五年級語(yǔ)文上冊單元作文寫(xiě)作指導
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級語(yǔ)文上冊單元作文寫(xiě)作指導，希望對大家有所幫助。
什么是縮寫(xiě)？
縮留其主寫(xiě)就是把內容復雜、篇幅較長(cháng)的文章壓縮，而能保要內容、使人一目了然。
一般的課文內容都有3、4頁(yè)長(cháng)，使人看了半天也不明白主要寫(xiě)了一件什么事。怎么辦呢?這就我們把篇幅較長(cháng)的課文縮成幾百字的短文，并且還得把主要的內容不能丟了，這就是縮寫(xiě)。
摘錄和刪減：
判斷哪些內容必須保留，哪些內容可以刪去，不要改變故事的'原意。
原文敘述或說(shuō)明具體而細致，縮寫(xiě)時(shí)將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干�？s寫(xiě)句子，保留強調的分句。段落縮寫(xiě)可以抓住段中主句，其余的字句適當保留。如記敘文，可刪除次要人物、次要情節、非關(guān)鍵性的細節，以及一些描寫(xiě)和渲染性的語(yǔ)言等。說(shuō)明文可刪除部分重復的例證、描寫(xiě)、議論性的文字，刪除那些不直接影響說(shuō)明對象的修飾性語(yǔ)言、敘述和次要細節，保留事物特征和本質(zhì)的部分。
改寫(xiě)和概括：
把長(cháng)句子縮為短句子，把幾句話(huà)合并成一句話(huà)，或者用自己的話(huà)把故事中具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。
保持文章脈絡(luò )清晰：
確定故事原來(lái)的主線(xiàn)，不要改變故事的原意。
注意事項：
(1)縮寫(xiě)之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內容，抓住要點(diǎn)。
(2)再根據文章的主要內容，想清楚哪些內容必須保留，哪些內容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。
(3)縮寫(xiě)以后，再和原文比較-下，看看是否保留了主要內容，意思是否準確、完整，語(yǔ)句是否通順連貫。
縮寫(xiě)應該做到以下幾點(diǎn):
★縮寫(xiě)要忠實(shí)于原文，要做到“五不變”。
一是原文的體裁不變。
二是原文的中心思想、基本內容不變。
三是原文的基本情節和主要人物不變。
四是原文的層次結構不變。
五是原文中有代表意義的話(huà)，描述主要人物言談止的話(huà)，概括主要時(shí)間的話(huà)可以不變。
★重點(diǎn)突出。
對原文的重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)，其他部分要略寫(xiě)，能合并的要合并。
★縮寫(xiě)常用的方法有“刪、留、縮、合、改”五種。
“刪”，即刪掉一些與中心無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內容。
“留”，即原文中的主要內容，重要情節或關(guān)鍵語(yǔ)句留下。
“縮”，指原文中不必要的修飾詞、限制詞刪掉，把句子縮短。
“合”，即把原文中有關(guān)語(yǔ)段進(jìn)行合并。
“改”把原文中不是重要內容的地方用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。
【五年級語(yǔ)文上冊單元作文寫(xiě)作指導】相關(guān)文章：
五年級語(yǔ)文寫(xiě)作指導12-17
中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作指導11-09
小升初語(yǔ)文寫(xiě)作指導06-25
中考語(yǔ)文寫(xiě)作指導12-24
高考語(yǔ)文寫(xiě)作指導12-04
話(huà)題作文的語(yǔ)文寫(xiě)作指導06-25
初中語(yǔ)文寫(xiě)作指導12-23