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鄉村書(shū)屋征文1500字（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的鄉村書(shū)屋征文1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉村書(shū)屋征文 1
我沒(méi)有書(shū)屋，但我有一個(gè)書(shū)屋夢(mèng)。書(shū)屋不一定人人都有，但你可以為了淵博而閱覽群書(shū)，也可以為了裝潢而置辦群書(shū)，還可以為了消遣而讀書(shū)。
我對讀書(shū)的興趣是從娘胎里就開(kāi)始的，那時(shí)我媽媽一邊上班一邊讀書(shū)學(xué)習，我每天都被那些“邪惡的咒語(yǔ)”弄得頭昏眼花，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳，于是我“大鬧天宮”，十月胎期未滿(mǎn)，就迫不及待地提早來(lái)到了這個(gè)世界。
可能是我在娘胎里受到了文學(xué)的熏陶，兩歲時(shí)就開(kāi)始翻看圖書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)就纏著(zhù)爸媽給我講故事�？墒敲刻斓乃肮适潞枚毯枚�，經(jīng)常都是一個(gè)故事要講幾天才講完，我總想快一點(diǎn)知道接下來(lái)發(fā)生了什么，于是就認真地認字，學(xué)拼音，好一口氣讀完故事過(guò)足癮，就這樣我喜歡上了閱讀。
我現在常常利用課余時(shí)間，從這家書(shū)店跑到那家書(shū)店，從這家書(shū)屋跑到那家書(shū)屋。每家書(shū)店我都去看過(guò)，以前我是囫圇吞棗式的閱讀，只看精彩的部分，而我現在是慢慢地讀，讀完了再讀一遍，不放過(guò)任何一個(gè)細節，不懂的就去查字典，還要弄明白書(shū)中的道理，即使看很多本書(shū)才能明白一個(gè)道理，我認為那也是相當值得的。
讓我印象最深刻的，還是社區書(shū)屋，這里的書(shū)是國家免費配送的，供居民和孩子們閱讀，還可以外借，但只借不賣(mài)。這里的書(shū)與那些什么圣雅齋書(shū)店、文軒書(shū)店、文博書(shū)店的書(shū)有所不同，好多書(shū)我從沒(méi)看過(guò)，售賣(mài)的書(shū)店里也不一定有。普通書(shū)店里的書(shū)很大一部分都是當下流行的“快餐文化”，而且好多書(shū)都很雷同，而真正的有用的傳統文化、世界名著(zhù)、科技知識居然隱身在這間小小的社區書(shū)屋里!還真是個(gè)“藏龍臥虎”之地!真的是“人不可貌相，海不可斗量”啊!
社區書(shū)屋里的書(shū)很多，每本書(shū)都有編號，還進(jìn)行了詳細的分類(lèi)，有少兒類(lèi)、科技類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、生活類(lèi)、政經(jīng)類(lèi)，還有本土作家類(lèi)。在外國文學(xué)類(lèi)里，還有我最喜愛(ài)的全套《福爾摩斯探案集》，但這種系列的書(shū)一次只能借一本，我本想一古腦兒全套搬走，真可惜啊!我還喜歡那本由各國作家們寫(xiě)的科幻小說(shuō)，與其他科幻小說(shuō)相比，這本書(shū)的.想象力更為豐富，科學(xué)邏輯性更強，天馬行空的想象著(zhù)實(shí)讓人震憾!《少年科學(xué)游戲》書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)游戲，幫我發(fā)現身邊的科學(xué)現象，解開(kāi)科學(xué)奧秘，我在游戲中走近科學(xué)，在游戲中享受快樂(lè )。閱讀長(cháng)篇小說(shuō)《雷鋒》，我被雷鋒助人為樂(lè )、勤儉節約、愛(ài)崗敬業(yè)、勤于學(xué)習的精神深深感動(dòng)，他就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠守在他生活的崗位上……
看過(guò)了太多的書(shū)屋，我多么希望自己也有一間屬于自己的小書(shū)屋啊，好想把更多的有用的書(shū)籍都搬到我的地盤(pán)上。
如果我有一間書(shū)屋，我會(huì )左右各放兩個(gè)大書(shū)架，再給每本書(shū)排上序號，然后把這些書(shū)都分類(lèi)放置，一個(gè)書(shū)架上放中小學(xué)生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類(lèi)書(shū)籍，另一個(gè)書(shū)架上放中外名著(zhù)、勵志故事、科幻小說(shuō)、生活小常識之類(lèi)的書(shū)籍，當然也少不了能讓同學(xué)們放松心情的有趣小笑話(huà)。我還會(huì )特別放置一個(gè)圓形的書(shū)柜，這是專(zhuān)用換書(shū)柜。我會(huì )把自己喜歡的書(shū)都放在上面，同學(xué)們就可以用自己的書(shū)來(lái)?yè)Q喜歡的書(shū)，或是把自己的書(shū)也放在上面，與大家一起分享，看完再放回小書(shū)柜。我的書(shū)屋里，每本書(shū)都可以外借，都可以挑選自己喜愛(ài)的書(shū)回去慢慢品讀。當然書(shū)屋內還有看書(shū)用的桌子和椅子，飄窗的位置放一個(gè)飲水機，配兩把秋千椅。窗戶(hù)上掛著(zhù)風(fēng)鈴，墻上有掛鐘發(fā)出“滴答滴答”的響聲，配合輕輕柔柔的音樂(lè )，每個(gè)人都在看書(shū)，都沉浸在自己的小世界里，仿佛時(shí)間都停止了。書(shū)屋的記錄表上寫(xiě)滿(mǎn)了借書(shū)和換書(shū)的情況，書(shū)屋變成了一個(gè)溫馨的世界，我的心里前所未有的滿(mǎn)足……。
但資金卻是我必須要面對的最大的一個(gè)問(wèn)題。我有一顆博愛(ài)的心，但我卻沒(méi)有經(jīng)濟實(shí)力，我也沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗，還有更多的社會(huì )問(wèn)題需要面對和解決。如何去實(shí)現這個(gè)愿望，這需要我去認真思考，認真謀劃，我希望我的心愿不會(huì )是一次空談，我相信只要我努力，夢(mèng)想終會(huì )有實(shí)現的那一天!
鄉村書(shū)屋征文 2
書(shū)籍，這個(gè)詞并不陌生，在世界上有許許多多的名人，對書(shū)籍寫(xiě)了很多名言。列寧說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。
自從開(kāi)始學(xué)習，就要讀許多許多書(shū)。其實(shí)，我開(kāi)始的時(shí)候是抵觸的，我不想讀書(shū)。后來(lái)，我看到一個(gè)電視節目《西游記》，里面演的孫悟空、豬八戒等等人物，栩栩如生。讓我不禁想要拿出原著(zhù)來(lái)讀，于是我就翻開(kāi)了那本鋪滿(mǎn)灰塵的《西游記》，翻開(kāi)看了兩頁(yè)，我發(fā)現我愛(ài)上了這本書(shū)，里面講的故事十分引人入勝。后來(lái)我就沉醉在書(shū)的世界里，發(fā)現書(shū)中那些美好的事物，陶冶了我的心靈，讓我在為人處世方面有了很多的經(jīng)驗。
于是，我就買(mǎi)了很多很多的書(shū)，進(jìn)入了無(wú)數個(gè)書(shū)的世界。后來(lái)，我就有了我的書(shū)屋，我的書(shū)屋不大，但是光線(xiàn)很充足，里面有一個(gè)小書(shū)桌，小書(shū)桌上擺了許多書(shū)和一些本子和筆，還有一個(gè)漂亮的小臺燈，臺燈的光是暖黃色的，十分的溫馨也令人十分的喜悅。
這么多書(shū)，肯定有一個(gè)小書(shū)架呀。我的書(shū)架有五層，第一層擺了許許多多的小飾品，可愛(ài)小巧還漂亮。第二層擺了，我上學(xué)用的主課書(shū)，按年級排列好整整齊齊，既漂亮又好看。第三層擺了我的許多課外書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《狂人日記》《朝花夕拾》等等，這些書(shū)都講了一些令人引人入勝的道理，書(shū)中的人物栩栩如生，在作者的那個(gè)年代，這些書(shū)籍把人們的思想拉了回來(lái)，我很佩服寫(xiě)書(shū)的人，也很崇敬他們。第四層就放了我的很多小說(shuō)，《笑貓日記》，從第一本到第30本，包括他的很多期我都買(mǎi)過(guò)，我可是楊紅櫻的粉絲呢!最頂層放的是一些地球儀和一些花束，還有一些，經(jīng)常不動(dòng)的書(shū)好像已鋪滿(mǎn)了灰塵。
除了這些，我的書(shū)屋里還放了一些花，把我的房間綠化得非常的漂亮，綠蘿長(cháng)得鋪天蓋地，也為我增添了很多信心。我對書(shū)的世界也充滿(mǎn)了希望，我的書(shū)屋很溫馨，也讓人十分的喜悅，所以我起名為“溫馨書(shū)屋”。這不僅是我的書(shū)屋，它還承載著(zhù)我的夢(mèng)想，我的書(shū)屋是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
小學(xué)生涯中，有一次我在學(xué)校里玩，想要一下跳兩個(gè)臺階，結果跳脫了，一下跳了三個(gè)，當時(shí)腳就疼的不行。好不容易回到家，爸爸便把我領(lǐng)到醫院檢查，我的骨頭裂了，治這個(gè)病要花很多錢(qián)。在當時(shí)我的家庭來(lái)說(shuō)，這些錢(qián)來(lái)的`并不容易，雖然有，但是我覺(jué)得不至于為我花這么多錢(qián)，我的心中充滿(mǎn)了自責和愧疚，我多希望我的腳很快的好起來(lái)，不用吃藥，不用花錢(qián)，不用耽誤我的學(xué)業(yè)。
我在家休了整整一個(gè)學(xué)期，書(shū)便成了我的依盼。但是在家里學(xué)習沒(méi)有老師的教導很難，我很想念學(xué)校里的同學(xué)和老師。一天，我的班主任來(lái)我家里，我在吃飯，平時(shí)沒(méi)有什么心情吃飯，所以吃飯比吃藥還難，老師來(lái)到我的家里，我想我的學(xué)習有救了。于是我，兩口三口就把飯吃完了，激動(dòng)的被媽媽扶到書(shū)屋，老師拿出了自己的書(shū)，我拿著(zhù)我的書(shū)，老師就給我一個(gè)人上課。我感到非常的榮幸，非常的感動(dòng)，所以我聽(tīng)得非常認真，老師講的知識點(diǎn)我都學(xué)會(huì )了，講完課后，老師與我談了談心，我把我心中所想都告訴了老師，老師安慰我，開(kāi)導我，我的心情確實(shí)好了不少。
那時(shí)，覺(jué)得老師真的是非常的偉大，不但教書(shū)育人，還可以幫助學(xué)生解決煩惱，幫助學(xué)生談心開(kāi)導，讓學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。從此我的夢(mèng)想就點(diǎn)亮了，我想成為一名老師，一名十分負責任，關(guān)心同學(xué)認真上課，開(kāi)導同學(xué)，安慰同學(xué)的好老師，從此我的書(shū)就成了我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
我為夢(mèng)想拋灑淚水和汗水的地方，為了這個(gè)夢(mèng)想，我讀書(shū)，為了我的人生，我讀書(shū)，為了我的未來(lái)，我讀書(shū)，為了我的夢(mèng)。我的書(shū)屋就是我的夢(mèng)，每次在書(shū)里思考人生時(shí)，遇到不順的時(shí)候，我就會(huì )看看窗外的陽(yáng)光，多么的耀眼，墻上的獎狀多么的輝煌，一句一句的寄語(yǔ)，包含了多少希望，所以我立馬打起精神，好好讀書(shū)學(xué)習。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)屋，或大或小，或充實(shí)或貧乏，但是都沒(méi)有關(guān)系，每一本書(shū)都有每一本書(shū)存在的意義，它也許是你開(kāi)始的夢(mèng)，也許是你最好的朋友，交心的朋友，我喜歡我的書(shū)屋，更愛(ài)我的夢(mèng)。
鄉村書(shū)屋征文 3
一個(gè)古董首飾盒，并給了他令人心動(dòng)的奇妙一吻……
然而，令墨多多始料不及的是，一個(gè)巨大的陰謀就此將他卷入了一個(gè)不可思議的世界。
“誰(shuí)打開(kāi)了法老王的墓門(mén)，誰(shuí)偷走了法老要問(wèn)什么是我的夢(mèng)？我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是擁有一間屬于自己的溫馨的小書(shū)屋，再有我最?lèi)?ài)的書(shū)作伴，就是我最大的夢(mèng)。
從小時(shí)起，我就愛(ài)看書(shū)，但要說(shuō)起最?lèi)?ài)看的，還是令我念念不忘的冒險小說(shuō)《查理九世》。一說(shuō)起《查理九世》我就想起我第一次認識它，第一次閱讀它的時(shí)候：那是在一個(gè)下午，我們班一位男生帶了一本《查理九世之法老王之心》也是查理九世系列的第四冊。也不知是誰(shuí)叫我一聲：“李蓓蕾，快來(lái)看書(shū)啊，這書(shū)可刺激人了，還考智力呢！”就這樣，我加入了看書(shū)大隊當中，書(shū)中的人物有：查理九世，一只有尊貴血統的，會(huì )說(shuō)話(huà)的小賤狗，也是多多冒險隊的老大，墨多多，一個(gè)蹩腳的小學(xué)生，胡沙，因為長(cháng)得很高很壯，而且名字讀音很像虎鯊，所以被大家叫成虎鯊的育林小霸王，婷婷，四年級二班的.班長(cháng)，頗有班長(cháng)風(fēng)范的小女生，冷靜，冰雪聰明，扶幽，一個(gè)慢半拍的，愛(ài)搞小發(fā)明的學(xué)生，發(fā)明曾幾次在冒險中為冒險隊脫險�？赐甏蠹业奶卣�，你或許都不想看下去了吧，別急，后面的會(huì )讓你提起心來(lái)。
博物館舉辦了一次古埃及展覽，展覽的主題是“埃及法老王的墓莽”。
展廳中的所有工作人員都穿著(zhù)木乃伊的服裝，非常有氣氛。
穿著(zhù)古埃及衣服的神秘少女交給墨多多一王的心臟，誰(shuí)的脖子將會(huì )像鳥(niǎo)一樣扭斷，他的心臟將會(huì )被阿努比斯放在天秤上稱(chēng)量，心臟比羽毛重的罪人將下地獄！”
當現實(shí)世界畫(huà)上了惡魔的符號，聽(tīng)到了亡靈的聲音時(shí)——命遠的鐘聲敲響了！
通往地獄的99級臺階即將開(kāi)啟，誰(shuí)的心臟會(huì )被放在天秤之上？
博物館驚魂24小時(shí)！迎接他們的是希望還是毀滅？這些還只是節選呢，精彩的多了去了。
自從看了這一冊《查理九世之法老王之心》我就一直忘不了，總想再買(mǎi)來(lái)一整套看一看，直到今年暑假里的某一天，我再也忍不住，請求爸爸給我買(mǎi)了一套，那過(guò)程可算是艱辛啊，我們家其實(shí)家境并不好，想要買(mǎi)書(shū)必須得報出書(shū)名，看這書(shū)有什么用，由于我苦口婆心的和爸爸請求，終于得到了批準，只是這書(shū)太貴，只能在網(wǎng)上買(mǎi)。后來(lái)的物流也讓我心浮氣躁，我過(guò)幾個(gè)小時(shí)又去看物流，過(guò)幾個(gè)小時(shí)又去問(wèn)客服，就這么一天天的看著(zhù)，問(wèn)著(zhù)，終于把我的書(shū)盼著(zhù)了。
一打開(kāi)包裝，我就迫不及待的看了起來(lái)：多多再一次克服了恐懼，和查理一起帶領(lǐng)大家破解案件，查理有帶頭風(fēng)范，幫助大家一起找出迷案的真相，婷婷理智，在那樣的環(huán)境還能沉下心思考問(wèn)題，虎鯊越挫越勇，保護大家成了他的職責，扶幽大顯身手，幫小伙伴們排憂(yōu)解難……
他們還遇到許多奇特的人或事：遇見(jiàn)擁有永生，身上卻布滿(mǎn)皺紋的無(wú)眼人魚(yú)；在恐怖的白骨森林里意外地發(fā)現世外桃源；在豪華、詭異的小區里發(fā)現全身血紅的吸血山蛭，并意外地碰見(jiàn)孟婆，闖進(jìn)奇怪的“陰間”……他們還結識過(guò)許許多多的好朋友，例如：不老船王亞瑟，毒舌卻很好心的少年，唐曉翼。
我再一次被大家的冒險精神和團結打動(dòng)，我覺(jué)得我們應該學(xué)習多多冒險隊在生活中，在學(xué)習中的種種，要向查理學(xué)會(huì )如何正確的領(lǐng)導，因為這樣才能知道如果自己做了領(lǐng)導者，應該怎樣做。向多多學(xué)會(huì )好問(wèn)，因為這樣才可以知道更多更多的知識。
像婷婷學(xué)會(huì )冷靜，因為這樣無(wú)論在多艱苦的環(huán)境下，多讓人害怕的環(huán)境下思考。像虎鯊學(xué)習勇敢，因為懦弱膽小是不行的，任何事都要有嘗試。像扶幽學(xué)會(huì )創(chuàng )新，因為只有不斷嘗試才能發(fā)現最好的自己……
如果下次你來(lái)我家做客，我會(huì )請你看看我的書(shū)屋，里面都是我最最最珍貴的寶貝啊……
鄉村書(shū)屋征文 4
我停住沒(méi)有方向的腳步，用心探尋著(zhù)書(shū)里的知識，以期尋找心靈的故鄉，我突然發(fā)現，卑微的靈魂，在這驛動(dòng)的天地之間是那么的渺小，知識的回歸擦拭了我靈魂的斑斑銹跡。
村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書(shū)屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀(guān)典雅，室內寬敞、明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們中學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩(shī)文、現代文學(xué)名家名篇、作文書(shū)等，真是應有盡有。
小時(shí)候，農家書(shū)屋是我的精神樂(lè )園。每天和幾個(gè)小朋友一起走進(jìn)這農家書(shū)屋，走進(jìn)這繽紛的書(shū)簡(jiǎn)，去撿拾先行者前進(jìn)的腳步；去感受歷史那真摯的淚滴。漸漸的，我喜歡上了這里，喜歡上了寫(xiě)作。從此，一個(gè)作家夢(mèng)就慢慢地萌發(fā)了。
在這神圣的文學(xué)殿堂里，我可以乘著(zhù)剛朵拉去描繪威尼斯的圖畫(huà)，也可以手執長(cháng)矛獨立朔漠，感受到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會(huì )感到別有一番風(fēng)味。
我還可以欣賞戰國諸子峰起、百家爭鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁榮與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的.肅穆莊嚴。書(shū)屋，帶我“環(huán)游”世界，走進(jìn)歷史，也帶給我知識的甘露。
當然，每個(gè)夢(mèng)都不是一帆風(fēng)順的�；蚨嗷蛏俣紩�(huì )遇到一些挫折。我在書(shū)屋就曾遇到過(guò)一些挫折：
有一次，我們幾個(gè)人就在書(shū)屋里寫(xiě)作文，寫(xiě)好后就去外面玩了一會(huì )，回到書(shū)屋就聽(tīng)到幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)：你看見(jiàn)那幾個(gè)小朋友寫(xiě)的作文了嗎？就他們這寫(xiě)作水平，隨便一指就能捉出一大堆毛病，還敢在作文里說(shuō)想當作家……我的心當時(shí)就像被涼水潑了一般，我開(kāi)始懷疑起自己，懷疑自己選這個(gè)夢(mèng)是否正確？自己能否完成這個(gè)夢(mèng)……
就當我快要放棄的時(shí)候，這時(shí)，書(shū)屋里的一句話(huà)給了我信心：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營(yíng)；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽(yáng)一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱�？吹竭@句話(huà)，心里頓時(shí)茅塞頓開(kāi)……于是，我開(kāi)始反思自己。慢慢地，心里又充滿(mǎn)了希望，也讓我明白了一些道理。感謝書(shū)屋，給我指導，讓我重新找回了方向，重新跟著(zhù)我的夢(mèng)出發(fā)……同時(shí)，也讓我明白了這個(gè)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的，我必須面對許多困難！
如今，書(shū)屋依舊屹立在那里，只是已經(jīng)與周?chē)默F代設施、住宅大相徑庭。斑駁的紅漆大門(mén)上架著(zhù)一把黑漆漆的鎖，醒目的黑與暗淡的紅極不相稱(chēng)襯，古老的屋檐已經(jīng)有了創(chuàng )痕，當年精雕的花紋已不見(jiàn)。它，雖沒(méi)有之前的光彩照人，但是它的精神還在，它的“靈魂”還在。正是因為這樣，它的“顧客”絲毫沒(méi)有減少。
我依舊還喜歡在這里閱讀。不單單是因為我的作家夢(mèng)，更是因為在這里閱讀是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深邃沒(méi)有長(cháng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
在這里閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文寫(xiě)得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識，給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病經(jīng)書(shū)卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)還沒(méi)成真，我的書(shū)屋我的夢(mèng)——祖國在發(fā)展，城鄉在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝！
鄉村書(shū)屋征文 5
“轟—轟—”兩聲雷聲響起，緊接著(zhù)下起了滂沱大雨，我哭著(zhù)跑出了家門(mén)。面前的大霧和大雨，讓我有點(diǎn)不知所措，我馬上躲到了一個(gè)屋檐下，我看了看自己，渾身都濕透了，我也凍得直打哆嗦，我蹲下來(lái)抱住雙膝，望了望四周，一片漆黑，我更傷心了。
這時(shí)，我的腦子里又浮現出剛才的那一幕：我正在我的房間里看書(shū)，弟弟跑過(guò)來(lái)讓我陪他玩，我叫他先自己玩，可我怎么說(shuō)他他都不應，我急了，過(guò)去一把把弟弟拽到椅子上。誰(shuí)知弟弟沒(méi)坐好，“咣”一聲摔到了地上，他哇哇大哭，媽媽聞聲過(guò)來(lái)，弟弟一見(jiàn)媽媽來(lái)了，哭得更厲害了：“媽媽?zhuān)憬愦蛭�，嗚嗚……”媽媽過(guò)去把弟弟扶了起來(lái)，然后不分青紅皂白把我說(shuō)了一頓，我生氣了，對媽媽大吼道：“弟弟他就是仗著(zhù)你來(lái)了，他才哇哇大哭的。還有，明明是他先打擾我看書(shū)，憑什么光說(shuō)我！”媽媽一個(gè)耳光過(guò)來(lái)，生氣的說(shuō)：“他是你親弟弟啊，他比你小知道嗎，你讓著(zhù)他點(diǎn)不行��！都跟你說(shuō)了多少遍了，怎么就是不聽(tīng)��？”我捂著(zhù)臉委屈地流下了眼淚，隨后我對媽媽大吼：“你就會(huì )想著(zhù)他！”這時(shí)“轟隆”一聲，可我沒(méi)有管，哭著(zhù)跑出了大門(mén)……
我抬起臉來(lái)，擦了擦淚水�！八�，好疼，沒(méi)想到媽媽下手竟然那么重�！斑@時(shí)，我又冷又餓，我好想回家，淚水不住又流了下來(lái)，雨稍停了，我繼續往前走，但心里一直想著(zhù)媽媽能來(lái)接我。突然，一滴雨水滴在了我的鼻尖上，我一下子醒了過(guò)來(lái)，突然我聽(tīng)到有腳步聲，我猛一轉頭，什么也沒(méi)有，但是眼睛的余光發(fā)現了一個(gè)廣告牌“農家書(shū)屋？以前怎么沒(méi)發(fā)現？“
我馬上跑過(guò)去，又沿著(zhù)那條小路走，不一會(huì )兒，眼前便出現了一個(gè)裝潢很特別的小屋，透過(guò)玻璃門(mén)窗可以看到里面一排一排的書(shū)，我用力推開(kāi)門(mén)，給服務(wù)臺上的阿姨打了個(gè)招呼后，連忙到書(shū)架前選我感興趣的書(shū)。這時(shí)，我的手一頓，目光停留在了一本名叫”溫暖一生的85個(gè)親情故事“的書(shū)上，自言自語(yǔ)道：”嗬，親情？就像我媽媽對我那樣？我倒要看看，這本書(shū)到底有什么地方可以溫暖人！“于是，我抽出這本書(shū)，翻開(kāi)了目錄，專(zhuān)門(mén)尋找關(guān)于母親的文章。起初看第一篇時(shí)，我只是冷哼了一聲：“哼，什么親情，什么母愛(ài)，這種只可能是編出來(lái)的故事，不可能有真的”。我又接著(zhù)看下一篇，標題是“母親的眼淚”，故事中的母親為了自己的女兒，忙這兒忙那兒，也沒(méi)心思照顧自己，女兒美麗可人，成績(jì)還名列前茅，自己卻已白了兩鬢，皮膚也無(wú)了光澤。有一次，女兒早上沒(méi)吃早飯，母親到女兒學(xué)校送飯，女兒的同學(xué)嘲笑她的母親就算了，她自己也嘲笑她的母親，嫌她母親給她丟臉，不愿意與自己的母親說(shuō)話(huà)。最后，女兒被母親所感動(dòng)，不再嫌棄母親，母親流下了幸福的淚水......看著(zhù)看著(zhù)，我的鼻子一酸，但接著(zhù)搖了搖頭“應該不是真的吧！”可是當我看完下一篇時(shí)，不知怎的，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。我想到了我的媽媽?zhuān)肫鹆酥暗聂斆_撞，我后悔莫及。
我連忙放好書(shū)，穿過(guò)淅淅瀝瀝的小雨，回到我的家中，當我高高興興的大喊“我回來(lái)啦！”時(shí)，我發(fā)現，媽媽正背過(guò)身去，擦拭著(zhù)她那紅紅的`眼圈里流下的淚水……
之后的每一天，我都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀從書(shū)屋借來(lái)的書(shū)，因為書(shū)屋里的書(shū)，可以改變我，而且在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對書(shū)，闡述出我的觀(guān)點(diǎn)，表達出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導家。
鄉村書(shū)屋征文 6
魯迅先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇回憶童年生活的著(zhù)名散文――《從百草園到三味書(shū)屋》，文章里記載了魯迅先生小時(shí)在學(xué)堂里玩耍學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光。我很奇怪，魯迅先生小時(shí)學(xué)習的學(xué)堂為什么要叫“三味書(shū)屋”呢？我也有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的世界，我的書(shū)屋――不過(guò)可不是只有“三味”的“三味書(shū)屋”，而是多姿多彩的“百味書(shū)屋”。
德國著(zhù)名思想家歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。記得二年級時(shí)，媽媽為我借來(lái)了一本意大利作家亞米契斯著(zhù)作的《愛(ài)的教育》，我迫不及待地翻看了幾頁(yè)，一下子就被書(shū)中生動(dòng)感人的情節深深吸引了。
其中有一篇文章深深地吸引和感動(dòng)了我，讓我至今印象深刻――《我的朋友可萊諦》。
“我這是在溫習功課呢！”可萊諦一邊伸手接柴草一邊笑著(zhù)回答我，我也被逗笑了。
“這辦法真好，可以把時(shí)間充分利用起來(lái)，父親有事外出，母親又病了，可鋪子里又沒(méi)有柴賣(mài)了，只好邊干活兒邊溫習功課，你別見(jiàn)笑�！�
可萊諦一面忙著(zhù)收拾，一面說(shuō)：“安利柯，你是多么幸福��！又有時(shí)間學(xué)習，又有時(shí)間玩耍！”他說(shuō)著(zhù)，又高高興興地來(lái)到鋪子里，將一根長(cháng)柴放在凳子上，用鋸子一截一截鋸斷，邊鋸邊笑著(zhù)說(shuō)：“這可是一種體操，叫腰身與手臂運動(dòng)！”
他的話(huà)，引得我也笑了。我不禁問(wèn)他：“這么累的`活兒，你為什么不等爸爸回來(lái)鋸呢？”
“爸爸太忙，我在他回家之前就鋸好，讓他回家高興高興。唉，我真希望媽媽的病快點(diǎn)好。她今天的病好多了，真是謝天謝地！明天雞一叫，我再起來(lái)預備法語(yǔ)吧――啊，柴又來(lái)了，我得趕快去搬下來(lái)！”
可萊諦，你才是真正幸福的人，因為你既能學(xué)習，又能勞動(dòng)，比我要好一百倍！
一篇又一篇精彩的故事和我相遇，就像許多閃著(zhù)智慧光芒的智者在和我交談。這本書(shū)讓我深刻地體會(huì )到，什么是關(guān)心，什么是理解，什么是幫助，什么是愛(ài)。
后來(lái)，班主任老師又把《愛(ài)的教育》這本書(shū)做為禮物發(fā)給了全班同學(xué)。我捧著(zhù)耀眼嶄新的書(shū)，像見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的老朋友，心里感到激動(dòng)又溫暖。我終于明白古人為什么會(huì )說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
有書(shū)的時(shí)光總是精彩而充實(shí)的，我的想象力會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節插上翅膀，翱翔在廣闊的天空。這想象力不僅豐富了我白天讀書(shū)的美好時(shí)光，也總在夜晚的夢(mèng)鄉中把自己變成一位奇思妙想的作家。
這段時(shí)間我喜歡上了沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)，《狼王夢(mèng)》、《紅飄帶獅王》、《斑羚飛渡》……我歡快地徜徉在動(dòng)物世界里，陪著(zhù)他們一起笑、一起哭，為他們找到一片生存的綠地而欣喜，為他們遭到獵人的捕殺而悲痛。
一天夜晚，我在夢(mèng)中來(lái)到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中，認識了兩匹俊美的野駱駝，一匹叫“阿俊”，一匹叫“水靈花”，是兩隊野駝群的頭駝。我似乎真切地觸摸到“阿俊”深棕色油光水滑的皮毛，還能看到“水靈花”漂亮的頭頂長(cháng)著(zhù)一縷像水仙花一樣的毛發(fā)。我和他們不僅成為最好的朋友，還能與他們心靈相通地交談。
它們倆肩負著(zhù)兩個(gè)駝群種族的生存而深受磨難……
當我醒來(lái)時(shí)，淚水已經(jīng)把枕巾打濕一大片，我不停地呼喚著(zhù)“阿俊”和“水靈花”的名字，似乎還隱隱聽(tīng)到它們脖子上的駝鈴“叮叮鐺鐺”清脆地回響。
于是我的第一篇動(dòng)物小小說(shuō)《我的野駱駝朋友》問(wèn)世了。我打算用續寫(xiě)的方式寫(xiě)下去，把我幻想中的野駱駝王國展現給大家。
英國著(zhù)名作家培根說(shuō)：讀書(shū)給人以快樂(lè )，給人以光彩，給人以才干。就這樣，一本又一本精彩的書(shū)和我在“百味書(shū)屋”中相遇。我在我的“百味書(shū)屋”中如饑似渴地汲取著(zhù)，探險著(zhù)，旅行著(zhù)，品味著(zhù)……
鄉村書(shū)屋征文 7
農家書(shū)屋項目是一件黨和政府切實(shí)為民辦好事、辦實(shí)事的好項目，是解決廣大農民群眾買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難問(wèn)題的好方法。
對此，我們村注重細節，力求創(chuàng )新，切實(shí)做好農家書(shū)屋的建設、管理、維護和使用等工作。針對不同人群工作、學(xué)習的特點(diǎn)，不定時(shí)合理開(kāi)放農家書(shū)屋時(shí)間。對老弱殘疾全天候開(kāi)放，對上學(xué)的在校生，星期六、日以及節假日集中開(kāi)放，對白天外出務(wù)工、晚上回家的，在晚上安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行開(kāi)放我的夢(mèng)想始于我們村的農家書(shū)屋。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又是不同的，醫生、老師、學(xué)者、會(huì )計、舞者等等，我的夢(mèng)想是這里最特別的自由職業(yè)者。
自由職業(yè)者的工作是隨心所欲的，只要不違法，只要學(xué)歷夠，只要工作態(tài)度認真，任何職業(yè)都可以勝任。這不是藐視生活在社會(huì )下層的工人，清潔工的所作所為也是高尚的，他們是為了我們幸福生活而努力工作著(zhù)的。而自由職業(yè)者，就如它的名字一樣，是自由的，是不用每天承受上級的訓斥的，是快活的。
心情愉快時(shí)，去餐廳做一個(gè)服務(wù)員，心情差時(shí)，去一家書(shū)店當個(gè)管理員。話(huà)說(shuō)回來(lái)，有時(shí)我也想要一個(gè)固定的職業(yè)，那就是開(kāi)一家書(shū)店或到一家書(shū)店工作。若要問(wèn)為何，我就只能說(shuō)：哎，我愛(ài)看書(shū)，沒(méi)招��！一直以來(lái)，我都想擁有一間屬于自己的書(shū)屋。不用很大一間，但必須是一整面墻都鋪滿(mǎn)了書(shū)的那種。
書(shū)柜的對面要有一個(gè)寫(xiě)字臺，上面擺著(zhù)一臺筆記本電腦，電腦旁邊是一個(gè)馬克杯，里面咖啡還冒著(zhù)熱氣，撲鼻的香。要說(shuō)書(shū)，我們班除我之外所有人的書(shū)加起來(lái)也沒(méi)我一個(gè)人的書(shū)多。我看過(guò)的書(shū)就像剛從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的一樣，用某人的'話(huà)說(shuō)，那是相當的新啊，就連看過(guò)八九遍的書(shū)也是如此。
每個(gè)人的夢(mèng)想是多彩多樣，但我相信，只要努力追求，就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，有句歌詞說(shuō)的好：我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想
我對書(shū)屋的印象停留在10歲。那時(shí)候，村書(shū)屋初建成。三個(gè)相同的深木色書(shū)柜齊齊站，里面擺滿(mǎn)了各類(lèi)的的書(shū)，我印象最深刻的就是工具書(shū)，都被管理員精心地擺放，寫(xiě)好編碼。除此之外還有很多很多的《意林》、《南風(fēng)》等等。
這些書(shū)架里有一個(gè)角落是屬于我的，那里擺放著(zhù)《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《基督山伯爵》還有《機器貓》！雖然書(shū)屋是大家的，但是任何人都可以自由出入，隨時(shí)借閱�？粗�(zhù)大家讀書(shū)時(shí)的陶醉，我甚至自私地想擁有屬于自己的書(shū)屋。
五年級的暑假在步行街看到書(shū)論斤賣(mài)，我一時(shí)興起，買(mǎi)了那些個(gè)書(shū)回家，各種中外名著(zhù)，都是精裝的。雖然不能把那些書(shū)一本本地陳列開(kāi)來(lái)，但是能聞到書(shū)香，心里也滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。從此，我的所有碎片時(shí)間都交付給了這些珍貴的讀物。
早晨賴(lài)床時(shí)，中午吃飯時(shí)，下午休息時(shí)，這些書(shū)跟隨著(zhù)我，無(wú)論我走到哪里都帶著(zhù)其一。這樣的讀書(shū)方式讓我認識到了時(shí)間的寶貴。從前，所有這些時(shí)間我都是讓位給動(dòng)畫(huà)、偶像明星，而現在，我真的很高興有了這些書(shū)的陪伴。讀書(shū)的過(guò)程往往就是與作者交流，讀過(guò)之后的那份理解和認同感，溢于言表。有時(shí)也會(huì )有歧義，甚至想和作者理論理論，盡管作者已仙逝了近百年，那份捉急，也是可笑得很。
我對我的書(shū)愛(ài)不釋手，但是心中對于一個(gè)真正屬于自己的書(shū)屋依舊向往。我希望在我有生之年，也許在不久的將來(lái)，也許要等到年近花甲，我終會(huì )擁有一個(gè)真正的書(shū)書(shū)屋。書(shū)香，咖啡，我的夢(mèng)。
鄉村書(shū)屋征文 8
一聽(tīng)“鄉村書(shū)屋”這個(gè)名字，我的腦海里就浮現出“簡(jiǎn)陋”和“樸素”這兩個(gè)詞�？墒墙裉煳液蛬寢屢蛔哌M(jìn)“鄉村書(shū)屋”，只感覺(jué)有一股濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)�！袄硐氲臅�(shū)籍是智慧的鑰匙！”和“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這兩句醒目的話(huà)讓人明白來(lái)到這里的意義。
我環(huán)繞了四周，發(fā)現“鄉村書(shū)屋”只是一間像客廳那么大的地方，正中間有幾張棕色的桌子，看起來(lái)十分樸素。周?chē)形�，六個(gè)人在靜心地看著(zhù)自己的書(shū)。我見(jiàn)有一位管理員叔叔，我便好奇地走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您好！請問(wèn)一共有多少本書(shū)？”叔叔炫耀地說(shuō)：“一共有3700冊，而且我們這里的書(shū)是和如東縣圖書(shū)館通借通還�！蓖�！如此精確的數字，看得出這位管理員工作是多么的用心。這時(shí)我心里一揪，我家的書(shū)是這里的滄海一粟呀！可突然，我心里又冒出了一個(gè)問(wèn)題：3700冊本，這么多的書(shū)，一定是一片狼藉！可是管理員就像神仙一樣，看出了我的心思，指著(zhù)那些書(shū)說(shuō)：“小朋友，請仔細看一看吧！”我一轉頭，情不自禁地叫了一聲。只見(jiàn)3700本書(shū)整整齊齊地放在柜子里。走進(jìn)一看，每本書(shū)一塵不染就像新買(mǎi)的一樣。媽媽也聞?dòng)嵹s來(lái)，我和媽媽都目瞪口呆，這和我一開(kāi)始的想法簡(jiǎn)直是大相徑庭呀！我和媽媽都對圖書(shū)管理員產(chǎn)生一股敬佩之情。
緊接著(zhù)，圖書(shū)管理員對我自豪地說(shuō)：“我們這里的.書(shū)不但整齊，而且種類(lèi)也繁多�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：“叔叔，您覺(jué)得讀書(shū)有什么好處？”叔叔語(yǔ)重心長(cháng)地我說(shuō)：“開(kāi)卷有益，你可以從中獲得知識！比如說(shuō)農民看了書(shū)，他可以讓農作物茁壯成長(cháng)，秋天就可以五谷豐收。再比如說(shuō)你，你看了書(shū)，不僅可以增長(cháng)知識，長(cháng)大還可以成為祖國的棟梁！所以一定要多讀書(shū)！”我聽(tīng)了，立志多讀書(shū)，好好學(xué)習，為祖國作貢獻！
然后，我就看見(jiàn)一位小朋友，看他讀得津津有味，我好奇地問(wèn)：“小朋友，你覺(jué)得這本書(shū)好不好看？”可那位小朋友的眼睛就像被書(shū)給吸引住了，所有的目光都在書(shū)上。我連續問(wèn)了好幾聲，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后，我又發(fā)現其它人都全神貫注地看著(zhù)書(shū)，就像著(zhù)了魔一樣。這時(shí)，我明白了書(shū)是有多大的魅力。書(shū)本蘊含的知識是無(wú)窮的。沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識就沒(méi)有現在這么美好的生活，更沒(méi)有我們繁榮富強的中國。
回去的時(shí)候，我想：鄉村書(shū)屋雖然樸素，不奢華，但卻那么有魅力！
鄉村書(shū)屋征文 9
溫暖的冬日灑下一地碎光，凜冽的冬風(fēng)也似知道不應破壞這不易的溫暖，帶上些許溫柔，淡淡地吹著(zhù)。吹動(dòng)了地上的落葉，吹落了老人的銀絲，擋住了老人渾濁而專(zhuān)注的目光。老人用手指撫開(kāi)落發(fā)，目光落回到紙頁(yè)上，細細品讀余下的墨香。她的身后是一柜柜的書(shū)，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照出一室文雅。舊得有些發(fā)黃的柜壁慢慢訴說(shuō)著(zhù)老人與這間書(shū)屋的過(guò)去。
這幅畫(huà)面是我回憶中不斷重復的場(chǎng)景，就像古老的默劇，雖不能言語(yǔ)，卻道出了無(wú)限思緒。
老人經(jīng)營(yíng)著(zhù)的這間書(shū)屋，沒(méi)有太多精美的漫畫(huà)或種類(lèi)繁多的試題，有的只是一柜柜或文藝或哲學(xué)的雜志和書(shū)籍。這樣一個(gè)看似沒(méi)有絲毫樂(lè )趣的地方，我卻樂(lè )意前往，而且久坐不離。因為在這里，我可以知道課本中沒(méi)有的事情，可能慘烈，可能凄美，也許深沉，也許讓人微微一笑。在這間連店名我都記不清的一間小屋里，我可以如同身處深山老林般，只需關(guān)上門(mén)，身后的一切與我無(wú)關(guān)；只需捧起一本書(shū)，就可以暫時(shí)忘卻煩惱。
老人對于我這樣的一個(gè)小�？�，很是歡喜。閑暇時(shí)，她會(huì )和我講講她年少輕狂時(shí)做的事情，講講她的孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)到獨當一面的自豪。老人最?lèi)?ài)做的一件事就是泡一杯茶，躺在懶椅上，或曬著(zhù)陽(yáng)光，或伴著(zhù)雨聲，一口一口地品茶，一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，讀到興致處，還會(huì )念出來(lái)和我分享。當時(shí)的我還很無(wú)知，只能點(diǎn)頭應和，卻連什么意思也不懂。老人見(jiàn)我一臉懵懂，會(huì )笑著(zhù)摸摸我的頭，躺回懶椅上，細細品讀書(shū)本。
受她影響，閑暇時(shí)，我也會(huì )捧一杯茶，拿一本書(shū)，邊喝邊讀。茶葉入口苦澀，卻能讓我靜下心來(lái)慢慢體驗舌尖的回甘，也能讓我不厭其煩地閱讀其中一處，如品茶般細細感受。這個(gè)習慣讓很多人覺(jué)得我太老成了。我笑笑，僅僅以這種方式來(lái)懷念和銘記那個(gè)影響我的老人。
然而，就是這樣的一間于我來(lái)說(shuō)猶如世外桃源般的地方，卻被這個(gè)不斷加速的.社會(huì )所拋棄：看書(shū)的人從為數不多變成寥寥無(wú)幾，書(shū)屋的經(jīng)費也越來(lái)越入不敷出。當我從繁忙的學(xué)業(yè)里掙扎脫身，只為回到這個(gè)充滿(mǎn)回憶的小書(shū)屋時(shí)，我看不到滿(mǎn)室的書(shū)籍，嗅不到老人泡的茶香，入目的只有緊閉的大門(mén)和如血寫(xiě)般的“店面轉讓”。冬風(fēng)吹過(guò)，吹起地上的落葉，簌簌的聲音譜出一曲悲歌。我站在門(mén)口，感受冬天刺骨的寒冷。
從那以后，書(shū)屋不見(jiàn)了，老人不見(jiàn)了。店面變成了一間咖啡館，很優(yōu)雅，很安靜。但是我仍然想念當年清靜美好的小屋，想念會(huì )和我分享閱讀體會(huì )的老人。盡管物是人非，那間書(shū)屋給予我的溫暖，已然在我心里扎根。
這是我逝去的回憶，是一個(gè)想抓住，卻流逝在時(shí)間中的夢(mèng)。
永記，老人的書(shū)屋，逝去的書(shū)屋。
鄉村書(shū)屋征文 10
隨著(zhù)那一聲“俯首甘為孺子�！笔难缘闹敢�，伴著(zhù)課文中“秩秩斯干，幽幽南山”清脆的背書(shū)聲，仿佛有著(zhù)一股別樣的力量，牽引著(zhù)我，帶我來(lái)到這大文豪魯迅先生的故居中。
站在那堵門(mén)前，這位大文豪的形象，陡然的出現在了我的腦海中，瘦小單薄的身板，卻可以背負起那黑暗社會(huì )帶來(lái)的壓力，矮小的身形，卻能讓幾經(jīng)衰落的中國又重新走上和平之路，是什么力量，令他干出這樣驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)呢？我懷著(zhù)那重重的疑惑，跨進(jìn)了它。
這是一片菜園，雖小卻一點(diǎn)也不失青翠綠色與蓬勃生機，幾百年的歲月過(guò)去，無(wú)形的留下了，那刀刻般歲月的痕跡，菜地的正中央種植著(zhù)一棵大樹(shù)，根莖粗大、枝葉茂盛，默默地立于此地也已幾經(jīng)幾百年了吧。它默默地注視著(zhù)這百年來(lái)的'風(fēng)風(fēng)雨雨，為年幼的魯迅，帶來(lái)那一片的綠蔭，看著(zhù)他一天天的長(cháng)大，為他帶來(lái)那一份份的喜悅。難怪魯迅在文章中寫(xiě)到：這是我童年之中的一方樂(lè )土。
望著(zhù)那一片的綠色和那有些發(fā)紅的泥地，我仿佛感受到了魯迅那時(shí)的自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，童年的魯迅是快樂(lè )的。在那時(shí)的他眼中，一切還都是那樣的美好快樂(lè )，遠離喧囂，沒(méi)有那社會(huì )帶來(lái)的壓迫。童年為魯迅留下了許許多多值得用一生去懷念的地方，正是這樣的留下，讓魯迅對后來(lái)社會(huì )的黑暗而不滿(mǎn)，他懷念自己在此地留下美好的時(shí)光，正是這塊地給予了魯迅反思與勇氣�？聪蚰闳ツ瞧说�，仿佛看到了魯迅處于腦海深處的記憶，趴在土地上，掘何首烏、摘覆盆子、捉蟋蟀……
但這只是我所尋答案的一半，而那另一半，也是那最有價(jià)值的另一半，卻還在那三味書(shū)屋之中，我抬起腳，繼續向里走去，不多時(shí)便來(lái)到三味書(shū)屋。
就是那一幅畫(huà)卷，幾張古木書(shū)桌便構成了所謂的三味書(shū)屋，書(shū)屋不大，卻四處充滿(mǎn)了書(shū)墨香，古檀色的書(shū)桌盡現古樸典雅的氣息，仔細地看向那擺于最中間的書(shū)桌，終于模模糊糊的找到了那個(gè)令魯迅羞恥的字眼：早。雖書(shū)桌再已不是那時(shí)的書(shū)桌，但是，那一筆一劃、歪歪扭扭的字體，還是令人鮮明地感受到了這位大文豪的決心，眼前仿佛展現出了這樣的一幅畫(huà)面：一群小童坐在書(shū)書(shū)桌旁，畫(huà)卷前仿佛站著(zhù)一位手持戒尺的先生，正搖頭晃腦的教孩子們背詩(shī)書(shū)。
這時(shí)的魯迅的確是過(guò)著(zhù)一種枯燥無(wú)趣的生活，但是，在這搖頭晃腦的過(guò)程之中，遠大的思想與主張也隨之進(jìn)入到了魯迅的腦海之中。黑暗的社會(huì )中，即使擁有勇氣與明辨是非的心態(tài)，但假如沒(méi)有力挫群儒、上知天文下知地理的能力，變也無(wú)法在那時(shí)的社會(huì )之中立足，魯迅的真諦與他一生取得成功的智慧莫過(guò)于此吧？
離開(kāi)三味書(shū)屋，帶走一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案與真諦。
鄉村書(shū)屋征文 11
可是令人遺憾的是，那間小書(shū)屋開(kāi)了兩年多就關(guān)閉了，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)開(kāi)門(mén)。我對此又失望又納悶，可大人們說(shuō)，“還能為啥，生意太差了唄，一天沒(méi)有幾個(gè)人進(jìn)去逛，這書(shū)堆著(zhù)都要起灰了賣(mài)給誰(shuí)啊�！薄熬褪�，在這么繁華的地段開(kāi)書(shū)店，不知道怎么想的�！边@些話(huà)密密麻麻地堵塞進(jìn)了我的耳朵，使我先前掛在嘴角的笑容一瞬間凝固，再扯動(dòng)嘴角都難。
那間書(shū)屋，或許的確與這餐館里的人山人海和熱鬧喧嘩格格不入，可是，從里面溫馨的布置與細節處的用心來(lái)看，老板一定是個(gè)愛(ài)書(shū)之人。這間小書(shū)屋的出現，是社會(huì )中少有的人文精神的回歸，它告訴我們，無(wú)論在多么喧囂的環(huán)境，保持一顆愛(ài)書(shū)的心�？扇缃�，我心中的這片書(shū)的圣地成了大人口中的“愚笨”。這使我百思不得其解�？晌胰圆凰佬牡仄诖�(zhù)，那間橘色的大門(mén)會(huì )在某個(gè)時(shí)刻再次敞開(kāi)。
終于，在周五的一個(gè)傍晚，當我再次從學(xué)校門(mén)口回家來(lái)時(shí)，在朦朧的'雨夜里，我看見(jiàn)十幾米遠的那個(gè)地方，橘黃色的燈牌亮了起來(lái)，一束溫暖的明亮的燈光照射在前面的一小塊土地上。
我低沉失落的心情一下子變得十分明亮。我不自覺(jué)地加快步伐，甚至跑起來(lái)。直至終于站立在這間久違的小書(shū)屋前，一樣樸實(shí)的水晶吊燈，一樣的階梯狀書(shū)架�！罢O，小妹妹，我好久沒(méi)見(jiàn)到你了，又來(lái)看書(shū)��！”清脆的聲音響起，我一下就看到了書(shū)屋里的店員姐姐。她與之前一樣穿著(zhù)淡黃色的馬褂外套，笑吟吟地看著(zhù)我。
“諾，這幾本散文選是你暑假的時(shí)候特別愛(ài)看的，應該還沒(méi)看完吧，還多到了好幾本，你接著(zhù)看�！蔽殷@喜地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，背著(zhù)書(shū)包的我在小書(shū)屋里待了足足半個(gè)小時(shí)，可在這半個(gè)小時(shí)里，我感受到了不一樣的體驗。捧著(zhù)一本《畢淑敏散文選》，我伏在小桌上認認真真地讀著(zhù)，鼻尖輕易就能觸到從嶄新的書(shū)頁(yè)里散發(fā)的淡淡墨香，文字與心靈的融合，讓我疲乏的心在那一瞬間變得無(wú)比安寧。我想這便是閱讀的力量。
走出門(mén)時(shí)，小書(shū)屋都還不曾打烊。天色很晚了，我打著(zhù)傘，默默地走出店門(mén)，突然，身后傳來(lái)一道輕柔的聲音：“等等，小妹妹�！贝一仡^，才發(fā)現是剛才和我討論書(shū)中內容的書(shū)屋姐姐。她將手中的一本小冊子交給我：“這個(gè)啊，算是我們的再開(kāi)業(yè)禮物，里面有很多經(jīng)典的好詞句，希望對你有幫助，拿回來(lái)好好看看吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她微微附身，替我整理好了帽子。我笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，我一定會(huì )再來(lái)的�！�
直到走出書(shū)屋好遠的距離，當我再依依不舍回過(guò)頭時(shí)，那個(gè)身穿橘黃色店服的姐姐仍站在原地，朝我輕輕揮手，她高挑瘦削的身影被路燈拉得好長(cháng)……我的眼眶再次濕潤了，為書(shū)中的每一段故事，為在書(shū)屋的每一次溫暖的經(jīng)歷。
鄉村書(shū)屋征文 12
清晨，聽(tīng)見(jiàn)村莊響亮的廣播聲，小鳥(niǎo)枝丫上的歌唱聲，聞見(jiàn)蜜蜂采蜜的“嗡嗡”響，我在坑洼的大街上奔跑，不免被小石子磕到。跑著(zhù)，跑著(zhù)，跑進(jìn)了一間安靜的農家書(shū)屋里。
屋里的木質(zhì)書(shū)架充滿(mǎn)了古韻，幾張鐵桌子整齊地擺放。周?chē)o悄悄的，只有翻書(shū)聲在耳邊回響“刷~刷~”是如此清脆悅耳!我靜靜的，我的腳后跟不由自主地微微踮起，一步，兩步，我像小偷似的來(lái)到了書(shū)架旁，生怕驚擾了身邊那些沉浸在書(shū)香中的人們。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人帶著(zhù)老花鏡，青筋暴跳的手翻著(zhù)厚厚的書(shū)頁(yè)，嘴里輕聲念叨著(zhù)什么。有時(shí)看不清，伸長(cháng)脖子仔細一瞧，這才點(diǎn)了點(diǎn)頭;身強體壯的青年挺直了腰板，那雙如饑似渴的眼睛認真地注視著(zhù)書(shū)上的話(huà)，手心不時(shí)冒出細汗;在書(shū)屋的左下角，活潑可愛(ài)的孩子們一邊看著(zhù)繪本，一邊咯咯地笑，還有些孩子圍成一桌，交頭接耳……
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，我還在書(shū)架前瞪大了眼睛，一排排地尋找，卻始終找不到適合自己的書(shū)，大約過(guò)了10分鐘我的目光停留在一個(gè)角落上，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》引起了我的注意，我蹲下來(lái)，從書(shū)架里抽出書(shū)，捧在懷里，津津有味地讀了起來(lái)。
我的眼睛如同探照燈，書(shū)中的內容一字不差的'展現在我眼前，連個(gè)標點(diǎn)符號都不放過(guò)。我的屁股做的有些發(fā)痛，骨頭壓在椅角，雙腿發(fā)麻，動(dòng)一下，如同被針刺了千萬(wàn)次!我想擺脫，只好跺腳。沒(méi)想到“嗒嗒聲”吵得整棟書(shū)屋里的人都聽(tīng)見(jiàn)了，大家循著(zhù)聲音來(lái)源，尖銳的目光齊齊投向了我，我的臉一下子像小蘋(píng)果，紅彤彤的，嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)。直到大家的目光離開(kāi)我，我才小心翼翼的繼續看。我越看越起勁，讀到一個(gè)題目“煤是恐龍留下的遺產(chǎn)嗎?”慢慢進(jìn)入深思，大豆般的汗珠往下滴，目光漸漸往下移，這才尋找了答案。幾乎到了忘我的程度，居然沒(méi)注意到大家都已陸續回了家，最后，整個(gè)書(shū)屋只剩下我一個(gè)人，一聲“小朋友”我猛地抬起頭，一位衣服口袋上插著(zhù)一支筆的店員拍了拍我的肩，我一看手表，現在已經(jīng)是十一點(diǎn)鐘了，我禮貌性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)不情愿地拿起了書(shū)，放回書(shū)架。
我走出書(shū)屋，飛快地逃了出去。站在門(mén)口，望著(zhù)遠處一排排花花綠綠的書(shū)，我的身心還在火熱的翻滾，回憶書(shū)中“馬可波羅眼中的黑石頭是煤、從藻類(lèi)能開(kāi)發(fā)出新能源�！�
第二天，我在心里默問(wèn)：“昨天讀到第幾頁(yè)?今天還要去嗎?”我的心靈深處傳來(lái)一聲堅定的聲音“當然!”我的臉上展開(kāi)了一絲微笑，一些樂(lè )趣，一點(diǎn)滿(mǎn)足，向農家書(shū)屋走去……
我的可愛(ài)書(shū)屋，你承載的不僅是豐富的知識，還有幾億青少年立志成才，報效祖國的夢(mèng)想!
鄉村書(shū)屋征文 13
在這個(gè)暑假之前的我，是極其不安分的。上課走神，下課圍圈談八卦，考試總是出錯。即使讀書(shū)，也不會(huì )靜心。只是把書(shū)草草看一遍，作業(yè)會(huì )做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著(zhù)的書(shū)成了我心里的負擔。我不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得學(xué)習的時(shí)候，都是別人在身后鞭策著(zhù)。比如家長(cháng)的要求，同學(xué)的競爭，老師的監督……，為了滿(mǎn)足這一切，我逼迫自己往前，可總是這兒出錯，那兒出錯，自己也覺(jué)得特別的疲倦，心累……
當我陷入越考越差，越差心理壓力越大，壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童，從小母親就沒(méi)管過(guò)我，她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了，也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試，我拿著(zhù)試卷回，被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著(zhù)問(wèn)我為什么不努力學(xué)習，為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考，自己的學(xué)習，自己的人生，自己的以后，自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假，她什么也不干，陪著(zhù)我晨讀，聽(tīng)課，做作業(yè)，補基礎，又給我在網(wǎng)上報了課，每天的時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報怨到慢慢地適應，慢慢地習慣，慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了，并且變沉穩了，就像一頭永遠不知疲倦的老黃牛，推著(zhù)磨，一圈一圈，雖然慢，卻沒(méi)有停下前進(jìn)的'腳步�，F在的我，就喜歡看書(shū)，一本書(shū)，一下午，我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假，在不知不覺(jué)中，我讀了“沈石溪著(zhù)”，《林漢達歷史故事集》等十幾本書(shū)，被書(shū)中的主人公影響著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，吸引著(zhù)。我會(huì )為那頭公像而流淚，會(huì )因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白，學(xué)習要多讀，多寫(xiě)，多積累，側重打好基礎“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步，無(wú)以至千里”，沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程�，F在的我，每天的晨讀，預習，課上的學(xué)習都是用心的，靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季，現在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了，相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下，希望大家也默默地問(wèn)自己一句：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么？
好動(dòng)，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，能靜下心來(lái)，那是因為可以聽(tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲，為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們，不要像我一樣，把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負擔。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油，一起讀書(shū)，為了我們的夢(mèng)想！
鄉村書(shū)屋征文 14
清晨，一陣清脆的手機鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我迷迷糊糊的拿過(guò)媽媽的手機一看，原來(lái)是外婆打來(lái)的：“萱萱寶貝，今天是你媽媽的生日，和爸爸媽媽一起到我家來(lái)吧？”
我很遲疑，其實(shí)我是不愿意去的。原因很簡(jiǎn)單，我是一個(gè)小書(shū)迷，“有書(shū)萬(wàn)事好”，外婆家偏偏沒(méi)有書(shū)，所以有的時(shí)候我寧愿一個(gè)人呆在家里看書(shū)�！澳銇�(lái)吧，保證讓你大吃一驚！”外婆神秘兮兮的說(shuō)，我的好奇心一下子就無(wú)限的膨脹起來(lái)了，又加上是媽媽35歲的生日，一吃過(guò)早飯，我就纏著(zhù)爸爸媽媽一起奔外婆家而去。
一進(jìn)門(mén)，我就找上了外婆，外婆有點(diǎn)高深莫測的交給我一串鑰匙：“讓外公帶你到樓上去看看吧！”樓上？不是村部的辦公室嗎?幾套辦公桌椅有什么好看的？想到外婆平時(shí)騙我的一些小伎倆，我不由得翹起了小嘴。
外公見(jiàn)我有些不高興，接過(guò)鑰匙笑著(zhù)說(shuō)：“跟我來(lái)吧！”我隨著(zhù)外公一直走到樓上一間大屋子前，外公指著(zhù)一塊牌子對我說(shuō)：“你看看！”我驚訝的發(fā)現牌子上居然寫(xiě)著(zhù)“農家書(shū)屋”幾個(gè)大字�！稗r家書(shū)屋”？干什么的？
外公好像從我的眼里看到了疑問(wèn)，解釋說(shuō)：“這里是農民伯伯看書(shū)的地方�！薄翱墒寝r民伯伯不是要種田嗎？”我疑惑的問(wèn)�！艾F在的農民可不像以前了，很多人家里都用上了耕種的機器，收割機雖然不是家家都有，但請起來(lái)也很方便。以前一季雙搶要忙上個(gè)把月，現在只要幾天就干完了。大家嘗到了科技帶來(lái)的好處，嘗到了知識帶來(lái)的好處，就不再滿(mǎn)足于只認識幾個(gè)大字了，想趁著(zhù)空余的時(shí)間多看一些書(shū)，也學(xué)一點(diǎn)東西，閑談時(shí)也多一點(diǎn)東西可說(shuō)，如果家里有什么想改進(jìn)一下，也可以到這里翻翻資料�，F在是農忙時(shí)節，這里才鎖起來(lái)，等忙完這一季農活，我們的‘農家書(shū)屋’就要對外開(kāi)放了！”
我仔細地打量這這間屋子，里面擺滿(mǎn)了書(shū)架，書(shū)架上是分門(mén)別類(lèi)放得整整齊齊的書(shū)，有《老年人》、《小溪流》、各類(lèi)童話(huà)、《農家科技》，有各種農業(yè)技術(shù)方面的書(shū)籍，還有不少的名著(zhù)呢······我的心不禁雀躍起來(lái)，“想看就看吧！管夠！”外公驕傲地說(shuō)“不過(guò)，看完了可要放回原處呀！”
我順手拿起一本《格林童話(huà)》，眼睛卻瞟見(jiàn)了桌子上放的幾臺電腦，“呀！還可以上網(wǎng)！”“你以為還想你媽媽小的時(shí)候一樣嗎？那時(shí)我們一個(gè)隊的人守著(zhù)一臺電視機，還不帶顏色。想看一場(chǎng)電影，得走上十多里路，還只有晚上才有看�，F在好多人家都用上了電腦，我們村部怎么也得裝上幾臺吧？”外公不以為然地說(shuō)，又打開(kāi)了另外的幾間屋子。嗬！好家伙！音響，家庭影院什么的居然都裝上了，棋牌室，游戲室也應有盡有。
“看書(shū)去吧！”外公說(shuō)著(zhù)，匆匆的下樓去了。剩下我一個(gè)人能獨自在書(shū)海里遨游。
我看得正入迷，一陣機器的轟鳴把我拉回了現實(shí)，實(shí)在耐不住好奇心，我急忙跑下樓，只見(jiàn)一臺挖機在外婆家旁邊的一個(gè)土丘上賣(mài)力的工作著(zhù)，“這又是做什么？”我們在一旁觀(guān)看的叔叔，“哦！建一個(gè)廣場(chǎng)�！薄盀槭裁匆◤V場(chǎng)呢？”我又問(wèn)。叔叔反問(wèn)我：“你看，現在每天吃過(guò)晚飯以后，人們做的最多的事情是什么？”我偏著(zhù)頭想了想，“是讓人們跳廣場(chǎng)舞嗎？”叔叔笑了：“現在大家一吃完晚飯就到外面去活動(dòng)，散步的，跳舞的。把廣場(chǎng)建好以后，大家就可以到廣場(chǎng)來(lái)啦！中間跳舞，周?chē)⒉�，空余的地方還可以打打球什么的。熱鬧，還沒(méi)有在馬路上的'危險！以后再種上樹(shù)，栽上花，空氣也比馬路上好······好啦，你回去吧！我們還要趕在這一季農忙時(shí)把工程忙完了，大家空閑下來(lái)就正好投入使用呢？走吧，這兒危險······”
叔叔還在絮叨著(zhù)，機器的轟鳴聲卻已經(jīng)掩蓋了他的話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)清他說(shuō)了些什么，但我的眼前卻浮現了一個(gè)欣欣向榮的場(chǎng)景：村部里，人們安靜的看書(shū)，下棋，玩游戲，享受著(zhù)農忙過(guò)后的舒適，感受知識的無(wú)窮魅力；廣場(chǎng)上，人們悠閑自在的在一片葉綠花紅中散步，跳舞，感受大自然的清新與美麗；科學(xué)與技術(shù)漸漸地深入每一個(gè)農民的心中，帶領(lǐng)新世紀的農民快步走向幸�？鞓�(lè )的小康生活。
鄉村書(shū)屋征文 15
誰(shuí)念本人獨自悅？蕭蕭夏雨透心涼。沉思詩(shī)書(shū)立殘陽(yáng)。
誰(shuí)尋書(shū)香閱之醉？悅書(shū)消得潑茶香。當時(shí)只道是尋常。
——題記
在節奏極快的小城生活里，逢上一間書(shū)屋，遇見(jiàn)一本好書(shū)，享受慢生活，對我來(lái)說(shuō)，如同在夜空垂暮之時(shí)，看海浪一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡，星星一閃一閃發(fā)光；如同在一個(gè)寂靜無(wú)人的山谷，邂逅一片藍色風(fēng)信子，陽(yáng)光極好，憂(yōu)傷開(kāi)遍山谷……
眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動(dòng)。
本人，喜好詩(shī)書(shū)，包攬墨香，自號常閱客。
此常閱客非彼常閱客也！此常閱客可是農家書(shū)屋的“忠實(shí)粉絲”哦！小區里有一間農家書(shū)屋，每逢周末，書(shū)屋約起！
書(shū)屋整潔、明亮。地面打掃得干干凈凈，雪白的墻邊，擺放著(zhù)一排凳子，中間的那一排排書(shū)架上，五顏六色、各式各樣的書(shū)整齊地排著(zhù)隊，像是一列列整裝待發(fā)的士兵，只等長(cháng)官下令。農業(yè)科普知識書(shū)、醫療保健書(shū)、童話(huà)故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、百科全書(shū)……不時(shí)散發(fā)出陣陣墨香，吸引著(zhù)讀者走進(jìn)它們。
選一兩本好書(shū)，挑一個(gè)雅座，臨著(zhù)書(shū)屋的那扇大窗，和清風(fēng)一起識字，和玉蘭花一起閱讀，這樣的時(shí)光多么美好！
本常閱客已閱書(shū)無(wú)數，然，最?lèi)?ài)此書(shū)屋之《無(wú)字圖書(shū)館》。噓！書(shū)也有生命哦！不信，且聽(tīng)本客慢慢道來(lái)。
在一座普普通通的小鎮上，火車(chē)站站長(cháng)塔德歐在回家的路上，無(wú)意間發(fā)現了許多四處飄零的字母。追隨字母，塔德歐來(lái)到了因無(wú)人光顧而關(guān)閉多年的圖書(shū)館。哦，天哪！原來(lái)，圖書(shū)館里那些古書(shū)中的字母全都從書(shū)頁(yè)上墜落了下來(lái)！
當人們看到偌大的圖書(shū)館成了字母的海洋，各種猜測和恐慌在心頭彌漫開(kāi)來(lái)時(shí)，老教授——阿卡西奧登場(chǎng)了。他出口不凡，語(yǔ)驚四座，一席話(huà)不僅鎮住了小鎮上的居民，也鎮住了本常閱客——“那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現實(shí)，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書(shū)是活著(zhù)的，它們有靈魂，有心臟，有感受�！�
當他說(shuō)到最后幾個(gè)詞時(shí)，語(yǔ)速是如此之慢，強調著(zhù)每一個(gè)音節。這些詞仿佛一個(gè)個(gè)小小的錘子，緩慢而又堅定地敲在本客的心頭。本客能感覺(jué)到，自己的心里，那顆亂竄的心里，升起一陣激動(dòng)，夾雜著(zhù)一絲絲驚喜，一點(diǎn)點(diǎn)的奇怪，甚至還裹著(zhù)那么一點(diǎn)小自豪。哦，最后的那種感覺(jué)，是本客的一點(diǎn)小得意吧,因為本客自小好讀書(shū)，愛(ài)護書(shū)。
正當人們不知所措的時(shí)候，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子——瑪嘉，她有了一個(gè)小小的主意。她趁夜來(lái)到圖書(shū)館，用那些墜落的字母，在古老的.“無(wú)字天書(shū)”上創(chuàng )作自己的故事。令人意想不到的是，字母居然像以前一樣重新被印了上去！沉睡多年的“無(wú)字天書(shū)”被瑪嘉喚醒了！
在這個(gè)聰明勇敢的小女孩兒的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的孩子愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作，加入了這個(gè)“小小作家”的行列，在他們的筆下，一本本屬于他們的書(shū)，一個(gè)個(gè)屬于他們的故事誕生了！
一次行動(dòng)中，大人們發(fā)現了聚集在圖書(shū)館寫(xiě)作的孩子們�，敿蔚囊环錆M(mǎn)自信的演講征服了所有的聽(tīng)眾，大人們也拋開(kāi)所有的事情，參與進(jìn)來(lái)，一心一意地用書(shū)去譜寫(xiě)自己還未完成的夢(mèng)想與愿望。
瑪嘉真是一個(gè)渾身上下充滿(mǎn)了神奇力量的小女孩兒，她居然會(huì )有這樣的點(diǎn)子——帶動(dòng)大人的隊伍一起奔赴閱讀之路、寫(xiě)作之路。更不可思議的是——她居然做到了！
在本客看來(lái)，這是一件根本不可能完成的事，對大人們來(lái)說(shuō)，坐下來(lái)安安靜靜地讀本書(shū)已是一件極為奢侈的事，更別提自己提筆寫(xiě)書(shū)了。但那對自我創(chuàng )作的激情和向往仍然蘊藏在他們的內心深處呀！在瑪嘉充滿(mǎn)自信的演說(shuō)中，這微弱的靈感火花像“無(wú)字天書(shū)”那樣被喚醒了，開(kāi)出了一朵巨大、美麗、耀眼的夢(mèng)想之花！
一個(gè)有夢(mèng)想的小鎮，一定會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)希望的小鎮，故事的結果正如本客所料：小鎮的圖書(shū)館成了全世界最最著(zhù)名的圖書(shū)館，小鎮成了歷史上誕生作家數目最多的鎮子，還時(shí)常有作家來(lái)這兒尋找靈感。不僅如此，瑪嘉和另外兩個(gè)孩子還獲得了諾貝爾文學(xué)獎呢！
歸根到底，這一切的一切，都是閱讀的功勞。
是啊，這世上，沒(méi)有什么事比捧一本書(shū)，慢慢嘗，細細品更愜意的了！這世上，沒(méi)有什么事比當一個(gè)常閱客，在閱讀中，享受愉悅更有意義啦！
農家書(shū)屋，夢(mèng)想的起點(diǎn)。不妨在這兒，當一個(gè)常閱客吧……
鄉村書(shū)屋征文 16
我在我們縣第一中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，第一次接觸了真正的書(shū)店――興華書(shū)店，店面很大、圖書(shū)種類(lèi)繁多，當然也有很多看書(shū)的人。然而，美中不足，店里面的書(shū)基本上不打折，這是其次，最讓人難過(guò)的是里面的服務(wù)態(tài)度不大好。像我這種人，買(mǎi)東西（消費）就喜歡服務(wù)好的地方，即使費用貴一些也沒(méi)有關(guān)系。我有些念舊，去過(guò)一次，感覺(jué)好，下次還去，即使聽(tīng)到別處有更好的，只要原來(lái)的地方還不是太差，過(guò)得去，沒(méi)有特殊情況，我是不會(huì )輕易換的。
三味書(shū)屋，是一個(gè)我去了，就再也沒(méi)有找到替代品的書(shū)店。在這里，你可以坐在凳子上邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè )。還記得，我有一次一整天都在那里看瓊瑤阿姨的《蒼天有淚》，為里面的故事感動(dòng)，邊看邊哭，還記住了當時(shí)放的一首音樂(lè )《愛(ài)的紀念》。以至于，我把這兩者聯(lián)系到了一起。因為喜歡，我后來(lái)還買(mǎi)了這本書(shū)，并特意送給好友Z。把喜歡的東西分享給喜歡的人是一件快樂(lè )的事情。每次聽(tīng)到這首音樂(lè )，我就會(huì )想起這本書(shū)，雖然已經(jīng)記不起里面具體每一個(gè)人物的名字，但主人公對愛(ài)情的執著(zhù)追求，小說(shuō)帶給我的那種感動(dòng)、那抹情懷，卻依然溫暖著(zhù)我的心房。瓊瑤阿姨的愛(ài)情故事很美�，F實(shí)生活中，我是不會(huì )為了愛(ài)情而不顧一切的，不過(guò)，這并不影響我對美好愛(ài)情的期待。
三味書(shū)屋主要是賣(mài)教輔書(shū)，基本上是打八折，買(mǎi)得多的話(huà)會(huì )更便宜，我也買(mǎi)了不少，主要是張泉靈主編的那個(gè)綠色封面的經(jīng)典數學(xué)資料書(shū)，可惜――我數學(xué)還是不好。我還買(mǎi)了字帖，偶爾周末的時(shí)候，練練字。這里還有很多其他的課外讀物，傳統文學(xué)、外國文學(xué)，經(jīng)典與流行，實(shí)用與娛樂(lè )等等，正如我喜歡超市里商品精美的'包裝，我也喜歡圖書(shū)漂亮的封面，我喜歡翻書(shū)時(shí)，書(shū)本里面的淡淡墨香。
我認為，相對來(lái)說(shuō)，三味書(shū)屋的經(jīng)營(yíng)管理比較人性化。除了和我一樣的中學(xué)生，我時(shí)常在這里看到席地而坐看書(shū)的小朋友，而在我和他們這般大的時(shí)候，多半是在地里干活，在家里做家務(wù)，或者去別人家看電視。我認為，環(huán)境對于孩子的成長(cháng)是很重要的。比如，和這些在這里看書(shū)的人比起來(lái)，那些在玩耍的人，會(huì )需要花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習、成長(cháng)、增長(cháng)知識。
就拿我來(lái)說(shuō)，我小學(xué)的時(shí)候，家庭條件不好，家里連學(xué)費都會(huì )欠，別說(shuō)買(mǎi)圖書(shū)了。有幸從堂哥那里得來(lái)兩本小說(shuō)看，還是他們不在家后，我不小心看到的。因為看得入迷，有一天，我就把它帶到學(xué)校去看。那天，數學(xué)課上，老師讓我們做題目，我做完之后，就把小說(shuō)拿出來(lái)看，當然，是壓在數學(xué)書(shū)下面的。結果，還是不小心被數學(xué)老師發(fā)現了，他給我收了上去，還說(shuō)道：“還沒(méi)有三坨牛屎高，就看這種書(shū)�！蔽衣�(tīng)了后，就臉紅了，然后就氣哭了。好長(cháng)一段時(shí)間我都很恨他，我覺(jué)得他的讓我丟了面子。而且，我現在仍然記得，我看的那本書(shū)，充其量，只能說(shuō)是武俠小書(shū)，并不是很多老師避之不及的小黃書(shū)。
之前回家，經(jīng)過(guò)三味書(shū)屋，特意去買(mǎi)了一本書(shū)。不想，因為我丟三落四的性子，把同學(xué)媽媽給我的傘忘在書(shū)店了，到了二姐家才想起來(lái)。因為馬上要回家，我不能再回去拿。就按照我裝書(shū)的袋子上的號碼打電話(huà)去問(wèn)，人家很友好地接了我的電話(huà)并答應給我找。他讓我先把電話(huà)掛了，他去找一下，是否還在。我忐忑地等了一會(huì )兒，他就打電話(huà)來(lái)給我，說(shuō)，傘還在。我告訴他自己暫時(shí)不能去拿，麻煩他幫我收一下，等什么時(shí)候有空了再去。他果然給我記了名字與號碼，讓我隨時(shí)去取。我十分開(kāi)心，雖然這是極小的一件事，但是它足以看出三味書(shū)屋的服務(wù)態(tài)度――友好。
這里有點(diǎn)不好的地方――它的店面有點(diǎn)小，顯得有點(diǎn)擁擠，然而，這里的書(shū)分門(mén)別類(lèi)，擺放整齊，一目了然，并且，麻雀雖小，五臟俱全，更新也快。我相信，它會(huì )越來(lái)越好，會(huì )有更多人喜歡。
書(shū)店面對的是讀者，是人，書(shū)店傳遞給人的是一種文化、一種關(guān)懷、一種溫暖，徜徉在書(shū)的世界，知識的海洋，我們是幸福的、快樂(lè )的，我們要把這種幸福和快樂(lè )分享給那些需要的人。
鄉村書(shū)屋征文 17
簡(jiǎn)潔的裝扮，是你；厚重的內涵，是你；純樸的外形，是你；熱情的本質(zhì)，是你！
走進(jìn)你，就走進(jìn)了農耕文化；擁抱你，就擁抱了農耕文明。
——題記
近期，“農家書(shū)屋”一詞頻繁地出現在叔叔的話(huà)語(yǔ)里，伴著(zhù)叔叔的事業(yè)蒸蒸日上。我對“書(shū)屋”好奇極了，得了空閑，趕緊去看看。
漫步在父親當年勞作過(guò)的土地上，看著(zhù)如火如荼的新農村建設。驀地，心里涌出濃濃的自豪——雖然離開(kāi)老家進(jìn)城念書(shū)已有多年，但那份嵌入骨髓的鄉情是割舍不掉了。
記得兒時(shí)的家鄉，土墻青瓦、炊煙繚繞、笑語(yǔ)飄揚，是質(zhì)樸是無(wú)華是真實(shí)，是我的童年我的家。忽而，有淳樸的聲音親近了我的耳朵：
“老哥啊，我照書(shū)上說(shuō)的去配肥料，今年的苗比去年長(cháng)得好多了�！薄斑@算啥？我今年的收成全靠那些書(shū)呢！”
“爺爺爺爺，我剛剛背了一首詩(shī)，書(shū)屋的阿姨說(shuō)是寫(xiě)給像爺爺一樣的人的！”“囡囡都會(huì )背詩(shī)了？真厲害！”
“你家的新房真漂亮，怎么辦到的？”“書(shū)屋里都有呢！除了建筑設計的，還有穿衣打扮的，燒菜燒飯的，啥都有！”“真的？我也要去看看�！�
……
顯然，這些是和叔叔一樣，從書(shū)屋里汲取了“財富”的人。
隨著(zhù)這些聲音的到來(lái)，我在巷道里遇見(jiàn)了黝黑臉龐上閃著(zhù)光的眸子，生動(dòng)的眉毛上、眼角的皺紋里，仿佛都盛滿(mǎn)了喜悅。這樣的臉龐是我陌生的，又是我所期盼的。還記得爺爺嘟囔著(zhù)“下點(diǎn)雨吧，莊稼渴死了”之時(shí)，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)；和爺爺一樣面朝黃土背朝天的那群可愛(ài)的.叔伯們緊皺的眉眼里，盛滿(mǎn)了生活的無(wú)奈和艱辛。
現在，改變得太多了，我加快了步伐，去拜訪(fǎng)他們嘴里的——書(shū)屋！
這是一間四四方方的小屋子，靠墻放了四架子各色各樣的書(shū)刊，有時(shí)政新聞、文學(xué)名著(zhù)、少兒故事等，更多的是各種科技致富類(lèi)的，幾乎涵蓋了農林、養殖、加工等所有領(lǐng)域。角落的凳子上有三兩人手捧新書(shū)，看到我進(jìn)來(lái)，微笑著(zhù)抬頭與我打招呼。一個(gè)三十來(lái)歲的女子正安靜地整理著(zhù)架子上的書(shū)，臉上帶著(zhù)淺淺的笑意——這便是書(shū)屋的阿姨了，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我隨意。當中稍空的地方擠著(zhù)七八個(gè)毛茸茸的小腦袋，席地而坐，搶著(zhù)一本小人書(shū)。你翻一頁(yè)，他翻一頁(yè)，這個(gè)捏著(zhù)嗓子學(xué)兩句對白，那個(gè)直接表演起了動(dòng)作，毫不在意褲子是否沾惹了灰塵、手腳是否侵犯了同伴。
這樣干凈整潔、安詳寧靜而又朝氣蓬勃、紅紅火火的場(chǎng)景，讓我的熱情也激蕩 起來(lái)，鬼使神差的抽出一本書(shū)，開(kāi)始招呼起小朋友們——大姐姐講故事嘍！
正要開(kāi)工呢，一個(gè)小女孩突然急了：“姐姐，能不能等一下，我去把妹妹帶來(lái)，她可愛(ài)聽(tīng)故事了�！闭f(shuō)完，轉身跑出了書(shū)屋，腦袋上一顫一顫的兩根小麻花，似是不斷催促著(zhù)她快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。我收回了視線(xiàn)，不期然又撞進(jìn)了一群的渴盼。耐不住他們的軟磨硬泡，一則小小的伊索寓言很快接近了尾聲。但是，我被打斷了——
小女孩帶著(zhù)妹妹氣喘吁吁地站定。
我想，我再難忘記這個(gè)小妹妹了。
她不說(shuō)話(huà)，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我手中的書(shū)。是錯覺(jué)嗎？我竟從那個(gè)僅夠到我大腿的小小身影上看到了失落。沒(méi)有過(guò)多的埋怨，沒(méi)有任性的吵鬧，是真的如大人一般的失落。是因為錯過(guò)了一則故事嗎？我不知道。
只是，在那雙盛滿(mǎn)了渴望、被淚光洗得晶亮的眸子面前，我講故事的聲音里多了一些別樣的東西。
我安安靜靜地給孩子們講故事，此時(shí)的我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大姐姐，我的心回家了。
恍惚間，一位伯伯正小心翼翼地捧著(zhù)一本書(shū)，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了，眼里有撞不開(kāi)的欣喜。
終于，縷縷炊煙召喚了一個(gè)又一個(gè)的孩子，他們暫時(shí)回家了。
踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我也暫時(shí)離開(kāi)了。
回過(guò)頭，貪戀地看著(zhù)這家書(shū)屋，感慨萬(wàn)千！叔伯們眉眼間的笑意、嬸姨們閑適的家居、弟妹們與文字最初的擁抱，都有你，在推波助瀾！
你，是農耕文明的搖籃！
小小的書(shū)屋，小小的你，靜靜地立在暖暖的陽(yáng)光中。
不，是整個(gè)村子都靜立在暖暖的陽(yáng)光中，被幸福環(huán)繞著(zhù)。
鄉村書(shū)屋征文 18
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，唯吾徳馨�！}記
幾天前，聽(tīng)朋友說(shuō)在他們那邊新開(kāi)設了一家農家書(shū)屋，他約我一起去看書(shū)。本來(lái)我這個(gè)人對書(shū)就不怎么感興趣，但畢竟朋友一場(chǎng)，別人主動(dòng)約我，我總不能放他鴿子吧。
邁著(zhù)矯健的步伐，我們踏上了讀書(shū)之行。在路上，微風(fēng)親吻我們的臉頰，樹(shù)葉向我們歡笑：沙沙沙，沙沙沙。路上的行人個(gè)個(gè)都笑容滿(mǎn)面，似乎一大早就遇上了什么高興的事兒。我也一樣，因為我即將要成為一名知識分子了。哈哈哈哈
太陽(yáng)的暴曬并沒(méi)有影響我的興奮和激動(dòng)，走在寬廣的柏油路邊，聽(tīng)路邊樹(shù)下的老人哼唱著(zhù)小曲兒：瀏洋河，彎又長(cháng)，兩岸的歌聲向四方，幸福歌兒唱不盡啊，歌唱敬愛(ài)的毛主席”。
這農家書(shū)屋建立在鎮東寶寶幼兒園旁，前面是一排門(mén)市，后面則是一條寬闊的柏油馬路。當我見(jiàn)到書(shū)屋時(shí)，只覺(jué)得有一種神奇的魔力把我一下子吸到了書(shū)架旁。我第一眼看見(jiàn)的便是那三排書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)并不是太多，但書(shū)卻排列的十分整齊，分門(mén)別類(lèi)，各種各樣。我停了下來(lái)，專(zhuān)注的盯著(zhù)每一本書(shū)，有小說(shuō)，有散文，有詩(shī)歌，還有真是應有盡有，無(wú)奇不有呀！
在密密麻麻的書(shū)叢中，我找到了一本散文，它出自于被世人尊稱(chēng)為文壇祖母”的冰心之手。我情不自禁的閱讀了起來(lái)，沉醉其中，忘了時(shí)間，也忘了自己。在這一本厚厚的散文集中，唯有幾篇讓我心動(dòng)了�！缎〗蹮簟分械哪俏恍」媚锒嗝炊�，多么有毅力。她向往的美好生活，如今變成了現實(shí)�！逗扇~母親》是一篇很典型的以母愛(ài)為主題的文章，每每讀它，一股暖暖的愛(ài)總會(huì )縈繞在我身邊�！稒鸦ㄙ潯纷屧就春奕毡镜奈覍λ辛诵碌目捶�。
從書(shū)架上又抽下一本，科普類(lèi)的，我喜歡。以前我每次和朋友去書(shū)店，我總會(huì )在科普類(lèi)的區域稍作停留，隨便翻一翻，看一看。如果遇到令我感興趣的，我還會(huì )買(mǎi)回去，或者借回家，慢慢琢磨�，F在，我家就有很多關(guān)于科普類(lèi)的書(shū)。什么《平凡的世界》啦，《白鹿原》啦，《基督山伯爵》啦都是我的.最?lèi)?ài)。
小說(shuō)，耐人尋味，難以琢磨。輕輕地翻開(kāi)一本本小說(shuō)，每一本都有自己蘊藏在書(shū)中的奧秘，需要我們慢慢去挖掘，細細去品味。曹文軒的《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強張海迪的《輪椅上的夢(mèng)》，她讓我明白即使身處困境，只要對自己有信心，不放棄，總有一天會(huì )成功的。林海音的《城南舊事》，在這本書(shū)中《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》是我們小學(xué)六年級學(xué)過(guò)的一篇課文，文章中并沒(méi)有寫(xiě)驚天動(dòng)地的大事，但那些看似平淡的往事卻不知不覺(jué)地鐫刻在了我的心里。使我再一次體會(huì )到了主人公英子對北京和在北京度過(guò)的童年時(shí)光的深深的懷念之情。時(shí)光流逝，純真美好的童年時(shí)光已經(jīng)一去不復返，只有那些溫暖純真的記憶，永遠刻在心底，令人追憶一生�！敦垺肥侵�(zhù)名作家老舍的名作，在老舍的心里和筆下，貓就像一個(gè)既可愛(ài)又頑皮的孩子，字里行間都流露出老舍對貓的喜愛(ài)。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們：毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！敝v的就是這個(gè)道理。
詩(shī)歌，意境深邃，飽含真情。老師的微笑是風(fēng)中的帆沒(méi)有風(fēng)哪有起航的船”是對老師的贊揚；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是無(wú)私的奉獻；是誰(shuí)曾說(shuō)：‘勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)！’是誰(shuí)在說(shuō)：‘勞動(dòng)贏(yíng)得了幸福！’又是誰(shuí)在唱：‘勞動(dòng)最光榮’”這是對勞動(dòng)者的謳歌；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這是真摯的付出。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)，帶給我快樂(lè )；書(shū)，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)，讓我變得勇敢；書(shū)，我永遠的朋友。
文學(xué)家說(shuō)：書(shū)，人類(lèi)的營(yíng)養品。
史學(xué)家說(shuō)：書(shū)，進(jìn)步的階梯。
奮斗者說(shuō)：書(shū)，人生的向導。
我說(shuō)：書(shū)，我在書(shū)屋放飛夢(mèng)想的最好見(jiàn)證者。
鄉村書(shū)屋征文 19
去年暑假我在紹興街頭隨意漫步，無(wú)意發(fā)現了一個(gè)曲徑通幽之地。推開(kāi)那扇木門(mén)，跨過(guò)那高高的門(mén)檻，恍若進(jìn)入另一段歷史，那屬于四百年前的歷史。走進(jìn)其中，只聞車(chē)鳴變?yōu)轼B(niǎo)語(yǔ)，只見(jiàn)水泥路變?yōu)閬y石小徑。這幽靜的庭院仿佛訴說(shuō)著(zhù)另一個(gè)朝代的文明。
那依稀可見(jiàn)“青藤書(shū)屋”四字的石碑里，竟藏著(zhù)斑駁陸離的一股清傲；竟曾有一個(gè)文化名人命運多舛的神奇故事：
“青藤書(shū)屋”，原名榴花書(shū)屋，他是我國明代杰出的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、戲曲家、軍事家徐渭的故居。徐渭多才多藝，在詩(shī)文、戲劇、書(shū)畫(huà)等各方面都獨樹(shù)一幟，與解縉、楊慎并稱(chēng)“明代三才子”。徐渭自稱(chēng)“吾書(shū)第一，詩(shī)二，文三，畫(huà)四”，但后人對他的書(shū)畫(huà)評價(jià)最高，徐渭以其精湛的筆法，在似與不似之間，為欣賞者營(yíng)造出一片開(kāi)闊的審美天地，是中國繪畫(huà)史上大寫(xiě)意畫(huà)派成熟期的代表，被尊為“青藤畫(huà)派始祖”。明袁宏道譽(yù)其為“光芒夜半驚鬼神”的“曠世奇才”。
青藤書(shū)屋在一條深巷盡頭，小巷很深，很窄，青瓦青墻，墻內幾枝綠樹(shù)伸出墻頭來(lái)迎客，一對黑色的臺門(mén)，門(mén)口的寫(xiě)著(zhù)“浙江省文物保護單位——青藤書(shū)屋”。與相隔不遠的鬧市相比，這里如入禪境。房舍一律是粉墻黛瓦，整齊干凈，墻高近一丈卻幽靜古樸，在一條用青石板鋪就的小巷子深處就是青藤書(shū)屋遺址。青藤書(shū)屋的烏漆大門(mén)內有個(gè)小小的園林，竹子在風(fēng)中搖曳，路邊上的小草碧綠，不知名的花綻放著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)桃紅；還有翠綠的芭蕉伸展著(zhù)寬大的葉片，葡萄架上半黃半綠的葉子和蜿蜒爬行的龍頭，小徑兩側如絲的蘭草，屋角那棵纏繞的.老藤，構成一幅意境雅靜幽致的圖畫(huà)。
進(jìn)門(mén)是一面山墻，上書(shū)書(shū)屋主人青年所提“自在巖”三字，屋角那棵纏繞的老藤，處于綠葉中，逍遙而沉默。踏入小徑只見(jiàn)一個(gè)天井、一顆沿墻攀援青藤、一個(gè)方池（又叫天池），天池有一柱撐托墻體，柱子上刻著(zhù)“砥柱中流”四個(gè)字。經(jīng)天池和青藤凈化的書(shū)屋如徐渭自喻“一塵不染”，它是主人對陋室的自嘲，亦或是主人品德的再現；方寸之地卻與人格合一。我不由得輕輕放慢腳步，唯恐我褻瀆了這方凈土。
走進(jìn)書(shū)屋，一排花格長(cháng)窗依于青石窗檻上，西窗下一桌一椅，書(shū)桌上文房四室是主人的家珍。坐在窗口，品一口龍井茶，欣賞這一番詩(shī)情畫(huà)意，便可知為何書(shū)屋主人的詩(shī)詞總是那么雅致恬淡了。屋子正中高掛著(zhù)徐渭的畫(huà)像、《青藤書(shū)屋圖》對聯(lián)及陳洪綬手書(shū)“青藤書(shū)屋”匾，南窗上方懸掛著(zhù)徐渭手書(shū)“一塵不倒”木匾及“未必玄關(guān)別名教，須知書(shū)戶(hù)孕江山”對聯(lián)，下方長(cháng)桌椅列文房四寶，東西兩壁分別嵌有《陳氏重修青藤書(shū)屋記》及《天池山人自提五十歲小像》，書(shū)屋之后現辟為徐渭文物陳列室；書(shū)屋之東有一小園，園內種植徐渭生前所喜的芭蕉、石榴、葡萄等植物，書(shū)屋之南有一小園洞門(mén)，里面有徐渭手植青藤一棵及一方盈池，園門(mén)上刻有徐渭手書(shū)“天漢分源”四字。
“一腔肝膽憂(yōu)天下，滿(mǎn)腹經(jīng)緯傳古今”，算是對徐渭一生的概括。徐渭自稱(chēng)“南腔北調人”，可即使在如此美景中悠哉的生活，依著(zhù)竹林，喝著(zhù)甘甜的露水，舉杯邀月飲，也改變不了徐渭為世俗所累的一生；竹林深處的清逸，也改變不了他殺妻滅子癲狂的暴行；古井無(wú)波的深沉冷峻，也改變不了晚年貧病交加，藏書(shū)數千卷也被變賣(mài)殆盡，最后跳井結束殘生的悲曲。如今，青藤書(shū)屋是紹興僅有一處具有明代文人園林特色的民居。
庭院里的一草一木，一磚一石，都記載著(zhù)徐渭的半生絢爛，半生凄烈。它們伴著(zhù)青藤書(shū)屋，一起撥動(dòng)著(zhù)參觀(guān)者心中的琴弦，奏出贊嘆的音符，神往中卻又伴著(zhù)無(wú)盡的嘆惋。
青藤書(shū)屋一個(gè)清傲幽靜的地方；青藤書(shū)屋一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方；青藤書(shū)屋一個(gè)引人深思的地方。
鄉村書(shū)屋征文 20
“書(shū)屋來(lái)了，麻將跑了”官大堰村黨支部書(shū)記感慨，“自從有了農家書(shū)屋，農民閑暇時(shí)間可以打發(fā)了，文化生活豐富了，打麻將的也少了。以前，麻將館是村民休閑的地方；現在，農家書(shū)屋成為村民的新天地。農家書(shū)屋成為我們農村的一種新氣象，泡農家書(shū)屋成為了我們村民的一種新時(shí)尚�！�
官大堰村位于318國道旁，一個(gè)人口不到兩千人的小村。為了方便群眾，在上級領(lǐng)導與村委會(huì )的共同努力和精心指導下，把該村原來(lái)的圖書(shū)室和農家書(shū)屋合二為一，同時(shí)增加了藏書(shū)量，保證農家書(shū)屋全天候向村民開(kāi)放。在寬敞明亮的圖書(shū)室里，嶄新的桌椅和排列整齊的新書(shū)把書(shū)屋裝扮得格外清新，飄灑出陣陣迷人的書(shū)香。暑假期間每天書(shū)屋里面都擠滿(mǎn)了人，從十來(lái)歲的小朋友到五六十歲的大叔大媽?zhuān)瑹o(wú)一不是來(lái)讀書(shū)借書(shū)的，他們的臉上都躍起了歡喜的笑容，新書(shū)勾起了他們的求知欲望。小朋友們用那一雙雙天真無(wú)邪、渴望知識的眼睛，正在探尋世界的十萬(wàn)個(gè)為什么、感受堅強不屈的丑小鴨……大叔大媽們用那雙粗糙而勤勞的手棒著(zhù)，他們所需要的養兔、養豬、種梨的技術(shù)書(shū)，在他們那燦爛而幸福的笑容中，仿佛看見(jiàn)了魚(yú)肥瓜甜、豬肥羊壯時(shí)豐收的場(chǎng)景。在農家書(shū)屋里，人們學(xué)習到了國家的惠農政策，感受到了文化的力量，更看到了新農村建設的美好前景。
有了農家書(shū)屋，不僅可以利用農閑時(shí)間學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界，改進(jìn)生產(chǎn)方式，移風(fēng)易俗，還能以活動(dòng)為載體，利用節假日開(kāi)展講故事、舞蹈、籃球、乒乓球、象棋、拔河等文體活動(dòng)，吸引群眾踴躍參與，讓群眾唱主角，弘揚正氣，改變民風(fēng)。村民方法正一直性格內向，以前各種場(chǎng)合很少有人注意到他的存在，村里的大部分群眾都不認識他，由于熱愛(ài)象棋，自從農家書(shū)屋開(kāi)展活動(dòng)后，他幾乎每次都報名參加象棋比賽，而且回回都當冠軍，成了村上的“名人”。
在豐富農民文體生活的同時(shí)，農家書(shū)屋也成為發(fā)展農村經(jīng)濟的“催化劑”。目前，農業(yè)實(shí)用科技書(shū)籍約占農家書(shū)屋存書(shū)的三分之一，這些書(shū)籍成了群眾的最?lèi)?ài)。通過(guò)學(xué)習，大家在種植和養殖方面都掌握了不少科技知識，不但提高了產(chǎn)量，還大大降低了成本，實(shí)現了“既富腦袋、也富口袋”的愿望。
農家書(shū)屋還是一個(gè)陣地，為新農村建設注入了新活力。為了讓農家書(shū)屋能夠最大限度地惠民、便民，在書(shū)屋的'運營(yíng)上，著(zhù)力推廣“六個(gè)結合”，即農家書(shū)屋讀書(shū)活動(dòng)與新農村建設結合、與文明行為養成結合、與科技培訓結合、與法律普及結合、與婚育新風(fēng)結合、與和諧鄰里關(guān)系結合，將各種面向農村的工作任務(wù)進(jìn)行‘打包’，策劃成一些內容積極向上、富有吸引力的活動(dòng)，來(lái)引導農民群眾參與新農村建設�！�
自農家書(shū)屋建立以來(lái)，以前在酒館里喝酒的人、茶館里打麻將的人、院壩里說(shuō)東道西的人、寺廟里信神信鬼的人和網(wǎng)吧里沉迷的小朋友，都來(lái)到了自己的“家”——農家書(shū)屋！他們都說(shuō)：“農家書(shū)屋真不賴(lài)，富了口袋富腦袋……”“不打麻將不亂串，有空就到書(shū)屋來(lái)……”
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！痹趯W(xué)校，圖書(shū)館是學(xué)生遨游知識的海洋；在城市，圖書(shū)館是城里人獲取知識的寶地；而在農村，“農家書(shū)屋”是老百姓學(xué)習知識的“黃金屋”�！稗r家書(shū)屋”把黨和政府對農民的文化關(guān)懷傳遞到村民手中，讓每個(gè)農家書(shū)屋成為農村的一顆文明之星、一把智慧之火，讓“小書(shū)屋”成為豐富人民群眾精神生活，成為農民朋友增長(cháng)智慧、脫貧致富的有效途徑，從而更好地推動(dòng)農村社會(huì )文化的大發(fā)展。農家書(shū)屋既是農村文化的春天，又是老百姓的“精神糧倉”，還是老百姓致富增收的“加油站”，更是新農村建設一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
鄉村書(shū)屋征文 21
詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，莎士比亞也有這樣的比喻，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。從古至今，無(wú)數文人、學(xué)者都從讀書(shū)中找到了閱讀的樂(lè )趣。
讀書(shū)，如春風(fēng)掠過(guò)，吹去我內心的雜念，吹散我生活的煩惱;讀書(shū)，似久旱逢甘霖，滋潤我干涸的靈魂，澆灌我求知的饑渴;讀書(shū)，像燈塔通明，照亮我前進(jìn)的道路，指引我大膽地追夢(mèng)。每周最開(kāi)心的事情就是周末，不是因為可以瘋狂玩耍，而是因為我可以擁有兩天時(shí)間盡情地徜徉在農家書(shū)屋里，汲取豐富的文學(xué)知識。在書(shū)屋中閱讀，我很享受，也度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
村里的書(shū)屋雖然沒(méi)有城里的書(shū)店那樣豪華，卻于樸素中盡顯完美。書(shū)屋外環(huán)境優(yōu)雅而溫馨，沒(méi)有車(chē)水馬龍的喧鬧聲，沒(méi)有污濁的空氣影響心情，每每走近書(shū)屋，我都會(huì )有一種來(lái)到世外桃源，與世無(wú)爭、羽化登仙的感覺(jué)。書(shū)屋內寬敞明亮，書(shū)桌擺放整齊，書(shū)本有序地擺放在書(shū)桌上�？吹搅宅槤M(mǎn)目的書(shū)籍，有期刊雜志、故事小說(shuō)、古典名著(zhù)、農業(yè)科普、健康養生……還有我們初中生喜歡的詩(shī)詞歌賦、名家名篇和優(yōu)美散文。真可謂類(lèi)型豐富，應有盡有！
最讓我感動(dòng)的是，每當我走進(jìn)農家書(shū)屋，遠遠地就能看見(jiàn)書(shū)屋里讀書(shū)的人們。有的人入情入境，完全陶醉于書(shū)本中的一情一景，一會(huì )兒面帶微笑，一會(huì )兒又眉頭緊鎖、若有所思;有的人邊看邊做筆記，利用自己的筆記錄最感動(dòng)的部分;還有的人選擇在一起小聲交流，似乎是在分享彼此的閱讀心得……雖然人們看的書(shū)各不相同，但是每個(gè)人都專(zhuān)心致志、一絲不茍，完全沉浸在知識的海洋中，盡享讀書(shū)的樂(lè )趣。
我很高興，村里建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，以前，迫于書(shū)本太貴而無(wú)法購買(mǎi)，但是現在，我有機會(huì )盡情地品讀自己喜歡的名家名作，品味不同書(shū)籍給我帶來(lái)的酣暢淋漓的享受和廣博知識的熏陶。詩(shī)歌的意境悠遠、散文的飄逸雋永、小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)、漫畫(huà)的詼諧幽默、寓言故事的寓意深刻，無(wú)不使我獲益匪淺，靈魂受到極大震撼，精神受到極大鼓舞。
讀海明威的《老人與�！�，老漁夫有這樣兩句話(huà)讓我刻骨銘心：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。要想獲得尊嚴、不被打敗，就要學(xué)會(huì )克服困難，勇往直前。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出鋼鐵般的意志，我對他肅然起敬，并暗自下決心每天都要過(guò)得有意義、有價(jià)值。讀夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，感受出身貧寒、孤苦無(wú)依的家庭女教師簡(jiǎn)·愛(ài)不屈從世俗壓力、積極進(jìn)取的頑強意志，我體會(huì )到一個(gè)人無(wú)論在多么艱難、多么困苦的逆境中都要有永不言敗的精神，用堅持不懈和持之以恒的`意志戰勝挫折、克服困難，用自己的勤奮、努力去向目標進(jìn)發(fā)。讀史鐵生的《我與地壇》，看著(zhù)史鐵生一次次與死神斗爭，卻從未放棄生命，并且在文壇上開(kāi)辟出一條新的道路，我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！
漸漸地，我對農家書(shū)屋產(chǎn)生了濃厚的情感，視它為自己的成長(cháng)伙伴。我把韓愈的名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”當作座右銘，并時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，作為初中生，在漫長(cháng)的求學(xué)道上，應該腳踏實(shí)地，不能心存僥幸。生活沒(méi)有那么多順風(fēng)船可駛，想要在知識的殿堂中享受快樂(lè )，那就必須記住兩個(gè)詞語(yǔ)“勤奮”和“刻苦”。只有勤奮、堅持不懈，多讀書(shū)、好讀書(shū)，讀好書(shū)、讀多種書(shū)，才能學(xué)有所成，才能豐富自己的羽翼，并在知識的天空中自由自在地飛翔。
感謝你，農村書(shū)屋！是你的默默陪伴，讓我開(kāi)闊了視野;是你的敞開(kāi)胸懷，讓我增長(cháng)了知識;是你的真誠引導，給予了我精神慰藉。你見(jiàn)證了我的成長(cháng)！有你陪伴，我會(huì )更加快樂(lè )。
鄉村書(shū)屋征文 22
一個(gè)古董首飾盒，并給了他令人心動(dòng)的奇異一吻……然而，令墨多多始料不及的是，一個(gè)巨大的陰謀就此將他卷入了一個(gè)不行思議的世界。
“誰(shuí)打開(kāi)了法老王的墓門(mén)，誰(shuí)偷走了法老要問(wèn)什么是我的夢(mèng)？我的夢(mèng)很簡(jiǎn)潔，就是擁有一間屬于自己的溫馨的小書(shū)屋，再有我最?lèi)?ài)的書(shū)作伴，就是我最大的夢(mèng)。
從小時(shí)起，我就愛(ài)看書(shū)，但要說(shuō)起最?lèi)?ài)看的，還是令我記憶猶新的冒險小說(shuō)《查理九世》。一說(shuō)起《查理九世》我就想起我第一次相識它，第一次閱讀它的時(shí)候：那是在一個(gè)下午，我們班一位男生帶了一本《查理九世之法老王之心》也是查理九世系列的第四冊。也不知是誰(shuí)叫我一聲：“李蓓蕾，快來(lái)看書(shū)啊，這書(shū)可刺激人了，還考智力呢！”就這樣，我加入了看書(shū)大隊當中，書(shū)中的人物有：查理九世，一只有尊貴血統的，會(huì )說(shuō)話(huà)的小賤狗，也是多多冒險隊的老大，墨多多，一個(gè)蹩腳的小學(xué)生，胡沙，因為長(cháng)得很高很壯，而且名字讀音很像虎鯊，所以被大家叫成虎鯊的育林小霸王，婷婷，四年級二班的班長(cháng)，頗有班長(cháng)風(fēng)范的小女生，冷靜，冰雪聰慧，扶幽，一個(gè)慢半拍的，愛(ài)搞小獨創(chuàng )的學(xué)生，獨創(chuàng )曾幾次在冒險中為冒險隊脫險�？赐甏蠹业奶卣�，你或許都不想看下去了吧，別急，后面的會(huì )讓你提起心來(lái)。
博物館舉辦了一次古埃及展覽，展覽的主題是“埃及法老王的墓莽”。
展廳中的全部工作人員都穿著(zhù)木乃伊的服裝，特別有氣氛。
穿著(zhù)古埃及衣服的神奇少女交給墨多多一王的心臟，誰(shuí)的頸項將會(huì )像鳥(niǎo)一樣扭斷，他的心臟將會(huì )被阿努比斯放在天秤上稱(chēng)量，心臟比羽毛重的'罪人將下地獄！”
當現實(shí)世界畫(huà)上了惡魔的符號，聽(tīng)到了亡靈的聲音時(shí)——命遠的鐘聲敲響了！
通往地獄的99級臺階即將開(kāi)啟，誰(shuí)的心臟會(huì )被放在天秤之上？
博物館驚魂24小時(shí)！迎接他們的是希望還是毀滅？這些還只是節選呢，精彩的多了去了。
自從看了這一冊《查理九世之法老王之心》我就始終忘不了，總想再買(mǎi)來(lái)一整套看一看，直到今年暑假里的某一天，我再也忍不住，懇求爸爸給我買(mǎi)了一套，那過(guò)程可算是艱辛啊，我們家其實(shí)家境并不好，想要買(mǎi)書(shū)必需得報出書(shū)名，看這書(shū)有什么用，由于我語(yǔ)重心長(cháng)的和爸爸懇求，最終得到了批準，只是這書(shū)太貴，只能在網(wǎng)上買(mǎi)。后來(lái)的物流也讓我心浮氣躁，我過(guò)幾個(gè)小時(shí)又去看物流，過(guò)幾個(gè)小時(shí)又去問(wèn)客服，就這么一每天的看著(zhù)，問(wèn)著(zhù)，最終把我的書(shū)盼著(zhù)了。一打開(kāi)包裝，我就迫不及待的看了起來(lái)：多多再一次克服了恐驚，和查理一起帶領(lǐng)大家破解案件，查理有帶頭風(fēng)范，幫助大家一起找出迷案的真相，婷婷理智，在那樣的環(huán)境還能沉下心思索問(wèn)題，虎鯊越挫越勇，愛(ài)護大家成了他的職責，扶幽大顯身手，幫小伙伴們排憂(yōu)解難……
他們還遇到很多奇妙的人或事：遇見(jiàn)擁有永生，身上卻布滿(mǎn)皺紋的無(wú)眼人魚(yú)；在恐怖的白骨森林里意外地發(fā)覺(jué)世外桃源；在豪華、詭異的小區里發(fā)覺(jué)全身血紅的吸血山蛭，并意外地碰見(jiàn)孟婆，闖進(jìn)驚奇的“陰間”……他們還結識過(guò)許很多多的好摯友，例如：不老船王亞瑟，毒舌卻很好心的少年，唐曉翼。
我再一次被大家的冒險精神和團結打動(dòng)，我覺(jué)得我們應當學(xué)習多多冒險隊在生活中，在學(xué)習中的種種，要向查理學(xué)會(huì )如何正確的領(lǐng)導，因為這樣才能知道假如自己做了領(lǐng)導者，應當怎樣做。向多多學(xué)會(huì )好問(wèn)，因為這樣才可以知道更多更多的學(xué)問(wèn)。
像婷婷學(xué)會(huì )冷靜，因為這樣無(wú)論在多艱苦的環(huán)境下，多讓人膽怯的環(huán)境下思索。像虎鯊學(xué)習英勇，因為軟弱膽小是不行的，任何事都要有嘗試。像扶幽學(xué)會(huì )創(chuàng )新，因為只有不斷嘗試才能發(fā)覺(jué)最好的自己……
假如下次你來(lái)我家做客，我會(huì )請你看看我的書(shū)屋，里面都是我最最最寶貴的珍寶啊……
鄉村書(shū)屋征文 23
它是浩瀚宇宙中的一顆行星，雖不及光芒萬(wàn)丈，卻也奪人眼球。你若說(shuō)它渺小，那便是大錯特錯了。往往，越不起眼的東西越是與眾不同、獨具一格。高爾基稱(chēng)它為進(jìn)步的階梯;劉向稱(chēng)它為醫愚的良藥;臧克家稱(chēng)它為自己的益友……古往今來(lái)，多少偉人為它而作詞，多少詩(shī)歌為它而詠唱。在世人眼里，它是偉大中最平凡的，恰恰也是平凡中最偉大的，而它就是我國的歷史瑰寶——書(shū)!
我熱愛(ài)讀書(shū)，它讓我的生活不那么單調，為我的人生染上了五彩繽紛的顏色。如果我的生活中沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，孤單且又無(wú)助。
第一次讀書(shū)是在我六歲生日那年，祖母送給我一本魯迅先生的《朝花夕拾》，剛開(kāi)始對祖母有所埋怨，可當我讀了幾頁(yè)后，才發(fā)現是多么珍貴的禮物。自此，我迷上了書(shū)，它就像是印發(fā)出來(lái)的催眠藥，令我沉浸其中，難以自拔。很快，家里的書(shū)已被我讀完，但這并不能滿(mǎn)足我。于是，我便到圖書(shū)館去借書(shū)。
就這樣日復一日，年復一年，直到今天，我讀過(guò)的書(shū)已不下百本，小說(shuō)、名著(zhù)、散文、詩(shī)集我都讀過(guò)。若要問(wèn)起給我留下最深印象的書(shū)是什么?那自然是充實(shí)了我整個(gè)暑假的.《西游記》了，想必作為四大名著(zhù)之一的它已是家喻戶(hù)曉了吧!
孫悟空，《西游記》中的主人公，也是我最喜愛(ài)的人物。他擁有一身高強的本領(lǐng)，上天入地，無(wú)所不能。他勇敢機智，火眼金睛，嫉惡如仇……在護送唐僧去西天的路上，他的付出是最多的：被師父冤枉過(guò)，趕走過(guò)，卻從未放棄;功勞也是最大的：刀山火�？偸撬热�，卻從未退縮。
唐僧，一個(gè)虔誠執著(zhù)的佛教徒，雖然一心向佛，但有時(shí)卻很迂腐，是非不分，膽小怕事，多次聽(tīng)信妖怪的讒言佞語(yǔ)，冤枉孫悟空，導致自己陷入危險之中。
吳承恩筆下的人物栩栩如生，恰恰反應著(zhù)我們的生活。在社會(huì )上，類(lèi)似于孫悟空，唐僧這樣的人往往很多。例如：有些人為了自己的夢(mèng)想努力奮斗，即使遭人陷害、嘲笑、或是不信任，也不會(huì )被打倒，更不會(huì )忘記自己的初心。雖然他們沒(méi)有孫悟空的諸多本領(lǐng)，但卻擁有著(zhù)那樣的精神。這樣的人如果不成功，那世上還有成功人士嗎?而有些人為達目的只想走捷徑，自己不出一點(diǎn)兒力，任何事都依賴(lài)于他人。甚至有時(shí)還道聽(tīng)途說(shuō)，不辨忠奸，把那些為自己著(zhù)想的人傷害得一干二凈，卻留一些奸佞小人在身邊。遇到點(diǎn)兒小事就害怕，遇到點(diǎn)兒挫折就退縮。這樣的人，遲早會(huì )被社會(huì )給淘汰掉。
其實(shí)，在實(shí)現夢(mèng)想之前，理應想好自己的夢(mèng)想究竟是什么，遵循本心，一步一個(gè)腳印走踏實(shí)。夢(mèng)想，不一定是自己所需要的，但必須是自己發(fā)自?xún)刃南矚g的。比如：有人想成為醫生，那救治病人是他的快樂(lè );有人想成為軍人，那保家衛國是他的快樂(lè );有人想成為舞蹈家，那臺下如雷鳴般的掌聲則是他的快樂(lè )……
夢(mèng)想，還是一種責任，刻在骨子里的責任。如果選擇或確定自己的夢(mèng)想是什么，就要對它負責，為它竭盡所能，千萬(wàn)不要輕言放棄。一旦放棄了，就很難再找到自己的夢(mèng)想了。正如你把一塊金子放在外面，隔天再去尋，還能找到嗎?更何況夢(mèng)想呢，它可是比金子更珍貴的東西啊!
可能每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可我卻不一樣，迄今為止，我都沒(méi)有尋找到自己的夢(mèng)想，大概這就是我與他人對夢(mèng)想理解不同的原因吧。實(shí)現夢(mèng)想很難，但尋找夢(mèng)想更難。尋夢(mèng)是心之所向，夢(mèng)之所往，須慎重，慎重，再慎重。也許會(huì )有人問(wèn)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生難道不會(huì )迷失方向嗎?”但我想說(shuō)的是，不會(huì )，夢(mèng)想無(wú)非就是一個(gè)為之奮斗的目標，若我以尋找夢(mèng)想為目標，那我的人生將會(huì )更加絢麗多彩。
我從未因沒(méi)有夢(mèng)想而感到可恥，因為我知道，對于夢(mèng)想不得馬虎，急不得。我相信，在未來(lái)的某一天，我的夢(mèng)想會(huì )出現的!
鄉村書(shū)屋征文 24
清晨或黃昏，我總愛(ài)坐在陽(yáng)臺，迎著(zhù)清風(fēng)，捧上一本書(shū)，沉醉在文字里，再伴著(zhù)慵懶的陽(yáng)光，和著(zhù)書(shū)香，時(shí)光靜好。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)里藏著(zhù)我的夢(mèng)。
我喜歡書(shū)，書(shū)上有一抹淡淡的墨香，每每捧起書(shū)，墨香縈繞，我仿佛置身于書(shū)的世界里。輕啟扉頁(yè)，纖秀的字體，墨與白的互相交錯，產(chǎn)生了一種奇妙的意境，令人賞心悅目。
小時(shí)候，我不認識多少字，總是用渴求的目光，纏著(zhù)爸爸媽媽給我講書(shū)中的故事。后來(lái)，我認識的字漸漸多了，就學(xué)著(zhù)讀書(shū)，我用小小的手指，摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)，輕微的沙沙聲是多么悅耳。我在一次一次對書(shū)的期待中成長(cháng)在。終于，我能獨自閱讀《格林童話(huà)》和《伊索寓言》，我與白雪公主一起領(lǐng)略世界的冷暖和人心的善惡。我在寓言故事中，學(xué)習到生活的'哲理，和為人處事的道理。優(yōu)美的文字，漂亮的書(shū)頁(yè)，精彩的故事，裝點(diǎn)了我多彩的童年。于是我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，想要開(kāi)一家書(shū)店，每天與散發(fā)著(zhù)香氣的書(shū)本作伴，聞著(zhù)誘人的墨香，看著(zhù)引人入勝的情節，平平靜靜地度過(guò)一個(gè)陽(yáng)光正好的下午，這該是多么悠閑、愜意的生活。雖然書(shū)店沒(méi)有開(kāi)，但卻有了自己的書(shū)柜，在那時(shí)，那個(gè)小小的書(shū)柜中，便藏著(zhù)我的夢(mèng)，我細細的品味著(zhù)書(shū)柜里的、那些帶著(zhù)夢(mèng)想的書(shū)，生活多了一份詩(shī)意。
稍大點(diǎn)，我擁有了自己的書(shū)屋，雖然簡(jiǎn)陋，我卻倍加珍愛(ài)，將她守護，我為它起名叫“夢(mèng)想書(shū)屋”。我用心去裝扮它，用夢(mèng)去豐富它，書(shū)屋有我兒時(shí)讀過(guò)的童話(huà)和寓言故事，有動(dòng)物小說(shuō)，有兒童文學(xué)，有國學(xué)經(jīng)典，有歷史故事，有唐詩(shī)宋詞。這些都是我一輩子享用不盡的、最寶貴的財富�！短詺獍R小跳》教會(huì )我勇敢、善良、誠實(shí)、無(wú)私；《葉圣陶兒童讀物》為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，讓我感悟深刻的哲理；《皮皮系列》讓我多了一份冒險精神，勇于朝自己的目標奮斗。我更喜歡國學(xué)經(jīng)典，《論語(yǔ)》是我最?lèi)?ài)的書(shū)。其中，“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”告誡我學(xué)習時(shí)要重視溫習；“為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎”讓我學(xué)會(huì )了做人要誠實(shí)，做事要盡心盡力；“君子不器”則教育我不要像器皿一樣只有單一的用途，而要多才多藝，一專(zhuān)多能。那時(shí)，我不是很能讀懂它深刻的內涵，但，我在書(shū)中找到了自己要努力的方向，感受到為夢(mèng)想而拼搏的強大的力量，更領(lǐng)略到了中華傳統文化的源遠流長(cháng)。
現在，我的書(shū)屋里，添了更多的中外名著(zhù)，歷史著(zhù)作及名家散文。我喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，在午后，坐在我的書(shū)屋里，在桌前，端端正正的、仔仔細細的讀著(zhù)。陽(yáng)光投在書(shū)頁(yè)上，使本就神圣的文字又鍍上了一層金色。作家們用優(yōu)美的筆觸描繪了神奇廣闊的大千世界，塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。我便任思緒紛飛，任夢(mèng)想翱翔。想象自己也置身于那一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事情節中，去感受人間的冷暖，社會(huì )的美丑，人性的善惡。于是我就有了一個(gè)更遠大的夢(mèng)想，當一位作家，但我知道，作家需要深厚的文化底蘊，而這些正是我需要從書(shū)中得來(lái)的，所以書(shū)對我而言，不只追求書(shū)頁(yè)的墨香，不只追求故事情節的跌宕，不只追求人物形象的豐滿(mǎn)。更要懂得，書(shū)是我實(shí)現自己夢(mèng)想的良師益友，是我的靈魂得以?xún)艋嵘慕K身伴侶。于是，我會(huì )仔細斟酌思考每一篇文字，詞語(yǔ)運用是否精當？謀篇布局是否合理？詳略安排是否得當？層次結構是否分明？主題思想是否深刻？是否能向這個(gè)世界傳遞正能量？能否給迷茫的人們以思想的啟迪與指引？
如今，我不再是一個(gè)懵懂的小孩，我要靠我的珍寶————書(shū)籍來(lái)實(shí)現人生夢(mèng)想。
好書(shū)是中華民族的瑰寶，正因為經(jīng)歷了千年的洗禮和沉淀，它才成為經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，充實(shí)人生。我愛(ài)閱讀，因為書(shū)中有我的夢(mèng)想，只有安靜的在書(shū)屋里讀書(shū)，才會(huì )為我的夢(mèng)想插上翅膀，正是因為有了你我這樣的逐夢(mèng)者，才會(huì )實(shí)現中華民族的復興夢(mèng)。
鄉村書(shū)屋征文 25
忘記了自己是如何走過(guò)所謂的風(fēng)風(fēng)雨雨，忘記了自己在夜深人靜時(shí)默默療愈無(wú)人知的傷痛，也忘記了自己在唐風(fēng)宋韻中傾心譜寫(xiě)一闕闕斷腸的詞章。卻無(wú)論如何也忘懷不了深藏心里的那份孤寂與落寞。只有在夢(mèng)境的時(shí)候，一切才會(huì )變得那般的安詳，那般的美好，恍如自己看到了童話(huà)中沉睡的睡美人，真是詩(shī)般的絢美。
書(shū)寫(xiě)滄桑云卷云舒，語(yǔ)笑人生潮起潮落。在夢(mèng)里，我幻想我是真君子，憂(yōu)郁中透著(zhù)幾分瀟灑，含蓄里露著(zhù)幾分不羈。我那么真誠得希望，可以于中秋月圓時(shí)與你同賞一輪天涯皎月。流蘇盈盈，一片冰心在玉壺。屆時(shí)，你輕舞手中的竹筆，揮灑翰墨，于現代詩(shī)中抒寫(xiě)你的美麗。
輕輕地，我叩響了你雋秀的門(mén)環(huán)，也叩響了我們的友誼綺窗。茫茫俗塵，我在迷茫中尋尋覓覓，尋找那一絲的綠色，喚回春的輕風(fēng)，春的新雨，春的氣息。我想，綠代表生命，代表健康，代表活力，它充滿(mǎn)了希望，是友誼永存的見(jiàn)證。四海之內皆那份欣欣向榮的心懷，相逢何必曾相識。偶然的機遇，相逢。凝眸，嫣然，轉身，瀟灑。仿佛是最尋常不過(guò)的路人，卻因鐘情于那封獨特的思想，然后有了交集。欣賞你獨特的魅力，仿若是遺落的明珠，輕移蓮步，于平平仄仄的婉約詞風(fēng)中一路走來(lái)，臨摹著(zhù)前朝的風(fēng)花雪月，秦淮絕唱。
朋友，總是懂得相互欣賞的`。我欣賞你清雅如蓮，你贊嘆我俊秀似竹，挺秀玲瓏，雋雅可觀(guān)。你說(shuō)我有七德：“竹身形挺直，寧折不彎；是曰正直。竹雖有竹節，卻不止步；是曰奮進(jìn)。竹外直中空，襟懷若谷；是曰虛懷。竹有花不開(kāi)，素面朝天；是曰質(zhì)樸。竹超然獨立，頂天立地；是曰卓爾。竹雖曰卓爾，卻不似松；是曰善群。竹載文傳世，任勞任怨；是曰擔當�！币环莩匡L(fēng)吹來(lái)，令人無(wú)比爽郎，聽(tīng)到知己的贊美，我壓制不了心中那份清傲，于是，我寫(xiě)下了“謙謙君子，晶瑩如玉”八個(gè)大字。
相扶相攜，相敬相愛(ài)，一份欣賞，一份贊嘆，一份矜持，似涓涓細流，穿過(guò)了巍峨的高山，流過(guò)了奔騰的江河，終于，在蔚藍的海洋，匯成一份堅定的純真的友情，潔白無(wú)瑕，明玉似水。終于，在一方無(wú)邪的桃花源，我用你的美麗書(shū)寫(xiě)你自己的語(yǔ)言。你應該古代的公主，在天使的引薦下，你我相識了，你贊嘆我才華橫溢，我欣賞你金玉其質(zhì)，我只用筆寫(xiě)你的心聲，你卻能用心讀出我的靈魂。
讓我們相約，一起來(lái)看流星雨吧。在那滿(mǎn)天的流星雨隕落的時(shí)刻，在那燦爛綻放短暫的一刻，我會(huì )雙手合十，放在胸前，低眸虔誠為你祝福，許下一個(gè)美麗的愿望，愿我們的友誼能像古書(shū)所寫(xiě)：天長(cháng)地久，永永遠遠。
情未盡，音未絕，手卻起，字來(lái)記。夜中，我把文字編織成一個(gè)個(gè)天使的夢(mèng)，淺笑低語(yǔ)，聲聲凝情，句句含馨。相約，一起來(lái)看流星雨。
幻想總歸是幻想，夢(mèng)境畢竟離現實(shí)太遠。當一顆罡星當空躍起，隕落在銀河的末端，我從美夢(mèng)中驚醒了。我知，我知。這繾綣的殤到如今，依舊是鏡中月，水中花。我痛，我痛，我慷慨而歌，一曲悲歌，字字如淚，聲聲似血�！爸羯�，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”
再一想，也許，我還是幼稚的，不知道什么是愁，什么是愛(ài)，但是我知道什么關(guān)愛(ài)�？墒�，我感覺(jué)到的只是孤寂和落寞。
其實(shí)，一株絳草一滴露水，三生石畔，月老早已將一切安排好了，只是我們還需要用憂(yōu)愁去演繹那一段段的悲歡離合。還是在此相約，讓我們一起來(lái)看流星雨吧
高山幽幽，流水淙淙。高山啊，請你發(fā)發(fā)愛(ài)心，給予我溫暖的懷；溪水啊，請你等一等，帶走我無(wú)盡的憂(yōu)傷……
鄉村書(shū)屋征文 26
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睂τ谖覀冝r村青少年來(lái)說(shuō)，始終堅信書(shū)屋能夠帶來(lái)無(wú)窮的智慧，這些智慧源于豐富的知識。知識能夠改變命運，能夠帶來(lái)美好的生活，能夠為祖國的繁榮富強增添強大的后勁。
源于此，在酷暑難當的假期里，書(shū)屋便成為了我們的必去之所。在書(shū)屋這個(gè)知識的海洋里盡情地遨游，我會(huì )緊緊抓住轉瞬即逝的流星；我會(huì )穩穩當當地采下碩大的秋實(shí)；我會(huì )深入其中感受百花爭艷的芬芳。走進(jìn)書(shū)屋，我會(huì )用心領(lǐng)略那無(wú)窮無(wú)盡的`樂(lè )趣。
得到老師的推薦，我決定去書(shū)屋尋找四大名著(zhù)。剛到一樓門(mén)口，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉其中。是什么東西這么香？在細細尋覓中，發(fā)現似是從樓上輕飄而來(lái)的。我順著(zhù)樓梯走了上去，迫不及待地想知道這迷人的芳香到底是從哪兒散發(fā)出來(lái)的。每上一級樓梯，香味就越來(lái)越濃郁。我貪婪地吮吸著(zhù)，生怕過(guò)一會(huì )兒就煙消云散了。當我踏進(jìn)二樓大廳時(shí)，并沒(méi)有找到有什么特別的東西。它好像就在這里，但卻又找不到它的一絲蹤跡。這里除了書(shū)，沒(méi)有其他任何特別的東西，我感到有些失望，只好打消了這個(gè)念頭。
書(shū)屋里安靜得出奇。每一排書(shū)柜前都站著(zhù)好幾個(gè)人，每個(gè)人的手里都捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)，真像一個(gè)個(gè)士兵在守護著(zhù)自己的領(lǐng)土。
看著(zhù)大家伙都這么認真，我只好躡手躡腳地去尋找自己想要的書(shū)籍。幾經(jīng)找尋，剛來(lái)到了四大名著(zhù)書(shū)柜之前，只見(jiàn)那兒已站著(zhù)一個(gè)老人，老人滿(mǎn)是皺紋的臉上戴著(zhù)一副看起來(lái)很是老舊的老花鏡。他時(shí)不時(shí)又提一下眼鏡，那寫(xiě)滿(mǎn)歲月痕跡的雙手，正小心翼翼地捧著(zhù)一本書(shū)，眼珠子凹下去的雙眼透過(guò)老花鏡直視書(shū)頁(yè)，看起來(lái)是已全身心沉浸在了讀書(shū)的快樂(lè )之中。老人不偏不倚地剛好擋住了我的去路。怎么辦好呢？看著(zhù)這位老人看得這么認真，又不好意思去打擾他�？墒�，我又要去拿我要的書(shū)。心里真是七上八下的。我于是心想：不行！我今天必須找到四大名著(zhù)，不管了，只能打擾他了。
話(huà)還沒(méi)從我嘴里蹦出來(lái)，這位老人就好像看到了什么有意思的東西了，突然發(fā)出了一陣輕輕的笑聲。他笑得那么的溫和，那么的慈祥，像極了被小孫女逗樂(lè )的樣子。我感到有點(diǎn)迷惑不解。
為什么老人沉醉在書(shū)屋里，還能從中得到這些奇妙的樂(lè )趣？我不禁納悶起來(lái)，這些全是文字的書(shū)到底有什么好看的呢？竟然好看到讓人發(fā)笑。他們真像是著(zhù)了魔了！于是我也像老人一樣，隨手拿起了一本書(shū)翻開(kāi)來(lái)認真地看，想從中查出個(gè)究竟來(lái)。讓我沒(méi)想到的是，我竟然也著(zhù)了魔似的。原來(lái)看到的僅僅是文字，可是這些文字在不自覺(jué)間就帶著(zhù)我進(jìn)入了一個(gè)完全不同的意境。我的思緒在這種意境里得到了充實(shí)，得到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感觸，讓我感到自己的思維得到了拓寬，從中體會(huì )到了知識的趣味。
整整一天我都泡在了書(shū)屋里，直到管理員三番兩次的來(lái)告知要關(guān)門(mén)了，我這才依依不舍地放下心愛(ài)的書(shū)本，三步一回頭地走出去。在回去的路上，我想了很多很多。這人啊，一旦愛(ài)上書(shū)屋，一旦進(jìn)入書(shū)本的知識海洋里，就會(huì )不自覺(jué)地沉浸其中，盡情遨游，從而得到快樂(lè )這書(shū)，就像是一朵朵美麗的花兒，各有各獨特的迷人芳香。我終于明白了，原來(lái)我在書(shū)屋一樓所尋覓的那一縷令人陶醉的香味，就是從書(shū)堆里散發(fā)出來(lái)的書(shū)香氣呀！
“自得讀書(shū)樂(lè )，不邀為善名�！边@是王永彬曾說(shuō)過(guò)的一句名言。在我還小的時(shí)候，一直不知道這句話(huà)是什么意思，直到那天我踏入了書(shū)屋，才真正領(lǐng)會(huì )到了它的含義，才真正的從中收獲了這么多的樂(lè )趣。
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