō)道：“我成績(jì)差，還有幾科考個(gè)位數，我不想上�！蔽夷托牡貏裰�(zhù)，只要你努力了，老師和同學(xué)們都有目共睹，你只要問(wèn)心無(wú)愧，就行了。

　　后來(lái)她說(shuō)，那我明天去吧。我說(shuō)，你看你爸為你活也沒(méi)干，就今天下午去吧。你去上學(xué)，你爸才能安心的去上班。你看，你妹妹、弟弟，你媽還要招呼她們，你給他們做個(gè)好榜樣。這時(shí)她爸也走進(jìn)屋里說(shuō)，老師說(shuō)得對，給你的弟妹們做個(gè)榜樣。就這樣，史柳當天下午來(lái)到學(xué)校，我才松了一口氣。

　　通過(guò)這次家訪(fǎng)，我深深地體會(huì )到，當老師的辛苦和不易。但又有一種小小的成就感。

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