- 二年級上冊語(yǔ)文理解閱讀專(zhuān)項訓練 推薦度：
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新部編版二年級上冊語(yǔ)文閱讀理解訓練
一、 課外閱讀。
貓和雞
有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個(gè)消息，就假裝成醫生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著(zhù)腰問(wèn)道：“雞朋友，你身體怎么樣？需要什么東西，我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復健康！”
雞回答說(shuō)：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開(kāi)這兒，我就死不了�！�
1．填空。
________生病了，________假裝醫生去探望。
2．雞說(shuō)：“只要你離開(kāi)這兒，我就死不了�！笔鞘裁匆馑�？
________________ 二、 快樂(lè )閱讀
花樹(shù)
山里有棵大樹(shù)，每年都開(kāi)滿(mǎn)了花，大家來(lái)到樹(shù)下玩耍，心里好快活。
一年春天，別的樹(shù)都發(fā)芽了，可這棵大樹(shù)枯枯的，原來(lái)它死了�！鞍�！怎么辦��？”小兔、小鳥(niǎo)、小甲蟲(chóng)們都傷心地哭了起來(lái)。
“我有辦法了�！毙∷墒笕〕鲆话N子，和大家一起種到了樹(shù)下。幾天過(guò)去了，種子發(fā)芽了，長(cháng)葉了，它們伸出長(cháng)長(cháng)的莖繞著(zhù)大樹(shù)爬了上去。又過(guò)了些日子，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的喇叭花。哈，都來(lái)吧，小動(dòng)物們來(lái)到花樹(shù)下開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì )，不論是誰(shuí)，對準一個(gè)小喇叭一唱，整個(gè)花樹(shù)都會(huì )響起美妙的歌聲。
1．讀短文填空。
五顏六色的（____________） 美妙的（____________）（____________）的莖 （____________）地哭
2．根據短文內容判斷對錯。
�。�1）“花樹(shù)”是說(shuō)這棵樹(shù)自己開(kāi)了一樹(shù)的花。（_______）
�。�2）“大家都來(lái)樹(shù)下玩�！敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W(xué)們。（_______）
3．一棵大樹(shù)枯萎了，可是它又變成了一棵花樹(shù)，你知道這是為什么嗎？
________________________________________________________________
三、 閱讀展示臺。
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
和春姑娘生活在一起呢□”
“是花姑娘，您瞧，全是花�！蔽抑钢�(zhù)花毛衣說(shuō)�！肮蔽液蛬寢尪夹α�。
媽媽把春天的溫暖帶給我，我要把春天的快樂(lè )帶給媽媽。
1．根據短文內容填一填。
______的毛衣 ______的花兒
2．在□里填上合適的標點(diǎn)。
3．根據短文內容，判斷下列說(shuō)法是否正確。
�。�1）“我”的毛衣上插滿(mǎn)了五彩的真花。（____）
�。�2）媽媽口中的“春姑娘”指的是“我”。（____）
五、 課外閱讀，我喜歡。
孔雀本來(lái)是能飛的鳥(niǎo)。從前，無(wú)論是高山和海洋，都能看到它輕輕地扇著(zhù)雙翅，舞著(zhù)那五顏六色的尾巴，在蔚藍色的天空中飛翔，簡(jiǎn)直像彩霞在旋舞！人們總是這樣稱(chēng)贊道：“孔雀真美��！”。
于是，孔雀漸漸有些驕傲了，它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣(mài)弄自己那美麗的尾巴。日子長(cháng)了，孔雀的翅膀就變得軟弱無(wú)力，再也不能在天空中自由飛翔了。它只好拖著(zhù)一條沉重的尾巴，在地面晃來(lái)晃去。
1．短文共有_________個(gè)自然段。
2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
輕輕地 ________________ ________________ ________________ 晃來(lái)晃去 ______來(lái)______去 ______來(lái)______去 ______來(lái)______去
3．短文中哪句話(huà)描寫(xiě)出孔雀的美麗？用“_______”畫(huà)出來(lái)。
4．孔雀后來(lái)為什么不能飛翔了？用“﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)的句子。
5．這則寓言主要告訴我們什么道理？（_______）
�、倏兹刚婷利�。 ②驕傲使人落后。
六、 課外閱讀。
列那狐偷魚(yú)（節選）
那天天氣很冷，天色陰沉沉的。列那狐沿著(zhù)樹(shù)林緩慢地走著(zhù)，東瞧瞧，西望望，想不出任何尋找食物的辦法。忽然一陣大風(fēng)刮過(guò)，遠處飄來(lái)一股誘人的魚(yú)香味。
列那狐縱身一跳，跳到路邊的籬笆旁。他發(fā)現打老遠的地方駛過(guò)來(lái)一輛賣(mài)魚(yú)的大車(chē)。毫無(wú)疑問(wèn)，這股誘人的味道就是從那輛車(chē)里散發(fā)出來(lái)的。列那狐的腦子里忽然閃出了一條妙計。他輕輕一跳，越過(guò)了籬笆，繞到離大車(chē)還很遠的大路的一端，躺倒在路中間，裝出剛剛暴死的樣子。
車(chē)開(kāi)到列那狐跟前，猛地停了下來(lái)，兩個(gè)魚(yú)販下車(chē)后，果然以為他死了，于是漫不經(jīng)心地把他扔到了魚(yú)筐邊，重新上車(chē)，繼續趕路了。
你們一定會(huì )猜到，我們這只狐貍在車(chē)上笑得多么開(kāi)心！
他幾乎一動(dòng)也不動(dòng)，毫無(wú)聲響地用鋒利的牙齒咬開(kāi)了一個(gè)魚(yú)筐，開(kāi)始享受他的美餐。吃完后，他絲毫不想逃跑。這次，他要為家里人著(zhù)想了。他巧妙地把好幾條鰻魚(yú)串起來(lái)做成一條項鏈，掛在自己的脖子上，然后輕輕地從車(chē)后滑到了地上。
�。ㄕ浴读心呛墓适隆罚�
1．在括號里填入恰當的詞語(yǔ)。
�。╛_____）的魚(yú)香味 （______）的牙齒
2．讀短文，填一填。
�。�1）短文共有______個(gè)自然段，第______自然段寫(xiě)列那狐偷魚(yú)吃。
�。�2）列那狐想出的妙計是_______。
3．從哪里可以看出魚(yú)販們上當了？用“ ”畫(huà)出相關(guān)的句子。
4．列那狐吃完后不想逃跑是因為（ ）
A．他還要為家里人偷些魚(yú)。
B．他還要偷些魚(yú)給自己吃。
5．短文中的列那狐是一只（ ）的狐貍。
A．勤勞 B．狡猾
七、 課外閱讀。
知了學(xué)飛
傳說(shuō)在遠古的時(shí)候，知了是不會(huì )飛的。一天，它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分美慕。于是就請大教它學(xué)飛，大雁很高興地答應了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕吃苦，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒爬來(lái)爬去，學(xué)習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)幾句就不耐煩地說(shuō)：“知了！知了！”
大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿(mǎn)地叫著(zhù)：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著(zhù)大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰著(zhù)翅膀還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。
它很后悔自己當初沒(méi)有努力學(xué)習！可已經(jīng)晚了，只好嘆著(zhù)氣說(shuō)：“遲了！遲了！”
1．讀短文，思考知了為什么想學(xué)飛，用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。
2．知了沒(méi)學(xué)會(huì )飛是因為它___________、____________、__________。
3．知了嘆著(zhù)氣說(shuō)：“遲了！遲了！”這是因為（ ）
A．大雁要飛到南方去了，知了還不能飛離樹(shù)梢。
B．知了根本不想學(xué)了。
八、 閱讀課內語(yǔ)段，完成練習。
小毛蟲(chóng)費了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。
盡管如此，它并不悲觀(guān)失望，也不美慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì )抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
1．“九牛二虎之力”的意思是（ ）
A．比喻用了極大的力氣
B．比喻用了極大的勇氣
2．用“ ”畫(huà)出選文中說(shuō)明小毛蟲(chóng)行動(dòng)笨拙的語(yǔ)句。
3．小毛蟲(chóng)對于自己不如別的昆蟲(chóng)這個(gè)事實(shí)抱著(zhù)怎樣的態(tài)度？（用原文中的語(yǔ)句回答）
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