國家資助伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文范文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對征文都不陌生吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的國家資助伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文范文500字，希望對大家有所幫助。
國家資助伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文1
我家住在一個(gè)偏僻的小山村，我還有兩個(gè)哥哥，家庭不富裕，而爸爸媽媽病倒在床。
暑假快結束的時(shí)候，我高興地告訴媽媽?zhuān)聦W(xué)期我就要讀五年級了，媽媽卻是一臉愁眉苦臉的樣子。她拉著(zhù)我的手，哀求道：“孩子，不要讀書(shū)了，好不好?你看爸爸媽媽掙不了錢(qián)，兩個(gè)哥哥在讀高中，你一個(gè)女孩子就算了，在家幫幫父母吧！”聽(tīng)了xx話(huà)，我傷心地流淚了，連著(zhù)幾夜都沒(méi)睡著(zhù)。
報名那天，我倚在家門(mén)口看見(jiàn)很多孩子背著(zhù)書(shū)包高高興興地去學(xué)堂，我的眼淚忍不住往下滴。傍晚，班主任老師到我家詢(xún)問(wèn)我沒(méi)去學(xué)校報名的原因，媽媽淚流滿(mǎn)面地告訴老師：“其實(shí)我們也不想，家里實(shí)在是沒(méi)辦法�？粗�(zhù)別人家的孩子高興地往學(xué)校跑，而我的孩子卻只能呆在家里，我的心像刀割一樣�！闭f(shuō)完后，媽媽放聲痛哭，我也站在旁邊哭。
這時(shí)，班主任老師一把拉住我，微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)；“大姐，不用著(zhù)急，孩子可以去學(xué)校上學(xué)�！崩蠋煱褔业恼呓o媽媽宣講了一遍。原來(lái)，像我這種家庭特別困難的農村孩子，除了每天有國家免費發(fā)放的營(yíng)養餐外，每個(gè)學(xué)期還有生活補貼，家里不用再給我生活費了。最后，老師還讓媽媽放心地送我來(lái)上學(xué)。
如今，我已經(jīng)在學(xué)�？鞓�(lè )地學(xué)習、生活。我相信有了國家的資助，許許多多像我一樣家庭貧困的農村孩子，定會(huì )茁壯成長(cháng)。我一定努力學(xué)習，學(xué)一身本領(lǐng)，將來(lái)把祖國建設地更加美好富強。
國家資助伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文2
我出生在一個(gè)偏遠的山區農村，家庭條件十分惡劣，父母在家務(wù)農但有時(shí)無(wú)法正常生產(chǎn)，這樣一來(lái)就難以支付我在高校期間的學(xué)習和生活的各種費用，所以，父母已被迫外出他鄉打工。
但是，他們沒(méi)有文化，在外面只能幫別人打苦力工，掙到的錢(qián)十分薄微，仍然無(wú)法完全支付我在校得基本需費以及家庭的其他費用;在近年間，家庭確實(shí)陷入十分困難的境地。
我很高興，我是幸運的，我擁有一個(gè)偉大而仁慈的祖國，是國家助學(xué)政策幫助了我。從大一的第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就努力學(xué)習，并擔任班里的班干，任職期間，我認真、負責的把工作做到位，細心耐心的聽(tīng)取老師同學(xué)的意見(jiàn)，積極參加班里、學(xué)校的各種課外活動(dòng)，熱愛(ài)和同學(xué)們交往;我從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)學(xué)業(yè)，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè);白天的`教室是我書(shū)寫(xiě)美好人生的寶地，晚上的圖書(shū)館是我讀書(shū)凈化心靈的圣地。
在助學(xué)政策的鼓勵下，我不但學(xué)習、工作上努力拼搏，在生活上勤儉節約，刻苦努力。在多彩的校園文化生活中，我也很注重自己整體素養的提升，注重提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
我時(shí)刻深深告誡自己，要努力學(xué)習，有知識，有本領(lǐng)才能立足社會(huì )。我將時(shí)刻牢記著(zhù)黨和人民的教誨，克服困難，做一個(gè)對父母負責，對國家，對社會(huì )有用的人。
真誠感謝偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的祖國，感謝祖國的助學(xué)政策，感謝我熱愛(ài)的大學(xué)——梧州學(xué)院。
國家資助伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文3
我是龍興小學(xué)四年級二班的學(xué)生。在學(xué)校里，在老師的教導下，我學(xué)到了很多知識，也學(xué)會(huì )了許多做人的道理，同時(shí)感受到了來(lái)自于老師們那母愛(ài)般的愛(ài)。在黨和國家的關(guān)懷下，讓我在陽(yáng)光下茁壯的成長(cháng)。
我來(lái)自農村一個(gè)特貧窮的家庭，爸爸媽媽都是精神二級殘疾病人，全家靠低保維持日常生活，有時(shí)還得靠同是農村的姑姑、姑父接濟才勉強過(guò)活。我無(wú)法改變自己的出身，但我對未來(lái)依然充滿(mǎn)了希望。對知識的渴望，對生活的追求，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。但有時(shí)看著(zhù)我那有點(diǎn)智障的媽媽整天在家喃喃自語(yǔ)，需要有人照顧；爸爸好時(shí)還能幫我輔導輔導作業(yè)，可有時(shí)他也會(huì )犯糊涂，這時(shí)我還得反過(guò)來(lái)照顧他們。有時(shí)，我會(huì )感到困惑，將來(lái)我該怎樣繼續我的生活和學(xué)業(yè)？
小小年紀的我，想到家中的這一切，我常常捂在被子里哭。但是學(xué)校和老師知道我的情況后，老師們對我很關(guān)愛(ài)。是他們給了我信心與希望。學(xué)校幫我申請了愛(ài)心營(yíng)養午餐每學(xué)期近500元，此外，老師們還會(huì )給我及和我一樣貧困的同學(xué)送衣服、買(mǎi)學(xué)習用品等。
國家的這個(gè)資助政策使我看到了希望。在今后的日子里我會(huì )更加努力，爭取取得更優(yōu)秀的成績(jì)。面對你們給予的幫助和支持，我心中萬(wàn)般感謝，祝愿在這里只能匯成一句簡(jiǎn)短的話(huà)：“謝謝你們，親愛(ài)的領(lǐng)導、老師�！蔽乙欢〞�(huì )記住大公無(wú)私的默默幫助我的人們，你們是我一生無(wú)法忘記的親人。今天我們被愛(ài)呵護，明天我們會(huì )努力回報社會(huì )。
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