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青春志愿行奉獻新時(shí)代征文優(yōu)秀
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的青春志愿行奉獻新時(shí)代征文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春志愿行奉獻新時(shí)代征文優(yōu)秀1
我很喜歡一句話(huà)：“心有多大，舞臺便有多大，只要心中布滿(mǎn)�？�，生活便會(huì )無(wú)比寬廣�！弊鰹榍嗄曛驹刚�，能夠憑自己微薄之力幫助別人，我感到無(wú)比的自豪。在參與志愿服務(wù)中，使我懂得了什么是志愿者，明白了“奉獻的歡快”，體會(huì )到了生活的意義。
一名志愿者就是一把土壤，但我們存在的意義，不是被沉沒(méi)，而是與無(wú)數把土壤聚集在一起，成就一座山脊、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。這風(fēng)，就是社會(huì )風(fēng)氣，這水，就是文明進(jìn)程。這句話(huà)也生動(dòng)闡述了志愿服務(wù)者的心聲。
我們常說(shuō)志愿服務(wù)是一種奉獻精神，不求回報。我卻想，志愿服務(wù)實(shí)在是一種付出和回報融于一體的志愿行動(dòng)。付出的是關(guān)愛(ài)和行動(dòng)，獲得是歡快和滿(mǎn)足�！八腿嗣倒�，手有余香�！痹谥驹刚叩膬r(jià)值追求中，奉獻愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )，與充實(shí)自己、提升自己、感悟人生，變得同等重要，“助人自助”正在成為當代青年倡導的新理念，正成為很多人熱衷選擇的社會(huì )時(shí)尚、生活方式甚至生存狀態(tài)。
志愿者的事業(yè)既偉大又平凡。之所以偉大，由于它是每一個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)私的幫助和愛(ài)心的付出；之所以平凡，由于它是由眾多的志愿者在自己的日常行動(dòng)中在平凡的生活中實(shí)現了偉大的奉獻事業(yè)。在生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在社會(huì )弱勢群體的一個(gè)細心的庇護、在對周邊環(huán)境的熱心的關(guān)注、在對國家的事的積極的關(guān)注。用自己的時(shí)間往幫助別人，那是一件很歡快的事！作為一名新世紀的青年，我始終以自己的熱忱和愛(ài)心，盡己所能，服務(wù)社會(huì )，服務(wù)大眾；關(guān)懷弱者，關(guān)愛(ài)我人；完善人格，弘揚新風(fēng)；為社會(huì )的美好明天盡自己一份力！——這就是我的志愿者感悟，我將不斷實(shí)踐著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，我將不斷把自己的熱心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人那里，讓更多的志愿者加進(jìn)我們的行列中來(lái)！
有付出就會(huì )有收獲，當我看到我所幫助過(guò)、服務(wù)過(guò)的人對我露出燦爛的笑臉時(shí)，我更堅信當初選擇當青年志愿者是正確的，我也更清楚作為一名青年志愿者所擔負的責任，我會(huì )將更多的愛(ài)融進(jìn)今后的青年志愿者工作中。也�？从懈嗟那嗄晖哆M(jìn)到這一項事業(yè)中來(lái)，往幫助更多需要幫助的人。
青春志愿行奉獻新時(shí)代征文優(yōu)秀2
今天早上做操的時(shí)候雷老師叫我和其他7個(gè)同學(xué)去德育處。我進(jìn)去后發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，于是和也被叫來(lái)的同學(xué)討論起來(lái)。一會(huì )兒，雷老師來(lái)了，她說(shuō)：“今天下午的`班會(huì )課時(shí)你們將以志愿者的身份出去宣傳普通話(huà)，我和劉老師也會(huì )跟著(zhù)去�！蔽覀兟�(tīng)了后一蹦三尺高。說(shuō)完，老師又發(fā)了一張宣傳單給我們，讓我們回去看。
下午第2節課剛打下課鈴，我就跑到了德育處。到了哪里后，我們帶好了綬帶并做好了準備后，就排成了一列走出了校門(mén)。
到達目的地——1個(gè)小廣場(chǎng)后，老師把傳單發(fā)給了我們。我和我們班的邱心茹是一組。我們倆在小廣場(chǎng)只發(fā)了一會(huì )兒就發(fā)現哪里的人太少了，根本發(fā)不出去，于是我把目光投像了附近的一個(gè)小廣場(chǎng)，因為哪里人多，比較好發(fā)。果然不出我所料，哪里的人都拿了一份傳單，連賣(mài)東西的人都拿了一張。不知什么時(shí)候，雷老師已經(jīng)跟在了我的后面，而且還不停地給我拍照呢!我興奮極了，興致也提高了起來(lái)，5秒鐘發(fā)一張，很快就發(fā)完了。后來(lái)，我又發(fā)了幾十張。
很快，活動(dòng)就截止了，不管我有沒(méi)有發(fā)完。不過(guò)，我們再最后還是和雷老師合了影。
這次的志愿者活動(dòng)使我提高了口才，也使我多了一項生活技能。不過(guò)，我還要努力學(xué)習更多的技能，要知道，辛苦的學(xué)習，才會(huì )有更多的收獲。
青春志愿行奉獻新時(shí)代征文優(yōu)秀3
青春，就像一條川流不息的小河。當你想拉住它的時(shí)候，它只會(huì )走地更快、更急促。青春是稍縱即逝的，你一不留神，它就會(huì )從的手指縫中溜走。青春也可以是永恒的，可以讓你的整個(gè)生命旅程綻放光芒。青春能否永恒關(guān)鍵還在于你這樣和時(shí)間做好這場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)。
奮斗的青春永遠不會(huì )缺少光芒。一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期如果能堅持不懈地奮斗下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮斗可以讓一個(gè)人對生活充滿(mǎn)熱情，信心來(lái)源于奮斗后的那一份喜悅。
當前社會(huì )的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮斗的精神，頻頻發(fā)生入屋盜竊、當街搶劫。這些無(wú)疑助長(cháng)了自己懶惰的毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢于拼搏的人只不過(guò)是他們對自己克制得好，不讓?xiě)卸栌写⒌臋C會(huì )。所以他們的青春沒(méi)有讓?xiě)卸杷淌�，而使奮斗成了他們青春的主旋律。
舞動(dòng)的青春釋放著(zhù)滿(mǎn)腔激情。青春，是多姿多彩的，承載著(zhù)夢(mèng)想與激情。對自己不必太拘束，大膽張揚自己的個(gè)性，讓青春碰撞出火花。
每個(gè)人在這個(gè)時(shí)期思維是最活躍的，所以大家應當敢于像權威發(fā)起挑戰，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，把”書(shū)里說(shuō)“變成”我認為“。發(fā)散自己的思維，做一個(gè)具有創(chuàng )新意識的時(shí)代新人才，許多偉大的發(fā)明都是科學(xué)家在這個(gè)時(shí)期用激情與夢(mèng)想去創(chuàng )造出來(lái)。
青春之所以讓人向往，正那敢于創(chuàng )新、不甘人后的精神所造就的。這種激情在人生的正個(gè)旅程永遠不會(huì )缺少發(fā)光點(diǎn)。
無(wú)悔的'青春用奉獻去擔當。奉獻，多么熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因為許多人常掛在嘴邊，不夠親近是因為只有少數人做到了。把青春奉獻給社會(huì )，青春便在社會(huì )開(kāi)花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無(wú)悔于自己的青春。
正所謂”贈人玫瑰，手留余香�！按髽�(shù)從土里獲得了養分，它也將落葉會(huì )贈給大地，是社會(huì )養育了我們，我們理所應當將青春奉獻給社會(huì )�？茖W(xué)家將自己的青春奉獻乃至生命都奉獻給了社會(huì )，使社會(huì )得以快速發(fā)展。他們可以無(wú)悔了，因為他們的青春已經(jīng)綻放出最耀眼的光芒。
青春雖是短暫的，但當你為之奮斗、將激情奉獻于社會(huì )時(shí)，青春便是永恒的！
青春志愿行奉獻新時(shí)代征文優(yōu)秀4
我校在高一高二年級中選取負責有能力積極努力的學(xué)生，作為這次比賽中的志愿者，能夠被選上是一種責任，更是肯定。這代表了老師對我們工作能力的肯定，表現出老師對我們工作態(tài)度的肯定。我們所有的志愿者都為能夠參見(jiàn)此次活動(dòng)而感到光榮與自豪。
下面來(lái)談?wù)勎覀冎驹腹ぷ髡叩墓ぷ�，雖然活動(dòng)安排在5。1假期中，從一定的程度來(lái)說(shuō)的確是占用了我們休息的時(shí)間，但是從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)豐富了我們的生活。
兩天的志愿者服務(wù)雖然身體感到十分的疲憊，但是想想自己所做出的貢獻和回報總會(huì )感到很值得，在幫助人們的時(shí)候收獲一個(gè)個(gè)微笑，那是廣大參賽選手對我們工作態(tài)度的肯定與鼓勵，能夠幫助他們是一種責任更是一種樂(lè )趣，雖然在舞蹈比賽中忙碌的連正式比賽別人，我總覺(jué)得這樣很光榮，我相信還會(huì )有更多的人加入我們志愿者的隊伍，和我們一樣開(kāi)心的笑，一樣用自己的`人生去幫助他人。社會(huì )也需要志愿者來(lái)加強人們的社會(huì )責任感，來(lái)發(fā)揚人文精神。我相信當人們看到跟多具有奉獻精神，服務(wù)主動(dòng)熱情，禮貌待人，一切言行于公心的志愿者時(shí)，也會(huì )投入志愿者的隊伍中。
在這里，我又要引用畢淑敏的話(huà)：也許我很重要，因為在那些最需要幫助的人身上又燃起了希望之火；也許我一點(diǎn)也不重要，因為我只是一名普通的學(xué)生。我希望有更多的人加入青年志愿者服務(wù)，體現我們學(xué)生立足社會(huì )融入社會(huì )，提高我們學(xué)生自身道德修養我作為一名光榮的志愿者。志愿者的奉獻，得到的是非常純潔的情感；我也想告訴全社會(huì )的人我是志愿者，我很幸運，也很自豪。我期望，志愿精神能夠在全社會(huì )發(fā)揚光大。
青春志愿行奉獻新時(shí)代征文優(yōu)秀5
一個(gè)人的價(jià)值，應是看他貢獻了什么，而不是看他取得什么。
——題記
高中第一學(xué)期，我便加入了聯(lián)合中學(xué)的志愿者。不得不說(shuō)，他讓我感觸良多，而這種感覺(jué)是我從未有過(guò)的。那就是，奉獻，它不僅僅是個(gè)扶老人過(guò)馬路或是撿起個(gè)垃圾，它還是一種習慣，一種崇高的精神品質(zhì)。
之所以說(shuō)奉獻是一種習慣，是因為它是隨地隨地都可以做的，而同時(shí)，也提高了自身的道德修養。而對于在道德素質(zhì)略遜的中國來(lái)說(shuō)，我們更應當義不容辭，把奉獻精神養成一種習慣，為我們形成和諧團結的國家立下汗馬功勞。
記得第一次去的活動(dòng)目的地時(shí)，我發(fā)現老人之間都其樂(lè )融融，知道我跟他聊天時(shí)，才發(fā)現，他們其實(shí)都是個(gè)缺少陪伴的“孩子”。他們因為兒女忙于事業(yè)或是不想拖累子女而來(lái)到這里，當看到我們這些高中志愿者時(shí)，不禁會(huì )拉著(zhù)我們的手，訴說(shuō)自己的子女或子孫的'事，比如，有個(gè)大約八十歲的高齡奶奶說(shuō)：“小伙子，你人真好，我有個(gè)孫子，也像你這么高了，放假回帶著(zhù)東西來(lái)看我，可孝順了，哈哈！”
當時(shí)，老人的話(huà)觸動(dòng)了好多在場(chǎng)的年輕人，當然，也包括我，因為，我想起了那個(gè)在鄉下老家的奶奶，我還記得當時(shí)爸爸媽媽讓她到城里和我們一起住，好有個(gè)照應，而奶奶卻稱(chēng)不習慣城里生活而不來(lái)，其實(shí)，我們都清楚，她只是不想麻煩我們。
這次的活動(dòng)，讓我們體驗到了親情的重量和無(wú)私，讓我們知道，爸爸媽媽爺爺奶奶都不是希望你能給他們金山銀山，山珍海味，他們最需要的，僅僅是陪伴，僅僅是你在她們身旁。
在之后的時(shí)間里，我還參加了很多的活動(dòng)，比如：公園，寺廟的清潔。各種活動(dòng)的秩序維持等等。這些活動(dòng)都讓我們認識到奉獻的重要性，希望不管你是否是一名志愿者，都能養成奉獻的習慣，俗話(huà)收得好，助人為樂(lè )，快樂(lè )之本！
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