《熱心的�？烽喿x理解
《熱心的�？烽喿x理解1
熱心的�？�
�、俸？掠诔洚斎跣�(dòng)物的保護神，它柔弱的身軀里包裹著(zhù)一顆火熱的心。
�、谏钤诤Ｑ笾械暮？麑儆跓o(wú)脊椎動(dòng)物的龐大家族，它利用水流的循環(huán)，來(lái)支持柔軟的囊狀身體。�？碥|的上端是圓盤(pán)狀的口，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。
�、酆？捏w壁和觸手上長(cháng)滿(mǎn)了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。�？褪且赃@種辦法自衛或攝食。
�、苋欢�，�？麉s以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚(yú)。雙鋸魚(yú)因形態(tài)酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚(yú)。小丑魚(yú)體態(tài)嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領(lǐng)，是大海社會(huì )中的弱勢群體。于是，�？屠米陨淼亩敬坛洚敱Ｗo傘，為小丑魚(yú)提供安全保障。
�、菪〕篝~(yú)之所以不怕�？|手的毒，是因為�？臒o(wú)私幫助。�？砂偕锨У挠|手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，�？纳眢w表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要開(kāi)火。當小丑魚(yú)還是幼魚(yú)時(shí)，就憑借嗅覺(jué)和視覺(jué)找到�？�，�？麆t任由小丑魚(yú)吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚(yú)等到自己全身都涂滿(mǎn)了保護物質(zhì)黏液時(shí)，就可以在�？谋Ｗo下自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了。
6
春潮水暖，暗礁上迎來(lái)了生育的.季節。�？托〕篝~(yú)父母一起迎來(lái)了新一批寶寶，�？Ｗo著(zhù)小丑魚(yú)媽媽產(chǎn)下的成千上萬(wàn)的卵，這樣無(wú)欲無(wú)求，一代又一代地辛勤工作著(zhù)。承擔保護剛孵化出來(lái)的小丑魚(yú)的責任。
�、弋斎�，小丑魚(yú)也是知恩圖報的客人。當�？栏皆趲r礁上時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )在�？恋挠|手叢中游動(dòng)，這自然會(huì )引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來(lái)食物。平時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )撿食�？允５酿D料，擔負起清潔打掃的工作，為�？ツ嗤�、雜物和寄生蟲(chóng)。當�？庥隹�
星蝶魚(yú)侵犯時(shí)，小丑魚(yú)就會(huì )挺身而出，對蝶魚(yú)展開(kāi)猛烈的攻擊。雖然二者個(gè)頭懸殊，但憑著(zhù)勇敢頑強，小丑魚(yú)往往將蝶魚(yú)打得落荒而逃。
�、嗌飳W(xué)家們把�？托〕篝~(yú)的這種關(guān)系稱(chēng)為共生現象。相對于這個(gè)冷冰冰的詞匯，
我們更愿意把這種現象看做是動(dòng)物之間一種幫助和感恩的關(guān)系，或者是一種互惠的關(guān)系。
(選自《走近科學(xué)》)
1、第①段用了什么修辭方法，有什么表達作用？（3分）
2、對第②段的表達方式及其作用分析完全正確的一項（）(2分)
A、敘述和描寫(xiě)相結合，形象地描繪出�？耐饷�。
B、敘述和說(shuō)明相結合，生動(dòng)地說(shuō)明�？耐饷�。
C、說(shuō)明和描寫(xiě)結合，形象地描繪出�？耐庑�。
D、說(shuō)明和描寫(xiě)結合，生動(dòng)地說(shuō)明�？耐庑�。
3、閱讀全文，下列是概括�？闹饕卣�，其中概括有錯誤的一項是（）(2分)
A、�？菬o(wú)脊椎動(dòng)物；外形奇特，色彩斑斕。
B、�？置诙疽河靡宰孕l和攝食。
C、�？麩嵝膸椭跣�(dòng)物，分泌黏液，用以識別友軍。
D、當�？栏皆趲r礁上時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )在�？恋挠|手叢中游動(dòng)，這自然會(huì )引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來(lái)食物。
4、說(shuō)說(shuō)�？臒嵝木唧w表現在哪兩個(gè)方面?(2分)
(1)
(2)
5、閱讀第⑦段，用四字短語(yǔ)填空。(3分)
小丑魚(yú)報恩的方式是替�？� 、 、 。
6、觀(guān)察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫(xiě)一個(gè)標題（最好用四字短語(yǔ)）。(2分)
參考答案：
1、擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了�？臒嵝牡奶攸c(diǎn)。
2、D
3、D
4、(1)甘當保護傘，讓小丑魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活；
(2)保護小丑魚(yú)繁衍后代。
5、充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚(yú)。
6、①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利(2分，答案扣住和諧且富有文采即可得.
《熱心的�？烽喿x理解2
熱心的�？�
�、俸？掠诔洚斎跣�(dòng)物的保護神，它柔弱的身軀里包裹著(zhù)一顆火熱的心。
�、谏钤诤Ｑ笾械暮？麑儆跓o(wú)脊椎動(dòng)物的龐大家族，它利用水流的循環(huán)，來(lái)支持柔軟的囊狀身體。�？碥|的上端是圓盤(pán)狀的口，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。
�、酆？捏w壁和觸手上長(cháng)滿(mǎn)了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。�？褪且赃@種辦法自衛或攝食。
�、苋欢�，�？麉s以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚(yú)。雙鋸魚(yú)因形態(tài)酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚(yú)。小丑魚(yú)體態(tài)嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領(lǐng)，是大海社會(huì )中的弱勢群體。于是，�？屠米陨淼亩敬坛洚敱Ｗo傘，為小丑魚(yú)提供安全保障。
�、菪〕篝~(yú)之所以不怕�？|手的毒，是因為�？臒o(wú)私幫助。�？砂偕锨У挠|手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，�？纳眢w表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開(kāi)火”。當小丑魚(yú)還是幼魚(yú)時(shí)，就憑借嗅覺(jué)和視覺(jué)找到�？�，�？麆t任由小丑魚(yú)吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚(yú)等到自己全身都涂滿(mǎn)了保護物質(zhì)黏液時(shí)，就可以在�？谋Ｗo下自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了。
�、薮撼彼�，暗礁上迎來(lái)了生育的季節。�？托〕篝~(yú)父母一起迎來(lái)了新一批寶寶，�？Ｗo著(zhù)小丑魚(yú)媽媽產(chǎn)下的成千上萬(wàn)的卵，這樣無(wú)欲無(wú)求，一代又一代地辛勤工作著(zhù)。承擔保護剛孵化出來(lái)的小丑魚(yú)的責任。
�、弋斎�，小丑魚(yú)也是知恩圖報的客人。當�？栏皆趲r礁上時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )在�？恋挠|手叢中游動(dòng)，這自然會(huì )引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來(lái)食物。平時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )撿食�？允５酿D料，擔負起清潔打掃的工作，為�？ツ嗤�、雜物和寄生蟲(chóng)。當�？庥隹诵堑~(yú)侵犯時(shí)，小丑魚(yú)就會(huì )挺身而出，對蝶魚(yú)展開(kāi)猛烈的攻擊。雖然二者個(gè)頭懸殊，但憑著(zhù)勇敢頑強，小丑魚(yú)往往將蝶魚(yú)打得落荒而逃。
�、嗌飳W(xué)家們把�？托〕篝~(yú)的這種關(guān)系稱(chēng)為“共生現象”。相對于這個(gè)冷冰冰的詞匯，我們更愿意把這種現象看做是動(dòng)物之間一種幫助和感恩的關(guān)系，或者是一種互惠的關(guān)系。（選自《走近科學(xué)》）
20、第①段用了什么修辭方法，有什么表達作用？（3分）
答：
21、對第②段的表達方式及其作用分析完全正確的一項（）（2分）
A、敘述和描寫(xiě)相結合，形象地描繪出�？耐饷�。
B、敘述和說(shuō)明相結合，生動(dòng)地說(shuō)明�？耐饷�。
C、說(shuō)明和描寫(xiě)結合，形象地描繪出�？耐庑�。
D、說(shuō)明和描寫(xiě)結合，生動(dòng)地說(shuō)明�？耐庑�。
22、閱讀全文，下列是概括�？闹饕卣�，其中概括有錯誤的一項是（）（2分）
A、�？菬o(wú)脊椎動(dòng)物；外形奇特，色彩斑斕。B、�？置诙疽河靡宰孕l和攝食。
C、�？麩嵝膸椭跣�(dòng)物，分泌黏液，用以識別友軍。
D、當�？栏皆趲r礁上時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )在�？恋挠|手叢中游動(dòng)，這自然會(huì )引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來(lái)食物。
23、說(shuō)說(shuō)�？摹盁嵝摹本唧w表現在哪兩個(gè)方面？（2分）
24、閱讀第⑦段，用四字短語(yǔ)填空。（3分）
小丑魚(yú)報恩的方式是替�？� 。
25、觀(guān)察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫(xiě)一個(gè)標題（最好用四字短語(yǔ)）。（2分）
答：
參考答案：
20、擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了�？臒嵝牡奶攸c(diǎn)。
21、D
22、D
23、（1）甘當保護傘，讓小丑魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活；（2）保護小丑魚(yú)繁衍后代。
24、充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚(yú)。
25、①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利（2分，答案扣住“和諧”且富有文采即可得分）
【《熱心的�？烽喿x理解】相關(guān)文章：
項鏈閱讀理解題答案 項鏈閱讀理解12-13
黑白閱讀理解答案 黑白閱讀理解12-13
《竹子》閱讀理解05-04
野菊閱讀理解05-03
教誨閱讀理解05-02
燈籠閱讀理解05-02
做客閱讀理解05-02
赤壁閱讀理解05-01