學(xué)校章程15篇【精】

　　在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用章程，章程是組織的規程或辦事條例，也泛指各種制度。寫(xiě)章程的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校章程，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校章程1

　　經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展壯大，學(xué)校的辦學(xué)水平和英語(yǔ)特色得到了社會(huì )的承認，被教育部認定為具有推薦保送生資格的全國十三所外語(yǔ)學(xué)校之一。已經(jīng)畢業(yè)的八屆畢業(yè)生中，很多學(xué)生考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國語(yǔ)大學(xué)、浙江大學(xué)等名牌大學(xué)。

　　學(xué)校是中國教育學(xué)會(huì )教育實(shí)驗研究會(huì )基地學(xué)校，承擔教育部“九.五”、“十.五”重點(diǎn)教育科研課題。

　　20xx年1月，經(jīng)過(guò)省一級學(xué)校評估督導組的督導驗收，我校被廣東省教育廳批準為“省一級”學(xué)校。評估組在“督導驗收意見(jiàn)”中稱(chēng)：廣外外校的“辦學(xué)水平標志著(zhù)我省民辦教育的高度和水平”，并稱(chēng)我�！耙堰M(jìn)入高收費、高投入、高質(zhì)量、高效益的良性循環(huán)發(fā)展軌道，辦學(xué)條件已基本實(shí)現了現代化”。

　　一、辦學(xué)理念

　　辦學(xué)宗旨：對每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負責，培養走向世界的現代人。

　　教學(xué)特色：輕負荷，高質(zhì)量

　　育人特色：鍛煉健強體魄，塑造健全人格，提高綜合素質(zhì)，突出外語(yǔ)特色

　　二、教學(xué)特色

　　輕負荷，高質(zhì)量 提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)智力，形成能力；從而保證學(xué)生有充分而自由的自我發(fā)展空間，來(lái)應對世界和未來(lái)的嚴峻挑戰。

　　三、課程體系

　　全面開(kāi)設國家規定的所有必修課程以外，我校還開(kāi)設了以下特色課程

　　1、英語(yǔ)特色課：聘請廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)優(yōu)秀中青年教師和專(zhuān)職外籍教師擔任學(xué)校英語(yǔ)特色課的教學(xué)，開(kāi)設了口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等英語(yǔ)特色課程，有效地提高了我校學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

　　2、信息技術(shù)課：從小學(xué)至高三全面開(kāi)設信息技術(shù)課程，并組織豐富多彩的課外活動(dòng)項目，為學(xué)生步入信息高速公路提供全面全程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3、活動(dòng)課程：教師指導下的課外興趣小組為主要活動(dòng)方式，讓同學(xué)們在活動(dòng)中發(fā)現自己，表現自己，從而鍛煉自己，發(fā)展自己。

　　4、校本課程：開(kāi)設《文學(xué)欣賞課》、《文化專(zhuān)題課》等校本課程，以求開(kāi)拓知識視野，更新思維模式，使學(xué)生擁有世界視野和現代意識。

　　四、硬件系統

　　幾年來(lái)，學(xué)校投資一千余萬(wàn)元用于校園信息化建設，有先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )系統，并以光纖專(zhuān)線(xiàn)接入中國計算機公眾網(wǎng)，并建有學(xué)校網(wǎng)站。擁有電子閱覽室1間、CAI（計算機輔助教學(xué)）課室2間、計算機教室6間，學(xué)校計算機總量達到1350臺，生機比達到3.5: 1。建有學(xué)校電視臺、校園廣播系統，學(xué)校電視臺每周制作播出校園新聞等四期自辦節目，成為校園文化的一道風(fēng)景。另外，還有課室多媒體系統188套，語(yǔ)音室4間，理、化、生實(shí)驗室30間。鋼琴房108間，舞蹈室3間，合唱室2間，武術(shù)訓練室1間。有400米全塑膠運動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)30個(gè)，還有標準游泳館、體育館等體育設施。能充分滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的'需要。

　　五、生活服務(wù)系統

　　中小學(xué)分別設立生活部，每個(gè)班級都配備有專(zhuān)職的生活指導教師，照顧學(xué)生的起居飲食，指導和幫助學(xué)生養成良好的生活自理能力。學(xué)校設有醫務(wù)室，有專(zhuān)職醫護人員隨時(shí)為同學(xué)們提供醫療服務(wù)。學(xué)生飯堂保證學(xué)生飲食的營(yíng)養與衛生，注意調劑膳食的花色品種。周末有校車(chē)接送學(xué)生回家和返校。學(xué)校設立保安部負責全校的安全、消防工作，保安隊24小時(shí)巡邏，閉路電視監控系統全天候運行，教學(xué)區和生活區全部配備了消防器材和安全報警設備，學(xué)校各部門(mén)均簽訂了消防安全責任書(shū)。

　　六、校園文化建設

　　構建具時(shí)代特色、內蘊豐富、動(dòng)態(tài)開(kāi)放的校園文化系統，現有下列項目：

　　1、報刊：廣外外校報；School times(校報英文增刊);《星海揚帆》雜志（學(xué)生會(huì )主辦）；

　　2、學(xué)生社團：廣外外校藝術(shù)團；星海揚帆文學(xué)社。

　　3、學(xué)生電視臺；廣播站。

　　4、文化長(cháng)廊：學(xué)生作品選；閱報欄；綜合知識欄。

　　5、校運會(huì )，藝術(shù)節；元旦聯(lián)歡會(huì )；詩(shī)歌朗誦會(huì )；辯論賽。

　　6、心理咨詢(xún)室；心語(yǔ)信箱；校報精神衛生講座專(zhuān)欄。

　　7、圖書(shū)館；閱覽室；電子閱覽室。

學(xué)校章程2

　　第一條為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)�？沙掷m發(fā)展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，結合本校實(shí)際，制定本章程。

　　第二條學(xué)校是東昌府區公辦學(xué)校，在東昌府區教育局直接領(lǐng)導下實(shí)施教育工作。

　　第三條辦學(xué)理念：以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以特色為保障。

　　第四條辦學(xué)總體目標：優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高辦學(xué)整體水平。

　　隊伍建設目標：學(xué)校造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、主動(dòng)探索、善于合作”的現代化教師隊伍，把最好的`教育奉獻給學(xué)生。

　　學(xué)生培養目標：學(xué)校培養“品德高尚、基礎扎實(shí)、素質(zhì)全面、學(xué)有特長(cháng)”的適應社會(huì )需要的創(chuàng )新人才。

　　第五條辦學(xué)思路：常規是基礎，德育是核心，質(zhì)量是生命，科研是先導，以現代教學(xué)藝術(shù)理論作為辦學(xué)的支持，以創(chuàng )新教育為突破口。

　　第六條校訓：和諧健美，全面發(fā)展

　　班子作風(fēng)：團結、奮進(jìn)、公正、潔廉、愛(ài)師、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻。

　　教風(fēng)：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校

　　學(xué)風(fēng)：善思、樂(lè )學(xué)、文明、合作

　　校風(fēng)：篤志博學(xué)、團結奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新

　　第七條學(xué)校在教職工中大力倡導“六種精神”�！傲�種精神”即“認真執教的敬業(yè)精神，不計得失的奉獻精神，敢為人先的進(jìn)取精神，愛(ài)生如子的園丁精神，終身學(xué)習的勤學(xué)精神，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新精神“。

　　第八條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，全員聘用制，崗位責任制。

學(xué)校章程3

　　第一章 總則

　　第二章 主要任務(wù)

　　第三章 管理體制

　　第四章 教職員工

　　第五章 教育教學(xué)

　　第六章 學(xué)生及家長(cháng)的權益和義務(wù)

　　第七章 學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理

　　第八章 附則

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運行機制，保證學(xué)校持續、穩定、健康發(fā)展，依據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律、法規，制定本章程。

　　第二條 學(xué)校貫徹執行教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的教育方針，堅持某某辦學(xué)指導思想，實(shí)現xx辦學(xué)目標。

　　第三條 本校名稱(chēng)為xx，位于xx，是xx性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)制年xx，基本辦學(xué)經(jīng)費由地方財政撥付。

　　第四條 本校由xx教育局領(lǐng)導，是獨立事業(yè)法人單位，獨立承擔民事責任。學(xué)校嚴格執行國家的教育方針，自覺(jué)遵守各項法律法規，并受?chē)�家法律保護。

　　第五條 本校的校訓是xx，教風(fēng)是xx，學(xué)風(fēng)是xx。

　　第二章 主要任務(wù)

　　第六條 堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全國實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“某某”的辦學(xué)理念，堅持“某某”的辦學(xué)思路。

　　第七條 依法在普通中小學(xué)教育階段(普通高中)為受教育者學(xué)習文化科學(xué)知識、思想道德養成、發(fā)展智力和培養技能、進(jìn)行科學(xué)探索提供符合國家規定標準的場(chǎng)所和設施、設備。

　　第八條 初中、小學(xué)教育屬于義務(wù)教育范疇，依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)施。高中教育有雙重任務(wù)，一方面為高一級學(xué)校培養和輸送合格的新生，另一方面為社會(huì )培養素質(zhì)良好的勞動(dòng)后備人才。

　　第九條 重視和加強學(xué)生的思想品德教育工作，堅持以“五愛(ài)”教育為基本內容，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以基礎道德和日常行為規范教育為基礎，使受教育者成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　第十條 把教學(xué)工作作為中心工作，實(shí)行國家教育教學(xué)標準，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　第十一條 開(kāi)展群眾性的體育鍛煉活動(dòng)，重視衛生工作，增強師生體質(zhì)，保護師生的身心健康。

　　第十二條 開(kāi)展教育教學(xué)科學(xué)研究活動(dòng)，逐步實(shí)現教育教學(xué)工作的科學(xué)化和現代化。

　　第十三條 致力于建立一支學(xué)歷合格、師德高尚、年齡結構合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻和創(chuàng )造精神的教師隊伍。

　　第三章 管理體制

　　第十四條 本校在上級教育行政部門(mén)直接領(lǐng)導下實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)及班子成員實(shí)行xx，由上級主管部門(mén)按干部管理權限審批。校長(cháng)是學(xué)校的法人代表。對內全面負責學(xué)校的行政工作，對外代表學(xué)校。在校內的行政管理工作中，校長(cháng)按規定有最后決策權，并依法承擔相應責任。

　　第十五條 領(lǐng)導決策機構

　�。ㄒ唬┬�務(wù)委員會(huì )。由校長(cháng)主持，學(xué)校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學(xué)校的

　　重大事項。根據需要和可能，在有影響的校友和社區人員中聘任校務(wù)委員，參與學(xué)校管理。

　�。ǘ�）黨組織。xx是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用，對校長(cháng)工作和學(xué)校整個(gè)行政工作進(jìn)行監督，以保證黨的路線(xiàn)、方針、政策在學(xué)校得以正確貫徹執行，確保學(xué)校辦學(xué)的社會(huì )主義方向。

　�。ㄈ�）校長(cháng)辦公會(huì )。由校長(cháng)負責召集和主持，學(xué)校中層正副職人員和其他有關(guān)處室、組負責人參加，討論和決定校長(cháng)提交的有關(guān)事項。

　　第十六條 執行機構

　�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)辦公室。負責做好學(xué)校決策和監督所布置工作任務(wù)的執行、反饋工作信息，傳達學(xué)校領(lǐng)導的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運轉。

　�。ǘ�）政教處。負責學(xué)生思想品德的教育和管理，通過(guò)年級組和教學(xué)班執行校務(wù)委員會(huì )和校長(cháng)辦公會(huì )關(guān)于學(xué)生德育工作的決策。

　�。ㄈ�）教導處。負責學(xué)校的教務(wù)工作，通過(guò)教研組和教師執行校務(wù)委員會(huì )和校長(cháng)辦公會(huì )關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規，執行教學(xué)工作計劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監督和調控。

　�。ㄋ模┛倓�(wù)處。負責學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。理好財，嚴格制度，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化工作。

　�。ㄎ澹┙炭剖�。負責學(xué)校教育科研工作的開(kāi)展。

　　第十七條 學(xué)校實(shí)行層級管理，實(shí)行崗位責任制。副校長(cháng)要起到校長(cháng)參謀、助手的`作用。學(xué)校部門(mén)負責人是學(xué)校行政工作的管理組織實(shí)施者，應協(xié)助副校長(cháng)抓好管理。全體干部應具有現代教育思想和管理能力，具有創(chuàng )新精神和責任意識。

　　第十八條 監督機制

　　教職工代表大會(huì )。接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉

　　產(chǎn)生。每年至少召開(kāi)一次，聽(tīng)取和審議學(xué)校的工作報告，參與審議學(xué)校的工作計劃、發(fā)展規劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校的財務(wù)收支、依法監督校長(cháng)和學(xué)校行政領(lǐng)導的工作，提出意見(jiàn)和建議。教職工代表大會(huì )閉會(huì )期間，由工會(huì )委員會(huì )行使其職權。高中建立學(xué)生會(huì )組織，參與學(xué)校的民主管理和監督。

　　學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。接受政府和上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會(huì )、家長(cháng)和公眾媒體的監督，以此規范學(xué)校的辦學(xué)行為。

　　第四章 教職員工

　　第十九條 深化學(xué)校內部人事制度改革。依據國家政策、法規和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的人事管理體制和鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊伍結構，提高辦學(xué)質(zhì)量效益。

　　在教職工評聘中，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，堅持德才兼備、任人唯賢的標準。

　　依據相關(guān)法律法規，對不勝任現職工作的教職工，實(shí)行緩聘、待聘、解聘。

　　第二十條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》規定的權利并履行相應的義務(wù)。

　　第二十一條 學(xué)校執行國家教師資格證制度和教師技術(shù)職稱(chēng)評定制度，鼓勵教職工在職進(jìn)修。

　　第二十二條 學(xué)校依法保護教職工的合法權益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規定的相關(guān)待遇。學(xué)校通過(guò)對教職工的工作評估，推進(jìn)學(xué)校內部勞動(dòng)分配制度改革。堅持獎懲制度，調動(dòng)教職工工作的積極性。

　　第二十三條 本校教職工嚴格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。

　　第五章 教育教學(xué)

　　第二十四條 教育教學(xué)的整體目標與任務(wù):促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，構建學(xué)生正確的認知結構，使學(xué)生的思想、道德、行為整合一體。

　　第二十五條 德育工作：學(xué)校成立德育工作小組，通過(guò)各種途徑確保德育工作落到實(shí)處。

　　引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與人相處，自覺(jué)成為品德良好、人格健全、行為規范的模范執行者。

　　第二十六條 教學(xué)工作：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。端正教育思想，依照國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識。認真搞好課程改革。更新教育觀(guān)念，切實(shí)抓好科研課題的實(shí)踐。嚴格執行各級政府和教育行政部門(mén)下發(fā)的“減負”規定。

　　第二十七條 學(xué)校體育衛生藝術(shù)工作：在廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)教育的同時(shí)，增強學(xué)生自我鍛煉的意識和自覺(jué)審美的情趣，使課內、課外有機結合，使普及和提高相得益彰，養成良好的衛生習慣，不斷提高校園文明程度。

　　第二十八條 通過(guò)富有成效的教育科研和教學(xué)研究工作，形成濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的學(xué)科教學(xué)流派。

　　第二十九條 學(xué)校環(huán)境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學(xué)生安靜地讀書(shū)、愉快地生活的場(chǎng)所。校園環(huán)境的設計和布置充滿(mǎn)教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化的要求。

　　第六章 學(xué)生及家長(cháng)的權益和義務(wù)

　　第三十條 本校學(xué)生享有下列合法權益:

　�。ㄒ唬﹨⒓咏逃�教學(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設施、設備、圖書(shū)資料；

　�。ǘ�）按照國家有關(guān)規定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；

　�。ㄈ�）在學(xué)業(yè)成績(jì)和品行上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)；

　�。ㄋ模�對學(xué)校給予的處分不服可以向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

　�。ㄎ澹┓�律、法規規定的其他權利。

學(xué)校章程4

　　第一章總則

　　第一條學(xué)校名稱(chēng)：x縣華晶學(xué)校

　　第二條學(xué)校性質(zhì)：x縣華晶學(xué)校為各股東自愿出資開(kāi)辦，從事中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的社會(huì )組織。

　　第三條學(xué)校宗旨：x縣華晶學(xué)校遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會(huì )道德風(fēng)尚，全面貫徹黨和國家的教育方針和有關(guān)政策，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向；遵循全新的教育理念，堅持教育創(chuàng )新；努力實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建特色學(xué)校；努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　第四條x縣華晶學(xué)校自覺(jué)接受x縣教育科技局和x縣民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)民政局社團股的業(yè)務(wù)指導和監督管理。

　　第五條學(xué)校住所：河北省x縣城區北環(huán)路北。

　　第二章業(yè)務(wù)范圍

　　第六條學(xué)校業(yè)務(wù)范圍：中小學(xué)教育教學(xué)

　�。ㄒ唬┤�日制小學(xué)，已經(jīng)x縣教育科技局批準，并領(lǐng)取了《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。

　�。ǘ�）初中，已經(jīng)保定市教育局批準，并領(lǐng)取了《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。

　　第三章組織管理

　　第七條x縣華晶學(xué)校依法設立董事會(huì )，董事會(huì )每屆三年，董事會(huì )是x縣華晶學(xué)校的權利機構。董事會(huì )成員為5人，董事由出資人推選，每屆任期三年，董事任期屆滿(mǎn)可連選連任。

　　第八條董事會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬�決定x縣華晶學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)計劃；

　�。ǘ�）決定x縣華晶學(xué)校的年度財務(wù)預算方案，決算方案；

　�。ㄈ�）決定x縣華晶學(xué)校的彌補虧損方案；

　�。ㄋ模�決定x縣華晶學(xué)校增加或者減少注冊資本的方案；

　�。ㄎ澹�決定華晶學(xué)校合并、分立、變更、解散方案；

　�。�六）決定x縣華晶學(xué)校內部管理機構的設置；

　�。ㄆ撸┢溉位蛘呓馄竫縣華晶學(xué)校校長(cháng)，根據校長(cháng)的提名聘任或者解聘x縣華晶學(xué)校副校長(cháng)、財務(wù)負責人，決定其報酬。

　�。ò耍�決定制定x縣華晶學(xué)校的基本管理制度；

　�。ň牛�決定修改x縣華晶學(xué)校章程。

　　第九條董事會(huì )每年好召開(kāi)至少兩次會(huì )議，有下列情形之一的.召開(kāi)董事會(huì )議。

　�。ㄒ唬┒�事長(cháng)認為必要時(shí)；

　�。ǘ�）三分之一董事聯(lián)名提議時(shí)。

　　第十條董事會(huì )設董事長(cháng)1名，副董事長(cháng)1名，董事長(cháng)、副董事長(cháng)由全體董事過(guò)半數選舉產(chǎn)生和更換。

　　第十一條副董事長(cháng)協(xié)助董事長(cháng)工作，董事長(cháng)不能行使職權時(shí)，由董事長(cháng)指定的副董事長(cháng)代其行使職權。

　　第十二條董事會(huì )議實(shí)行一人一票制和按出席會(huì )議董事人數，少數服從多數的原則，當贊成票和反對票數相等時(shí)，董事長(cháng)有權作最后決定。

　　第十三條召開(kāi)董事會(huì )議，董事長(cháng)或董事長(cháng)指定的人員于會(huì )議召開(kāi)十日前通知全體董事，并將會(huì )議的時(shí)間、地點(diǎn)、內容等一并告知董事。董事因故不能出席會(huì )議，可出面委托其他董事代為出席董事會(huì )議。委托書(shū)載明授權范圍。

　　第十四條出席董事會(huì )的人數必須為全體董事人數的二分之一以上，不夠二分之一人數時(shí)，通過(guò)的決議無(wú)效。如經(jīng)缺席的董事追認，連同追認的人數超過(guò)二分之一時(shí)，其決議有效。

　　第十五條董事會(huì )議對所議事項作會(huì )議記錄，出席會(huì )議的董事必須在會(huì )議記錄上簽名。董事對董事會(huì )的決議承擔責任。董事會(huì )記錄由董事長(cháng)指定的人員存檔保管。

　　第十六條x縣華晶學(xué)校設立監事會(huì )，監事由出資人選舉產(chǎn)生和更換。監事會(huì )由全體監事組成，負責對董事會(huì )成員及其他高級管理人員進(jìn)行監察，防止其濫用職權，侵犯x縣華晶學(xué)校及x縣華晶學(xué)校教職工的合法權益。

　　第十七條監事會(huì )由三名監事組成，并推選一名召集人。監事會(huì )中的職工代表由單位職工民主選舉產(chǎn)生。

　　第十八條監事會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬�檢查單位的財務(wù)；

　�。ǘ�）對董事、校長(cháng)執行職務(wù)時(shí)違法法律、法規或單位章程的行為進(jìn)行監督；

　�。ㄈ�）當董事和校長(cháng)的行為損害x華晶學(xué)校的利益時(shí)，要求董事和校長(cháng)予以糾正。

　　第十九條監事會(huì )議施行一人一票少數服從多數的表議制度。監事會(huì )議需經(jīng)過(guò)半數的監事表決同意，方為有效。

　　第二十條監事的任期每屆三年，任期屆滿(mǎn)，可連選連任。監事不得兼任單位董事經(jīng)理及財務(wù)負責人。

　　第二十一條校長(cháng)對董事會(huì )負責。并行使下列職權：

　�。ㄒ唬┲鞒謝華晶學(xué)校的正常教育教學(xué)管理工作，組織實(shí)施董事會(huì )的決議。

　�。ǘ�）組織實(shí)施x華晶學(xué)校年度教育教學(xué)活動(dòng)計劃；

　�。ㄈ�）擬定x縣華晶學(xué)校內部管理機構設置的方案；

　�。ㄋ模�擬定x縣華晶學(xué)校的基本管理制度；

　�。ㄎ澹┨嵴埰溉位蚪馄竼挝桓毙ｉL(cháng)、財務(wù)負責人；

　�。�六）聘任或者解聘應由董事會(huì )聘任或者解聘意外的負責管理人員。

　�。ㄆ撸┒�事會(huì )授予的其他職權。

　�。ò耍┬ｉL(cháng)列席董事會(huì )議。

　　第二十三條校長(cháng)在形式職權是，不得變更董事會(huì )的決議和超越授權范圍。

　　第二十四條副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)工作，校長(cháng)不能行使職權是，由校長(cháng)指定的副校長(cháng)代其形式職權。

　　第四章x縣華晶學(xué)校的法定代表人

　　第二十五條董事長(cháng)為x縣華晶學(xué)校的法定代表人。

　　第二十六條董事長(cháng)由董事會(huì )全體董事過(guò)半數選舉產(chǎn)生和更換。

　　第二十七條董事長(cháng)行使下列職權

　�。ㄒ唬┱偌�和主持董事會(huì )議；

　�。ǘ�）檢查董事會(huì )議的實(shí)施情況；

　�。ㄈ�）代表x縣華晶學(xué)校簽署有關(guān)文件；

　�。ㄋ模┓�律、法規和x縣華晶學(xué)校章程規定的其他權利；

　　第五章資產(chǎn)管理、使用原則

　　第二十八條x縣華晶學(xué)校經(jīng)費來(lái)源：

　�。ㄒ唬┒�事個(gè)人出資；

　�。ǘ�）在核準的辦學(xué)范圍內開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)或服務(wù)的收入；

　�。ㄈ�）利息；

　�。ㄋ模┚栀�；

　�。ㄎ澹┢渌�合法收入。

　　第二十九條x縣華晶學(xué)校經(jīng)費必須用于x縣華晶學(xué)校章程規定的辦學(xué)范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余按照國家有關(guān)規定進(jìn)行處理，盈利不得分配，解體時(shí)財產(chǎn)不得私分。

　　第三十條x縣華晶學(xué)校建立嚴格的財務(wù)管理制度，保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整。

　　第三十一條x縣華晶學(xué)校的資產(chǎn)管理必須執行國家規定的財務(wù)管理制度。

　　第三十二條x縣華晶學(xué)校換屆或更換法定代表人之前必須接受民辦分企業(yè)單位登記管理機關(guān)和業(yè)務(wù)主管單位組織的財務(wù)審計。

　　第六章章程的修改程序

　　第三十三條對x縣華晶學(xué)校章程的修改，須經(jīng)董事會(huì )表決通過(guò)。

　　第三十四條x縣華晶學(xué)校修改的章程，須在董事會(huì )通過(guò)后十五日內，經(jīng)x縣教育科技局審查同意，并報民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)核準后生效。

　　第七章終止程序及終止后資產(chǎn)處理。

　　第三十五條x縣華晶學(xué)校完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注銷(xiāo)的，有董事會(huì )表決通過(guò)，并報x縣教育科技局審查同意。

　　第三十六條x縣華晶學(xué)校有下列情形之一的，予以解散和清算：

　�。ㄒ唬┮虿豢煽沽ζ仁箈縣華晶學(xué)校無(wú)法繼續活動(dòng)；

　�。ǘ�）x縣華晶學(xué)校違反法律、行政法規被依法責令關(guān)閉；

　�。ㄈ�）單x縣華晶學(xué)校宣告破產(chǎn)；

　　第三十七條x縣華晶學(xué)校終止前，須在x縣教育科技局及有關(guān)機關(guān)指導下成立清算組織，清理債權債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不開(kāi)展清算外的活動(dòng)。

　　第三十八條x縣華晶學(xué)校經(jīng)x縣教育科技局審查同意，民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)辦理注銷(xiāo)登記手續后即為終止。

　　第三十九條x縣華晶學(xué)校和終止后的剩余財產(chǎn)，在x縣教育科技局和民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)的監督下，按照國家有關(guān)規定進(jìn)行處理。

　　第八章負責

　　第四十條本章程經(jīng)20xx年9月1日起實(shí)話(huà)表決通過(guò)。

　　第四十一條本章程的解釋權屬董事會(huì )。

　　第四十二條本章程自民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)核準值日其生效。

學(xué)校章程5

　　生活

　　1、周末夜晚不在，要寫(xiě)清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。

　　2、晚上十一點(diǎn)不在寢室，也要寫(xiě)在考勤表上。

　　3、每晚宿舍長(cháng)要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活員趙嘉欣。

　　活動(dòng)考勤制度

　　1每次活動(dòng)由組織員席新科（考察女生出勤）和生活員趙嘉欣（考察男生出勤）以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個(gè)宿舍每次活動(dòng)滿(mǎn)分6分。

　　2到學(xué)期末進(jìn)行累加計算，分數最高的宿舍可以拿班費在學(xué)�？匆粓�(chǎng)電影或是每人獎勵15元，分數最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。

　　2、農村小學(xué)學(xué)校規章制度

　　第一章 總則

　　第一條 為促進(jìn)中小學(xué)電化教育工作并加強管理，根據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規定，制定本規程。

　　第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過(guò)程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過(guò)程進(jìn)行設計、研究和管理的一種教育形式；是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實(shí)現教育現代化的重要內容。

　　第三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育應從實(shí)際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實(shí)效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應用與研究。

　　第四條 各級政府和教育行政部門(mén)應積極創(chuàng )造條件，扶持中小學(xué)校開(kāi)展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當地教育事業(yè)的發(fā)展規劃。

　　第二章 機構與職能

　　第五條 中小學(xué)校應建立專(zhuān)門(mén)機構或指定有關(guān)部門(mén)負責電化教育。其名稱(chēng)可根據學(xué)校的規模稱(chēng)為電化教育室（中心）或電化教育組，規模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門(mén)設專(zhuān)人或兼職人員負責此項工作。

　　第六條 中小學(xué)校電化教育機構要在學(xué)校的統一管理下，與校內各相關(guān)部門(mén)相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：

　�。�、擬訂學(xué)校電化教育工作計劃，協(xié)調學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展電化教育工作，并承擔其中一部分教學(xué)任務(wù)。

　�。�、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。

　�。�、維護、管理電化教育器材、設備、設施。

　�。�、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。

　�。�、組織并參與電化教育的實(shí)驗研究。

　　第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門(mén)根據實(shí)際情況，在學(xué)校教職工總編制內確定，按學(xué)校規模和電化教育開(kāi)展的實(shí)際配備專(zhuān)職或兼職電教人員。

　　第八條 中小學(xué)校電化教育機構的負責人應有較高的素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學(xué)和管理能力，一般應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構的負責人應保持相對穩定。

　　第三章 電教專(zhuān)職人員與學(xué)科教師

　　第九條 中小學(xué)校電化教育機構的專(zhuān)職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學(xué)校電教專(zhuān)職人員應通過(guò)教育行政部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓與考核，不斷提高電化教育水平。

　　第十條 中小學(xué)校電化教育專(zhuān)職人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規定評聘。在評審與聘任時(shí)，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)。

　　第十一條 電化教育專(zhuān)職人員要組織、指導學(xué)科教師開(kāi)展電化教學(xué)。中小學(xué)校應聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構的兼職人員開(kāi)展工作。教師擔任電教機構的工作或編制教材、資料應計算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應與相應的科研、教學(xué)研究成果同等對待。教師開(kāi)展電化教學(xué)的實(shí)績(jì)，應作為考核教師的內容。

　　第十二條 學(xué)科教師要增強現代教育意識，學(xué)習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現代教學(xué)手段，開(kāi)展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結電化教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　第四章 經(jīng)費與設備

　　第十三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門(mén)要逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入。學(xué)校應確定一定的經(jīng)費比例開(kāi)展電化教育。

　　第十四條 電化教育的設備是開(kāi)展電化教育的基礎。學(xué)校要按照地方教育行政部門(mén)制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設備配備目錄，根據教學(xué)的`實(shí)際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。

　　第十五條 學(xué)校電化教育設備、設施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。

　　第五章 電教教材與資料

　　第十六條 開(kāi)展電化教育的中小學(xué)校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設備、設施建設同步發(fā)展。

　　第十七條 中小學(xué)校應根據教學(xué)的需要，合理選擇和配備由和省級教育行政部門(mén)印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學(xué)�？筛鶕�實(shí)際需要自行編制補充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應用工作。

　　第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違《著(zhù)作權法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。

　　第六章 管理與領(lǐng)導

　　第十九條 地方各級教育行政部門(mén)主管本地區的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區電化教育發(fā)展規劃及工作計劃，并檢查、評估和督導中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調電教、教研、裝備、師訓部門(mén)保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。

　　第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當地中小學(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導。

　　第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導主管電化教育工作。

　　第二十二條 中小學(xué)校要重視對學(xué)科教師開(kāi)展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內容的教師培訓活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開(kāi)展。

　　第七章 附則

　　第二十三條 本規程適用于普通中小學(xué)校。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照執行。

　　第二十四條 各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)可根據本規程，結合本地區實(shí)際，制訂實(shí)施細則。

　　第二十五條 本規程自公布之日起施行。以前有關(guān)規定凡與本規程有不符的，以本規程為準。

　　3、農村小學(xué)學(xué)校規章制度

　　為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，使校園像一個(gè)溫馨整潔的“家”，體現人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：

　　一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關(guān)校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規劃。有計劃實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項管理措施，創(chuàng )建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。

　　二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。

　　三、落實(shí)衛生包干，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學(xué)生良好的衛生習慣上下功夫。教室、包干區由學(xué)生負責打掃保潔；專(zhuān)用教室由專(zhuān)任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無(wú)雜草，墻壁無(wú)灰塵、污染，地面無(wú)果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專(zhuān)人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。

　　四、落實(shí)綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專(zhuān)職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹(shù)木，多栽花草。

　　五、環(huán)境布置樸素美觀(guān)，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目?jì)热萁】�，形式活潑�?/p>

　　六、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專(zhuān)用教室、辦公室及會(huì )議室等門(mén)窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類(lèi)物件安置有序。

學(xué)校章程6

　　第一章總則

　　第一條為規范學(xué)校內部管理體制和運行機制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設現代化學(xué)校制度，爭創(chuàng )一流管理、一流師資、一流質(zhì)量的學(xué)校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關(guān)法律法規，結合學(xué)校實(shí)際情況制定本章程。

　　第二條學(xué)校名稱(chēng)：xx小學(xué)

　　第三條學(xué)校校址：xxxxxxxx

　　第四條辦學(xué)性質(zhì)：經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學(xué)機構，獨立承擔民事責任。xx學(xué)校是一所xxx小學(xué)，學(xué)制為六年。

　　第五條學(xué)校面向xx招生，招生對象為小學(xué)生，招生規模以藁城區教育局核定的班級和人數為準。

　　第六條辦學(xué)宗旨與使命：學(xué)校以“三個(gè)面向”為指針，以教科研為先導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現代化工程。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構，規范師生言行，提高師生依法治校的自覺(jué)性，加強學(xué)校內部管理，逐步實(shí)現學(xué)校管理科學(xué)化，教育教學(xué)規范化，師生言行文明化，人才培養合格化，全面提高辦學(xué)水平。

　　第七條學(xué)校以“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結、拼搏”為校風(fēng)。以“會(huì )教、樂(lè )教、善教、嚴教”為教風(fēng)。以“文明、團結、勤奮、向上”為校訓。

　　第二章管理體制

　　第八條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。

　　第九條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制、教師聘任制、崗位責任制、依法治校責任制。校長(cháng)有下列權力：

　�。ㄒ唬┲卮笫聞�(wù)決策權。在綜合各方面意見(jiàn)的基礎上，校長(cháng)對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后的決定權。

　�。ǘ�）人事任免決定權。校長(cháng)有權決定對教職工的聘用。

　�。ㄈ�）財務(wù)審批權。學(xué)校財務(wù)在校長(cháng)的領(lǐng)導下，實(shí)行校長(cháng)審批制度。

　�。ㄋ模┱猩�管理權。按市教育局有關(guān)招生規定，保證施教區內適齡兒童全部入學(xué)。

　　第十條校長(cháng)履行下列義務(wù)：

　�。ㄒ唬﹫猿终�確的辦學(xué)方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護師生的合法權益。

　�。ǘ�）接受上級主管部門(mén)的領(lǐng)導、指導和監督。

　�。ㄈ�）按照教育規律辦學(xué)，摒棄應試教育的做法，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)齊、上足、上好各門(mén)學(xué)科。

　�。ㄋ模﹫猿置裰骷�中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設和管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高。

　�。�六）加快校園、校舍、教學(xué)設施、設備等硬件建設。

　�。ㄆ撸┎扇∮行Т胧�，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人生安全。

　�。ò耍┝疂崗恼�，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，全校一盤(pán)棋。

　　第十一條學(xué)校建立由教師、學(xué)生及家長(cháng)代表參加的校務(wù)委員會(huì )，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規劃和其他規章制度、人事與財務(wù)方案等重大事項。

　　第十二條學(xué)校重大事項應在校領(lǐng)導醞釀提議、充分調研與征求意見(jiàn)的基礎上，由校長(cháng)召集并主持校務(wù)會(huì )議審議，經(jīng)集體討論，由校長(cháng)作出決定并組織實(shí)施。

　　第十三條學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會(huì )、教職工大會(huì )、少先隊等組織的作用。

　　第十四條學(xué)校建立教師為主體的教職工大會(huì )，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監督。凡屬教職工大會(huì )職權范圍的事項，都應提交教職工大會(huì )審議。學(xué)校工會(huì )作為教職工大會(huì )的工作機構，依法保障學(xué)校民主管理、民主監督的落實(shí)，維護教職工的合法權益。

　　第十五條學(xué)校設置教導處、德育處、安全處、總務(wù)處等職能部門(mén)，分別承擔相應的管理職能。

　　第十六條學(xué)校依法實(shí)行信息公開(kāi)，切實(shí)保障教職工、學(xué)生、社會(huì )公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

　　第十七條學(xué)校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪(fǎng)、調節、申訴等爭議解決機制處理學(xué)校內部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內申訴制度。分別成立校內學(xué)生申訴處理機構和校內教師申辯處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

　　第十八條學(xué)校依法接受教育及政府相關(guān)部門(mén)的管理和監督。接受社會(huì )、家長(cháng)的監督，聽(tīng)取社會(huì )各界對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

　　第十九條學(xué)校制定校園安全應急預案，定期開(kāi)展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。學(xué)校按照國家有關(guān)規定投保學(xué)生意外傷害校方責任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應急預案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。

　　第三章教育教學(xué)管理

　　第二十條學(xué)校接受物價(jià)、審計部門(mén)的檢查監督。建立舉報信箱、舉報電話(huà)，自覺(jué)接受社會(huì )監督。

　　第二十一條依據國家教委《小學(xué)管理規程》，從事學(xué)校教育教學(xué)管理。

　　第二十二條學(xué)校堅持德育為首。學(xué)校堅持全員德育原則，校長(cháng)全面負責，教師人人參與，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的育人網(wǎng)絡(luò )。

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)科有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

　�。ǘ�）貫徹執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，校內講紀律，社會(huì )講公德，樹(shù)立健康向上的整體形象。

　�。ㄈ�）學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭積極配合，建立以班為點(diǎn)、家庭為面、社會(huì )為體的立體教育模式。

　�。ㄋ模┘訌娞厣�班集體的建設與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。努力營(yíng)造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價(jià)值觀(guān)及公認的行為準則，推進(jìn)班級文化建設。

　　第二十三條學(xué)校貫徹實(shí)施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛(ài)國主義教育。

　　第二十四條做好學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )的各項工作，廣泛聯(lián)系家長(cháng)，做好家訪(fǎng)工作，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。完善家長(cháng)學(xué)校及家長(cháng)委員會(huì )的講課及會(huì )議制度，學(xué)校依靠家長(cháng)委員會(huì )辦好家長(cháng)學(xué)校。

　　第二十五條重視學(xué)生的體育和美育工作，嚴格執行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育工作的法規，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動(dòng)等學(xué)校體育工作各個(gè)環(huán)節。

　　第二十六條學(xué)校全面推廣普通話(huà)，使用規范漢字。第二十七條堅持教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，采用現代化教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十八條依據國家教委《課程教學(xué)計劃》實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。嚴格執行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。

　　第二十九條對教材、學(xué)習資料統一征訂管理。任何人不得擅自向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　第三十條認真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，每位教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每學(xué)期不少于一篇。

　　第三十一條學(xué)校取消期中考試，實(shí)行學(xué)期綜合考核制度。第三十二條廢除百分制，全面實(shí)行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。

　　第三十三條依照有關(guān)條例，正常開(kāi)展學(xué)校的體育和衛生工作，組織學(xué)生定期開(kāi)展勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐和課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　第三十四條學(xué)校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節假日進(jìn)行集體補裸，不得歧視后進(jìn)生。

　　第三十五條加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對轉學(xué)、休學(xué)、借讀、復學(xué)等嚴格手續程序。嚴肅招生、學(xué)生檔案管理等各項紀律制度。

　　第四章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理

　　第三十六條學(xué)校開(kāi)辦資金為人民幣xx萬(wàn)元。學(xué)校具體經(jīng)費來(lái)源xx撥款。

　　第三十七條學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場(chǎng)地、設施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。

　　第三十八條學(xué)校財務(wù)活動(dòng)在校長(cháng)的領(lǐng)導下，由學(xué)校財務(wù)部門(mén)統一管理。學(xué)校財會(huì )人員的任職條件、工作職責、工作權限、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎罰，嚴格按照國家會(huì )計法律制度執行。

　　第三十九條學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續。學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設施設備，有計劃地進(jìn)行學(xué)�；�本建設和維護修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。學(xué)校加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、計算機房等專(zhuān)業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設施、儀器設備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設備設施的'閑置和浪費。

　　第四十條學(xué)校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時(shí)，應當及時(shí)制定保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。

　　第四十一條學(xué)校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項目和標準收費，各項收入按照有關(guān)規定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理。

　　第四十二條學(xué)校依法接受社會(huì )各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會(huì )監督。

　　第四十三條總務(wù)處的工作必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀(guān)念，實(shí)行服務(wù)承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。

　　第四十四條依據《中小學(xué)校財務(wù)制度》加強財務(wù)管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門(mén)提出收入經(jīng)費安排意見(jiàn)，申請經(jīng)費支持。

　　第四十五條學(xué)校按照上級教育、物價(jià)、財務(wù)部門(mén)確定的收費項目和收費標準，依法向學(xué)生收取費用。

　　第四十六條總務(wù)處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)規定管理。發(fā)現危房，應立即采取措施，并向主管部門(mén)書(shū)面匯報。認真做好校產(chǎn)的登記、管理工作。

　　第四十七條學(xué)校經(jīng)費開(kāi)支實(shí)行民主管理，嚴守財經(jīng)紀律，并接受主管部門(mén)的審查和監督。

　　第四十八條學(xué)校后勤工作堅持服務(wù)育人的原則，堅持厲行節約、勤儉辦學(xué)的原則，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

　　第四十九條搞好學(xué)校整體建設規劃，有計劃、有步驟、合理地進(jìn)行學(xué)�；�礎設施建設和維護修繕工作，創(chuàng )建文明、整潔、優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。

　　第五章環(huán)境管理

　　第五十條全體教師應齊心協(xié)力創(chuàng )建文明、健康、向上和諧的育人環(huán)境。

　　第五十一條嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng )造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。

　　第五十二條全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。認真處理好家庭關(guān)系，贍養父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學(xué)生做好榜樣。第五十三條學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，對校園建設作整體規劃，創(chuàng )設符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。

　　第五十四條建立健全衛生督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創(chuàng )建衛生、整潔的工作學(xué)習環(huán)境，確保校內無(wú)雜草、墻壁無(wú)污跡、地面無(wú)果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

　　第五十五條教室、辦公室及會(huì )議室等門(mén)窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類(lèi)物品擺放整齊。

　　第五十六條校內師生自行車(chē)按指定地點(diǎn)排放整齊，嚴禁流動(dòng)商販進(jìn)入校園，任何人不得以任何形式在校內擺設攤點(diǎn)。學(xué)校門(mén)前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學(xué)校工作的娛樂(lè )場(chǎng)所。

　　第五十七條總務(wù)處加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時(shí)發(fā)現和排除隱患，確保學(xué)生安全無(wú)事故。

　　第六章教師管理

　　第五十八條學(xué)校教職工由教師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員組成。

　　第五十九條學(xué)校根據編制部門(mén)核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jì)效工資制度。

　　第六十條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規規定的義務(wù)。

　　第六十一條教師要敬業(yè)愛(ài)崗，遵循教育規律，服從校長(cháng)領(lǐng)導，勤懇工作。

　　第六十二條嚴肅工作紀律，遵守學(xué)校規章制度，衣著(zhù)整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

　　第六十三條嚴格執行崗位規范，自覺(jué)做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專(zhuān)題小結。

　　第六十四條學(xué)校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門(mén)予以表彰獎勵。

　　第六十五條教師應具備一定的職業(yè)道德水準和良好的師德，自覺(jué)做到不講教育教學(xué)忌語(yǔ)、不體罰和變相體罰學(xué)生、不擅自收費、不向學(xué)生推銷(xiāo)商品、不搞有償家教、不接受家長(cháng)的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動(dòng)。

　　第六十六條學(xué)校執行國家教師資格證制度及教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，鼓勵教師在職進(jìn)修或接受教育其它方式的培訓。

　　第六十七條學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現優(yōu)異、業(yè)績(jì)突出者予以表彰和獎勵。學(xué)校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關(guān)規定予以批評教育和懲處。

　　第六十八條對違反《教師法》和《中學(xué)生教師職業(yè)道德規范》的教師，根據學(xué)�！丢剳蜅l例》予以處分，如有不服，可以按有關(guān)規定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

　　第六十九條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，在學(xué)校中應全面貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》。

　　第七十條為了保障未成年人身心健康，培養未成年人的良好品行，有效地預防青少年學(xué)生犯罪，在全體學(xué)生中貫徹實(shí)施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　第七十一條教師享有以下權利：

　�。ㄒ唬┌磿r(shí)獲取工資報酬，享受?chē)�家規定的福利待遇以及�?/p>

　　暑假期的帶薪休假。

　�。ǘ�）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì )或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。

　�。ㄈ�）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓。

　�。ㄋ模┓�律法規規定的其他權利。

　　第七章學(xué)生管理

　　第七十二條凡被學(xué)校錄取或轉入學(xué)校學(xué)習的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。

　　第七十三條學(xué)生享有下列權利：

　�。ㄒ唬﹨⑴c學(xué)校管理，評議學(xué)校工作、教師工作。

　�。ǘ�）接受平等教育。對教師的教育教學(xué)有意見(jiàn)，有權在校內提出申訴。

　�。ㄈ�）參加學(xué)校安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設備、圖書(shū)資料。

　�。ㄋ模┓�律、法規和學(xué)校制度規定的其它權利。

　　第七十四條學(xué)生應當履行下列義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷胤�律、法規和學(xué)校的規章制度。

　�。ǘ�）規范行為，尊敬師長(cháng)，形成良好的思想品德。

　�。ㄈ�）勤學(xué)苦練，完成規定的學(xué)習任務(wù)，立志成才。

　�。ㄋ模┪拿魇丶o，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不在校園內騎車(chē)、不損壞綠化、不講粗話(huà)臟話(huà)。

　�。ㄎ澹┚S護學(xué)校聲譽(yù)，為校爭光。

　　第七十五條學(xué)校按照市、區（縣）行政部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續，依法對學(xué)生給予獎勵和扣分。

　　第七十六條對取得優(yōu)秀成績(jì)和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給予表彰和獎勵。

　　第七十七條學(xué)校建立學(xué)生成長(cháng)手冊，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結果計入學(xué)生本人檔案。學(xué)校對違反校紀校規的學(xué)生予以批評教育，并對情節嚴重者給予相應處分。

　　第七十八條學(xué)校建立少先隊大隊部，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權益。學(xué)生干部一般通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。

　　第七十九條學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過(guò)申請、助學(xué)金等活動(dòng)形式提供資助。

　　第八章學(xué)校與家庭、社會(huì )

　　第八十條學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學(xué)校根據教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導員。學(xué)校建立或者利用社會(huì )資源建立德育、科普、法制、社區等各類(lèi)教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。

　　第八十一條學(xué)校按照一定的民主程序，本著(zhù)公正、公平、公開(kāi)的原則，在自愿的基礎上，組織家長(cháng)選舉組成家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校為家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)展工作提供必要的條件，保障家長(cháng)委員會(huì )履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責。

　　第八十二條家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校的指導下履行參與學(xué)校管理，參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，化解學(xué)校矛盾等工作。

　　第八十三條學(xué)校依靠家長(cháng)委員會(huì )辦好家長(cháng)學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強對家庭教育的指導。

　　第八十四條學(xué)校以電話(huà)，飛信等形式督促每個(gè)家庭應擔負起孩子的家庭教育任務(wù)，配合學(xué)校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學(xué)習任務(wù)。

　　第九章附則

　　第八十五條本章程經(jīng)學(xué)校全體教師審議通過(guò)后報教育局批準。

　　第八十六條學(xué)校依據本章程，建立各項規章制度。第八十七條本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

　　第八十八條本章程的修訂由校長(cháng)提出，經(jīng)教職工大會(huì )審議，校務(wù)會(huì )議通過(guò)，報藁城區（縣）教育局核準后生效。

　　第八十九條本章程由學(xué)校校長(cháng)負責解釋。第九十條本章程自批準之日起施行。

學(xué)校章程7

　　一、校長(cháng)辦公會(huì )議是學(xué)校在校長(cháng)負責制體制下，實(shí)行集體領(lǐng)導的工作形式，是學(xué)校最高行政會(huì )議。

　　二、校長(cháng)辦公會(huì )議由校長(cháng)和副校長(cháng)組成，校長(cháng)主持會(huì )議。

　　三、校長(cháng)辦公會(huì )議的主要任務(wù)是：

　　1、研究制訂貫徹黨和國家教育方針，落實(shí)上級指示的.實(shí)施意見(jiàn)；

　　2、討論本校行政工作的重大問(wèn)題，擬定教育教學(xué)改革的重大決策；

　　3、討論學(xué)校發(fā)展規劃、工作計劃，總結規劃或計劃的執行情況；

　　4、決定學(xué)�；�建項目和學(xué)校經(jīng)費使用意見(jiàn)；

　　5、討論并決定干部任免和人事變動(dòng)，決議對教職工的獎懲；

　　6、討論并決定學(xué)校的規章制度；

　　7、討論應報上級機關(guān)審定或批準的重大事項；

　　8、聽(tīng)取各處（室、科）工作匯報，安排和檢查階段性工作；

　　9、其他應由行政領(lǐng)導決定的重要事項。

　　四、校長(cháng)辦公會(huì )議為例會(huì )，每周六上午9；00舉行一次。

　　五、根據會(huì )議內容，可邀請有關(guān)處（室、科）的負責人參加。

　　六、辦公室主任列席校長(cháng)的辦公會(huì )議，具體負責如下事項：

　　1、會(huì )議議題的準備；

　　2、會(huì )議通知；

　　3、會(huì )議記錄；

　　4、會(huì )議決定的傳達貫徹。

學(xué)校章程8

　　一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行

　　學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。

　　在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。

　　二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題

　　中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�對章程特色內涵認識不足

　　特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。

　　辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。

　　章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。

　�。ǘ�）共性要求與個(gè)性元素協(xié)調失衡

　　共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。

　　教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的'制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。

　�。ㄈ�）章程特色建設拘泥于形式

　　目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。

　　章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。

　　三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑

　　建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。

　�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識

　　從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。

　　由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。

　�。ǘ�）遵循共性要求，凸顯特色元素

　　中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。

　　現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。

　�。ㄈ�）走出形式誤區，立足實(shí)質(zhì)內容

　　形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。

　　首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。

　�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色

　　我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。

學(xué)校章程9

　　在我心中涌動(dòng)著(zhù)一股熱潮，那是對學(xué)習學(xué)校章程的熱情。章程，這一看似抽象卻涵蓋諸多內容的概念，在此刻在我心中泛起了漣漪。

　　學(xué)習學(xué)校章程的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)是一種提升與洗禮。它讓我了解到學(xué)校的教育理念、管理方式、校規校紀等各方面的細節。這些章程不是抽象的符號，而是實(shí)實(shí)在在關(guān)乎我們的學(xué)習生活、關(guān)乎我們未來(lái)的藍圖。每一個(gè)詞匯，每一段文字，都充滿(mǎn)了深意和力量。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，我深感章程的嚴肅性和重要性。就像我們在游戲中需要遵守規則，章程就是我們學(xué)習生活的游戲規則。理解并尊重這些章程，讓我在學(xué)習的道路上更加得心應手。

　　學(xué)習學(xué)校章程也讓我對學(xué)校有了更深的理解。我明白了學(xué)校的辦學(xué)理念，明白了為何有些規定設立在那里，明白了一些決策背后的原因。這種理解讓我更加尊重學(xué)校，尊重那些為了我們的學(xué)習生活付出努力和心血的人們。

　　回首學(xué)習的過(guò)程，我感到無(wú)比充實(shí)和滿(mǎn)足。我不僅學(xué)到了知識，更理解了規則，明白了責任。我明白了作為學(xué)生，我們應有的責任和義務(wù)，我明白了尊重規則的重要性。這些領(lǐng)悟對我未來(lái)的學(xué)習和生活都將產(chǎn)生深遠影響。

　　我深感學(xué)習學(xué)校章程的.重要性，這不僅是一次學(xué)習的機會(huì )，更是一次成長(cháng)的機會(huì )。我期待在未來(lái)的日子里，我能將所學(xué)應用到生活中，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加成熟，更加有責任感，更加尊重規則。

　　總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習學(xué)校章程的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了規則的力量，明白了理解規則的重要性，更明白了尊重規則對于個(gè)人成長(cháng)的重要性。我深感，只有尊重并遵守規則，我們才能在生活中找到平衡，才能在學(xué)習中取得成功。我期待在未來(lái)的日子里，我能將所學(xué)應用到生活中，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加成熟，更加有責任感，更加尊重規則。

　　同時(shí)，我也認識到，章程不僅僅是一種規則，更是一種精神，一種理念，一種態(tài)度。章程讓我們明白，我們的行為不僅僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重。章程讓我們明白，只有通過(guò)尊重和遵守規則，我們才能實(shí)現自我價(jià)值，才能實(shí)現個(gè)人成長(cháng)。

　　我深感，每一次的學(xué)習，都是一次自我提升的機會(huì )，都是一次自我成長(cháng)的機會(huì )。我期待在未來(lái)的日子里，我能持續學(xué)習，持續成長(cháng)，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加尊重規則，更加尊重生活，更加尊重自我。

　　最后，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習機會(huì )，讓我們有機會(huì )深入了解學(xué)校的章程，有機會(huì )深入了解規則，有機會(huì )深入了解自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能將所學(xué)應用到生活中，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加成熟，更加有責任感，更加尊重規則。

學(xué)校章程10

　　第一章總則

　　第一條：以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為依據，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育為主的社區教育為途徑，進(jìn)一步優(yōu)化社區育人環(huán)境，調動(dòng)社會(huì )各方力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養成為德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　第二條：宗旨：提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢與學(xué)校教育互補互促，營(yíng)造“人人關(guān)心教育，個(gè)個(gè)支持學(xué)�！钡牧己梅諊�，促進(jìn)學(xué)校教育社會(huì )化，以達到優(yōu)化育人環(huán)境，培養“四有”新人的目的。

　　第三條：任務(wù)：堅持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的.方針，積極宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。

　　第四條：教育原則：堅持循序漸進(jìn)教育原則；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，知行統一的原則；堅持科學(xué)性，注重實(shí)踐性的原則；堅持表?yè)P與引導相結合的原則。

　　第二章組織機構和目標管理

　　第五條：家長(cháng)學(xué)校的常設機構是家長(cháng)委員會(huì )，由學(xué)校行政、教師代表、家長(cháng)代表、外聘專(zhuān)家等組成，家長(cháng)學(xué)校的日常工作由家長(cháng)委員會(huì )委托學(xué)校德育領(lǐng)導小組負責操作。

　　第六條：家長(cháng)學(xué)校的班級設置按學(xué)生所在班級劃分，由班主任及3－5名家長(cháng)委員具體負責。

　　第七條：家長(cháng)學(xué)校實(shí)行制度化與規范化管理，做到有目標、有計劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結。

　　第八條：加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍的建設和業(yè)務(wù)培訓，不斷提高他們的家教理論水平和實(shí)踐指導能力。

　　第九條：以多種形式開(kāi)展家教活動(dòng)。

　　1、每學(xué)期召開(kāi)1－2次全體家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)全面匯報學(xué)校管理及教育、教學(xué)工作，全體學(xué)員集中上課。

　　2、每學(xué)期以班級或年級為單位集中授課1－2次。

　　3、定期開(kāi)設家長(cháng)接待日，由校長(cháng)室、政教處、段長(cháng)、班主任接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)，收集家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，同時(shí)向家長(cháng)介紹學(xué)校的工作情況，加強家長(cháng)與學(xué)校的了解與溝通。

　　4、遠程教育的方式：通過(guò)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行教育，實(shí)現家庭教育網(wǎng)絡(luò )化、信息化。

　　第十條授課教師由聘請的專(zhuān)家、學(xué)者、學(xué)校名譽(yù)校長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)、校務(wù)委員、優(yōu)秀家長(cháng)擔任。

　　第十一條以專(zhuān)題講座、專(zhuān)家答疑、座談會(huì )、個(gè)別談心等方式滲透教學(xué)內容。

　　第十二條指導家長(cháng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　第十三條學(xué)校設立家長(cháng)信箱和校長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)。

　　第三章考核和表彰

　　第十四條、學(xué)員參加面授時(shí)，實(shí)行點(diǎn)名考勤制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。

　　第十五條、家長(cháng)學(xué)校根據實(shí)際情況每學(xué)年評選“學(xué)習型家庭”若干名，由學(xué)校予以表彰。

　　第十六條：學(xué)員守則

　　1、樹(shù)立為國教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，增強子女法律意識和社會(huì )責任感。

　　3、關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習，培養子女良好的學(xué)習習慣。

　　4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

　　5、引導子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì )公益勞動(dòng)，培養子女的自理能力及勞動(dòng)習慣。

　　6、關(guān)心、愛(ài)護、嚴格要求子女，不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

　　7、做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取。要求子女做到的，自己帶頭做到。

　　8、保持家庭和睦，創(chuàng )建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

　　9、要和學(xué)校、社區密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

　　10、積極參加家長(cháng)學(xué)校安排的學(xué)習，不無(wú)故缺席，認真聽(tīng)課，學(xué)以致用。

　　第十七條、“學(xué)習型家庭”評比條件：

　�。�1）積極參加家長(cháng)學(xué)校各項活動(dòng)，出色完成各項任務(wù)。

　�。�2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻計獻策。

　�。�3）支持學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，并作出一定努力及貢獻。

　�。�4）教育子女效果好，成績(jì)顯著(zhù)。

　　第四章家長(cháng)學(xué)員的權利和義務(wù)

　　第十二條：家長(cháng)學(xué)校全體成員享有的權利和義務(wù)。

　　1．有權獲知學(xué)校每學(xué)年的辦學(xué)思路和主要措施，并有權對此提出自己的相應意見(jiàn)。有權對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見(jiàn)和合理化建議，學(xué)校應該在合理期限內予以答復。

　　2．有權無(wú)償參加家長(cháng)學(xué)校講座、論壇等各項學(xué)習和交流活動(dòng)，不允許任何組織和個(gè)人乘機斂財，收取費用。

　　3．有權作為其他家長(cháng)的代言人，對學(xué)校工作及教職工給予監督和評議，向學(xué)校反饋家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，學(xué)校應該在合理期限內答復。

　　4．在家長(cháng)委員會(huì )成員調整時(shí)有推薦和被推薦權，有權對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行監督。

　　5．有義務(wù)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，同心同德幫助學(xué)校解決存在的困難和問(wèn)題。

　　6．有義務(wù)參與或配合學(xué)校的重大教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強管理。

　　7．家長(cháng)委員會(huì )成員有義務(wù)聽(tīng)取和反映家長(cháng)們所關(guān)心的問(wèn)題，協(xié)調家校關(guān)系，促進(jìn)家校了解和交流，并向家長(cháng)公開(kāi)個(gè)人聯(lián)系電話(huà)，接受他們的咨詢(xún)和求助。

　　第五章其他

　　第十三條：家長(cháng)學(xué)校的工作計劃，經(jīng)多數成員和學(xué)校共同討論通過(guò)后由家長(cháng)學(xué)校辦公室牽頭執行。家長(cháng)學(xué)校辦公室在不活動(dòng)期間，其日常工作由學(xué)校政教處負責。

　　第十四條：家長(cháng)委員會(huì )須定期舉辦活動(dòng)，討論、落實(shí)、總結家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )的各項工作。

　　第十五條：本章程在全體家長(cháng)委員會(huì )成員會(huì )議通過(guò)之日起生效，在實(shí)踐過(guò)程中根據實(shí)際情況，經(jīng)全體成員討論對本章程進(jìn)行修改和補充。

學(xué)校章程11

　　首先學(xué)習了教職年度考核方案�，F在我明確的了解，我必須從德。能。勤�？�(jì)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于〝輔導〞那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì )兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進(jìn)生有計劃，有目標的進(jìn)行課后輔導，課堂雖然是主戰場(chǎng)，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì )有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊，下學(xué)期我帶三年級的4.5.6并同時(shí)擔任三年級組小組長(cháng)。自己覺(jué)得擔負的任/務(wù)很重大。三年級是每個(gè)孩子的轉折點(diǎn)，因為一。二年級的課本內容相對簡(jiǎn)單，三年級和二年級的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個(gè)團隊的每位老師都認識到這點(diǎn)。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導，不是盲目的`無(wú)計劃的今天想起來(lái)了，叫來(lái)輔導一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。 學(xué)習教職工考勤制度時(shí)，覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(cháng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì )對自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著(zhù)遲到早走，總是想著(zhù)鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

　　學(xué)習到高新一小教導處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評，只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì )在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

學(xué)校章程12

　　學(xué)期末我專(zhuān)業(yè)部組織了學(xué)校規章制度學(xué)習活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習，爭取把每一條規章制度學(xué)懂學(xué)透，通過(guò)對規章制度的學(xué)習，使我更加清醒地認識到學(xué)習規章制度，遵守規章制度的的重要性和緊迫性，現就我個(gè)人學(xué)習情況，結合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì )。

　　首先，通過(guò)學(xué)習，更深地體會(huì )學(xué)校規章制度的重要性，俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì )有其相應的規章制度，學(xué)校要充滿(mǎn)生機和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善。健全。嚴格。獨特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對現代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計劃。組織。協(xié)調和控制，學(xué)校的各項工作就無(wú)法正常開(kāi)展。

　　其次，體會(huì )到作為教師，清楚把握學(xué)校規章制度的必要性。教師更要〝為人師表〞，要用自身完美的行為感染學(xué)生。影響學(xué)生。所以，教師就應該學(xué)校遵守規章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺(jué)遵守校規校紀，教師應該努力加強個(gè)人修養，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責任感。

　　第三，通過(guò)對制度的學(xué)習，也更加明確了我以后工作的準則。對規章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做。孰重孰輕分不清，通過(guò)對制度的.學(xué)習，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。

　　通過(guò)這次規章制度的學(xué)習教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習學(xué)校規章制度有關(guān)條文，不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求，就不能做到很好一遵守規章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規章制度基本知識，學(xué)習好內部各項規章制度，對我們的工作具有重要的指導意義和現實(shí)意義，以后會(huì )在學(xué)校規章制度的指引下，向著(zhù)學(xué)校更美好的明天努力工作。

學(xué)校章程13

　　為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《暫行辦法》），制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　學(xué)校章程制定以憲法、法律法規規章為依據，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵循教育規律，推進(jìn)中小學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，圍繞立德樹(shù)人要求，依法完善學(xué)校內部治理結構，體現和保護學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度建設為目標，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┓诸�(lèi)指導。根據公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對農村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設，包括章程的重點(diǎn)內容、制定的程序等加強分類(lèi)指導，統籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規定的原則和程序下順利進(jìn)行。

　�。ǘ�）改革創(chuàng )新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現代學(xué)校制度建設的重要內容和載體，使之與落實(shí)和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng )新為章程制定提供動(dòng)力。

　�。ㄈ�）突出特色。各中小學(xué)校應當根據《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅持“法制統一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。

　　三、工作步驟

　　學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開(kāi)始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準工作。

　�。ㄒ唬�學(xué)習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過(guò)多種形式積極開(kāi)展《暫行辦法》的學(xué)習培訓和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統一思想、提高認識、明確要求。各區縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據《暫行辦法》和本方案，研究制定本區縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導、程序和時(shí)間表等。各地區的實(shí)施方案、牽頭職能部門(mén)及負責人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規處。

　�。ǘ�）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的'章程起草（或修訂）小組，在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，積極開(kāi)展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì )審議，審議通過(guò)后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區縣（市）教育主管部門(mén)核準。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準。

　�。ㄈ�）學(xué)校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、學(xué)校管理者、社會(huì )知名人士和有關(guān)專(zhuān)家組成的學(xué)校章程核準委員會(huì )，對本區域內中小學(xué)校章程進(jìn)行核準。市教育局從20xx年1月4日起開(kāi)始受理市直屬學(xué)校章程核準申請。各區縣（市）教育局受理章程核準申請的時(shí)間由各區縣（市）自行決定。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。要高度重視章程制定工作，納入本區縣（市）當前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導任組長(cháng)的章程制定工作領(lǐng)導小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導小組，加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導。

　�。ǘ�）加強學(xué)習宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、培訓輔導、研討會(huì )等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導干部、起草班子成員和廣大教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專(zhuān)欄等，加大宣傳工作力度。通過(guò)學(xué)習和宣傳，充分認識制定學(xué)校章程的意義，調動(dòng)廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺(jué)性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實(shí)提高開(kāi)展學(xué)校章程建設的能力。

　�。ㄈ�）嚴格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過(guò)程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規定，采取開(kāi)門(mén)立法的方式，廣泛聽(tīng)取政府有關(guān)部門(mén)、學(xué)校內部組織、教職工的意見(jiàn)，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過(guò)程成為凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過(guò)程。涉及到與舉辦者權利關(guān)系的內容，學(xué)校應當與教育主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì )討論、報送教育主管部門(mén)核準等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的工作。

　�。ㄋ模﹪栏褚幏秲热�。章程內容是章程建設的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴格按照法律、法規、規章及《暫行辦法》規定的內容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權相關(guān)事項的基本規則、決策程序與監督機制，明確學(xué)校內部各種權力的運行規則，體現以人為本的辦學(xué)理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。

　　如有意見(jiàn)，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

學(xué)校章程14

　　第一章 總則

　　第一條 本章程根據《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例實(shí)施細則》和國家有關(guān)法律、法規及省市人民政府有關(guān)政策制定。

　　第二條 單位名稱(chēng)： 。

　　單位住所： 市 鎮 街 號。

　　第四條 本單位是經(jīng)棗陽(yáng)市編制委員會(huì )批準設立的財政補助事業(yè)單位，隸屬棗陽(yáng)市人社局管理。

　　第五條 單位設立、變更、注銷(xiāo)，應當依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實(shí)施細則》之規定向事業(yè)單位登記管理局申請辦理。

　　第一章 事業(yè)單位的宗旨和業(yè)務(wù)范圍

　　第六條 單位的宗旨：為各類(lèi)人員及單位提供高效、廉潔、規范的人力資源和社會(huì )保障服務(wù)。

　　第七條 單位的業(yè)務(wù)范圍：

　　1、貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于人力資源和社會(huì )保障的法律、法規和方針政策。

　　2、協(xié)助擬訂全市人力資源市場(chǎng)發(fā)展規劃和人力資源流動(dòng)實(shí)施辦法，監管轄區各類(lèi)人員的人事代理工作。

　　3、負責轄區促進(jìn)就業(yè)工作。

　　4、建立覆蓋轄區的社會(huì )保障體系。

　　5、負責轄區職業(yè)能力建設工作。

　　6、負責綜合管理轄區機關(guān)、企事業(yè)單位工作人員的工資、津貼、補貼、離休退休、退職等工作，監督檢查企業(yè)勞動(dòng)標準政策和勞動(dòng)定額標準實(shí)施情況。

　　7、負責轄區農民工工作相關(guān)政策的落實(shí)。

　　8、負責勞動(dòng)關(guān)系法律、法規和政策的落實(shí)，建立健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調機制。

　　9、負責轄區社會(huì )中介機構、個(gè)體工商戶(hù)的人力資源和社會(huì )保障工作。

　　第二章 事業(yè)單位的組織機構及法定代表人

　　第八條 按照 機構編制委員會(huì )棗編發(fā) [20xx]2號《關(guān)于加強和完善全市人力資源和社會(huì )保障服務(wù)平臺建設的意見(jiàn)》文件要求，成立棗陽(yáng)市 ，主要職責是：

　　一是宣傳人力資源和社會(huì )保障法律、法規和政策;

　　二是組織實(shí)施村干部養老保險、被征地農民就業(yè)培訓和社會(huì )保障及各類(lèi)社會(huì )保險工作;

　　三是承擔農村勞動(dòng)力資源調查，組織農村勞動(dòng)力培訓、轉移就業(yè)等工作;

　　四是開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，技校招生工作;

　　五是調解勞動(dòng)爭議仲裁案件。

　　第九條 x年7月13日根據市委組織部棗組干[20xx]48號文件任命為本單位負責人，經(jīng)棗陽(yáng)市事業(yè)單位登記管理局核準登記，方取得事業(yè)單位法人資格。

　　第十條 事業(yè)單位法定代表人是代表本單位對外開(kāi)展活動(dòng)，行使民事權利、履行民事義務(wù)的責任人。

　　第四章 事業(yè)單位資產(chǎn)管理和使用的原則

　　第十一條 按照《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理辦法》及時(shí)向國有資產(chǎn)管理部門(mén)申報、辦理產(chǎn)權登記手續。

　　第十二條 單位對所占有、使用的國有資產(chǎn)要定期清查，做到家底清楚、賬賬相符、賬卡相符、賬實(shí)相符，防止資產(chǎn)流失。

　　第十三條 優(yōu)化資產(chǎn)配置，做到物盡其用，發(fā)揮資產(chǎn)的最大使用效益。

　　第十四條 資產(chǎn)管理必須執行國家規定的財務(wù)管理制度，用于本單位章程規定的`業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余按照國家有關(guān)規定進(jìn)行處理。

　　第五章 事業(yè)單位終止程序和終止后資產(chǎn)的處理辦法

　　第十五條 本單位因宗旨業(yè)務(wù)已經(jīng)消失、事業(yè)性質(zhì)改變等原因，依照相關(guān)規定進(jìn)行分立、合并、撤銷(xiāo)的，到事業(yè)單位登記管理機關(guān)辦理注銷(xiāo)登記。

　　第十六條 本單位在申請注銷(xiāo)登記前，應當在人社局和其他有關(guān)機關(guān)的指導下，成立清算組織，清理債權債務(wù)，處理善后事宜，并提交清算報告，完成清算工作。

　　清算期間，本單位不得開(kāi)展有關(guān)清算以外的活動(dòng)。

　　第十七條 本單位終止后的資產(chǎn)應經(jīng)人社局審核并報國資管理部門(mén)和財政部門(mén)批準后按有關(guān)規定妥善處理。

　　第六章 事業(yè)單位章程的修改程序

　　第十八條 本單位章程由本單位負責起草或修改，經(jīng)人社局同意，報事業(yè)單位登記管理局審核后生效。

　　第七章 附 則

　　第十九條 本章程由本單位制定并負責解釋。

　　第二十條 本章程經(jīng)單位主要負責人和舉辦單位簽字蓋章生效。

　　第二十一條 本章程一式三份。本單位和舉辦單位各一份，送事業(yè)單位登記管理部門(mén)一份。

學(xué)校章程15

　　第一章 總則

　　第一條 健康是一種在身體上、精神上的完滿(mǎn)狀態(tài)，以及良好的適應力，而不僅僅是沒(méi)有疾病和衰弱的狀態(tài)。為了促進(jìn)本校全體師生員工的身心健康，優(yōu)化校園育人環(huán)境，營(yíng)造文明和諧、健康快樂(lè )的校園氛圍，以進(jìn)一步深化實(shí)施素質(zhì)教育，制定本章程。

　　第二條 健康促進(jìn)學(xué)校是指通過(guò)學(xué)校及學(xué)校所在社區成員的共同努力，提供能促進(jìn)并保護學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織機構。內容包括正式和非正式的健康教育課程；創(chuàng )建一個(gè)安全和健康的學(xué)校環(huán)境；提供適當的健康服務(wù)等。同時(shí)，促進(jìn)家庭和社區更廣泛參與，以便最大限度地促進(jìn)和保障學(xué)生和社區成員的健康。

　　第二章 貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，落實(shí)健康教育政策

　　第三條 把健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建工作納入學(xué)校整體工作之中，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真組織實(shí)施健康促進(jìn)學(xué)校的各項活動(dòng)。

　　第四條 通過(guò)創(chuàng )建“健康促進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，深化學(xué)校教育內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)師生身心健康，使師生在學(xué)校和社會(huì )有良好的適應能力，達到身體健康、心理健康、道德健康、社會(huì )適應良好的最佳狀態(tài)。

　　第五條 加強領(lǐng)導，建立健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組和指導小組，成員名單如下：

　　組長(cháng)：x；

　　副組長(cháng)：x；

　　組員：xx、各班班主任。

　　第六條 實(shí)行健康促進(jìn)工作校長(cháng)責任制，切實(shí)貫徹《學(xué)校衛生工作條例》和落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建的.有關(guān)活動(dòng)，定期召開(kāi)工作會(huì )議，負責制定和修改學(xué)校健康政策，落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建的有關(guān)活動(dòng)，確保全體師生健康發(fā)展。

　　第三章 改善學(xué)校物質(zhì)環(huán)境，提高師生健康意識

　　第七條 重視學(xué)校物質(zhì)環(huán)境建設，為學(xué)生提供健康成長(cháng)的硬件環(huán)境，教室人均面積、課桌椅高度、采光照明、飲用水及生均水籠頭、廁所男女生蹲位均達標。

　　第八條 定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、財物安全、人身安全、生命安全等安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護和自我防范意識；定期對學(xué)校體育設施器材、運動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行例行檢查，及時(shí)整修或更換損壞器材，確保師生健身安全。

　　第九條 把美化環(huán)境、綠化校園列入學(xué)校常規要求，把校園衛生清潔列入各班常規檢查內容，合理劃分保潔區域，堅持每天一掃制度，建立學(xué)生檢查組，提高學(xué)生自我管理能力，培養學(xué)生良好的衛生習慣。

　　第四章 構建和諧校園人際關(guān)系，建立良好社區互動(dòng)平臺

　　第十條 良好的人際關(guān)系是一個(gè)人健康成長(cháng)的前提，熱情大方地與別人相處，理解、尊重和寬容別人，真誠相待，有意識地培養自己的良好的性格，建立和諧的人際關(guān)系。

　　第十一條 拓寬育人渠道，發(fā)揮社會(huì )、家庭和學(xué)�！叭�結合”的教育模式，充分利用共青團、婦聯(lián)、工會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、社區居委會(huì )、紅十字會(huì )、關(guān)心下一代委員會(huì )等部門(mén)的作用，調動(dòng)各方面的積極性，提高健康教育的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造更為和諧、安全的環(huán)境。

　　第十二條 組織學(xué)校師生和學(xué)生家長(cháng)共同參與制定健康促進(jìn)計劃、自覺(jué)開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)。培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，主動(dòng)參加學(xué)校組織的以健康為主題的活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校周邊的健康環(huán)境和安全措施。

　　第五章 培養師生健康技能，提供良好健康服務(wù)

　　第十三條 開(kāi)設安全健康相關(guān)知識講座，向師生傳授正確的安全健康知識，讓師生掌握必要的生命救護、自救互救技能和突發(fā)災難或意外事故時(shí)的逃生避險方法，使師生的健康知識知曉率、健康行為形成率全面提高。

　　第十四條 重視健康知識的宣傳和教育，注重良好衛生習慣的養成，制定學(xué)校禁煙措施，學(xué)校正門(mén)顯著(zhù)位置懸掛禁煙標志，學(xué)校公共場(chǎng)所全面禁煙，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，堅持二課二操三活動(dòng)，認真落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的科學(xué)文明健康的生活方式。

　　第十五條 根據《學(xué)校衛生工作條例》，保證學(xué)校醫務(wù)室使用面積，配齊配足必備的藥品和醫療器械，堅持在校生每年體檢一次，建立學(xué)生健康檔案，堅持在職和退休教職工每年定期體檢工作，重視對學(xué)生食堂、教室、宿舍的清潔消毒工作，并經(jīng)常開(kāi)展傳染病防治、季節變換常見(jiàn)病防治專(zhuān)題講座。

　　第十六條 配齊心理咨詢(xún)室設施，有具有心理咨詢(xún)資質(zhì)的心理輔導老師，開(kāi)展學(xué)生心理輔導，定期開(kāi)設心理輔導講座，正常開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

　　第十七條 健全學(xué)校紅十字會(huì )組織機構，自覺(jué)遵守紅十字章程，制定紅十字年度計劃，開(kāi)展紅十字會(huì )活動(dòng)，從小培養慈善愛(ài)心，關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)。

　　第六章 附則

　　第十八條 本章程自公布之日起執行，其解釋權屬于塘馬中學(xué)行政辦公會(huì )，在執行過(guò)程中遇到問(wèn)題或困難，將由健康促進(jìn)工作領(lǐng)導小組召開(kāi)師生代表大會(huì )討論修訂。

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