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《不要等到比原來(lái)還少閱讀答案》
在學(xué)習和工作中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《不要等到比原來(lái)還少閱讀答案》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不要等到比原來(lái)還少
小時(shí)候，有一次和祖父進(jìn)林子去捕野雞。祖父教我用一種捕獵機，它像一只箱子，用木棍支起，木棍上系著(zhù)的繩子一直接到我隱蔽的灌木叢中。只要野雞受撒下的玉米粒的誘惑，一路啄食，就會(huì )進(jìn)入箱子。我只要一拉繩子就大功告成。
支好箱子，藏起不久，就飛來(lái)一群野雞，共有9只。大概是餓久了，不一會(huì )兒就有6只野雞走進(jìn)了箱子。我正要拉繩子，又想，那3只也會(huì )進(jìn)去的，再等等吧。等了一會(huì )兒，那3只非但沒(méi)進(jìn)去，反而走出來(lái)3只。我后悔了，對自己說(shuō)，哪怕再有一只走進(jìn)去就拉繩子。接著(zhù)，又有2只走了出來(lái)。如果這時(shí)拉繩，還能套住一只，但我對失去的好運不甘心，心想，總該有些要回去吧。終于，連最后那一只也走出來(lái)了。
那一次，我連一只野雞也沒(méi)能捕捉到，卻捕捉到了一個(gè)受益終身的道理：人的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的，而機會(huì )卻稍縱即逝；貪欲不僅讓我難以得到更多，甚至連原本可以得到的也將失去。
1、用“——”畫(huà)出“我”雖然沒(méi)能捕捉到野雞，卻捕捉一個(gè)受益終身的道理。
2、聯(lián)系自己的生活說(shuō)說(shuō)你對這個(gè)道理的體會(huì )。
參考答案：
1、道理：人的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的，而機會(huì )卻稍縱即逝；貪欲不僅讓我難以得到更多，甚至連原本可以得到的也將失去。
2、示例：善于把握機遇。
轉身
李漢榮
�、僖晦D身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
�、谠诙际�、在廣場(chǎng)、在車(chē)站、在機場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉身，就是永別。
�、勰且淮挝以诒本┗疖�(chē)站等車(chē)。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻看見(jiàn)轉過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對不起，我擋著(zhù)你了�！蔽揖谷槐桓袆�(dòng)了，只顧欣賞這張善良、有教養的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說(shuō)聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉身，我已找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……
�、苓�記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開(kāi)滿(mǎn)野花：燈芯花、野草莓花、苜�；�、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)水聲，看著(zhù)山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著(zhù)一束菖蒲，好看的臉上滿(mǎn)是羞澀，渾身洋溢著(zhù)純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著(zhù)她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈爾的詩(shī)句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目�！蔽仪椴蛔越剞D過(guò)身來(lái)，沿著(zhù)小女孩走的方向走著(zhù)，走到山路轉彎的地方，出現了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……
�、荻�，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠道而來(lái)，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見(jiàn)一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服給他�？墒莵�(lái)到南大街，已看不見(jiàn)他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口，還是沒(méi)有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉身，苦難轉換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著(zhù)那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉身？
�、抟晦D身，車(chē)窗外的.河流已經(jīng)不知去向；一轉身，門(mén)前的那只鳥(niǎo)不見(jiàn)蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉身，水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青……
�、咝袢找晦D身變成落日，青絲一轉身變成白發(fā)，愛(ài)情一轉身變成婚姻，詩(shī)一轉身變成散文，羊群一轉身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉回來(lái)？
1、標題“轉身”的深層含義是什么？（2分）
2、文中第④段畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了什么修辭方法，結合文章內容具體分析其表達作用。（3分）
3、下列對文章的分析和理解、不正確的兩項是（）（3分）
A、本文重點(diǎn)描寫(xiě)了三次“轉身”的動(dòng)人情景，分別為：在車(chē)站，善良的年輕人轉身沒(méi)人入群，我來(lái)不及道歉；秦嶺深處，一個(gè)美麗的女孩轉身消失在命運的路徑；南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉身而逝。
B、第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個(gè)詞用得極妙，與前文中的“人�！毕嗪魬�，說(shuō)明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。
C、第②段“轉身，就是永別”這句話(huà)，總括了作者個(gè)人的體驗與感悟，為全文奠定感情基調，同時(shí)也自然地引出了下文。
D、本文以作者的感情變化為線(xiàn)索，采取“概括——具體——概括”的結構模式，表達出了對真善美的熱切追求。
E、本文主要采用抒情和議論相結合的方式，深刻揭示了“轉身”的內在意蘊，使文章的立意上升到一個(gè)新的高度，讓人讀之耳目一新。
4、簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）
【答案】
1、“轉身”的深層含義是不管是自然的景物變化，還是人類(lèi)的種種人生經(jīng)歷，它都不依你的意志為轉移，自然地隨時(shí)間變化而變化，這個(gè)變化常在你不知不覺(jué)中就發(fā)生了，短的就像你“轉身”一樣，身邊的一切都不是從前了。我們要珍惜當下的人和事。不要給自己留遺憾。
2、畫(huà)線(xiàn)句子使用了排比、比喻和擬人。用排比表現了作者所見(jiàn)的春花多，水的清、柔、和諧；比喻、擬人的運用使自然的花、水充滿(mǎn)靈性和感情，讀來(lái)瑯瑯上口，意境優(yōu)美，沁人心脾，回味悠長(cháng)。
3、AE【解析】此題考文章內容的理解和分析。A、作者是寫(xiě)了三次，但第一次只是個(gè)引子，是略寫(xiě)的；E、本文在表達方式上明顯是以敘述和描寫(xiě)為主，間有抒情和議論。所以A、E錯。
4、最后一段從結構上看是對前文細節描述的一個(gè)全面總結在全文中起總結全文的作用；從立意上看，他把前文的真實(shí)的“轉身”瞬間，升華到人生的種種時(shí)間變化，然后呼喚人們珍惜愛(ài)護當前的“真善美”，使文章主題的進(jìn)一步深化。
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