- 相關(guān)推薦
關(guān)于美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文1
勞動(dòng)創(chuàng )造世界，財富屬于人民。五月一日，勞動(dòng)者的盛大節日在汗水飄香中來(lái)臨了。勞動(dòng)節的由來(lái)是伴隨著(zhù)1886年那些芝加哥的工人們流血的過(guò)程而誕生的。當年許多人為此付出了生命的代價(jià)，至今仍像玫瑰花一般血紅。從此，這一天便永遠地屬于我們勞動(dòng)者的神圣領(lǐng)域。是勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)使遠古走向未來(lái)，勞動(dòng)使人類(lèi)走向文明。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造和延續了人類(lèi)的文明。
在希望的田野上，青山綠水包裹著(zhù)豐富的寶藏，春種秋收耕耘著(zhù)永恒的向往。農民就像藝術(shù)家、雕塑家、畫(huà)家，他們的農業(yè)作品更充滿(mǎn)了價(jià)值。向自然索取寶貴財富，為人類(lèi)開(kāi)出幸福源泉，農民，他們是中國的脊梁，民族的驕傲！在邁向工業(yè)發(fā)達的進(jìn)程中，錦繡江山留勝跡，獨領(lǐng)風(fēng)騷人物看今朝。工人，您用那堅實(shí)的臂膀托起我們的生活。是工人用心血澆筑共和國的路基，讓中華民族飛奔的火車(chē)，拖走貧困，載來(lái)富裕。在三尺講臺前，因為熱愛(ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因為執著(zhù)，選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間。傳授知識的老師是那么的偉大無(wú)比，人類(lèi)靈魂的工程師不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量人生價(jià)值。他們在春天的土地上播種，栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，他們埋下知識的種子，盼望它碩果滿(mǎn)枝。他們用語(yǔ)言播種，他們用彩筆耕耘，他們用汗水澆灌，他們用心血滋潤。他們把一生許孺子，為盛世做人梯，無(wú)怨于自己的'奉獻，無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧于自己的稱(chēng)號，他們是值得全社會(huì )尊敬的！在創(chuàng )造精神產(chǎn)品的領(lǐng)域里，天展云箋，心訪(fǎng)塵世，一路紅塵多景致；人生若卷，筆游乾坤，三江綠水俱辭章。文字工作者在神圣的一畝三分地里，用神圣而崇高的理想之燈，把社會(huì )的邊邊角角照亮。他們憑燃燒的詩(shī)意和激情，用深切的感受，寫(xiě)下自己思想的流動(dòng)；用善良的心靈，擦燃他人智慧的火花；用手中的筆和相機，去發(fā)現美，挖掘美，塑造美，傳播美，去書(shū)寫(xiě)無(wú)愧無(wú)悔的人生！讓文學(xué)和美而不朽的勞動(dòng)者，他們讓歷史傳承，歷史也終將記住他們！在服務(wù)行業(yè)內，心有春風(fēng)，行行業(yè)業(yè)能拔萃；忘我工作，勤勤懇懇即好。當你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區，你可知道服務(wù)的辛苦？這些普通勞動(dòng)者以微笑融冰化雪，以愛(ài)心播撒溫馨，以真誠促進(jìn)社會(huì )和諧，他們的事業(yè)同樣偉大，他們的人品同樣崇高。在東海的碧波中，我們看到了遠洋將士們的軍威；在攻克科學(xué)堡壘的實(shí)驗室里，我們領(lǐng)悟了知識就是生產(chǎn)力的真理；在救死扶傷的領(lǐng)域里，我們領(lǐng)略了白衣天使所從事的職業(yè)之神圣……
所有創(chuàng )造物質(zhì)文明和精神文明的勞動(dòng)者，都是共和國的脊梁。你們把火紅的生命，無(wú)私地遞交給祖國的勝利和進(jìn)步，并將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻的向往，一絲不茍地溶入了共和國的座基。是無(wú)數各行各業(yè)的勞動(dòng)者把人類(lèi)征服宇宙的愿望寫(xiě)進(jìn)了歷史，把人類(lèi)向自然挑戰的期盼變成了現實(shí)。勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)者是幸福的！熱愛(ài)勞動(dòng)就是熱愛(ài)生活，尊重勞動(dòng)就是尊重自己！
關(guān)于美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文2
我讀過(guò)許多故事，故事的結局大多都是美滿(mǎn)的�？晌医裉熳x的這個(gè)故事，結局卻和想象中的不一樣，那就是《漁夫和金魚(yú)的故事》。
從前，在一個(gè)村莊里，住著(zhù)一對老夫婦。老兩口靠打魚(yú)為生，過(guò)著(zhù)貧苦的生活。有一天，漁夫在打魚(yú)的時(shí)候，打上來(lái)一條會(huì )說(shuō)話(huà)的金魚(yú)。金魚(yú)說(shuō)：“只要你放了我，我就會(huì )幫你實(shí)現愿望�！�
從此，從新木盆到漂亮的房子，從漂亮的房子到當富婆，又從富婆想當女王，漁夫的老婆要求越來(lái)越高，到最后她還要當日月星辰的主人。終于，這個(gè)無(wú)禮的要求讓金魚(yú)非常生氣，就又讓他們過(guò)上了像以前一樣貧窮的生活。這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：第一，人不要太貪婪，貪婪會(huì )給自己帶來(lái)不幸；第二，靠別人得到的幸福是短暫的，而靠自己勞動(dòng)得到的幸福是永久的。
我現在的幸福是爸爸媽媽給的，隨著(zhù)爸爸媽媽工作環(huán)境的`變化，我們家的條件越來(lái)越好，我們住上了漂亮的房子，我也有更好的學(xué)習條件，這些都是靠他們自己的勞動(dòng)和努力得來(lái)的。他們用勤奮創(chuàng )造了幸福的生活。
關(guān)于美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文3
有這么一個(gè)故事，講的是一個(gè)老漢，他在臨終前對他的兩個(gè)兒子說(shuō)：“孩子們，我把所有的錢(qián)都埋在了葡萄地里，你們快去找吧�！钡鹊嚼蠞h走了，兩個(gè)兒子就拿著(zhù)鋤頭去葡萄地里翻啊翻，結果一毛錢(qián)都沒(méi)有得到。但是他們卻在無(wú)意間給葡萄地松了土，最后葡萄大豐收賣(mài)了很多錢(qián)。兩個(gè)兒子明白了父親的用心良苦，從此每天都勤勞地工作著(zhù)，最后兩人都過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
所以說(shuō)，勞動(dòng)是幸福的'源泉。再看看我們周?chē)�，農民伯伯辛苦地耕耘，得到了大豐收；環(huán)衛工人無(wú)論刮風(fēng)下雨都會(huì )把街道打掃得干干凈凈......我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動(dòng)著(zhù)，為自己，為大家創(chuàng )造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。
然而在我們的身邊，卻有一個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”和“小公主”，在家不愿做家務(wù)，在學(xué)校不愿打掃衛生。他們離開(kāi)了父母，手腳就會(huì )像被捆住了一樣動(dòng)彈不得，什么都不會(huì )做。
同學(xué)們，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好生活，讓我們一起勞動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文4
勞動(dòng)是產(chǎn)生一切知識，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，勞動(dòng)是生活的基礎，是創(chuàng )造人類(lèi)文化幸福的基礎。
我們終于迎來(lái)了五一勞動(dòng)節這個(gè)值得慶祝的節日，令我意義深重。這一天，我們一家人去了美麗的三門(mén)峽公園游玩。一路上，那些唱著(zhù)歌兒的小鳥(niǎo)，那芬芳的花香，嫩綠的小草，翩翩起舞的`蝴蝶，藍藍的天空和波光粼粼的湖水以及姿態(tài)優(yōu)美的白天鵝像磁鐵般深深地吸引住了游客的目光，令游客們贊嘆不已。
我們一家人卻非常特殊，每個(gè)人手里都拿一個(gè)塑料袋，一邊看著(zhù)美麗的風(fēng)景，一邊撿拾著(zhù)周?chē)睦�。媽媽意味深長(cháng)的告訴我；“今天是五一勞動(dòng)節，我們每個(gè)人都應該勞動(dòng)，而這次勞動(dòng)非常特殊，要撿拾垃圾，使我們共同的家園更美好�！眿寢屵@句話(huà)深深地感動(dòng)了我，于是，我低下頭努力撿拾垃圾，在這過(guò)程中我不斷的鼓勵自己，鼓勵自己要撿拾更多的垃圾。我心里一直在想：“今天是五一勞動(dòng)節，我們更應該努力勞動(dòng)，應該美化環(huán)境，綠化地球，使我們共同的家園更加干凈。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)可以創(chuàng )造美。同時(shí)，勞動(dòng)也是辛苦的，但是過(guò)程卻是快樂(lè )的，收獲更是幸福的。這一天，讓我學(xué)會(huì )了勞動(dòng)，也體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更加證實(shí)了一句話(huà)：幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。
關(guān)于美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文5
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。 ”
給大家講這樣一個(gè)故事：明成祖子仁宗朱高熾曾親自到田間耕地�；貙m后，有侍人給他送飯。有一次，侍人送來(lái)好幾碗飯，皇上大怒，道：“你把這些飯全都吃掉！”那侍人無(wú)比惶恐，不知道發(fā)生了什么事，連忙謝罪�；噬险f(shuō)：“朕每天都要吃這些，每次都吃不完，只能倒掉。浪費。這飯里的每一粒米，都是老百姓的心血�！崩蠋�，同學(xué)們，你們是否想到我們所就餐的食堂？何其相似的情形也同樣在那里出現。粒粒皆辛苦啊，我們吃的飽一些所受的罪，一定小于那面朝黃土背朝天的農人們，沒(méi)有他們，我們又怎樣能享受這點(diǎn)點(diǎn)勞動(dòng)結晶？勞動(dòng)可貴。勞動(dòng)人民值得尊重。勞動(dòng)成果更應被珍愛(ài)。反觀(guān)身側，審視我們的日常，每天的值日、每次的大掃除，同學(xué)們都干勁十足，這彰顯了我們熱愛(ài)勞動(dòng)的品格；每天的課堂上，老師們孜孜教學(xué)，不厭其煩地一遍遍傳授知識，這體現老師們的愛(ài)勞敬業(yè)。我們當為之喝彩；而在正中端莊典雅外表的'背后，有清潔工人在清掃著(zhù)我們的學(xué)校，有食堂職員們在準備著(zhù)我們的三餐。有老師們在審閱張張文件，使學(xué)校生機煥發(fā)。我們所屬的正中，就是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)創(chuàng )造美的大花園，能在這樣的氛圍下學(xué)習與成長(cháng)，是我們一生的榮幸和財富。我們不僅會(huì )在這樣的環(huán)境中錘煉自己勤勞節儉的意志品格，還可以增強自己的動(dòng)手能力，強化自己的社會(huì )責任感。我們每個(gè)人都是幸運的。
我們的勞動(dòng)，并不一定驚天動(dòng)地，更多的是體現在身邊的小事�？吹狡渌嗉壍男l生區有一片垃圾，隨手撿起是珍愛(ài)勞動(dòng)成果的表現。我們撿起的不僅是垃圾，而且還是修養。老師在課堂上講課，學(xué)生們認真聽(tīng)講，是尊重勞動(dòng)的表現，你給予老師的尊敬，都會(huì )以你希望的方式回饋給你。
一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。同學(xué)們，不只是美好的校園，未來(lái)的美好社會(huì )，也是要靠我們創(chuàng )造的。希望每位同學(xué)都能將勞動(dòng)的美珍藏于心，付諸于行，尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，崇尚勞動(dòng)創(chuàng )造，用勞動(dòng)鑄就我們的輝煌時(shí)代！
【美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造主題征文】相關(guān)文章：
勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活征文03-10
勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活征文06-18
美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文05-24
勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活小學(xué)征文06-01
美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文09-01
美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文02-02
勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活征文范文04-18