暑假讀一本好書(shū)的征文范文（精選68篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編幫大家整理的暑假讀一本好書(shū)的征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假讀一本好書(shū)的征文 1
“嘩”。瞧，我正津津有味的看著(zhù)一本書(shū)呢，什么書(shū)?當然是彼特.約翰森的《我被全班孤立了》。
這可是一本非常好看的兒童小說(shuō)，主要是講這樣一個(gè)故事：加雷斯和轉學(xué)生杰克成了朋友，但加雷斯的一次模仿秀讓兩人變成了仇人。杰克使用各種方法恐嚇加雷斯，還要孤立他，叫他加斯(寵物的名字)并想把他趕走。為了幫助加雷斯，已去世多年的外公回到人間，交給他魔力面具和咒語(yǔ)。加雷斯變得強大起來(lái)，還有了一個(gè)同盟----愛(ài)麗絲。最后加雷斯揭穿了杰克的謊言，但也冤枉了杰克一件事，加雷斯去向杰道歉，他倆又成為了朋友。
假如我也跟加雷斯一樣，被全班孤立了。那我肯定比不上加雷斯，我沒(méi)有他那樣的勇氣，但我也會(huì )站起來(lái)反駁。我雖然不會(huì )向他那樣制作錄音帶，但我也會(huì )揭穿他的謊言。我還會(huì )試著(zhù)鍛煉自己的膽量，克服恐懼，完成自已以前不敢做的事。我也會(huì )跟加雷斯一樣，決不輕易屈服在杰克腳下。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生轉學(xué)去了國外，在那里，她被同學(xué)們冷落了，但她處處接近大家，卻被無(wú)視。終于，有一天她爆發(fā)了：“為什么我那么努力的接近你們，你們卻忽略我!”她的`周?chē)察o了。響起一片掌聲，帶著(zhù)鼓掌的同學(xué)說(shuō)：“我到現在才真正認識你，來(lái)，交個(gè)朋友吧!”
所以同學(xué)們，被全班孤立并不可怕，可怕的是你不能戰勝自己，不敢面對自己的內心。讓我們跟加雷斯一樣，把恐懼徹底從心底清除，變的更勇敢。
暑假讀一本好書(shū)的征文 2
放假了，老師給我們布置了一篇讀書(shū)心得，書(shū)名是《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。剛聽(tīng)到書(shū)名，就覺(jué)得主人公的年紀和我差不多，這本書(shū)應該很好看吧?
讀了一小段才知道書(shū)名的真正含義。一年級有個(gè)高個(gè)子叫正也，二年級有個(gè)矮個(gè)子叫秋代，高個(gè)子正也膽子小、愛(ài)哭鼻子;矮個(gè)子秋代卻很堅強、勇敢，為了尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠的地方，一路上恐懼、饑餓不斷襲來(lái)，但是他依舊堅強地走下去，終于走出了樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。最終他成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、樂(lè )于助人的大男孩。
讀完這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，不管多難，我們都要堅持到底，不輕言放棄。原來(lái)的我也和正也一樣膽小，遇到困難就退縮。如今，我明白了做人要堅強勇敢，不能膽小懦弱。同時(shí)要發(fā)揚團結友愛(ài)的'精神，主動(dòng)幫助同學(xué);積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，克服膽小害怕的心理，大膽地展示自己。
我相信，只要勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極地面對一切，成功就會(huì )向我招手。
暑假讀一本好書(shū)的征文 3
“品格不是所有人天生即有的，甚至可以說(shuō)恰好是無(wú)數人天生所沒(méi)有，而需要告訴他放在教育里，放進(jìn)很多書(shū)的故事中和抒情里，放在從誕生到離世的一生給予中�！泵纷雍⒁陶f(shuō)得對，品格并不是天生就有的，你只有在許許多多的故事和文章中認真尋找、探索，才能去擁有它。
抿一口茉莉花茶，一邊品味著(zhù)它的清香怡人，一邊翻開(kāi)《為自己加油》這本書(shū)，認真地閱覽起來(lái)。第一頁(yè)的推薦語(yǔ)，便讓我有一種想立即看完這本書(shū)的沖動(dòng)。隨著(zhù)“咔”的一聲輕響，我把書(shū)翻到了第二頁(yè)。栽種品格?難道品格也需要栽種嗎?我感到疑惑不解，直到我看完這篇文章后，才恍然大悟——原來(lái)，品格也是需要栽種的。品格，并不是輕而易舉就可以得到的`，它就像那些美麗的花兒，只有付出辛苦的勞動(dòng)，才可以獲得最優(yōu)良的品格。
在這本書(shū)中，我遇到了由膽怯男孩變成大膽、勇敢的男子漢的男子漢——吳志飛;遇到了由不顧他人感受，只顧自己安危的自私鬼，變成樂(lè )于助人的好學(xué)生——陳建威;遇到了由驕傲的自大狂，變成敢作敢當的小男孩——林振杰。還有熱度的程怡萱，大方的林小潔......這些和我年齡相仿的小男孩、小女孩，通過(guò)一件件鮮活的事例，讓我明白了許多道理，他們讓我變得自信起來(lái)，我很慶幸我看了這本書(shū)。
這本書(shū)告訴我們：每個(gè)人都有幫助他人的力量。不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮很大的功效。它讓我明白：不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能夠被克服!
暑假讀一本好書(shū)的征文 4
這個(gè)暑假，由于家中接連發(fā)生了很多的事情，全家人忙得不可開(kāi)交，以至于我的讀書(shū)計劃以及讀后感的寫(xiě)作完成的比較晚，但自從我拿到《我們永遠不分開(kāi)》這本書(shū)開(kāi)始剛剛讀了幾頁(yè)以后，我就被這本書(shū)的內容深深的吸引住了。
這本書(shū)主要講了主人公“我”和我的外婆老姜茶的故事，外婆不知什么原因，沒(méi)有自己的家了，所以就來(lái)到了“我”家來(lái)住，可是她卻時(shí)常感到?jīng)]有意思。
因為外婆想要一個(gè)蕾絲宮殿，經(jīng)過(guò)“通訊錄爺爺”的介紹，外婆去了一個(gè)名字叫“快樂(lè )老家”的地方，并且居住了下來(lái)。而“我”因為同學(xué)對“我”的冷漠，特別是“我”的同桌不但經(jīng)常諷刺“我”，并且還在別的同學(xué)面前經(jīng)常譏笑“我”，所以“我”在一次大掃除時(shí)，趁別人不注意的時(shí)候把同桌的作業(yè)扔到了垃圾桶里，我又因此受到了家長(cháng)和老師對“我”的批評，從而造成了“我”的厭學(xué)，也被送到了“快樂(lè )老家”，在這里，我將我的`秘密全部都告訴了我的外婆。
而同時(shí)“我”也逐步了解了一件發(fā)生在“快樂(lè )老家”的事情。在“快樂(lè )老家”居住的這段時(shí)間里，“我”認識了很多老年朋友，并且與他們非�？鞓�(lè )的相處在一起，有一天，我認識的一個(gè)老爺爺去世了，我哭得淚流滿(mǎn)面，我感到非常的傷心和難過(guò)，但是我其他的老爺爺朋友卻表現的非常平靜，并且他們告訴我：每一個(gè)人都是要說(shuō)再見(jiàn)的，不用那么多愁善感，因為我們總有在另一個(gè)世界團聚的那一天。
讀了這本書(shū)對我最大的感受是要以快樂(lè )之心對待我們身邊的每一個(gè)人，因為我們是永遠不會(huì )分開(kāi)的。
暑假讀一本好書(shū)的征文 5
我喜歡讀書(shū)，我喜歡讀好書(shū)，我喜歡讀《德伯家的苔絲》這本好書(shū)。
悲劇收場(chǎng)
我原以為世界上的每一本書(shū)都是以喜劇收場(chǎng)，結局是我笑到最后（我以前看過(guò)的書(shū)都是以喜劇收場(chǎng)）�，F在才發(fā)覺(jué)我只是只井底之蛙，讀完《德伯家的苔絲》才知道世界上也有以悲劇收場(chǎng)的，結局是我哭到最后。我很遺憾，遺憾一個(gè)受盡磨難，受盡煎熬的純潔女人最終結局居然是逃脫不了無(wú)情的絞刑臺的魔掌，與心愛(ài)的人陰陽(yáng)相隔。但憑我的個(gè)人理解，對于苔絲而言，她已經(jīng)受夠了人世間的恩怨情仇，是是非非，她已經(jīng)累，想休息了。有時(shí)候對于一個(gè)人來(lái)講，死也是一種解脫，一種幸福。我之所以喜歡讀這本書(shū)，是因為每次看完后都有一種淡淡的同情，一種深深的傷感。
人面獸心
林子大了，什么鳥(niǎo)都有。提到亞雷，誰(shuí)都會(huì )有揍他的沖動(dòng)。即使是一個(gè)冷酷無(wú)情的人知道他對苔絲所做的一切的一切，也會(huì )恨不得把他碎尸萬(wàn)段。亞雷看上了苔絲的美貌，就假惺惺的叫苔絲幫他們家養雞。誰(shuí)知道這個(gè)禽獸不如的惡魔居然在三個(gè)月后奸污了苔絲，奪走了在那個(gè)時(shí)代對于女人來(lái)說(shuō)比命還要重要的貞操。幸好他的最終命運是去地獄一游，不然誰(shuí)會(huì )知道到會(huì )不會(huì )有第二個(gè)，第三個(gè)無(wú)辜的“苔絲，我為人類(lèi)成員中有亞雷這個(gè)人面獸心，衣冠禽獸的家伙感到可恥。這本書(shū)也告訴我：“寬容是一種美德�！蔽抑韵矚g這本書(shū)，是因為看完后都有一種淡淡的寬容，一種深深的痛恨。
悲劇從何而來(lái)
苔絲雖然聰明美麗，勤勞善良，但是家里一貧如洗，她處于低賤的社會(huì )地位，作為一個(gè)勞動(dòng)者、一個(gè)農業(yè)工人，自然會(huì )受到資本主義社會(huì )的各種壓迫欺凌，這些壓迫和欺凌有經(jīng)濟的`、權勢的、肉體的、更有精神的、宗教的、道德的、傳統觀(guān)念的。她的悲劇是時(shí)代造成的，同時(shí)，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀(guān)社會(huì )勢力，他們直接地共同造成了苔絲的社會(huì )悲劇。苔絲悲劇的第二個(gè)原因，也是其悲劇的直接原因，即她是暴力、惡勢力及維護它們的法律、國家機器的受害者。這種暴力、惡勢力的集中代表就是亞雷？德伯。傳統倫理道德對苔絲精神上的摧殘，是苔絲悲劇的第三個(gè)原因。如果說(shuō)以亞雷為代表的惡勢力及其強大的后盾——國家機器、法律對苔絲的迫害是一種無(wú)形的更可怕的精神殘害。
我為書(shū)傷感，我為好書(shū)傷感，我更為《德伯家的苔絲》這本好書(shū)傷感。我希望有一天，世界上沒(méi)有資本主義社會(huì )，沒(méi)有經(jīng)濟的、權勢的、肉體的、精神的、宗教的、道德的、傳統觀(guān)念的壓迫和欺凌，沒(méi)有第二個(gè)第三個(gè)苔絲。
暑假讀一本好書(shū)的征文 6
《雙面獵犬》是由“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪所寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，也是一則感人的故事。
這本書(shū)的主人公白眉兒，是一只狗和豺的混血兒，它的父親是一只名叫洛皇的優(yōu)等獵犬，它的母親是埃蒂斯紅豺群中一只名叫達維婭的年輕母豺。
白眉兒被豺王奧索爾趕出豺群后，決定投靠人類(lèi)。它的主人苦安子是個(gè)酒鬼，經(jīng)常唆使白眉兒去偷雞。被發(fā)現后，苦安子欲將白眉兒賣(mài)掉，卻被村長(cháng)阿蠻星救出，成為了阿蠻星的獵狗。村子里又丟雞了，大家都懷疑是白眉兒偷的。但主人阿蠻星卻相信它，將它放走了。白眉兒為報答主人對它的恩情，在雪地里躲了七天七夜，終于抓到了偷雞賊——兩只紅狐，為自己洗清冤屈。后來(lái)，主人帶它去狩獵，它不畏艱險，勇往直前，立下戰功。主人把老黑狗脖子上的護脖移到它身上，這意味著(zhù)把信賴(lài)和寵愛(ài)也一并移到它身上。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得她白眉兒有三點(diǎn)值得我學(xué)習：一是忠誠，二是知恩圖報；三是它那鍥而不舍的毅力。
忠誠，形容狗再適合不過(guò)了。俗話(huà)說(shuō)的好，窮養狗，富養貓。貓是嫌貧愛(ài)富之輩，只要自家斷了犖腥，便會(huì )不知羞恥地踏進(jìn)別人家門(mén)。而狗和貓不同，狗只要認準了一個(gè)主人，就算你再窮，甚至無(wú)法滿(mǎn)足它的溫飽，它也不會(huì )離開(kāi)主人，白眉兒對苦安子的忠誠一直到苦安子把它賣(mài)給狗肉販子的那一刻才結束�？喟沧咏�(jīng)常不給白眉兒煮狗食，白眉兒并沒(méi)有因此而離開(kāi)他。
知恩圖報，是一種優(yōu)秀的'品質(zhì)。白眉兒知道阿蠻星對他的恩情比山還重，比海還深，因此在打獵中，他孤身一狗，冒著(zhù)生命的危險去追猞猁，為主人獻上珍貴的猞猁皮。知恩圖報，連狗都懂，我們?yōu)槭裁磪s做不好呢？父母供我們吃，供我們穿，而我們卻想不到感恩，還時(shí)常和他們冷眼相對�，F在想想，真有點(diǎn)慚愧。我們現在坐在這明亮的教室里，有了安定的生活和學(xué)習環(huán)境。難道我們不該想想這幸福是怎么來(lái)的嗎？這些都是先輩們用熱血換來(lái)的��！因此，我們更要好好學(xué)習，為祖國的建設做出一份貢獻。
鍥而不舍，這是一種精神，一種支撐人們前行的精神。但并不是人人都能做到的。白眉兒被懷疑在偷雞賊時(shí)，他忍住內心的痛苦，在雪地里呆了七天七夜，沒(méi)有食物，但它照樣忍了下來(lái)。最終，它抓到了可惡的偷雞賊，洗清了自己的冤屈，也為主人卸下黑鍋。這種精神，我們卻不易做到。在學(xué)習中一遇到難題，我就把它丟在一邊，對它不聞不問(wèn)，極少能自始至終地解決難題。像這樣，一遇到困難就倒，又怎么能成大事呢？是白眉兒教會(huì )了我需要鍥而不舍的毅力。
白眉兒，你是一只優(yōu)秀的獵犬，你是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。在你身上，我懂得了很多，也學(xué)會(huì )了很多，因為你，讓我感動(dòng)。是你架起我心中那道絢麗的彩虹，讓我對忠誠、感恩及堅持有了。
暑假讀一本好書(shū)的征文 7
從蹣跚學(xué)步到初入社會(huì )，從懵懂無(wú)知到感慨萬(wàn)千，人生的每個(gè)階段，我們都有無(wú)數個(gè)感悟。感悟真情，感悟智慧，感悟幽默，感悟人生……
感悟在我們生活中的每一個(gè)角落都生動(dòng)地存在著(zhù)，我們的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都深深地透露出那種純真的情感，或許這才是我們追求生活的真諦。我希望通過(guò)《心靈感悟》這本書(shū)，能讓我們從這些故事中去體會(huì )到智慧與幽默，讓這些智慧根植入我們幼小的心靈。
《心靈感悟》這本書(shū)主要說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)聰明孩子和一個(gè)笨孩子去參加考試，聰明孩子走進(jìn)考場(chǎng)，老師問(wèn)他：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”“愛(ài)迪生”“鐳是誰(shuí)發(fā)明的？”“居里夫人�！薄叭f(wàn)有引力呢？”“牛頓�！甭斆骱⒆庸皇敲逼鋵�(shí)的聰明�！安恢浪男哪c好不好？”讀到這時(shí)，我的腦海中忽然出現了這個(gè)問(wèn)題。接著(zhù)聰明孩子又把答案告訴了笨孩子，當老師問(wèn)笨孩子：“你爸爸、媽媽是誰(shuí)？”“愛(ài)迪生”、“居里夫人”老師又問(wèn)：“是誰(shuí)告訴你的？”“牛頓”看完這個(gè)故事，我大笑不止，但從中我們是否發(fā)現，聰明孩子那善良的品格？在生活中，我并沒(méi)有完全擁有這樣的品格，聰明孩子也并沒(méi)有想到老師會(huì )問(wèn)不同的問(wèn)題。而是心里也想讓笨孩子知道答案。試問(wèn)難道我們不應該學(xué)習聰明孩子那善良的品格嗎？
其實(shí)，這就是我們應該養成的品格，一種幫助別人的品格。任何一位成功人物都具有非常善良的品格，都會(huì )為了別人著(zhù)想。健全的人格才會(huì )有健全的事業(yè)，我們將來(lái)都要擔當起一份責任，都要為祖國去做自己的貢獻。如果沒(méi)有優(yōu)良的品格，那該是一件多么可怕的事情。
自從看過(guò)《心靈感悟》這本書(shū)后，我就開(kāi)始認識到來(lái)自心靈深處感悟的.價(jià)值，在這本書(shū)中，我能夠分享感人的故事，咀嚼震撼的心情；品味優(yōu)美的上進(jìn)文章，體驗別樣的精彩人生。直接撞擊我們靈魂深處，激勵我們發(fā)憤圖強，鑄造我們的高尚人格。
以一顆純潔的心靈感悟人生，在父愛(ài)、母愛(ài)的親情環(huán)繞下，感悟友情、鄉情、愛(ài)情不一樣的感悟、帶給我們一樣的感動(dòng)……
我喜歡《心靈感悟》這本書(shū)，因為它不但讓我知道了要感悟人生，還告訴我們任何一位成功人物都具有非常優(yōu)良的品格，都會(huì )為別人著(zhù)想。今后，我要閱讀更多的書(shū)籍，豐富我的心靈，感悟我的人生。做一個(gè)名副其實(shí)的具有優(yōu)良品格的人。
暑假讀一本好書(shū)的征文 8
在暑假里同學(xué)們吃的吃玩的玩，當然也讀了不少的名著(zhù)，我就讀了好幾本，當然最讓我讀后感悟最大的是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，這本書(shū)真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運。
整部小說(shuō)以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為情節發(fā)展的中心線(xiàn)索，描寫(xiě)了來(lái)自農村的淳樸健壯的祥子，到北平城謀生創(chuàng )業(yè)，三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，并終于墮落到生活谷底的故事。描述了一個(gè)正直美好的靈魂被殘酷現實(shí)毀滅的過(guò)程，作為一個(gè)破產(chǎn)的農民，祥子從農村來(lái)到城市，首先是被市民化，成為一名普普通通的一位拉人力車(chē)的工人，然后又很快被城市社會(huì )遺棄直至成為一名流氓無(wú)賴(lài)。
我覺(jué)得不光小說(shuō)的劇情精彩，連人物描寫(xiě)也很有特點(diǎn)。祥子的正直、勤勞、要強與后面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無(wú)賴(lài)形成鮮明的對比�；㈡さ臐娎迸c直率，讓人們更加回味她對祥子的感情。劉四爺的為人耿直、性格剛強令人不僅佩服，但他的封建的思想過(guò)重，最終令他連女兒的墳都無(wú)處可尋，其實(shí)告訴我們親情是可貴的，如果我們到時(shí)候不去珍惜，我們就會(huì )和劉四爺的下場(chǎng)一樣。
讀了這篇小說(shuō)我的`感悟很深，我深深感到了北京下層人民的痛苦，和當時(shí)社會(huì )的黑暗，對比起我們和祥子，我覺(jué)得他太堅強了，現在的我們都被慣壞了，到了社會(huì )商業(yè)不知如何立足，哪怕是小風(fēng)雨，小挫折，我們就可能會(huì )精神崩潰，但祥子，面對人生最大的三起三落，雖然最終成為了一個(gè)流氓無(wú)賴(lài)，但他在挫折的折磨之間，總去想好的方面，使他堅持下來(lái)，雖然在最后他在社會(huì )上無(wú)立足之處，但告訴我們要堅持，要相信自己，更要有一顆快樂(lè )的心。
暑假讀一本好書(shū)的征文 9
“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”高爾基
的確，讀一本好書(shū)可以讓人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學(xué)眼里，讀書(shū)卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂(lè )。我不這么認為。讀書(shū)并不一定是只讀課本，書(shū)的海洋廣闊極了。
讀史書(shū)，可以帶我回到過(guò)去。一會(huì )兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì )兒是古埃及的金字塔，一會(huì )兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì )兒又看到了慘無(wú)人道的日本帝國主義侵華……讀史書(shū)，讓我有機會(huì )與那些歷史人物“對話(huà)”。
讀科技書(shū)，讓我與那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車(chē)，到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，又多么大的變化呀！這其中，凝聚著(zhù)多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說(shuō)”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當我看到愛(ài)迪生又發(fā)明了一樣新東西時(shí)，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂(lè )的交織，讓我長(cháng)大。
讀生物書(shū)，讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)會(huì )把我帶進(jìn)危險的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時(shí)還會(huì )把我帶進(jìn)荒無(wú)人煙的`澳洲沙漠，有時(shí)又會(huì )把我放進(jìn)蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚(yú)�！坝沃�(zhù)游著(zhù)”，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。
最驚險、最刺激的莫過(guò)于《福爾摩斯偵探集》。在書(shū)中，我感到自己也好似一個(gè)偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個(gè)小小的細節，也有可能成為我們破案的關(guān)鍵。
這就是讀書(shū)，不！應該是讀一本好書(shū)的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會(huì )科技的進(jìn)步與發(fā)展，游覽大自然的無(wú)限風(fēng)光。
朋友們，記住這句話(huà)吧：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。
暑假讀一本好書(shū)的征文 10
《我們永遠不分開(kāi)》這本書(shū)講了一個(gè)叫婷寶和她的外婆的真心故事，一段難忘的相處經(jīng)歷。
婷寶11歲時(shí)，她的`外婆沒(méi)了房子，只好寄宿在婷寶家。婷寶的爸爸媽媽天天逼著(zhù)她讀書(shū)，她很煩。她外婆的別名叫老姜茶，給了婷寶一個(gè)蕾絲娃娃，并告訴她，外婆有一個(gè)蕾絲宮殿，那里美若仙境。后來(lái)老姜茶真的住進(jìn)了蕾絲宮殿，還養了條會(huì )嗑瓜子的小黑狗，那個(gè)地方就叫快樂(lè )老家。婷寶強烈要求暑假住進(jìn)快樂(lè )老家，爸爸媽媽同意了，但她是被一路“追殺”到這里的，但老姜茶一直都幫助她掃清一切困難，她才知道老姜茶是一位快樂(lè )女生。這許許多多的秘密，婷寶覺(jué)著(zhù)有神奇又可怕，原來(lái)秘密那么殘酷那么殘忍，但這就是秘密生命的生命。
秘密是每個(gè)人都有的，但美好的秘密是不羞恥的，笑的人才羞恥。這就是生命的美麗，這一切都是不可磨滅掉的。
暑假讀一本好書(shū)的征文 11
最近我讀了一本外國名著(zhù)《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián)，我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著(zhù)他，比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽?zhuān)屏嫉木S塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿(mǎn)愛(ài)的'。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū)，叫《三毛流浪記》�？蓱z的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒，他穿得破破爛爛，經(jīng)常光著(zhù)腳丫走在大路上，吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪，流浪……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)三毛流浪的畫(huà)面，我就忍不住想為小三毛大哭一場(chǎng)。
雖然雷米和三毛生活的國家不一樣，時(shí)代也不一樣，可是他們年紀小小，卻過(guò)著(zhù)這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐�？粗�(zhù)這些書(shū)里的故事，我真希望在現實(shí)生活里不要發(fā)生。因為每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書(shū)柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著(zhù)：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
暑假讀一本好書(shū)的征文 12
英國著(zhù)名戲曲家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
暑假，媽媽給我買(mǎi)了我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公是19世紀美國的作家和演講家——海倫凱勒。他一生四處游歷講學(xué)，寫(xiě)作成果豐碩。然而，誰(shuí)可以想到，她竟然是一個(gè)盲人。在她長(cháng)達87年的生命中，卻只有19個(gè)月得光明和聲音。
海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的鼓勵和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關(guān)心海倫：她教會(huì )了海倫識字拼寫(xiě)；教會(huì )了海倫戰勝困難，不向困難低頭；教會(huì )了海倫自強不息；教會(huì )了海倫懂得關(guān)愛(ài)；教會(huì )了海倫學(xué)會(huì )珍惜……如果說(shuō)海倫是一個(gè)迷路的人，那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領(lǐng)路者。
長(cháng)大以后的海倫，無(wú)論是在何時(shí)何地都會(huì )堅強不屈。無(wú)論是青年還是暮年，她永遠是一副朝氣蓬勃、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的樣子。她曾說(shuō)過(guò):“世界上最美的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，要靠心靈去感受�！睙o(wú)論是在講學(xué)還是在創(chuàng )作，她一直有著(zhù)勤勤懇懇的精神，一直不斷攀登人生新高峰。
看到了海倫的故事，不禁使我想到中國達人秀第一季總冠軍——劉偉。他因不幸，而失去了雙臂，但他和海倫一樣，憑著(zhù)對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對音樂(lè )的執著(zhù)，成功的完成了一項創(chuàng )舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章。
看到了他們的感人故事，我也感到無(wú)比幸福。他們雖是殘疾人，但是他們卻擁有比常人更頑強的意志力。這一點(diǎn)我做的就不好，有時(shí)一件事情還沒(méi)有做好，就不做了。他們在那樣的情況下都還可以如同松樹(shù)一樣堅韌不拔、頑強不屈，我們不是更加應該好好學(xué)習、熱愛(ài)生活么？海倫凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅，自強不息的精神流傳至今，給全世界人們都帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。不知不覺(jué)中，我想到了這句話(huà)：“媽媽給了我們明亮的眼睛，讓我們去細細的'觀(guān)察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們去聆聽(tīng)世界；給了我們健壯的雙腿，讓我們去走遍世界；給了我們靈巧的雙手，讓我們去改變世界�！蔽覀兩眢w健全、頭腦充實(shí)、生活無(wú)憂(yōu)，難道我們不應該更加珍惜現在所擁有的嗎？難道不應該相海倫凱勒一樣，去勇敢的面對困難，鼓起奮勇向前的勇氣？海倫為我們領(lǐng)路，帶領(lǐng)我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。
暑假讀一本好書(shū)的征文 13
輕輕合上《殘狼灰滿(mǎn)》，閉上眼，我腦海中又浮現出書(shū)中的情景。
這本書(shū)寫(xiě)的是一只叫灰滿(mǎn)的狼王，有兩條腿殘了，但是沒(méi)有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開(kāi)始無(wú)微不至地照顧它，并讓灰滿(mǎn)把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了一匹六只腳的雙體狼�；覞M(mǎn)憑借雙體狼的特點(diǎn)和過(guò)人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡，把雙體狼酋的`尊嚴留在了狼群和每一個(gè)人的心里�；覞M(mǎn)寧死也要捍衛自己的尊嚴，讓我敬佩不已，
殘狼灰滿(mǎn)教會(huì )我：無(wú)論做什么事情都不能放棄，只要有一個(gè)目標，就要向前。故事中，灰滿(mǎn)首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿(mǎn)堅持不懈的鼓勵她，最后捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當他騎在那匹小母狼背上時(shí)，經(jīng)歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事，他付出了汗水換來(lái)的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿(mǎn)一樣身殘志堅的人：海倫凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧
那匹小母狼黃鼬則教會(huì )我知恩圖報。她被惡狼群追趕，險些被吞食，因為灰滿(mǎn)找到了一匹餓死的牦牛，出于本能的一聲大叫，吸引了狼群，她才幸免于難。后來(lái)她卻在灰滿(mǎn)最艱難的時(shí)候，不下百次救灰滿(mǎn)，并無(wú)微不至地照顧他，合二為一。滴水之恩當涌泉相報，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動(dòng)物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認為家人、老師、同學(xué)為我們所做的一切都是應該的，從來(lái)不懂得回報他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿(mǎn)》讓我重新認識了狼，改變了他們在我心目中那猙獰的面目。殘狼灰滿(mǎn)讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動(dòng)。
暑假讀一本好書(shū)的征文 14
今天心情大好，拿本書(shū)來(lái)看看就選《軍犬黑子》。
文章講述了一頭叫黑子的軍犬。一次，指導員給它一個(gè)任務(wù)，找出誰(shuí)是“小偷”，黑子很快就找了出來(lái)，但指導員看了連連搖頭。最后黑子的自信心被擊敗了，它選了別人。指導員最終把答案告訴了黑子，黑子落下了豆大的淚珠，頭也不回的走了。它不再相信任何人，包括指導員。這件事讓所有人都懊惱。
看完這篇文章，我覺(jué)得不論是人還是動(dòng)物，都應該有自己的尊嚴。而且我認為文中的指導員也不該那樣做，換做任何人都有像黑子一樣的反應。不過(guò)黑子的反應也的確讓我出乎意料。因為，在這之前，我認為只有人才會(huì )有尊嚴。但我錯了，哪怕是一條狗，也會(huì )有自己的尊嚴。人與動(dòng)物可以沒(méi)有任何東西，但絕不能沒(méi)有自己的尊嚴。
看完這篇文章，我想起在生活中，我不可以剝奪被人的'尊嚴。記得有一次是自習課，老師不在教室，我的同桌和前面那個(gè)同學(xué)講話(huà)。當時(shí)我本不想去理會(huì )，但是他們聲音越來(lái)越大，我實(shí)在忍不住。我就把他們2個(gè)罵了，就連其他同學(xué)也聽(tīng)見(jiàn)了，后來(lái)我很后悔，我罵人不對，影響同學(xué)們的友好團結，還傷害了他們的自尊心。我想跟他們說(shuō)聲“對不起，我錯了”。
暑假讀一本好書(shū)的征文 15
暑假真過(guò)癮，有時(shí)間讀了許多自己愛(ài)讀的書(shū)，其中《龍馬神燈1之奇石密碼》一書(shū)，我最喜歡。
《龍馬神燈1之奇石密碼》這本書(shū)主要講了僑居加拿大的華裔少年小漢子被誤認為偷盜國寶綠寶石，為找回“清白”，他用一盞龍馬神燈回到了3000年前的中國商朝……書(shū)中讓我印象最深刻的就是：在漢子來(lái)到古代中國后，他結識了兩位孿生小王子，在兩位小王子有危險，將要被處斬時(shí)，漢子立馬趕到了刑場(chǎng)救出了他們。漢子本來(lái)和他們沒(méi)有什么關(guān)系，卻要冒著(zhù)生命危險去救兩位小王子。這不禁讓我想起曾經(jīng)在一次居民樓里發(fā)生了火災，一個(gè)女孩本來(lái)可以最先跑下樓的，但她卻不顧生命危險叫醒了其他人，這種舍己為人的精神最令人感動(dòng)。
這本書(shū)想象奇特、情節跌宕，用現代科學(xué)知識演繹中國神話(huà)，時(shí)空穿越，驚險離奇，讓我讀時(shí)心驚肉跳，真是引人入勝，愛(ài)不釋手。
故事雖是傳奇，漢子也神乎其神，但漢子的大膽、勇敢、不服輸、敢于展示自我，以及助人為樂(lè )、與人為善的.精神是值得我們學(xué)習的。
我從中反思：我們中國的孩子從來(lái)都不關(guān)注歷史，就知道看電視玩電腦，這不但傷眼睛，而且還很容易沉迷進(jìn)去，我們是不是應該多讀讀書(shū)呢？看書(shū)又能長(cháng)見(jiàn)識，還可以從歷史中得到樂(lè )趣，不是一舉兩得嗎？
暑假讀一本好書(shū)的征文 16
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的一本小說(shuō)--《青蛙軍團愛(ài)地球》，書(shū)中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個(gè)小組，命名為“青蛙團體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動(dòng)宗旨。在進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)的過(guò)程中，雖然遭到不同程度的反對，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動(dòng)證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認可。團體的小隊員們的這種愛(ài)護環(huán)境的行為影響了周?chē)囊恍┤�，更多的同學(xué)加入他們的行列，他們影響著(zhù)周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。這個(gè)故事讓我想
這個(gè)故事讓我想到最近我們語(yǔ)文練習與測試上寫(xiě)到-黃河，黃河是我們的.母親河，可是我們的“母親”正面臨著(zhù)變成可怕的黑河!變成沙漠化，這是為什么?這是因為有些喪心病狂的無(wú)良廠(chǎng)家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里，讓黃河變成了黑河，這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們去環(huán)保，去保護她，她會(huì )變成這樣嗎?空想是沒(méi)有用的，我們應該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護環(huán)境的意識和行動(dòng)。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們!用自己的雙手為黃河做出貢獻，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒(méi)有用的，我們應該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護環(huán)境的意識和行動(dòng)。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛士潛移默化的影響下，全人類(lèi)總有一天會(huì )醒悟。
暑假讀一本好書(shū)的征文 17
晚風(fēng)輕輕的揮動(dòng)著(zhù)純白的綢緞，為夏夜送來(lái)幾分清涼，手中捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)本，心在那星羅棋布的夜空下飛翔。
一把把紅艷艷的油紙傘，如蒲公英帶著(zhù)絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說(shuō)：他不會(huì )讓奶奶淋著(zhù)一星半點(diǎn)的雨，一輩子都這樣，為她，為子孫后代遮風(fēng)避雨。后來(lái)，爺爺去世了，只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶對“我”十分疼愛(ài)，好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如其來(lái)的洪水中，奶奶也與世長(cháng)辭了，只有那把油紙傘和爺爺的不朽的'諾言陪伴著(zhù)“我”，帶“我”飛向了天邊的那片云彩。
我知道，油紙傘是一種象征。它象征著(zhù)美、愛(ài)、親情、責任……小鎮的女人們看到的是美，爺爺表達的是責任，奶奶享受到的是愛(ài)，“我”依戀的是親情。往往是這樣，我們內心深處都有一份美好，在現實(shí)生活中，這份美好則要依附于一個(gè)實(shí)物，油紙傘就是一個(gè)實(shí)物吧！
捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，看著(zhù)，看著(zhù)，眼淚竟不由自主地流了下來(lái)。淚眼中恍惚出現“冬瓜”與施詩(shī)揮淚告別的場(chǎng)面。接著(zhù)，“冬瓜”便像天使一般飛向了藍天深處。
“冬瓜”原名叫呂尚書(shū)，和施詩(shī)是同桌。他們的關(guān)系十分要好，施詩(shī)經(jīng)常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢？他每天放學(xué)之前都會(huì )把今天要寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)在一張紙上，然后交給施詩(shī)。因為施詩(shī)總是粗心大意，忘記或弄錯今天要寫(xiě)的作業(yè)。正好施詩(shī)和冬瓜的座位間有一個(gè)小洞，巧克力和紙條可以從中穿過(guò)。就這樣，巧克力和紙條的一次次交換，小小的洞中竟已貯滿(mǎn)真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩(shī)之間的寶貴的交情。施詩(shī)孤獨了嗎？不她明白，冬瓜沒(méi)有走，仍陪在她身邊，只不過(guò)她看不見(jiàn)他，但是，施詩(shī)每天放學(xué)后都能在座位上找到今天要寫(xiě)的作業(yè)。
畢業(yè)典禮上，冬瓜真的出現了，只不過(guò)，他是來(lái)和施詩(shī)道別的，冬瓜必須得走了，因為他已不屬于這個(gè)世界。他已逗留了這么長(cháng)的時(shí)間，只是因為怕施詩(shī)把今天要寫(xiě)的作業(yè)弄錯了。
是否存在一個(gè)我們看不見(jiàn)的世界嗎？如果相信，它就會(huì )在那里，它和我們看得見(jiàn)的這個(gè)世界共同講述了一些故事，有點(diǎn)驚悚，有點(diǎn)怪誕，但絕對美好。我從來(lái)不知道，人世間的友情竟如此偉大，它可以讓人毫無(wú)私心的奉獻著(zhù)，不求一丁點(diǎn)回報。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，你想擁有這份無(wú)私的友誼，你必須先無(wú)私待人，讓別人感受到你那無(wú)私的心。
書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，書(shū)讓我的心得以寧靜，書(shū)讓我的生活時(shí)刻充實(shí)。忽然，一顆流星劃過(guò)，感覺(jué)手中攥著(zhù)什么東西。低頭一看，��！竟然是一顆顆閃亮的星星。是書(shū)送給我的嗎？我自語(yǔ)……
暑假讀一本好書(shū)的征文 18
今天，我因為閑著(zhù)沒(méi)事干就看了一本叫《我們永遠不分開(kāi)》的書(shū)，這本書(shū)深深的吸引了我，所以我認認真真的用了一下午的時(shí)間看完了這本書(shū)，我被這個(gè)故事感動(dòng)了。
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫蘇婷寶的小姑娘和她的外婆老姜茶。因為老姜茶老了很淘氣，所以大家都直呼其名叫她老姜茶，但是婷寶卻和老姜茶關(guān)系比其他人要好，她們有一個(gè)秘密基地叫“快樂(lè )老家”，這個(gè)家里面有很多成員：七厘伯伯、通訊錄先生、唐老鴨、等等。她們在快樂(lè )老家過(guò)著(zhù)快樂(lè )的'生活，七厘伯伯做飯很好吃，唐老鴨負責每天叫大家吃飯……她們就這樣過(guò)著(zhù)柴米油鹽的生活，而他們快樂(lè )的秘密就是老姜茶說(shuō)的活一天，快樂(lè )一天。
正是這一句話(huà)對我啟發(fā)特別大，活一天，快樂(lè )一天。雖然老姜茶老了，而且經(jīng)常闖禍，但是她喝咖啡、唱越劇、多愁善感，追求自己想要的快樂(lè )。我們也要像姜茶一樣，有追求、有活力，活一天開(kāi)心一天。
暑假讀一本好書(shū)的征文 19
暑假，我讀了《我們永遠不分開(kāi)》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的內容很豐富。
這本書(shū)主人公蘇玉婷在小學(xué)五年級的時(shí)候，不知道為什麼，外婆沒(méi)了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點(diǎn)離奇的古怪，沒(méi)人當她是長(cháng)輩，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶幫蘇玉婷縫了一個(gè)蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個(gè)秘密，說(shuō)她有一個(gè)蕾絲宮殿，屋里滿(mǎn)是夢(mèng)幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結，蕾絲窗簾潔白的夏天的云。
后來(lái)，老姜茶真的搬進(jìn)了蕾絲宮殿，還養了一只會(huì )嗑瓜子的`小黑狗，那地方叫“快樂(lè )老家”還住著(zhù)形形色色的奇妙老人，神秘的通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會(huì )做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。
這本書(shū)是我最敬佩的人是老姜茶，因為她很樂(lè )觀(guān)，遇見(jiàn)任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書(shū)之后我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂(lè )觀(guān)，要堅強，去克服那些困難。
讀了這本書(shū)我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著(zhù)上學(xué)，并且得到同學(xué)和老師的諒解，同時(shí)我也為自己喝彩，因為我明白了：每個(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)，但我們應該珍惜現在的美好時(shí)光，和這么好的學(xué)習環(huán)境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對一切!
暑假讀一本好書(shū)的征文 20
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō)，主要情節是：在一個(gè)刮著(zhù)北風(fēng)的冬天，“我”坐著(zhù)人力車(chē)出門(mén)去。當人力車(chē)夫正在大道上奔跑時(shí)，車(chē)把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著(zhù)破爛的老婦人。當時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷，而且也沒(méi)有別人看見(jiàn)，就想叫車(chē)夫快些開(kāi)走�？墒擒�(chē)夫卻立即放下車(chē)子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔責任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車(chē)夫那“滿(mǎn)身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著(zhù)的“小”來(lái)”。
這篇小說(shuō)，使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰爭，經(jīng)過(guò)無(wú)數革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著(zhù)風(fēng)霜，冒著(zhù)雨雪拉人的車(chē)夫和頭發(fā)花白、衣著(zhù)破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，現在也早已翻身了，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。但是我們的'國家還并不富強。因此，我們更應該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn)，要勇于承認并改正缺點(diǎn)錯誤。我們不能像某些人那樣只滿(mǎn)足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，聽(tīng)不得別人的批評，也不愿意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險的。任何人都不是天生的圣者，只有經(jīng)過(guò)不斷嚴格地要求自己，才會(huì )有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛(ài)人民，嚴于自我批評的精神卻深深打動(dòng)了我，并將永遠銘刻在我心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
暑假讀一本好書(shū)的征文 21
在愉快的暑假生活里，閱讀一本好書(shū)賽過(guò)看一次電視、瀏覽一次電腦。讀一本好書(shū)，也像敲了一會(huì )能讀懂我心的好知己。也同一次長(cháng)途旅行一般，認識到了新的知識和看到了新的風(fēng)景。
暑假中我讀了一本書(shū)至今還讓我記憶猶新——《記憶天使》這本書(shū)的主人公是王湘湘，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，卻沒(méi)有任何朋友。有一次因為自己那位大名鼎鼎科學(xué)家王亭爺爺的失蹤之事。我去了，從未得到友誼的感受，結交了多好朋友。她與周諾言及萱兒，攜手一同尋找爺爺的下落。一次次的失敗，也無(wú)法阻止王湘湘放棄尋找的腳步。在老師與伙伴的幫助下。王湘湘終于找到了爺爺在信中所提到記憶天使的下落。從記憶天使中發(fā)現了爺爺失憶的事情。但這卻讓王湘湘堅定了自己的.一定要找出爺爺的信念。每當我看到這兒，很佩服湘湘的堅持。卻也為此時(shí)，眼框中，不時(shí)蒙上一層薄薄的霧。我為此事十分感動(dòng)，至今還忘不了這個(gè)震撼人心的畫(huà)面。
《記憶天使》這本書(shū)讓我受益匪淺，以后我不管什么事情都認真勇敢的去面對。不會(huì )因為一個(gè)絆腳的石頭，而放棄我前進(jìn)的路線(xiàn)。只要堅持了，勝利的曙光終會(huì )照在我的臉龐。
暑假讀一本好書(shū)的征文 22
站在生機盎然的森林里，任憑清風(fēng)吹著(zhù)耳邊的細發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了沈石溪老師的小說(shuō)里。暖暖的陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，在稀稀疏疏的.陽(yáng)光投射下，我仿佛看見(jiàn)了那模糊而又年邁的身影……他，是猴群的首領(lǐng)；他，是真正的王者；他，就是麻子猴王！
在小說(shuō)里，年老體衰的麻子猴王被年輕力壯的黑披風(fēng)雄猴奪取了王位，它們漸漸展開(kāi)王位之爭，麻子猴王被黑披風(fēng)雄猴打得傷痕累累。逐漸，金絲猴群里發(fā)生混戰，麻子猴王不斷向褐尾巴雌猴了解猴群情況。最終，為了猴群的安寧，麻子猴王選擇了死亡。
沉浸在小說(shuō)的情節中，我的心仿佛微風(fēng)拂過(guò)溪中的花瓣激起陣陣漣漪。對麻子猴王的敬佩，對黒披風(fēng)猴王的憎恨，以及對大紅布雄猴和白耳朵猴的唾棄都比不上一句文中的話(huà)：“對生性好斗的金絲猴群來(lái)說(shuō)，任何一頂耀眼的王冠都是用血染紅的；如果有一頂王冠岀于某種偶然的原因，沒(méi)有被鮮血浸染過(guò)，那么可以斷言，這頂王冠終將黯然失色�！笔茄�，想要得到王冠，就必需付岀鮮血，付出努力。只有血染的王冠才會(huì )永遠耀眼。
暑假讀一本好書(shū)的征文 23
夢(mèng)想使人熱血沸騰，夢(mèng)想使人奮不顧身，夢(mèng)想給人以力量，有夢(mèng)想就有讀不完的書(shū)。書(shū)能陶治人們的情操，凈化人們的心靈，啟迪人們的人生，在暑假到來(lái)之際，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，使我們?yōu)閴?mèng)想飛騰。
這個(gè)暑假，我閱讀了一本十分有趣的書(shū)籍——那就是陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品，《同桌冤家的快樂(lè )冒險插畫(huà)本植物大戰僵尸》，這一本書(shū)，不單單能讓我們體會(huì )到作者對童年時(shí)的回憶，更能讓我們體會(huì )到，每一對同桌之間的友誼，而且這本書(shū)有著(zhù)精美的插畫(huà)，活靈活現，在委婉的童年回憶中，又不失一些俏皮和搞笑。
書(shū)中有4個(gè)主人公，分別是兔子、惜城、米米和阿呆。兔子是一位班花，是有名的學(xué)習紀律委員，惜城，是全班最聰明的男生，但鬼點(diǎn)子多，米米，是兔子的好朋友，阿呆，是米米的同桌，呆頭呆腦，卻流露出一絲可愛(ài)和天真。這兩對同桌之間，每天都會(huì )有著(zhù)不少的笑話(huà)和回憶，讓人讀了又讀，每讀一次都能體會(huì )到他們之間的真情誼。
在這一本書(shū)中，有一個(gè)片斷讓我記憶深刻。有一次，因為一場(chǎng)班級風(fēng)波所引起的.大掃除交給了兔子、惜城、米米和阿呆這四位，這下可就熱鬧起來(lái)，惜城不想那么單調的打掃，建議大家玩玩角色變裝，其他三人二話(huà)不說(shuō)就同意了，大家抽簽決定誰(shuí)當什么，結果惜城扮演的是蜘蛛俠，米米扮演的是巫婆，兔子扮演的是被困的公主，阿呆扮演的是路見(jiàn)不平就拔刀相助的王子，角色分配好后惜城就像猴子似的熟練地爬上了窗子，專(zhuān)心一意的擦著(zhù)窗子，而米米把屁股架在掃帚上，滿(mǎn)教室亂跑，兔子又無(wú)助的被困在了講臺后面，使勁的擦黑板，阿呆只好拿著(zhù)水壺，在地上灑水，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于，被折騰了半天的教室，終于干凈了。這就是《同桌冤家的快樂(lè )冒險插畫(huà)本植物大戰僵尸》中，我最喜歡的片段，是不是有著(zhù)搞笑、童趣和快樂(lè )的因素呢?
《同桌冤家的快樂(lè )冒險插畫(huà)本植物大戰僵尸》這本書(shū)讓我百看不厭，我也希望有著(zhù)主人公一樣的童年，希望有更多的人們會(huì )喜歡上讀書(shū)!
暑假讀一本好書(shū)的征文 24
暑假，我讀一本名叫《卡利柯灌木叢》的書(shū)，受益頗深。
在書(shū)中，我認識了12歲就當了女傭的孤兒瑪格麗特，和他的伙伴：另一個(gè)女傭———麥琪。麥琪的家境比瑪格麗特的家境要糟糕透了：瑪格麗特出生在革命前法國的一個(gè)有教養的家庭，但是，因為自己的父母接二連三的去世。所以瑪格麗特在新世界淪為了一名女傭，但她從不祈求憐憫，因為可以從孩子們的信任和喜愛(ài)中得到慰藉。她沉默的自我克制，給予了她傭工的尊嚴，讓她如此令人難以忘懷�，敻覃愄乇还陀谝粋�(gè)兒女眾多的`薩金特家，他們的孩子在馬布爾黑德的一個(gè)幸福港灣出生長(cháng)大。他們乘著(zhù)一條敞篷的桅桿船，選擇一條向著(zhù)緬因州的航線(xiàn)。他和主人一起生活在緬因州與世隔絕的地方，艱難地度過(guò)了苦寒和既冰冷又饑餓的冬天，大家一起齊心協(xié)力戰勝印第安人的不斷襲擊。每次瑪格麗特在伊麗莎白二號的甲板上獨自一人產(chǎn)生寂寞感時(shí)，十三歲的薩金特就過(guò)來(lái)對瑪格麗特說(shuō)說(shuō)笑笑，等瑪格麗特的寂寞感全部消除之后他才離開(kāi)。這時(shí)，瑪格麗特就知這世上還有人懂她，就又會(huì )做她的慈愛(ài)“小媽媽”
這本書(shū)讓我懂得：無(wú)論家鄉離你有多么的遙遠，只要你心中有家，就處處都是家！
暑假讀一本好書(shū)的征文 25
我愛(ài)書(shū)，更喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币槐竞脮�(shū)能陶冶我們的情操，告訴我們許多做人的道理，讀一本好書(shū)籍，比萬(wàn)兩黃金還重要。但是，每當我讀完一本書(shū)，只會(huì )在心里有了一個(gè)小小的震撼，便隨手一扔，第二眼就是拿起另一本書(shū)讀。在赤日炎炎的暑假里，老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書(shū)，我一聽(tīng)書(shū)名，腦子里飄滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)問(wèn)號:稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的封面上有一位巫婆，是巫婆用法術(shù)變的嗎?好奇心驅使著(zhù)我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我深深的被主人公稻草人的那種堅持不懈、勇于挑戰的`寶貴精神感動(dòng)了，在這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的童話(huà)王國里，稻草人被李老伯做了出來(lái)，有鼻子有眼，還有一張圓嘴，稻草人一直不管風(fēng)吹日曬，依然筆直的站在田中，活像一個(gè)忠于職守的站崗士兵似的，為了防止小鳥(niǎo)們偷吃，稻草人更加奮斗了，但是，稻草人無(wú)意間聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們的對話(huà)，產(chǎn)生了想飛上天的夢(mèng)想，開(kāi)始了它自己的探險之路，一路上，遇到了許多挫折，但都勇敢地克服了它，后來(lái)來(lái)到賈醫生的診所里被醫生改成了一把掃帚，然后遇見(jiàn)了馬巫婆，最后馬巫婆就帶著(zhù)稻草人飛上了天。
其中，稻草人出發(fā)了，對我印象很深刻，稻草人與小鳥(niǎo)道別后，就出發(fā)上路了，一路上，稻草人看到了在田野里無(wú)法看到的山清水秀、大好河山�？墒�，卻碰到了一條高大又無(wú)情的小河，一只母雞對它說(shuō):“你過(guò)不去這條河，因為你太輕會(huì )被水沖走的�！钡静萑瞬](méi)有放棄，而是堅持了下來(lái)，稻草人用智慧的腦子想出了辦法，他拿著(zhù)需多石頭加重自己的身子，輕輕松松的過(guò)了河，過(guò)河之后，有躺在太陽(yáng)底下晾曬，它真聰明，遇到任何挫折，不放棄，勇敢的去面對。
稻草人的頑強、堅持不懈、勇往直前的精神，值得我們學(xué)習，我們不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄，想想稻草人，飛上天的夢(mèng)想對它來(lái)說(shuō)，是多么遙遠，但它做到了，和稻草人一樣，不忘初心，繼續前進(jìn)!
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)更是人類(lèi)親密的朋友，讓我們手捧一本書(shū)，遨游在書(shū)香的懷抱中吧!
暑假讀一本好書(shū)的征文 26
暑假期間爸爸給我買(mǎi)來(lái)啦我夢(mèng)寐以求的，我沒(méi)幾天就把看完啦�！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無(wú)惡不作。
他的獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。
又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著(zhù)替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深，他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著(zhù)性格的徹底自由與無(wú)拘無(wú)束。他不是神化的孫悟空，他只是一個(gè)活生生的人，是現實(shí)中桀驁不馴的人。
一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會(huì )、制度、正義不得伸張的不滿(mǎn)淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時(shí)又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進(jìn)的。但在社會(huì )文明的今天，人們是否被處處是規條條是律的社會(huì )磨光了個(gè)人主體思想的棱角，在其中個(gè)性不也是被磨平了嗎？我對李逵的贊揚，并非贊頌他處處違規犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會(huì )中依然保存著(zhù)人心最底處的.激進(jìn)思想，他沒(méi)有成為時(shí)代的奴隸，沒(méi)有套上社會(huì )的枷鎖，他要反抗時(shí)代的不平，這正是他的可貴之處�？涩F在的人們，精神與思想的無(wú)拘無(wú)束似乎被條條框框束縛了，被時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì )的發(fā)展所消磨。社會(huì )的文明，人的精神與思想理應進(jìn)入更為人性化的深層境界。人的社會(huì )不能沒(méi)有規定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱咤千里無(wú)拘無(wú)束的思想境界中開(kāi)拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒(méi)想到反讓古人當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著(zhù)人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。
暑假讀一本好書(shū)的征文 27
有一次，在《七彩語(yǔ)文》上看一本書(shū)，叫《臭臭先生》。便一直很想看。暑假里，有幸在圖書(shū)館借到了，我一口氣讀完這本書(shū)，書(shū)里的內容有時(shí)讓你悲傷，有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑。
克洛伊是英國著(zhù)名作家——大衛的幽默系列之《臭臭先生》中的小主人公。她生活在英國一個(gè)特殊的家庭里，妹妹聰明好學(xué)，各項成績(jì)都很好，但刁蠻霸道。媽媽是女強人，立志為國家效力，整天忙著(zhù)競選的事。爸爸則是最最無(wú)私，只要大家需要他，隨叫隨到。
有一天，當克洛伊坐在父母汽車(chē)里看到臭臭先生的時(shí)候，萌發(fā)了對這個(gè)流浪漢的興趣。她浮想聯(lián)翩，想他的過(guò)去是什么樣子？當別人在溫暖的房子里吃著(zhù)香噴噴的`食物的時(shí)候，他又在吃什么……于是，有一天，她終于鼓起勇氣，走到臭臭先生面前，和他談話(huà)，并把圣誕節姑姑給的五元錢(qián)送給臭臭先生�？伤](méi)有接受她的好意。當她回到家，仍然對臭臭先生戀戀不忘。在以后的相處中，臭臭先生有幸得到克洛伊的幫助，住在她家的工具棚里，發(fā)生啦一系列的鬧劇。結果，臭臭先生幫克洛伊重新拾回信心，一家人和睦相處，相親相愛(ài)。
看完這本書(shū)，我明白一個(gè)道理，不能以貌取人，要有像克洛伊一樣的愛(ài)心。
暑假讀一本好書(shū)的征文 28
《我們永遠不分開(kāi)》這本書(shū)真好看!這個(gè)故事很真實(shí)，是個(gè)有趣的故事：蘇婷寶上小學(xué)五年級的時(shí)候，她的外婆老姜茶沒(méi)了房子，寄宿在蘇婷寶家，蘇婷寶的小姨、媽媽都不喜歡蘇婷寶的外婆，不當她長(cháng)輩只管叫他老姜茶。
一天，老姜茶幫蘇婷寶縫了一個(gè)蕾絲娃娃，告訴蘇婷寶一個(gè)秘密，說(shuō)她有一座蕾絲宮殿，里面有美麗的蝴蝶結、蕾絲窗簾潔白潔白的。
最后，老姜茶去了快樂(lè )老家，也就是她說(shuō)的蕾絲宮殿，蘇婷寶被困難一路追趕的.也去了快樂(lè )老家，那里有許多老人：神秘的通訊錄先生、音色華麗的配音爺爺、會(huì )做臭豆腐的七里伯伯。
蘇婷寶外婆老姜茶給蘇婷寶說(shuō)，要是有不開(kāi)心的是要說(shuō)出來(lái)，不說(shuō)，肚子會(huì )疼的!往好處想，老姜茶把蘇婷寶的不開(kāi)心事一一都消滅了，讓蘇婷寶走出自卑的困境，甚至用一把舊傘提醒了蘇婷寶的媽媽一定要做一個(gè)‘好媽媽’。
蘇婷寶外婆老姜茶真偉大!使蘇婷寶快樂(lè )了起來(lái)。
暑假讀一本好書(shū)的征文 29
這個(gè)暑假我讀了由著(zhù)名作家張煒寫(xiě)的兔子作家的這一個(gè)系列：《為貓王立傳》讀完后我受益匪淺!
這本書(shū)主要寫(xiě)了：在叢林深處有一位“老作家”一只年輕的兔子每天以“5個(gè)蘑菇換一本”長(cháng)期從作者家那里借書(shū)看。突然有一天，年輕的兔子想要當一名作家。從此，他踏上成為座駕的道路上!在這條道路上，有許多的困難：一、年輕的兔子拜作家為師，成天看著(zhù)作家戴著(zhù)個(gè)眼鏡。于是兔子以為眼鏡是當作家的'必需品之一。他向作家借，作家不借。于是，他自己用木頭、繩子、自己做了一個(gè)。動(dòng)物們紛紛夸他有學(xué)問(wèn)，這想當作家還遠遠不夠哩!二、作者給兔子三個(gè)忠告1：多讀書(shū)2：多交朋友3：多看星星。兔子對第三項很是不解!這天夜晚，兔子一直在看星星，漸漸地她明白一個(gè)道理：如果你不看星星，星星不會(huì )看你，你一旦看它，它也會(huì )看你。這不正是生活中的交友經(jīng)驗嗎?你不去和同學(xué)交流，他們也不會(huì )成為你的朋友。兔子克服了重重困難終于當上了大作家!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們一定要多看書(shū)，多積累經(jīng)驗這樣肚中才能有“墨”，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)心靈大門(mén)的鑰匙。只有多讀書(shū)，多學(xué)習，才能成為像兔子一樣的大作家!
暑假讀一本好書(shū)的征文 30
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地;書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向;它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)起我人生的奮斗目標。
在暑假里，我讀了一本王偉營(yíng)，寫(xiě)的《范文精一本全》。教會(huì )我怎樣才能使筆下的人物寫(xiě)得豐滿(mǎn)、鮮明!這是寫(xiě)人;教會(huì )我巧設懸念法、欲揚先抑法、情節突轉法!這是寫(xiě)事的;教會(huì )我抓住特征、選好角度、排好順序、靈活表達!這是寫(xiě)景的;教會(huì )我仔細觀(guān)察、圍繞中心、細節刻畫(huà)、豐富聯(lián)想!這是寫(xiě)物的。教會(huì )我童話(huà)想象法、延伸想象法、暢想未來(lái)法、科幻想象法!這是想象的;教會(huì )我寫(xiě)生活日記、興趣愛(ài)好、心得感想、日記體作文!這是寫(xiě)日記的;教會(huì )我稱(chēng)謂、正文、敬語(yǔ)、落款及時(shí)間!這是寫(xiě)書(shū)信的'。教會(huì )我“感”少“述”多、“感”得不新、“感”得不深、“感”得走調!這是寫(xiě)讀后感的....才使我的作文提高的。而且里面的好詞好句多的都數不清。例如:寫(xiě)景的好句:春姑娘悄悄地到來(lái)，喚醒了大地，吹綠了小草。柳姑娘照著(zhù)鏡子，梳著(zhù)自己美麗的長(cháng)長(cháng)的綠發(fā)。池邊的野花抬頭望著(zhù)柳姑娘梳洗綠發(fā)，也有點(diǎn)羨慕。春姑娘悄悄地走到柳姑娘前說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，柳姑娘樂(lè )得翩翩起舞，好奇的蝴蝶落在柳姑娘的肩膀上偷聽(tīng)她們在說(shuō)什么悄悄話(huà)。
書(shū)豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯!
暑假讀一本好書(shū)的征文 31
一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到無(wú)助，她的媽媽最終永遠離開(kāi)了她，而她卻過(guò)早體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后，它描繪的故事深深地讓我感動(dòng)。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀，卻要承受人世間的生離死別。人們常說(shuō)，有媽的孩子是個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子是根草。我想大概就是因為這樣吧，她的媽媽就要鍛煉她的獨立意識，培養她做家務(wù)活的能力。所以每一天的家務(wù)活都包在十二歲的欣怡身上，欣怡做得非常認真，但是她的媽媽卻總是發(fā)脾氣。
讀到這兒，我真的有點(diǎn)為欣怡打抱不平，她做得那么認真、努力，卻總是換不來(lái)媽媽的鼓勵，反而還對她發(fā)脾氣，就連欣怡也忍不住對媽媽說(shuō)道：“你知道嗎？我現在每天最盼望的事情，就是去學(xué)校！雖然同學(xué)們欺負我，可是我還是愿意呆在學(xué)校，我最害怕就是放學(xué)！每天放學(xué)我都不想回家，我討厭這個(gè)家！我不愿意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當我讀到書(shū)的尾幕，我看到了媽媽寫(xiě)下的日記，我哭了。原來(lái)媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她對女兒的愛(ài)有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的'燃燒，更是因為對欣怡最深最深的愛(ài)！
媽媽對欣怡的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的，每一次安慰是愛(ài)，每一次鼓勵是愛(ài)，每一次批評也是愛(ài)。所以，我們要知道，母親不管干什么，都是在為你好，對你更深沉的愛(ài)。
看完這本書(shū)的以后我的心情很不好：對于孩子們說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過(guò)，生命總是和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(cháng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì )凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會(huì )融進(jìn)大地，用它們全部的生命之愛(ài)孕育著(zhù)來(lái)年新的生命。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅信，母愛(ài)一直會(huì )伴在我們的我們的身旁，也會(huì )用她們全部的生命關(guān)愛(ài)保護我們成長(cháng)。
暑假讀一本好書(shū)的征文 32
看完《我們永遠不分開(kāi)》之后，我覺(jué)得蘇婷寶的外婆“老姜茶”實(shí)在有點(diǎn)奇怪，她老說(shuō)些新奇的話(huà)，什么“秘密爛在肚子里，肚子就會(huì )疼”，還老是做些不像老人們做的事兒，比如：在來(lái)的路上，她在車(chē)上大口大口地喝可樂(lè )，一會(huì )兒一大瓶可樂(lè )就被喝完了，一點(diǎn)兒也不像我外婆，我外婆連涼水都不敢喝。別說(shuō)我外婆了，這樣喝可樂(lè )連我也比不上她。
外婆雖然奇怪又搞笑，但是婷寶特別喜歡她，因為外婆喜歡的那些事兒她都喜歡干，外婆說(shuō)的那些話(huà)，婷寶稱(chēng)為“老姜茶語(yǔ)言”，講給班里的同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們都特別驚訝。但是，那年暑假，“快樂(lè )老家”的家吼爺爺口漏風(fēng)，得了病，慢慢地去世了，婷寶特別傷心，“老姜茶”就對她說(shuō)：“每個(gè)人都是要說(shuō)再見(jiàn)的`�！辨脤毧拗�(zhù)說(shuō)：“我們永遠不分開(kāi)�！蹦窃趺纯赡苣�?每個(gè)人都是要說(shuō)再見(jiàn)的，但是那個(gè)人會(huì )永遠永遠活在愛(ài)他的人心中。
我從小到大也有很多秘密，但是我不會(huì )像婷寶一樣窩在心里，第一時(shí)間就告訴媽媽?zhuān)@樣，秘密永遠不會(huì )爛在肚子里。
暑假讀一本好書(shū)的征文 33
如果有人問(wèn)我：“如果你的朋友遇到了困難，你會(huì )盡全力去幫助他們嗎?”我會(huì )說(shuō)：“當然!”
之所以我會(huì )這樣回答，是因為一本書(shū)深深地打動(dòng)了我，一本震撼人心的書(shū)----《震動(dòng)》。
書(shū)中說(shuō)的是同一個(gè)中學(xué)的六名學(xué)生，其中兩個(gè)男生吵架了，要去決斗，于是他們去了一座小山嶺，可就在這時(shí)可怕的地震發(fā)生了，小山嶺一瞬間就變成了廢墟，他們中有人受了傷，被困在這里。在缺水缺食的情況下，他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥(niǎo)蛋來(lái)充饑，最后大家都精疲力竭了，有一個(gè)人自告奮勇去山下找救援隊。在路上，他被毒蛇咬傷，但他忍著(zhù)十指連心的劇痛咬斷了指頭，掙扎著(zhù)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了救援隊，救了大家。
看到這些團結友愛(ài)、勇敢的孩子們，我被深深地感動(dòng)了，這使我想到了我的班級----一個(gè)團結的集體，一個(gè)溫暖的.集體。在五年級上學(xué)期快結束的時(shí)候，我的腳骨折了，老師和同學(xué)們知道后不顧嚴寒的雨雪天氣來(lái)看望我，送上了祝福和禮物，為我帶來(lái)了作業(yè)本和筆記。在休養的日子里，同學(xué)們時(shí)不時(shí)打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況，安慰著(zhù)我。還常常為我帶來(lái)老師發(fā)的復習資料，希望我能順利參加考試。到了期末考試時(shí)我沒(méi)能參加，是老師為我留好考卷并親自幫我批改……老師和同學(xué)們?yōu)槲宜龅囊磺凶屛覠o(wú)比的溫暖。
雖然這些事和書(shū)中的地震災難比起來(lái)是那么的微不足道，但是同樣的讓我感受到了關(guān)愛(ài)。人生路途坎坷，但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶，在你冷的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖;友誼是路燈，在你迷路的時(shí)候為你指明方向;友誼是一塊手帕，在你流淚的時(shí)候為你拭淚。我要像《震動(dòng)》里的人一樣，和朋友們之間充滿(mǎn)信任和關(guān)愛(ài)，齊心協(xié)力戰勝困難，勇往直前。
暑假讀一本好書(shū)的征文 34
在這個(gè)暑假里，我津津有味地讀完了《西游記》這本名著(zhù)，令我深有感觸。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，一篇篇精彩的故事內容深深的吸引了我。
這本書(shū)是我國小說(shuō)家吳承恩的經(jīng)典之作，其中，最讓我難忘的就是《三打白骨精》這個(gè)故事。
有一天，唐僧師徒四人路過(guò)了白骨精的洞穴。孫悟空去找食物，其他三人在路邊等候，白骨精略施小計，分別變成了三個(gè)人。唐僧、八戒和沙僧都上當了。只有找食物回來(lái)的孫悟空識破了白骨精的詭計，把他們統統打死了。也因為這件事造成了悟空和唐僧間的一些誤會(huì )。這個(gè)故事也告訴我們，對于有些事情，我們不要被一些表面現象所迷惑，不要輕易相信陌生人的話(huà)，而要認真觀(guān)察和分析，才能做出正確的判斷。
在這師徒四人中，我最喜歡的'就是孫悟空，他為“猴”善良，從一個(gè)大鬧天宮的美猴王變成了唐僧的得力弟子，為取得真經(jīng)立下了汗馬功勞。其它三人中，八戒因犯了錯誤，從天蓬元帥變成了豬八戒。雖然有些好吃懶做，但也算是有些正義，堅持完成了任務(wù)。沙僧為人十分忠厚老實(shí)，從不背信棄義。作為師父的唐僧來(lái)自東土大唐，為了取得真經(jīng)，帶領(lǐng)徒弟們不怕?tīng)奚�，克服一切困難。堅持不懈，團結一致。最后取得了真經(jīng)。
從這師徒四人的身上，值得我們學(xué)習的東西實(shí)在是太多了!有時(shí)候我們在學(xué)習中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，做事情有時(shí)還半途而廢。比起他們的那種種磨難，真讓我們覺(jué)得慚愧。今后一定要好好改正。
《西游記》這本書(shū)真令我受益不小，感受深刻啊!
暑假讀一本好書(shū)的征文 35
光陰似箭，日月如梭。在這個(gè)暑假里，我來(lái)到了書(shū)的海洋-圖書(shū)館。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。就像蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣。
我看的這本書(shū)是中國現代著(zhù)名作家老舍的代表作《駱駝祥子》，小說(shuō)主要描寫(xiě)祥子經(jīng)過(guò)一次次的困難，一次次的得車(chē)，一次次的失去車(chē)，最后對生活充滿(mǎn)絕望的事情，這說(shuō)明了下層社會(huì )的黑暗與殘酷。
具體是這樣的：祥子是一個(gè)老實(shí)、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是有一輛自己的車(chē)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的省吃?xún)�用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢(qián)，卻又被那可惡的孫偵探搶走。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，只好賣(mài)車(chē)來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他喜愛(ài)的.小福子自殺了，他失去了對生活的信心，然而成為了一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜的人。
這本書(shū)雖然很殘酷，但是知識卻很多很多：我們要堅持自己的理想，不放棄，為理想奮斗；要對生活充滿(mǎn)希望，樂(lè )觀(guān)的面對生活；要珍惜身邊來(lái)之不易的任何機會(huì )等等。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，不能比誰(shuí)看的書(shū)多，要比誰(shuí)從書(shū)里學(xué)到的知識更多。如果假期讀兩三本書(shū)，每本書(shū)都認真的看，那么你也就受益匪淺了。
有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x書(shū)只會(huì )讓我們增添益處，讓我們共同讀書(shū)吧！
暑假讀一本好書(shū)的征文 36
假期里，我讀了一篇童話(huà)《甜草莓的秘密》。文中的小狐貍天真可愛(ài)，在我心里留下了深刻的印象。
故事里講了一個(gè)穿著(zhù)白色裙子，打著(zhù)傘的小女孩每天都站在那兒賣(mài)草莓。她的草莓有些與眾不同。每一顆草莓都晶瑩飽滿(mǎn)，嬌艷欲滴，吃在嘴里甜在心里，每天都有許多人排隊購買(mǎi)，可是每人只能買(mǎi)二十個(gè)。后來(lái)我才知道，原來(lái)小女孩是山上的狐貍，因為山中的日子寂寞苦悶，她只有化作人形到人類(lèi)的世界中與人們做朋友。
這只可愛(ài)的狐貍能把自己的勞動(dòng)果實(shí)無(wú)私地奉獻給人類(lèi)，這是一件多么難得的事啊!我們應當從她身上學(xué)到什么呢?當然是要有無(wú)私的心，不能事事都只為自己著(zhù)想。只有每人都有無(wú)私奉獻的'精神，我們的家園，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。
暑假讀一本好書(shū)的征文 37
我們每個(gè)人都曾擁有這樣一段時(shí)光：懵懂無(wú)知，天真無(wú)邪，腦子里充滿(mǎn)了天馬行空的想象。我們相信有各種奇妙的事情發(fā)生——人們可以飛上天空，蝴蝶會(huì )像小鳥(niǎo)一樣歌唱，樹(shù)木能在土地上行走。而瑪麗阿姨，她就像一位使者，帶我們重溫童年那些美麗的幻想。
瑪麗阿姨是一個(gè)有著(zhù)無(wú)邊的神力的超人，她有許多魔力，比如，她的手提袋是空的，但卻可以取出肥皂、牙刷、香水、折椅等無(wú)數東西，她那個(gè)寫(xiě)著(zhù)“睡前一茶匙”的瓶子，能倒出來(lái)草莓汁兒、橙汁、牛奶、糖酒。在一個(gè)秋天的傍晚，瑪麗阿姨乘著(zhù)東風(fēng)而來(lái)，受聘成為班克斯家的'保姆，負責照顧四個(gè)孩子：簡(jiǎn)和邁克姐弟，還有一對雙胞胎嬰兒。從此班克斯一家的孩子碰到了一系列神奇的事情：喝茶時(shí)浮上了房頂；用指南針在幾分鐘內環(huán)游世界；偷看保姆把金色的紙星星貼在天空上；還有跳舞的牛，月圓之夜動(dòng)物園的狂歡……其中最讓孩子著(zhù)迷的還是瑪麗阿姨本人。她外表嚴厲，甚至有些傲慢，看上去總是在對孩子們呼來(lái)喝去，但凡是她所接觸的人和事物，無(wú)不帶上神秘的光環(huán)，她似乎對孩子的一切都了如指掌，她甚至能與嬰兒和動(dòng)物交談！日常的一切變得神奇無(wú)比。與瑪麗阿姨在一起時(shí)，一切都合乎孩子的想象，一切又超乎孩子的想象。
本書(shū)最令我印象深刻的是第九章，約翰與芭芭拉的故事。這對雙胞胎在不滿(mǎn)一歲時(shí)，曾有過(guò)這樣一種神奇的能力——他們能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)房屋的聲音，還能與動(dòng)物交談。然而在一個(gè)溫暖的午后，他們從瑪麗阿姨與瓊鳥(niǎo)那里了解到，每個(gè)人在一歲以前都有這樣的能力，但因為人們漸漸長(cháng)大，遺失了這種能力。雙胞胎聽(tīng)了后很傷心，希望自己能成為像瑪麗阿姨一樣唯一的例外。然而在一歲生日之后，他們還是丟失了這種能力，忘記了曾經(jīng)認識的瓊鳥(niǎo)�？吹竭@里我不禁有些傷感，我們也是在成長(cháng)的過(guò)程中慢慢丟失了曾經(jīng)的童真與幻想。但是在本章的最后，瓊鳥(niǎo)在窗上梳理好羽毛，說(shuō)：“快樂(lè )起來(lái)吧！”然后張開(kāi)翅膀飛走了。是啊，生活依舊美好！飛翔的瓊鳥(niǎo)似乎帶走了我的傷感，我也“快樂(lè )起來(lái)”了。
隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨，她喚起了我們童年的記憶，令我們重拾童年的幻想。讓我們跟隨瑪麗阿姨，乘著(zhù)幻想的風(fēng)，做一次心靈的快樂(lè )之旅。
暑假讀一本好書(shū)的征文 38
暑假里我的的確確看過(guò)一些書(shū)，但是最最使我難忘的還是《小豆子叢書(shū)》。
《小豆子叢書(shū)》是我最喜歡的一套叢書(shū)，這套書(shū)一共有六本，分別是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《夢(mèng)想家唐豆》、《饞嘴貓唐豆》、《馬大哈唐豆》、《小好人唐豆》，這六本我都看過(guò)，里邊介紹了一個(gè)非常具有特色的主角——唐豆，每一本書(shū)都展現出他的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。
我最喜歡的是《馬大哈唐豆》，這本書(shū)我看了不下5遍，每次看后我都樂(lè )得合不攏嘴，笑得直不起腰，唐豆的馬大哈表演是這本書(shū)成了最搞笑、最滑稽的代名詞。唐豆的小失誤、暑假讀一本好書(shū)的征文篇3
令人盼望已久的假期終于到來(lái)啦，就在放假的前一天，老師給我們班的每位同學(xué)發(fā)放了一本書(shū)《哈妮的夏日舞會(huì )》�？粗�(zhù)鮮艷的封面，早已壓抑不住心中的悸動(dòng)，想馬上翻開(kāi)這本書(shū)。
這是一個(gè)關(guān)于四季的故事。每一個(gè)季節里都有一件令人感動(dòng)的事，我特別要提到的就是夏日。
書(shū)里講述的是在烈日炎炎的夏天，藍鈴鐺森林要舉辦一個(gè)盛大的夏日舞會(huì )，主人公哈妮是一只可愛(ài)的小木鼠。晚會(huì )上她將為大家表演詩(shī)朗誦、舞蹈。小木鼠哈妮非常期待這一天的到來(lái)，希望自己能在舞會(huì )中光彩照人，可惜她只能穿姐姐的舊禮服。她非常失望，好朋友們看穿了哈妮的心思，打算用碎布為她縫一件美麗的禮服，他們找來(lái)了森林里著(zhù)名的裁縫巴特卡普夫人。在他們的幫助下，哈妮完成了自己的心愿，穿著(zhù)美麗的禮服參加了盛大的.夏日舞會(huì )。
故事里的孩子們天真、活潑、善解人意。他們珍視友情，他們會(huì )分享彼此的喜怒哀樂(lè )，會(huì )幫助朋友解決困難。我從小就很調皮，但是父母從未責怪過(guò)我，他們處處維護我、包容我，我就像一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，就像生長(cháng)在溫室里的花朵，從未經(jīng)歷過(guò)外面的風(fēng)吹雨打。
自從我讀了這個(gè)故事之后，下定決心要學(xué)著(zhù)獨立成長(cháng)，學(xué)習藍鈴鐺森林里的小動(dòng)物們，團結友愛(ài)、互幫互助�！百浫嗣倒�，手留余香”，人的快樂(lè )源于對他人的幫助。希望我們都能從書(shū)本中學(xué)習到成長(cháng)的奧秘。
暑假讀一本好書(shū)的征文 39
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本《新作文》的書(shū)，就是這本書(shū)陪伴了我整整一個(gè)暑假。
《新作文》這本書(shū)主要分成五大部分：寫(xiě)人、記事、繪景、想象和狀物。每一部分都有十多篇優(yōu)秀的作文，令我感到驚訝的是，這些作文居然都是跟我同齡的小作者所寫(xiě)的。
《新作文》從實(shí)際入手，按照各年級的'寫(xiě)作要求進(jìn)行針對性的指導和練習，并在每一篇范文的后面設置了許多欄目：如“聽(tīng)一聽(tīng)”可以幫助我對同齡人的優(yōu)秀習作進(jìn)行鑒賞，從中借鑒有益的經(jīng)驗；“練一練”讓我在賞讀好作文的同時(shí)，進(jìn)行形式多樣的字、詞、句訓練，扎扎實(shí)實(shí)地練好寫(xiě)作的基本功；“想一想”則是讓我們了解一些寫(xiě)作的方法，啟發(fā)我深刻領(lǐng)悟寫(xiě)作的奧妙。
讀完《新作文》這本書(shū)，我覺(jué)得自己要學(xué)書(shū)中的小作者們一樣，努力學(xué)習才能寫(xiě)好的作文來(lái)。
暑假讀一本好書(shū)的征文 40
暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書(shū)之后，我有許多感受。這是一本有許多個(gè)片段而組合成的故事。書(shū)中以調皮搗蛋的王小瞧作主角展開(kāi)了幾個(gè)五年級的學(xué)生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個(gè)故事中都寫(xiě)清了一個(gè)或者是幾個(gè)人在這一個(gè)片段中的特點(diǎn)。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中，作者著(zhù)重寫(xiě)了王小瞧調皮搗蛋的特點(diǎn)，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開(kāi)老師，作者又寫(xiě)出了她的善解人意……一個(gè)調皮搗蛋的小子，一個(gè)童心未泯的淘氣老爸，還有一個(gè)愛(ài)大驚小怪的老媽?zhuān)偌由弦粋�(gè)像天使一般可愛(ài)的老師和一群淘氣天真的同學(xué)，他們組成了一個(gè)又一個(gè)的精彩片段。書(shū)中的幽默隨處可見(jiàn)，語(yǔ)言還特別風(fēng)趣。作者把書(shū)中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計較、吵吵鬧鬧、爭得不可開(kāi)交的.趣事一一展現在書(shū)中，讓我們看到，這更能體現出他們天真可愛(ài)，善良……這本書(shū)體現了眾多人物特點(diǎn)，再加上它的內容豐富、活潑，看起這本書(shū)來(lái)就好似身臨其境，感覺(jué)真有這么一回事一樣，就像自己真的經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
雖然他們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事兒而爭吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團結。
暑假讀一本好書(shū)的征文 41
《把心靈修煉成一個(gè)�！愤@篇文章是我的最?lèi)?ài)。它像甘露一樣滋潤著(zhù)我的心田。每當我被煩惱侵襲時(shí)，都會(huì )不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊里，住著(zhù)師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對現狀十分不滿(mǎn)。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開(kāi)導開(kāi)導他。師傅讓徒弟到染房取來(lái)兩大包染料，又端來(lái)一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道：“平時(shí)染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸里的水紅得發(fā)黑了!”師傅又帶著(zhù)徒弟來(lái)到了大海邊，把另一包染料全撒入海水里，又問(wèn)徒弟海水有何變化。徒弟漫不經(jīng)心地答道：“染料不一會(huì )兒就被海水稀釋了，海水沒(méi)有變化，還是和天空一樣湛藍�！边@時(shí)，師傅意味深長(cháng)地對徒弟說(shuō)：“如果你的心中只能裝進(jìn)一口缸，怎么能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個(gè)海的話(huà)，盡管有再多的染料，也會(huì )被它溶解、稀釋的�！�
是啊，師傅的話(huà)是多么富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數量是固定不變的，沒(méi)有人能將它們增加或減少。然而，承受這些痛苦的`心之容器，卻在時(shí)時(shí)刻刻決定著(zhù)痛苦的濃度。在生活中，每當我們遭遇這些煩惱和痛苦的時(shí)候就會(huì )像故事里的徒弟一樣，埋怨命運的不公，如果這時(shí)我們僅僅把心靈修煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個(gè)海的話(huà)就絕然不同了，因為：把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問(wèn)題的方法;把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓大家盡快心安靜下來(lái)，不再那么煩躁;把心靈修煉成一個(gè)海，所有的痛苦都會(huì )顯得淡而無(wú)味。
這個(gè)故事讓我受益終生，它是我從書(shū)里挖掘到的寶藏，更是開(kāi)啟精神大門(mén)的法寶。
暑假讀一本好書(shū)的征文 42
《擁抱幸福的小熊》是一個(gè)感人肺腑的故事，我讀了一遍又一遍，淚水總是止不住地流下來(lái)。
文中講述了小念從小失去了爸爸，被別人嘲笑，從此變得自閉起來(lái)。安慰她的是一只小和一個(gè)叫霍雨欣的男生。在一場(chǎng)車(chē)禍中，小念失去了小熊，但遇到了善良的林醫生。林醫生給小念送來(lái)泰迪熊，給予了她勇氣與溫暖。雖然后來(lái)小念的媽媽去世了，但是小念經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，終于收獲了成功與幸福。
讀完這本書(shū)，我非常敬佩小念，在種種的不幸下，幸福似乎是遙不可及，可她依然從容面對生活，以堅強的'心解決所有問(wèn)題。在當下社會(huì )上，一些年輕人只要遇到了一點(diǎn)兒困難，就想逃避，我又何嘗不是呢？在北京，某大學(xué)的研究生劉某因為碩士畢業(yè)論文寫(xiě)得不太理想，竟然從四樓水房跳下自殺。難道他沒(méi)有想到，自己的父母、同學(xué)會(huì )多難過(guò)嗎？現在我們都是溫室里的花朵，嬌嫩而脆弱，接受不了外界的風(fēng)吹雨打，怎樣步入社會(huì )呢？所以，我們要堅強起來(lái)，遇到了困難要想辦法解決它，而不是選擇逃避。只有這樣，才不是溫室里嬌嫩的鮮花。
小念未來(lái)的道路雖然會(huì )漫長(cháng)而坎坷，但我堅信，她會(huì )以一顆堅強的心一直走下去的！
暑假讀一本好書(shū)的征文 43
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學(xué)作家，曾獲中國作家協(xié)會(huì )全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、海峽兩岸童話(huà)征文佳作獎、全國優(yōu)秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。
故事中的笨狼是一只笨得可愛(ài)的小狼。他十分善良，樂(lè )于幫助人，但總鬧笑話(huà)。笨狼有一個(gè)好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問(wèn)題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過(guò)，到頭來(lái)他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著(zhù)走。
這套書(shū)大約是兩年前買(mǎi)的，那時(shí)兒子才五歲，還沒(méi)有自主閱讀這樣的書(shū)的能力。我曾為他讀過(guò)《笨狼的故事》中的`幾篇，常是讀著(zhù)讀著(zhù)，母子倆就笑倒在床上�！皨寢�?zhuān)啾康睦前?他怎么會(huì )連自己都找不到呢?”“媽媽?zhuān)笤「桌镎婺軐W(xué)會(huì )游泳嗎?”……后來(lái)，因為兒子又迷上了其它適合他自己讀的書(shū)，因為我沒(méi)時(shí)間就沒(méi)再讀了，這套書(shū)就放下了。大概在兒子上一年級的時(shí)候，他自己找出了這套看了起來(lái)，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來(lái)了，而且，由于閱讀能力的提高，他明顯讀得更認真了，還不時(shí)會(huì )和我談自己的感受和看法。他說(shuō)：“笨狼真的很笨，但笨得可愛(ài)，我很喜歡他�！彼�為自己最喜歡的故事情節畫(huà)了一幅畫(huà)呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書(shū)看完了。
說(shuō)真的，我對這系列故事也愛(ài)不釋手。小笨狼的可愛(ài)、天真、善良，無(wú)知但卻充滿(mǎn)了求知欲和行動(dòng)力的性格，都通過(guò)充滿(mǎn)幽默感的語(yǔ)言自然而然地流露出來(lái)。在和兒子一起閱讀的過(guò)程中，我也好像回到了快樂(lè )的童年。親子共讀，是培養孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子共讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會(huì )競爭壓力下，在浮燥的社會(huì )環(huán)境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子共讀，我們會(huì )一直做下去……
暑假讀一本好書(shū)的征文 44
暑假里我好好的讀了一本書(shū)，它的名字叫《人類(lèi)的故事》，這本書(shū)講述了人類(lèi)的發(fā)展演變歷程，同時(shí)還向我們展示了人類(lèi)的生活習性、衣著(zhù)服飾、飲食文化、風(fēng)俗特色、生存繁衍等等方面的內容。
這本書(shū)因為實(shí)在太厚，許多的內容我都有些記憶模糊，不過(guò)還是有一些給我留下深刻印象的細節片段。
首先是關(guān)于木乃伊的形成：木乃伊原來(lái)的意思是瀝青，指一種干枯不腐爛的尸體。以在埃及發(fā)現的木乃伊的數量最多，時(shí)間最早，技術(shù)也最復雜。埃及人在制造木乃伊時(shí)，首先從死尸的`鼻孔中用鐵鉤掏出一部分的腦髓并把一些藥料注到腦子里去進(jìn)行清洗。然后，用鋒利的石刀，在側腹上切一個(gè)口子，把內臟完全取出來(lái)，把腹部弄干凈，用椰子酒和搗碎的香料填到里面去，再照原來(lái)的樣子縫好。這一步做完了之后，便把這個(gè)尸體在泡堿粉里放置40天，再把尸體洗干凈，從頭到腳用細麻布做繃帶把它包裹起來(lái)，外面再涂上通常在埃及代替普通膠水使用的樹(shù)膠，然后把尸體送給親屬，親屬將它放到特制的人形木盒里，保管在墓室中，靠墻直放著(zhù)。
其次是關(guān)于毛利人的說(shuō)辭：毛利人約于一千年前由太平洋中部，從傳說(shuō)中的哈瓦基乘木筏遷徙至此，并從此定居。今天，生活于城市的毛利人，依然繼承了毛利的傳統文化。他們對族人聚首的時(shí)刻，如葬禮尤為重視，分散各地的家人都珍惜會(huì )面的難得時(shí)刻，總趁機回鄉。說(shuō)毛利人一旦離開(kāi)人世，便會(huì )與祖先會(huì )合，并憑著(zhù)他們賜給的力量，賦予子孫精神力量與指引。毛利人極重視他們的傳家寶物，如權杖、綠玉項鏈等，深信它們蘊藏著(zhù)祖先的靈氣。他們會(huì )將這些家傳之寶傳給世代子孫。
人類(lèi)神奇的故事歷程還沒(méi)有結束，人類(lèi)秘密的探尋工作也還在進(jìn)行，我愿意做一名考究人類(lèi)發(fā)展史實(shí)的學(xué)者而努力，發(fā)現更多有趣有益的現象。
暑假讀一本好書(shū)的征文 45
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的一本小說(shuō)--《青蛙軍團愛(ài)地球》，書(shū)中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個(gè)小組，命名為“青蛙團體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動(dòng)宗旨。在進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)的過(guò)程中，雖然遭到不同程度的反對，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動(dòng)證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認可。團體的小隊員們的這種愛(ài)護環(huán)境的行為影響了周?chē)囊恍┤�，更多的同學(xué)加入他們的行列，他們影響著(zhù)周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。這個(gè)故事讓我想
這個(gè)故事讓我想到最近我們語(yǔ)文練習與測試上寫(xiě)到-黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨著(zhù)變成可怕的.黑河!變成沙漠化，這是為什么?這是因為有些喪心病狂的無(wú)良廠(chǎng)家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里，讓黃河變成了黑河，這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們去環(huán)保，去保護她，她會(huì )變成這樣嗎?空想是沒(méi)有用的，我們應該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護環(huán)境的意識和行動(dòng)。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們!用自己的雙手為黃河做出貢獻，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒(méi)有用的，我們應該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護環(huán)境的意識和行動(dòng)。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛士潛移默化的影響下，全人類(lèi)總有一天會(huì )醒悟。
暑假讀一本好書(shū)的征文 46
暑假里，我讀了很多書(shū)，最讓我愛(ài)不釋手的是這本《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》。
這本書(shū)的作者是沈石溪，他以寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)著(zhù)稱(chēng)，我曾經(jīng)讀過(guò)他寫(xiě)的《最后一頭戰象》，那天我在新華書(shū)店的推薦書(shū)目里看到他寫(xiě)的《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。
書(shū)中的主人公圓點(diǎn)點(diǎn)是一只小雄兔。為什么叫它圓點(diǎn)點(diǎn)呢？因為它背上有七個(gè)圓形的銀白色小圓點(diǎn)，酷似北斗七星。故事一開(kāi)始，圓點(diǎn)點(diǎn)被母狐貍抓去給小狐貍練功用，結果小狐貍把它的毛都弄沒(méi)了。圓點(diǎn)點(diǎn)想盡辦法逃走了，可是媽媽卻不要它了，兄弟姐妹也都討厭它。于是，他一個(gè)人在阿斯特荒原孤獨而又堅強地成長(cháng)著(zhù)。雖然它經(jīng)受著(zhù)生活的磨難，但它又正直又善良，在同伴陷入困境時(shí)出手相助。它在困難面前從不退縮，和紅耳朵狐貍斗智斗勇，擊敗了狡猾的老鷹，最終，它贏(yíng)得了大家的喜愛(ài)和擁戴，成為新一代的兔王。
我最喜歡的故事情節就是圓點(diǎn)點(diǎn)不懼強敵，勇敢作戰，擊敗了老鷹和狐貍，勇斗眼鏡蛇，我非常佩服它永不言敗的'精神。其實(shí)，故事中的老鷹、狐貍、眼鏡蛇，不正像我們學(xué)習、生活中遇到的一個(gè)個(gè)難題嗎？只要我們有像圓點(diǎn)點(diǎn)一樣不怕困難、戰勝困難的決心和勇氣，這些難題我們就一定能打敗它們。每當看到圓點(diǎn)點(diǎn)勇敢的與眼鏡蛇對戰，我就想起我自己的膽小。我已經(jīng)上四年級了，到現在還不大敢一個(gè)人在家。有一次我一個(gè)人在家時(shí)聽(tīng)到大門(mén)的門(mén)鈴響，也沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)，竟然嚇得直接從后門(mén)跑出去了，現在想起來(lái)都覺(jué)得臉紅。還不如一只小兔子勇敢。
永不言敗的圓點(diǎn)點(diǎn)是我的“偶像”，我要像它那樣做一個(gè)正直、善良、勇敢的人！
暑假讀一本好書(shū)的征文 47
為營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習氛圍，豐富學(xué)生的暑假生活，引導學(xué)生充分利用假期讀名著(zhù)讀好書(shū)，親近自然，感受人文，走進(jìn)榧鄉，進(jìn)一步樹(shù)立是非分明的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，提高學(xué)生的.思想道德素質(zhì)和人文素養，讓他們學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。日前，諸暨市趙家鎮中學(xué)向全校學(xué)生推出暑期綜合實(shí)踐研究性學(xué)習活動(dòng)菜單。
該校暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)菜單以學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人為主題，以讀書(shū)征文活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等兩大板塊為主要內容。暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)上。為了做好這項工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)下發(fā)了人手一份的《學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)記錄冊》，《記錄冊》除了按照上級有關(guān)部門(mén)部署向學(xué)生推薦《紹興名人故事》《中學(xué)生道德修養讀本》等10多部暑期讀書(shū)書(shū)目外，還就開(kāi)展暑期研究性學(xué)習活動(dòng)作了重點(diǎn)安排，確定了以親近自然、感受人文、走進(jìn)榧鄉為主課題，包括親近家鄉的山水，參觀(guān)何文慶、汪壽華故居、走進(jìn)榧鄉、新農村建設等20多個(gè)學(xué)習子課題為內容的研究性學(xué)習參考課題，供全校學(xué)生暑期開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)參考。同時(shí)要求學(xué)生人人參與此項研究性學(xué)習活動(dòng)，并認真做好活動(dòng)記載，假期結束作為暑假作業(yè)上交學(xué)校，以此作為各項評優(yōu)的主要依據。
為保證活動(dòng)得到落實(shí)，學(xué)校要求每位教師至少指導一個(gè)學(xué)生或一個(gè)活動(dòng)小組參與暑期實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)生活動(dòng)的組織、指導工作，以扎實(shí)開(kāi)展暑期研究性學(xué)習活動(dòng)，保證活動(dòng)效果，確保學(xué)生安全、愉快地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。暑期結束之后，每位教師必須上交指導學(xué)生活動(dòng)的情況總結，參與全校學(xué)生研究性學(xué)習成果評比。
暑假讀一本好書(shū)的征文 48
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界， 通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實(shí)社會(huì )的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，而他最大的'特點(diǎn)就是敢斗。與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；這就是孫悟空，一個(gè)神話(huà)英雄。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說(shuō)到豬八戒，他的能力比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大， 豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿(mǎn)身毛病，如好吃，好占小便宜，怕困難，常常要打退堂鼓。他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊，作者對豬八戒缺點(diǎn)的批評是很?chē)绤柕�，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò )、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念；只不過(guò)有是太任性。
沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風(fēng)頭。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
暑假讀一本好書(shū)的征文 49
讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。
《剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆里有底子，兒子卻沒(méi)有底子。比賽開(kāi)始，母親瞻前顧后，小心翼翼，剝豆的速度隨著(zhù)心理的變化時(shí)快時(shí)慢。不一會(huì )兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏(yíng)了，兒子卻沒(méi)有沮喪。
記得有句話(huà)，叫“失敗乃成功之母�！笔前�，沒(méi)有一次次從失敗中吸取教訓，哪兒來(lái)的.成功？《剝豆》中的母親也說(shuō)，“對孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都應該讓他體驗�！奔词故鞘�，去體驗一下，去承受一下，去經(jīng)歷一下，又何妨？一棵小樹(shù)只有經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋，風(fēng)吹雨打才能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，如果我們的成長(cháng)沒(méi)有經(jīng)受一點(diǎn)兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會(huì )一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。
開(kāi)始，學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車(chē)跌倒，更是信心跌倒。每當我跌倒之時(shí)，就一屁股賴(lài)在地上號啕大哭�？筛改敢淮斡忠淮蔚毓膭钗�，一次又一次地幫我分析失敗原因，我就一次又一次堅強地站起來(lái)繼續練。最后，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的跌倒和失敗，我終于征服了不聽(tīng)話(huà)的自行車(chē)。
暑假里，爸爸教我下中國象棋，剛開(kāi)始，沒(méi)下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時(shí)還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨著(zhù)爸爸教我的招式越來(lái)越多，只要他饒我幾顆，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來(lái)的成績(jì)。讀過(guò)《剝豆》以后，我覺(jué)得以后無(wú)論學(xué)什么，無(wú)論多么艱難，我都要像那兒子一樣，“沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪”，因為賭氣和沮喪并不能助我成長(cháng)，助我成熟。
生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂(lè )，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價(jià)值。
暑假讀一本好書(shū)的征文 50
今天，我看了一遍《笑貓日記》中的《藍色的兔耳朵草》這本書(shū)，這本書(shū)令我感觸很深，我真的好感動(dòng)呀！真想大哭一場(chǎng)。我來(lái)講講我的讀書(shū)感想。
《藍色的兔耳朵草》講的是笑貓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦在鐘樓里找到了正在敲鐘的虎皮貓，她為了敲鐘，失去了耳朵的聽(tīng)力，這真是一只超凡脫俗，心中有信念的貓。為了給虎皮貓求藥，笑貓拉著(zhù)虎皮貓想要去裴帆哥哥的寵物醫院，因為他曾經(jīng)治好過(guò)虎皮貓身上的箭傷�？墒腔⑵へ埐豢�，他聽(tīng)不見(jiàn)笑貓對他說(shuō)的話(huà)，再說(shuō)她現在也離不開(kāi)鐘樓了。在每個(gè)黃昏，為人們敲響祈福的晚鐘，已成為她生活中最重要的事情，笑貓找到老鼠迫不及待的傾訴心中的苦惱，老老鼠聽(tīng)完之后說(shuō)：“我幫你想一個(gè)主意�！�
第二天，老老鼠說(shuō)：“他夢(mèng)見(jiàn)在西邊有一座藍山，藍山上長(cháng)著(zhù)一種藍色的兔耳朵草，這種草可以治好虎皮貓耳朵�！庇谑�，我踏上了通往藍山的路，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、還有力大無(wú)比的.湖怪，都能輕易地置我于死地，但為了我心愛(ài)的虎皮貓，這一路，我走的義無(wú)反顧。然而，歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只嘴饞的兔子給吃了。我萬(wàn)念俱灰地回到馬小跳的家，綠毛龜卻告訴我，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì )出現.......終于，我的一片真心感動(dòng)了蒼天，虎皮貓的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)了。我太開(kāi)心了，老老鼠說(shuō)為我和虎皮貓準備：“草坪婚禮......”。
楊紅櫻阿姨，我可喜歡您的作品了。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，您寫(xiě)的《笑貓日記》里面的詞好，句子通暢、故事情節緊密相連，句句扣動(dòng)心扉，讓我愛(ài)不釋手。不但豐富了我的學(xué)習閱歷，而且給我的寫(xiě)作帶來(lái)了特別大的幫助，我希望您的《笑貓日記》寫(xiě)的越來(lái)越棒。
暑假讀一本好書(shū)的征文 51
《巧克力味的暑假》是我在圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)時(shí)無(wú)意間所看到的一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名很有趣，而且也耐人尋味，暑假有巧克力味嗎？一時(shí)之間，我就把它買(mǎi)下了。
哈，哈！看了才知道，書(shū)名中原來(lái)是蘊含著(zhù)這樣一個(gè)故事：項心儀是一個(gè)六年級的學(xué)生，畢業(yè)考后，對于她來(lái)說(shuō)最大痛苦之處幷不是考試成績(jì)，而是與她相處了六年的四位好朋友，在畢業(yè)考后就要各自分散了，在沒(méi)有朋友的日子里，她心里是多么的孤單與渴望啊。但天下無(wú)不散之筵席嘛。雖然好朋友在畢業(yè)考后都勞燕分飛了，但同時(shí)她也交到了新同學(xué)和朋友。因此，她感覺(jué)到，友誼就像巧克力一樣，苦澀中又帶有甜美。
友誼對于人來(lái)說(shuō)是多么的.可貴和重要啊，我下個(gè)學(xué)期也要升六年級畢業(yè)班了。和項心儀一樣，也要面臨與好友分離時(shí)這種不舍之情。沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一片云的天空；沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一只小鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一滴水的大海。無(wú)論在什么時(shí)候，友誼都是我們支撐的拐杖，沒(méi)有了它，就與擁有痛苦無(wú)不兩樣。想想看，是誰(shuí)在你傷心的時(shí)，安撫你；是誰(shuí)在你開(kāi)心時(shí)，與你共享歡樂(lè )？他不正是我們的朋友嗎？雖然與好友分離時(shí)，難免會(huì )悲傷，但“天涯何處無(wú)芳草”啊，再見(jiàn)亦是朋友，前方的路還很遠呢，我們以后一定會(huì )交到更多的新朋友��！與其悲痛交加，不如展望未來(lái)，樂(lè )觀(guān)接受。
《巧克力味的暑假》讓我懂得了在人生路上，難免會(huì )遇到坎坷，我們不能因為失去而悲痛欲絕，在失去的同時(shí)，我們也擁有新朋友對我們的真摯友誼啊。所以我們要珍惜友誼，共度美好時(shí)光，不要在失去的時(shí)候才懂得珍惜！
暑假讀一本好書(shū)的征文 52
在期末考試結束的鈴聲中，我們終于來(lái)到了暑假，在這個(gè)暑假中，我因為要回無(wú)網(wǎng)絡(luò )的老家，所以書(shū)成了我最好的伙伴。
在這個(gè)暑假，我也給我定了一系列的讀書(shū)計劃，這可讓我每天都過(guò)得“津津有味”。首先，當然是我們男孩子十分愛(ài)讀的科幻小說(shuō)，我可是不擇千里，找來(lái)了我上個(gè)暑假就一直在看的兩本書(shū)——《機器人》與《克隆人》，這可是我的第二愛(ài)，在上個(gè)暑假，我就對這兩本書(shū)著(zhù)了迷，看了一點(diǎn)開(kāi)頭，我就對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都不離手得看著(zhù)，就算在補習班，我也會(huì )在下課時(shí)拿出來(lái)品讀，可惜書(shū)有點(diǎn)厚，我到了暑假結束也沒(méi)讀完。這次，我終于可以再次享受這充滿(mǎn)科幻面紗的小說(shuō)了，我一定會(huì )好好認真得品味。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，我發(fā)現：老師布置的或考試的作文大多數都可以在我的雜志中找到要求，并且雜志中還會(huì )教我們如何寫(xiě)好，以及會(huì )記載一些例文。所以我的讀書(shū)第二步就是好好將我的雜志讀懂，讓我能夠懂得更多的作文技巧，這下，再加上我上個(gè)暑假對作文的.培訓，我一定能寫(xiě)出更多優(yōu)美的文章。
在暑假的末期，我會(huì )拿出我的第一愛(ài)，也就是歷史的書(shū)來(lái)讀，因為本身我就酷愛(ài)故事，并對國家的古老歷史有著(zhù)好奇的目光，這次，我終于找來(lái)了本關(guān)于歷史的書(shū)。在暑假快結束時(shí)，我終于可以好好放松一番了，當然，我也不會(huì )對歷史怠慢，我會(huì )如同考古學(xué)家似的，拿著(zhù)自己的小書(shū)慢慢地發(fā)掘新世界，令我也能更了解國家之間的事，讓我銘記著(zhù)。
我相信，只要我一步一步地品讀著(zhù)，我將會(huì )走完“千里之行”。
暑假讀一本好書(shū)的征文 53
在這假期里，書(shū)每天都出現在我的生活中，幾乎占我假期生活的一大半。老師推薦的幾本書(shū)一直在我手中握著(zhù)。
我十分喜歡我買(mǎi)的兩本書(shū)，講的都是小孩子童年時(shí)候經(jīng)歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。
每天起床后的第一件事就是讀書(shū)，不過(guò)只能讀十分鐘，要等到晚上睡覺(jué)時(shí)才能繼續讀。媽媽說(shuō)每次看見(jiàn)我讀書(shū)的樣子就覺(jué)得可笑，因為他說(shuō)我還沒(méi)有那樣專(zhuān)心的做過(guò)一件事情。但是再好看的書(shū)籍經(jīng)�？匆矔�(huì )很累，有時(shí)覺(jué)得累了就會(huì )忘記每天至少要讀書(shū)三十分鐘。媽媽也鼓勵我要讀完一本書(shū)，堅持就是勝利，今天不想讀明天就會(huì )更不想讀了。我也是這樣想的.，堅持就是勝利書(shū)已經(jīng)快讀完了，如果我不堅持，這本書(shū)就要被我遺忘了。
這個(gè)寒假除了學(xué)古箏外，我走到哪里基本上都要帶一本我最喜歡的書(shū)，有時(shí)候去濟南上課也不例外，只要下了課，我又會(huì )像個(gè)蛀書(shū)蟲(chóng)一樣，再去咀嚼、品味著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養和精華。
書(shū)是我永遠的朋友，假如你把一本書(shū)讀上第四遍，就會(huì )覺(jué)得很沒(méi)意思。就說(shuō)我書(shū)架上的那些書(shū)吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時(shí)候就絕對不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。
我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認真地讀，尋找漏洞;第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的部分剪下來(lái)，制作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強喜歡它的意識。
在這個(gè)寒假里，我用書(shū)籍來(lái)充實(shí)著(zhù)自己生活，書(shū)是我的老師，教會(huì )了我課外知識;也是我的朋友，一書(shū)在手任我翻閱;又像一片汪洋大海，任我遨游。
暑假讀一本好書(shū)的征文 54
《巧克力味的暑假》講得是：畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)——對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，經(jīng)常心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
但我覺(jué)得“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)，是對別離的一種講述，可是你如果認真的去品味它，你就會(huì )覺(jué)得“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)中有一絲的傷感在里面，然而項心儀正經(jīng)歷著(zhù)和我相同的煩惱，也許吧！是因為我們女生比男生的.感情更加細膩；對友情的依賴(lài)心更強一些吧。
對于馬上要小學(xué)畢業(yè)的我們，心中的那一絲的苦澀有誰(shuí)知曉。
我不喜歡巧克力一般苦澀，我喜歡棒棒糖的甜滋滋的味道。雖然我不知道我今年畢業(yè)時(shí)的暑假是什么樣子，也不知道是什么味道的。But我希望是棒棒糖味的，因為每一次我把棒棒糖放到嘴里的時(shí)候總是甜的。所以我希望我的暑假是甜滋滋的棒棒糖味�？墒沁@真的可以嗎？我不的不去認認真真的去想想。
這是我畢業(yè)前的感受。
可是為什么，畢業(yè)后的暑假就真的是巧克力味的，苦澀但又美好，在畢業(yè)之后的三個(gè)月里面好像我成長(cháng)了。上初中的我，不再喜歡棒棒糖的那一絲絲甜味，反而喜歡上了巧克力，可能吧，在以后的道路上，我會(huì )多次嘗到巧克力的味道，但是我不怕那一絲苦澀了，因為我知道我以后的道路很長(cháng)，如果這點(diǎn)苦澀都怕的話(huà)，那么我就會(huì )是一個(gè)失敗者，為了成功我必須要贏(yíng)
加油，我看好我自己。我們應該珍惜自己有永遠的一切，以免以后后悔。
暑假讀一本好書(shū)的征文 55
今年暑假，我又復習了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我真的認為這是一本值得一讀的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》，寫(xiě)于1870年，是法國著(zhù)名科幻作家儒勒凡爾納的經(jīng)典之作。這本書(shū)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這本書(shū)的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)勇敢、聰明、善良、不慌不忙、神秘莫測的危險人物。在《珍珠》一章中，為了救一個(gè)采珠人不被鯊魚(yú)襲擊，他不顧自己的性命，帶領(lǐng)弟弟用短刀刺向鯊魚(yú)的腹部。受傷的鯊魚(yú)變得更加瘋狂。船長(cháng)抓住它的一個(gè)鰭，勇敢地與鯊魚(yú)搏斗，差點(diǎn)喪命。最后，鯊魚(yú)被同伴用魚(yú)叉刺死�，F在想來(lái)，不禁為隊長(cháng)歡呼。
這本書(shū)里的深海風(fēng)光也描寫(xiě)的很好。書(shū)中許多珍稀的海洋動(dòng)物和美麗的場(chǎng)景，作者都描寫(xiě)得惟妙惟肖，就像這一段描寫(xiě)水下森林的話(huà)，“陽(yáng)光投射在靜謐的海底，仿佛是通過(guò)光譜曲折分析出來(lái)的光，美不勝收。甚至連海底的巖石、植被、貝殼、珊瑚都沾染了五顏六色的陽(yáng)光，令人驚訝�！彼律值�.風(fēng)景似乎真的展現在你面前。
這本書(shū)更精彩的是書(shū)中的情節一個(gè)接一個(gè)的精彩。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等各種危險。而我的心隨著(zhù)故事的跌宕起伏而起伏。說(shuō)起章魚(yú)襲擊事件，我看到章魚(yú)帶走了一名船員，心里一緊，總是擔心船長(cháng)和他的伙伴。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅充滿(mǎn)了曲折，還包含了豐富而詳細的科學(xué)知識和細節生動(dòng)的奇妙幻想。更可貴的是《海底兩萬(wàn)里》中的幻想大多是建立在科學(xué)基礎上的，很多科學(xué)幻想在今天已經(jīng)實(shí)現了。
暑假讀一本好書(shū)的征文 56
《流浪的暑假》這本書(shū)是在寒假之間買(mǎi)到的，本來(lái)以為沒(méi)有什么好看的地方，所以拖到今天為了寫(xiě)閱讀手冊才翻開(kāi)了它，看著(zhù)看著(zhù)，突然心里產(chǎn)生一種別樣的情愫，說(shuō)不清道不明，很奇怪……
這本書(shū)以獨特的視覺(jué)，透析了我們三好學(xué)生心里那些不為人之的心里和秘密，它的主人公森林一直都是一個(gè)好學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異、聰明靈活，這些都是作為一個(gè)好學(xué)生必須的特質(zhì)�？墒瞧苤S刺的是森林恰恰不是那么一個(gè)窈窕規矩、膽小懦弱死讀書(shū)的男孩子。這一點(diǎn)我非常欣賞，他在開(kāi)學(xué)第一天就爬到了樹(shù)上、他把牛仔褲剪了兩個(gè)大大的洞……
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì )做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規矩、帶著(zhù)很濃的書(shū)生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽(tīng)話(huà)，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛(ài)他們。包括我自己，一樣。
森林做了所有人都不敢做的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見(jiàn)到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒(méi)有人本來(lái)就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的'一面。
關(guān)于書(shū)里，“老板”拋給森林的一個(gè)問(wèn)題，也拋給了我，拋進(jìn)了我的心里——你長(cháng)大想做怎么？這是一個(gè)很普通的問(wèn)題，可能每一個(gè)小孩都回答過(guò)這樣的問(wèn)題，我的記憶里內心深處的第一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨被我遺棄在童年的沙池里。后來(lái)我回答的是科學(xué)家、作家、主持人，這些那樣顯赫的職業(yè)，可笑的是我根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣的問(wèn)題，我在意好像這是大人聽(tīng)了我的回答多么欣慰我能得到多少表?yè)P？好像這些事情都是被父母規劃好了的，我們什么時(shí)候才能自己做主？
我不知道……
暑假讀一本好書(shū)的征文 57
暑假，我在閑著(zhù)時(shí)在書(shū)柜中隨意翻找，眼前一亮，發(fā)現中國四大名著(zhù)之一的《西游記》，作者是明代作家吳承恩，這本書(shū)的精彩內容深深地吸引了我。
東勝神洲，有個(gè)花果山，山頂上一石石孕育了一石猴。石猴居水簾洞的石洞，被猴群擁戴之為王。被老猴指點(diǎn)，拜師學(xué)藝，起名為孫悟空。之后孫悟空學(xué)得長(cháng)生之道，七十二般變化及筋斗云，但被師父逐出師門(mén)，后和天兵勾掉死簿上的名字，大鬧天空，被如來(lái)佛掌壓了500年，最后被唐僧救起，和唐三藏去西天取經(jīng)……
這是一本科幻小說(shuō)， 主要記敘了孫悟空師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回佛教真經(jīng)的故事。
在《西游記》這本書(shū)中我最喜歡的人物就是齊天大圣———孫悟空。他不僅武功高超，還有騰云駕霧，來(lái)去無(wú)蹤的本事。我也敬佩他的知恩圖報，寬宏大量，盡心盡力的`高尚品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”。孫悟空很好地做到了這點(diǎn)。唐僧僅僅幫他撕掉了五指山的令條，孫悟空卻知恩圖報，拿出自己的一生去保護師父西行，僅管一波三折的西行，但他盡心盡力去做了。僅管唐僧不識他的好意，把他打死的妖怪看成是人，不停地教訓他，念緊箍咒讓孫悟空頭痛，但他都沒(méi)有怪師父，自己強忍著(zhù)。他一路上斬妖除魔，明察秋毫，為唐僧不惜自己性命。
就拿三打白骨精來(lái)說(shuō)吧！白骨精三次變人都被悟空識破而打死，唐僧卻說(shuō)他無(wú)善心，不要當他徒弟，孫悟空無(wú)奈下回到了花果山，但在唐僧他們三個(gè)“快下鍋”時(shí)舍命相救，我真為他的大度精神而敬佩他……
《西游記》這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)分！
暑假讀一本好書(shū)的征文 58
嘿，日思夜想的假期終于盼來(lái)了！拜拜——枯燥的練習題、老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨……
晚上，媽媽對我說(shuō)：“這個(gè)暑假可不能再瘋玩了。你都10歲了，該幫家里一點(diǎn)兒忙了。明天一起去收花生吧！”
“收花生��？小菜一碟！”我滿(mǎn)不在乎地答應了。
夏日太陽(yáng)毒，所以一大早我們就帶著(zhù)工具出發(fā)了。鄉村的早晨清爽無(wú)比，涼風(fēng)送來(lái)鳥(niǎo)鳴，綠草托著(zhù)露珠，太陽(yáng)打著(zhù)哈欠探出了頭，真讓人心情愉快。
到了花生地，我放下籮筐，迫不及待地搶上前去，抓住枝藤一扯，“啪”一聲藤斷了，我站立不穩，頓時(shí)來(lái)了個(gè)“逗兒蹲”�！斑@藤真不經(jīng)扯！”我自我解嘲。
爸爸笑呵呵地走過(guò)來(lái)安慰我：“別急，勞動(dòng)要講究方法的`，不能蠻干。瞧我這樣，馬步扎穩，手抓住整株藤，把在根部，用力均勻，看好嘍——”果然，一株花生順手就被拔出來(lái)了，看上去輕松極了。
我學(xué)著(zhù)爸爸，“噗”一下，花生出土了。白白胖胖的花生果，多像一窩小豬崽兒��！我按爸爸的要求，把拔出來(lái)的花生整齊地堆在壟上，好讓媽媽在后面摘花生。
抬頭一看，呀，爸爸已經(jīng)拔完一壟了，一緊張，我的兩只手開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，腰也酸！
太陽(yáng)越升越高，無(wú)情地烤著(zhù)我的后背，火辣辣地疼，我不知喝了多少次水。爸媽仍專(zhuān)心致志地忙著(zhù)干活兒，他們不渴也不累嗎？我分明看見(jiàn)汗水濕透了他們的衣裳。我多想跑到樹(shù)蔭下乘涼，但想到昨晚夸下的�？�，怎能這么快就敗下陣去？
雙手越來(lái)越沉重，花生故意跟我較勁兒似的，一扯，不動(dòng)。我吸了一口氣，使出吃奶的勁兒，往后一拉，這回是拔出花生帶出泥，盡往我臉上打來(lái)。泥土和著(zhù)汗水粘在臉上，難受極了�！芭夼夼蕖�，我吐著(zhù)濺到嘴里的沙土，心里不由得懷念學(xué)校里敞亮陰涼的教室和瑯瑯讀書(shū)聲，自言自語(yǔ)：“還是讀書(shū)好……”
暑假讀一本好書(shū)的征文 59
我讀《吶喊》，正讀到《孔乙幾》。雖然先前讀過(guò)此文，但在《吶喊》所營(yíng)造的氣氛下，那個(gè)可悲又可笑的孔乙幾仿佛又增添了許多凄慘的色彩。
講到孔乙幾，就想起中國的教育。 清朝末年，有些人讀的是“天子重英豪，文章叫爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的《神童詩(shī)》，透著(zhù)“讀書(shū)人”的光榮;有些人讀的是“混沌初開(kāi)，重濁者凝而為地”的.《幼學(xué)瓊林》，教著(zhù)做古文的濫調。這些所謂的“教科書(shū)”，從古到今真不知變化了多少。
而據說(shuō)是減輕學(xué)生的負擔，之所以說(shuō)“據說(shuō)”，那是因為似乎并未波及到我�？墒浅灾酗垥r(shí)發(fā)現，弟弟妹妹們似乎是受益匪淺，方才明白初三學(xué)生已是超越學(xué)生的范疇了。此時(shí)再度孔乙幾的爭辯：“讀書(shū)人的事……”反倒欣慰不少。
吃過(guò)晚飯后，大大問(wèn)起：“今年暑假作業(yè)多嗎?”我站立起來(lái)，看著(zhù)未完成的作業(yè)，搖頭道：“不多不多!多乎哉?不多也�！�
今天已經(jīng)是11號了， 再過(guò)幾天就要到學(xué)校補課去了。下午我從鄰居小孩手里用幾個(gè)棒棒糖回了一本小說(shuō)《一件小事》。在這篇小說(shuō)中的那個(gè)“我”第一次看到車(chē)夫，一個(gè)普通勞動(dòng)者的高尚品質(zhì)，心中雖然是在深思和反省，然而當巡警來(lái)了，“我又抓出一大把銅元送給他�！薄拔摇奔纫寻l(fā)現自己的渺小，怎能把自己放在評判車(chē)夫的位置上呢?車(chē)夫的行為又是否能用金錢(qián)來(lái)衡量呢?況且，一把銅元就能解決車(chē)夫的問(wèn)題，洗去自己的錯誤嗎?自然不能，而“我”也因此“不能回答自己”。
愛(ài)錢(qián)的人往往信奉財然而就是這個(gè)“財神”在《財神傳奇》中卻說(shuō)：“勤勞加誠實(shí)的品質(zhì)不是金錢(qián)能夠買(mǎi)來(lái)的�！� 那些認為錢(qián)是萬(wàn)能的人，一切向錢(qián)看的人總是自詡為聰明的人，魯迅先生卻說(shuō)：“世界卻由愚人造成，聰明人決不能支撐世界……”奉勸那些人聽(tīng)聽(tīng)“財神”的話(huà)吧!
讀書(shū)，不僅豐富了知識，而且使人明白人生哲理。
暑假讀一本好書(shū)的征文 60
記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)�！笔茄�，一本好書(shū)可以鑄就我們的未來(lái)，因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
現在來(lái)想想看，書(shū)柜里的書(shū)中，你認為哪一本是你最喜歡的書(shū)呢?如果你問(wèn)我的話(huà)，我會(huì )肯定的對你說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》。
雖然這本書(shū)很普通，但它總是會(huì )激起讀者的一番熱情，而且有一股讓人想繼續讀下去的好奇。。這本書(shū)主要講了一個(gè)出生于英國中產(chǎn)階級家庭的人---“魯濱遜”。從小，他就有漫游四海的雄心。一天，他覺(jué)得自己是該出去闖了，于是便悄悄地離開(kāi)了家鄉，開(kāi)始了自己第一次冒險生涯。在經(jīng)過(guò)一些奔波后，他開(kāi)始有點(diǎn)想家，于是在1686年，魯濱遜離開(kāi)了自己苦心經(jīng)營(yíng)的海島，帶著(zhù)一個(gè)名叫星期五的仆人回到了早已闊別35年的家鄉。到家后，他發(fā)現父母早已逝世，只剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。他在家又沒(méi)待多久，又來(lái)到巴西的種植園，到那他才發(fā)現，原來(lái)還有一些忠實(shí)的.朋友一直為他保管著(zhù)錢(qián)財。后來(lái)，他又到英國成了家，有了三個(gè)孩子。幾年后，他的妻子逝世，傷心之余，他心中又燃起了冒險的雄心，便又一次航海經(jīng)商。魯濱遜在路經(jīng)曾住過(guò)的荒島時(shí)，發(fā)現島上的人很興旺，一片繁榮景象。他滿(mǎn)意地離開(kāi)了小島，繼續著(zhù)冒險的征程……
讀了這部作品，我感想頗多�！棒敒I遜”這個(gè)形象是上升時(shí)期生機勃勃的資產(chǎn)階級的典型，體現的資產(chǎn)階級的思想和他們的階級本質(zhì)。他具有頑強奮斗的意志力，在困難面前不悲觀(guān)和絕望，也不對生活抱怨任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰勝困難，用行動(dòng)去實(shí)現目標。他是一個(gè)具有冒險精神的資產(chǎn)者，還是一個(gè)敢于追求理想的殖民者。
這，就是這部作品給我的感受�？磥�(lái)認真地讀一本書(shū)，它終會(huì )給你意想不到的結果，因此，我們一定要讀好每一本書(shū)，領(lǐng)會(huì )書(shū)中的韻意。
暑假讀一本好書(shū)的征文 61
書(shū)是什么?書(shū)是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸。書(shū)是什么?書(shū)是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天。書(shū)是什么?書(shū)是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著(zhù)。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，沒(méi)有書(shū)就缺少知識，沒(méi)有書(shū)生活就不豐富。我喜愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中，我能感受到許許多多的快樂(lè )，也讓我改變了許多不良的習慣，最重要的是激發(fā)了我對學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個(gè)敢于斗爭的工人;讀了《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國、小人國、馬國之間驚險刺激的遭遇;讀了《英雄人物故事》，我知道許多英雄感人至深、打動(dòng)人心的故事;讀了《三國演義》，我知道《桃園三結義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》等精彩絕倫的故事;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我知道了自然界的奧秘，世界的奇妙，還有昆蟲(chóng)的許許多多的`秘密……
為了看書(shū)，我們家還鬧過(guò)一個(gè)笑話(huà)呢!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽一同去超市買(mǎi)東西，走時(shí)，我還帶了一本書(shū)。我一邊走，一邊津津有味地看著(zhù)書(shū)，竟不知從我的前面走來(lái)一個(gè)兩三歲大的小朋友。突然，那位小朋友摔倒了，哇哇地大哭起來(lái)，這時(shí)我才知道我書(shū)看得入迷了，連忙把摔倒的小妹妹扶起來(lái)，那位小妹妹的媽媽看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：
“小朋友，超市里不要看書(shū)，會(huì )撞倒其他人的!”我聽(tīng)了這話(huà)，趕忙說(shuō)：“對不起，我下次會(huì )注意的!”說(shuō)完，我趕忙跑到媽媽身邊。
書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。書(shū)是益友，痛苦時(shí)，書(shū)給你安慰;消沉時(shí)，書(shū)使你振作;迷茫時(shí)，書(shū)給你方向。與書(shū)為伍，如有良師益友指路導航，指引我們向前進(jìn)……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想，使我們成為國家的棟梁!
暑假讀一本好書(shū)的征文 62
暑假中，我進(jìn)行了一次非�！疤貏e”的旅行，一頭扎進(jìn)書(shū)海，跟隨古今中外的先哲一同欣賞和交流，每天浸潤在書(shū)香中，給我的暑期生活帶來(lái)了充實(shí)和快樂(lè )，這個(gè)暑假是我過(guò)得最有意義的暑假。
此次旅行的第一站是——《培根論人生》，來(lái)到十六世紀的英國，認識了哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家培根，他仔細地為我講述當時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣，論述人的性格品質(zhì)，國家的興衰和人生的成敗，以及人際關(guān)系的.冷暖，讓我更清晰地看清當時(shí)的社會(huì )生活。名家的思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文筆優(yōu)美，哲理深刻，論證縝密，與這位睿智的老人交談受益匪淺，感受到確實(shí)“Knowledageispower！”(知識就是力量)
旅行的第二站——《熱愛(ài)生命》，來(lái)到了北極的荒野，在這里我作為一個(gè)旁觀(guān)者，知道這里的動(dòng)物們在如此惡劣的環(huán)境中繼續演繹、依舊遵循弱肉強食的生存法則。我感覺(jué)冷得刺骨，面對人類(lèi)和其他動(dòng)物對生命的熱愛(ài)，又感到熱得發(fā)燙。大自然中，無(wú)論生命多么強大，或者多么卑微、渺小，它們都有自己的生存價(jià)值，更有生存的權利。
旅行的第三站——《中外巨人傳：肖邦》，我來(lái)到了十九世紀的波蘭華沙，欣賞了肖邦的鋼琴曲，贊嘆這位音樂(lè )偉人的奇跡，向這位天才致以最誠摯的問(wèn)候，和他一起去世界音樂(lè )之都維也納，目睹了他在音樂(lè )方面的成長(cháng)，看著(zhù)他一步步走向巔峰，直至在1849年10月17日凌晨2點(diǎn)與世長(cháng)辭。雖然他的生命已逝，可他的音樂(lè )精神流傳千古。
旅行的第四站——《科比畫(huà)傳》，來(lái)到了2010年的美國天使城——LosAngeles，在斯臺普斯球場(chǎng)看Kobe擊敗凱爾特人，拿到FMVP時(shí)熱烈的慶賀場(chǎng)面，然后與這個(gè)無(wú)所不能的飛俠面對面交談，問(wèn)他：你為何如此偉大，能拿下五個(gè)冠軍？他的回答十分簡(jiǎn)潔：“練習，練習，再練習，不斷練習！”
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子一天天的臨近，校園學(xué)習又將開(kāi)始，我將把這次暑期讀書(shū)之旅的收獲好好整理、總結，期待下一次假期讀書(shū)之旅有更多更好的收獲。
暑假讀一本好書(shū)的征文 63
暑假，我讀了一本書(shū)——《城南舊事》。
作者用輕松樸實(shí)的筆調，勾勒出一幅幅讓人難忘的畫(huà)面：緩緩的流水，緩緩的駱駝隊，緩緩流過(guò)的人群，緩緩流逝的歲月，有一種說(shuō)不清，道不明的天真，卻又飽含著(zhù)人間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )。又如同一首跌宕起伏的樂(lè )曲，讓我們能充分感受到人間溫情和凄苦。
最讓我難忘的一組畫(huà)面是，剛上學(xué)不久的英子在一天早晨，因為下雨，想到要穿著(zhù)不合適的夾襖和不合腳的`油鞋走到學(xué)校（因為爸爸從不允許她坐車(chē)），竟賴(lài)在床上不起，被爸爸抄起雞毛撣子狠狠地打了一頓。英子哭號，躲避，最后還是冒著(zhù)大雨，帶著(zhù)一條條鼓鼓的鞭痕趕去了學(xué)校。在老師讓同學(xué)們靜默的時(shí)候，爸爸追到了學(xué)校，為英子送去了花夾襖和兩個(gè)銅子�？吹竭@里，我不禁隨著(zhù)英子一起鼻子一酸，留下了眼淚。
那一刻，我突然頓悟了什么才是真正的父愛(ài)，也勾起了我的回憶。爸爸在平日里對我要求非常嚴格，以至于我不喜歡跟他獨處。四年前的一個(gè)暑假,他在上海讀研一結束往家趕，進(jìn)門(mén)后連一口水都沒(méi)顧上喝，便拎上行李帶著(zhù)我和媽媽登上了開(kāi)往威海的火車(chē)。在那個(gè)蒸籠般的“綠皮車(chē)上”，固執的他硬拉著(zhù)我擠進(jìn)那臭氣熏天的硬座車(chē)廂體驗生活。臨到晚上，他才找列車(chē)長(cháng)為我和媽媽爭取了一張帶空調的床鋪，那天我真厭惡極了他的嚴厲和固執。后來(lái)，媽媽告訴我，因為論文答辯，爸爸在上海已幾宿沒(méi)睡，那夜因為硬臥車(chē)廂太熱也是徹夜未眠。一路上，爸爸拖著(zhù)疲憊的身軀還為我拉行李，遮陽(yáng)避雨······
這就是父愛(ài)，如山一樣高大。
《城南舊事》這本書(shū)給了我許多的人生啟示，它教給我面對弱者時(shí)要有同情心，面對困難時(shí)要有責任心，面對挫折時(shí)要堅強勇敢，面對親情友情時(shí)要懂得感恩回報，《城南舊事》使我長(cháng)大了許多，成熟了許多，這本書(shū)定會(huì )成為我人生永久的回憶。
暑假讀一本好書(shū)的征文 64
在家里，大人們都說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，活潑好動(dòng)。在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我愛(ài)唱歌、跳舞，都說(shuō)我是一個(gè)少有的樂(lè )天派。但有時(shí)候我也會(huì )安安靜靜、心如止水，為什么？因為我在看書(shū)呢！
說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀一篇《窮人的自尊》，文中描寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨夫辦事，他們把自己舍不得吃的綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給了姨夫。沒(méi)想到的是，姨夫不但不接受而且還說(shuō)：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的'豬都吃不完......”小女孩為了不讓別人瞧不起她，發(fā)奮學(xué)習，后來(lái)成了一名大學(xué)教授。我非常憎恨小女孩的這位姨夫，因為他瞧不起貧窮人家，同時(shí)也被小女孩那悲慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)。正當我看得入迷時(shí)，爸爸催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連平常最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨也全然沒(méi)有了味道。媽媽見(jiàn)了，瞪大眼睛拍著(zhù)桌子吼道：“快吃飯！快吃飯！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好......好......”接著(zhù)，我就把文章里的故事講給了爸爸媽媽聽(tīng)，先前還是怒氣沖沖的媽媽?zhuān)丝桃褱I流滿(mǎn)面......
不過(guò)，我愛(ài)看書(shū)的習慣并不是從娘胎里帶來(lái)的，說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！當時(shí)我剛滿(mǎn)八歲，上小學(xué)三年級，由于我的語(yǔ)文閱讀能力有限，爸爸為了激發(fā)我閱讀的興趣，就和我比賽，看誰(shuí)能讀一篇文章不出差錯。堅持了一段時(shí)間后，我越來(lái)越喜歡閱讀了只要一天不閱讀我就睡不著(zhù)覺(jué)。從此，我和書(shū)就結下了不解之緣，還經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《洋蔥頭歷險記》到《魯賓遜漂流記》......閱讀不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，還擴展了我的知識面，提高了寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識的源泉，沒(méi)有什么力量能把我和書(shū)籍分開(kāi)。我愛(ài)看書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米、魚(yú)兒愛(ài)大海、小鳥(niǎo)愛(ài)藍天！
暑假讀一本好書(shū)的征文 65
有一個(gè)問(wèn)題曾困惑我很久，我知道“滴水之恩當涌泉相報”，但當我遇到一些對你不友好甚至傷害你的人，我卻不知何對待他們。
俗話(huà)說(shuō)“冤冤相報何時(shí)了？”確實(shí)，以怨報怨是一種很不理智的行為，就算從自私的角度想，我堅決不會(huì )讓自己這么做。
小時(shí)候曾受很多電視劇中男女主角以德報怨的做法熏陶，被他們的大慈大悲所感動(dòng)，決定自己也要當一個(gè)大善人。但是真正做到以德報怨，我不得不承認這是一種很難很難非得道高僧也辦不到的事，不是跟什么過(guò)不去，只因跟自己心里憋的那口氣過(guò)不去。
最近我從《論語(yǔ)》中讀到一句話(huà)“或曰：‘以德報怨，何如？’子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德�！薄耙灾眻笤埂�，孔老夫子這句話(huà)如醍醐灌頂，解決了困惑我多年的問(wèn)題，原來(lái)在一千多年前，古人已為我們解決人際交往中的問(wèn)題提供了完美的答案了。
以德報怨，這是一種很崇高的品德，但相信很多人都做不到，因為我們絕大多數的人都是凡夫俗子。連孔老夫子這樣的大圣人也說(shuō)要“以直報怨”，可見(jiàn)，“以直報怨”應該是我們大多數人在人際交往中的'準則。
夫子的學(xué)生說(shuō)“以德報怨”，夫子大不贊成，反問(wèn)到“何以報德”？意思是，你把“德”都用去報答那些損害你利益的人，那么你還應該用什么比“德”更“德”的行為去報答那些對你施予恩惠的人呢？顯然不合道理，這種行為對那些真正對你好的人也極不公平。崇尚以“禮”治國的孔子，提出“以直報怨”，這既不是以怨報怨，也不是以德報怨�！爸薄�，意思我理解為“正直”，講道理。對于那些對我們有偏見(jiàn)或損害我們利益的人，我們應該和他們講道理，做到“對事不對人”，以正直的態(tài)度對待他們，既不奉承，也不妥協(xié)，勇敢地維護我們正當的利益。
“以直報怨”，多么明智的做法，相信現在我們很多人對于這個(gè)問(wèn)題，也想不出這種完美的答案�？吹竭@里，不得不佩服孔老夫子的大智慧了。
暑假讀一本好書(shū)的征文 66
這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)。但我最喜歡的還是《品悟》。品篇篇美文似嘗盞盞清茶。沁入心脾之際回味無(wú)窮。讀完品悟真是讓我深深理解了這兩句話(huà)的含義。
《品悟》是一則則耐人尋味的小故事。由一百多位作家傾情獻給讀者的。如果你細細品讀品悟的話(huà)，倒真能品出一些滋味來(lái)。我認為最感人的是第一輯，里面都是一些樸素而真實(shí)的小故事。
其中一個(gè)小故事名叫不做棟梁的'理由。作者名字竟和我讀后的感受一樣叫感動(dòng)。作者在教書(shū)期間遇到了一位孩子。他和別的孩子不同，竟想做一棵彎曲的榆樹(shù)——為了扶他半身不遂的媽媽一輩子。我們城市里生活的小孩就不同了。爸爸媽媽為我們付出太多。我們卻連幫他們做家務(wù)都沒(méi)有呢。寧做一棵彎曲的榆樹(shù)，只為對媽媽小小的孝心。哎，我可真是自愧不如呀！
還有一篇叫為生命開(kāi)道，也令我深受感動(dòng)。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，泥石流造成一些車(chē)輛被困在了一個(gè)窄窄的路上。在一輛QQ車(chē)里面一對夫妻三歲的兒子因泥石流受傷淹淹一息。在十分危急的時(shí)刻，一位退役的將軍為了救他沒(méi)經(jīng)過(guò)車(chē)主的同意就執意將幾輛私家車(chē)撞到了懸崖下，最后轟動(dòng)了整個(gè)媒體。大家幫老將軍和那對夫妻籌齊了賠款�？杀蛔驳膸讉�(gè)車(chē)主竟都感動(dòng)了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)領(lǐng)賠款。制度無(wú)情人有情。為救一條人命，老將軍的行為是值得我們敬佩的。在生活中有誰(shuí)在危急時(shí)刻能像老將軍這樣無(wú)私，偉大呢！現在大家都是怕連累自己把很多事都推掉。見(jiàn)義勇為這種事我已經(jīng)很少看到，倒是一些不良現象卻總是呈現在我們面前。有件事也是從我朋友那里得知的。有一天朋友的媽媽出去逛街，走到車(chē)站一個(gè)小偷在大庭廣眾之下把她手機搶了，她大聲呼叫卻沒(méi)人一個(gè)人理會(huì )她。這種事真是多得是呢。我們應該學(xué)老將軍的精神，無(wú)論是大事小事。從現在開(kāi)始吧！
時(shí)光茌苒，歲月飛逝，讀讀品悟，你會(huì )漸漸感悟生命的真諦……
暑假讀一本好書(shū)的征文 67
書(shū)乃是知識的源泉，是人類(lèi)的階梯。
暑假是一位學(xué)生的旅游生活期，但現實(shí)的社會(huì )競爭，讓我們的假期也變成了學(xué)堂。
在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，慢慢地品味書(shū)香。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無(wú)限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。
我的數學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認真聽(tīng)講，努力做題，成績(jì)永遠是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jì)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的`破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。
這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng )業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話(huà)讓我印象很深 當你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因為如果此時(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。 這本書(shū)，告訴了我短短的兩句話(huà)，卻又是一個(gè)對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習中，每當我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì )想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說(shuō) 再試一次，我就會(huì )成功 ，終于，我的物理成績(jì)一躍排在了班中的前幾名。面對著(zhù)我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。
其實(shí)我真的應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì )凋零，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中，便會(huì )成為永恒的美麗。
暑假讀一本好書(shū)的征文 68
哈哈，一個(gè)學(xué)期結束了，暑假終于到來(lái)了!本想好好玩一玩，可是沒(méi)有想到迎接我的卻是一個(gè)充滿(mǎn)輔導班的天地。
早上八點(diǎn)。媽媽就叫我起床。我有點(diǎn)不高興，心想：“怎么這么早就要起床呀，我還沒(méi)睡夠呢!”唉，母命難違，我揉一揉矇眬的睡眼，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，很不情愿地起來(lái)了。 草草地吃過(guò)早飯，我一看時(shí)間：“呀!已經(jīng)八點(diǎn)二十分了!爸爸快點(diǎn)，要遲到了!”說(shuō)完，我就抓起讀英語(yǔ)的袋子飛奔下樓，爸爸也隨后就到。我和爸爸跨上電瓶車(chē)，急速駛向教英語(yǔ)的老師家里。英語(yǔ)讀了兩個(gè)小時(shí)，回到家已快中午十一點(diǎn)了。
我吃完飯，不敢睡午覺(jué)，因為下午兩點(diǎn)還要到另一位老師家里去學(xué)英語(yǔ)的音標。我只看了一會(huì )兒書(shū)，便又去學(xué)音標了，從兩點(diǎn)一直學(xué)到四點(diǎn)，媽媽把我接回家已經(jīng)四點(diǎn)半。媽媽匆匆做完飯，等爸爸回來(lái)。爸爸是五點(diǎn)半下班的，而我六點(diǎn)鐘就要開(kāi)始學(xué)奧數。
爸爸終于回來(lái)了，我和爸爸火急火燎地吃完飯，向奧數老師家進(jìn)發(fā)。讀完奧數已是八點(diǎn)，回到家都快九點(diǎn)了，然后我洗澡，睡覺(jué)。半夜里，我在夢(mèng)里也上輔導班呢!
有幾天沒(méi)有讀輔導班，那也不空著(zhù)。學(xué)校里老師布置的`作業(yè)也不得怠慢呀!日記要寫(xiě)的，練字也不能耽擱。另外，輔導班老師布置的作業(yè)也不能馬虎。還有，小提琴要練習的，下一冊的功課要預習的�？傊粋�(gè)字：忙!
奶奶叫我去鄉下住幾天，我一口回絕了：“不行，我要讀書(shū)，沒(méi)空!”奶奶百思不得其解，問(wèn)：“咦，這不是放假了嗎?怎么還要上學(xué)呀?”我說(shuō)：“奶奶，是上輔導班!”奶奶搖搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“唉，真搞不懂，怎么會(huì )這么忙呢?”讀幼兒園小班的表弟這么說(shuō)：“等書(shū)寧姐姐作業(yè)做好了，我去書(shū)寧姐姐家玩!”
唉，暑假學(xué)習可真忙啊!雖說(shuō)假期是超越的機會(huì )，但是這么忙好像有點(diǎn)過(guò)火了。
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