吳起者衛人也閱讀答案
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吳起者衛人也閱讀答案1
吳起者，衛人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可�！逼鹪唬骸皩⑷�，使士卒樂(lè )死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸爸伟俟�，親萬(wàn)民，實(shí)府庫，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸按巳�，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少?lài)散�，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣�！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦��！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。
【注】①魏置相：魏國設置相位。②田文：戰國時(shí)人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉：鄉，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少?lài)桑簢贻p，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。
1．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
將三軍，使士卒樂(lè )死（ ）敵國不敢謀（ ）
百姓不信（ ） 方是之時(shí)（ ）
2．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句中的意思。（3分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。
__________________________________________________
3．你認為吳起是怎樣的人？請結合上面的文言文簡(jiǎn)要闡述。（至少從兩點(diǎn)）(4分）
�、� ②
【答案】
1、①率領(lǐng) ②國家 ③信任 ④正當，在
2、田文說(shuō)：“這就是我的職位在你之上的原因�！眳瞧鸩胖雷约海ù_實(shí)）不如田文。
3、要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開(kāi)闊 ③有很強的軍事和領(lǐng)導才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通
吳起者衛人也閱讀答案2
吳起者，衛人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰夫魯小國而有戰勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛兄弟之國也而君用起則是棄衛魯君疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣�！蔽暮钜詤瞧鹕朴帽�，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門(mén)，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀(guān)之，在德不在險。若君不修德，舟中之人盡為敵國也�！蔽浜钤唬骸吧��！眳瞧馂槲骱邮�，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”文曰：“主少?lài)�，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣�！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦��！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
�。ā妒酚洝O子吳起列傳》）
10.下列文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是
A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起/則是棄衛魯/君疑之/謝吳起
B.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起/則棄衛/魯君疑之/謝吳起
C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起則是/棄衛/魯君疑之/謝吳起
D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起/則是棄衛/魯君疑之/謝吳起
11.下列對文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內容的解說(shuō)，不正確的一項是
A.殷紂為商代末代國君，在位期間統治失控，好酒淫樂(lè )，暴殮酷刑，是有名的暴君。
B.武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰，滅商，建立周王朝。
C.三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰國時(shí)期的韓、趙、燕三國，史上又稱(chēng)“三晉”。
D.令尹，春秋戰國時(shí)期楚國設置的最高官位，輔佐楚國國君，執掌全國的軍政大權。
12.下列對原文有關(guān)內容的概括與分析，不正確的一項是
A.吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛國人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦國五城；這些戰功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。
B.吳起勸告魏侯，修德重于據險。魏武侯沿西河而下時(shí)，指出江河之固是魏國之寶；吳起表示，治國依據山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡。
C.吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對田文擔任魏相表示不悅，但不久就平復了心情。而公叔繼田文后為相，他深表不滿(mǎn)，擔心被害，于是逃往楚國。
D.吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功，而原本的楚國貴戚卻想加害與他，施暴者亂箭射擊吳起；太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。
13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�。�1）文曰：“此乃吾所以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。
�。�2）及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。
試題答案：
【答案】10. B 11. C 12. C
13.（1）田文說(shuō)：“這就是我的職位比您高的原因啊�！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。
�。�2）等悼王一死，王室大臣發(fā)動(dòng)騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。
【解析】
【10題詳解】
此題考查文言斷句的能力。此類(lèi)題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語(yǔ)句，在語(yǔ)意把握的基礎上，充分利用標志，如作主語(yǔ)、賓語(yǔ)的名詞、代詞，句首發(fā)語(yǔ)詞，句末語(yǔ)氣詞，句間連詞以及并列、排比結構等。并且能通過(guò)選項的比對，排除錯項，選定正確項。劃線(xiàn)句子的大意是：魯國就有人詆毀吳起說(shuō)：“魯國雖然是個(gè)小國，卻有著(zhù)戰勝?lài)拿�，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛國是兄弟?chē)�，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛國�！濒斁龖岩蓞瞧�，疏遠了吳起。句中，“而有戰勝之名”中的“名”（名聲）與“之”（的）是不可分割的。排除D項�！岸闷饎t是棄衛”中“而……則是……”這是一個(gè)固定結構，在“則是”前面要停頓，與“棄衛”不能斷開(kāi)。排除C項�！耙芍钡闹髡Z(yǔ)是“魯君”不是“君”。排除A項。分析可知，B項斷句正確。故選B。
【11題詳解】
本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱(chēng)謂、有特殊意義的專(zhuān)有名詞等，學(xué)習過(guò)程中注意準確積累。C項解說(shuō)錯誤，三晉指春秋末韓、趙、魏三家分晉。故選C。
【12題詳解】
此題考查把握文章內容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，帶著(zhù)選項回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語(yǔ)的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。C項，“公叔繼田文后為相，他深表不滿(mǎn)”分析錯誤。文中并未提到吳起對公叔繼任相位的不滿(mǎn)。故選C。
【13題詳解】
此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義，明確判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類(lèi)活用等，用規范的現代漢語(yǔ)把它表達出來(lái)。本題還需要注意以下關(guān)鍵詞與特殊句式的翻譯：（1）“所以”，……的原因。第一處“乃”，就是。第二處“乃”，才�！按四宋崴跃幼又弦��！笔桥袛嗑涫�。（2）“及”，等到�！白鱽y”，發(fā)生騷亂�！白摺�，逃跑�！爸�，到。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
吳起是衛國人，善于用兵，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。
魯國就有人詆毀吳起說(shuō)：“魯國雖然是個(gè)小國，卻有著(zhù)戰勝?lài)拿�，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛國是兄弟?chē)�，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛國�！濒斁龖岩蓞瞧�，疏遠了吳起。這時(shí)，吳起聽(tīng)說(shuō)魏國文侯賢明，想去奉事他。魏文侯就任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，和士兵們同甘共苦。有個(gè)士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮濃液。這個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后，就放聲大哭。說(shuō)：“往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰場(chǎng)上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會(huì )在什么時(shí)候死在什么地方�！蔽何暮钜驗閰瞧鹕朴谟帽蛘�，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他擔任西河地區的長(cháng)官，來(lái)抗拒秦國和韓國。魏文侯死后，吳起奉事他的兒子魏武侯。武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過(guò)頭來(lái)對吳起說(shuō)：“山川是如此的險要、壯美喲，這是魏國的瑰寶��！”吳起回答說(shuō)：“殷紂的領(lǐng)土，左邊有孟門(mén)山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因為他不施仁德，武王把他殺了。由此看來(lái)，政權穩固在于給百姓施以恩德，不在于地理形勢的險要�！蔽浜罨卮鹫f(shuō)：“講的好�！眳瞧鹱鑫骱邮�，取得了很高的聲望。魏國設置了相位，任命田文做國相。吳起很不高興，對田文說(shuō)：“請讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說(shuō)：“國君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當處在這個(gè)時(shí)候，是把政事托付給您呢，還是應當托付給我？”吳起沉默了許久，然后說(shuō)：“應該托付給您啊�！碧镂恼f(shuō)：“這就是我的職位比您高的原因啊�！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。田文死后，公叔出任國相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。吳起怕招來(lái)災禍，于是離開(kāi)魏國，隨即就到楚國去了。楚悼王一向就聽(tīng)說(shuō)吳起賢能，剛到楚國就任命他為國相。于是向南平定了百越；向北吞并了陳國和蔡國，打退韓、趙、魏三國的進(jìn)攻；向西又討伐了秦國。諸侯各國對楚國的強大感到憂(yōu)慮。以往被吳起停止供給的疏遠王族都想謀害吳起。等悼公一死，王室大臣發(fā)動(dòng)騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。攻打吳起的那幫人趁機用箭射吳起，同時(shí)也射中了悼王的尸體。等把悼王安葬停當后，太子即位。就讓令尹把射殺吳起同時(shí)射中悼王尸體的人，全部處死。由于射殺吳起而被滅族的有七十多家。
吳起者衛人也閱讀答案3
吳起者，衛人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：請與子論功，可乎？田文曰：可。起曰：將三軍，使士卒樂(lè )死，敵國不敢謀，子孰與起？文曰：不如子。起曰：治百官，親萬(wàn)民，實(shí)府庫，子孰與起？文曰：不如子。起曰：守西河而秦兵不敢東鄉③，韓趙賓從④，子孰與起？文曰：不如子。起曰：此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？文曰：主少?lài)散�，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？起默然良久，曰：屬之子矣。文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【注】
①魏置相：魏國設置相位。②田文：戰國時(shí)人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉：鄉，同向。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少?lài)桑簢贻p，國人疑慮。⑥屬：同囑，委托、托付。
【小題1】寫(xiě)出下列句子中劃線(xiàn)詞的意思。（3分）
�、賹⑷�，使士卒樂(lè )死（ ）
�、谙嗵镂模� ）
�、鄯绞侵畷r(shí)（ ）
【小題2】用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句中的意思。（2分）
文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【小題3】你認為吳起是怎樣的人？請結合上面的文言文簡(jiǎn)要闡述。（至少從兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)）（3分）
答案
【小題1】（3分）①率領(lǐng) ②讓做宰相 ③正當，在
【小題2】2分）田文說(shuō)：這就是我的職位在你之上的原因。吳起才知道自己（確實(shí)）不如田文。
【小題3】（3分）要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開(kāi)闊 ③有很強的軍事和領(lǐng)導才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通 （其中結合文章1分）
解析
【小題1】試題分析：文言詞語(yǔ)的釋義要準確，注意古今不同的用法，這里將名次用作動(dòng)詞，率領(lǐng)；相，名詞用作意動(dòng)用法，以為相。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的`能力。
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當然也應該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】
試題分析：翻譯文句應注意關(guān)鍵詞和古今不同的句式，這里應注意此乃也句式和弗的意義理解。
考點(diǎn)：這是文言文句子理解并翻譯考點(diǎn)
點(diǎn)評：所謂理解文中的句子，就是能夠根據上下文的語(yǔ)境、領(lǐng)會(huì )某一個(gè)文言句子在文中的意思，能從思想內容、表達效果等方面對這個(gè)句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現象，明確使用的文言句式等。所謂翻譯句子：，就是能將文言句子譯成合乎現代漢語(yǔ)語(yǔ)法規范的白話(huà)文，做到文從字順，規范簡(jiǎn)明，通順暢達。
【小題3】
試題分析：從吳起自知弗如田文故事中，我們了解吳起是一個(gè)性情率真，心胸開(kāi)闊，有很強的軍事和領(lǐng)導才能，能以國事和大局為重，善于與同僚溝通的人。
考點(diǎn)：考查學(xué)生篩選理解文中信息的能力
點(diǎn)評：初中階段文言文閱讀考查篩選文中的信息，是在讀懂文言語(yǔ)段的基礎上對考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側重于要求根據某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句即可，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細分辨，識別障礙，最后學(xué)會(huì )總結和概括。
吳起者衛人也閱讀答案4
吳起者，衛人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可�！逼鹪唬骸皩⑷�，使士卒樂(lè )死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸爸伟俟�，親萬(wàn)民，實(shí)府庫，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸按巳�，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少?lài)散�，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣�！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦��！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。
【注】①魏置相：魏國設置相位。②田文：戰國時(shí)人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉：鄉，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少?lài)桑簢贻p，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。
21．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）
�、賹⑷�，使士卒樂(lè )死（ ▲ ） ②百姓不信（ ▲ ） ③方是之時(shí)（ ▲ ）
22．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句中的意思。（4分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。____________▲____________
23．你認為吳起是怎樣的人？請結合上面的文言文簡(jiǎn)要闡述。（至少從兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)）（4分）__▲_____
參考答案：
21、①率領(lǐng) ②信任 ③正當，在
22、田文說(shuō)：“這就是我的職位在你之上的原因�！眳瞧鸩胖雷约海ù_實(shí)）不如田文。
23、要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開(kāi)闊 ③有很強的軍事和領(lǐng)導才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通
附：課外文言文翻譯
吳起是戰國初期衛國人，較善于用兵.曾經(jīng)向曾子學(xué)習。做到了西河守，取得了非常高的聲望。這時(shí)魏國設置了相位，任命田文擔任了國相。吳起很是不高興，于是對田文說(shuō)：“請允許我與您比一比功勞，行嗎？”田文說(shuō)：“可以啊�！眳瞧鹫f(shuō)：“統率三軍，讓士兵樂(lè )意為國去死戰，敵對國家不敢對魏國有所圖謀，您和我比，誰(shuí)更一點(diǎn)好？”田文說(shuō)：“不如您�！眳瞧鹫f(shuō)：“管理文武百官，讓百姓親附，充實(shí)府庫的儲備，您和我比，誰(shuí)行？”田文說(shuō)：“不如您�！眳瞧鹫f(shuō)：“拒守西河而秦國的軍隊不敢向東侵犯，韓國、趙國服從歸順，您和我比，誰(shuí)能？”田文說(shuō)：“不如您�！眳瞧鹫f(shuō)：“這幾方面您都不如我，可是您的職位卻在我之上，是什么道理呢？”田文說(shuō)：“田君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當處在這個(gè)時(shí)候，是把政事托付給您呢，還是應當托付給我？”吳起沉默了許久，然后說(shuō)：“應該托付給您啊�！碧镂恼f(shuō)：“這就是我的職位比您高的原因啊�！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。
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