音樂(lè )之聲小學(xué)征文

　　我會(huì )彈一曲悠揚而動(dòng)聽(tīng)的曲子，當我難過(guò)時(shí)，我也會(huì )彈一會(huì )兒，宣泄人們常說(shuō)，音樂(lè )可以陶冶情操，凈化靈魂。

　　音樂(lè )是一種流動(dòng)的聲音的藝術(shù)。

　　從小我就喜歡音樂(lè )，尤其是喜愛(ài)電子音樂(lè )，每當聽(tīng)到別人演奏的琴聲，就會(huì )陶醉在它激越、悠揚的音樂(lè )聲中……

　　我從六歲起，爸爸媽媽就讓我去學(xué)電子琴。從那時(shí)起，我便開(kāi)始了我的漫長(cháng)的音樂(lè )之旅。

　　勤學(xué)苦練，曲不離口。每天最少要彈一個(gè)小時(shí)。當我開(kāi)心時(shí)，我的不快，這樣，我浮躁的心就被優(yōu)美的音樂(lè )安撫而平靜。我還會(huì )彈奏許多曲子：“鈴兒響叮當、拉德斯基進(jìn)行曲、雨滴飛舞、木頭兵列隊進(jìn)行曲……”當然，這些就是比賽的基礎。

　　2012年7月17日，是我第一次來(lái)到馬鞍山市教育局教研室設在二中的全市少兒歌唱、舞蹈、樂(lè )器比賽的賽場(chǎng)。比賽當天，天氣十分炎熱，在爸爸媽媽的鼓勵下，我平靜了心情，走進(jìn)了賽場(chǎng)，這里人才濟濟，藏龍臥虎，似乎人人都是“武林”中的高手。

　　很快，輪到了我上場(chǎng)了，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，深呼吸，那種忐忑不安的感覺(jué)就消失了，我走到琴邊，微笑著(zhù)向各位評委們鞠了一躬，鎮定地坐下來(lái)，演奏了一曲貝多芬的代表作：《獻給愛(ài)麗絲》這首曲子有一種魔力，能讓聽(tīng)到它的人被感染被陶醉，會(huì )有一種身臨其境的愉悅感覺(jué)，這就是音樂(lè )的神奇之處……

　　瞬間，這首曲子彈完了，現場(chǎng)出現了短暫的'寂靜后突然傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲，那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信，我的演奏成功了！

　　一周后，獎狀發(fā)了下來(lái)，我能夠榮獲全市少兒比賽三等獎，雖然和鋼琴同臺比賽屬于一個(gè)類(lèi)別要“吃些虧”，雖然沒(méi)有拿到一等獎，我也特別的開(kāi)心高興，因為我突破了自我。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹？人不可以隨隨便便就能成功，誰(shuí)說(shuō)輝煌成功的背后沒(méi)有痛苦？不付出經(jīng)久的磨礪和灑下辛勤的汗水怎么會(huì )有資格品嘗成功的碩果？如今，我在練琴的路上走過(guò)了漫長(cháng)的五個(gè)春夏秋冬，深刻體會(huì )了輕松歡快、節奏激越、旋律優(yōu)美的音樂(lè )能使我精神煥發(fā)，消除疲勞；能安定情緒，集中注意力，增強了生活情趣，有利于身心健康，提高了自身綜合素質(zhì)。

　　今年八月，我要參加電子琴九級的考試，攀登更高級別是我對自己的毅力和做事有始有終所確立的目標，因為，音樂(lè )是我最忠誠的朋友，我要在音樂(lè )之聲的伴隨下一路走去……

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