《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》閱讀答案
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《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》閱讀答案1
楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
5.本詩(shī)首句寫(xiě)“楊花”和“子規”，有哪些作用？（3分）
【答案】
“楊花落盡子規啼”，首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令.漂泊無(wú)定的楊花、叫著(zhù)“不如歸去”的子規，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁?lèi)诺臍夥�，又含有飆零之感、離別之恨在內。融情入景，表達詩(shī)人的關(guān)切和同情。既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情做鋪墊。
6.《唐宋詩(shī)醇》評價(jià)李白詩(shī)句“孤機遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”有“語(yǔ)近情遙”之妙，本詩(shī)三四句也有這樣的特點(diǎn)，請談?wù)勀愕睦斫?（3分）
【答案】
這里既有對老友通遇的深刻憂(yōu)慮同情，對好友長(cháng)途跋涉的擔憂(yōu)，也有對當時(shí)現實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷，一路前行的一片安慰深情。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》閱讀答案2
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李 白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
【試題】
1.詩(shī)人在“楊花落盡子規啼”—句里寫(xiě)了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？
2.從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感？
【參考答案】
1. 楊花和子規鳥(niǎo)。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。
2. 詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)友人將左遷龍標時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。
�。�20xx年長(cháng)沙市中考語(yǔ)文試題）
【注釋】
�、偻醪g：唐代人，天寶年間被貶為龍標縣尉。
�、谧筮w：貶謫，降職。古尊右卑左，左遷即貶官。
�、埤垬耍禾拼h名，在今貴州錦屏縣，現保存有龍標書(shū)院，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。
�、軛罨ǎ毫�。
�、葑右帲杭炊霹N鳥(niǎo)，啼聲哀婉凄切。
�、尬逑禾迫怂f(shuō)的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，當時(shí)屬于黔中道，在今湖南西部和貴州東部。
�、咭估桑簼h代中國西南地區少數民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區建立過(guò)政權，稱(chēng)為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設過(guò)夜郎縣。這里指貴州的夜郎（在今貴州西部地區）。李白當時(shí)在東南，所以說(shuō)“隨風(fēng)直到夜郎西”。
�、嗦劊郝�(tīng)說(shuō)
【譯文】
樹(shù)上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽(tīng)說(shuō)你被貶到龍標去了，一路上要經(jīng)過(guò)五座小溪（辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪）。讓我把為你而憂(yōu)愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著(zhù)你一直走到那夜郎以西！
【鑒賞】
這首七絕，是李白寫(xiě)給他的好友王昌齡的，題為《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》�！缎绿茣�(shū).文藝傳》載王昌齡左遷龍標（今貴州省錦屏縣隆里鄉）尉（古人尚右，故稱(chēng)貶官為左遷），是因為“不護細行”，也就是說(shuō)，他的得罪貶官，并不是由于什么重大問(wèn)題，而只是由于生活小節不夠檢點(diǎn)。在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡也對他的好友說(shuō)：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！奔囱赜悯U照《白頭吟》中“清如玉壺冰”的比喻，來(lái)表明自己的純潔無(wú)辜。
李白在聽(tīng)到他不幸的遭遇以后，寫(xiě)了這一首充滿(mǎn)同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠道寄給他，是完全可以理解的。這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當沉重。
它一開(kāi)頭便擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁?lèi)诺臍夥�。楊花即柳絮。子規是杜鵑鳥(niǎo)的別名，相傳這種鳥(niǎo)是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動(dòng)人。龍標在這里指王昌齡，以官名作為稱(chēng)呼是唐以來(lái)文人中的一種風(fēng)氣。五溪為湘黔交界處的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪；在唐代，這一帶還被看作荒僻邊遠的不毛之地，也正是王昌齡要去的貶所。這起首二句看似平淡，實(shí)際卻包含著(zhù)比較豐富的內容，起到多方面的作用：它既寫(xiě)了時(shí)令，也寫(xiě)了氣氛，既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情張本。
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫(xiě)了詩(shī)人此時(shí)此地的情懷�！熬弊忠蛔鳌帮L(fēng)”。這里所謂“夜郎”并不是指漢代的夜郎國，而是指隋代的夜郎縣，其地當在今湖南辰溪一帶（見(jiàn)《輿地紀勝》卷七十一）；而龍標恰恰在辰溪以西，所以才有“直到夜郎西”的說(shuō)法。句中“愁心”二字也是蘊藏著(zhù)豐富內容的，值得細細玩味。詩(shī)人為什么滿(mǎn)懷愁思呢？不妨說(shuō)，這里既有對老友遭遇的深刻憂(yōu)慮，也有對當時(shí)現實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。
王昌齡貶官前為江寧丞，去龍標是由江寧溯江而上的；遠在揚州、行止不定的詩(shī)人自然無(wú)法與老友當面話(huà)別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂(yōu)了。
借明月以抒發(fā)了思念家鄉懷念朋友的感情，這種聯(lián)想和表現手法在李白以前的詩(shī)作中便不止一次地出現過(guò)。鮑照詩(shī)：“三五二八時(shí)，千里與君同�！睖菪荨对乖�(shī)行》：“明月照高樓，含君千里光�！蹦铣瘶�(lè )府《子夜四時(shí)歌》中也有“仰頭看明月，寄情千里光”之句。但拿它們和李白這兩句詩(shī)相比，李詩(shī)可以說(shuō)是青出于藍而勝于藍的。前代詩(shī)人還只是在看到明月之后聯(lián)想到異地的親友或進(jìn)而想托明月寄去自己的一片深情，而李白在這里不僅要托月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，伴隨著(zhù)不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在。
中國古詩(shī)的體裁至唐代而大備。作為一代宗匠的李白，無(wú)論對于哪種體裁，用起來(lái)無(wú)不得心應手、揮灑自如；不過(guò)其中尤以歌行和七絕的精湛成就為后人所津津樂(lè )道。在李白集中，題材是懷人贈別而體裁又是七絕的多達數十首，但絕無(wú)一首構思或表現方法雷同�！耙拱l(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”（《峨眉山月歌》）用“賦”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（《贈汪倫》）用“比”，“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）寓情于景，“明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧”（《哭晁衡卿》）情景交融。不管用哪種手法，都能真切而生動(dòng)地傳達出作者對朋友的一片赤誠，使人回味無(wú)窮；而本篇則以想象的馳騁和構思的別致在同類(lèi)詩(shī)篇中獨具一格。詩(shī)人匠心獨運和技巧之?huà)故�，于此也可窺見(jiàn)一斑。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》閱讀答案3
【甲】
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
【乙】
夜上受降城聞笛
李益
回樂(lè )烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
4、下列對這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A、甲詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)楊花落盡、子規哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛
B、乙詩(shī)“沙似雪”運用比喻，形象地寫(xiě)出了月下大漠蒼茫的景象。
C、“夜郎西”“回樂(lè )烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。
D、兩首詩(shī)都從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等角度描寫(xiě)景物，使人如臨其境。
5、這兩首詩(shī)都寫(xiě)到“月”，表達的情感有什么不同？請簡(jiǎn)要分析。（3分）
答案：（6分）
4、（3分）D
5、（3分）甲詩(shī)想象奇特，借明月表達對友人的思念和牽掛；乙詩(shī)描寫(xiě)“月”，表現邊塞的苦寒，襯托征人思鄉的愁緒。
評分說(shuō)明：意思答對即可。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》閱讀答案4
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼②，聞道龍標過(guò)五溪③。
我寄愁心與明月④，隨風(fēng)直到夜郎西⑤。
[注釋]
�、俾劊郝�(tīng)說(shuō)。王昌齡（698-757？）：唐代詩(shī)人。左遷：古人習慣上稱(chēng)降職為左遷。龍標：今湖南黔陽(yáng)，王昌齡這次是被貶為龍標尉。遙：遠遠地。
�、谧右帲杭炊霹N鳥(niǎo)，又稱(chēng)布谷鳥(niǎo)。
�、畚逑航窈衔鞑课鍡l溪流的總稱(chēng)。
�、芘c：給。
�、蒿L(fēng)：一作“君”。夜郎：今湖南沅陵。
[解說(shuō)]
在楊花落盡、杜鵑啼鳴的時(shí)候，詩(shī)人驚聞自己的`好朋友王昌齡被貶到湖南龍標。龍標在當時(shí)還很荒涼，詩(shī)人十分擔心，他想把自己的思念托付明月，帶給遠方寂寞的朋友。
[作者簡(jiǎn)介]
李白（701年2月28日－762），字太白，號青蓮居士。中國唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，是偉大的浪漫主義詩(shī)人。漢族，祖籍隴西郡成紀縣（今甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣南），出生于蜀郡綿州昌隆縣（今四川省江油市青蓮鄉），一說(shuō)生于西域碎葉（今吉爾吉斯斯坦托克馬克）。逝世于安徽當涂縣。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平陽(yáng)）。存世詩(shī)文千余篇，代表作有《蜀道難》、《行路難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《將進(jìn)酒》等詩(shī)篇，有《李太白集》傳世。公元762年病卒，享年61歲。其墓在安徽當涂，四川江油、湖北安陸有紀念館。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》閱讀答案5
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
18、本詩(shī)以描寫(xiě)“楊花”“子規”兩種景物起筆，從全詩(shī)看，有何用意？（2分）
19、請從修辭的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達的情感。（2分）
【閱讀答案】
18、示例：選取這兩個(gè)景物，一是取其季節意義，表明事情發(fā)生的時(shí)令；二是取其形象意義，即二者都是有形之物，給讀者以畫(huà)面感；三是取其象征意義，楊花飄忽不定，行游無(wú)蹤，暗喻征人前途命運未卜，子規常鳴“不如歸去”，借用來(lái)關(guān)懷跋山涉水、遠走他鄉的友人王昌齡，希望他早日歸來(lái)。（營(yíng)造一種飄零流落之感和凄清悲涼之意，奠定全詩(shī)的傷感基調。）（答出兩點(diǎn)意思對即可。2分）
【知識點(diǎn)】古詩(shī)歌的意象
【解題思路】意象的作用一般有營(yíng)造氛圍意境、暗示背景或社會(huì )環(huán)境，奠定感情基調，借景抒情，對比襯托人物節氣、品質(zhì)或性格。就本題而言，作者在本詩(shī)開(kāi)頭選用“楊花”“子規”是想取其季節意義、形象意義、象征意義來(lái)暗示背景、營(yíng)造氛圍意境、借景抒情。
19、示例：這句詩(shī)運用擬人修辭，將月亮人格化，（1分）表達了詩(shī)人的憂(yōu)愁和無(wú)奈，抒發(fā)了對遠方被貶友人的關(guān)切、同情（及思念）之情。（1分）（共2分）
【知識點(diǎn)】古詩(shī)歌的思想感情、古詩(shī)歌的藝術(shù)手法
【解題思路】從“寄愁心與明月”可知詩(shī)人運用了擬人的修辭手法，將月亮擬人化，賦予了它人的情感和思想。判斷出修辭后結合詩(shī)句情景，詩(shī)人所處時(shí)代背景和詩(shī)人個(gè)人經(jīng)歷，仔細揣摩詩(shī)句，體會(huì )詩(shī)人對遠方被貶友人的關(guān)切、同情（及思念）之情。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》閱讀答案6
楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
1.首句中有哪些意象，請寫(xiě)出來(lái)。
2.詩(shī)中我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西抒發(fā)了作者怎樣的感情?
3.作者為何寄愁心與明月?運用了什么修辭手法?
4.賞析本詩(shī)的后兩句。
5詩(shī)人在楊花落盡子規啼句里寫(xiě)了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(2分)
6.從我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感?(3分)
答案
1.楊花，子規(如果答揚花紛紛子規悲鳴類(lèi)的答案只可得1分。
2.抒發(fā)了詩(shī)人對遠方的友人的關(guān)心，思念和同感情。(答到一點(diǎn)得1分，答到兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上可得2分)
3.遠在揚州、行止不定的詩(shī)人只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂(yōu)了。 運用了擬人的修辭手法。這里既有對老友遭遇的深深地憂(yōu)慮，也有對當時(shí)現實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。
4.明月本是無(wú)知無(wú)情的，但詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，賦予了明月以人的情感色彩，將月亮人格化了，形象巧妙地表達了對友人的關(guān)心與牽掛。
5. 楊花和子規鳥(niǎo)。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。
6. 詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)友人將左遷龍標時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。
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