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閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文（通用30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文，歡迎大家分享。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇1
“世間奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠�！泵篮脡�(mèng)想的實(shí)現，需要我們抱定征服險遠之途的決心，走向奇偉的夢(mèng)想之境。一位姑娘求職屢受挫折，港漂戴欣創(chuàng )業(yè)時(shí)也遭重重困難，在追尋夢(mèng)想的路上，往往存在著(zhù)荊棘與坎坷。但正如海明威所說(shuō)，“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗�！崩Ь晨梢宰屛覀兪�，但絕不可以澆滅我們追求夢(mèng)想的心。桑迪亞哥領(lǐng)教過(guò)大海與生活的無(wú)情，但他仍然揚帆起航，用魚(yú)叉擊退鯊魚(yú)，為明天的希望奮斗；孔子體會(huì )過(guò)世人的冷艷，吃過(guò)國君們的`閉門(mén)羹，但他仍為著(zhù)內心的道義四處奔波。正所謂風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹，抱定攻堅克難的決心，方能在追夢(mèng)路上越行越遠。
“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！弊穳�(mèng)人心有鴻鵠之志，相互鼓勵，相互激勵。正如姑娘收到的點(diǎn)贊和暖心評論，戴欣從其他追夢(mèng)人身上看到的堅毅與奮斗，我們都是追夢(mèng)人，同樣也是彼此的助夢(mèng)人。蘇軾激勵董傳，期盼其能“詔黃新濕字如鴉�！饼埥枅F隊成員相互勉勵，因衛星夢(mèng)團結在一起，共同攝出最美地月合影。白居易和劉禹錫在困境中以詩(shī)互贈，以互長(cháng)精神。獨木不成林，中國夢(mèng)需要十三億個(gè)夢(mèng)想凝結在一起，而凝結的最好方式，無(wú)過(guò)于互相鼓勵，從他人身上看到對夢(mèng)想的追求而產(chǎn)生共鳴。
夢(mèng)想終于宏大而始于細處。新時(shí)代屬于每一個(gè)人，生活中每一細小處都可能有成就，這給了每一個(gè)人成功的可能。戴欣從求職信上看到了照證件照的商機，摩拜單車(chē)創(chuàng )始人從“最后一公里”的問(wèn)題中發(fā)現了共享單車(chē)的妙想，更有大國工匠潛心于消除墻面的不平整而走向國際大賽。夢(mèng)想常常是宏大的，但夢(mèng)想的實(shí)現既需要我們從細小處發(fā)現自己的價(jià)值，也需要我們從細微處打磨自己的技藝，這樣我們追夢(mèng)的步伐便更加踏實(shí)。
各位追夢(mèng)人，讓我們攜起手來(lái)，克服難關(guān)，精誠團結，邁開(kāi)追夢(mèng)的腳步，共同前行，成就新時(shí)代的中國夢(mèng)。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇2
開(kāi)啟新的征程，需要我們有新氣象新作為，這既是時(shí)代的召喚，也是每個(gè)奮斗者的必然選擇。在當今瞬息萬(wàn)變的時(shí)代潮流里，如果猶豫不決、徘徊不前或者等待觀(guān)望，都將錯失稍縱即逝的發(fā)展良機，而那些目標清晰、激情擔當、堅持不懈的奮斗者才容易獲得成功，最終成為“跟上新時(shí)代”甚至“引領(lǐng)新時(shí)代”的開(kāi)拓者。
隨著(zhù)物業(yè)管理在居民生活中的不斷深入，提供業(yè)主滿(mǎn)意的服務(wù)成了物業(yè)管理企業(yè)的保持絕對競爭優(yōu)勢的首要砝碼。要想贏(yíng)得客戶(hù)、贏(yíng)得市場(chǎng)，就要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。無(wú)論小區、寫(xiě)字樓、公寓作為項目的首要人員時(shí)刻考慮好項目的整體經(jīng)營(yíng)運作狀況。我相信只要我們切實(shí)為客戶(hù)著(zhù)想與幫助，信任與支持也會(huì )相應而來(lái)，只有真誠服務(wù)，不斷拓寬工作思路，才能吸引更多客戶(hù)。
在充分競爭的市場(chǎng)中，沒(méi)有一家企業(yè)能夠涵蓋所有的業(yè)務(wù)范圍，這為各專(zhuān)業(yè)物業(yè)服務(wù)企業(yè)提供了生存空間，橫向專(zhuān)業(yè)化有利于不同的物業(yè)服務(wù)公司專(zhuān)注地服務(wù)不同的服務(wù)對象，做自己最擅長(cháng)的事，在自己熟悉的`領(lǐng)域內將做好、做細。
物業(yè)管理公司要在確保高質(zhì)量完成基本服務(wù)的同時(shí)，心系業(yè)主需求，不斷增加個(gè)性化服務(wù)項目，拉近自己與業(yè)主之間的距離，增進(jìn)友誼，增強互信，構建和諧共融的合作關(guān)系，贏(yíng)得業(yè)主的口碑和經(jīng)濟效益
奮斗意味著(zhù)擔當盡責。奮斗就要埋頭苦干。奮斗就要善于巧干。奮斗必須只爭朝夕。我們不僅要苦干、實(shí)干，還要會(huì )干、巧干。集團公司各企業(yè)所屬的行業(yè)不同，發(fā)展的階段不同，面臨的機遇和挑戰也不同。我們需要不斷掌握新情況、研究新問(wèn)題、找到新辦法，以變應變、以變制變。
春天是播種的季節，也是奮斗者出發(fā)的季節，跨越新時(shí)代，我們唯有不懈奮斗，才能保持定力，收獲成功和喜悅；唯有不懈奮斗，知難而進(jìn)，才能苦盡甘來(lái)，生活幸福美滿(mǎn)。黨的十九大已為我們指明了新時(shí)代中國特色社會(huì )主義發(fā)展方向，新的宏偉藍圖。我們要緊跟時(shí)代步伐，為努力實(shí)現個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)、國家夢(mèng)、民族夢(mèng)匯聚更多的智慧和力量。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇3
“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬�！比f(wàn)物存乎于變遷之中，我們的時(shí)代也不例外。我們的時(shí)代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下奪取中國特色社會(huì )主義新勝利的時(shí)代。
從1949年的那個(gè)秋天開(kāi)始，新中國在短短的十五年內爆炸了自主研制的第一顆原子彈，打破了美蘇等對核武器和空間技術(shù)的壟斷；2003年研發(fā)的“神五”讓中國成為當時(shí)第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家2008年舉辦的奧運會(huì )讓“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的申辦理念與首都產(chǎn)業(yè)結構調整的價(jià)值取向相契合，實(shí)現了中華民族的百年夢(mèng)想。中國的新時(shí)代讓世界為之震撼！今年是新中國成立的七十周年，七十年的載路漫漫，它走過(guò)荊棘，跨越障礙；七十年的載路迢迢，它經(jīng)歷風(fēng)雨，迎來(lái)光明；七十年的歷程，它譜寫(xiě)了一首驕傲的歌曲！七十年盡管時(shí)代的滄海桑田，中國對于新時(shí)代的探索已經(jīng)輕車(chē)熟路，但是作為中學(xué)生的我們也要跟上時(shí)代的步伐，“跑”進(jìn)新時(shí)代！
新時(shí)代的中學(xué)生應當志存高遠。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當學(xué)曹孟德，神鷹展翅志在天，野駿探頸引長(cháng)鳴；須效陳涉，具鴻鵠之志�！蔽覀円傲㈤L(cháng)志”而不是“常立志”。志向能激發(fā)我們的熱情，增強實(shí)現自己目標的信心和決心。立志能充分調動(dòng)人的智力因素，使人的志向與實(shí)際的.活動(dòng)密切統一起來(lái)。但光有志向是不夠的，要想成功，我們不僅要下定決心確定目標，而且要有達到目標的信心和持之以恒、堅持不懈的恒心。
新時(shí)代的中學(xué)生應當注重實(shí)踐。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中道：“少年興則國興，少年強則國強�！蔽覀兿蛲n堂外那豐富多彩的世界，我們需要在生活實(shí)踐中逐步地完善自己，不讓自己成為理論的“巨人”，實(shí)踐的“呆子”。
時(shí)代的步伐太快，需要我們“跑”進(jìn)新時(shí)代，做新時(shí)代的中學(xué)生，創(chuàng )造精彩的明天！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇4
感恩，不僅是我們中華民族的傳統美德，更是我們黨員干部的一種基本修養和處世智慧。作為新時(shí)代黨員干部，感恩既是做人做事的基本準則，也是黨性修養的重要標識。當然，作為一個(gè)普通人，我們要感恩的對象太多太多。但作為一名黨員干部，首先要懂得感父母養育之恩、感組織培養之恩、感人民支持之恩，始終做到常懷感恩之心、常行感恩之舉，全力以赴在人生路上為父母為家人爭光添彩，為黨為人民建功立業(yè)！
感父母養育之恩。我們每一個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)父母的悉心呵護，身體發(fā)膚受之于父母，父母賜予自己生命，哺育我們長(cháng)大成人，教育我們成長(cháng)成才，每一步都傾注了無(wú)私的心血�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，從古至今我國一直強調“百行孝為先”的孝道。常言道，羊有跪乳之恩、鴉有反哺之義，作為新時(shí)代黨員干部，更應常懷感恩父母之心、常行感恩父母之舉，恪守孝道，孝敬父母，讓父母老有所養、老有所樂(lè )，為廣大群眾做出表率，形成孝老愛(ài)親的良好社會(huì )美德和社會(huì )風(fēng)尚；同時(shí)，在工作和生活中嚴于律己、克己奉公，堅守理想信念“高線(xiàn)”、守住紀律規矩“底線(xiàn)”，堂堂正正做人，清清白白為官，干干凈凈做事，為父母臉上增光添彩，讓父母對自己真正放心！
感組織培養之恩。成長(cháng)為一名黨員、一個(gè)好干部，一靠自身努力，二靠組織培養。組織就像陽(yáng)光、雨露和土壤，給你光照、滋潤和營(yíng)養。作為新時(shí)代黨員干部，更要常懷感恩組織之心、常行感恩組織之舉，勇于擔當、敢于負責、甘于奉獻，要明白自身的成長(cháng)離不開(kāi)組織這個(gè)大平臺，是組織給自己提供了展示自己的“練兵場(chǎng)”，讓自己的'能力有了用武之地，讓自己的才華有了施展的偌大空間。始終保持對黨絕對忠誠、對黨的事業(yè)絕對忠誠，以赤誠之忠心來(lái)感恩組織的培養與信任，以神圣之使命來(lái)履行組織賦予自己的職責使命。始終做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，以黨的理論和路線(xiàn)方針政策為前進(jìn)方向，不忘初心、牢記使命，感黨恩聽(tīng)黨話(huà)，永遠跟黨走。
感人民支持之恩。人民是歷史的創(chuàng )造者，人民是真正的英雄。作為新時(shí)代黨員干部，更要始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，時(shí)刻不忘人民群眾是我們勝利前進(jìn)的不竭力量源泉，永遠銘記人民群眾是共產(chǎn)黨人的衣食父母，始終以真摯的人民情懷和牢固的公仆意識，把群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)深深植根于思想中，把感恩父母之心，升華為對人民群眾的無(wú)限大愛(ài)；把感恩人民之心，變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯牟唤邉?dòng)力。立足本職崗位，履好職、盡好責，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，著(zhù)力解決人民群眾最關(guān)心最現實(shí)的利益問(wèn)題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，筑牢我們黨長(cháng)期執政最可靠的階級基礎和群眾根基。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇5
“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)總理年少時(shí)的一句令人振聾發(fā)聵的話(huà)語(yǔ)，讓人不禁為他的遠大理想而震驚，但他卻做到了。
在那戰火紛飛的時(shí)期，中國，不是富裕的秦朝，也不是聞名世界的唐朝，而是一個(gè)正在受欺辱的國家！曾經(jīng)的輝煌也已不再繼續了。但一位位愿為國犧牲的烈士們，用一雙雙流淌著(zhù)鮮血的雙手，為我們重新托起了一片片和平的土地。
歷史，是要用來(lái)紀念，而絕不是用來(lái)享受的.！總有那么一些人，為祖國發(fā)展，為祖國的強大做出了巨大的貢獻：雜交水稻之父——袁隆平，解決了當時(shí)七億人口的吃喝問(wèn)題；中國“兩彈一星”元勛——鄧稼先，因放射性物質(zhì)而患絕癥；中國鐵路先驅——詹天佑，翻山越嶺讓中國南北天塹變通途，他們一個(gè)又一個(gè)地投身到祖國的建設發(fā)展當中，身處在這樣和平環(huán)境里的我們，雖然只是一名小學(xué)生，我們又能做些什么呢?
雖然現在我們還無(wú)法解決國家大事，但我們依舊可以去為未來(lái)做一些大膽的創(chuàng )想，并用我們自身的努力讓它變成現實(shí)，因為新時(shí)代就應該要有新夢(mèng)想、新起點(diǎn)、新方向！記得我去過(guò)的深圳，那里高樓樹(shù)立，景象繁華，全是一派現代都市化，可誰(shuí)能想到，在改革開(kāi)放前，那只是一個(gè)小小的漁村呢！我們的創(chuàng )想，我們的夢(mèng)，誰(shuí)敢說(shuō)它是維娜斯殘缺的雙臂，抑或梵高的抽象的不切實(shí)際的幻想呢?說(shuō)不定它就是哥德巴赫猜想呢！
時(shí)代發(fā)展迅速，作為祖國的下一代，我們更需要好好學(xué)習，來(lái)回報祖國，為走向新時(shí)代作出一份貢獻！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇6
中國有著(zhù)上下五千年的歷史。五千年的斗轉星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化。中國是經(jīng)歷了種。種磨難，是經(jīng)過(guò)全中華民族兒女共同的努力才發(fā)展到現在。雖然中國沒(méi)有美國、英國那么發(fā)達，但中國從古至今的變化之大是全世界每個(gè)人都看在眼里的……
社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上；小時(shí)候的家鄉僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著(zhù)破舊的衣裳忙于田地之上；現在我的家鄉綠樹(shù)成蔭，道路平坦，街上車(chē)水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著(zhù)烈日埋頭苦干，而是開(kāi)著(zhù)方便收割的收割機。新時(shí)代的發(fā)展真的給我們帶來(lái)極大便利。
祖國的不斷進(jìn)步使我們進(jìn)入了先進(jìn)的科技時(shí)代，以前有事情要寫(xiě)信，還要經(jīng)過(guò)好多天才能送到，而如今發(fā)個(gè)電子郵件，幾分鐘就能搞定�？萍嫉倪M(jìn)步也促進(jìn)了醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒(méi)藥可治，現在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的'病都治好了。
正是因為時(shí)代在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，人們才能過(guò)上幸福安康的生活。
祖國的不斷發(fā)展，人口素質(zhì)也得到了重要改觀(guān)。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個(gè)的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛(ài)心。一方有難，八方支援是人們當時(shí)最常說(shuō)的一句話(huà)。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。然而這次天災并沒(méi)有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現了中華民族所隱藏的強大力量。
中華民族由一個(gè)背負著(zhù)帝國主義與封建勢力重壓，被稱(chēng)為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來(lái)了黎明。
祖國，我將與你共進(jìn)新時(shí)代！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇7
追夢(mèng)不離奮斗，為青春插上翅膀�！皻v史只會(huì )眷顧奮進(jìn)者，搏擊者�！毕裥〈饕粯拥�。奮斗者，你可以在“你知道中國人有多拼嗎”的短片中看到，加班族辦公室的燈凌晨四點(diǎn)才熄滅，而此時(shí)早餐店的老板已經(jīng)開(kāi)始和面；辦公室的白領(lǐng)整日待機，而手術(shù)臺前的.醫生卻無(wú)暇開(kāi)機……這一幕幕都是青年人奮斗的身影，要相信，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，缺少奮斗的夢(mèng)想終將成為一個(gè)個(gè)虛幻的'泡影。灑滿(mǎn)汗水的夢(mèng)想終將綻放出一朵朵絢爛的鮮花。每一個(gè)拼搏青年的身影，都將被定格為歷史；每一滴追夢(mèng)青年的汗水，都將澆灌出未來(lái)。逐夢(mèng)途中，奮斗不息，激情不滅，為青春插上騰飛的翅膀。
追夢(mèng)緊握時(shí)代，讓青春綻放光芒�！芭眱和α⒊鳖^，手把紅旗旗不濕�！蔽彷吳嗄暝谧穳�(mèng)途中，也應緊握時(shí)代，爭做時(shí)代的弄潮兒，讓“紅旗”在手中更加飄揚。兩彈元勛程開(kāi)甲，在中國內憂(yōu)外患，積貧積弱之時(shí)，毅然回國，潛心鉆研國之重器，將自身發(fā)展與祖國相連；鄉村教師張玉滾，在家鄉教育極度匱乏，山村孩子即將面臨失學(xué)之時(shí)，毅然留鄉任教，用一根窄窄的扁擔，擔起山鄉的未來(lái)，用一顆充滿(mǎn)愛(ài)與奉獻的心，讓教育之花開(kāi)在山村孩子的心中；吾輩青年勇敢逐夢(mèng)之時(shí)，要謹記“得其大者，可以兼其小�！睂⑿∥抑畨�(mèng)融入時(shí)代之發(fā)展，在時(shí)代發(fā)展之中綻放青春光芒。
“新時(shí)代青年要乘新時(shí)代之春風(fēng)，在祖國的萬(wàn)里長(cháng)空放飛青春夢(mèng)想�！蔽覀兌际亲穳�(mèng)人，我輩青年，當馭夢(mèng)而行，讓青春閃光！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇8
在歷史的版圖上，有一個(gè)令我們炎黃子孫為之驕傲的地方。它如同一只昂首高吭的雄雞，傲然地佇立在歷史的長(cháng)河中，哪怕經(jīng)歷了五千多年的風(fēng)霜，它依然壯美。它就是我的祖國——中國。
曾經(jīng)有一個(gè)人，他只是一介書(shū)生，卻能夠在歷史中永存，全靠他那不朽的文采與一心為國的赤子之心。他便是屈原。雖然這個(gè)國家里有著(zhù)令他悲痛的回憶，但他依舊不改初心，心里始終記著(zhù)他的國家。在國家滅亡之時(shí)，他發(fā)出了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的哀鳴。他寧愿以身殉國，也不愿親眼看著(zhù)自己心愛(ài)的祖國滅亡。他的一生都在愛(ài)國，一生都在為祖國詠唱。到最后，江面濺起的水珠仿佛是最后的伴奏，為他心酸的一生畫(huà)上了句號，同時(shí)結束了他那首來(lái)自靈魂深處的愛(ài)國之歌。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青�！痹诒谎和蠖夹虉�(chǎng)的路上，有一位眉清目秀的`學(xué)者問(wèn)出了他平生的最后一個(gè)問(wèn)題“南是在哪個(gè)方向?”有百姓為他指明了方向，他立刻轉向了南方，向他祖國所在的地方跪拜行禮。這一個(gè)儀式中，包含著(zhù)他無(wú)法報效祖國的自責與祖國滅亡的悲痛，但他面上卻未顯，結束后，他依然從容，對著(zhù)行刑的人說(shuō)“我的事結束了，開(kāi)始吧�！本退愀八�，他也從不曾懼怕埋怨過(guò)，因為比起自己的生命，他更加在意自己的祖國，既然祖國已經(jīng)逃不過(guò)滅亡的命運了，那他留著(zhù)這條命茍延殘喘的活著(zhù)又有何用?卑微的活著(zhù)，不如壯烈的死去，他只是死了，卻沒(méi)有被打倒，他的足跡永遠地留在了歷史里，他的精神依舊如星辰般耀眼！他就是文天祥。
正是因為這些人的付出，才有了我們今天美好強大的祖國。他們將祖國當成了自己的愛(ài)人，當成了自己的母親，當成了自己一生的信仰，正因如此，他們成為了我們心目中的偉人，對后世產(chǎn)生了不可磨滅的影響。
不僅是古時(shí)候有人愛(ài)國，在現世也有不少人學(xué)習前輩們的愛(ài)國精神，因為他們的共同努力，我們現在的生活改善了不少。
新中國成立到現在，已經(jīng)整整70年了，在這70年里，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從前，我們的交通方式只有走路或自行車(chē)，但隨著(zhù)祖國的發(fā)展，現在的大馬路上隨處可見(jiàn)汽車(chē)。人民的生活更加富裕了，房子也由三四十平方米的小土坑變成了寬敞、明亮的大房子，一切都在向好的方向走。這都是通過(guò)一代代人的拼搏，用汗水與鮮血鑄成的。正是因為他們這些人，我們國家進(jìn)入了繁榮昌盛的新時(shí)代。
毛主席的《沁園春·雪》中說(shuō)到：“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！边^(guò)去的人不可能再回來(lái)了，想要祖國持續發(fā)展為強國，還需要我們這一輩的努力奮斗，“少年強則國強”，我們要努力向老一輩的人學(xué)習，將我們的祖國變得更加美麗富強。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，宏亮的聲音再一次在我的耳邊響起。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇9
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。當我第一次得到一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的'痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我?jiàn)^發(fā)向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達，無(wú)羈無(wú)絆;讀《離騷》《史記》，詩(shī)人和英雄報國無(wú)門(mén)的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，徜徉書(shū)海，讓高爾基的海燕教會(huì )你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì )你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì )你機智與觀(guān)察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì )你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì )爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。讀書(shū)能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養;讀書(shū)，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活;讀書(shū)，能讓我們帶出一些愛(ài)讀書(shū)的孩子，實(shí)現書(shū)香中國的夢(mèng)想。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇10
它，有一個(gè)富有詩(shī)意的名字，叫書(shū)香。書(shū)香這個(gè)詞有點(diǎn)抽象，但卻很好理解。所謂書(shū)香，從字面上理解就是書(shū)所散發(fā)出的香氣。無(wú)論是城市，還是鄉村，人們都熱衷于與好書(shū)作伴�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)；“讀書(shū)何所求？將以通事理”，這是張維屏眼中的書(shū)；這是莎士比亞眼中的書(shū)……而我眼中的書(shū)，是那火石，擦出希望之火；是那星火，點(diǎn)亮人生之燈；是那燭燈，照亮人生的路；是那條路，伴我一路成長(cháng)。
試問(wèn)，從古至今，哪位成功之人不是在書(shū)香中成長(cháng)，在成長(cháng)時(shí)讀書(shū)？匡衡，漢朝一代名郎中，自幼家境貧寒的他，鑿壁偷光，最終在書(shū)海中學(xué)有所成；魯迅，一位聞名中外的大文豪，著(zhù)作等身。他的一生，酷愛(ài)讀書(shū)，光是家中自己珍藏的.書(shū)冊都有上千冊；陳毅，一代良將，驍勇善戰，在戰場(chǎng)上所向披靡，在生活中更是手不釋卷。在成長(cháng)的路上，我們需要老師的教誨，需要父母的呵護，需要朋友的幫助，需要別人的尊重。當然，我們更需要書(shū)香的熏陶。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇11
從小到大，我讀的書(shū)可多了，記憶里最深的就是《寄小讀者》了，這本書(shū)讓我感悟很多，明白了許多道理。
一翻開(kāi)書(shū)，我就被它的內容吸引住了“在這開(kāi)宗明義的第一信里，請你們容我在你們面前介紹我自己。我是你們天真隊里的一個(gè)落伍者——然而有一點(diǎn)，是我常常引以為傲的：是我以前也曾是一個(gè)小孩子，現在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子……”我從這里知道了冰心奶奶對純真、自由的童年生活很向往，告訴我們要珍惜童年生活。
我繼續往下翻，便看到了這樣一幅畫(huà)面，“四面眼光之中，它仍是不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的.小眼睛�！睆谋哪棠痰淖舟E中，我仿佛看到了一只可愛(ài)的小鼠，忍不住想要把它捧在手心，如果在平常我看見(jiàn)老鼠不會(huì )產(chǎn)生一絲的憐憫之心，可那只老鼠是多么可愛(ài)呀！
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那間我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著(zhù)我手里的書(shū)，輕輕將它蓋上�！系�！它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得它柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上�！北哪棠踢@樣說(shuō)是表達她對生命的愛(ài)。
讀了通訊五，我被感動(dòng)了。記得有一年夏天，我在家覺(jué)得無(wú)聊，便想去外婆家玩。媽媽在我臨走前三翻五次囑咐我：到了外婆家不要亂跑，不要暴飲暴食，要有什么事和外婆說(shuō)。我一到外婆家就好像進(jìn)入了快樂(lè )自由天堂，把話(huà)拋之腦后，想怎么吃就怎么吃，到外去玩，渴了就對著(zhù)水龍頭“猛飲”一陣。到了晚上，我的肚子疼痛起來(lái)，猶如刀子在肚內亂捅，痛得我幾乎叫出聲來(lái)，這時(shí)我才體會(huì )到含辛茹苦，體會(huì )到母愛(ài)。
因為愛(ài)，我們需要一生去體會(huì )情感。把雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎！這是你的心跳，是你的生命，是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中，愛(ài)是生活的信念，一生都陪伴著(zhù)你！
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心隨書(shū)香舞
每當我捧起一本書(shū)沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，那種奇妙的感覺(jué)讓我的心與書(shū)一起飄飛。仿佛與世隔絕，自己和書(shū)中的人物一起，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)時(shí)喜，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨。
從小我和書(shū)就有不解之緣，是書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。我朦朧地記得一本本幼兒畫(huà)報，小人書(shū)，繪本，我把他們當作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒，因為他們會(huì )告訴我別人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截樹(shù)樁造出了最原始的船——獨木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形；狂風(fēng)和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”；奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”????
清晨伴著(zhù)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我坐在樹(shù)枝掩映的'窗前，捧著(zhù)《云朵上的學(xué)�！肺业男脑缇透�(zhù)孩子們在池塘里和青蛙學(xué)游泳，在藍天上和小鳥(niǎo)學(xué)飛翔，和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵，泥土，樹(shù)木的芬芳。一會(huì )兒我和笑貓一起撐開(kāi)轉動(dòng)時(shí)光的傘和他一起提前品味我未來(lái)的快樂(lè )悲傷，和他一起回顧以前小時(shí)候的我。時(shí)光可以在我眼前神奇的流轉。媽媽連叫了我幾聲吃飯了，我才從時(shí)光傘里回來(lái)。
午后暖暖的陽(yáng)光投射在書(shū)店，卡拉那已經(jīng)把我帶到《藍色海豚島》我好像和他一起在樹(shù)林中找木料修建住所，為了能吃上一條魚(yú)不得不自己笨拙地制造捕魚(yú)用具，看到這里，我好像真的餓了，忍不住也咽了一下口水，想著(zhù)那條烤著(zhù)的魚(yú)在滋滋冒著(zhù)油。跟她在一起，我學(xué)會(huì )了堅強，在遇到艱難險阻時(shí)，會(huì )勇敢面對，不沮喪，不放棄，永不灰心，做一個(gè)不會(huì )被困難打敗的人。
夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)映紅了半邊天空。我翻開(kāi)一卷唐詩(shī)宋詞，看水天相接處漁舟唱晚，古道長(cháng)亭邊古箏輕嘆�！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚(yú)肥”感受到微風(fēng)細雨中的白鷺高飛，鱖魚(yú)肥美，桃花盛開(kāi)的美景，感受到唐代詩(shī)人張志和高遠清淡悠然脫俗的人生態(tài)度�！叭龂芾沙啾�，亂世穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！碧K軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著(zhù)書(shū)香的天空我興致勃勃，激情四溢，甚至滿(mǎn)腔熱血。我的生活因書(shū)香而精彩。
讀書(shū)是精神的遨游，是想象力的騰飛，是超越時(shí)空的思索。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我呼吸著(zhù)文字的芬芳感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，我放飛心情的白鴿，讓我的心隨它一起翩翩起舞。
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歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)高尚的人交談�！睕](méi)錯，書(shū)籍就像營(yíng)養品，我們可以從中汲取營(yíng)養。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )寂寞，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞。書(shū)會(huì )告訴我們人生的真諦，書(shū)會(huì )給我們生命的思考和啟迪。
從5歲開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因為這樣，7歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀繪本、注音讀物。 數中的一個(gè)個(gè)精彩內容，讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著(zhù)興趣的濃厚，我逐漸嘗試閱讀不注音的書(shū)，雖然有很多不認識的字，但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準�，F 在，我已經(jīng)博覽群書(shū)，四大名著(zhù)中的.《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰；《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現力，給我展現了跌宕起伏的故事情節；《三國演義》使 我了解到古代歷史上的戰爭故事；《西游記》讓我深深地被師徒四人堅定不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。因為太愛(ài)看書(shū)了，所以一 有空，我就往書(shū)城跑。
那天下午，我獨自在家閑著(zhù)無(wú)聊，便想找書(shū)看�？墒欠榱苏麄�(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭；去書(shū)城。說(shuō)干就干，我沖出家門(mén)，走到 樓下才發(fā)現自己穿著(zhù)拖鞋。呀，這下完了，我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結果吃驚地發(fā)現，門(mén)竟然沒(méi)關(guān)!原來(lái)是我太心急了，一時(shí)大意， 居然忘了關(guān)門(mén)，真是塞翁失馬！拿了鑰匙，我便出發(fā)了。到了書(shū)城，只見(jiàn)那兒人山人海，許多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感興趣的書(shū)，想找個(gè)座 位坐下來(lái)看，看看四周，呀!沒(méi)位置了，只能站著(zhù)讀了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我津津有味的讀著(zhù)，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節。真好 看！我一邊看一邊贊嘆。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，直到饑腸轆轆，才發(fā)現天色已暗，我在書(shū)海中遨游了一個(gè)下午了……
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請教”。讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使思想插上上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天……
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)里我們能夠得到使人生豐富多彩的經(jīng)驗，并且讀書(shū)能夠使我們經(jīng)歷自己不能親身經(jīng)歷的場(chǎng)景。書(shū)中不僅有現在，甚至有過(guò)去和未來(lái)，他們包含著(zhù)數不清的知識和信息。
讀一本好書(shū)，可以使人增長(cháng)不少知識。如許多作家、詩(shī)人都是孜孜不倦地閱讀多種多樣的書(shū)才能在不知不覺(jué)中提高理解能力、判斷力和想象力，隨之寫(xiě)作能力也提高了，最后才能成為人人仰慕的偉大詩(shī)人、作家。
讀一本好書(shū)，還可以得到許多啟示，懂得許多道理，如《伊索寓言》中的每個(gè)故事都有深刻含義。想《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》是說(shuō)鶇鳥(niǎo)目光短淺，貪戀桃金娘的果實(shí)，最后接近危險都不知道時(shí)，也就意味著(zhù)離死不遠了。這跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果貪戀游戲，每天背著(zhù)老師家長(cháng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天這樣下去一定會(huì )損失慘重。一是浪費了父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)。二是用眼過(guò)度，眼睛是心靈的`窗戶(hù)啊，太重要了。最重要的，當你沉迷于謎語(yǔ)游戲中時(shí)，你會(huì )不知不覺(jué)葬送了吸收知識的大好時(shí)光。
讀一本好書(shū)，猶如良藥，多讀可以醫治愚笨。在生活中有好書(shū)，也有壞書(shū)；有的能教育人，有的則會(huì )讓人掉入無(wú)底深淵里。我們只有選對一本書(shū)，才能從中獲取知識。我們選書(shū)，可以找名人作家的書(shū)，還可以選擇在好書(shū)推薦列表中自己所能看東莞的書(shū)籍，因為選一本好書(shū)才是最重要的。
同學(xué)們和書(shū)交個(gè)朋友吧！這個(gè)朋友會(huì )無(wú)私的為你提供各種知識，讓你未來(lái)的人生道路走得更順暢、更美好。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇15
“書(shū)籍是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導師”，在浩如煙海的書(shū)海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，使我受益無(wú)窮。自從小學(xué)開(kāi)始，我就沉浸在書(shū)的馨香中，沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè )趣中，沉浸在書(shū)的巨大魅力中……書(shū)是偉大的祖先留給我們的財富，書(shū)是我們的伙伴，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在我遇到困難時(shí)，它總是前來(lái)指教，但不會(huì )糾纏不休。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，我置身書(shū)海中“不可自拔”�！端疂G傳》使我眼前展現出了108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢;他們劫貧濟富，除暴安良;他們身懷絕技……他們是我心中的英雄�！段饔斡洝穾襾�(lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魂的故事，扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，引人深思……書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……在書(shū)中，一切事物都一覽無(wú)余。
其中，我最喜歡的還是《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲的第一部，它再現了高爾基童年時(shí)代的生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。高爾基5歲時(shí)，父親就去世了，過(guò)了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘啊!相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢(qián)換來(lái)了學(xué)費，學(xué)校里有錢(qián)人經(jīng)常嘲笑他，但他把同學(xué)們的嘲笑化為動(dòng)力，發(fā)奮努力，他酷愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地從書(shū)籍中汲取養料，在學(xué)習上如虎添翼……
這幾天，我又喜歡上了《兒童文學(xué)·選萃》，那一個(gè)個(gè)短小精辟的故事，那一個(gè)個(gè)感人肺腑的.情節，那一首首令人陶醉的詩(shī)歌，真實(shí)的故事，都深深吸引了我。在“典藏書(shū)屋”中有一篇《回來(lái)吧，伙伴》，真的很感人。一個(gè)叫全子的人，他和他的同伴明生被困在了山中，要知道，那山里長(cháng)滿(mǎn)了一米高的榛樹(shù)叢，遍布在座山連成的莽莽森林里。那是何等的危險!全子一路上一直照顧著(zhù)他的伙伴。到后來(lái)，當黑熊發(fā)現這兩個(gè)孩子的時(shí)候，要吃了他們，全子什么也不看地把同伴推上了樹(shù)，而自己卻……這是多么好的一個(gè)孩子啊!我敬佩他。在《長(cháng)筒雨靴》中，那個(gè)家雖然很貧窮，但母女之間相互關(guān)愛(ài)，卻是這個(gè)家的財富。類(lèi)似的文章有許多，比如：《沒(méi)有痛苦哪來(lái)自由》《兔子吃了窩邊草》等等，每一篇故事都令我贊嘆不已。
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì )上如果沒(méi)有書(shū)，就像人類(lèi)將要止步……我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是何等的重要!
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，我們是在陽(yáng)光下成長(cháng)的下一代，我們應多閱讀書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己的知識，豐富我們的生活。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)!
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇16
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。轉眼間大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里，有過(guò)歡喜，也有過(guò)哀愁。有過(guò)喧囂，也有過(guò)寂寞。但是無(wú)論身在何處，處在何境，想起大學(xué)時(shí)的生活，心里總是充滿(mǎn)了溫馨與寧靜。大學(xué)生活的回憶，可以說(shuō)是自己生活中一片靜謐的港灣。每當工作累了的時(shí)候，或者孤單寂寞之時(shí)，想想大學(xué)里的同學(xué)朋友、趣聞軼事，都能感覺(jué)到有一股暖流流過(guò)自己的心田。滋潤著(zhù)自己疲憊的心靈。
大學(xué)的生活是輕松的，自由的。有很多的時(shí)間可以自己支配。在大學(xué)里，每個(gè)人的興趣愛(ài)好都可以得到充分的發(fā)揮。喜歡唱歌的可以放聲高歌，喜歡踢球的可以馳騁球場(chǎng)；喜歡游泳的可以扎進(jìn)水池，喜歡看書(shū)的可以隱身圖書(shū)館。而我，恰恰是屬于喜歡看書(shū)的那一種類(lèi)型。在大學(xué)里面，有很多和我志同道合的人。于是乎，很多和我一樣的書(shū)蟲(chóng)一有時(shí)間就到圖書(shū)館啃書(shū)去了。
一個(gè)大學(xué)的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境的好壞，從圖書(shū)館藏書(shū)多寡，學(xué)生去圖書(shū)館的熱忱度便可以看出一些端倪。好的大學(xué)，圖書(shū)館藏書(shū)豐富，學(xué)生學(xué)習熱情高，圖書(shū)管理員工作相當繁忙。
在大學(xué)里面，要借圖書(shū)館的書(shū)是件很容易的事情。只要你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，憑自己的學(xué)生證到圖書(shū)館管理員那里登記一下，辦個(gè)借書(shū)證就行了。借書(shū)證到手的時(shí)候，整個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)都是你的了。里面的書(shū)任你挑任你選。如果你想看小說(shuō)，可以。想看傳記，可以。想了解自然奧秘，還是可以。古今中外，淺顯深奧，應有盡有。
記得我辦好借書(shū)證第一次進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，心里真的很興奮。因為在高中時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里面的圖書(shū)館很大，藏書(shū)很豐富。所以當我邁進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)的時(shí)候，我的.腳都激動(dòng)的有些邁不開(kāi)步了。進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，我才知道什么是書(shū)的海洋。從小到大，自己真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。新的舊的，厚的薄的，簡(jiǎn)直是保羅萬(wàn)象，目不暇接。我當時(shí)的心情，就如夏天見(jiàn)雪糕，冬天見(jiàn)棉襖，荒山遇人家，黑夜見(jiàn)燈泡。我竟然在傻傻的想：“如果我每天看一本書(shū)的話(huà)，我大學(xué)四年都只能看圖書(shū)館里的一千多本書(shū)。這個(gè)數字對于圖書(shū)館的藏書(shū)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是九牛一毛啊。真的是可惜了�！毕氲竭@里，心中不禁有些沮喪。不管了，想找找自己想要看的書(shū)吧。
本來(lái)是要隨意找本書(shū)看的。但是來(lái)到書(shū)架中，我看的是眼花繚亂。伸手拿了一本，看看覺(jué)得很好。眼睛一撇，又看到另外一本，也覺(jué)得很好。就這樣一直挑一直看，覺(jué)得本本都精彩，本本都是愛(ài)不釋手。但是圖書(shū)館一次只允許借一本書(shū)。我那次是我從小到大第一次做這么艱難的決定。真的不知道該拿哪一本。結果借一本書(shū)借了一上午。等我回到宿舍，我室友問(wèn)我去哪里了。我告訴他們說(shuō)借書(shū)去了。結果他們都笑了。笑我說(shuō)慌也不找個(gè)好點(diǎn)的借口。圖書(shū)館一次就只能借一本書(shū)，還要一上午的時(shí)間？你不是借書(shū)去了，你是抄書(shū)去了吧？唉，看來(lái)他們真的是不相信。
好書(shū)在手，靜靜品味，似乎那些紛吵都已經(jīng)無(wú)足輕重，我知道這便是閱讀的好處。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友�！蔽乙彩且粋�(gè)喜歡看閑書(shū)的孩子，尤其喜歡看科學(xué)童話(huà)系列的書(shū)。暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)》，它讓我讀得津津有味，愛(ài)不釋手。里面的每一個(gè)故事充滿(mǎn)了童話(huà)般的樂(lè )趣，在樂(lè )趣中我也明白了一個(gè)個(gè)富有科學(xué)的哲理。
最讓我感到有趣的是《藏松果》了，故事中的小松鼠天真可愛(ài)，活潑機靈�？斓蕉斓臅r(shí)候，它撿來(lái)了許許多多的松果，埋得滿(mǎn)山坡都是，并作了它自己才能讀懂的記號。沒(méi)想到，小松鼠美美地睡了一大覺(jué)，一聲驚天的春雷，把它給吵醒了，它覺(jué)得饑腸轆轆，才想起了它埋著(zhù)的松果。它找呀找呀，滿(mǎn)眼都是綠油油的.，挺拔的小松樹(shù)。媽媽告訴它說(shuō)：“你埋的松果已經(jīng)成了小松樹(shù)了，山坡變成了松林�！惫适伦屛叶昧耍盒∷墒笫橇x務(wù)植樹(shù)者。漫山遍野的森林——它們的生命是由無(wú)數個(gè)像小松鼠這樣的義務(wù)植樹(shù)者來(lái)完成種植的。同時(shí)它也告訴我們“種植與收獲”的因果關(guān)系，從“松果”到“松林”的生命形態(tài)的變異過(guò)程，以及個(gè)體自己價(jià)值的獲得與滿(mǎn)足等深刻的哲理問(wèn)題。
這本書(shū)不僅給我在酷暑里帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，而且開(kāi)闊眼界，豐富了我的假期生活。這真是一本有意義的書(shū)��！
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書(shū)，是我們每個(gè)人必須讀的，它是我們的伴友，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，讀書(shū)是一種享受，它既能讓我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。一路書(shū)香會(huì )讓我們受益匪淺，是一種精神糧食。
媽媽說(shuō)：“書(shū)是香的，只要你打開(kāi)每一本書(shū)時(shí)，就會(huì )慢慢聞到一股清香，它既不像桂花一樣的香氣撲鼻，又不像玫瑰花那樣妖艷招目，而是像蘭花那樣靜靜地散發(fā)出令人心曠神怡的淡香味兒。它能把人牢牢地吸引進(jìn)去，讓你流連忘返�！蔽艺f(shuō)：“真得嗎？”媽媽說(shuō)：“只要你多讀書(shū)，你慢慢會(huì )體會(huì )到的.�！庇谑�，我帶著(zhù)好奇心，在媽媽的推薦下翻開(kāi)一本《世界上300個(gè)經(jīng)典寓言》，我用鼻子去聞了聞，真得有一股清香呢。然后翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一下子就被里面的內容吸引住了。書(shū)中的一則則小寓言，讓我懂得了許多道理。我馬上就愛(ài)不釋手了。每天看好，媽媽就讓我講一遍，其中有一篇叫作《北風(fēng)和太陽(yáng)》讓我印象最深。他是說(shuō)，北風(fēng)和太陽(yáng)都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，爭得面紅耳赤。這時(shí)有人路過(guò)，二者提議看誰(shuí)能把過(guò)路人的衣服脫下來(lái)。風(fēng)鼓足腮幫子，吹向過(guò)路人，可是這個(gè)人卻把衣服裹得更緊了。這時(shí)太陽(yáng)笑瞇瞇地把陽(yáng)光灑向過(guò)路人，過(guò)路人覺(jué)得很暖和，就把衣服脫了。
這則寓言告訴我們光靠力量不一定能辦事，還要動(dòng)腦筋才行。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你聞到了書(shū)香了嗎？我說(shuō)：“嗯�！眿寢屨f(shuō)：“只要你養成愛(ài)看書(shū)的習慣，以后啊一定會(huì )書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)地！”
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書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中沉醉，你收獲到的是歡樂(lè )，是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”可我覺(jué)得一本好書(shū)就像一把梯子，讓我登得更高，看得更遠；一本好書(shū)就像一葉小舟，載著(zhù)我們在知識的海洋中遨游；一本好書(shū)更像我們的人生向導，指引我們走向成功。
“書(shū)上有路勤為，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的床頭邊掛著(zhù)這一副對聯(lián)�，F在對我而言，這已經(jīng)不僅僅成為了我的座右銘，還是我努力奮斗的目標了。
一年級的那段時(shí)間，我突然間迷上了《格林童話(huà)》，那里面的每一個(gè)故事都深入了我的心里。白雪公主與七個(gè)小矮人向我發(fā)出了邀請函，讓我在童話(huà)世界里自由自在地玩耍；灰姑娘的善良讓我很感動(dòng)，而她的后母和兩個(gè)姐姐雖然有光鮮亮麗的外表，但是都有一顆毒如蛇蝎的心腸，她們的做法讓人憤怒；那一個(gè)愛(ài)玩金球的小公主太勢利了，因為小青蛙那丑陋不堪的外表，因此在小青蛙撿上金球的一瞬間，就搶走了金球逃之夭夭，一點(diǎn)兒信譽(yù)都沒(méi)有，反而年邁的老國王比較明事理，不會(huì )以貌取人。
我有一個(gè)獨特的讀書(shū)習慣，就是星期天的時(shí)候，我會(huì )叫媽媽開(kāi)車(chē)帶我去新華書(shū)店看書(shū)。這里的看書(shū)氛圍很濃，在這里看書(shū)的'小朋友很多，也很安靜。我這個(gè)十足的“小書(shū)癡”當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。通常這個(gè)時(shí)候，我會(huì )用迅雷不及掩耳之勢“嗖”得一聲跑到了書(shū)柜旁邊，像當年日軍掃蕩中國一樣，掃蕩了整個(gè)書(shū)柜。有時(shí)候我看書(shū)速度很快，一下午可以看兩本書(shū)。假如沒(méi)有看完那本書(shū)也沒(méi)有關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)得好：“山人自有妙計”我有秘密武器。我會(huì )把那本沒(méi)有看完的書(shū)放在一排不起眼的書(shū)后面，這樣別人既不會(huì )把那本書(shū)拿走去看，以至我撲了個(gè)空，下一次再去時(shí)也能很快地找到。一舉兩得。
書(shū)是一個(gè)奇跡，他會(huì )讓你越讀越有興趣，他會(huì )讓你沉醉在書(shū)的海洋中。我們要以書(shū)為鑒，以書(shū)為友，讓一縷縷書(shū)香飄進(jìn)我們的世界了。讓書(shū)永遠陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓書(shū)成為我們課余時(shí)間中最好的朋友吧。
閱讀對于我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，因為我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。特別是在四年級的時(shí)候，我的作文曾多次被老師當成范文在班級里朗讀。閱讀又讓我提高了成績(jì)，以前我在班級里的成績(jì)一般是前五名，現在雖說(shuō)我不能次次都拿第一，但是前三名還是綽綽有余的，這些都是閱讀帶來(lái)的。還有最最重要的一點(diǎn)，我變得非常自信了，這都歸功于書(shū)。
一縷縷書(shū)香在我的心里不知不覺(jué)地生根發(fā)芽了，現在誰(shuí)也不可能可以把它從我心里連根拔起，因為這已經(jīng)牢牢地印在了我的心里，是不可侵犯的。
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我愛(ài)讀書(shū)，也認為讀書(shū)是快樂(lè )的。讀書(shū)讓我自信。
我一歲左右，媽媽就給我買(mǎi)了一本外國童話(huà)書(shū)，她說(shuō)：目的不是讓我讀懂書(shū)的內容，而是讓我學(xué)習翻書(shū)的動(dòng)作。兩歲多，我擁有了一本真實(shí)屬于我的裝裱很精美的書(shū)。書(shū)的內容是淺顯的童話(huà)故事，色彩鮮艷，我愛(ài)不釋手，書(shū)頁(yè)中很多地方媽媽都被修補過(guò)。媽媽一直為我保存到現在。接下來(lái)，上幼兒園，我經(jīng)常進(jìn)書(shū)店，在書(shū)店里我讀懂了“靜”的含義。上小學(xué)一年級，我最喜歡的是注音版的書(shū)。我除讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等中國古典名著(zhù)，還讀了大量的高年級的哥哥、姐姐寫(xiě)的作文，日記，通過(guò)他們的記敘，我了解并喜歡學(xué)校生活。我感謝注音版的書(shū)帶我站到了書(shū)殿堂的.門(mén)檻外。我好奇地看著(zhù)門(mén)內無(wú)窮盡閃爍的美麗。但是注音版的書(shū)成了我的拐杖。我不敢看沒(méi)有注音的書(shū)，因為，我擔憂(yōu)不認識的字太多。上二年級時(shí)，我看了電影《哈利·波特》，非常希望能讀原著(zhù)，我顧不得出版的《哈利·波特》沒(méi)有注音，一口氣讀完了一套四冊。我感謝沒(méi)有注音的《哈利·波特》讓我真正走進(jìn)了書(shū)的殿堂。因此，我丟掉了拐杖。我讀了《珍妮姑娘》、《金銀島》、《秘密花園》、《麥琪的禮物》、《繪畫(huà)技巧》、《作品欣賞》……書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)中有多姿多彩的大千世界。從那時(shí)起，我每學(xué)期課外閱讀量達到250萬(wàn)字。我們家有四個(gè)書(shū)架，我占據了四分之一。
書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，走到哪里我都會(huì )帶上一本書(shū)。別以為我是書(shū)呆子喲！《將來(lái)的我們》告訴我：將來(lái)的社會(huì )是合作的社會(huì )。我就學(xué)習和同學(xué)合作完成老師教給的任務(wù)。我是學(xué)習委員，深受同學(xué)的愛(ài)好，我還和大家設計并主持班會(huì )，和宣傳委員一起為班級辦黑板報。當我的作文《攀巖》獲獎，當我在教室里大聲念我的作文時(shí)，我多么驕傲！當我美術(shù)作品《飛》獲獎，作品《快樂(lè )的孩子》到日本參展，我得意我有那么多的好幫手——《麗麗的魔幻蛋糕》、《指環(huán)王》，它們讓我插上想象的翅膀。我因此成為了省青年報社少年特刊的小記者，成為“小記者俱樂(lè )部”的成員。今年，我還被評為“市三好生”。這些榮譽(yù)是因為我有那么優(yōu)秀的朋友——書(shū)。讀書(shū)帶給我榮譽(yù)，榮譽(yù)讓我自信，所以讀書(shū)，讓我自信！
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書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
——題記
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的書(shū)房里掛著(zhù)這副對聯(lián)�，F在而言，這不僅僅是我的座右銘，書(shū)，早已成為我精神上的目標了，我永遠都離不開(kāi)書(shū)……
上學(xué)之后，一開(kāi)始我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，慢慢地我的書(shū)包里裝了幾本作文書(shū)，而去年我突然間又迷上了四大名著(zhù)，現在我就在一直看世界文學(xué)經(jīng)典作品。這個(gè)暑假，我伴隨著(zhù)主人公，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的心靈歷程：不僅有海明威的《老人與�！�，還有老舍的《駱駝祥子》，更有法布爾的《昆蟲(chóng)記》……書(shū)中那引人入勝的.情節把我帶入一個(gè)又一個(gè)的五彩繽紛世界。
在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無(wú)情的飛轉，那些純粹讀書(shū)的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯間一去不再復返。記得有一個(gè)晚上，我躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》，我被書(shū)中的內容所吸引：梁山泊一百零八將好漢舉著(zhù)義旗，打著(zhù)劫富濟貧，替天行道的口號，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。妖術(shù)陣法，打打殺殺，一波三折的情形，扣人心弦的故事—一精彩紛呈，我緊張的心情始終不能平靜……后來(lái)一看時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我足足在書(shū)的海洋里遨游了兩個(gè)多小時(shí)。
我還有一個(gè)看書(shū)的習慣，每逢我外出、走親戚、去旅游，都不會(huì )忘了隨身帶一本書(shū)。在路途中，我會(huì )捧起書(shū)，看上幾行，翻上幾頁(yè)，美美地享受一頓。讓一縷書(shū)香伴著(zhù)我，消除路途的疲倦，放松自己的心情，真是悠然自得、逍遙自在！
還有在星期天我有空的時(shí)候，父母都會(huì )把我帶到圖書(shū)館里。我這個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”必會(huì )在書(shū)架前挑選一本書(shū)，放在桌子上細細品味。書(shū)本一頁(yè)又一頁(yè)地飛快翻動(dòng)著(zhù)，我用豺狼般的目光，仔細掃視著(zhù)書(shū)本，貪婪地汲取著(zhù)書(shū)的知識，沉浸在書(shū)的世界。我仿佛身臨書(shū)境，悠悠忽忽地漫游在真實(shí)的畫(huà)面中……在書(shū)中我不但深有體會(huì )，而且感慨萬(wàn)千！
可是現在我步入了初中，學(xué)習變得緊張了，接觸書(shū)的時(shí)間也少了，不過(guò)我是不會(huì )放棄看書(shū)的，一定會(huì )爭取到時(shí)間，細細咀嚼，慢慢品味！因為是書(shū)見(jiàn)證了我童年的快樂(lè )，是書(shū)讓我精神上變得充實(shí)，是書(shū)陪伴著(zhù)我走向成熟……
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標也更堅定了。我堅信：只要我與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓這一縷書(shū)香伴著(zhù)我行，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣！
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書(shū)，我和它有一種說(shuō)不清的情緣。母親曾經(jīng)告訴過(guò)我：“在你七八個(gè)月還是嬰兒時(shí)，那時(shí)只要你一哭鬧，母親就會(huì )拿一本書(shū)來(lái)哄我，那時(shí)你隨意亂翻一陣，破涕為笑�！爆F在想想，那書(shū)中彩色的畫(huà)面或許吸引了幼稚的我。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，上了幼兒園，那各式各樣的書(shū)讓我更產(chǎn)生了興趣，我喜歡聽(tīng)老師講書(shū)中《賣(mài)火柴的小女孩》《小紅帽》——的故事，更喜歡背唐詩(shī)和識字了。以后，我經(jīng)常拿著(zhù)書(shū)，纏著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，那書(shū)中的每一個(gè)故事，每一段歌謠，甚至每一個(gè)碩大的漢字都讓我頗感興趣。記得在幼兒園大班的時(shí)候，我能看懂《丑小鴨》《狼和小羊》《神筆馬良》故事，那一個(gè)個(gè)神奇的故事帶給我無(wú)盡的快樂(lè )的思索。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我逐漸成長(cháng)為一名少年，我看書(shū)的'范圍也越來(lái)越廣了，從《十萬(wàn)年為什么》到《隋唐五代十國》，我在書(shū)中細細品味，從中汲取更多的“營(yíng)養”，書(shū)，豐富了我和知識，它能帶我上天，了解宇宙的廣闊，它能帶我入海，了解海洋的神秘，它能還我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情。在書(shū)的海洋里，我潛移默化地懂得了許多知識，它是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū)，早已成為我精神上的目標了，我離不開(kāi)了。
每天睡覺(jué)之前，我總喜歡坐在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下細細翻閱，在文字中間徘徊，時(shí)間總是無(wú)情地飛轉，記得有一天晚上，我在看《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被這偉大的盲聾作家海倫·凱勒所感動(dòng)了。她不僅用行動(dòng)戰勝命運和勇氣，而且還將自己一生經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，我貪婪地汲取著(zhù)這本書(shū)的寫(xiě)作靈感和幽默細胞，沉浸在書(shū)的世界里。那晚要不是母親提醒我，我可能忘了睡覺(jué)了。
書(shū)，成了我嬰兒到幼兒到少我成長(cháng)歷史的“營(yíng)養餐”。
以書(shū)為友，以書(shū)為簽，在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)的陪伴下闊步前進(jìn)。
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書(shū)，我的啟蒙老師。它讓我進(jìn)步，它讓我得到知識。
——題記
走進(jìn)我的房間，迎面而來(lái)的是陣陣書(shū)香。一摞摞的書(shū)整整齊齊的放在我的柜子里。童話(huà)，散文，小說(shuō)……應有盡有，這都是我的最?lèi)?ài)。
從小，媽媽就給我買(mǎi)許多書(shū)。記得剛上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)因為聽(tīng)了《狼來(lái)了》，卻嚇得好幾天都不敢說(shuō)謊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我進(jìn)入了小學(xué)，漸漸捧起了楊紅櫻的小說(shuō)。我為笑貓與其他動(dòng)物間的情誼而感動(dòng)，為秦老師對好學(xué)生的偏愛(ài)而氣憤。還時(shí)不時(shí)的拿起漫畫(huà)津津有味的讀著(zhù)，雜志，報刊不錯過(guò)一期。格林童話(huà)——一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。曾同情那個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》，氣憤當時(shí)人們的無(wú)情。曾為那只丑小鴨而感到高興。日復一日，我放下了手中兒時(shí)幼稚的童話(huà)。品讀起了一本本世界名著(zhù)，在《童年》中，讓我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。為法布爾探究真理的精神而欽佩不已。魯賓孫用他那頑強的意志與面對困境毫不氣餒的`精神戰勝了困難，在荒島上度過(guò)了28年的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。放假，我捧著(zhù)一本書(shū)，課間，我捧著(zhù)一本書(shū)�！皶�(shū)迷”的稱(chēng)號因而得來(lái)。
在那個(gè)寒冷的冬季，在網(wǎng)絡(luò )上，我聞到了書(shū)香。我認識了更多的“書(shū)迷”他們的文章勝過(guò)報刊中所發(fā)表的文章。他們教會(huì )我寫(xiě)博，教會(huì )我怎樣才能在網(wǎng)絡(luò )中“聞到”那醉人的書(shū)香。在校訊通這片藍天下，我如一只不知名的鳥(niǎo)兒羨慕著(zhù)那些能在蔚藍天空下自由翱翔的雄鷹，自己傻呆呆的站在樹(shù)上，左右不敢動(dòng)彈。在那些同伴的指導與鼓勵，我學(xué)會(huì )了飛翔。他們教會(huì )我怎樣飛翔，怎樣才能自由自在的翱翔于蔚藍天空中。翱翔之際，我看到了那層層的白云，向下望去，那是遼闊的大草原，一匹匹的駿馬奔跑著(zhù)，一道白色的光線(xiàn)從我眼前閃過(guò)，在那大草原上疾馳著(zhù)。成為了那一片綠中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我聞到了書(shū)香，學(xué)會(huì )了寫(xiě)博，從希望獲得推薦到愛(ài)上寫(xiě)博。
回頭望著(zhù)我的書(shū)香歷程，有苦有甜，展望我的未來(lái)，它將更加美好。
書(shū)香，伴我行。
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以前的我，是個(gè)調皮的孩子，不愛(ài)讀書(shū)。上課很不專(zhuān)心，不是講話(huà)，就是做小動(dòng)作。學(xué)習成績(jì)總上不去，常被老師當作“犯文”。直到二年級時(shí)，一件事情改變了我。
記得有一天課間，我在教室里捉弄同學(xué)時(shí)，被追到了教室的角落里。不知道是誰(shuí)無(wú)意間撞翻了小書(shū)架，幾本書(shū)散落到地上。闖了禍的同學(xué)們紛紛跑回自己的'座位。只剩下我一人在默默的整理著(zhù)，《格林童話(huà)》！封面上的小姑娘靜靜躺在地上沖著(zhù)我笑。我隨手翻了幾頁(yè)，馬上被她精彩的插圖給吸引住了。
突然，有人碰到了我的肩膀。
我怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)啊，別碰我！”
轉頭一看，猛然發(fā)現是教我們班語(yǔ)文的藍老師，站在我身后。我想：這下可完了，頂撞到老師了。我嚇得口呆目瞪的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)想到藍老師不僅沒(méi)生氣，還笑瞇瞇的對我說(shuō)：“文靜，你喜歡這本書(shū),是么？那就拿到座位上去看吧�！�
從那以后， 我愛(ài)上了看書(shū)。學(xué)會(huì )拼音后，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《上下五千年》等等，我一本接一本的，認真讀下來(lái)了。
這些書(shū)，讓我從字里行間知道了古今中外的名人鐵事；看到了神洲美景，異域風(fēng)光；也讓我明白了許多道理。我越喜歡看書(shū)了，書(shū)也成了我生活中必不可少的一部分�！�
讀書(shū)真好！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇25
古人言:“開(kāi)卷有益”, 書(shū)是我們的良師益友；書(shū)，可以使人心平靜，心曠神怡；書(shū)，可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)閱歷；書(shū)，可以?xún)艋撵`，愉悅心情。
從小我就愛(ài)看書(shū)，而每個(gè)時(shí)期的我在看書(shū)時(shí)，都會(huì )有不一樣的感受。
幼時(shí)的我，雖不識字，卻也喜歡在寧靜的夏夜聽(tīng)著(zhù)奶奶講一個(gè)個(gè)古老神秘的傳說(shuō)，或是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)。那時(shí)雖年幼，卻也從那古老的神話(huà)傳說(shuō)中感悟到中華傳統文化，也從那有趣的童話(huà)故事中明白了&ldqu;善有善報，惡有惡報&rdqu;的最簡(jiǎn)單做人道理。
童年，就這樣在這些故事的陪伴下悄然流逝，輕淡的書(shū)香，五彩的童年……
隨著(zhù)時(shí)光逝去，我也漸漸長(cháng)大，可以通過(guò)拼音閱讀簡(jiǎn)單的書(shū)籍，這讓我感到了一種與兒時(shí)聽(tīng)奶奶講故事不同的樂(lè )趣。同一篇故事，用奶奶沙啞的話(huà)語(yǔ)講出來(lái)，是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受和腦海中的幻想，而自己閱讀完（因為那時(shí)識字不多），就會(huì )產(chǎn)生一種成就感，自己也能更加讀懂這個(gè)故事，更加理解這個(gè)故事，自此，我就開(kāi)始喜歡文字閱讀。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)籍也由童話(huà)故事逐漸豐富了起來(lái)：在世界文學(xué)中，《青鳥(niǎo)》告訴我不要忽略身邊的幸福；《綠山墻的安妮》讓我明白生活中的快樂(lè )無(wú)所不在；《魯濱孫漂流記》帶我挑戰孤島生存……到了中高年級時(shí)，我又開(kāi)始閱讀中華的經(jīng)典名著(zhù):《紅樓夢(mèng)》讓我領(lǐng)略封建大家族的由盛轉衰；《水滸傳》讓我看到梁山108好漢的滿(mǎn)腔熱血；《西游記》讓我了解與以往不同的神話(huà)傳說(shuō)；《三國演義》讓我感受到三國時(shí)期的'斗智斗勇。
那時(shí)候，我的生活，已被濃濃的書(shū)香包圍，生活中已不可缺少書(shū)的存在。
現在的我，依舊愛(ài)看書(shū)。只是喜歡的書(shū)籍和以往又有所不同。在空閑時(shí)期，我也喜歡看些小說(shuō)，那種堅強勵志的小說(shuō)，那種令人心情怡然自得的文字。我也喜歡古文，喜歡中華古典文學(xué)，有時(shí)，我會(huì )看一看背一背《弟子規》，喜歡&ldqu;弟子規，圣人訓&rdqu;那朗朗上口的句子.我依然喜歡名著(zhù)，《繁星. 春水》、《飛鳥(niǎo)集》，那一篇篇精短簡(jiǎn)練而又寓意豐富的小詩(shī)；《童年》在苦難中長(cháng)大，感受與自己不一樣的童年生活；《昆蟲(chóng)記》讓我看到昆蟲(chóng)和人類(lèi)的不一樣的、比人類(lèi)更有趣的世界……有的時(shí)候，甚至會(huì )拿出兒時(shí)看過(guò)的書(shū)，重新閱讀，竟會(huì )有不同的收獲，難道是因“溫故而知新”？
走到現在，驀然回首，發(fā)現過(guò)去的歲月里，竟少不了書(shū)的陪伴，不管是年幼無(wú)知，還是讀書(shū)時(shí)光，過(guò)去和現在，我的生活都彌漫著(zhù)書(shū)香，我相信，從今往后，書(shū)還會(huì )陪在我的身邊，一直走下去……
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇26
書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶，小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉，讓人拋去一切世俗雜念，淡淡白煙吹散心頭愁緒，帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松；書(shū)籍像是一位貴族小姐，舉手投足都透露著(zhù)高貴典雅，一個(gè)小小的手勢或只是一個(gè)眼神，都讓人陷入她的魅惑之中；書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同的角度去看待每個(gè)文字，都會(huì )帶來(lái)不同的享受；書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球，看似簡(jiǎn)單卻蘊含奧妙與哲理，給予人們啟迪。
而書(shū)籍更像是我最忠誠的朋友，最親密的老師，最貼心的親人。它陪伴著(zhù)我克服各種困難，面對誘惑，享受成功，獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉難眠的夜晚，它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬，讓我快樂(lè )而又充實(shí)地成長(cháng)。
第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞，也許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話(huà)書(shū)。那時(shí)的我認為這一本本裝訂成冊的東西是仙女手中的魔法棒，只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的故事，每個(gè)晚上我都枕著(zhù)它入眠。而漸漸地，我發(fā)現這一切都是虛構的，是騙人的，我開(kāi)始厭煩讀書(shū)，它們破碎了一個(gè)少女的夢(mèng)。
快樂(lè )的兒童生活總是過(guò)得很快，緊接著(zhù)，學(xué)習、作業(yè)充滿(mǎn)了我的生活，即使生活是那么忙碌，但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的，我拿起放在桌上的書(shū)，閱讀了起來(lái)。隨著(zhù)情節的發(fā)展，我發(fā)現我已處在書(shū)中的世界，與主人公一起流淚，一起歡笑，心中的空虛被填補了，我感到來(lái)自?xún)刃纳钐幍挠鋹�。從此，�?shū)成了我傾訴心情的.好朋友，我再也離不開(kāi)它。
閱讀是一件瘋狂的事，我總會(huì )迫切地想要知道故事的結局，而終于到了結局后又會(huì )有莫名的空虛感，于是我又開(kāi)始另一次書(shū)之旅，無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)神奇的東西，薄薄的紙張，同樣大小的文字，卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字，它可以是辛辣的諷刺批評，亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō)，有些人用筆當武器，用文字去攻擊，當然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受，把藏在心中，想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)都傾訴出來(lái)。
人的一生總是在學(xué)習，而書(shū)籍是每個(gè)偉人成功的縮小版，我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )感受。這正是書(shū)籍的魅力。
讀過(guò)魯迅的犀利，瓊瑤的浪漫，我開(kāi)始迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū)，韓寒的書(shū)，他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理，講述的也只是社會(huì )中的小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。父母老師總是稱(chēng)它們?yōu)椤伴e書(shū)”，認為沒(méi)有閱讀的必要，我卻不這么認為。他們的文字總是透露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，那是青春背后的憂(yōu)郁，聯(lián)想到我自己的生活，那燦爛的青春，那剛萌芽的絲絲心動(dòng)，這是青春少女的心情。我常常坐在書(shū)店的角落，讀完一本又一本，盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節給哭紅了眼睛，我也樂(lè )此不疲，青春多么的美好，只因有書(shū)陪伴。
我在書(shū)中漫步，放飛了心靈，我得到的不只是知識，還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界，讓我看到天空的遼闊與蔚藍。
書(shū)香伴我行，我堅信，前方一定更加美好。
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇27
捧起厚實(shí)的書(shū)，翻著(zhù)清晰的書(shū)頁(yè)，它既見(jiàn)證了中國散文的歷史，又見(jiàn)證了外國文學(xué)的輝煌。在黝黑的文字中，淡淡地散發(fā)著(zhù)濃墨清香……
天地間，注定有緣相見(jiàn)�？粗�(zhù)林先生的優(yōu)秀散文，似乎看出了國學(xué)精粹。那博大精深的文學(xué)歷史，正向我們打開(kāi)知識的大門(mén)。若有廣大的心，若有細膩的情，在悠悠書(shū)頁(yè)之間，又有什么成為不可能呢？在世間，人們總是想著(zhù)不順心的事，想著(zhù)離別之情，不禁潸然淚下。離別令人心碎嗎？我想不是的。既然有了離別的痛苦，又怎能沒(méi)有重逢的喜悅？在苦瓜樹(shù)下吹笛取樂(lè )，在傷心時(shí)滿(mǎn)懷喜悅，這難道說(shuō)不是排愁解悶的好點(diǎn)子嗎？在不忍心中，一些老顧客已經(jīng)吃了二十多年的`廉價(jià)午餐。連興老店中的老夫妻，只為了一點(diǎn)點(diǎn)不忍心因此奪得了大家的信任。在生活中，只要懂得一些謙讓?zhuān)涂梢愿哒斑h矚，事情就變得開(kāi)朗、海闊天空。
然而因為我愛(ài)書(shū)，看書(shū)，卻鬧了出許多笑話(huà)，做出了許多尷尬事……
曾記得有一次，我迷戀在《地心游記》之中。書(shū)中講述了阿克賽爾、向導漢斯，以及阿克賽爾的叔叔——里登布洛克一行人去地心的一系列奇情妙事，故事情節環(huán)環(huán)緊扣，跌宕起伏，令人流連忘返。就在讀書(shū)閑暇時(shí)，竟錯過(guò)了做飯的最佳時(shí)機，慌忙中，拿錯了插頭，電燉鍋當成了電飯煲……等饑腸轆轆的父母回到家里時(shí)，看著(zhù)冷冰冰的電飯煲，熱乎乎的電燉鍋，我羞愧難當，無(wú)地自容。
書(shū)店中，因書(shū)而熏陶的我變得“猙獰”，不斷地吞噬著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，那狼吞虎咽的情景引人注目�？吹綁�(mèng)寐以求的全套《未解之謎》，我心動(dòng)了，全然忘卻了這是禁拆之書(shū)……正當我津津有味地吮吸著(zhù)里面的知識，書(shū)店的服務(wù)人員卻已不請而至……
漫漫書(shū)海中，遨游著(zhù)求知的我�！肚鍤g》早已如雷貫耳，令我慕名前尋。往返于書(shū)店之間，卻尋不著(zhù)書(shū)的影子，那一次，途中突然下起了傾盆的雷雨。忽然，一道亮光劃過(guò)天空，刺破了這應有的寧靜，雨水由于閃電的鼓舞下得更起勁了。我被這突如其來(lái)的雷聲嚇得怔了一怔，隨即拔腿快步向前。在這惡劣的雷雨天氣中，沒(méi)帶傘的我顯得如此渺小，在銀光閃閃的，我雷雨中快步前行，“嘩啦啦”的雨聲似乎嘲笑著(zhù)我的狼狽……書(shū)店中，燈光下，五彩斑斕的書(shū)脊令我眼花繚亂，卻沒(méi)有我所欲想的書(shū)籍。幾經(jīng)周折，幾度來(lái)訪(fǎng)，《清歡》還是沒(méi)能夠撲入我的眼簾。然而，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰，《清歡》猛然出現于屏幕之上，在幾日后來(lái)到我的手中如獲至寶……
悠悠墨香，濃濃書(shū)情；玄思妙想，清歡淳香。都值得我們去發(fā)掘！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇28
秋風(fēng)送爽，與書(shū)共舞，暢游書(shū)的海洋，閱讀書(shū)中的刻刻精彩……——題記
書(shū)，像一枚指南針，讓懵懵懂懂的我跟著(zhù)它走進(jìn)書(shū)的海洋，如饑似渴地來(lái)閱讀它；書(shū)，好似一位益友，讓不能與別人對話(huà)——寂寞了的我，向它來(lái)說(shuō)說(shuō)家常話(huà)；書(shū)，也宛若那尊尊的長(cháng)者，我們可以從它那兒，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識……。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步那時(shí)起，每天晚上都會(huì )依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講一個(gè)個(gè)故事：被姐姐、弟弟嫌棄的丑小鴨，最終被媽媽也給嫌棄了的時(shí)候，我就會(huì )默默的在心里喊：丑小鴨你一定要堅強！而等媽媽講到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我就會(huì )按捺不住自己的`開(kāi)心，嘿嘿的笑個(gè)不停；小紅帽被大灰狼吃掉時(shí)，我會(huì )為她緊張；我也幻想著(zhù)白雪公主被王子帶走，白雪公主那開(kāi)心樣兒……
到我上小學(xué)那會(huì )兒，開(kāi)始自己和書(shū)打交道了（嘿嘿，打交道的都是一些注音書(shū)）：我和尼爾斯、大白鵝、大雁們一起去冒了一回兒驚險而又刺激的旅行；又看著(zhù)克拉拉和她弟弟所發(fā)生的一切趣事，不過(guò)當他們被挨罵時(shí)，有替他們感到傷心；也和多蘿茜、托托、稻草人、鐵皮人、膽小獅它們一起去那個(gè)美麗的國度，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇異的冒險……
到中年級時(shí)，我就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了。從“床前明月光，疑是地上霜�！钡健按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！薄瓘倪@些古詩(shī)詞當中，我感受到了農民“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；向往著(zhù)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮；想和楊萬(wàn)里看看“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拿利�；知道了陸游他那“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”愛(ài)國情懷；會(huì )為“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的母愛(ài)而感到偉大……
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我行，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，讀書(shū)伴我成長(cháng)！讀書(shū)讓我快樂(lè )！讀書(shū)讓我的生命染上了色彩，讓我做一個(gè)充實(shí)而自信的自己！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇29
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格。
我對古詩(shī)詞情有獨鐘。喜歡古詩(shī)詞中那富有韻律的語(yǔ)言，喜歡古詩(shī)詞中獨特清新的意境，喜歡古詩(shī)詞中雋永的哲理。
在古詩(shī)的世界中漫步，我能感受到自然景觀(guān)別樣的風(fēng)采！陸游夢(mèng)中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬(wàn)里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹(shù)，江清月近人，辛棄疾眼里的刀光劍影……縈繞在我的心上，讓我低吟。
在古詩(shī)的世界里漫步，我結識了許多朋友，我與多愁善感的李易安漫步相談，和她共同分享“沉醉不知歸路”的暢快，一起分擔“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁苦。
在古詩(shī)的世界里漫步，我喜歡與豪邁的'蘇東坡共賞山水，同游千古風(fēng)云的赤壁，我們一起懷古：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)�！蔽覀児餐锌骸叭松鐗�(mèng)，一樽還酹江月�！狈謩e時(shí)。我們共同祝愿：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
在古詩(shī)的世界里漫步，我尤其喜歡與才華橫溢的杜子美攀登雄偉。和他一同登泰山，賞美景，高唱：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，”和他同游洞庭湖，高呼：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流�！钡剿拿┪葑�，聽(tīng)聽(tīng)他的感嘆：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒仕俱歡顏……”
在古詩(shī)的世界里漫步，我與性情浪漫的李太白常常約會(huì )。我們同望廬山瀑布，賦詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彪x家鄉時(shí)，與他一起“抬頭望明月，低頭思故鄉�！庇魫灂r(shí)，失意時(shí)，快樂(lè )時(shí)，得意時(shí)，我于他舉杯豪飲同醉，同吟“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月�！蓖喔锌疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)�！�
在古詩(shī)中漫步，書(shū)香伴我行！
閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程書(shū)香伴我行征文 篇30
讀書(shū)是為了自己，讀書(shū)是為了提高個(gè)人的修養、內涵，書(shū)讓生命充實(shí)，給人慰籍，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)將伴我一生：書(shū)獻給人非凡的奧秘，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谖业臅�(shū)房——我的房間深深的烙下了痕跡。這些書(shū)本本是經(jīng)典，也是我的良師益友。
有人說(shuō)：一本好書(shū)能在失敗時(shí)鼓勵你，成功是告誡你；能讓我們明白很多的做人道理。為我們照亮人生前行之路，引導我們走向光明。它是每個(gè)人成長(cháng)中不可缺少的成分。還有人說(shuō)……
我卻認為，閱讀所有好書(shū)，如古人云：“能饑讀之當肉，寒讀之當裘，孤寂而讀之當朋，幽憂(yōu)而讀之當金琴瑟�！遍喿x能改變人的命運；閱讀能給我快樂(lè )；閱讀能提高人的素質(zhì)；閱讀能提高寫(xiě)作能力，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；閱讀能給人“充電”——給人知識，所以俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。閱讀是人生難以忘懷的體驗和過(guò)程，帶我們走進(jìn)另一個(gè)繽紛多彩的世界，更使我們的精神家園豐富而高尚。從某個(gè)方而言，人類(lèi)的進(jìn)步伴隨著(zhù)書(shū)籍進(jìn)步，書(shū)籍能使人類(lèi)靈魂所有皈依，書(shū)籍的博大，滋養著(zhù)我們的心靈。而我在浩瀚的書(shū)海中自由地遨游，我從書(shū)籍里吸收精華——摘抄到我的《采蜜本》里。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基對書(shū)的看法�！皶�(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品”這是莎士比亞對書(shū)的認可。而我認為，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉方舟，載我在知識的海洋里遨游；書(shū)是陪伴人一生的老師，告訴我一個(gè)個(gè)人生的哲理；書(shū)是我們學(xué)習的工具，幫我們解決難題�？上攵�，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)籍。那么就讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，使我們有個(gè)書(shū)香童年，讓書(shū)香伴我行！
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