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雷雨現代文閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都離不開(kāi)閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家整理的雷雨現代文閱讀答案，希望對大家有所幫助。
雷雨
晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著(zhù)大地。小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著(zhù)。一陣大風(fēng)吹過(guò)，吹得樹(shù)枝亂擺。地上，成群結隊的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì )兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來(lái)，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆，轟隆隆”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來(lái)了，越下越大，天地間像掛上了無(wú)數的大珠鏈。雷雨中，行人打著(zhù)傘在泥濘的小路上吃力地走著(zhù)。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著(zhù)泥土的香味迎面撲來(lái)，天地間變得涼爽極了。
1、短文按下雨的過(guò)程，寫(xiě)了雨前、雨中、雨后的情景,請用自己的話(huà)概括。
(1)雨前_____________________________________________________________
(2)雨中_____________________________________________________________
(3)雨后_____________________________________________________________
2、將短文分成三層，用“/”在文中標明。
參考答案：
1、
(1)天氣很熱，風(fēng)卷烏云，天昏地暗，電閃雷鳴。
(2)大雨傾盆，天地間都是水，路人行走吃力。
(3)彩虹高掛，空氣清新。
(意思對即可)
2、
第一層：晌午……轟隆隆響起來(lái)。
第二層：在這電閃雷鳴中……雨點(diǎn)也小了。
第三層：云散了……涼爽極了。
雷雨
夏日的中午，連空氣也發(fā)燙。筆直的大道，無(wú)遮無(wú)蓋地曝曬在陽(yáng)光之下。路旁的幾株柳樹(shù)，熱得無(wú)精打采，低垂著(zhù)枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒了一道白氣，就沒(méi)影了。
空氣悶得人發(fā)慌……
“熱死了，熱死了……”樹(shù)上的知了拉開(kāi)嗓子高叫著(zhù)。
方才還是烈日炎炎，萬(wàn)里藍天不見(jiàn)一絲云絮。一轉眼，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著(zhù)，旋轉著(zhù)，把路邊的幾株柳樹(shù)吹得七顛八倒�！吧成成场�，一些小砂子平地飛起，撞到窗子的玻璃下，發(fā)著(zhù)聲響。不知誰(shuí)的草帽，被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來(lái)，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點(diǎn)擦著(zhù)高樓頂，不一會(huì )兒就連成了一片，像塊大墨布似的遮著(zhù)天空，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái)，壓下來(lái)……
“嚓！”閃電似乎看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。
“轟隆��！”雷公似乎也看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。
不一會(huì )兒，“達達達”，豆大的雨點(diǎn)急速地落下來(lái)了。它敲打著(zhù)柏油馬路路面，敲打著(zhù)玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著(zhù)，一絲清涼的濕潤的空氣便浸入人的肺腑。
閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……僅僅半個(gè)鐘頭，就雨過(guò)天晴了。
這一陣雨，把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹(shù)，伸展著(zhù)枝條，葉兒上掛著(zhù)晶瑩的水珠，多么精神��！
閱讀題：
1、下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的的兩項是（ ）
A.本文的寫(xiě)作目的主要是幫助外界揭開(kāi)蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面紗。
B.曹禺憤怒一些魔鬼，同情一些不幸者，這些情緒推動(dòng)他要發(fā)泄憤懣，毀謗中國的家庭和社會(huì )。
C.《雷雨·序》道出《雷雨》創(chuàng )作的關(guān)鍵，那就是曹禺天才般地感受到創(chuàng )作的精髓和創(chuàng )作的規律。
D.在戲劇的結構和人物塑造上，他較之他的前輩和同代劇作家都要高明得高。
E.繁漪這個(gè)形象深厚豐滿(mǎn)，性格特異，故作者說(shuō)像繁漪這樣的典型，應當是屬于曹禺的。
2、聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞的近義詞。
驟然——（ ） 方才——（ ）
3、下面是文章有關(guān)寫(xiě)柳樹(shù)的句子，請聯(lián)系上下文寫(xiě)出它們各表達了什么意思。
�、俾愤叺膸字炅鴺�(shù)，熱得無(wú)精打采，低垂著(zhù)枝條。
�、谝晦D眼，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著(zhù)，旋轉著(zhù)，把路邊的幾株柳樹(shù)吹得七顛八倒。
�、勰阍倏绰愤叺哪菐字炅鴺�(shù)，伸展著(zhù)枝條，葉兒上掛滿(mǎn)晶瑩的水珠，多么精神��！
4、本文可分三段，請用“‖”在文中標出，并寫(xiě)出每段的段意。
5、文中第一段寫(xiě)得較詳細，可分為三層，請用“｜”在文中標出。
6、本文的中心思想概括為以下三種，請你選出其中正確的一種，在（ ）里畫(huà)“√”。
�、俦疚闹饕鑼�(xiě)了雷雨時(shí)的情景。（ ）
�、谕ㄟ^(guò)對雷雨情景的描寫(xiě)，表達了作者熱愛(ài)大自然的喜悅心情。（ ）
�、弁ㄟ^(guò)對雷雨情景的描寫(xiě)，表達了作者對雨前情景的害怕。（ ）
參考答案：
1、C、E
2、突然；忽然 剛才
3、略
4、第一段：“夏日的中午……就沒(méi)影了�！�
第二段：“空氣悶得人發(fā)慌……就雨過(guò)天晴�！�
第三段：“這一陣雨……多么精神��！”
5、夏日的中午……|路旁的幾株……|柏油路軟綿綿的……
6、③（√）
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