書(shū)香伴我行征文（通用51篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的書(shū)香伴我行征文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我行征文 1
溫暖的陽(yáng)光柔和地鋪灑在大地上，一縷金光就那樣不經(jīng)意間透過(guò)窗隙，使那一層書(shū)都仿佛蒙上了一層金色的面紗。在這樣一個(gè)愜意的午后，捧上一本尚有陽(yáng)光余熱的書(shū)，端上一杯清茶，盡情體會(huì )身與心的雙重享受。多么美妙��！
書(shū)，已經(jīng)用她那獨一無(wú)二的香氣，伴隨著(zhù)我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)秋冬春夏。
幼兒園的時(shí)候，當我第一次看到那五顏六色的彩頁(yè)時(shí)，就已經(jīng)被她深深地吸引。那方方正正的，就是漢字；那弧度彎得極其漂亮的，就是拼音。這一本本書(shū)就好似我的一個(gè)個(gè)好朋友，在陪我盡情嬉戲的同時(shí)，也在我幼小的心靈里播下了知識的種子，讓我初次體味到了知識的美好。
再后來(lái)，我目睹一個(gè)個(gè)溫柔善良的公主和帥氣勇敢的王子步入甜蜜的婚姻殿堂，幸�？鞓�(lè )地生活了一輩子。所以，我也時(shí)�；孟胫�(zhù)長(cháng)大以后，能和我心愛(ài)的“白馬王子”幸福地生活在一起。這個(gè)奇妙的朋友——童話(huà)書(shū)，引領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，也讓我充滿(mǎn)童真的心中生發(fā)了一種對未來(lái)美好的憧憬。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年便在美好的“白日夢(mèng)”中，悄然溜走了。
上了小學(xué)以后，漸漸發(fā)現，單是玩伴已經(jīng)不能滿(mǎn)足我心理上的需求了。我需要的是知識。所以，一位博學(xué)的智者便出現在我的生命中——名著(zhù)。這位智者不同于小時(shí)候的玩伴，他可是嚴肅得很。但是，仔細品味他說(shuō)的每一句話(huà)，都能從中得到啟迪，在捉摸不定中，仿佛又領(lǐng)悟到了許多。他帶我認識了更多新的朋友：堅強勇敢的魯濱孫，樂(lè )觀(guān)豁達的安妮，向往自由的湯姆·索亞，疾惡如仇的孫悟空等等。他們身上有很多可貴的'精神品質(zhì)值得我學(xué)習。
其實(shí)，一直伴隨著(zhù)我們從未離去的，是那安靜地待在書(shū)桌抽屜里、毫不起眼的教科書(shū)。從幼兒園到現在，再到以后的將來(lái)，她那濃郁的書(shū)香將一直伴隨著(zhù)我，將我緊緊地包圍著(zhù)。我在嗅她香氣的同時(shí)，也從一個(gè)無(wú)知的小女孩長(cháng)成現在的陽(yáng)光少女。是的，我真正地長(cháng)大了，而教科書(shū)卻始終散發(fā)著(zhù)青春的活力與朝氣，陪我度過(guò)最美好的年華。
書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野；書(shū)，帶我遨游于童話(huà)之中，滋潤幼小的心靈；書(shū)，為我插上了無(wú)形的翅膀，讓我翱翔在天邊……
愿我與書(shū)香，一路同行，直到永遠。
書(shū)香伴我行征文 2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)書(shū)，在我那古色古香的書(shū)房里，井然有序地放著(zhù)一書(shū)柜的書(shū)。當第一抹曙光灑向大地時(shí)，同時(shí)照亮我書(shū)柜中的所有書(shū)時(shí)，一股股書(shū)香便彌漫開(kāi)來(lái)。
漫步于幽徑，當樟葉舞到我頭頂，才知道秋來(lái)了。落英繽紛中，翻看《子夜秋歌》，“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�！崩`綣于李白的一片秋意中……
書(shū)，悠遠的歷史，注定了它的輝煌，注定了它一生是我所愛(ài)�；\中鳥(niǎo)飛不高，盆中樹(shù)長(cháng)不大。書(shū)開(kāi)拓了我的視野，陶冶了我的情操，挖深了我的思想，提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的淵博知識，愛(ài)它的古樸滄桑，愛(ài)它的忠誠。書(shū)！讀一本好書(shū)，就像讓自己全身心接受了一次洗禮；讀一本好書(shū)，就像與文學(xué)大師做了一次交談；讀一本好書(shū)，就像給自己的身體灌輸了一些知識！
書(shū)，被古文捧在手心，“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫……”讀著(zhù)這一篇篇文言，我腦海中浮現出童年往事；書(shū)，被現代人放在枕邊，“醒著(zhù)的.，只有孤憤的人罷！”讀著(zhù)這一段段現代文，我心中油然生起憤懣之情。書(shū)，見(jiàn)證了中華上下五千年；書(shū)，目睹了中國被日軍占領(lǐng)的奇恥大唇！
書(shū)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)廣袤天地，帶領(lǐng)我們穿梭于古今，領(lǐng)略異地風(fēng)情�！缎郦{去流浪》帶著(zhù)我飛越千山萬(wàn)水，來(lái)到非洲羅利安大草原，品味非洲草原的獅群傳奇；《窗邊的小豆豆》領(lǐng)我穿越時(shí)代，來(lái)到戰爭時(shí)期，欣賞一個(gè)日本孩子的童年糗事；《細米》讓我來(lái)到鄉村，用一個(gè)孩子的眼光去認識世界……
書(shū)，是階梯，是營(yíng)養品，是一艘知識方舟�！拔覔湓跁�(shū)籍上，正如饑餓的人撲在面包上�！辈灰欢ㄓ袡嘤袆菥湍苷瓶匾磺�，一貧如洗但熱愛(ài)讀書(shū)同樣也能成為偉人。
要想看得遠，就要登得高；要想登得高，就必須多墊幾本書(shū)在自己腳下！
書(shū)香伴我行征文 3
書(shū)，是一個(gè)放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在知識的海洋遨游時(shí)，它載著(zhù)我駛向成功的彼岸；書(shū)是我的朋友，傳我知識，伴我成長(cháng)……
閱讀是我們生活中必不可少的一件事。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀円龅蕉嘧x書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
良好的閱讀習慣會(huì )讓我們終身受益。記得小學(xué)時(shí)，父母給我買(mǎi)了幾本課外書(shū)，我只是囫圇吞棗地翻一遍，就算讀過(guò)了。那時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì )如何深入閱讀文章，所以出現了一大堆問(wèn)題：作文水平一般，有時(shí)還會(huì )出現流水賬現象……
因此寫(xiě)作文就成了我最頭疼、最害怕的作業(yè)了。上初中后，隨著(zhù)知識的增長(cháng)、視野的開(kāi)闊，我也知道了閱讀的重要性。然而，每天繁重的作業(yè)已壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，為了有時(shí)間閱讀，就要“擠”時(shí)間了。雷鋒說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的`水，只要愿意擠，總還是有的�！蔽蚁聸Q心一定要戒掉看電視。課間休息時(shí)，晚上睡覺(jué)前都會(huì )讀幾篇文章。在閱讀的同時(shí)做筆記……我漸漸地發(fā)現自己對作文沒(méi)有那么頭疼了，作文水平提高了，課外知識也比以前更加豐富了。在這次的考試中，以往作文總會(huì )扣兩三分，這次得了滿(mǎn)分，鼓舞了我的信心。為此我要更加努力地去閱讀，讓自己的精神生活變得更加充實(shí)！
一杯茶，一本書(shū)，在我們的眼中構成一道風(fēng)景，讓我們感動(dòng)。讀了這么多的書(shū)后，儼然有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。這就是閱讀的樂(lè )趣。
閱讀不僅是我生活的一部分，也成為我和父母溝通的橋梁�，F在，每天晚上我都和媽媽一起閱讀，我們彼此推薦好的文章，交流自己的閱讀心得，從中得到啟迪，從中得到快樂(lè )�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一個(gè)人的精神空虛了，又談什么報國，就如斷了根源的一潭死水，猶如行尸走肉般毫無(wú)思想。但如果閱讀，你就有不斷的精神源頭，精神世界也會(huì )變得豐富，讓我們一起享受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
書(shū)香伴我行征文 4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一本書(shū)是一級小階梯。
是的，書(shū)就像是我成長(cháng)不可缺少的食物，它陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光，它使我的生活變得豐富多彩，有滋有味。我常常會(huì )獨自撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪地吮吸著(zhù)知識的源泉，沉浸在書(shū)的海洋中……
小時(shí)候，我一有空，就捧起帶有插圖的《紅樓夢(mèng)》、《中華上下五千年》、《伊索寓言》……津津有味地閱讀，我被那些優(yōu)美的詞句語(yǔ)段和栩栩如生的插圖所吸引，從此，我與書(shū)就緊扣了一條銀鏈，心心相印。翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我仿佛自己就是故事中的林黛玉，林如海，賈寶玉，迎春，探春……深深陶醉其中；打開(kāi)《中華上下五千年》，看著(zhù)中華文明的曙光，燦爛的青銅時(shí)代，戰亂的春秋戰國，天下一統的秦漢，三國兩晉南北朝，我似乎穿越時(shí)空，來(lái)到了歷史，重見(jiàn)了中華燦爛的光輝歷程和各個(gè)朝代的興衰。翻開(kāi)《伊索寓言》，我從《三頭公�！返墓适吕镏懒藞F結才會(huì )力量大，從《狼來(lái)了》的故事里知道了做人要誠實(shí)，從《老鼠報恩》中學(xué)會(huì )了回報和感恩，還有《龜兔賽跑》的故事讓我懂得驕傲使人失敗……一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)哲理的故事讓我回味無(wú)窮。
隨著(zhù)年級的增高，我閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，越來(lái)越廣，小說(shuō)，散文，名著(zhù)，唐詩(shī)，宋詞，我了解了海倫·凱特的`堅強不息，浪漫主義者李白，還有蘇東坡的文武全才和宋朝的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修……
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝R的寶庫——書(shū)籍，我會(huì )永遠追尋于你，與你共同分享知識的淋浴，讓書(shū)的芳香永遠伴著(zhù)我同行。
書(shū)香伴我行征文 5
從小到大，我讀的書(shū)可多了，記憶里最深的就是《寄小讀者》了，這本書(shū)讓我感悟很多，明白了許多道理。
一翻開(kāi)書(shū)，我就被它的內容吸引住了“在這開(kāi)宗明義的第一信里，請你們容我在你們面前介紹我自己。我是你們天真隊里的一個(gè)落伍者——然而有一點(diǎn)，是我常常引以為傲的：是我以前也曾是一個(gè)小孩子，現在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子……”我從這里知道了冰心奶奶對純真、自由的童年生活很向往，告訴我們要珍惜童年生活。
我繼續往下翻，便看到了這樣一幅畫(huà)面，“四面眼光之中，它仍是不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！睆谋哪棠痰淖舟E中，我仿佛看到了一只可愛(ài)的小鼠，忍不住想要把它捧在手心，如果在平常我看見(jiàn)老鼠不會(huì )產(chǎn)生一絲的憐憫之心，可那只老鼠是多么可愛(ài)呀！
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那間我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著(zhù)我手里的書(shū)，輕輕將它蓋上�！系�！它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得它柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上�！北哪棠踢@樣說(shuō)是表達她對生命的愛(ài)。
讀了通訊五，我被感動(dòng)了。記得有一年夏天，我在家覺(jué)得無(wú)聊，便想去外婆家玩。媽媽在我臨走前三翻五次囑咐我：到了外婆家不要亂跑，不要暴飲暴食，要有什么事和外婆說(shuō)。我一到外婆家就好像進(jìn)入了快樂(lè )自由天堂，把媽媽話(huà)拋之腦后，想怎么吃就怎么吃，到外去玩，渴了就對著(zhù)水龍頭“猛飲”一陣。到了晚上，我的肚子疼痛起來(lái)，猶如刀子在肚內亂捅，痛得我幾乎叫出聲來(lái)，這時(shí)我才體會(huì )到媽媽的'含辛茹苦，體會(huì )到母愛(ài)。
因為愛(ài)，我們需要一生去體會(huì )情感。把雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎！這是你的心跳，是你的生命，是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中，愛(ài)是生活的信念，一生都陪伴著(zhù)你！
書(shū)香伴我行征文 6
每當我捧起一本書(shū)沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，那種奇妙的感覺(jué)讓我的心與書(shū)一起飄飛。仿佛與世隔絕，自己和書(shū)中的人物一起，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)時(shí)喜，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨。
從小我和書(shū)就有不解之緣，是書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。我朦朧地記得一本本幼兒畫(huà)報，小人書(shū)，繪本，我把他們當作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒，因為他們會(huì )告訴我別人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截樹(shù)樁造出了最原始的船——獨木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形；狂風(fēng)和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”；奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”……
清晨伴著(zhù)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我坐在樹(shù)枝掩映的窗前，捧著(zhù)《云朵上的學(xué)�！肺业�'心早就跟著(zhù)孩子們在池塘里和青蛙學(xué)游泳，在藍天上和小鳥(niǎo)學(xué)飛翔，和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵，泥土，樹(shù)木的芬芳。一會(huì )兒我和笑貓一起撐開(kāi)轉動(dòng)時(shí)光的傘和他一起提前品味我未來(lái)的快樂(lè )悲傷，和他一起回顧以前小時(shí)候的我。時(shí)光可以在我眼前神奇的流轉。媽媽連叫了我幾聲吃飯了，我才從時(shí)光傘里回來(lái)。
午后暖暖的陽(yáng)光投射在書(shū)店，卡拉那已經(jīng)把我帶到《藍色海豚島》我好像和他一起在樹(shù)林中找木料修建住所，為了能吃上一條魚(yú)不得不自己笨拙地制造捕魚(yú)用具，看到這里，我好像真的餓了，忍不住也咽了一下口水，想著(zhù)那條烤著(zhù)的魚(yú)在滋滋冒著(zhù)油。跟她在一起，我學(xué)會(huì )了堅強，在遇到艱難險阻時(shí)，會(huì )勇敢面對，不沮喪，不放棄，永不灰心，做一個(gè)不會(huì )被困難打敗的人。
夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)映紅了半邊天空。我翻開(kāi)一卷唐詩(shī)宋詞，看水天相接處漁舟唱晚，古道長(cháng)亭邊古箏輕嘆�！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚(yú)肥”感受到微風(fēng)細雨中的白鷺高飛，鱖魚(yú)肥美，桃花盛開(kāi)的美景，感受到唐代詩(shī)人張志和高遠清淡悠然脫俗的人生態(tài)度�！叭龂芾沙啾�，亂世穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！碧K軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著(zhù)書(shū)香的天空我興致勃勃，激情四溢，甚至滿(mǎn)腔熱血。我的生活因書(shū)香而精彩。
讀書(shū)是精神的遨游，是想象力的騰飛，是超越時(shí)空的思索。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我呼吸著(zhù)文字的芬芳感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，我放飛心情的白鴿，讓我的心隨它一起翩翩起舞。
書(shū)香伴我行征文 7
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)高尚的人交談�！睕](méi)錯，書(shū)籍就像營(yíng)養品，我們可以從中汲取營(yíng)養。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )寂寞，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞。書(shū)會(huì )告訴我們人生的真諦，書(shū)會(huì )給我們生命的思考和啟迪。
從5歲開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因為這樣，7歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀繪本、注音讀物。 數中的一個(gè)個(gè)精彩內容，讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著(zhù)興趣的濃厚，我逐漸嘗試閱讀不注音的書(shū)，雖然有很多不認識的字，但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準�，F 在，我已經(jīng)博覽群書(shū)，四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰；《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現力，給我展現了跌宕起伏的故事情節；《三國演義》使 我了解到古代歷史上的戰爭故事；《西游記》讓我深深地被師徒四人堅定不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。因為太愛(ài)看書(shū)了，所以一 有空，我就往書(shū)城跑。
那天下午，我獨自在家閑著(zhù)無(wú)聊，便想找書(shū)看�？墒欠榱苏麄�(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí)，我的'腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭；去書(shū)城。說(shuō)干就干，我沖出家門(mén)，走到 樓下才發(fā)現自己穿著(zhù)拖鞋。呀，這下完了，我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結果吃驚地發(fā)現，門(mén)竟然沒(méi)關(guān)!原來(lái)是我太心急了，一時(shí)大意， 居然忘了關(guān)門(mén)，真是塞翁失馬！拿了鑰匙，我便出發(fā)了。到了書(shū)城，只見(jiàn)那兒人山人海，許多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感興趣的書(shū)，想找個(gè)座 位坐下來(lái)看，看看四周，呀!沒(méi)位置了，只能站著(zhù)讀了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我津津有味的讀著(zhù)，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節。真好 看！我一邊看一邊贊嘆。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，直到饑腸轆轆，才發(fā)現天色已暗，我在書(shū)海中遨游了一個(gè)下午了……
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請教”。讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使思想插上上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天……
書(shū)香伴我行征文 8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)里我們能夠得到使人生豐富多彩的經(jīng)驗，并且讀書(shū)能夠使我們經(jīng)歷自己不能親身經(jīng)歷的場(chǎng)景。書(shū)中不僅有現在，甚至有過(guò)去和未來(lái)，他們包含著(zhù)數不清的知識和信息。
讀一本好書(shū)，可以使人增長(cháng)不少知識。如許多作家、詩(shī)人都是孜孜不倦地閱讀多種多樣的書(shū)才能在不知不覺(jué)中提高理解能力、判斷力和想象力，隨之寫(xiě)作能力也提高了，最后才能成為人人仰慕的偉大詩(shī)人、作家。
讀一本好書(shū)，還可以得到許多啟示，懂得許多道理，如《伊索寓言》中的每個(gè)故事都有深刻含義。想《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》是說(shuō)鶇鳥(niǎo)目光短淺，貪戀桃金娘的果實(shí)，最后接近危險都不知道時(shí)，也就意味著(zhù)離死不遠了。這跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果貪戀游戲，每天背著(zhù)老師家長(cháng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天這樣下去一定會(huì )損失慘重。一是浪費了父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)。二是用眼過(guò)度，眼睛是心靈的窗戶(hù)啊，太重要了。最重要的，當你沉迷于謎語(yǔ)游戲中時(shí)，你會(huì )不知不覺(jué)葬送了吸收知識的大好時(shí)光。
讀一本好書(shū)，猶如良藥，多讀可以醫治愚笨。在生活中有好書(shū)，也有壞書(shū)；有的.能教育人，有的則會(huì )讓人掉入無(wú)底深淵里。我們只有選對一本書(shū)，才能從中獲取知識。我們選書(shū)，可以找名人作家的書(shū)，還可以選擇在好書(shū)推薦列表中自己所能看東莞的書(shū)籍，因為選一本好書(shū)才是最重要的。
同學(xué)們和書(shū)交個(gè)朋友吧！這個(gè)朋友會(huì )無(wú)私的為你提供各種知識，讓你未來(lái)的人生道路走得更順暢、更美好。
書(shū)香伴我行征文 9
“書(shū)籍是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導師”，在浩如煙海的書(shū)海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，使我受益無(wú)窮。自從小學(xué)開(kāi)始，我就沉浸在書(shū)的馨香中，沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè )趣中，沉浸在書(shū)的巨大魅力中……書(shū)是偉大的祖先留給我們的財富，書(shū)是我們的伙伴，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在我遇到困難時(shí)，它總是前來(lái)指教，但不會(huì )糾纏不休。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，我置身書(shū)海中“不可自拔”�！端疂G傳》使我眼前展現出了108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢;他們劫貧濟富，除暴安良;他們身懷絕技……他們是我心中的英雄�！段饔斡洝穾襾�(lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魂的故事，扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，引人深思……書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……在書(shū)中，一切事物都一覽無(wú)余。
其中，我最喜歡的還是《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲的第一部，它再現了高爾基童年時(shí)代的生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。高爾基5歲時(shí)，父親就去世了，過(guò)了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘啊!相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢(qián)換來(lái)了學(xué)費，學(xué)校里有錢(qián)人經(jīng)常嘲笑他，但他把同學(xué)們的嘲笑化為動(dòng)力，發(fā)奮努力，他熱愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地從書(shū)籍中汲取養料，在學(xué)習上如虎添翼……
這幾天，我又喜歡上了《兒童文學(xué)·選萃》，那一個(gè)個(gè)短小精辟的故事，那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節，那一首首令人陶醉的詩(shī)歌，真實(shí)的故事，都深深吸引了我。在“典藏書(shū)屋”中有一篇《回來(lái)吧，伙伴》，真的很感人。一個(gè)叫全子的人，他和他的同伴明生被困在了山中，要知道，那山里長(cháng)滿(mǎn)了一米高的榛樹(shù)叢，遍布在座山連成的莽莽森林里。那是何等的危險!全子一路上一直照顧著(zhù)他的伙伴。到后來(lái)，當黑熊發(fā)現這兩個(gè)孩子的時(shí)候，要吃了他們，全子什么也不看地把同伴推上了樹(shù)，而自己卻……這是多么好的'一個(gè)孩子啊!我敬佩他。在《長(cháng)筒雨靴》中，那個(gè)家雖然很貧窮，但母女之間相互關(guān)愛(ài)，卻是這個(gè)家的財富。類(lèi)似的文章有許多，比如：《沒(méi)有痛苦哪來(lái)自由》《兔子吃了窩邊草》等等，每一篇故事都令我贊嘆不已。
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì )上如果沒(méi)有書(shū)，就像人類(lèi)將要止步……我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是何等的重要!
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，我們是在陽(yáng)光下成長(cháng)的下一代，我們應多閱讀書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己的知識，豐富我們的生活。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)!
書(shū)香伴我行征文 10
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。轉眼間大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里，有過(guò)歡喜，也有過(guò)哀愁。有過(guò)喧囂，也有過(guò)寂寞。但是無(wú)論身在何處，處在何境，想起大學(xué)時(shí)的生活，心里總是充滿(mǎn)了溫馨與寧靜。大學(xué)生活的回憶，可以說(shuō)是自己生活中一片靜謐的港灣。每當工作累了的時(shí)候，或者孤單寂寞之時(shí)，想想大學(xué)里的同學(xué)朋友、趣聞軼事，都能感覺(jué)到有一股暖流流過(guò)自己的心田。滋潤著(zhù)自己疲憊的心靈。
大學(xué)的生活是輕松的，自由的。有很多的時(shí)間可以自己支配。在大學(xué)里，每個(gè)人的興趣愛(ài)好都可以得到充分的發(fā)揮。喜歡唱歌的可以放聲高歌，喜歡踢球的可以馳騁球場(chǎng)；喜歡游泳的可以扎進(jìn)水池，喜歡看書(shū)的可以隱身圖書(shū)館。而我，恰恰是屬于喜歡看書(shū)的那一種類(lèi)型。在大學(xué)里面，有很多和我志同道合的人。于是乎，很多和我一樣的書(shū)蟲(chóng)一有時(shí)間就到圖書(shū)館啃書(shū)去了。
一個(gè)大學(xué)的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境的好壞，從圖書(shū)館藏書(shū)多寡，學(xué)生去圖書(shū)館的熱忱度便可以看出一些端倪。好的大學(xué)，圖書(shū)館藏書(shū)豐富，學(xué)生學(xué)習熱情高，圖書(shū)管理員工作相當繁忙。
在大學(xué)里面，要借圖書(shū)館的書(shū)是件很容易的事情。只要你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，憑自己的學(xué)生證到圖書(shū)館管理員那里登記一下，辦個(gè)借書(shū)證就行了。借書(shū)證到手的時(shí)候，整個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)都是你的了。里面的書(shū)任你挑任你選。如果你想看小說(shuō)，可以。想看傳記，可以。想了解自然奧秘，還是可以。古今中外，淺顯深奧，應有盡有。
記得我辦好借書(shū)證第一次進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，心里真的'很興奮。因為在高中時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里面的圖書(shū)館很大，藏書(shū)很豐富。所以當我邁進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)的時(shí)候，我的腳都激動(dòng)的有些邁不開(kāi)步了。進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，我才知道什么是書(shū)的海洋。從小到大，自己真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。新的舊的，厚的薄的，簡(jiǎn)直是保羅萬(wàn)象，目不暇接。我當時(shí)的心情，就如夏天見(jiàn)雪糕，冬天見(jiàn)棉襖，荒山遇人家，黑夜見(jiàn)燈泡。我竟然在傻傻的想：“如果我每天看一本書(shū)的話(huà)，我大學(xué)四年都只能看圖書(shū)館里的一千多本書(shū)。這個(gè)數字對于圖書(shū)館的藏書(shū)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是九牛一毛啊。真的是可惜了�！毕氲竭@里，心中不禁有些沮喪。不管了，想找找自己想要看的書(shū)吧。
本來(lái)是要隨意找本書(shū)看的。但是來(lái)到書(shū)架中，我看的是眼花繚亂。伸手拿了一本，看看覺(jué)得很好。眼睛一撇，又看到另外一本，也覺(jué)得很好。就這樣一直挑一直看，覺(jué)得本本都精彩，本本都是愛(ài)不釋手。但是圖書(shū)館一次只允許借一本書(shū)。我那次是我從小到大第一次做這么艱難的決定。真的不知道該拿哪一本。結果借一本書(shū)借了一上午。等我回到宿舍，我室友問(wèn)我去哪里了。我告訴他們說(shuō)借書(shū)去了。結果他們都笑了。笑我說(shuō)慌也不找個(gè)好點(diǎn)的借口。圖書(shū)館一次就只能借一本書(shū)，還要一上午的時(shí)間？你不是借書(shū)去了，你是抄書(shū)去了吧？唉，看來(lái)他們真的是不相信。
好書(shū)在手，靜靜品味，似乎那些紛吵都已經(jīng)無(wú)足輕重，我知道這便是閱讀的好處。
書(shū)香伴我行征文 11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友�！蔽乙彩且粋�(gè)喜歡看閑書(shū)的孩子，尤其喜歡看科學(xué)童話(huà)系列的書(shū)。暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)》，它讓我讀得津津有味，愛(ài)不釋手。里面的每一個(gè)故事充滿(mǎn)了童話(huà)般的樂(lè )趣，在樂(lè )趣中我也明白了一個(gè)個(gè)富有科學(xué)的哲理。
最讓我感到有趣的`是《藏松果》了，故事中的小松鼠天真可愛(ài)，活潑機靈�？斓蕉斓臅r(shí)候，它撿來(lái)了許許多多的松果，埋得滿(mǎn)山坡都是，并作了它自己才能讀懂的記號。沒(méi)想到，小松鼠美美地睡了一大覺(jué)，一聲驚天的春雷，把它給吵醒了，它覺(jué)得饑腸轆轆，才想起了它埋著(zhù)的松果。它找呀找呀，滿(mǎn)眼都是綠油油的，挺拔的小松樹(shù)。媽媽告訴它說(shuō)：“你埋的松果已經(jīng)成了小松樹(shù)了，山坡變成了松林�！惫适伦屛叶昧耍盒∷墒笫橇x務(wù)植樹(shù)者。漫山遍野的森林——它們的生命是由無(wú)數個(gè)像小松鼠這樣的義務(wù)植樹(shù)者來(lái)完成種植的。同時(shí)它也告訴我們“種植與收獲”的因果關(guān)系，從“松果”到“松林”的生命形態(tài)的變異過(guò)程，以及個(gè)體自我價(jià)值的獲得與滿(mǎn)足等深刻的哲理問(wèn)題。
這本書(shū)不僅給我在酷暑里帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，而且開(kāi)闊眼界，豐富了我的假期生活。這真是一本有意義的書(shū)��！
書(shū)香伴我行征文 12
書(shū)，是我們每個(gè)人必須讀的，它是我們的伴友，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，讀書(shū)是一種享受，它既能讓我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。一路書(shū)香會(huì )讓我們受益匪淺，是一種精神糧食。
媽媽說(shuō)：“書(shū)是香的'，只要你打開(kāi)每一本書(shū)時(shí)，就會(huì )慢慢聞到一股清香，它既不像桂花一樣的香氣撲鼻，又不像玫瑰花那樣妖艷招目，而是像蘭花那樣靜靜地散發(fā)出令人心曠神怡的淡香味兒。它能把人牢牢地吸引進(jìn)去，讓你流連忘返�！蔽艺f(shuō)：“真得嗎？”媽媽說(shuō)：“只要你多讀書(shū)，你慢慢會(huì )體會(huì )到的�！庇谑�，我帶著(zhù)好奇心，在媽媽的推薦下翻開(kāi)一本《世界上300個(gè)經(jīng)典寓言》，我用鼻子去聞了聞，真得有一股清香呢。然后翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一下子就被里面的內容吸引住了。書(shū)中的一則則小寓言，讓我懂得了許多道理。我馬上就愛(ài)不釋手了。每天看好，媽媽就讓我講一遍，其中有一篇叫作《北風(fēng)和太陽(yáng)》讓我印象最深。他是說(shuō)，北風(fēng)和太陽(yáng)都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，爭得面紅耳赤。這時(shí)有人路過(guò)，二者提議看誰(shuí)能把過(guò)路人的衣服脫下來(lái)。風(fēng)鼓足腮幫子，吹向過(guò)路人，可是這個(gè)人卻把衣服裹得更緊了。這時(shí)太陽(yáng)笑瞇瞇地把陽(yáng)光灑向過(guò)路人，過(guò)路人覺(jué)得很暖和，就把衣服脫了。
這則寓言告訴我們光靠力量不一定能辦事，還要動(dòng)腦筋才行。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你聞到了書(shū)香了嗎？我說(shuō)：“嗯�！眿寢屨f(shuō)：“只要你養成愛(ài)看書(shū)的習慣，以后啊一定會(huì )書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)地！”
書(shū)香伴我行征文 13
書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中沉醉，你收獲到的是歡樂(lè )，是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”可我覺(jué)得一本好書(shū)就像一把梯子，讓我登得更高，看得更遠；一本好書(shū)就像一葉小舟，載著(zhù)我們在知識的海洋中遨游；一本好書(shū)更像我們的人生向導，指引我們走向成功。
“書(shū)上有路勤為，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的床頭邊掛著(zhù)這一副對聯(lián)�，F在對我而言，這已經(jīng)不僅僅成為了我的座右銘，還是我努力奮斗的目標了。
一年級的那段時(shí)間，我突然間迷上了《格林童話(huà)》，那里面的每一個(gè)故事都深入了我的心里。白雪公主與七個(gè)小矮人向我發(fā)出了邀請函，讓我在童話(huà)世界里自由自在地玩耍；灰姑娘的善良讓我很感動(dòng)，而她的后母和兩個(gè)姐姐雖然有光鮮亮麗的外表，但是都有一顆毒如蛇蝎的心腸，她們的做法讓人憤怒；那一個(gè)愛(ài)玩金球的小公主太勢利了，因為小青蛙那丑陋不堪的外表，因此在小青蛙撿上金球的一瞬間，就搶走了金球逃之夭夭，一點(diǎn)兒信譽(yù)都沒(méi)有，反而年邁的老國王比較明事理，不會(huì )以貌取人。
我有一個(gè)獨特的'讀書(shū)習慣，就是星期天的時(shí)候，我會(huì )叫媽媽開(kāi)車(chē)帶我去新華書(shū)店看書(shū)。這里的看書(shū)氛圍很濃，在這里看書(shū)的小朋友很多，也很安靜。我這個(gè)十足的“小書(shū)癡”當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。通常這個(gè)時(shí)候，我會(huì )用迅雷不及掩耳之勢“嗖”得一聲跑到了書(shū)柜旁邊，像當年日軍掃蕩中國一樣，掃蕩了整個(gè)書(shū)柜。有時(shí)候我看書(shū)速度很快，一下午可以看兩本書(shū)。假如沒(méi)有看完那本書(shū)也沒(méi)有關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)得好：“山人自有妙計”我有秘密武器。我會(huì )把那本沒(méi)有看完的書(shū)放在一排不起眼的書(shū)后面，這樣別人既不會(huì )把那本書(shū)拿走去看，以至我撲了個(gè)空，下一次再去時(shí)也能很快地找到。一舉兩得。
書(shū)是一個(gè)奇跡，他會(huì )讓你越讀越有興趣，他會(huì )讓你沉醉在書(shū)的海洋中。我們要以書(shū)為鑒，以書(shū)為友，讓一縷縷書(shū)香飄進(jìn)我們的世界了。讓書(shū)永遠陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓書(shū)成為我們課余時(shí)間中最好的朋友吧。
閱讀對于我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，因為我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。特別是在四年級的時(shí)候，我的作文曾多次被老師當成范文在班級里朗讀。閱讀又讓我提高了成績(jì)，以前我在班級里的成績(jì)一般是前五名，現在雖說(shuō)我不能次次都拿第一，但是前三名還是綽綽有余的，這些都是閱讀帶來(lái)的。還有最最重要的一點(diǎn)，我變得非常自信了，這都歸功于書(shū)。
一縷縷書(shū)香在我的心里不知不覺(jué)地生根發(fā)芽了，現在誰(shuí)也不可能可以把它從我心里連根拔起，因為這已經(jīng)牢牢地印在了我的心里，是不可侵犯的。
書(shū)香伴我行征文 14
書(shū)，我和它有一種說(shuō)不清的情緣。母親曾經(jīng)告訴過(guò)我：“在你七八個(gè)月還是嬰兒時(shí)，那時(shí)只要你一哭鬧，母親就會(huì )拿一本書(shū)來(lái)哄我，那時(shí)你隨意亂翻一陣，破涕為笑�！爆F在想想，那書(shū)中彩色的畫(huà)面或許吸引了幼稚的我。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，上了幼兒園，那各式各樣的書(shū)讓我更產(chǎn)生了興趣，我喜歡聽(tīng)老師講書(shū)中《賣(mài)火柴的小女孩》《小紅帽》——的故事，更喜歡背唐詩(shī)和識字了。以后，我經(jīng)常拿著(zhù)書(shū)，纏著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，那書(shū)中的每一個(gè)故事，每一段歌謠，甚至每一個(gè)碩大的漢字都讓我頗感興趣。記得在幼兒園大班的時(shí)候，我能看懂《丑小鴨》《狼和小羊》《神筆馬良》故事，那一個(gè)個(gè)神奇的.故事帶給我無(wú)盡的快樂(lè )的思索。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我逐漸成長(cháng)為一名少年，我看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了，從《十萬(wàn)年為什么》到《隋唐五代十國》，我在書(shū)中細細品味，從中汲取更多的“營(yíng)養”，書(shū)，豐富了我和知識，它能帶我上天，了解宇宙的廣闊，它能帶我入海，了解海洋的神秘，它能還我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情。在書(shū)的海洋里，我潛移默化地懂得了許多知識，它是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū)，早已成為我精神上的目標了，我離不開(kāi)了。
每天睡覺(jué)之前，我總喜歡坐在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下細細翻閱，在文字中間徘徊，時(shí)間總是無(wú)情地飛轉，記得有一天晚上，我在看《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被這偉大的盲聾作家海倫·凱勒所感動(dòng)了。她不僅用行動(dòng)戰勝命運和勇氣，而且還將自己一生經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，我貪婪地汲取著(zhù)這本書(shū)的寫(xiě)作靈感和幽默細胞，沉浸在書(shū)的世界里。那晚要不是母親提醒我，我可能忘了睡覺(jué)了。
書(shū)，成了我嬰兒到幼兒到少我成長(cháng)歷史的“營(yíng)養餐”。
以書(shū)為友，以書(shū)為簽，在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)的陪伴下闊步前進(jìn)。
書(shū)香伴我行征文 15
書(shū)，我的啟蒙老師。它讓我進(jìn)步，它讓我得到知識。
——題記
走進(jìn)我的房間，迎面而來(lái)的是陣陣書(shū)香。一摞摞的書(shū)整整齊齊的放在我的柜子里。童話(huà)，散文，小說(shuō)……應有盡有，這都是我的最?lèi)?ài)。
從小，媽媽就給我買(mǎi)許多書(shū)。記得剛上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)因為聽(tīng)了《狼來(lái)了》，卻嚇得好幾天都不敢說(shuō)謊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我進(jìn)入了小學(xué)，漸漸捧起了楊紅櫻的小說(shuō)。我為笑貓與其他動(dòng)物間的情誼而感動(dòng)，為秦老師對好學(xué)生的偏愛(ài)而氣憤。還時(shí)不時(shí)的拿起漫畫(huà)津津有味的讀著(zhù)，雜志，報刊不錯過(guò)一期。格林童話(huà)——一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。曾同情那個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》，氣憤當時(shí)人們的無(wú)情。曾為那只丑小鴨而感到高興。日復一日，我放下了手中兒時(shí)幼稚的童話(huà)。品讀起了一本本世界名著(zhù)，在《童年》中，讓我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。為法布爾探究真理的精神而欽佩不已。魯賓孫用他那頑強的`意志與面對困境毫不氣餒的精神戰勝了困難，在荒島上度過(guò)了28年的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。放假，我捧著(zhù)一本書(shū)，課間，我捧著(zhù)一本書(shū)�！皶�(shū)迷”的稱(chēng)號因而得來(lái)。
在那個(gè)寒冷的冬季，在網(wǎng)絡(luò )上，我聞到了書(shū)香。我認識了更多的“書(shū)迷”他們的文章勝過(guò)報刊中所發(fā)表的文章。他們教會(huì )我寫(xiě)博，教會(huì )我怎樣才能在網(wǎng)絡(luò )中“聞到”那醉人的書(shū)香。在校訊通這片藍天下，我如一只不知名的鳥(niǎo)兒羨慕著(zhù)那些能在蔚藍天空下自由翱翔的雄鷹，自己傻呆呆的站在樹(shù)上，左右不敢動(dòng)彈。在那些同伴的指導與鼓勵，我學(xué)會(huì )了飛翔。他們教會(huì )我怎樣飛翔，怎樣才能自由自在的翱翔于蔚藍天空中。翱翔之際，我看到了那層層的白云，向下望去，那是遼闊的大草原，一匹匹的駿馬奔跑著(zhù)，一道白色的光線(xiàn)從我眼前閃過(guò)，在那大草原上疾馳著(zhù)。成為了那一片綠中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我聞到了書(shū)香，學(xué)會(huì )了寫(xiě)博，從希望獲得推薦到愛(ài)上寫(xiě)博。
回頭望著(zhù)我的書(shū)香歷程，有苦有甜，展望我的未來(lái)，它將更加美好。
書(shū)香，伴我行。
書(shū)香伴我行征文 16
以前的我，是個(gè)調皮的孩子，不愛(ài)讀書(shū)。上課很不專(zhuān)心，不是講話(huà)，就是做小動(dòng)作。學(xué)習成績(jì)總上不去，常被老師當作“犯文”。直到二年級時(shí)，一件事情改變了我。
記得有一天課間，我在教室里捉弄同學(xué)時(shí)，被追到了教室的角落里。不知道是誰(shuí)無(wú)意間撞翻了小書(shū)架，幾本書(shū)散落到地上。闖了禍的同學(xué)們紛紛跑回自己的'座位。只剩下我一人在默默的整理著(zhù)，《格林童話(huà)》！封面上的小姑娘靜靜躺在地上沖著(zhù)我笑。我隨手翻了幾頁(yè)，馬上被她精彩的插圖給吸引住了。
突然，有人碰到了我的肩膀。
我怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)啊，別碰我！”
轉頭一看，猛然發(fā)現是教我們班語(yǔ)文的藍老師，站在我身后。我想：這下可完了，頂撞到老師了。我嚇得口呆目瞪的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)想到藍老師不僅沒(méi)生氣，還笑瞇瞇的對我說(shuō)：“文靜，你喜歡這本書(shū)，是么？那就拿到座位上去看吧�！�
從那以后， 我愛(ài)上了看書(shū)。學(xué)會(huì )拼音后，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《上下五千年》等等，我一本接一本的，認真讀下來(lái)了。
這些書(shū)，讓我從字里行間知道了古今中外的名人鐵事；看到了神洲美景，異域風(fēng)光；也讓我明白了許多道理。我越喜歡看書(shū)了，書(shū)也成了我生活中必不可少的一部分�！�
讀書(shū)真好！
書(shū)香伴我行征文 17
書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶，小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉，讓人拋去一切世俗雜念，淡淡白煙吹散心頭愁緒，帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松；書(shū)籍像是一位貴族小姐，舉手投足都透露著(zhù)高貴典雅，一個(gè)小小的手勢或只是一個(gè)眼神，都讓人陷入她的魅惑之中；書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同的角度去看待每個(gè)文字，都會(huì )帶來(lái)不同的享受；書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球，看似簡(jiǎn)單卻蘊含奧妙與哲理，給予人們啟迪。
而書(shū)籍更像是我最忠誠的朋友，最親密的老師，最貼心的親人。它陪伴著(zhù)我克服各種困難，面對誘惑，享受成功，獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉難眠的夜晚，它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬，讓我快樂(lè )而又充實(shí)地成長(cháng)。
第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞，也許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話(huà)書(shū)。那時(shí)的我認為這一本本裝訂成冊的東西是仙女手中的魔法棒，只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的故事，每個(gè)晚上我都枕著(zhù)它入眠。而漸漸地，我發(fā)現這一切都是虛構的，是騙人的，我開(kāi)始厭煩讀書(shū)，它們破碎了一個(gè)少女的夢(mèng)。
快樂(lè )的兒童生活總是過(guò)得很快，緊接著(zhù)，學(xué)習、作業(yè)充滿(mǎn)了我的生活，即使生活是那么忙碌，但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的，我拿起放在桌上的書(shū)，閱讀了起來(lái)。隨著(zhù)情節的`發(fā)展，我發(fā)現我已處在書(shū)中的世界，與主人公一起流淚，一起歡笑，心中的空虛被填補了，我感到來(lái)自?xún)刃纳钐幍挠鋹�。從此，�?shū)成了我傾訴心情的好朋友，我再也離不開(kāi)它。
閱讀是一件瘋狂的事，我總會(huì )迫切地想要知道故事的結局，而終于到了結局后又會(huì )有莫名的空虛感，于是我又開(kāi)始另一次書(shū)之旅，無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)神奇的東西，薄薄的紙張，同樣大小的文字，卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字，它可以是辛辣的諷刺批評，亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō)，有些人用筆當武器，用文字去攻擊，當然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受，把藏在心中，想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)都傾訴出來(lái)。
人的一生總是在學(xué)習，而書(shū)籍是每個(gè)偉人成功的縮小版，我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )感受。這正是書(shū)籍的魅力。
讀過(guò)魯迅的犀利，瓊瑤的浪漫，我開(kāi)始迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū)，韓寒的書(shū)，他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理，講述的也只是社會(huì )中的小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。父母老師總是稱(chēng)它們?yōu)椤伴e書(shū)”，認為沒(méi)有閱讀的必要，我卻不這么認為。他們的文字總是透露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，那是青春背后的憂(yōu)郁，聯(lián)想到我自己的生活，那燦爛的青春，那剛萌芽的絲絲心動(dòng)，這是青春少女的心情。我常常坐在書(shū)店的角落，讀完一本又一本，盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節給哭紅了眼睛，我也樂(lè )此不疲，青春多么的美好，只因有書(shū)陪伴。
我在書(shū)中漫步，放飛了心靈，我得到的不只是知識，還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界，讓我看到天空的遼闊與蔚藍。
書(shū)香伴我行，我堅信，前方一定更加美好。
書(shū)香伴我行征文 18
捧起厚實(shí)的書(shū)，翻著(zhù)清晰的書(shū)頁(yè)，它既見(jiàn)證了中國散文的歷史，又見(jiàn)證了外國文學(xué)的輝煌。在黝黑的文字中，淡淡地散發(fā)著(zhù)濃墨清香……
天地間，注定有緣相見(jiàn)�？粗�(zhù)林先生的優(yōu)秀散文，似乎看出了國學(xué)精粹。那博大精深的文學(xué)歷史，正向我們打開(kāi)知識的大門(mén)。若有廣大的心，若有細膩的情，在悠悠書(shū)頁(yè)之間，又有什么成為不可能呢？在世間，人們總是想著(zhù)不順心的事，想著(zhù)離別之情，不禁潸然淚下。離別令人心碎嗎？我想不是的'。既然有了離別的痛苦，又怎能沒(méi)有重逢的喜悅？在苦瓜樹(shù)下吹笛取樂(lè )，在傷心時(shí)滿(mǎn)懷喜悅，這難道說(shuō)不是排愁解悶的好點(diǎn)子嗎？在不忍心中，一些老顧客已經(jīng)吃了二十多年的廉價(jià)午餐。連興老店中的老夫妻，只為了一點(diǎn)點(diǎn)不忍心因此奪得了大家的信任。在生活中，只要懂得一些謙讓?zhuān)涂梢愿哒斑h矚，事情就變得開(kāi)朗、海闊天空。
然而因為我愛(ài)書(shū)，看書(shū)，卻鬧了出許多笑話(huà)，做出了許多尷尬事……
曾記得有一次，我迷戀在《地心游記》之中。書(shū)中講述了阿克賽爾、向導漢斯，以及阿克賽爾的叔叔——里登布洛克一行人去地心的一系列奇情妙事，故事情節環(huán)環(huán)緊扣，跌宕起伏，令人流連忘返。就在讀書(shū)閑暇時(shí)，竟錯過(guò)了做飯的最佳時(shí)機，慌忙中，拿錯了插頭，電燉鍋當成了電飯煲……等饑腸轆轆的父母回到家里時(shí)，看著(zhù)冷冰冰的電飯煲，熱乎乎的電燉鍋，我羞愧難當，無(wú)地自容。
書(shū)店中，因書(shū)而熏陶的我變得“猙獰”，不斷地吞噬著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，那狼吞虎咽的情景引人注目�？吹綁�(mèng)寐以求的全套《未解之謎》，我心動(dòng)了，全然忘卻了這是禁拆之書(shū)……正當我津津有味地吮吸著(zhù)里面的知識，書(shū)店的服務(wù)人員卻已不請而至……
漫漫書(shū)海中，遨游著(zhù)求知的我�！肚鍤g》早已如雷貫耳，令我慕名前尋。往返于書(shū)店之間，卻尋不著(zhù)書(shū)的影子，那一次，途中突然下起了傾盆的雷雨。忽然，一道亮光劃過(guò)天空，刺破了這應有的寧靜，雨水由于閃電的鼓舞下得更起勁了。我被這突如其來(lái)的雷聲嚇得怔了一怔，隨即拔腿快步向前。在這惡劣的雷雨天氣中，沒(méi)帶傘的我顯得如此渺小，在銀光閃閃的，我雷雨中快步前行，“嘩啦啦”的雨聲似乎嘲笑著(zhù)我的狼狽……書(shū)店中，燈光下，五彩斑斕的書(shū)脊令我眼花繚亂，卻沒(méi)有我所欲想的書(shū)籍。幾經(jīng)周折，幾度來(lái)訪(fǎng)，《清歡》還是沒(méi)能夠撲入我的眼簾。然而，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰，《清歡》猛然出現于屏幕之上，在幾日后來(lái)到我的手中如獲至寶……
悠悠墨香，濃濃書(shū)情；玄思妙想，清歡淳香。都值得我們去發(fā)掘！
書(shū)香伴我行征文 19
秋風(fēng)送爽，與書(shū)共舞，暢游書(shū)的海洋，閱讀書(shū)中的刻刻精彩……
——題記
書(shū)，像一枚指南針，讓懵懵懂懂的我跟著(zhù)它走進(jìn)書(shū)的海洋，如饑似渴地來(lái)閱讀它；書(shū)，好似一位益友，讓不能與別人對話(huà)——寂寞了的我，向它來(lái)說(shuō)說(shuō)家常話(huà)；書(shū)，也宛若那尊尊的長(cháng)者，我們可以從它那兒，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識……
從我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步那時(shí)起，每天晚上都會(huì )依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講一個(gè)個(gè)故事：被姐姐、弟弟嫌棄的丑小鴨，最終被媽媽也給嫌棄了的時(shí)候，我就會(huì )默默的在心里喊：丑小鴨你一定要堅強！而等媽媽講到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我就會(huì )按捺不住自己的開(kāi)心，嘿嘿的笑個(gè)不停；小紅帽被大灰狼吃掉時(shí)，我會(huì )為她緊張；我也幻想著(zhù)白雪公主被王子帶走，白雪公主那開(kāi)心樣兒……
到我上小學(xué)那會(huì )兒，開(kāi)始自己和書(shū)打交道了（嘿嘿，打交道的都是一些注音書(shū)）：我和尼爾斯、大白鵝、大雁們一起去冒了一回兒驚險而又刺激的旅行；又看著(zhù)克拉拉和她弟弟所發(fā)生的一切趣事，不過(guò)當他們被挨罵時(shí)，有替他們感到傷心；也和多蘿茜、托托、稻草人、鐵皮人、膽小獅它們一起去那個(gè)美麗的國度，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇異的冒險……
到中年級時(shí)，我就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了。從“床前明月光，疑是地上霜�！钡健按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！薄瓘倪@些古詩(shī)詞當中，我感受到了農民“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；向往著(zhù)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡�.無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；想和楊萬(wàn)里看看“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拿利�；知道了陸游他那“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”愛(ài)國情懷；會(huì )為“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的母愛(ài)而感到偉大……
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我行，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，讀書(shū)伴我成長(cháng)！讀書(shū)讓我快樂(lè )！讀書(shū)讓我的生命染上了色彩，讓我做一個(gè)充實(shí)而自信的自己！
書(shū)香伴我行征文 20
小時(shí)候，我十分開(kāi)朗，交了許多朋友�？墒菚�(shū)，卻像一個(gè)倔強的伙伴，怎么也不肯和我做朋友�？墒俏业暮闷嫘脑絹�(lái)越強，變暗自下決心要交到書(shū)這個(gè)好朋友。
之所以我喜歡讀書(shū)，是因為書(shū)可以增長(cháng)知識，可以提高寫(xiě)作水平。有些在課堂上學(xué)不到的東西，僅僅在書(shū)上學(xué)到了。記得第一次看得是一本圖畫(huà)書(shū)，雖然看起來(lái)外表華麗，可是卻不堪一擊，很快就被我征服。正所謂學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎。接著(zhù)，我又看了許多書(shū)，比如：故事書(shū)，童話(huà)書(shū)，小說(shuō)之類(lèi)的，一開(kāi)始一串串文字像咒語(yǔ)似的，搞得我暈頭轉向�？墒俏覜](méi)有放棄，反而更加努力了。漸漸的，那些文字變得善解人意了。每當你看完一本書(shū)，你就會(huì )走進(jìn)那本書(shū)的內心世界，看到一個(gè)又一個(gè)絢麗世界，認識一個(gè)又一個(gè)朋友。如果你把書(shū)給看透了，你就會(huì )發(fā)現主人公心中的感受，看到每一個(gè)字，每一句話(huà)的火熱，讓人時(shí)而悲傷時(shí)而高興，時(shí)而憤怒，時(shí)而開(kāi)心，就像你的.好朋友，大家把自己內心的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，一起安慰對方。
記住，每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，都看一本書(shū)，就多交一個(gè)朋友，讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )飛翔。
書(shū)香伴我行征文 21
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格。
我對古詩(shī)詞情有獨鐘。喜歡古詩(shī)詞中那富有韻律的語(yǔ)言，喜歡古詩(shī)詞中獨特清新的意境，喜歡古詩(shī)詞中雋永的哲理。
在古詩(shī)的世界中漫步，我能感受到自然景觀(guān)別樣的風(fēng)采！陸游夢(mèng)中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬(wàn)里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹(shù)，江清月近人，辛棄疾眼里的刀光劍影……縈繞在我的心上，讓我低吟。
在古詩(shī)的世界里漫步，我結識了許多朋友，我與多愁善感的李易安漫步相談，和她共同分享“沉醉不知歸路”的暢快，一起分擔“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁苦。
在古詩(shī)的世界里漫步，我喜歡與豪邁的`蘇東坡共賞山水，同游千古風(fēng)云的赤壁，我們一起懷古：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)�！蔽覀児餐锌骸叭松鐗�(mèng)，一樽還酹江月�！狈謩e時(shí)。我們共同祝愿：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
在古詩(shī)的世界里漫步，我尤其喜歡與才華橫溢的杜子美攀登雄偉。和他一同登泰山，賞美景，高唱：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，”和他同游洞庭湖，高呼：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流�！钡剿拿┪葑�，聽(tīng)聽(tīng)他的感嘆：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒仕俱歡顏……”
在古詩(shī)的世界里漫步，我與性情浪漫的李太白常常約會(huì )。我們同望廬山瀑布，賦詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彪x家鄉時(shí)，與他一起“抬頭望明月，低頭思故鄉�！庇魫灂r(shí)，失意時(shí)，快樂(lè )時(shí)，得意時(shí)，我于他舉杯豪飲同醉，同吟“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月�！蓖喔锌疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)�！�
在古詩(shī)中漫步，書(shū)香伴我行！
書(shū)香伴我行征文 22
讀書(shū)是為了自己，讀書(shū)是為了提高個(gè)人的修養、內涵，書(shū)讓生命充實(shí)，給人慰籍，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)將伴我一生：書(shū)獻給人非凡的奧秘，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谖业臅�(shū)房——我的房間深深的烙下了痕跡。這些書(shū)本本是經(jīng)典，也是我的良師益友。
有人說(shuō)：一本好書(shū)能在失敗時(shí)鼓勵你，成功是告誡你；能讓我們明白很多的做人道理。為我們照亮人生前行之路，引導我們走向光明。它是每個(gè)人成長(cháng)中不可缺少的成分。還有人說(shuō)……
我卻認為，閱讀所有好書(shū)，如古人云：“能饑讀之當肉，寒讀之當裘，孤寂而讀之當朋，幽憂(yōu)而讀之當金琴瑟�！遍喿x能改變人的命運；閱讀能給我快樂(lè )；閱讀能提高人的素質(zhì)；閱讀能提高寫(xiě)作能力，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；閱讀能給人“充電”——給人知識，所以俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。閱讀是人生難以忘懷的體驗和過(guò)程，帶我們走進(jìn)另一個(gè)繽紛多彩的世界，更使我們的精神家園豐富而高尚。從某個(gè)方而言，人類(lèi)的進(jìn)步伴隨著(zhù)書(shū)籍進(jìn)步，書(shū)籍能使人類(lèi)靈魂所有皈依，書(shū)籍的博大，滋養著(zhù)我們的心靈。而我在浩瀚的書(shū)海中自由地遨游，我從書(shū)籍里吸收精華——摘抄到我的《采蜜本》里。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”，這是高爾基對書(shū)的看法�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞對書(shū)的認可。而我認為，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉方舟，載我在知識的海洋里遨游；書(shū)是陪伴人一生的老師，告訴我一個(gè)個(gè)人生的哲理；書(shū)是我們學(xué)習的工具，幫我們解決難題�？上攵�，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)籍。那么就讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，使我們有個(gè)書(shū)香童年，讓書(shū)香伴我行！
書(shū)香伴我行征文 23
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！倍业纳罾锍錆M(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了想像的翅膀，那就是因為我的生活中有了書(shū)籍。
在我上幼兒園大班的時(shí)候，爸爸送的第一份兒童節禮物是一套精美的圖文并茂的《童話(huà)故事大全》，我喜歡得不得了，從此和書(shū)結下了不解之緣。
閱讀是一種生命的關(guān)懷，可以讓平淡的生活綻放光彩；可以讓平凡的.生活變得崇高而美好。我已經(jīng)十一歲了，書(shū)陪伴我度過(guò)了整整八年。走進(jìn)房間，最顯眼的就是那個(gè)大書(shū)柜，里面放著(zhù)數不清的書(shū)：《水滸傳》、《安徒生童話(huà)》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯迅作品選》、《昆蟲(chóng)記》……其中，我最?lèi)?ài)看的就是《安徒生童話(huà)》了，這本書(shū)中的大故事套著(zhù)小故事，小故事中還隱藏著(zhù)一個(gè)大道理。這本書(shū)中的故事內容也是情節曲折的，我會(huì )隨著(zhù)書(shū)里的情節歡笑而歡笑，傷心而傷心，憤怒而憤怒。
古人說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓縷縷書(shū)香伴著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，開(kāi)啟我的智慧，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)精彩繽紛的世界。開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，快樂(lè )增倍；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，憂(yōu)傷減半；空閑時(shí)讀書(shū)，寂寞全無(wú)；閑情時(shí)讀書(shū)，心靈歸宿。
因此，我們有必要把書(shū)作為我們人生的支柱、進(jìn)步的階梯。 而我將會(huì )一如既往地熱愛(ài)閱讀各種各類(lèi)的書(shū)籍， 使自己在書(shū)的世界里遨游！
書(shū)香伴我行征文 24
一本書(shū)就是一個(gè)哲理，讓你受益終生；一本書(shū)就是一杯酒，讓你回味無(wú)窮；一本書(shū)就是一個(gè)人生，讓你嘗遍酸甜苦辣咸。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)，我看到我的表哥表姐手里都拿著(zhù)一本厚厚的東西，而且翻開(kāi)看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的好奇心：他們拿的是什么？我疑惑不解的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是書(shū)，讀書(shū)的益處可多了，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？吹臅�(shū)多了，腦子里的知識多了，多讀多記多思考，就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！”我聽(tīng)了，迫不及待的說(shuō)：“我也要讀書(shū)，成為一個(gè)有知識的人！”“行，那我給你買(mǎi)一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當天媽媽就領(lǐng)我到書(shū)店買(mǎi)了我人生中的第一本注音版的書(shū)《格林童話(huà)》。我拿著(zhù)它，心里比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛(ài)不釋手！
從那以后，讀書(shū)便成了我的愛(ài)好，我每天都要讀書(shū)，仿佛書(shū)對我有一種特別的吸引力。一打開(kāi)書(shū)，我就像寬闊無(wú)垠的大海里一只游泳的魚(yú)兒；就像碧藍的天空中一只飛翔的小鳥(niǎo)；就像生機勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。好像書(shū)就是我的世界，在書(shū)中生活，我的一切煩惱都會(huì )拋之腦后。
慢慢的，我越長(cháng)越大，書(shū)也會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而增加數量。
現在，我已是一名優(yōu)秀的初中生了，我的各方面與從前判若兩人，但是我的愛(ài)好卻沒(méi)有變。我還是熱愛(ài)讀書(shū)，我喜歡早上讀書(shū)，早上記憶力充沛，不把這本書(shū)看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午，家里人為此稱(chēng)我為“啃書(shū)蟲(chóng)”。
一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》，里面的`故事太感人了，我的情緒隨著(zhù)里面的情節而變化，眼淚便一滴一滴的落了下來(lái)。正在講課的老師發(fā)現了，便點(diǎn)我名字，問(wèn)我怎么了，是不是不舒服。我頓時(shí)醒悟，擦干眼淚，驚訝的望著(zhù)老師，還問(wèn)怎么了，同學(xué)們哄堂大笑，我還不知怎么回事呢！從那以后，我再也不敢在課堂上隨便看書(shū)了，否則可不是哄堂大笑那么簡(jiǎn)單了。
從幼兒園到現在，書(shū)已經(jīng)陪伴我7年了，這一路走來(lái)，到處都充滿(mǎn)了書(shū)香。書(shū)是一葉小舟，載我遨游這充滿(mǎn)書(shū)香的世界，我愿沉浸在這一路的書(shū)香里！
書(shū)香伴我行征文 25
每次翻開(kāi)一本書(shū)，我心底總會(huì )洋溢出一種溫暖的感覺(jué)，就好像一個(gè)久違的老朋友又重新見(jiàn)面了一樣，在這成長(cháng)的路上，是書(shū)給了我那么多快樂(lè )，知識還有前進(jìn)的光明。
那天晚上，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開(kāi)，心中頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著(zhù)，忽然，我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜，連忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū)，找了個(gè)舒適的地方，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。
這是《愛(ài)的教育》里四月的春天：你看，樹(shù)木抽出了嫩芽，草地散發(fā)出了清新香氣；窗臺上擺滿(mǎn)了鮮花。一瞬間，我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里，萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼，舒展著(zhù)筋骨，到處都充滿(mǎn)了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著(zhù)強有力的步伐，放聲歌唱。我似乎也加入了他們，朝著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，擁抱著(zhù)春天的美麗。
��！春天多么美麗，多溫暖！暖暖的陽(yáng)光照到我心里去，我好像只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里翱翔。我感受到了春對我的召喚，感受到了無(wú)盡的喜悅，在心里澎湃里，感受到了一股充滿(mǎn)希望的力量，多么熱烈、多么美妙……
突然，天地瞬間黑了下來(lái)，我好像被針狠狠扎了一下，從書(shū)中回到了現實(shí)，四周黑得伸手不見(jiàn)五指，一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的`腦海剎時(shí)出現了那些什么：面目猙獰的魔鬼、還有會(huì )吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪？我好怕……我坐在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)，周?chē)裼惺裁茨臇|西在聚攏。我想逃開(kāi)，可腳卻好像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。
正在我絕望的時(shí)候，我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機急忙點(diǎn)著(zhù)這幾根蠟燭，又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本，好像下了很大的決心似的，重新坐了下來(lái)，我又驚又喜，不停地安慰自己說(shuō)：不要怕！不要怕！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安寧，讓我忘卻了恐懼，居然慢慢又平靜下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)母親抱著(zhù)自己的孩子數星星，我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了，一種柔和的、寧靜的情緒彌漫開(kāi)來(lái)……突然，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái)，朝媽媽?xiě)阎袚淙�，高興地說(shuō)：“媽媽你終于回來(lái)了�！�
至今，我還深深地記著(zhù)那晚，在我最無(wú)助、最害怕時(shí)，是書(shū)給了我力量，讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū)，謝謝你，在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力；謝謝你一路的陪伴！我又沉入到了書(shū)的海洋中。
書(shū)香伴我行征文 26
書(shū)是有香味的，每當我打開(kāi)一本書(shū)，那紙的清香中夾著(zhù)墨的芳香總會(huì )撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū)那味道尤其熾烈，我會(huì )情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)中，先聞個(gè)夠，然后在慢慢的品味書(shū)的內容。日子長(cháng)了便成了習慣，像是一種儀式了。當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那味道終究會(huì )漸漸散去。但是，書(shū)的內容一一雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著(zhù)每一位讀者，滋養著(zhù)一代一代的人。一代一代的積累，那香越發(fā)濃烈，那怕書(shū)本己殘缺不齊，也吸引著(zhù)人們尋香而至。
書(shū)籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍，好同一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍，好似一座航標，帶領(lǐng)我們尋找求知的方向！
小時(shí)候，我常沉浸于童話(huà)，幻想的世界，每每聽(tīng)到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì )沉迷于其中。做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng)，漫游在童話(huà)里，久久不能自拔。長(cháng)大一些了，我發(fā)現那些陪著(zhù)我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬的故事，己無(wú)法滿(mǎn)足我的求知欲。于是，我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我買(mǎi)書(shū)，到了書(shū)店，我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的.寓言故事，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我感受到書(shū)籍對我的誘惑。在書(shū)的海洋里遨游，豐富的知識就如甘泉滋潤著(zhù)我的心田。我要好像丑小鴨一樣堅持夢(mèng)想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活，本末倒置；我更要好像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。
書(shū)籍帶我們走進(jìn)了文字的殿堂，攀上了文字的階梯，打開(kāi)了文學(xué)的窗戶(hù)，找到了文學(xué)的方向——書(shū)如風(fēng)景，永遠浩翰無(wú)際，美不勝收，只是你是否愿意懷著(zhù)一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進(jìn)書(shū)籍，在浩翰的知識世界里慢慢地成長(cháng)。
在書(shū)籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫在書(shū)籍的陪伴下不再孤單、寂寞了，在書(shū)的裝扮下，使我變得內斂了，不再放蕩。書(shū)籍是我們的良師益友，隨之而來(lái)的是我的心情得到了釋放！
書(shū)，我們長(cháng)了知識、開(kāi)闊了視野；書(shū)，帶我遨游于童話(huà)，滋潤了我的心田。
書(shū)香伴我行征文 27
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就好像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的`視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣，那是一個(gè)美妙的七彩世界：貝兒公主走來(lái)向我傾訴心事；灰姑娘跑來(lái)訴說(shuō)她的不幸與痛苦；小紅帽開(kāi)開(kāi)心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……
現在我已經(jīng)是一名五年級學(xué)生了，看書(shū)的時(shí)間逐漸減少，但我仍然堅持每天看書(shū)，以此來(lái)豐富課外知識和生活。在看書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì )忘記時(shí)間，墜入書(shū)的海洋。記得有一次，我拿著(zhù)一本書(shū)去廁所，準備一邊看書(shū)一邊上廁所，來(lái)解悶。時(shí)間往往過(guò)得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……見(jiàn)我去廁所四十五分鐘了還沒(méi)出來(lái)，奶奶有些納悶了，心想：上個(gè)廁所要那么久嗎？于是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒(méi)上好嗎？都四十五分鐘了！我看書(shū)正看得津津有味，所以完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶的話(huà)。見(jiàn)我沒(méi)回應她，奶奶又走到廁所門(mén)前重復了一遍剛才的話(huà)，我這才反應過(guò)來(lái)，自己已經(jīng)看了四十五分鐘的書(shū)了。我應了一聲，馬上起身，卻發(fā)現腿早已麻木了。
書(shū)是我人生的導師，當我迷失了方向時(shí)，它會(huì )指引我方向；它也是我人生的一盞照明燈，照亮我的前程，帶給我希望的光芒。
書(shū)香伴我行征文 28
年輕的朋友來(lái)相會(huì )，捧起書(shū)兒讀，暖風(fēng)輕輕吹，書(shū)中香，知識飛，書(shū)香惹人醉，我們一起把書(shū)讀，歡聲笑語(yǔ)……
淡淡書(shū)香，不僅可以滌清我們蒙塵的心靈，更能讓我們品得人生的各般滋味。好書(shū)，書(shū)香如蘭，雖久而不聞，但其香卻是在骨子里的。
讀書(shū)，讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過(guò)狼的智慧�！叭嫛背懊廊擞嫛崩菬o(wú)一不用；他們寧為玉碎，不為瓦全；寧咬掉自己腿，盡力不當人俘虜。他們是智慧的圖騰，是軍事的起源，是歷史的組歌。讀出他們的智慧，學(xué)習他們的智慧，完善自我，超越自我�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
讀書(shū)，讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過(guò)精神。保爾的“精神探索”在于對疾病的態(tài)度，他一生都在真誠而執著(zhù)的追求真理，尋求生活意義，力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對人生的追求，執著(zhù)的拼搏和奉獻精神，是在保爾的精神中發(fā)揚。讀書(shū)讀出精神，百折不撓，勇于進(jìn)取，“讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(cháng)精神�！�
讀書(shū)，讀的是思想。曾經(jīng)在愛(ài)的教育中領(lǐng)略愛(ài)的思想。這里有美與丑，善與惡，有卡隆的儀義之舉，有代洛西的`助人為樂(lè )，有華梯尼的虛榮狹隘，有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略愛(ài)的思想正如書(shū)中所說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀書(shū)，讀出思想，學(xué)做人，學(xué)博愛(ài)，“思想要在書(shū)中找”。
讀書(shū)讀的是智慧，讀的是精神，讀的是思想，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，于浮華的世界中，找尋一份樸素的真實(shí)；于忙碌的生活中，找尋一份清靜的美好；于喧嘩的宇世中，找尋一份心靈的寧靜。
畢淑敏說(shuō)過(guò)“書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使女人鏗鏹有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化�！边@就是書(shū)的魅力。
歡聲笑語(yǔ)繞著(zhù)我們飛，啊，年輕的朋友們，美妙的春光屬于誰(shuí)，屬于我，屬于你，屬于愛(ài)讀書(shū)的我們。
書(shū)香伴我行征文 29
狼，在人的印象中是冷酷、無(wú)情、殘暴的，但，狼也有母性，也有夢(mèng)想，這本書(shū)中每一條狼都堅持自己的夢(mèng)想，它們向時(shí)代和心靈深處召喚思索，召喚美！
書(shū)中，紫嵐的一生是坎坷的。在她生命最美好的時(shí)候，她陪著(zhù)心愛(ài)的.人追逐狼王的夢(mèng)想，可是，一場(chǎng)意外奪走她的愛(ài)人黑桑的生命。后來(lái)，她又對孩子進(jìn)行未來(lái)狼王的培養，可，不幸的是黑仔被金雕抓走；藍魂兒被彈簧夾夾住而死；雙毛因挫敗狼王，成了眾狼的口中食。這一幕幕都在紫嵐的眼前發(fā)生，可她卻無(wú)能為力。
當我合上書(shū)，第一個(gè)感受就是紫嵐是一條有血性的母性，一位偉大的母親！她為了給黑仔充饑，每天都讓自己筋疲力盡；為了救出藍魂兒，用牙咬彈簧，牙齒咬掉了四顆；為了讓雙毛不再自卑，她摔斷了一條腿；為了保護女兒媚媚的五只狼崽，與金雕同歸于盡，她希望其中一只能當上未來(lái)的狼王，了結自己的心愿。為了夢(mèng)，她付出了一切。
但夢(mèng)，終究是一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論多么具有王者風(fēng)范，命運之輪一轉，造物之主一彈指，星位一移，一切重新洗牌，任何天資天賦皆為空想。我想，如果知道結局是這樣，會(huì )選擇放棄，覺(jué)得結局既然這樣，為什么還要去努力呢？紫嵐卻不這樣想，也不這樣做，她為了這個(gè)狼王夢(mèng)，為了讓自己的孩子當上狼王，她受盡折磨，感受到了從未有過(guò)的痛苦和絕望，但她仍堅持，以自己為犧牲，體現了一頭狼的堅持和奮斗！
我們人又何嘗不是如此呢？每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都在為夢(mèng)而努力，即使夢(mèng)未能實(shí)現，但在追夢(mèng)的途中一定會(huì )學(xué)到很多。這也不枉花費青春。
這部動(dòng)物小說(shuō)充滿(mǎn)了英雄之氣，豪邁之情，給人以極大的心靈震撼，同時(shí)又給人以深刻的反思�？吹竭@些動(dòng)物的歷程，仿佛看到了我們人類(lèi)。
真的，每個(gè)物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅定的信念；梅花為什么傲立枝頭？是源自于不服的信念；飛蛾為什么要撲火？是一種求生的信念。在人與動(dòng)物的心中，那份永不磨滅的信念便是——夢(mèng)！讓我們?yōu)榱藟?mèng)而前進(jìn)，努力攀上頂峰，看到最美的日出！
書(shū)香伴我行征文 30
或許對于我們來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行，而旅行也是一次身體的閱讀。
古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀兡茉跁�(shū)中找到自己的信仰，能與書(shū)中找到靈魂的共鳴，閱讀能夠帶我們領(lǐng)略不同的人生，在書(shū)中體驗不一樣的生活。曾幾何時(shí)，我一直認為讀書(shū)不過(guò)是為了應付考試，在學(xué)校的時(shí)候除了專(zhuān)業(yè)課本，只能勉強拿起幾本吸引眼球符合年齡的小說(shuō)。不是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去閱讀，知識覺(jué)得閱讀并不能給自己的實(shí)質(zhì)性生活帶來(lái)什么，精神上的東西與現實(shí)比起來(lái)確實(shí)是有些虛了。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，我愈發(fā)喜歡上了閱讀。在安靜的午后拿起一本書(shū)，加上一杯提神的咖啡，感覺(jué)一整天都會(huì )溫暖而美好。當然，這樣的時(shí)間總是不多見(jiàn)的，偶爾的幸福就是閑暇時(shí)能夠走到書(shū)里，開(kāi)始一場(chǎng)精彩的旅行，這是我以前體會(huì )不到的。閱讀的量漸漸積累，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始多了起來(lái)，從小說(shuō)到古代經(jīng)典再到現代文學(xué)，好像每本書(shū)都有個(gè)神秘的隧道，帶我走進(jìn)書(shū)中領(lǐng)略一番不一樣的大千世界。
當然，并不是說(shuō)書(shū)看得多了，人就一定開(kāi)明，活得通透。我喜歡在文字中遨游的'那種感覺(jué)，喜歡觸摸文字的溫度，但是我明白對于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)在很大程度上是為了放松，是單純的打發(fā)時(shí)間的一種方式。很多人說(shuō)讀書(shū)是為了增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，這確實(shí)是一種提升自己綜合素養的一種好的辦法，但是我認為帶著(zhù)目的去讀書(shū)，往往容易與作者的思想精神走上岔路。我們通過(guò)閱讀，讓自己得到放松，與此同時(shí)書(shū)本的知識會(huì )反饋給我們一些想法，引人深思，可是如果一開(kāi)始就為自己的閱讀之旅勾畫(huà)了重點(diǎn)，那么我們很可能會(huì )忽略了很多書(shū)中更精彩的部分，它們也許沒(méi)有能夠帶給我們直接的精神感受，卻也是這書(shū)中的重要一筆，就如每天上班途中的風(fēng)景，看似無(wú)常，卻是生活最真實(shí)的寫(xiě)照。
我相信對于大部分人來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)精彩的旅行，我們不需要花費很多金錢(qián)，卻要付出比金錢(qián)更寶貴的精力和時(shí)間，去書(shū)中邂逅一場(chǎng)美麗的奇遇，這是我們在書(shū)中最渴望的部分，至于豐富知識和眼界的開(kāi)闊，大概就是我們在閱讀的過(guò)程中累積的附加值罷了！
書(shū)香伴我行征文 31
天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲；夜晚的明亮如歌的彎，喚醒寂靜的海；美麗可愛(ài)的學(xué)，喚醒我隊夢(mèng)想的執著(zhù)，讓我明真誠去感悟命的真諦�！}記
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪，邪的靈似夏夜溢的清荷，悠遠的思緒若秋中含荷的
皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開(kāi)的臘梅。在那青青的校園，有了學(xué)這樣的聲，才有了天真、活潑的我們！
在我們的校園，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)書(shū)的.味，彌漫著(zhù)學(xué)的息。校園播站中午時(shí)光，精準備的優(yōu)秀章，交讓播員那最動(dòng)聽(tīng)悅的聲撒遍校園的每個(gè)落，給我們帶來(lái)場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們在感受著(zhù)學(xué)的渲染，讓我們在著(zhù)雅的殿堂之上，再度享受學(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的靈。
在我們學(xué)交流的游覽室，我也在感受著(zhù)學(xué)，在那我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎的偏見(jiàn)，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻銘的家讓我感動(dòng)；安娜·上列尼娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……頁(yè)頁(yè)書(shū)從我的指間翻過(guò)，我的和眼睛同在接受著(zhù)學(xué)露的洗禮，學(xué)真正地豐富了我的內，使我開(kāi)拓視野！
校園的詩(shī)展平臺更是讓我愛(ài)不釋?zhuān)m取古代名的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時(shí)代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古詩(shī)中，我們感受著(zhù)杜甫“安得廈千萬(wàn)間，庇天下寒俱歡顏”，我領(lǐng)悟著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱皂g，我了解著(zhù)“我橫萬(wàn)向天空，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著(zhù)迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)，就如同遨游在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉化的寶庫，是他那深沉的美，讓我從熱情的懷抱接受著(zhù)他的撫摸，坦坦然然地演繹著(zhù)飛揚的青春歲。
同時(shí)，書(shū)籍讓我明了去珍惜閱讀，熱愛(ài)書(shū)籍，因為論是家由詩(shī)書(shū)還是窖藏酒，論是古韻京腔還是真草篆，論詩(shī)軒轅右藤還是華夏新枝，還是眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深遂的光，沒(méi)有綠長(cháng)袖時(shí)帶的，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書(shū)籍，學(xué)，請讓我與你相伴共同度過(guò)校園的每個(gè)擁有陽(yáng)光的年華。
書(shū)香伴我行征文 32
我一直喜歡讀書(shū)，這是我生活中不可或缺的一部分，雖然人生中有一階段最為忙碌的時(shí)期，中斷了連續性閱讀，但這并不妨礙我對讀書(shū)的向往。我自己形容讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)，就是一句話(huà):“當我拿起書(shū)本，全世界都安靜下來(lái)了！”
讀書(shū)帶給我的是安寧、靜謐、甜蜜。讀過(guò)的書(shū)，記住的話(huà)，成了我大腦中的一分子，以為忘記了，但生活一觸動(dòng)、輕輕一翻閱，它們便滾滾而來(lái)！甚至，沒(méi)有當初的渴求、中間的擱置、后來(lái)的深入閱讀，你都體驗不到書(shū)與日子的聯(lián)系、我與書(shū)的那些感覺(jué)！
小的時(shí)候我讀的書(shū)幾乎都是借的，母親常常帶著(zhù)線(xiàn)裝本的《水滸》《三國演義》等等，文字不全認得，硬是一點(diǎn)點(diǎn)啃著(zhù)把書(shū)看下來(lái)。奶奶家有姑姑的高中教科書(shū)，里邊有很多魯迅的作品，我常常去偷著(zhù)看。后來(lái)，從金庸到梁羽生，能借到的都看個(gè)遍。上高中后又迷上了瓊瑤，幻想《一簾幽夢(mèng)中》中的白馬王子也能向我走來(lái)�？慈斡�，又渴望周游世界，還羨慕《夢(mèng)里花落知多少》的意境�？础都t樓夢(mèng)》，為秋花慘淡秋草黃、耿耿秋燈秋夜長(cháng)而徒增悲情。喜歡看《紅與黑》里于連復雜的`心理描寫(xiě)，喜歡《飄》里斯嘉麗倔強剛毅的性格，更喜歡《少年維特之煩惱》里的維特，幾乎每一頁(yè)都被我的淚水浸泡……
書(shū)是我內心的聲音，那些人物和悲歡離合伴我走過(guò)快樂(lè )的憂(yōu)傷的、思索的、美好的童年。不同時(shí)期的閱讀體驗給了我不同的收獲。相比少年時(shí)期的閱讀，我更喜歡現在的讀書(shū)感覺(jué)——人生的閱歷達到了一定的累積，讀書(shū)中的故事更能達到共鳴，與其是看作者寫(xiě)的事，不如說(shuō)是自己又重新穿越了一回。那書(shū)中總有自己的影子徘徊！有時(shí)，怕看過(guò)的書(shū)像飄過(guò)的云，被歲月的風(fēng)吹散，就不光一味的看書(shū)了，而是多出一本筆記，邊讀邊寫(xiě)，內容思索得更為透徹，一本書(shū)的靈魂就勢灌入了心底，升華到腦海，想忘都忘不了。
到了當下的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，讀紙質(zhì)書(shū)竟顯得守舊和奢侈，也只好每天在網(wǎng)絡(luò )間游走，隨意性極強，想看什么就可以看到什么，快速瀏覽像是吃了一包速食面，沒(méi)有了以往捧讀時(shí)那份靜靜的思考、默默的感動(dòng)。
慨嘆過(guò)往，如夢(mèng)如幻，這下這段文字，是我中斷讀書(shū)后對書(shū)的一份懷念。書(shū)帶我一次次深入到自己的內心，也幫我拷問(wèn)逝去的年華，借此不斷的得到自我反��！
歲月并不如煙，讀書(shū)把它召回……
書(shū)香伴我行征文 33
靜坐斗室，品讀妙卷華章，兩耳不聞窗外事，一心徜徉在書(shū)香的世界里，四壁無(wú)聲，唯悠悠天地與人合二為一，此人生之趣也。
徜徉在書(shū)香的世界里，遠離城市燈紅酒綠的喧囂，在這般“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界里讀書(shū)，人的感情伴著(zhù)裊裊的書(shū)香極易升華，穩穩的心律跟隨指尖翻過(guò)書(shū)頁(yè)的節拍，譜出一曲美妙的《流水》。如此讀書(shū)，才令人備感淋漓盡致，才令人真正感悟孜孜不倦的意義。
徜徉在書(shū)香的世界里，念天地之悠悠，廣袤無(wú)垠。歷史的車(chē)輪在我眼前滾滾而去，那深深的車(chē)轍印記在世界的每一個(gè)角落里。東去的歷史在向我述說(shuō)，時(shí)間老人在同我談話(huà)。每一本書(shū)都是精彩的對白，哲理的詮釋?zhuān)松目s影。安娜的煩惱，珍妮的溫柔，簡(jiǎn)愛(ài)的.自立，采茶女的憂(yōu)怨，基督山的劍意恩仇，還有那驀然響徹云霄的巴黎圣母院的鐘聲，盡向你我展示人生的定義，闡明悲壯凄婉的緣因。
徜徉在書(shū)香的世界里，在這一方小小的宣室中，一字一厚史，一書(shū)一世界，雙手握無(wú)限，剎那是永恒。在這氤氳著(zhù)書(shū)香氣息的世界里，思接千古，我看見(jiàn)司馬遷秉筆直書(shū)著(zhù)《史記》，曹子建七步成詩(shī)作《煮豆》，陸放翁夢(mèng)執吳鉤報國情，李太白仗劍長(cháng)安滿(mǎn)豪氣，蘇東坡漂泊海南飲苦茶，韓昌黎流放潮州祭鱷魚(yú)，王實(shí)甫嘆息有情人作《西廂記》，吳敬梓終其一生落魄修《儒林》，曹雪芹滿(mǎn)腔憤懣夢(mèng)紅樓，紀曉嵐一世兢兢攥四庫......款款人物走來(lái)，莘莘學(xué)子拜讀，那些名垂千古，流芳百世的宏篇巨作，那些或喜或悲的滄桑情節，令人扼腕讓人心傷。此時(shí)此刻，心已迷失在這書(shū)香的世界里，沉醉不知歸路。感悟書(shū)中主人公的心境，詮釋人生的真諦，用有限的心里空間裝載幽深無(wú)垠的書(shū)香，全世界已然盡在我手。
徜徉在書(shū)香的世界里，心，經(jīng)過(guò)書(shū)本的層層過(guò)濾，返璞歸真，一心追求風(fēng)雨后的寧靜，于星月之下，望宇宙浩瀚之無(wú)窮，用書(shū)本這一帖救世良方，醫治自身自大無(wú)知和平庸鄙陋這兩大人性通病。用心的藝術(shù)，重塑優(yōu)良素質(zhì)的自我。用那顆在書(shū)香熏陶下的水晶剔透般的心，領(lǐng)略人生的至美境界：閑庭信步，看天上云卷云舒，去留無(wú)意；舉杯逸興，觀(guān)庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚。
徜徉在書(shū)香的世界里，找到一生的知己，立下我不渝的誓言：人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。
書(shū)香伴我行征文 34
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)高尚的人交談�！睕](méi)錯，書(shū)籍就像營(yíng)養品，我們可以從中汲取營(yíng)養。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )寂寞，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞。書(shū)會(huì )告訴我們人生的真諦，書(shū)會(huì )給我們生命的思考和啟迪。
從5歲開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因為這樣，7歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀繪本、注音讀物。 數中的一個(gè)個(gè)精彩內容，讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著(zhù)興趣的濃厚，我逐漸嘗試閱讀不注音的書(shū)，雖然有很多不認識的字，但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準�，F 在，我已經(jīng)博覽群書(shū)，四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰；《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現力，給我展現了跌宕起伏的故事情節；《三國演義》使 我了解到古代歷史上的戰爭故事；《西游記》讓我深深地被師徒四人堅定不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。因為太愛(ài)看書(shū)了，所以一 有空，我就往書(shū)城跑。
那天下午，我獨自在家閑著(zhù)無(wú)聊，便想找書(shū)看�？墒欠榱苏麄�(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí)，我的'腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭；去書(shū)城。說(shuō)干就干，我沖出家門(mén)，走到 樓下才發(fā)現自己穿著(zhù)拖鞋。呀，這下完了，我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結果吃驚地發(fā)現，門(mén)竟然沒(méi)關(guān)!原來(lái)是我太心急了，一時(shí)大意， 居然忘了關(guān)門(mén)，真是塞翁失馬！拿了鑰匙，我便出發(fā)了。到了書(shū)城，只見(jiàn)那兒人山人海，許多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感興趣的書(shū)，想找個(gè)座 位坐下來(lái)看，看看四周，呀!沒(méi)位置了，只能站著(zhù)讀了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我津津有味的讀著(zhù)，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節。真好 看！我一邊看一邊贊嘆。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，直到饑腸轆轆，才發(fā)現天色已暗，我在書(shū)海中遨游了一個(gè)下午了……
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請教”。讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使思想插上上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天……
書(shū)香伴我行征文 35
讀書(shū)就是一件快樂(lè )的事情。對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè )，就就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè )！
到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：此時(shí)我喜愛(ài)讀歷史就是因為我想明白我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的'輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話(huà)�！本褪堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處�！倍乙簿鸵幌蛳胫�(zhù)人活著(zhù)干什么？因此我認真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，然而不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，就是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，就是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，就是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，就是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一世……
書(shū)香伴我行征文 36
一本書(shū)就是一個(gè)哲理，讓你受益終生；一本書(shū)就是一杯酒，讓你回味無(wú)窮；一本書(shū)就是一個(gè)人生，讓你嘗遍酸甜苦辣咸。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)，我看到我的表哥表姐手里都拿著(zhù)一本厚厚的東西，而且翻開(kāi)看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的好奇心：他們拿的是什么？我疑惑不解的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是書(shū)，讀書(shū)的益處可多了，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？吹臅�(shū)多了，腦子里的知識多了，多讀多記多思考，就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！”我聽(tīng)了，迫不及待的說(shuō)：“我也要讀書(shū)，成為一個(gè)有知識的人！”“行，那我給你買(mǎi)一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當天媽媽就領(lǐng)我到書(shū)店買(mǎi)了我人生中的第一本注音版的書(shū)《格林童話(huà)》。我拿著(zhù)它，心里比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛(ài)不釋手！
從那以后，讀書(shū)便成了我的愛(ài)好，我每天都要讀書(shū)，仿佛書(shū)對我有一種特別的'吸引力。一打開(kāi)書(shū)，我就像寬闊無(wú)垠的大海里一只游泳的魚(yú)兒；就像碧藍的天空中一只飛翔的小鳥(niǎo)；就像生機勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。好像書(shū)就是我的世界，在書(shū)中生活，我的一切煩惱都會(huì )拋之腦后。
慢慢的，我越長(cháng)越大，書(shū)也會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而增加數量。
現在，我已是一名優(yōu)秀的初中生了，我的各方面與從前判若兩人，但是我的愛(ài)好卻沒(méi)有變。我還是熱愛(ài)讀書(shū)，我喜歡早上讀書(shū)，早上記憶力充沛，不把這本書(shū)看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午，家里人為此稱(chēng)我為“啃書(shū)蟲(chóng)”。
一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》，里面的故事太感人了，我的情緒隨著(zhù)里面的情節而變化，眼淚便一滴一滴的落了下來(lái)。正在講課的老師發(fā)現了，便點(diǎn)我名字，問(wèn)我怎么了，是不是不舒服。我頓時(shí)醒悟，擦干眼淚，驚訝的望著(zhù)老師，還問(wèn)怎么了，同學(xué)們哄堂大笑，我還不知怎么回事呢！從那以后，我再也不敢在課堂上隨便看書(shū)了，否則可不是哄堂大笑那么簡(jiǎn)單了。
從幼兒園到現在，書(shū)已經(jīng)陪伴我7年了，這一路走來(lái)，到處都充滿(mǎn)了書(shū)香。書(shū)是一葉小舟，載我遨游這充滿(mǎn)書(shū)香的世界，我愿沉浸在這一路的書(shū)香里！
書(shū)香伴我行征文 37
天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海;美麗可愛(ài)的文學(xué)，喚醒我隊夢(mèng)想的執著(zhù)，讓我明白永真諦!
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開(kāi)的臘梅，書(shū)香校園。
在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們!在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)書(shū)的香味，彌漫著(zhù)文學(xué)的'氣息。校園廣播站中午時(shí)光，精心準備的優(yōu)秀文章，交讓廣播員用那最動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落，給我們帶來(lái)一場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們在感受著(zhù)文學(xué)的渲染，讓我們在著(zhù)高雅的殿堂之上，再度享受文學(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的心靈。
在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里，我也在感受著(zhù)文學(xué)，在那里我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見(jiàn);看到了斯嘉麗由柔弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛(ài)讓我感動(dòng);安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)從我的手指間翻過(guò)，我的心和眼睛一同在接受著(zhù)文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內心，使我開(kāi)拓視野!校園里的詩(shī)文展示平臺更是讓我愛(ài)不釋手，讀取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時(shí)代的精神氣息，以及探邃的崇高意境，
《書(shū)香校園》在古詩(shī)中，我感受著(zhù)杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)舞著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱皂g，我了解著(zhù)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著(zhù)迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文，就如同遨游在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著(zhù)他的撫摸，坦坦然然地演繹著(zhù)飛揚的青春歲月。
同時(shí)，書(shū)籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛(ài)書(shū)籍，因為無(wú)論是家由詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論詩(shī)軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深邃的目光，沒(méi)有課長(cháng)袖時(shí)帶的文氣，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書(shū)籍、文學(xué)，請讓我與你相伴共同度過(guò)校園里的每一個(gè)擁有陽(yáng)光的金色年華。
書(shū)香伴我行征文 38
淡淡的竹香味，微微的墨香味，淺淺的糊香味。
遇上它，或許是偶然，而愛(ài)上它，卻是必然。
喜歡一個(gè)人坐在長(cháng)廊木椅上，看著(zhù)周?chē)钠鸬奶倌�，纏繞不斷，就像它在我身邊縈繞無(wú)處不在。心定會(huì )帶上它，聞著(zhù)它身上淡淡的味道，我開(kāi)始陶醉。它是善變的，卻永不變那份真摯，那份出自?xún)刃牡纳羁痰母星椤?/p>
溫柔的它如水。清澈，無(wú)暇。它曾讓我一覽江南風(fēng)月，桂林山水，那些柔情，還有它們背后那動(dòng)人的溫情故事。它帶我去過(guò)斷橋，那是這世間最細膩最溫柔的一面。它讓我看到了白娘子與許仙相會(huì )的那幅感人畫(huà)面，映在水中，久久不散。那個(gè)清新的水香味，干凈，新鮮。
美麗的它如花。微風(fēng)起，滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。它伸展著(zhù)，羞澀地紅著(zhù)一個(gè)臉蛋，卻掩蓋不了它天生的麗質(zhì)。它伸展著(zhù)，綿延不斷地將那千紫萬(wàn)紅擴展到世界的'每個(gè)角落。它伸展著(zhù)，悄悄地綻放那香醇的花香，芬芳了我的心房，那么柔軟，讓我完全陶醉于其中。
癡心的它如淚。它看著(zhù)紛飛的雨花飄落，那份凄清，那種無(wú)奈、無(wú)限深情化作一滴淚，看著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)眼角，拂下這顆晶瑩的珍珠，櫻雨的精魂藏在里面，隨著(zhù)它的下墜而粉碎，散出一地殘味，仿佛，斑駁片片，讓心瘋狂地疼起來(lái)。
憤怒的他如火。它并非矯情的，看著(zhù)文天祥，一股敬佩之情直涌它的心頭。他高唱著(zhù)：“天地有正氣，雜然賦流行�！彼吹絻晒捎坷嗽诖笱罄锵嗉�，揪起洶涌澎湃;他看到兩顆粒子在高能狀態(tài)下相撞，迸出強烈的火花！它依舊高唱著(zhù)：“是氣所磅礴，凜冽萬(wàn)古存，當其貫日月，生死足安論！”此刻，窗外大雨開(kāi)始鞭策大地，天空一片昏暗，卻仍抵擋不了北斗七星的萬(wàn)丈光芒。它還在高唱著(zhù)：“風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色�！彼穆曇繇憦卦葡�，天地為之動(dòng)容！這氣勢，是千百年來(lái)無(wú)限延長(cháng)的憤怒，是對生命置之度外的無(wú)畏。那么濃郁的煙火味，襲在熾熱的，炫目的火焰中，不斷燃燒著(zhù)
而這，僅僅只是它的一部分。它的多情，它的婉轉，它的華麗，它的憂(yōu)傷，它的親切，它的沉著(zhù)它的味道，有生活的苦澀，有歷史的心酸，有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道，是融在生活中，不可缺少的味道。
書(shū)香伴我行征文 39
炎炎夏日，新華書(shū)店的避暑之旅，開(kāi)啟了媽媽和我的親子閱讀新型模式。最近看的沈石溪動(dòng)物小說(shuō)《狼國女王》，在我的心海中蕩起了層層漣漪，更新著(zhù)我對女生資本的感悟。
《狼國女王》這本書(shū)主要講述了女狼王紫葡萄帶領(lǐng)著(zhù)帕雅丁狼群歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于贏(yíng)得了群狼的支持和認可的故事。這位女王是前一任狼王的妻子，也是五只幼狼的母親，當她經(jīng)受了痛失丈夫和愛(ài)子的情況下，她義不容辭地接受了重任，但是群狼中也有少數的公狼對她不服氣，處處為難，刁難她。她用自己的堅強，智慧，寬容，仁慈最終征服得了群狼的心，造就了一個(gè)狼國女王傳奇……
女狼王紫葡萄在管理狼之隊的過(guò)程中，歪歪脖大公狼不愿接受女王的'管理，獨自離開(kāi)狼群，斜斜眼公然奪食并侵犯她至高無(wú)上的權利的時(shí)刻，她也從不以武力解決，憑的是女性的資本——寬容。而當歪歪脖大公狼饑腸轆轆、無(wú)家可歸的生死一刻，女王不計前嫌，收留了歪歪脖還給他吃麋鹿肉，憑的是女性的資本——大氣。在大公狼黑三掉進(jìn)泥潭，即將一命嗚呼的時(shí)候，她用自己尾巴，冒著(zhù)死亡的危險，救出了一個(gè)身有殘疾的大公狼，憑的是女性的資本——仁慈。正是她擁有了女性的資本——寬容、大氣和仁慈，才贏(yíng)得了狼家族全體成員的尊重。
事實(shí)勝于雄辯：中國第一位女性諾貝爾獎得主屠呦呦，見(jiàn)證了女性在生物醫學(xué)界研究領(lǐng)域的成就非同凡響;2016年里約奧運會(huì )，中國女排力克塞爾維亞女排，奪得了本屆奧運會(huì )冠軍，時(shí)隔12年，中國女排再次站上奧運最高領(lǐng)獎臺。網(wǎng)上流行這樣一串文字：有一種奇跡叫中國女排，有一種精神叫女排精神。高端領(lǐng)域，女性擁有杰出的成就;奧運領(lǐng)獎臺上，女排讓天下人刮目相看，似乎人類(lèi)發(fā)出了勝利的號角：女性有著(zhù)成功的資本!
作為00后的女生來(lái)說(shuō)，我們?yōu)榕哦湴�，我們�(yōu)榕远院?新時(shí)代的女生，不再以“男尊女卑”為標尺;不再以“天生柔弱”而自居;不再以“女子無(wú)才便是德”作為金科玉律。而是，有著(zhù)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的花木蘭的斗志;有著(zhù)“弱勝強，柔勝剛”的智慧;有著(zhù)“德才兼備”的實(shí)力。
女生，亮出我們擁有的資本，打造人格的無(wú)限魅力，綻放生命的流光異彩，照亮人生的條條大路吧!
書(shū)香伴我行征文 40
總是聞不夠那股淡淡的清甜墨香，又毫不張揚的淮師一附小，也令我總常常陶醉于墨香，書(shū)香、紙香之中。我們的校園是我們學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )氧吧。
我們的校長(cháng)先生匠心獨具打造了簡(jiǎn)而不凡，清新明麗的讀書(shū)環(huán)境。如果說(shuō)學(xué)校是學(xué)習成長(cháng)吧，那書(shū)本則是校園的養分；而我們要在這里盡情吸收養分；養分充足才能滋養健康發(fā)展。那書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)，讓匱乏和平庸遠離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們；讓歷史和時(shí)間牢牢地記住我們；讓書(shū)香和夢(mèng)想齊飛。
我們這里的老師和藹可親，平易近人，同學(xué)們交談起來(lái)總是那么的親切自然。課堂上筆尖飛揚，幽默風(fēng)趣。我們的小眼睛仔細看，小耳朵在聆聽(tīng)。課下豐富多彩的大課間活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的體魄，還讓我們的思維更加活躍。
學(xué)校的'文化墻上“讀經(jīng)典，伴書(shū)香”總能吸引更多的學(xué)生駐足欣賞關(guān)注，尤其國學(xué)鑒賞板塊，《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等傳統經(jīng)典書(shū)籍，我們從淺閱讀到深閱讀，漸漸地閱讀成為同學(xué)們習慣，讓書(shū)香氣息飄逸校園。校園的長(cháng)廊文化，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”，是校園文化的點(diǎn)睛之筆，是學(xué)校歷史的沉積與傳承，是學(xué)校的凝練與彰顯，我們沐浴在優(yōu)秀傳統文化中。
每周一到周五的千字文誦讀，讓我們更多了解中華文化源遠流長(cháng)的博大精深。誦讀經(jīng)典，讓我們感受到古詩(shī)詞的魅力，班上書(shū)柜里的書(shū)籍都是由同學(xué)們捐贈的，老師引導我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在獲取知識的過(guò)程中，慰籍心靈，提升了我們的人格魅力。在書(shū)海中我們快樂(lè )地暢游……
走進(jìn)我們的教室布置的就像一幅幅精美的畫(huà)卷，整潔的教室，優(yōu)雅知性，特色文化精彩紛呈，各種欄目應有盡有，班級展示欄，充滿(mǎn)團結協(xié)作，活潑積極，富有朝氣�！白x書(shū)之星”，“每周之星”，“學(xué)生作品”詮釋我們的成長(cháng)，給予我們每個(gè)同學(xué)展示風(fēng)采的舞臺和機會(huì )。
書(shū)香四溢淮師一附小，我們在這里先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)。我們沐浴在書(shū)香中，猶如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在這里夢(mèng)想需要汗水放飛，成功需要勇氣與信心；努力一定能得到回報。讓我們一起在書(shū)香氣息的校園里，能量滿(mǎn)滿(mǎn)的揮灑青春的時(shí)光吧……
書(shū)香伴我行征文 41
書(shū)籍是一位老師。他交給了我們很多知識；書(shū)籍是一位導游。他讓我知道了各個(gè)地區的風(fēng)景；書(shū)籍是一片天空。他可以讓你變得心胸廣闊……書(shū)籍是我們永遠的朋友，與書(shū)為伴，讓書(shū)香縈繞你我心。
誠然，讀書(shū)學(xué)習要花費時(shí)間，這在“時(shí)間就是金錢(qián)”的時(shí)代，乍看起來(lái)似乎有點(diǎn)可惜，殊不知，“磨刀不誤砍柴工”。 一方面，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，對我們每個(gè)人的理論素養、知識結構、工作水平、勞動(dòng)技能，提出了新的更高要求。另一方面，樂(lè )于讀書(shū)、善于讀書(shū)的人多了、知書(shū)達理、文明禮貌的人，也會(huì )隨之增多，社會(huì )就會(huì )更加和諧穩定，人們就會(huì )安居樂(lè )業(yè)，熱愛(ài)生活生產(chǎn)，投身于創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )造。我們追求的科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展、才會(huì )有強大的動(dòng)力和支撐。
如果沒(méi)有讀書(shū)仿佛精神的洗禮，幾天不與書(shū)接觸便不自在的追求；如果沒(méi)有一日不讀書(shū)，便覺(jué)得語(yǔ)言乏味、面目猙獰的境界，是不易與書(shū)相親近的。
讀書(shū)時(shí)當然也有苦與樂(lè )。
苦，不是好滋味。我喜歡書(shū)，在于它讓我明白了太多太多，但是它同時(shí)也給我帶來(lái)了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、a、b、c，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰，結果苦苦等來(lái)的`卻都是些做也做不完的作業(yè)，時(shí)間全部被占用了，此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。
當然樂(lè )的時(shí)候也讓人情不自禁，又一次時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)《旋轉門(mén)》，這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著(zhù)我，我止不住看下去的欲望，但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看��！于是我靠著(zhù)我還不算太笨的頭腦，想了一個(gè)方法，自己買(mǎi)了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書(shū)來(lái)，躲在被窩里，打開(kāi)手電筒，看起來(lái)，還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái)，打望周?chē)遣皇怯腥藖?lái)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿(mǎn)頭大汗的地步。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )。
讀健康書(shū)，做高尚人。生命千里迢迢而來(lái)，只為風(fēng)塵仆仆的相遇，與書(shū)作伴，讓書(shū)香縈繞你我心……
書(shū)香伴我行征文 42
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。當我第一次得到一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的`》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我?jiàn)^發(fā)向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達，無(wú)羈無(wú)絆;讀《離騷》《史記》，詩(shī)人和英雄報國無(wú)門(mén)的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，徜徉書(shū)海，讓高爾基的海燕教會(huì )你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì )你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì )你機智與觀(guān)察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì )你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì )爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。讀書(shū)能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養;讀書(shū)，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活;讀書(shū)，能讓我們帶出一些愛(ài)讀書(shū)的孩子，實(shí)現書(shū)香中國的夢(mèng)想。
書(shū)香伴我行征文 43
或許因為媽媽是一條名副其實(shí)的“教書(shū)蟲(chóng)”，白天上課“手不釋卷”，晚上回家也還是孜孜鉆研，所以弄得我一出生就注定成為了一條“小書(shū)蟲(chóng)”，非書(shū)無(wú)以吃飯，非書(shū)無(wú)以睡覺(jué)，甚而發(fā)展到非書(shū)而缺少快樂(lè )。書(shū)，不是我的親人，卻勝似我的親人，成了我朝夕相伴最親密無(wú)間的朋友。
從小，我就愛(ài)書(shū)。記不清小的時(shí)候因為體質(zhì)差，多少次在醫院吊過(guò)水，但印象中總是有那么一個(gè)場(chǎng)景定格在了我的腦海里。一邊是掛著(zhù)淚水與鹽水卻捧著(zhù)書(shū)兒、專(zhuān)注傾聽(tīng)的小男孩，一邊是深情并茂講著(zhù)故事的爸爸或媽媽。周?chē)�，還有很多小朋友投來(lái)的羨慕眼神。懵懵懂懂的我，早早感受到了閱讀的快樂(lè )和自豪，閱讀也成了我小小世界的一部分。
慢慢長(cháng)大后，我愛(ài)自己看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，每當一卷在手，我就兩眼放光，如饑似渴地閱讀，故事書(shū)、科幻書(shū)、歷史書(shū)、笑話(huà)書(shū)、甚至是各種雜志和報紙，只要沉浸其中就難以自拔。那一個(gè)個(gè)的方塊鉛字所構成的文章，泛著(zhù)淡淡的墨香，猶如天使的羽翼，給我帶來(lái)無(wú)限的想象和幻想，那么神奇而令人著(zhù)迷。為此，老爸還給我羅列了不少因為癡迷讀書(shū)而鬧出的那些笑話(huà)呢。比如，看著(zhù)書(shū)回家，卻一頭撞在了一樓大廳的玻璃上，成了一只“憤怒的`小鳥(niǎo)”;還有就是眼睛一睜開(kāi)看書(shū)，晚上做夢(mèng)也夢(mèng)著(zhù)書(shū)，就連上廁所也總想躲過(guò)媽媽的禁令而暢享閱讀的快樂(lè )……雖然笑話(huà)鬧了一籮筐接著(zhù)一籮筐，但我依然喜歡隨時(shí)隨地的閱讀，讓書(shū)籍帶我遨游浩瀚的宇宙，帶我攀登知識的高峰。
我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)護書(shū)。雖然我有一個(gè)不太好的習慣，那就是經(jīng)�？吹侥木桶褧�(shū)丟到哪，弄得客廳、臥室、甚至廚房間隨處都有我的“小伙伴”。但隔三差五，我總會(huì )自覺(jué)地把散落在各處的書(shū)分門(mén)別類(lèi)，重新整整齊齊地放進(jìn)書(shū)架中。而且，我愛(ài)書(shū)，也不太舍得把書(shū)借給別人。雖然媽媽總教育我好書(shū)要大家一起分享，但我一怕別人弄壞了，二怕把書(shū)弄丟了，三更怕別人忘了還我或者不肯還我了，那我可就會(huì )傷心很久。書(shū)，讓我一個(gè)堂堂男子漢變成了“小氣包”，有點(diǎn)兒慚愧。
如今的我，茶余飯后，課間休閑，總愛(ài)靜靜地捧一本書(shū)，閱讀大師的智慧，飽覽壯麗的河山，閱讀，讓我變得自信與快樂(lè )，沉醉書(shū)香，悅讀成長(cháng)，我要飛得更高，飛得更遠!
書(shū)香伴我行征文 44
閱讀一朵花，感受生命的頑強；閱讀一座城，感受歷史的遷變；閱讀一個(gè)人，感受人間真情。
一本有價(jià)值的書(shū)如一座山，深深的把我吸引。投入書(shū)的懷抱，煩躁的心靈頓時(shí)安靜。正細嚼慢咽的品味書(shū)中的樂(lè )趣，回味無(wú)窮。
古今中外，知識的海洋中，出現了一個(gè)又一個(gè)哥倫布，發(fā)現了無(wú)數新大陸，而且知識的海洋已跨越了大海，飛向銀河系，飛向宇宙。我們祖國神舟五號楊利偉……讓知識武裝之后遨游太空……2005年將出現又一個(gè)神舟6號……。
“當你的希望落空，你也要堅定，要沉著(zhù)�！泵慨斪约菏涞臅r(shí)候，這句時(shí)時(shí)回響在我耳邊。是閱讀幫我找到了離去的信心，找到了好方法。
閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我懂得了一個(gè)女人沒(méi)有美貌和金錢(qián)是不重要的，只要有一顆善良、聰慧的心，那已足夠。要樂(lè )觀(guān)面對生活，因為“希望和厄運是孿生姐妹�！庇涀∵@一點(diǎn)已足夠，勇敢前進(jìn)吧！
當第一縷陽(yáng)光照耀在我身邊時(shí)，我總會(huì )捧起一本書(shū)細細的琢磨其中的道理，品味它的滋味，吮吸著(zhù)那甘甜的乳汁，是你讓我充滿(mǎn)智慧！沐浴著(zhù)陽(yáng)光和清風(fēng)、流水沉浸在書(shū)香里，這感覺(jué)是多么的溫馨而又快樂(lè )！
是熏陶，是感染，更是教誨。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，深不可自拔。它帶給我的不僅僅是知識，更是教會(huì )了我怎樣去感謝幫助過(guò)我的每一個(gè)人，讓我知道了世界的美與丑，讓我學(xué)會(huì )了許許多多，從別人中學(xué)不到的東西。
閱讀《人生的親征》我懂得了，人生就是一個(gè)永無(wú)止盡的河流，不斷流淌，遇到坎坷就會(huì )激起美麗的'小水花；遭遇困難，無(wú)需絕望，只要等待時(shí)機，山不轉水轉，沒(méi)有過(guò)不去的坎，也沒(méi)有吃不了的苦。唯有不停的努力才會(huì )有成功，直到生命的盡頭。觀(guān)望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠不是最好的理由。人，有了追求才有了理想！
人生有限，不可能事情全都經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識、豐富閱讀的便是書(shū)，可以讓你馳騁古今、經(jīng)天緯地。
書(shū)，不斷閱讀你，細細品味著(zhù)你，是膽小的我擁有勇氣，是平凡的我，因有理想而努力奮斗不斷前進(jìn)！
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
書(shū)香伴我行征文 45
我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不 得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們在書(shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥 前，仔細檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著(zhù) 眼，還不歇歇�！边@時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠處眺望，可腦海里還不斷浮現著(zhù)書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。
讀書(shū)有趣，買(mǎi) 書(shū)更有趣。買(mǎi)書(shū)的樂(lè )趣就在于尋找和發(fā)現。在節假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的書(shū)店，面對著(zhù)那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書(shū) 架上陳列著(zhù)的樣式、厚薄、大小不一的書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎 進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著(zhù)媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)——《幼兒畫(huà)報》依依呀呀地讀到現在，我已經(jīng) 有將近十年的讀書(shū)史啦 ！書(shū)一直伴隨我的成長(cháng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(cháng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著(zhù)我去 發(fā)現，去品讀。
書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì )像 營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì )擁有更加燦 爛美好的明天。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的`性格。
我對古詩(shī)詞情有獨鐘。喜歡古詩(shī)詞中那富有韻律的語(yǔ)言，喜歡古詩(shī)詞中獨特清新的意境，喜歡古詩(shī)詞中雋永的哲理。
在古詩(shī)的世界中漫步，我能感受到自然景觀(guān)別樣的風(fēng)采！陸游夢(mèng)中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬(wàn)里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹(shù)，江清月近人，辛棄疾眼前程，帶給我希望的光芒。
書(shū)香伴我行征文 46
自古以來(lái)，有多少人對書(shū)籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè )成長(cháng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè )趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。
現在，我已成為一名神氣的三年級小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì )捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復品味，還會(huì )把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì )忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著(zhù)高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著(zhù)自己的感傷淚……正當我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)撘呀?jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我便把燈打開(kāi)，繼續遨游在我淡淡的書(shū)香中。
隨著(zhù)閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的`長(cháng)河中，無(wú)數困難會(huì )像星星一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠昂首闊步，永遠滿(mǎn)懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì )被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。上天對每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì )眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì )敗得一塌糊涂……
書(shū)香陪伴我成長(cháng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著(zhù)信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。
書(shū)香伴我行征文 47
我愛(ài)讀書(shū)，也認為讀書(shū)是快樂(lè )的。讀書(shū)讓我自信。
我一歲左右，媽媽就給我買(mǎi)了一本外國童話(huà)書(shū)，她說(shuō)：目的不是讓我讀懂書(shū)的內容，而是讓我學(xué)習翻書(shū)的動(dòng)作。兩歲多，我擁有了一本真實(shí)屬于我的裝裱很精美的書(shū)。書(shū)的內容是淺顯的童話(huà)故事，色彩鮮艷，我愛(ài)不釋手，書(shū)頁(yè)中很多地方媽媽都被修補過(guò)。媽媽一直為我保存到現在。接下來(lái)，上幼兒園，我經(jīng)常進(jìn)書(shū)店，在書(shū)店里我讀懂了“靜”的含義。上小學(xué)一年級，我最喜歡的是注音版的書(shū)。我除讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等中國古典名著(zhù)，還讀了大量的高年級的.哥哥、姐姐寫(xiě)的作文，日記，通過(guò)他們的記敘，我了解并喜歡學(xué)校生活。我感謝注音版的書(shū)帶我站到了書(shū)殿堂的門(mén)檻外。我好奇地看著(zhù)門(mén)內無(wú)窮盡閃爍的美麗。但是注音版的書(shū)成了我的拐杖。我不敢看沒(méi)有注音的書(shū)，因為，我擔憂(yōu)不認識的字太多。上二年級時(shí)，我看了電影《哈利·波特》，非常希望能讀原著(zhù)，我顧不得出版的《哈利·波特》沒(méi)有注音，一口氣讀完了一套四冊。我感謝沒(méi)有注音的《哈利·波特》讓我真正走進(jìn)了書(shū)的殿堂。因此，我丟掉了拐杖。我讀了《珍妮姑娘》、《金銀島》、《秘密花園》、《麥琪的禮物》、《繪畫(huà)技巧》、《作品欣賞》……書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)中有多姿多彩的大千世界。從那時(shí)起，我每學(xué)期課外閱讀量達到250萬(wàn)字。我們家有四個(gè)書(shū)架，我占據了四分之一。
書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，走到哪里我都會(huì )帶上一本書(shū)。別以為我是書(shū)呆子喲！《將來(lái)的我們》告訴我：將來(lái)的社會(huì )是合作的社會(huì )。我就學(xué)習和同學(xué)合作完成老師教給的任務(wù)。我是學(xué)習委員，深受同學(xué)的愛(ài)好，我還和大家設計并主持班會(huì )，和宣傳委員一起為班級辦黑板報。當我的作文《攀巖》獲獎，當我在教室里大聲念我的作文時(shí)，我多么驕傲！當我美術(shù)作品《飛》獲獎，作品《快樂(lè )的孩子》到日本參展，我得意我有那么多的好幫手——《麗麗的魔幻蛋糕》、《指環(huán)王》，它們讓我插上想象的翅膀。我因此成為了省青年報社少年特刊的小記者，成為“小記者俱樂(lè )部”的成員。今年，我還被評為“市三好生”。這些榮譽(yù)是因為我有那么優(yōu)秀的朋友——書(shū)。讀書(shū)帶給我榮譽(yù)，榮譽(yù)讓我自信，所以讀書(shū)，讓我自信！
書(shū)香伴我行征文 48
我愛(ài)書(shū)，追求書(shū)香，就這樣一步步地于書(shū)的巷中彳亍，沉浸于靈動(dòng)的文字里。
在夜闌星稀的晚上，大地回歸原有的寧靜，泡上一杯香茗，獨倚窗邊的藤椅，順著(zhù)飄逸的墨跡，穿越時(shí)空的界限，我到了陸游在沈園寫(xiě)下“紅酥手，黃滕灑……”將愛(ài)的寂寞定格在唐婉的記憶中；我看到了凄柔憂(yōu)婉的易安在梧桐細雨中憑欄而思，隨手斟杯青酒，卻盛滿(mǎn)了背井離鄉的愁怨與國破人亡的悲恨；我看到了韓愈“欲為圣明除弊事”，不料“夕貶朝陽(yáng)路八千”，愛(ài)女死于途中，可他的悲、他的痛卻化作了“為天地立心，為生民立命”。就在這邊遠小城興教育、修水利，受到一代又一代潮州百姓的愛(ài)戴，也讓潮州的山山水水盡姓了韓……
一卷卷散發(fā)著(zhù)絲絲淡淡墨香的古老典籍，在手中慢慢翻過(guò)；一幀幀歷史的畫(huà)面在眼前掠過(guò)，歷史的`滄桑變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀在心頭，又仿佛縷縷香氣，飄散于空中。而時(shí)間仿佛走得很快，我任思緒不停地飄浮、游走……
在千年一嘆間，我走過(guò)了一段有一段文化苦旅；在熠熠繁星與潺潺春水，我看到了童真的無(wú)邪與母愛(ài)的無(wú)私；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱約辨出父親哪蒼老的背影；在湘西的邊城中摘得大把的虎耳草，我卻體會(huì )到那種美得揪心的痛……穿越過(guò)時(shí)間漫長(cháng)的隧道，中國的文字依然在現代的卷軸上散發(fā)出獨有的氣息。
時(shí)間阻擋不了的孜孜不倦，而空間更成就了我的追索。異域的天空，也有書(shū)的香氣。晶瑩剔透的泡沫中，閃爍著(zhù)海的女兒對愛(ài)的純潔與偉大；濁浪排空的海域，見(jiàn)證了老人對海不屈的斗爭；革命的大鋼爐里，煉就了保爾鋼鐵般的意志；園丁與飛鳥(niǎo)的溫情的對白中，是對生命芳醇的感受；卡西莫多獨眼的注視，引領(lǐng)著(zhù)對內心的良知的審視，美與丑的界限頓時(shí)清晰。
我愛(ài)讀書(shū)，孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；意冷時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與偉大心靈對話(huà)，與自然萬(wàn)物溝通，最是愜意的享受！
書(shū)的古巷留下了我曾來(lái)的足跡，我卻不敢奢求深巷的接納，我拾起的，也只不過(guò)是最不起眼的瓦礫。只能祈求書(shū)香文韻溢我心，我在摯愛(ài)中默默走向書(shū)巷的更深處。
書(shū)香伴我行征文 49
這段時(shí)間通過(guò)微信群拆書(shū)的形式讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。
拆書(shū)是當下比較流行的一種讀書(shū)形式。通過(guò)拆書(shū)不僅能精確的找到書(shū)中對自己有用的內容，還能跟別人展開(kāi)學(xué)習交流，最終將收獲的知識用于指導自己的工作和生活。
很多時(shí)候，即使通讀一本書(shū)下來(lái)，感觸最深就是幾個(gè)點(diǎn)，所以通過(guò)拆書(shū)形式用心去體會(huì )感悟最深的部分深刻理解其含義，才能汲取其中的'精華，讓我們更好的認識自己。
所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地！“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。
在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？突f(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度！我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的，同時(shí)對于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà)，結果定會(huì )截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。
拆書(shū)活動(dòng)，讓我了解了一種新的讀書(shū)方式，更讓我懂得要用積極樂(lè )觀(guān)良好的心態(tài)來(lái)面對當下迎接未來(lái)。今后的每一天我都會(huì )以快樂(lè )的態(tài)度對待生活、對待工作，對待身邊的一切。
書(shū)香伴我行征文 50
生活，離不開(kāi)陽(yáng)光。稚嫩的幼苗，只有在陽(yáng)光的照耀下才能茁壯成長(cháng)。而書(shū)，就是我的陽(yáng)光。
霧靄沉沉
小時(shí)候，我總是睜著(zhù)一雙好奇的眼睛問(wèn)媽媽:“樹(shù)葉為什么是綠色的?”“為什么傍晚的時(shí)候云彩特別艷麗?”“為什么古箏能夠發(fā)出這么悅耳的聲音?”……或許是因為沒(méi)完沒(méi)了的“為什么”讓媽媽無(wú)言以對，或許是媽媽想引導我從書(shū)中汲取知識。每當我問(wèn)媽媽“十萬(wàn)個(gè)為什么”時(shí)，媽媽就告訴我:“你要的答案書(shū)里都有，你去看書(shū)吧�！薄澳鞘窃谀囊槐緯�(shū)上呢?”我問(wèn)�！拔乙膊恢姥�。你什么書(shū)都看，總有一天你會(huì )得到你想要的答案的�！眿寢尩幕卮鸩⒉蛔屛覞M(mǎn)意，但是我從那時(shí)起學(xué)會(huì )了看書(shū)�！缎∧九计嬗鲇洝�、《白雪公主》、《猜猜我有多愛(ài)你》……讓我領(lǐng)略了讀書(shū)的樂(lè )趣，卻未能解開(kāi)我心中的疑惑。我就像走在霧靄沉沉的黑夜，書(shū)，就是我偶爾抬頭在天邊看到的一絲光亮……
撥云見(jiàn)日
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我開(kāi)始閱讀各種體裁的.書(shū)籍。其中動(dòng)物小說(shuō)我最為偏愛(ài)。沈石溪的《狼王夢(mèng)》中的紫嵐在夫君黑桑被野豬咬死，狼兒黑仔被金雕抓走，次子藍魂兒慘死捕獸夾，三兒雙毛在王位爭奪戰中忽然舊病復發(fā)，被饑餓的狼群咬殺并充饑的打擊下，并未倒下。為了激發(fā)雙毛的野性，培養雙毛的王者風(fēng)范，她把狼母的慈愛(ài)深深埋在心底，扮演一個(gè)性格乖戾的暴君，甚至不惜折斷自己的腿。我被震撼了:原來(lái)狼是如此的堅韌!原來(lái)母愛(ài)并不都是溫情!原來(lái)父母為了孩子可以犧牲所有!閱讀，讓我不再迷茫;書(shū)，讓我找到前進(jìn)的方向……
陽(yáng)光燦爛
現在，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著(zhù)了。我與書(shū)中的人物同哭同笑!《飄》，那曲折而引人入勝的情節迷得我神魂顛倒，茶飯不思。經(jīng)常扒拉了幾口飯就回到斯佳麗的身邊。當斯佳麗發(fā)現阿希禮并不愛(ài)自己時(shí)，我仿佛看到她悲痛欲絕肝腸寸斷的樣子。當斯佳麗對著(zhù)弗蘭克微笑時(shí)，那羞澀、嫵媚的一笑就浮現在我的眼前。最后當斯佳麗發(fā)現，瑞特才是她的所愛(ài)的時(shí)候，瑞特對她的滿(mǎn)腔深情早已化為烏有。斯佳麗似乎在告訴我:要珍惜擁有的一切，不要太沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想。閱讀，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!
我沐浴在書(shū)的陽(yáng)光里，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的雨露，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著(zhù)。我的成長(cháng)已離不開(kāi)書(shū)……
書(shū)香伴我行征文 51
細雨紛紛，落入窗臺，打濕了《先知》的封頁(yè)，關(guān)上了那百經(jīng)風(fēng)霜的窗戶(hù)，輕輕地拭去書(shū)上的雨水，翻開(kāi)書(shū)，陣陣書(shū)香撲面而來(lái)，我流連于此，細細啜飲書(shū)香之甘甜。
讀《先知》我才明白什么是真正的施與。是心不甘情不愿得給予別人財富，是有所保留的施舍自己的財產(chǎn)，還是只想把自己所擁有的捐贈給值得捐贈的人呢？都不是，這些都只是帶有虛偽色彩的舞臺劇罷了。然而，真正的施與是將我們所擁有的一切施與他人，而不求回報，以此溫暖接受者那易碎的心靈。這樣的.施與，就猶如山谷那邊的桂花，在空氣中散發(fā)出淡淡的馨香，永遠被人們銘記。
讀《先知》我才知道怎樣才算是工作。學(xué)生最重要的工作就是學(xué)習，可我卻有點(diǎn)厭倦這種一板一眼的生活，可紀伯倫卻寫(xiě)道：“當你們工作時(shí)，但是我要對你說(shuō)，你便實(shí)現了大地最深遠夢(mèng)境的一部分。而這個(gè)夢(mèng)在誕生時(shí)，就已指派給你了�！痹谒脑�(shī)文面前，我卻無(wú)法再生討厭的情緒，相反的我照著(zhù)像他說(shuō)的那樣開(kāi)始為了夢(mèng)想而工作，換來(lái)的卻只是徒勞。紀伯倫又寫(xiě)道：“當你們帶著(zhù)愛(ài)工作時(shí)，你們就會(huì )與自己、與他人、與上帝融為一體�！蔽沂趾闷婺欠N與世界萬(wàn)物融為一體的感覺(jué)，于是我努力著(zhù)，這才發(fā)現工作的可愛(ài)與美妙之處。
讀《先知》我才領(lǐng)悟到美的真諦。面對世界萬(wàn)物，我卻苦悶于我沒(méi)有一雙發(fā)現美的眼睛，以至于不能捕捉到每一個(gè)美的瞬間，正當我愁眉不展時(shí)，紀伯倫寫(xiě)道：“其實(shí)美就是我們話(huà)語(yǔ)的編織者。慢慢回想，我們曾在各個(gè)地方談?wù)撨^(guò)它連綿不斷的山川，奔騰的河流，喧鬧的街道……在哪里都有美的影子，此時(shí)此刻它們也正記錄著(zhù)美的每一個(gè)瞬間�！泵榔鋵�(shí)并不是一種需求，而是一種狂喜，即使我們沒(méi)有欣賞的眼睛，但是我們正在創(chuàng )造著(zhù)美。美就是生命，美是凝視自己鏡中之影的永恒，而我們就是永恒。
讀《先知》我才發(fā)現痛苦也有優(yōu)點(diǎn)。我害怕挫折，只因為它帶給我痛苦，痛苦如針一般能刺穿我的心，可我卻忘了就算是果核也必須破核而出，才能享受陽(yáng)光，才能茁壯成長(cháng)，那么我也應該品盡天下各種不同的良藥，更應該品嘗這一味苦藥，才能真正的插上希望的翅膀，追求屬于自己的夢(mèng)想。
夜深了，雨未停，我卻沒(méi)有一絲倦意，只因我早已沉浸在這滿(mǎn)屋的書(shū)香之中難以自拔。
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