答卷主題征文[必備]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編整理的答卷主題征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

答卷主題征文1

　　冬夜里，寒冷的風(fēng)吹佛著(zhù)我的“五色絲線(xiàn)繡不完的”心緒、寂靜的考場(chǎng)，襯得窗外更加喧囂了，也慢慢把我淹沒(méi)在回憶里。

　　記得從小到大的一次次考試，一種憂(yōu)愁惋惜的情緒糾纏得我喘不過(guò)氣來(lái)。當我第一次走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我是愉悅的，甚至在出門(mén)前笑著(zhù)親了親母親的臉，哼著(zhù)不成調的曲子，步伐輕松。在打了考試鈴后，我沉著(zhù)地執筆答卷，運筆如飛，一副勝券在握的模樣，結果如何是我記不清了，但那令人身心舒暢的考試卻使我記憶猶新。然而在進(jìn)進(jìn)出出一個(gè)又一個(gè)的考場(chǎng)后，那種令人向往的感覺(jué)終于不復存在了，也許是被時(shí)光消磨了，也許是被成長(cháng)壓塌了，但我卻從未認為過(guò)，那只是時(shí)光唇邊一句不經(jīng)意的詩(shī)。相信它會(huì )隨著(zhù)回憶而被重新拾起，只需要不斷地努力罷了。

　　當我上了初中，考試多了起來(lái)，我的心幾乎要迷失在答卷里，不再是我主宰著(zhù)答卷，而是答卷控制著(zhù)我，讓我淪為一個(gè)牽線(xiàn)的木偶，變得“不為自己而考試”，僅是“順從”了父母、老師。如今回想起來(lái)，不過(guò)是個(gè)笑話(huà)罷了，不過(guò)是個(gè)逃避現實(shí)，不想付出努力的借口罷了，“不為自己而考試”的考試，圖有浪費時(shí)間和青春，糟蹋答卷和努力的實(shí)質(zhì)而已。

　　實(shí)際上，學(xué)習上的考試又何嘗不是人生的考驗。學(xué)習上遇到的種種困難，又何嘗不是人生手下的一張難以抉擇的答卷呢?無(wú)論是站在哪個(gè)立場(chǎng)上，無(wú)論是想取得學(xué)習上的進(jìn)步亦或是成長(cháng)上的突破，只要努力就行了。

　　付出總是與回報成正比的.，你有多少的付出，就會(huì )有多少的回報。

　　正如古時(shí)候西伯拘而演《周易》，仲尼而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤所作也。

　　別人只知道一個(gè)人表面上的光彩鮮艷，只羨慕他的成績(jì)，只嫉妒他的成就大業(yè)，名垂青史，但卻看不到他背后的不懈努力。當他流血流汗時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人羨慕他，當他大起大落時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人嫉妒他。那些膚淺貪婪，不想付出卻想收獲的人啊，正如從前的我，只會(huì )嘆恨自己的不幸，在妒忌別從的同時(shí)，憎惡自己不得志的可悲命運，只會(huì )用著(zhù)酸苦的調子說(shuō)“不給我機會(huì )答卷”，卻不知道，人生的答卷已攤在眼前，答卷的機會(huì )卻只留給有準備的人。所以，那些懈怠、自以為是的人是無(wú)法取得成功的。

　　我手中的答卷已近結尾而人生的答卷卻正要下筆。

答卷主題征文2

　　蘆葦青青，繁茂連綿。微風(fēng)輕拂，空氣中帶著(zhù)泥土的清香，夾雜著(zhù)樹(shù)葉與花朵的天然香氣，每呼吸一口都是享受。霧氣氤氳，透過(guò)薄薄的水霧，我看到同伴的嬉笑，和守護人的清澈透亮的雙眸。我是一只丹頂鶴，1978年出生，走過(guò)__年歲月。

　　從小崗村民的需要別人救濟到衣食無(wú)憂(yōu)，從自行車(chē)王國到高鐵全球營(yíng)業(yè)里程穩居世界第一，從道路泥濘難走、曲折難行到寬敞平坦，從軍事簡(jiǎn)陋到富國強軍。經(jīng)濟落后，生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，人民溫飽問(wèn)題沒(méi)有解決，科學(xué)、教育落后是中國的憔悴。西方國家冷嘲熱諷，我們沉默，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，我們努力，見(jiàn)證中國的蛻變。__年后的今天，中國是嶄新的中國，是富強的中國，是屹立于世界民族之林的中國。改革開(kāi)放，注定不平凡。

　　眼前浮動(dòng)著(zhù)1978年寒冬里冷風(fēng)中的笑容——看到農作物豐收小崗村農民的笑容，那笑聲爽朗，感人，又帶著(zhù)些許心酸。淚花里閃爍著(zhù)妻兒的身影，影藏著(zhù)往日的無(wú)奈。往年的.土地里空有影子沒(méi)有收成，他們無(wú)糧可食，無(wú)衣可穿，眼睜睜看著(zhù)嗷嗷待哺的孩子啼哭卻連小米粥都沒(méi)有，這些男人們堅強，默默承擔著(zhù)家庭的重擔，在夜深人靜時(shí)沉思，如何讓可愛(ài)的孩子吃飽飯。他們只是想讓孩子吃飽飯呀，如此簡(jiǎn)單的愿望卻在當時(shí)的中國難以實(shí)現。深思熟慮后，他們做出一個(gè)大膽的抉擇——18個(gè)衣衫襤褸的農民在昏黃的煤油燈下立下生死狀，分田到戶(hù)，只為家人的一頓飽飯。他們耕作時(shí)忐忑不安，提心吊膽，每聽(tīng)到一點(diǎn)不尋常的聲響，便是惴惴不安。豐收時(shí)眉開(kāi)眼笑，看見(jiàn)孩子臉上久違的笑容便是的成功。他們的眉頭舒展，靜靜坐在床邊，看著(zhù)妻兒安然入夢(mèng)，他們平靜，滿(mǎn)足。熟不知，正是這群連字都不識的農民拉開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕。正是這群從沒(méi)讀過(guò)書(shū)，連名字都不會(huì )寫(xiě)的人站了起來(lái)，為了小家的安穩，也為了大家的未來(lái)。勤勞勇敢，我們的中國開(kāi)始變得不同。1978年的十一屆三中全會(huì )，我聽(tīng)到了“改革開(kāi)放”這個(gè)詞，年少的我并不能理解那個(gè)慈祥的爺爺說(shuō)的究竟是什么意思，多年后，在他們的爽朗的笑聲、目光的堅定中才真正理解“改革開(kāi)放”背后和含義和他們的努力。

　　幾十年前，在那樣一個(gè)漁火薄田、人煙稀少的邊陲之地，在南海之濱靜靜守望日出日落，開(kāi)始了改革開(kāi)放設立經(jīng)濟特區的步伐。這片無(wú)人問(wèn)津的土地，在成為經(jīng)濟特區后，天翻地覆。當年他們的房子簡(jiǎn)陋，勉強遮風(fēng)避雨，漁民靠山吃山，靠水吃水，日出而作，日落而息，看似平靜安穩實(shí)則落后閉塞。勞累一天后回到家中，才發(fā)現，那簡(jiǎn)陋的屋子根本不足矣與猛烈而又狂暴的臺風(fēng)抗爭，家中一片狼藉。我靜靜地躲在窗后，看著(zhù)他對于滿(mǎn)屋狼藉束手無(wú)策，嘆了一口氣后眺望大海，眼中是無(wú)盡的哀愁。他在看什么，那不過(guò)是一片蔚藍的大海呀。也許，他眼中的海洋與遠方有不一樣的意義吧。許多年后才讀懂他的目光，是面對現實(shí)的無(wú)奈，是對未來(lái)的憧憬，是決心再戰一場(chǎng)的堅定。眺望過(guò)后隨即重新站立，向著(zhù)未來(lái)，出擊。他們有舍我其誰(shuí)的堅定信念，有奮勇向前的責任感，有即使跌倒也毫不氣餒的堅定決心，最終海南是嶄新的海南。如今再回去看他，他早已住進(jìn)高樓之中，兒孫滿(mǎn)堂。他眼角的皺紋和目光中的愛(ài)意都在訴說(shuō)著(zhù)__年的風(fēng)雨變遷和今日的幸福美滿(mǎn)。海南的變化是中國經(jīng)濟特區的一個(gè)生動(dòng)縮影，是中國改革開(kāi)放的一個(gè)生動(dòng)縮影。

　我隨同伴年年遷徙，看到小崗村民的喜笑顏開(kāi)，聽(tīng)到海南人民的歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)中華之崛起，見(jiàn)證華夏之富強。1978年那位慈祥的爺爺的話(huà)語(yǔ)我終于理解——改革開(kāi)放是強國之路，是實(shí)現社會(huì )主義現代化的必由之路，是一條極其正確的改革之路�？匆�(jiàn)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，看見(jiàn)中國人民的辛勤勞動(dòng)和堅持不懈，正是大家的努力才實(shí)現了中國的蛻變。我振翅而飛，扶搖直上，看見(jiàn)今天的中國欣欣向榮，蓬勃向上，堅定步伐，走向未來(lái)。我盤(pán)旋在大海上空，水汽氤氳，我看見(jiàn)鄧爺爺的笑容，慈祥，平和;我看見(jiàn)未來(lái)的中國，更加絢爛輝煌。

答卷主題征文3

　　“少年智，則國智，少年強，則國強�！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！薄皫熞拈L(cháng)技以制夷�！边@些話(huà)激勵著(zhù)多少刻苦讀書(shū)，報效國家的華夏兒女。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，國家的富強，黨中央領(lǐng)導人提出：中華民族偉大復興之路終將由年輕人變成現實(shí)!

　　青年一代應有本領(lǐng)，才能實(shí)現中國夢(mèng)，科技是第一生產(chǎn)力。中國古代由于社會(huì )環(huán)境影響，重視理學(xué)，這種政策，導致讀書(shū)人只會(huì )儒家經(jīng)典，相對于研究技術(shù)工作的人才少，這是我國落后的.重要原因之一，以史明鑒，因此，黨和國家制定了“科教興國”，“人才強國戰略”。青年人應學(xué)習更多技術(shù)和產(chǎn)生更多創(chuàng )新思維，具體表現在科研，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)三個(gè)方面，科研上，青年科研人員應繼承老一輩科學(xué)家堅持不懈，造福國家人民，對真理追求的精神，創(chuàng )新上面，精準扶貧，這需要基層青年干部大膽想象。帶動(dòng)農民開(kāi)發(fā)適應產(chǎn)業(yè)。為村民帶來(lái)更多經(jīng)濟收入，把資助變?yōu)橹�人，這樣才能早日實(shí)現全民共同小康之路。在創(chuàng )業(yè)上面，應讓青年創(chuàng )業(yè)者發(fā)揮活力，為經(jīng)濟轉型升級注入靈魂和動(dòng)力，在20xx中國制造的產(chǎn)業(yè)革命和共濟性結構改革的浪潮中。青年一代創(chuàng )業(yè)者，應像下南洋的創(chuàng )業(yè)者，一樣，抓住時(shí)代脈搏，爭做第一個(gè)吃螃蟹的人，更早實(shí)現中國夢(mèng)

　　作為共和國的新生力量，我們青年應該怎么做?

　　中國青年應有理想，才能實(shí)現中國夢(mèng)。我們是社會(huì )主義的接班人，歷史和國家選擇了我們。面對國內錯綜復雜的形勢，全球化的機遇和挑戰，我們學(xué)生應有理想。那么怎樣才算有理想?高談闊論，紙上談兵可以嗎?不!這不是理想!“千里之行，始于足下”，在每天的學(xué)習過(guò)程中，青年一代應該認真學(xué)習，刻苦奮斗，把自己投身在知識的海洋中遨游，達到與學(xué)習融為一體，天人合一的高度，才能塑造人的理想，才能實(shí)現我國偉大復興之路。

　　中華民族偉大復興之路，終將由青年人變成現實(shí)，我們青年人應爭做“時(shí)代的答卷人”面對民族、國家，寄托給我們的偉大任務(wù)，我們應不辱使命，努力學(xué)習，認真工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為中華民族的和平崛起，做出微薄的貢獻。

答卷主題征文4

　　人生就好比一張答卷，上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題。但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　人生中第一道題是選擇題。當父母給予我們生命，把我們帶到這世界時(shí)，我們就面臨著(zhù)無(wú)數的選擇。當我們面對馬路上摔倒老人時(shí)，我們是挺身而出幫助老人過(guò)馬路。還是抱著(zhù)“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄溜走？當同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助伸出援助之手，還是置之不理？當自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒，還是化干戈為玉帛？在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接一個(gè)，選錯一道都將對人生產(chǎn)生巨大的影響。

　　人生的第二道題是填空題。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充足夠的知識。任何人生來(lái)都是無(wú)知的'，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì )汲取知識充實(shí)自己。但是我們要根據自身條件，選擇適合的東西充實(shí)自己。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。

　　人生的第三道題是判斷題。面對學(xué)校種種嚴格的規章制度，我們認為規章制度是約束我們的行為，扼殺年輕學(xué)生的個(gè)性；還是認為這些規章制度盡管有些甚至過(guò)于苛刻，但是為了我們健康成長(cháng)，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高。面對過(guò)于嚴厲的老師，我們認為他們是在幫助學(xué)生學(xué)習進(jìn)步，還是在禍害學(xué)生的未來(lái)？

　　人生的第四道題是問(wèn)答題。步入高中，已經(jīng)是年滿(mǎn)16周歲的妙齡少女翩翩少年，現在應該學(xué)會(huì )獨立思考，獨立處理問(wèn)題。別的學(xué)校，可以帶進(jìn)手機，可以看小說(shuō)，談戀愛(ài)，朝陽(yáng)學(xué)校禁止這些行為，究竟是為什么？是為了學(xué)生的未來(lái)？還是限制學(xué)生的自由發(fā)展？當我們因為發(fā)型、因為校服、因為自習睡覺(jué)，因為上課遲到等等受到處分的時(shí)候，我們是敢于承認錯誤，還是善于說(shuō)謊，不承認自己的錯誤，竭力為自己的錯誤進(jìn)行開(kāi)脫，逃避責任？我們學(xué)生要學(xué)會(huì )理性地思考，當出現錯誤時(shí)，能夠認清自己的錯誤，勇于承擔錯誤，敢于改正錯誤，這樣的我們，才有進(jìn)步，才有前途而言。

　　在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案卻豐富多彩，想交出一份滿(mǎn)意的答案，遠非想象中的簡(jiǎn)單。我們只有堅決貫徹“整體建構”和諧教學(xué)的先進(jìn)理念，把握住科學(xué)的學(xué)習方法，才能夠在學(xué)習成績(jì)上有所突破。只有堅決執行學(xué)校嚴格管理的教學(xué)模式，才能夠養成良好的行為習慣，培養學(xué)生良好的個(gè)人品德和優(yōu)秀個(gè)人素質(zhì)。

答卷主題征文5

　　從“生肖”中學(xué)赤子之心

　　小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽講十二生肖的故事，孺子牛、跪乳羔羊、千里馬等中華優(yōu)秀傳統文化故事，深深浸潤我的心靈，好家風(fēng)好家教在我們家庭落地生根。

　　效“犬馬之勞”，葆初心。狗是非常具有靈性的動(dòng)物，與此同時(shí)，狗對主人的忠誠往往比其他動(dòng)物更深厚，正是因為這份忠誠，很多人都愿意養狗，也正是因為忠誠。爸爸喜歡讀報，從1986年開(kāi)始，發(fā)現與家鄉有關(guān)的報道就剪下來(lái)，并將這些剪報內容分享給家人和鄰里，幾十年如一日，從他積累的剪報中，可以窺見(jiàn)常州市經(jīng)開(kāi)區這些年經(jīng)濟社會(huì )的長(cháng)足發(fā)展。爸爸有句口頭禪，能夠生在新中國，長(cháng)在紅旗下，你們是幸福的。我們要始終扛起一面紅旗，無(wú)論是黨旗國旗，紅旗所指，就是幸福的方向，就是人心向背，共產(chǎn)黨員要永葆初心，初心深處是民心，要“絞盡腦汁”去解決人民群眾面臨的“急難愁盼”問(wèn)題，用看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)際行動(dòng)，增加人民群眾的幸福感。

　　效“千里馬”，擔使命。馬的骨子里流露出忠誠心和競爭性，他是中華民族自古以來(lái)所崇尚的奮斗不止、自強不息的積極向上的民族精神的象征，是人類(lèi)最親密、最友善的朋友的真正含義。在貧困年代，爸爸沒(méi)吃過(guò)幾頓好飯、沒(méi)穿過(guò)幾件像樣的衣服。鄉親鄰居打墻蓋房、紅白喜事，他都帶領(lǐng)家人鼎力相助。家有幾瓶好菜，總邀來(lái)鄰里聚餐敘情。他經(jīng)常教育兒女，當一個(gè)人有能力幫助別人時(shí)，讓經(jīng)濟狀況好的子女幫助較差的.�；赝�扶貧路上，脫貧路上不落一人，我們有辛酸、有淚水、有幸福，贈人玫瑰，手有余香，保持奔跑，才勝利到達全面小康。

　　效“孺子�！�，守責任。孺子牛，無(wú)私奉獻。在中國，牛是勤勞的動(dòng)物，是堅韌和毅力的象征，牛吃的是草，擠出的是奶，“俯首甘為孺子�！�，贊頌了任勞任怨的辛勤耕作精神。在爸爸工作過(guò)的各個(gè)崗位上，不論當工人還是領(lǐng)導，不論事情繁雜或普通，憑著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅定信念和責任，憑著(zhù)一種“甘為孺子�！钡臓奚�精神，不但很快進(jìn)入角色，而且干得有聲有色，展現了一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠厚品質(zhì)。他常說(shuō)，想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，必需不斷進(jìn)修自己。新時(shí)代需要“老黃牛精神”，我們要當好艱苦奮斗的老黃牛，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)、風(fēng)雨無(wú)阻的精神狀態(tài)，用實(shí)干耕耘一份新時(shí)代的精彩答卷！

答卷主題征文6

　　人生猶如大海中航行，充滿(mǎn)著(zhù)困難與挑；人生就像一個(gè)又一個(gè)的十字路口，充滿(mǎn)著(zhù)迷茫與抉擇；人生也是一張答卷，它的完美不在于做得快，而在于做得準！

　　作為學(xué)生的我們，應該深知答卷的要求-規范、整潔、準確，人生亦是如此，只有認真經(jīng)歷過(guò)答卷的過(guò)程，才會(huì )有完美的結果。

　　我常常覺(jué)得，做選擇題就是一場(chǎng)賭博。當遇到會(huì )做的題目時(shí)，我會(huì )將籌碼的重心全部壓在我所選擇的答案上，毫不猶豫。當遇到無(wú)把握的題目時(shí)，我就會(huì )將籌碼分散開(kāi)來(lái)，經(jīng)過(guò)反復的思考與抉擇，最后壓在最適合的答案上。當然，這其中摻雜著(zhù)許多幸運的成份，但這不也是人生的一部分嗎？人生就像一場(chǎng)賭博，而高考就是我們即將進(jìn)行的一場(chǎng)大豪賭之一，只有準備充分，認真對待，用我們最真摯的熱情，最誠摯的思考，我們才會(huì )是最終的贏(yíng)家。

　　而做填空題，就在于平常的.積累，以及做題的嚴謹，認真的態(tài)度，注重每一個(gè)細節，這個(gè)題才會(huì )拿高分。這正像“習慣決定未來(lái)，細節決定成敗”的人生哲理。一個(gè)好的習慣是我們人生道路上的墊腳石。嚴謹認真的人生態(tài)度會(huì )使我們不偏離自己的人生軌跡。

　　思考解析是我們人生的重要環(huán)節。做解答題時(shí)，它會(huì )告訴我們一個(gè)道理-要深度解析自己，深度思考自己，才會(huì )發(fā)現其中的真諦。解答題語(yǔ)言要準確、清晰、流暢，要靠近主題，這就需要思考與分析。人生亦是如此，思考是人生的翅膀，不會(huì )讓我們在人生中落伍；分析是人生的風(fēng)帆，使我們在大海中不迷失方向。

　　人生猶如一張答卷，每一個(gè)題目都是我們人生道路上的坎，我們需要用屬于自己的人生態(tài)度來(lái)跨過(guò)每一個(gè)坎，往后的道路亦是如此，讓我們來(lái)闖出屬于自己的人生吧！

答卷主題征文7

　　在人生的漫漫長(cháng)路上，每個(gè)人的道路充滿(mǎn)了荊棘，鋪上了一關(guān)又一關(guān)的艱難險阻，我相信，只有堅持，才能勇敢地沖破上天給我們帶來(lái)的考驗，磨練我的意志力。

　　今年三月份，我已經(jīng)步入了初二的步伐，增加了一門(mén)學(xué)科---物理。每天在燈下忙碌地做作業(yè)，有時(shí)候做得很晚，耳邊還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一些夜里名叫的蟲(chóng)子聲。

　　這天早上，班主任通知我們生物地理在六月份會(huì )考，老師為我們敲響警鐘。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，清明節的到來(lái)，課程的遞進(jìn)，老師在課上提醒我們：“生物地理快會(huì )考了，你們在家里有沒(méi)有復習呢？復習得怎么樣了？”老師，又一次地為我們敲響警鐘，繼續教導道：“這次的會(huì )考成績(jì)直接影響到你們能否上高中，若是過(guò)了，考上好的學(xué)校，以后長(cháng)大了好找工作；要是沒(méi)過(guò)，明年初三你們要跟樓下的初二學(xué)生考生物地理，你們如果真的要補考，真的要和他們一起去補考，你們不覺(jué)得丟臉嗎？”

　　于是，我不敢不松懈，每天熬夜，努力地復習生物地理。

　　時(shí)間很快地帶來(lái)了生物地理，我的不安也開(kāi)始了。雖說(shuō)我有復習，但是到時(shí)候見(jiàn)到考卷腦子一片空白，怎么辦？

　　坐在位子上忐忑不安地等著(zhù)車(chē)的到來(lái)。老師清點(diǎn)好了人數，指導我們排好隊有秩序地上車(chē)。

　　在車(chē)上，一片沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音。

　　我認真地看著(zhù)書(shū)，直到目的地，我的心無(wú)法平靜下來(lái)。

　　陌生的.學(xué)校，工作人員檢查我們的準考證，指向考試的地點(diǎn)。我上下不安，走神了，沒(méi)聽(tīng)到工作人員的話(huà)。我內心的不安又跟著(zhù)上來(lái)了，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅在陌生學(xué)校亂撞。待問(wèn)過(guò)工作人員，我好不容易找到了教室，一走進(jìn)教室，考生都看向我，我低下頭，好尷尬，監考老師詢(xún)問(wèn)我：”有沒(méi)有帶手機？“”沒(méi)有�！耙�(jiàn)我回答后，指向我的座位。我坐在最后一桌，廣播通知老師分發(fā)試卷，考生開(kāi)始答題。我瀏覽了一遍試卷，基礎知識全在我心中，齊刷刷地寫(xiě)下答案，緊接著(zhù)廣播響的時(shí)候，也意味著(zhù)考試的結束。

　　這一次答卷是我面臨人生的巨大考驗，鍛煉我的應對能力，也影響著(zhù)是否能進(jìn)高中，可以說(shuō)，答卷是一次驚險的旅行吧。

答卷主題征文8

　　誠信是人人皆需要的品質(zhì)，自古以來(lái)就有“誠者，天之道也;誠之者，人之道也�！睍r(shí)時(shí)刻刻都在提醒人們“做人要講信用”�？墒�，有一次我卻違背了人所應該有的品格。在我的抽屜里，珍藏著(zhù)一張二年級的語(yǔ)文考試卷，上面寫(xiě)了一個(gè)紅紅艷艷的“一百分”，我為什么要珍藏那張試卷呢?一切都發(fā)生在那個(gè)下午。

　　時(shí)間又回到了那個(gè)下午，我們班正在進(jìn)行著(zhù)語(yǔ)文考試，大家不言茍笑，都在埋頭認真作答。只聽(tīng)見(jiàn)用筆寫(xiě)字的“沙沙”的.聲音。我還沒(méi)有開(kāi)始做多久，就遇上了一個(gè)“攔路虎”。題目是“美麗”的反義詞，我雖然知道答案是“丑陋”可是“丑陋的‘陋’字”我忘記怎么寫(xiě)了。昨天晚上我臨陣磨槍?zhuān)瑡寢尳o我加班加點(diǎn)地復習，可是“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光”昨天晚上剛剛才復習過(guò)的“陋”字，今天早晨就忘得一干二凈了。我急得滿(mǎn)頭大汗，抓耳撓腮。要知道，媽媽昨天晚上還特意強調過(guò)這個(gè)字，如果現在還寫(xiě)不出來(lái)，那可免不了挨罵�！耙�不，問(wèn)問(wèn)同桌吧”可是這種想法很快就被打消了，老師監視的可緊了。 “這樣肯定會(huì )被老師發(fā)現的!”這時(shí)候，我黔驢窮計，沒(méi)辦法，只好偷看語(yǔ)文書(shū)了。突然，我又想起了老師教導過(guò)我們;“做人要講信用”這時(shí)后，我既無(wú)法做一個(gè)講誠信的好學(xué)生，又無(wú)法做一個(gè)媽媽的好孩子，進(jìn)退兩難。心好像被分割成了兩半，“就這一次吧�！弊詈�，我的欲望心戰勝了理智，我迅速地把手放進(jìn)抽屜中，小心翼翼地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，把目光轉向了窗戶(hù)，看起來(lái)是在欣賞窗外的風(fēng)景，實(shí)則是在用目光偷偷地掃一下語(yǔ)文書(shū)，我壓抑住心中的恐懼，生怕被老師發(fā)現。膽戰心驚地翻開(kāi)“一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……”“陋”字怎么還沒(méi)有出現呢?我的心再一次懸了起來(lái)。還好，我終于找到了“陋”字，并迅速地把正確的答案寫(xiě)了上去，才發(fā)現，滿(mǎn)背上都是冷汗。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文破天荒地考了一次滿(mǎn)分，本來(lái)我應該是大喜過(guò)望的，可是我一點(diǎn)兒也感受不到成功的喜悅，覺(jué)得自己好像丟了什么似的，后來(lái)才發(fā)現：自己原來(lái)是丟了誠信的美好的品質(zhì)。

　　之后，我將這張試卷珍藏了起來(lái)，并時(shí)時(shí)刻刻銘記在心：這張試卷上寫(xiě)的雖然是一百分，但是卻不是一個(gè)真實(shí)的一百分。做人也跟這考試一樣，要誠信，別像我上次那樣，考一個(gè)虛偽的一百分!

答卷主題征文9

　　“珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間�！蔽覀兛钢�(zhù)這樣的旗幟走過(guò)十三個(gè)春秋。今天，讓我們駐足思考：人生的意義是什么？怎樣填好那一份屬于自己的人生答卷？

　　世界上，很多人給了我答案——美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒，在19個(gè)月大的時(shí)候便雙目失明，雙耳失聰，接著(zhù)又經(jīng)歷了喪失語(yǔ)言能力等多方面的打擊。在人們的想象中，這是一個(gè)多么不幸的甚至悲慘的人��！可是，她就像一個(gè)奇跡似的，重新站了起來(lái)，并在他人幫助下重新開(kāi)口說(shuō)話(huà)。常人不能忍得她忍了，常人不能受的她受了……一切來(lái)源于她對人生的熱愛(ài)和對理想的不懈追求。海倫凱勒堅忍不拔的精神為我的人生答卷填上了亮麗的一筆。

　　不知是人的生命，動(dòng)植物的生命也彌足珍貴。在地下生活了17年的禪，終于有一天沖破黑暗的地下，見(jiàn)到了明媚的世界。飛上樹(shù)干，“知了——知了——”不停地叫好�？扇藗�?yōu)橹�惋惜——它在地下生長(cháng)了17年，出來(lái)卻只活一個(gè)夏天。但是，它這一個(gè)夏天活得充實(shí)，活得快樂(lè )。禪可以在短暫的'生命中實(shí)現屬于它的價(jià)值。生命固然短暫，但禪卻在它有限的生命中投入了全部精力。它每天呆在樹(shù)上歡叫，為夏天添加了一絲生機，為自己留下了后代。禪的生命價(jià)值又為我的人生答卷留下了珍貴的一筆。

　　在我這張試卷上，有太多的生命為我留下答案。雖然每個(gè)人的答案各不相同，但是，它們始終在闡釋著(zhù)同一個(gè)道理：只有經(jīng)得起磨練的生命才能領(lǐng)略美好，人生道路上的挫折是鍛煉我們的關(guān)卡，風(fēng)雨永不能阻擋我們前進(jìn)的腳步！我想，這將是我永遠牢記在心間的。

　　這張答卷，答案太多。只有領(lǐng)悟到所有生命的價(jià)值，意義才可交卷。然而，我相信這張人生的答卷是永不會(huì )填完的……

答卷主題征文10

　　如果成長(cháng)是一份答卷，那么它一定會(huì )不斷地給你出題。時(shí)間在飛馳，我們在追趕，過(guò)去的永遠也不會(huì )再回來(lái)，未來(lái)我們卻未知，但我們也習慣了猜測，只有失去了才懂得珍惜。你永遠都不會(huì )知道在成長(cháng)的道路上會(huì )遇到什么？但只要一遇上它總會(huì )讓你百思不得其解

　　時(shí)光在流逝，我從一個(gè)稚氣未脫的小姑娘變成了一個(gè)堅強拼搏的初中生。成長(cháng)為我在初中生涯中所出的第一道題就是——軍訓。在軍訓的過(guò)程中，在多變的天氣里，在教官的訓斥下，我們懂得了勇敢。堅強。團結，懂得了決不向任何困難低頭。要努力。要奮斗。不放棄，做一個(gè)堂堂正正的一中人。

　　在軍訓的過(guò)程中同學(xué)們有的暈倒，有的受傷，有的都哭了，可他們說(shuō)什么都不肯放棄，不愿失敗，都咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。在第四天的下午太陽(yáng)出來(lái)了，那仿佛就是我們勝利的曙光��！果然功夫不負有心人，通過(guò)同學(xué)們的辛勤努力我們獲得了會(huì )操比賽的第三。雖然這不是第一，但我們一定會(huì )向第一沖去，因為我們時(shí)刻記得老師說(shuō)的：雖然我們不是第一，但我們一定不要做最后！對，我們不是第一，但我們也一定不會(huì )是倒數第一，這就是我們的信念。

　　你知道嗎？成長(cháng)是什么？答卷是什么？成長(cháng)答卷又是什么？成長(cháng)是有夢(mèng)想去實(shí)現，是有目標去達成，是不斷的成功，失敗，爬起，摔倒。答卷是困難，是在成功路上不斷出現的阻礙。挫折，是一道需要與你用智慧和毅力去填寫(xiě)的難題。而成長(cháng)答卷一定是在實(shí)現夢(mèng)想的道路上不斷拼搏不斷努力，用自己的`努力去填寫(xiě)成長(cháng)這幅美麗的畫(huà)卷。

　　在成長(cháng)路上是成功不要驕傲，是失敗不要放棄，堅持下去才是終點(diǎn)。摔倒了就再站起來(lái)，被人甩開(kāi)了就再追回去，并且超越他。

　　成長(cháng)的答卷，夢(mèng)想的起航，在成長(cháng)中放飛夢(mèng)想，去追逐。我們永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，但我們知道我們的未來(lái)一定是充滿(mǎn)希望和光芒的成長(cháng)大卷由我來(lái)書(shū)寫(xiě)！

答卷主題征文11

　　一天上午，高二(1)班正在進(jìn)行英語(yǔ)測試。這次考試難度很大，不少同學(xué)都緊鎖眉頭，長(cháng)吁短嘆，面對密密麻麻的試題無(wú)從下筆。

　　不過(guò)，坐在角落里的陸天正埋頭刷刷地寫(xiě)著(zhù)。他抬頭看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)都在撓頭嘆氣，好不得意。幸虧剛才在辦公室看過(guò)答案，嘿，這下可以一鳴驚人了。他不禁竊笑，心中的喜悅無(wú)法抑制。

　　“喂，兄弟�！蓖�桌何晏捂著(zhù)嘴小聲叫道。陸天側過(guò)頭來(lái)看了何晏一眼，知道他又在求救了。陸天想平時(shí)考什么都能遞，今天可不行，我要拿第一，讓別人刮目相看，他憑什么白撿個(gè)第二，但畢竟哥們兒一場(chǎng)，不幫忙也太不夠意思了。啊，有了。陸天撕下一張紙條準備給何晏抄答案�！癆、C、B、D……好，就寫(xiě)個(gè)D、B、C、D……”寫(xiě)好之后，陸天把紙條折了幾下，扔給何晏�？粗�(zhù)何晏如獲至寶般捧著(zhù)紙條抄答案，陸天不禁輕蔑一笑。試卷做完后，陸天生怕何晏再來(lái)煩他，就第一個(gè)交了卷。聽(tīng)到其他同學(xué)的`陣陣嘆息，他得意極了�！斑@次一定要讓你們刮目相看!”陸天心想。

　　第二天，英語(yǔ)老師抱著(zhù)一摞試卷進(jìn)了教室�？吹嚼蠋熯M(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)一陣低呼：“慘了!”然后同學(xué)們集體低下頭，等待老師“宣判”，唯有陸天高昂著(zhù)頭，連眼睛里都溢滿(mǎn)了笑。此刻他的內心一片翻騰，因為他期待已久的神圣時(shí)刻就要到了，他就要在老師和同學(xué)面前揚眉吐氣了!英語(yǔ)老師放下試卷，掃視了一遍全班，陸天注意到老師的目光在他臉上停留了幾秒鐘。

　　“同學(xué)們，這次考試分數普遍不高，這不怪大家，是因為題有點(diǎn)難。不過(guò)，我要特別表?yè)P一位同學(xué)，他平時(shí)成績(jì)不太好，但他是這次考試的第一名，他的選擇題僅錯了一道小題�！�

　　“哇，誰(shuí)呀?”教室里一陣喧嘩。陸天聽(tīng)后，得意地笑了笑。

　　“下面開(kāi)始發(fā)試卷。第一名”老師說(shuō)。

　　陸天往后挪了挪凳子，準備上去領(lǐng)試卷，并接受大家羨慕且敬佩的目光。

　　“第一名，何晏!”老師說(shuō)道。

　　“啊，怎么回事?”陸天非常詫異。

　　何晏接過(guò)卷子回到座位上，小聲對他說(shuō)：“嘿，陸天，真夠哥們兒!”陸天嘴巴一扯算是笑了，心里卻狠狠地罵道：“臭小子，搶了我的第一，讓我屈居第二!”

　　“第二名，沈宇。第三名，吳真。第四名……”眼看著(zhù)老師手中的試卷沒(méi)剩幾張了，陸天的額頭出了一層汗。

　　“陸天，58分，倒數第四!”陸天的腦袋“嗡”地一響。他接過(guò)卷子一看，選擇題上一片紅“×”，好不熱鬧�！霸趺椿厥�?怎么會(huì )這樣?”陸天怎么都想不明白。一節課下來(lái)，他什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　“陸天，跟我到辦公室去一趟!”陸天低著(zhù)頭跟著(zhù)老師走進(jìn)辦公室，站穩后一抬頭，眼前正躺著(zhù)那張答案。再一看，旁邊坐著(zhù)笑容可掬的物理老師。這是物理老師的辦公桌!陸天頓時(shí)覺(jué)得頭暈目�！�…

答卷主題征文12

　　紙上稚嫩的字，一行行整齊的筆跡，一抹溫暖在心中劃過(guò)。在成長(cháng)的路上，做過(guò)多少次的答卷，唯有那張友誼答卷，讓我難以忘懷。

　　——題記

　　夕陽(yáng)西下，云朵上渲染著(zhù)淡橙的色彩。晚風(fēng)拂過(guò)，在夕陽(yáng)映襯下，樹(shù)上的幾片葉子顯得孤寂。一聲?shū)B(niǎo)鳴，打破了傍晚的寧靜。云朵邊又染上了一縷金黃。越長(cháng)大越孤單，那是來(lái)自心里的感覺(jué)。翻開(kāi)以往的同學(xué)錄，看著(zhù)五彩的紙上那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，心里有著(zhù)一絲溫暖。翻開(kāi)，一張紙附在背面，隨后又輕輕滑落。接過(guò)那張簡(jiǎn)單潔白的紙，心中一頓，隨著(zhù)火紅的夕陽(yáng)，心里釋放著(zhù)溫暖……

　　教室里熱鬧得像菜市場(chǎng)，放下書(shū)包，幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)和我寒暄了幾句，又走開(kāi)了。收起微笑，又是一張平淡的'臉。窗外的風(fēng)吹落了葉，幾聲?shū)B(niǎo)鳴讓心里泛著(zhù)孤寂。

　　身邊的同學(xué)與她的朋友談天說(shuō)地，那歡快的話(huà)語(yǔ)讓我皺眉，不喜歡。轉頭望向窗外，落葉紛紛，我多想也有個(gè)可以和我形影不離的朋友啊�！昂�！”一只手輕拍在我的肩膀，我往后看，原來(lái)是小組長(cháng)。我笑了笑，問(wèn)道：“怎么了？”還清楚記得，我很少和小組長(cháng)說(shuō)過(guò)話(huà)，也沒(méi)怎么了解過(guò)。悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音又在耳邊響起：“你和孤單吧？我想和你交個(gè)朋友，來(lái)，給你，把它填完，記得交卷哦！”說(shuō)完，朝我的展現了一個(gè)比太陽(yáng)還要燦爛的笑臉，便回座位了。我感到莫名其妙，但那句“想和你交個(gè)朋友”的話(huà)像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心房。我還沒(méi)弄清情況，手中就多了一張純白得耀眼的紙，紙上整整齊齊的寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題中透著(zhù)及些許的幼稚。

　　金色的陽(yáng)光從窗外照在課桌上，我拿著(zhù)那張白紙，在陽(yáng)光下，只覺(jué)得暖洋洋的。那顆孤寂的心灌滿(mǎn)了暖糖水。

　　那張友誼的問(wèn)卷，在我的筆下，把一個(gè)個(gè)溫馨的問(wèn)題都回答上。友誼的光芒好似就在那小小的紙上發(fā)出，潔白無(wú)比。很快，我懷著(zhù)愉悅的心情答滿(mǎn)整張“卷子”。

　　“哦！我和你是好朋友啦！我已經(jīng)看過(guò)這答卷啦，滿(mǎn)分！你現在是我的好朋友啦！”那悅耳的聲音響起，只見(jiàn)身旁一只左手伸出，小組長(cháng)笑著(zhù)，我明白這意思，于是我也伸出左手。我們相握后，一起相視一笑。那笑容發(fā)自?xún)刃�，真誠的。而我的手里則拿著(zhù)那張屬于我的友誼答卷，在陽(yáng)光下顯得無(wú)比亮白。

　　在成長(cháng)道路上，莫過(guò)于能有一個(gè)知心的朋友，這才讓人欣慰。而那張友誼的答卷，則告訴我，不要覺(jué)得孤單，你的身邊隨時(shí)有朋友。

答卷主題征文13

　　入夜，很靜。

　　你坐在織布機旁，安靜地織著(zhù)五花布。你那美麗的長(cháng)發(fā)散落了一地，更顯出女子的溫柔與嫻靜。盡管如此，你那深邃的大眼睛里卻是望不盡的憂(yōu)傷與惆悵。

　　“昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名”是你現在所面對的難題。你的父親早已年邁，無(wú)法服兵役，而你又是沒(méi)有哥哥，家中沒(méi)有男子可以替父出征，這該怎么辦呢？你心緒如麻，怎能作出決定？

　　許久，你果斷地推開(kāi)織布機，決定替父從軍，留給后世一個(gè)堅毅而驚艷的眼神。

　　你一去十余載，黃河的濺濺流水是你思家的眼淚，燕山的胡騎啾啾是你念親的呼喚�！八窔鈧鹘鹞�，寒光照鐵衣”，北方的環(huán)境是如此的惡劣，可你，一個(gè)久待閨中的小女子，竟能受得住這可怖的折磨！在戰場(chǎng)上，你奮勇殺敵，驍勇異常，終取得了巨大的勝利，“將軍百戰死，壯士十年歸”，你凱旋了。

　　你用你的勇敢，書(shū)寫(xiě)了一份令人驚嘆的答卷，訴說(shuō)著(zhù)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的傳奇。

　　掩卷閉眼，腦海里浮現了多少柔弱女子，卻用自己勝于男兒的.堅毅，為歷史交出了一份又一份滿(mǎn)意的答卷！答卷主題征文議論文5

　　我提起筆，簌簌的落下最后幾筆，我知道，我交了一份滿(mǎn)意的答卷。我的心也漸漸地安靜了……

　　對于人生，非但在學(xué)習上，生活上，我也交了各種各樣的答卷，但在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟著(zhù)時(shí)代的浪潮，被張牙舞爪的推土機推往更洶涌的浪尖，燈紅酒綠的小鎮里，一日日被如洋的書(shū)籍淹沒(méi)，我像只無(wú)辜的小鳥(niǎo)，飛不出這滿(mǎn)是鱗次櫛比的高樓的世界，只能隨波逐流，我問(wèn)自己，對于生活，對于安寧，你交過(guò)一份滿(mǎn)意的答卷么？

　　疾行而過(guò)的車(chē)子還盤(pán)旋著(zhù)耳邊的笛鳴，焦躁的夏蟬還無(wú)休無(wú)絕地彈奏熟爛的老調。雖是清晨，彌漫的霧氣還未散去，卻被來(lái)來(lái)往往的轎車(chē)照得無(wú)處藏身，不知不覺(jué)間，踏入了另一個(gè)世界，就像做夢(mèng)般。

　　闖入這清新悠遠的古鎮，滄桑屋檐嵌入黑瓦青磚低吟，雨水恣意流轉，緩緩滲入青石板縫。青石板橋橫臥河上，靜候流水浸漫全身，幾只未精心雕琢的石獅安靜盤(pán)坐著(zhù)。打傘行人或信不穿梭，或或趴在橋頭癡望，只見(jiàn)船夫青箬笠綠蓑衣偶擺雙櫓輕駕烏篷船，任船順水東西，敞著(zhù)肩，哼著(zhù)漁歌“魚(yú)米肥呦——稻花香，漁人兒呦——把家回——”越過(guò)清新的水氣，櫓的微擺攪碎水波平靜，櫓聲水聲細碎得重重疊疊，如泣如訴，裊裊回旋。這與世分流的清新古遠，掀起久違的寧靜情愫。尋，雖身處世俗，我仍應尋這寧靜致遠，感懷千年。提起筆，在帶著(zhù)的本子上淡淡地勾勒幾筆，我的心也像水一樣，流入卷中。這份寧靜的答卷，我滿(mǎn)意么？

　　漫步街角巷口，朦朧中望見(jiàn)幾位老者圍坐巷口，或揮筆弄墨，刻寫(xiě)遒勁飄柔，道盡古鎮風(fēng)韻，或拿蒲扇，輕擺搖椅，或一身素白，領(lǐng)軍象棋兵將。途徑一家小院，柴門(mén)微掩，斑駁青墻間，皂芙的清新氣息中，孩子們繞梁柱嬉鬧，或或圍著(zhù)皂芙樹(shù)翻著(zhù)小人書(shū)，皂芙的清新自然渾入呼吸。那頭，一個(gè)稚氣的女孩身著(zhù)碎花裙搖頭晃腦地蹦跳消失于巷尾，憶童年，我雙眸一點(diǎn)如漆，擺著(zhù)波浪鼓，嚼著(zhù)白糖，哼著(zhù)兒歌奔走街頭巷尾，遠處，戲子的柔腔動(dòng)情顫抖。尋，我在古鎮尋到兒時(shí)的靈氣與自然。我不禁又拿起筆，在畫(huà)上留下了幾行字“這才是我心靈的歸宿，浮夸的成績(jì)，匆匆的腳步，都不是我滿(mǎn)意的答卷，我的人生，就應像水一樣，緩緩地流淌，徜徉心靈的每個(gè)角落，為自己的人生，交一份滿(mǎn)意的答卷！”我看著(zhù)兩旁流淌的水，滿(mǎn)意的笑了。

　　找尋自己內心的寧靜，交一份滿(mǎn)意的答卷……

答卷主題征文14

　　樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護”。要將政治學(xué)習常態(tài)化、經(jīng)�；�，在日常工作生活中錘煉過(guò)硬的政治素質(zhì);要自覺(jué)維護黨的形象，敢于同損害黨的言論作斗爭，做到“在當言黨，在黨愛(ài)黨，在黨護黨”;要牢固樹(shù)立宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)，做忠于黨、忠于人民的黨員干部。

　　用高度的警惕筑牢底線(xiàn)。廉潔自律是黨員干部做人做事的底線(xiàn)，是黨員干部永遠不能觸碰的紅線(xiàn)�？赡苡悬h員干部會(huì )認為自己只是一名普通黨員、普通干部，腐敗離自己很遠，正是這種心理麻痹了自己、放松了警惕，不經(jīng)意之間觸碰了紅線(xiàn)、突破了底線(xiàn)、違反了紀律，損害了黨和人民的'利益，最終害了自己。在各地紀委監委的通報中，普通黨員干部違反工作紀律和廉潔紀律的案例屢見(jiàn)不鮮。例如某地紀委監委通報的“某局118人次公務(wù)下鄉期間就餐后返回單位又領(lǐng)取就餐補助、差旅費共計0.951萬(wàn)元”。作為普通黨員干部，這類(lèi)違紀行為其實(shí)離我們并不遠。我們必須時(shí)刻警惕，自覺(jué)提升黨性修養，將廉潔紀律作為自己永不觸碰的紅線(xiàn)和永不可突破的底線(xiàn)，清清白白做人、干干凈凈做事。

　　用實(shí)干的擔當回饋信任。成為一名黨員干部，是黨和人民群眾的信任。負責和擔當，是黨員干部的一面鏡子，能照出這名黨員干部黨性是否強，作風(fēng)是否好。我們每一名黨員干部盡管崗位不同、分工不同、職責不同，但都是黨的干部，人民的公仆。黨和人民賦予我們的名字叫“干部”，就是要我們“干”字當頭，我們必須立足崗位苦干實(shí)干，在實(shí)干中加強學(xué)習，在學(xué)習中增強本領(lǐng)。不斷提升自身工作能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強服務(wù)中心、服務(wù)大局和服務(wù)群眾的能力素質(zhì)，用實(shí)干的成績(jì)和擔當作為來(lái)回饋黨和人民的信任。

　　羅馬會(huì )見(jiàn)意大利眾議長(cháng)菲科時(shí)談到，“我愿意做到一個(gè)‘無(wú)我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己”�！拔覍�無(wú)我，不負人民”更是對新時(shí)代的黨員干部的希冀。作為新時(shí)代的黨員干部，就讓我們用忠誠筑牢底線(xiàn)，用擔當詮釋忠誠，用忠誠、干凈、擔當書(shū)寫(xiě)黨和人民賦予的時(shí)代答卷。

答卷主題征文15

　　“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人�！边@是在新進(jìn)中央委員會(huì )的委員、黨的十九大精神研討班開(kāi)班式上說(shuō)的一句耳目一新、意味深長(cháng)的話(huà)。關(guān)于“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”的重要講話(huà)，意蘊深長(cháng)、發(fā)人深思，提醒我們切實(shí)解答好誰(shuí)出卷、誰(shuí)答卷、誰(shuí)閱卷的時(shí)代課題。

　　一、“時(shí)代是出卷人”，提醒要認清時(shí)代任務(wù)。形勢決定任務(wù)。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的使命任務(wù)。中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會(huì )主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì )、進(jìn)而全面建設社會(huì )主義現代化強國的時(shí)代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng )造美好生活、逐步實(shí)現全體人民共同富裕的.時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的時(shí)代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類(lèi)作出更大貢獻的時(shí)代。中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，使中國的發(fā)展站到一個(gè)更高層級的歷史方位上。把握好時(shí)代新特點(diǎn)、發(fā)展新方位，才能理解好“時(shí)代是出卷人”。

　　二、“我們是答卷人”，提醒要完成歷史使命。新時(shí)代的主題就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。這正是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為。十九大到二十大的5年，正處在實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標的歷史交匯期，第一個(gè)百年目標要實(shí)現，第二個(gè)百年奮斗目標要開(kāi)篇。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。必須進(jìn)行偉大斗爭，建設偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)。善于聆聽(tīng)時(shí)代聲音，勇于堅持真理、修正錯誤。不斷認識規律，不斷推進(jìn)理論創(chuàng )新、實(shí)踐創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、文化創(chuàng )新以及其他各方面創(chuàng )新。不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，不要喪失了革命精神，不負這個(gè)新時(shí)代，才能理解好“我們是答卷人”。

　　三、“人民是閱卷人”，提醒要接受人民檢驗。十九大報告指出，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。人民對美好生活的向往是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標，要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，以造福人民為最大政績(jì)，想群眾之所想，急群眾之所急，讓人民生活更加幸福美滿(mǎn)。要樹(shù)立以人民為中心的工作導向，增強使命感和責任感，把為人民造福的事情真正辦好辦實(shí)。始終堅持以人民為中心，深深扎根于人民之中，在人民群眾中汲取前行的動(dòng)力，才能理解好“人民是閱卷人”。

　　使命呼喚擔當，夢(mèng)想照亮未來(lái)。我們要深刻理解關(guān)于“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”的重要講話(huà)精神，堅定“四個(gè)意識”，強化“四個(gè)自信”，做到“三嚴三實(shí)”，勇做新時(shí)代的堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，銳意進(jìn)取、苦干實(shí)干，就一定能向人民交上一份新的更加優(yōu)異的答卷。

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