最美校園征文(合集15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家整理的最美校園征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美校園征文1
一談起我的校園，我就興奮，因為那里有許許多多好玩的東西。
首先，向大家介紹我們學(xué)校個(gè)性空間樓吧！一樓的天花板頂上是用許多木材做成大�！安ɡ恕�，波浪上還有許許多多的“海鷗”咧！再介紹二樓，二樓是一個(gè)大大的乒乓球室，里面四周的墻壁上掛著(zhù)中國健兒中驕傲的事跡。再來(lái)看三樓吧！三樓是一個(gè)圖書(shū)室。里面很大，中間還有一個(gè)像島嶼一樣的球狀“圖書(shū)小島”�！靶u”的后面還有一排中高年段專(zhuān)柜圖書(shū)，小島的左邊有一排書(shū)，那裝書(shū)的柜子可有趣了，形狀有的是鉛筆，有的是橡皮擦，可真有趣��！
再看看四樓，一上樓看到的就是舞蹈室，里面有許多道具，做工十分精細。最有趣的就屬民樂(lè )廳樂(lè )，里面有架子鼓、鈴鼓等仿古式樂(lè )器，可有意思了！再是合唱廳，里面墻壁上有彩色樂(lè )譜式霓虹燈，十分的美麗，頂上還有一個(gè)天文臺，在上面可以觀(guān)察太陽(yáng)一天的變化。
我的校園十分美麗，不知你的意下如何？
最美校園征文2
清晨，一縷陽(yáng)光從瑰麗色的云朵后射了出來(lái)，接著(zhù)便有千萬(wàn)縷金色的霞光展現在天空，它們猶如一支支巨手，拉開(kāi)了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭，一瞬間被點(diǎn)上了火星，又一瞬間恢復了光明了。
順著(zhù)陽(yáng)光進(jìn)校
過(guò)了不久，可愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)校了。他們揚起干凈明媚的笑容，踏著(zhù)輕快的小步伐，緊跟著(zhù)陽(yáng)光到了校園。陽(yáng)光似乎格外顧眷他們，賴(lài)在他們身上不走了，還給他們渡上了一層毛茸茸的金邊，使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學(xué)們也極其配合陽(yáng)光，順著(zhù)陽(yáng)光進(jìn)了教學(xué)樓。
此時(shí)此刻，校園就這么被陽(yáng)光浸泡了。
陪著(zhù)陽(yáng)光上課
陽(yáng)光穿過(guò)云層，透過(guò)玻璃，濺在了黑板上。溫暖不多，也不太刺眼。于是它就這么讓粉筆在它和黑板上舞蹈，跳躍，而它則靜靜的吸收粉筆寫(xiě)出的知識，靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師熱情澎湃的講課，好似一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在認真聽(tīng)課。我們則被陽(yáng)光的認真所感動(dòng)，陪著(zhù)它一起上課。
這時(shí)候，整個(gè)校園都被陽(yáng)光浸沒(méi)了。
逆著(zhù)陽(yáng)光跑步
每次一上體育課，陽(yáng)光就特別積極。我們跑步時(shí)，它被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到我們身上時(shí)就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑，它就向后倒，跟我們唱著(zhù)反調。等我們跑完一圈回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)在原點(diǎn)等著(zhù)了，挑畔似的在我們周?chē)S著(zhù)，張揚著(zhù)。我們自然是又氣又笑，畢竟我們是逆著(zhù)它跑的嘛！
這個(gè)下午，校園被陽(yáng)光浸泡在其中。
校園中的陽(yáng)光，陽(yáng)光中的校園，很單調，也很充實(shí)；很平常，也很溫馨。但正是這樣的校園，讓我度過(guò)了美好的初中生活。
最美校園征文3
在蘇州古城的一條老街上，坐落著(zhù)我的學(xué)校，這是一座美麗而悠久的校園。
五年前媽媽牽著(zhù)我的手，把我送進(jìn)校園的那一剎那，我帶著(zhù)懵懂的眼神，看著(zhù)校園中的一切，只見(jiàn)在陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，老師站在講臺上對我們的諄諄教導，讓我對這一切都是那么的眷戀。每當下課鈴敲響時(shí)我們都是那么興奮，只要老師說(shuō)：“下課”，同學(xué)總是第一時(shí)間的沖出教室到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲，有的坐在司令臺邊談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)你追我趕，還有的在教室里開(kāi)心地讀著(zhù)課外書(shū)……大家是那么的開(kāi)心。
在操場(chǎng)邊還有一個(gè)新造的花壇，里面的花五顏六色，每個(gè)季節都有不同的鮮花盛開(kāi)，邊上有幾棵挺拔的大樹(shù)雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼、充滿(mǎn)生機 。學(xué)校有著(zhù)先進(jìn)的授課儀器，有著(zhù)一群對我們關(guān)愛(ài)有加的老師，在這里，我們的同學(xué)都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經(jīng)在校園度過(guò)了5個(gè)年頭，我們也從一群懵懂的孩子，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，朝氣，帶著(zhù)理想的少年。
這里是我們起步的搖籃，是我們吸收知識的海洋，這就是我的學(xué)校--蘇州市平直實(shí)驗小學(xué)，如果你也是我們學(xué)校的一員也有同感嗎？
最美校園征文4
曦光在遠山腰露出羞澀的一點(diǎn)，整個(gè)天幕由灰藍轉為淺澄，陽(yáng)光擴散開(kāi)來(lái)，鋪撒在柔黃的土地上，當微風(fēng)掃開(kāi)浮在四周的薄霧，校園醒了。
陸續有學(xué)子步于校園，“滴滴”的聲音不絕于耳，像是開(kāi)啟一天的晨鳴，蔥綠的大樹(shù)布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚(yú)游。這座橋的名字更是賦予萬(wàn)千學(xué)子們拼搏的希望——狀元橋。在往內深入，是一處開(kāi)闊的平地，是周一晨會(huì )上全校師生聆聽(tīng)上周總結和品德論析的地方，在空中飄揚著(zhù)的五星紅旗，是我們的信仰。
步入教學(xué)樓，耳邊傳來(lái)的朗朗書(shū)聲昭顯著(zhù)蓬勃的生機，每一個(gè)敞亮的教室都孕育著(zhù)我們前進(jìn)的動(dòng)力和未來(lái)的希望�！叭胧壹挫o，入座即學(xué)”是我們不變的宗旨，我們愿為自己拼搏。這時(shí)的校園是充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣的。隨著(zhù)笑聲拐彎，望見(jiàn)紅綠交錯的跑道，綠地盎然的足球場(chǎng)，平坦開(kāi)闊的籃球場(chǎng)，這里有著(zhù)運動(dòng)的歡笑，揮散汗水，向著(zhù)終點(diǎn)奔跑，肆意奔跑過(guò)的身體，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，漾起青春的張揚。在往內拐，是節目活動(dòng)所在地，在這里，在這里你能贏(yíng)得掌聲和歡呼，你能展現你的另一面，這里總是溢滿(mǎn)歡欣。
放學(xué)的鈴聲打響，經(jīng)過(guò)一片喧鬧后，校園在午后暖陽(yáng)的籠罩下，開(kāi)始了淺睡，此時(shí)，微風(fēng)定格在辦公室前，里面還有著(zhù)辛勤批作業(yè)的老師，他們是我們成長(cháng)不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺(jué)間，歲月侵蝕著(zhù)他們，他們也開(kāi)始疲倦，但他們還在努力，在背后給予我們力量，就像蠟燭燃燒著(zhù)，發(fā)出明亮的光，付出的，卻是以自己為代價(jià)。
午后，又是新的一輪征程，我們深知當你的才華還撐不起你的野心時(shí)，就應該靜下心來(lái)學(xué)習，當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，就應該沉下心來(lái)歷練，我們堅信，知識改變命運。
夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅守，就如學(xué)子們熾熱的心，永遠向往光明和未來(lái)，我們承載著(zhù)希望，我們?yōu)閴?mèng)想奮斗，我們更為校園自豪。
校園承接我們的希望，今天，我們還在奮斗，明天，我要校園以我為豪，創(chuàng )造屬于我自己的未來(lái)！
最美校園征文5
我們的學(xué)校座落在風(fēng)景如畫(huà)的漳江之畔。校園內的景色處處迷人：巍然聳立的教學(xué)樓、雄偉壯觀(guān)的旗臺、綠草如茵的操場(chǎng)……就連校園的圍墻也別有一番風(fēng)味。
校園圍墻外側畫(huà)著(zhù)各種各樣的畫(huà)，內容豐富，色彩明艷。畫(huà)上的每一筆每一畫(huà)都非常細致，一點(diǎn)兒也不馬虎。這些畫(huà)大致可以分為四大板塊：熱愛(ài)祖國、文明禮儀、保護環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人。
在“熱愛(ài)祖國”的板塊中，幸福的小朋友們圍著(zhù)祖國大地又唱又跳；三個(gè)胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員，站在雄偉的北京天安門(mén)前，對著(zhù)高高飄揚的五星紅旗敬禮。
文明禮儀是一面鏡子，它可以折射出一個(gè)人的修養�！拔拿鞫Y儀”的板塊中，同學(xué)們有的扶著(zhù)年邁的老奶奶過(guò)馬路，有的送迷路的小弟弟小妹妹回家。其中一個(gè)畫(huà)面已深深地印在了我的腦海中，它教會(huì )了我怎樣文明乘車(chē)：車(chē)外的同學(xué)們整整齊齊地排著(zhù)隊，有秩序地上車(chē)，一點(diǎn)也不擁擠。再看看車(chē)內，瞧，一個(gè)小姑娘正給一位老爺爺讓座呢！他們是多么懂禮貌呀，真是一群文明的使者！
地球是我家，環(huán)�？看蠹�。在“保護環(huán)境”的板塊中，大家栽花植樹(shù)，有的甚至乘著(zhù)宇宙飛船到太空打掃地球；一個(gè)小朋友正在植樹(shù)，當他用稚嫩的雙手種下小樹(shù)苗時(shí)，周?chē)⒖田w來(lái)了許多蝴蝶和蜻蜓，它們圍著(zhù)小樹(shù)苗翩翩起舞，好像在感謝小朋友為它們營(yíng)造了這么溫馨美好的環(huán)境。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì )變成美好的人間�！瓣P(guān)愛(ài)他人”的板塊里，一個(gè)個(gè)捐款的小朋友映入眼簾，一雙雙援助之手伸了出來(lái)……另一個(gè)畫(huà)面中，一個(gè)同學(xué)正在給她生病的好朋友補課。你看，她講得多么認真哪！此時(shí)，窗外正下著(zhù)大雨，一個(gè)大個(gè)子同學(xué)護送沒(méi)帶傘的小同學(xué)回家……
啊，這些漂亮的墻畫(huà)，凝結了我校多少師生的心血！它讓我們從小胸懷祖國，熱愛(ài)祖國；它讓我們從小就知禮儀講文明；它讓我們從小就播下了環(huán)保的意識；它讓我們從小就懂得怎樣去關(guān)愛(ài)他人。同學(xué)們，我們一定要好好保護這些墻畫(huà)，不在它們身上亂涂亂刻，也不在它們身上留下骯臟的腳印、手印。它們可是我們學(xué)校一面鮮明的旗幟呀！
我愛(ài)美麗的校園，也愛(ài)這別有一番風(fēng)味的圍墻！
最美校園征文6
我們學(xué)校坐落于蓮花湖邊，來(lái)到學(xué)校門(mén)口便能看見(jiàn)幾個(gè)蒼勁有力的大字“蔡甸四小”，他就是我們的“知識之門(mén)”。校門(mén)既寬闊又宏偉，兩邊還有兩個(gè)高大的柱子，就好像兩位威嚴的哨兵，它們與門(mén)衛房里的門(mén)衛爺爺一起做我們的“守護神”。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是萬(wàn)紫千紅的綠化帶。那里可真漂亮呀！春天來(lái)了，各種花兒姹紫嫣紅、爭相比美；夏天的時(shí)候，綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們在長(cháng)廊里一邊看書(shū)，一邊乘涼；秋天的時(shí)候，樹(shù)葉慢慢地飄落，果樹(shù)上還結了許多豐碩的果實(shí)，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)調皮的同學(xué)，一邊摘一邊吃，十分快樂(lè )。
綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀(guān)的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。在走廊里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師抱著(zhù)一大堆作業(yè)忙碌的身影，同學(xué)們在里面玩耍嬉戲，多么的快樂(lè )。每到上課時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)就可以看見(jiàn)同學(xué)們認真讀書(shū)、老師認真授課的模樣。你聽(tīng)！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)。你看！同學(xué)們是多么渴望得到新的知識。我們的教學(xué)大樓歷史悠久，經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)雨洗禮，如今它換上了新的“大衣”。同學(xué)們的各種美術(shù)手工作品給教學(xué)樓煥發(fā)了青春，使它更加生機勃勃。
教學(xué)樓前面就是雄偉壯觀(guān)的操場(chǎng)。下課后，操場(chǎng)就是同學(xué)們嬉戲玩耍的天堂�？�！有的同學(xué)在歡快地玩游戲；有的三五成群在賽跑；還有的同學(xué)在踢足球�？傊�，這里已經(jīng)變成同學(xué)們玩耍的樂(lè )園、快樂(lè )的天堂。，每當看運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，給運動(dòng)員們加油助威，讓他們爭創(chuàng )佳績(jì)。
我最喜歡的就是學(xué)校的足球場(chǎng)，我們學(xué)校是全國足球示范校。而我對足球有種特殊的感情，每當在足球場(chǎng)上帶著(zhù)足球飛奔的時(shí)候，我就感覺(jué)內心無(wú)比的充實(shí)。
當然，校園的四季也十分美麗動(dòng)人，它們各有一番韻味。春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學(xué)們在操場(chǎng)上飛奔，多么愜意；“綠樹(shù)蔭濃夏日長(cháng)”每到夏天，同學(xué)們就會(huì )在文化長(cháng)廊中一邊乘涼，一邊看書(shū)，其樂(lè )融融；秋天到了，落葉紛飛，像一只只調皮的蝴蝶。慢慢飄落，又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯；冬天，大雪紛飛，同學(xué)們在操場(chǎng)上打起了“雪仗”，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得寒冷�？傊�，無(wú)論春夏秋冬，我都感覺(jué)在學(xué)校里的時(shí)光快樂(lè )無(wú)比。
校園里的生活會(huì )一直存在我的心中，它是我最快樂(lè )最美好的回憶。
最美校園征文7
1906年的“五云學(xué)堂”，由此開(kāi)始，百余年薪火相傳，百余年春華秋實(shí)，百余年桃李芬芳，縉云中學(xué)歷盡了風(fēng)雨滄桑。直到1999年初中部獨立出來(lái)，就是現在美麗的縉云縣實(shí)驗中學(xué)。
她也不過(guò)正值青年時(shí)分，連人都未老，墻上的漆已掛不住了，又怎么能無(wú)私地包容上千懵懂的心靈呢？又是如何頂著(zhù)四面八方的譴責，以陽(yáng)光代溫柔的目光，淋滿(mǎn)校園每一寸角落呢？
紅瓦白磚，窗明幾凈，幢幢矗立，與藍天白云相映，芭蕉葉枝寬大，郁郁青青，將要一層樓高。教學(xué)樓的后山也是起伏著(zhù)綠潮，若是運氣好，還能望見(jiàn)縫隙里探出一只松鼠，抱著(zhù)樹(shù)梢搖搖晃晃，偶然碰掉了一朵熟透的白花，在空中劃過(guò)一道短暫的美麗，轉瞬即逝又令人回味無(wú)窮。
橙色被白色劃分，又將茂綠的草坪層層包圍。微涼的夜風(fēng)輕拂，墨色將竹林都染上黑夜的氣息之時(shí)，卻是校園操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候�；璋档臒艄庹罩�(zhù)如日光般明媚的笑靨。正是丹桂飄香的九月，運動(dòng)會(huì )更讓人們的熱情在寂靜的夜里熊熊燃燒。微揚的發(fā)腳，卷起的落葉塵土，盡興地揮灑青春的汗水。
草坪的角落開(kāi)了幾只曼珠沙華，或許人們更愛(ài)稱(chēng)它“彼岸花”，火一樣的顏色，正如同學(xué)們火一樣的斗志，火一樣的激情。人們已向往著(zhù)開(kāi)在通往地獄路上的“彼岸花”，卻注意不到校園角落盛放的曼珠沙華，人們總說(shuō)它是惡魔，卻不想它所象征的僅僅是純潔優(yōu)美，就像那沉默著(zhù)的校園�；ǘ鋬H僅兩個(gè)星期就凋零殆盡，卻留下來(lái)了不可磨滅的芬芳、最美的那個(gè)瞬間。
“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”“行動(dòng)讓潛能無(wú)限，信念讓能者無(wú)疆”“態(tài)度決定高度，細節決定成敗”“好好做人，務(wù)實(shí)求學(xué)”每個(gè)班級都有著(zhù)獨一無(wú)二的班訓，并努力做到最好，老師、學(xué)生都懷著(zhù)滿(mǎn)腔的斗志和熱血，一切為了學(xué)生的發(fā)展“勵志、篤學(xué)、尚美”，勞逸結合、團結一致，在生命中最閃亮的時(shí)刻，各展風(fēng)采、無(wú)悔青春。
新的一天又會(huì )來(lái)臨，校園水一樣的目光，越過(guò)還未開(kāi)始歌唱的晨鳥(niǎo)，越過(guò)孩子們的酣睡，最終愛(ài)憐地停在芬芳美麗的曼珠沙華上。
最美校園征文8
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我共同生活的地方；另一個(gè)是我和同學(xué)們學(xué)習的地方-------最美的校園。
我們校園的景色很美，但我最喜歡我和老師、同學(xué)們共同學(xué)習的地方------教學(xué)樓。我們的學(xué)校的教學(xué)樓雖然不是那么的宏偉壯觀(guān)，但我覺(jué)得知識從這里傳出，人才從這里走出，愛(ài)在這里傳遞，頓時(shí)在我心里它是那樣高大。上課時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，老師耐心的指導。下課時(shí)同學(xué)們都擠到老師跟前，問(wèn)東問(wèn)西，感受著(zhù)她傳遞給我們的溫暖。
下課了，同學(xué)們三三兩兩聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。好像之間有說(shuō)不完的話(huà)，玩不完的游戲。
最美的校園，我美麗的家，熱鬧的家，我愛(ài)您！
最美校園征文9
我是一棵樹(shù)，記得是一群略帶稚氣的初中生，細心地將我安置在了校園南面小樹(shù)林的一塊向陽(yáng)的空地上。在這里，我窺探到了一番新天地。
清晨，瑯瑯書(shū)聲傳遍校園。三個(gè)年級，六十余個(gè)班，每個(gè)班如同一個(gè)聲部，那聲音猶如靈泉一般緩緩流出來(lái)，重重疊疊，又似接連不斷的海浪，組成一曲美妙的樂(lè )章。樹(shù)林里的花草隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是在為同學(xué)們精彩的表演，伴舞喝彩。初升的太陽(yáng)，透過(guò)朦朧薄霧，映照在同學(xué)們的身上，將同學(xué)們輕柔地包裹起來(lái)，使得那書(shū)聲也愈加有力響亮。夜晚，校園靜下來(lái)了，在夜色籠罩下，如同睡著(zhù)了一般。但若是細聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響聲，那是同學(xué)們在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)字聲，還有那月光偷偷從樹(shù)林里溜過(guò)的聲響。世間的萬(wàn)物也好似被同學(xué)們感染，平息了那顆浮躁的心。
也許你會(huì )想，這里是多么無(wú)趣呀。不不不，你要是這樣想，就錯了。
正午，校園瞬間熱鬧了起來(lái)。東邊操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊聲，原來(lái)是兩個(gè)班正在進(jìn)行籃球比賽�？茨莻�(gè)高個(gè)子就像脫韁的快馬，瀟灑地晃過(guò)對方。那球仿佛有靈性一般，緊緊跟隨著(zhù)他的步伐，讓人眼花繚亂，防不勝防。當他來(lái)到籃筐下，迅速一拋，“嗖”的一聲，球進(jìn)了，同學(xué)們也沸騰了。在另一邊的綠茵場(chǎng)上，孩子們也已是汗如雨下，但還是在盡情的奔跑，樂(lè )此不疲，盡顯一份熱愛(ài)。傍晚，同學(xué)們三三兩兩地來(lái)到我身邊。他們有的在樹(shù)蔭下，分享著(zhù)這一天的心情，時(shí)時(shí)傳出令人陶醉的笑聲。有的文靜地坐在那看課外書(shū)，以便緩解一天學(xué)習下來(lái)的壓力。夕日的余暉從樹(shù)蔭里撒下，投射在孩子們的書(shū)上，拉長(cháng)了影子，明滅閃爍，盡顯調皮勁。有些則是在激烈地討論著(zhù)課堂上留下來(lái)的疑問(wèn)，可他們也特意放低了聲音，以免打擾到他人。還有一些來(lái)到我的.身旁，拿著(zhù)剪子，細致的為我梳理著(zhù)，同時(shí)帶走我身邊的“白色污染”。溫馨和諧的畫(huà)面，更是到處可見(jiàn)……
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，我也努力吸收陽(yáng)光與雨露，伸展我的身軀。希望有朝一日，我也能夠為那些可愛(ài)的孩子們支起一片天空，能夠為這美麗的校園增添一道別樣的風(fēng)采。
最美校園征文10
開(kāi)學(xué)啦！我一早就急匆匆地來(lái)到離別近兩個(gè)月的校園，走近新校門(mén)，眼前一亮，��！變了，一切都變了，校園煥然一新！
原來(lái)狹窄擁擠的學(xué)校大門(mén)變了，朝西的新大門(mén)杭派風(fēng)格，白墻黛瓦，宏偉有氣派。右邊的白墻上粘貼著(zhù)“××中心小學(xué)”幾個(gè)黑漆大字，特別顯眼。
校門(mén)口寬闊平坦，可容納更多的家長(cháng)接送孩子而不再擁擠，使人感覺(jué)心境也開(kāi)闊了不少。左邊的警務(wù)室，莊嚴而又溫馨，每天一早，校長(cháng)、老師還有保安叔叔就站在門(mén)口迎接每一位老師、同學(xué)的到來(lái)，一聲“早上好”、“小朋友好”，沁人心脾，可以讓人開(kāi)心一整天；傍晚離校，一聲“再見(jiàn)”，讓人期待新的一天的到來(lái)。
走進(jìn)校門(mén)，簡(jiǎn)潔靚麗的景墻前，剛栽下的小苗和花草，顯得特別有精神，在努力生長(cháng)著(zhù)，似乎也在歡迎我們的到來(lái)。
沿著(zhù)水泥路繞過(guò)景墻，是平整寬闊的運動(dòng)場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的草坪，壯觀(guān)的司令臺、觀(guān)禮臺，讓人滿(mǎn)心歡喜。新學(xué)期，我們將在這一片紅色跑道、綠色草坪上開(kāi)運動(dòng)會(huì )，上體育課，做操，打太極拳，做課間游戲，這是我們的自由天地，在此玩耍、在此鍛煉。
教學(xué)樓前，原來(lái)的平臺不見(jiàn)了，成了一個(gè)景觀(guān)臺。我們沿臺階而上，是一個(gè)稍大的休息觀(guān)賞平臺，周邊和臺階的邊沿一樣，是用精雕細琢的石欄圍砌，保護著(zhù)我們的安全。平臺下面是假山、跌水式景觀(guān)水池和分列左右兩邊的花壇。水池里的清泉叮咚流淌，繞過(guò)假山逐層而下，水池中微波蕩漾，紅鯉魚(yú)擺尾暢游，別有一番情趣。加上旁邊花壇中鐵樹(shù)、臘梅、綠草坪的點(diǎn)綴增色，好一派花園式的景觀(guān)，多美��！課間閑時(shí)，我們又多了一處調節心情的好去處。
學(xué)校還新開(kāi)辟了校史展覽館、太極特色扎染藝術(shù)展示室和雙童紅色教育館。
變了，一切都變了，校園變得如此美麗。美麗校園就是我的家�？粗�(zhù)眼前的景象，我心潮澎湃，我被深深地感動(dòng)了。我們小學(xué)生就是學(xué)校的新主人，在這樣美麗的校園中，我們一定要努力學(xué)習，守紀律，聽(tīng)老師教導，做一個(gè)講文明、有禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(cháng)大了，為建設美麗家鄉、美麗祖國作貢獻。
最美校園征文11
美好的年華里，氤氳著(zhù)水霧與墨香，交織著(zhù)苦與累，蘊育著(zhù)成長(cháng)的期待與祈盼，這是我的學(xué)旅生活。我的學(xué)�！N云縣實(shí)驗中學(xué)，溫柔而驚艷——成為承載這段我難以忘懷的時(shí)光容器，融入進(jìn)我的生命光華。
學(xué)校背后的山很惹眼，一進(jìn)校門(mén)便可以注意到那不知名的樹(shù)的葉顯現出來(lái)的潑墨一樣的綠。遠看一大片一大片的，像張大千的山水畫(huà)。假如遇到了好時(shí)節——正午時(shí)分的毛毛雨停了，黃色的太陽(yáng)光從云隙間瀉下來(lái)，仿佛世間萬(wàn)物終于握手言歡了。陽(yáng)光跳動(dòng)，掠過(guò)枝丫，在地上向四周細數著(zhù)一絲絲光彩，仿佛我那五彩的夢(mèng)。
夢(mèng)，對我們少年來(lái)說(shuō)，即為志向。學(xué)校也早在校訓中就寫(xiě)到“勵志”，鼓勵我們勇砥礪，立大志，鍥而不舍。朗朗書(shū)聲、桌上整整齊齊的書(shū)本、一支又一支用完的水筆，同行中警醒我們“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。晚自修時(shí)萬(wàn)籟俱寂，在黑暗中照耀著(zhù)每個(gè)教室的盞盞明燈顯得彌足珍貴。每當困了乏了，就抬頭看看外面的燈光，溫柔中飽含希望。猛想起某位文人在他自己的文集里反反復復的描寫(xiě)：刺人的，溫暖的光，都不是最重要的。而在黑暗中給予你希望的光，你自會(huì )從萬(wàn)丈深淵中爬起來(lái)，向著(zhù)光亮那方。付一切代價(jià)，奔你的前程。就像加繆在《反抗者》所說(shuō)的那樣：對未來(lái)的真正慷慨，是把一切獻給現在。心無(wú)旁騖，鍥而不舍的追求知識，正是實(shí)中篤學(xué)的校訓的體現。
藝術(shù)節我們同樣全力以赴，在那空曠的舞臺上，迎著(zhù)聚光燈，亦從容，亦緊張，重復著(zhù)自己早已在臺下訓練過(guò)無(wú)數遍的動(dòng)作。那樣地投入，那樣地嫻熟，由內向外散發(fā)自信張揚的美。美學(xué)，包含一切藝術(shù)，尚美與求實(shí)相對應。我們相信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
實(shí)中教會(huì )我許多：從現在起，我開(kāi)始慎重地選擇我的生活，我不再輕易地讓自己迷失在各種誘惑里。我心里已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)自遠方的呼喚，再不需要回過(guò)頭來(lái)關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走，無(wú)懼無(wú)畏。
柔和的陽(yáng)光跌過(guò)層層疊疊的枝丫，灑在地上，播出了一地希望。南樓與北樓的天橋上，校訓輝映著(zhù)光，仿佛我們那充滿(mǎn)希望的未來(lái)。水墨年華，一往而深，愿實(shí)中學(xué)子皆懷美好希望、大踏步朝前！
最美校園征文12
書(shū)卷所在之地，一室一桌一椅便足以使人安靜，一書(shū)一筆一字便足以使人滿(mǎn)意，一文一詞一句便足以使人沉溺——最美是校園。
校門(mén)口是一排金色的大字，留下了歲月斑駁的痕跡。有人心懷欣喜與希望走進(jìn)，有人滿(mǎn)載欣慰與收獲走出，沉睡的鐵門(mén)見(jiàn)證著(zhù)一切，門(mén)衛室的門(mén)開(kāi)開(kāi)合合記錄著(zhù)所有的故事。
走進(jìn)校園的第一眼，目光就不自主地被橋吸引。一座拱形橋越過(guò)水塘，青自色的橋身與碧綠的池水、灰白的地面相照應。陽(yáng)光徑直落在階梯上，鋪就燦爛的路。這座橋有個(gè)令人神往的名字——狀元橋。多少美好的祝愿被寄寓在其上，多少人懷著(zhù)虔誠而熱切的期望走上狀元橋，那是滿(mǎn)目繁華心之所向。
附近的教學(xué)樓里，朗朗書(shū)聲響蕩在每一個(gè)角落——晨讀的校園總是這樣充滿(mǎn)朝氣，生機煥然！校領(lǐng)導不定時(shí)從門(mén)口路過(guò)，透過(guò)窗子看室內，當看到同學(xué)們都認真讀書(shū)時(shí)，才點(diǎn)點(diǎn)頭走開(kāi)。
一直以來(lái)便十分中意英語(yǔ)課上的徜徉遨游。老師清晰的講解思路和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，且不說(shuō)讓人豁然開(kāi)竅、一點(diǎn)就通，且不說(shuō)對我們耐心寬容、教育有方，單是聽(tīng)她講課便有美的感受。也是這般快樂(lè )。
夕陽(yáng)垂落，天邊暈開(kāi)一角焰紅。溫柔的晚風(fēng)吹落半樹(shù)繁華，建筑房頂的紅瓦顯得愈發(fā)艷麗。落日的余暉照耀下，人流來(lái)往于廊間，疏影悠然于操場(chǎng)，歡聲起源于四處，笑語(yǔ)停留于時(shí)光。校園美極于一格一局一景。
當秋風(fēng)颯爽時(shí)，校運會(huì )開(kāi)展，朝氣蓬勃的運動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)亮。當冬寒來(lái)襲時(shí)，文藝匯演開(kāi)始，多才多藝的天驕才子在舞臺上展示自我。當春意盎然時(shí)，遠途拉練進(jìn)行，所有同學(xué)都在這個(gè)時(shí)候展現可貴的堅持的風(fēng)采。校園是美的，無(wú)論在什么時(shí)候。在各種活動(dòng)的點(diǎn)綴下，更是如此。校園美極于彰顯各種風(fēng)采與精神，亦只可意會(huì )。
校園是美的，但又怎僅美于那樓一室一書(shū)呢，更是美于人們的行為舉止和精神品質(zhì)啊。如果僅是一所徒有建筑而沒(méi)有生機的校園，哪能有這般美麗？
最美是校園，美于其使人留念。校園中藏著(zhù)我的希望，載著(zhù)我的回憶，留著(zhù)我的青春。
最美校園征文13
我慶幸，能與實(shí)中相遇
校園——一首意境優(yōu)美的詩(shī)，一副淡雅寧靜的畫(huà)，一支悠揚醉人的歌。
現如今，在這喧囂的城市街頭，能找到一份寧靜實(shí)屬不易了，而在寺后西路的街旁，有這么一所學(xué)校，它以篤學(xué)為訓，教誨著(zhù)一屆屆的莘莘學(xué)子，在我心中，它更是一方凈土，點(diǎn)亮我前進(jìn)道路的太陽(yáng)。
早晨，警衛室前，那站得筆挺，嘴角盈滿(mǎn)笑意的值周人員是這校園中常見(jiàn)的一道風(fēng)景，他們親切的招呼和問(wèn)候帶給了同學(xué)們一天的明媚心情。踏入大門(mén)，狀元橋橫亙于半月池間，池中偶有鯉魚(yú)潛游，走過(guò)狀元橋便是升旗廣場(chǎng)，那異常寬闊的空地就是我們日常集合的地方。而早晨的蒙蒙薄霧更是為校園氤氳上一絲神秘，到晨光撥開(kāi)重重蒙霧，此處又是一番別樣的美景，踏著(zhù)晨光，我的步伐竟也不覺(jué)變得輕盈。
教學(xué)樓是紅白相間的，隱隱給我們帶來(lái)一種莊重嚴肅，我們的三年在這度過(guò)，我們的喜怒哀樂(lè )在這里，和同學(xué)們的嬉耍打鬧在這里，一次次揮灑的汗水在這里，老師們的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里……上課鈴打響，同學(xué)們定是往教室飛奔，一剎時(shí)，臉上便收斂了笑容，坐得筆直，于是乎，一日的校園生活開(kāi)始。同學(xué)們臉上有攻克數學(xué)難題時(shí)得意的笑，有背誦古詩(shī)詞時(shí)搖頭晃腦的陶醉，有英語(yǔ)口語(yǔ)精彩對話(huà)的瀟灑，有科學(xué)有趣實(shí)驗時(shí)的專(zhuān)注，更有操場(chǎng)上飛馳的颯爽身影。
待到同學(xué)們結束了一天的學(xué)習，太陽(yáng)早已下了山頭，而月亮正當空，偶有幾顆燦爛星光點(diǎn)綴夜空，似乎是在與教學(xué)樓中的燈火通明相通。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包，三五成群，并排著(zhù)朝校門(mén)口邁去。教室中的最后一盞燈熄滅，校園又恢復了寧靜。
每個(gè)人都會(huì )在這度過(guò)人生中的一段路，每天的太陽(yáng)在校園里升起，每天的夕陽(yáng)在校園落幕。校園我心中的天堂，一顆永不落的太陽(yáng)。
最美校園征文14
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園，我們天天在這里學(xué)習、玩耍。然而校門(mén)口的景色也不錯喔。
我們的校門(mén)緊鄰著(zhù)平橋直街。早晨，校門(mén)口車(chē)水馬龍。家長(cháng)們急匆匆地將自己的寶貝送來(lái)，又匆忙地離開(kāi)。旁邊的小文具店里，同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，生意特別好…
校門(mén)的墻上掛著(zhù)許多金色獎牌：“江蘇省名�！�、“江蘇省實(shí)驗小學(xué)”、“江蘇省和諧學(xué)�！薄� 在陽(yáng)光的照射下是那么的耀眼。
走進(jìn)校門(mén)，抬頭躍入眼簾的是教學(xué)樓墻上的百年校訓“心平志直”四個(gè)金燦燦的大字。她告訴我們要讀書(shū)立志，心存高遠。字的下面是一塊燦燦發(fā)光的電子屏，上面滾動(dòng)顯示著(zhù)學(xué)校一些學(xué)習活動(dòng)內容。下方還有一幅巨型畫(huà)。上面畫(huà)著(zhù)同學(xué)們捧著(zhù)書(shū)，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容走出教學(xué)樓。其中，有位同學(xué)雙手緊握著(zhù)一把金鑰匙。這把金鑰匙就是知識，她將幫我們開(kāi)啟美好的人生大門(mén)。
校門(mén)口真熱鬧，真美麗。
最美校園征文15
世間的美麗景象數不勝數，可是能使我流連忘返，回味無(wú)窮的也獨有我那見(jiàn)證我成長(cháng)的美麗的校園了吧。
中午作業(yè)不算多，我得片刻悠閑。讓我可以細細品味學(xué)校這杯美酒。
漫步校園，秋景醉人。有人喜歡天上的繁星皎潔的月光費盡心思把他們畫(huà)下來(lái)，用各種濃濃的色彩去渲染他們，秋是最棒的畫(huà)者！它以清風(fēng)為筆，大地為紙，渲染著(zhù)山川，田野……風(fēng)溫柔的撫摸著(zhù)我的臉頰，靜聽(tīng)四方，美妙?lèi)偠?/p>
從學(xué)校大門(mén)口開(kāi)始游歷吧，站在大門(mén)口就可以看到鮮艷的紅旗在風(fēng)中跳著(zhù)曼妙的舞姿，好像隨時(shí)都在歡迎著(zhù)來(lái)校的小客人進(jìn)入學(xué)�？梢钥吹街�?chē)幕ㄆ陨嫌袔锥漉r艷的牽�；�，這些小花朵，一個(gè)個(gè)都像張揚著(zhù)的小喇叭，朝著(zhù)天空高喊他們的豪言壯語(yǔ)，又像盛滿(mǎn)瓊漿玉液的高腳杯。等待著(zhù)凱旋的將士開(kāi)懷痛飲�？拷稽c(diǎn)就可以聞到芳香的氣息撲鼻而來(lái)，讓人不覺(jué)得就沉醉其中。雖然他們沒(méi)有玫瑰的芳香，也沒(méi)有牡丹的嬌艷，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)自卑，有的只是樂(lè )觀(guān)向上和積極進(jìn)取的精神，這也正是我所需要的。
迎著(zhù)“沒(méi)有借口，立刻行動(dòng)”的標語(yǔ)，看著(zhù)我們的�；�，不覺(jué)間走進(jìn)了我們的大廳，大廳中放著(zhù)一架鋼琴和一張寫(xiě)軟筆字的臺子。每每到下課的時(shí)候總會(huì )有人在這里書(shū)寫(xiě)屬于他們的篇章，彈奏著(zhù)屬于他們的輝煌。
穿過(guò)大廳就可以看到兩個(gè)乒乓球中浮現在眼前，說(shuō)起乒乓球，我就很納悶，班上有的同學(xué)下課鈴還沒(méi)響就已經(jīng)拿好乒乓球，做好了向前沖的準備。就好似一匹猛虎。甚至連學(xué)霸們也會(huì )玩乒乓球玩到廢寢忘食，毫不夸張地說(shuō)有一次我就看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)霸在乒乓球那里猶豫著(zhù)，餓了是吃飯呢還是玩呢？最后他們選擇了玩。我想我也應該去試試，乒乓球到底有多好玩兒？
天漸漸暗了下來(lái)，學(xué)校和周?chē)囊磺卸急宦淙盏挠鄷煻缮狭艘粚咏�，房屋的玻璃也如同火一樣通紅，透過(guò)玻璃，我可以看到同學(xué)們都臉上掛著(zhù)幸福，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家了。我不舍得轉身離去，心中默默期待起明天。
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