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雷雨閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎?下面是小編幫大家整理的雷雨閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雷雨閱讀答案1
雷雨
夏日的中午,連空氣也發(fā)燙。筆直的大道,無(wú)遮無(wú)蓋地曝曬在陽(yáng)光之下。路旁的幾株柳樹(shù),熱得無(wú)精打采,低垂著(zhù)枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒了一道白氣,就沒(méi)影了。
空氣悶得人發(fā)慌……
“熱死了,熱死了……”樹(shù)上的知了拉開(kāi)嗓子高叫著(zhù)。
方才還是烈日炎炎,萬(wàn)里藍天不見(jiàn)一絲云絮。一轉眼,狂風(fēng)尖厲地呼嘯著(zhù),旋轉著(zhù),把路邊的幾株柳樹(shù)吹得七顛八倒!吧成成场,一些小砂子平地飛起,撞到窗子的玻璃下,發(fā)著(zhù)聲響。不知誰(shuí)的草帽,被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來(lái),半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點(diǎn)擦著(zhù)高樓頂,不一會(huì )兒就連成了一片,像塊大墨布似的.遮著(zhù)天空,并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái),壓下來(lái)……
“嚓!”閃電似乎看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。
“轟隆!”雷公似乎也看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。
不一會(huì )兒,“達達達”,豆大的雨點(diǎn)急速地落下來(lái)了。它敲打著(zhù)柏油馬路路面,敲打著(zhù)玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著(zhù),一絲清涼的濕潤的空氣便浸入人的肺腑。
閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了……僅僅半個(gè)鐘頭,就雨過(guò)天晴了。
這一陣雨,把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹(shù),伸展著(zhù)枝條,葉兒上掛著(zhù)晶瑩的水珠,多么精神!
閱讀題:
1.下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括,最恰當的的兩項是( )
A.本文的寫(xiě)作目的主要是幫助外界揭開(kāi)蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面紗。
B.曹禺憤怒一些魔鬼,同情一些不幸者,這些情緒推動(dòng)他要發(fā)泄憤懣,毀謗中國的家庭和社會(huì )。
C.《雷雨·序》道出《雷雨》創(chuàng )作的關(guān)鍵,那就是曹禺天才般地感受到創(chuàng )作的精髓和創(chuàng )作的規律。
D.在戲劇的結構和人物塑造上,他較之他的前輩和同代劇作家都要高明得高。
E.繁漪這個(gè)形象深厚豐滿(mǎn),性格特異,故作者說(shuō)像繁漪這樣的典型,應當是屬于曹禺的。
2.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞的近義詞。
驟然——( ) 方才——( )
3.下面是文章有關(guān)寫(xiě)柳樹(shù)的句子,請聯(lián)系上下文寫(xiě)出它們各表達了什么意思。
、俾愤叺膸字炅鴺(shù),熱得無(wú)精打采,低垂著(zhù)枝條。
、谝晦D眼,狂風(fēng)尖厲地呼嘯著(zhù),旋轉著(zhù),把路邊的幾株柳樹(shù)吹得七顛八倒。
、勰阍倏绰愤叺哪菐字炅鴺(shù),伸展著(zhù)枝條,葉兒上掛滿(mǎn)晶瑩的水珠,多么精神!
4.本文可分三段,請用“‖”在文中標出,并寫(xiě)出每段的段意。
5.文中第一段寫(xiě)得較詳細,可分為三層,請用“|”在文中標出。
6.本文的中心思想概括為以下三種,請你選出其中正確的一種,在( )里畫(huà)“√”。
、俦疚闹饕鑼(xiě)了雷雨時(shí)的情景。( )
、谕ㄟ^(guò)對雷雨情景的描寫(xiě),表達了作者熱愛(ài)大自然的喜悅心情。( )
、弁ㄟ^(guò)對雷雨情景的描寫(xiě),表達了作者對雨前情景的害怕。( )
參考答案:
1.C、E
2.突然;忽然 剛才
3.略
4.第一段:“夏日的中午……就沒(méi)影了!
第二段:“空氣悶得人發(fā)慌……就雨過(guò)天晴!
第三段:“這一陣雨……多么精神!”
5.夏日的中午……|路旁的幾株……|柏油路軟綿綿的……
6.③(√)
雷雨閱讀答案2
1.下面是對名著(zhù)《雷雨》的解說(shuō),不正確的兩項是( )(5分)
A.《雷雨》深刻地揭露了反動(dòng)資產(chǎn)階級虛偽、奸詐、殘忍的罪惡本質(zhì),抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會(huì )制度,揭示了舊制度必然崩潰的歷史命運。
B.《雷雨》采用了漸次展開(kāi)劇情的結構方法,入情入理,既合乎生活邏輯,又合乎人物性格邏輯。最高潮的出現,具有不可抗拒的說(shuō)服力。
C.《雷雨》中,周樸園給了魯侍萍一張五千元支票“作為補償”,表現他急于想用金錢(qián)來(lái)解除魯侍萍對他的名望地位造成威脅的那種緊張、恐懼心理。
D.《雷雨》所敘述的故事發(fā)生在一天(一晝夜)之內,地點(diǎn)集中在一個(gè)場(chǎng)景,情節服從于一個(gè)主題。這完全體現了古典主義戲劇的藝術(shù)法則:要求戲劇創(chuàng )作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節三者之間保持一致性。
E.在魯大海被仆人打時(shí),周樸園厲聲高叫“不要打人”,是因為他認為魯大海是自己的兒子,即使他在礦上帶領(lǐng)礦工鬧,也于心不忍,顯示自己的寬容大度。
參考答案:B、E (B錯在“漸次展開(kāi)劇情的結構方法”,E實(shí)際上是害怕事態(tài)鬧大而揭穿其血緣關(guān)系)
2.“午飯后,天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁!边@是第二幕開(kāi)頭的舞臺說(shuō)明,這一舞臺說(shuō)明有什么作用?(5分)
參考答案:.一是營(yíng)造了舞臺氣氛,給劇情設置了一個(gè)陰沉、郁悶的背景,給人以壓抑感。二是點(diǎn)明雷雨前的特征,為雷雨的到來(lái)作了鋪墊。三交代了故事發(fā)生的時(shí)間。
3.對魯侍萍“很自然地走到窗戶(hù),關(guān)上窗戶(hù),慢慢地走向中門(mén)”這個(gè)動(dòng)作應該如何理解?周樸園看她關(guān)窗門(mén)的動(dòng)作為什么會(huì )“忽然覺(jué)得她很奇怪”,慌忙地問(wèn)“你--你貴姓”?有什么作用?(5分)
參考答案:(1)“自然地”暗示她曾經(jīng)在這樣的房間住過(guò),暗示她的`身份!奥亍闭f(shuō)明她內心的痛苦和矛盾。(2)“忽然覺(jué)得她很奇怪”,說(shuō)明周樸園對這一關(guān)窗的動(dòng)作太熟悉,有一種似曾相識的感覺(jué)。他“慌忙地問(wèn)”說(shuō)明他害怕眼前的人就是當年的人。(3)推動(dòng)情節發(fā)展。
雷雨閱讀答案3
七月的一個(gè)下午,太陽(yáng)像一盆火,烤得大地直冒煙。三點(diǎn)鐘左右,天色突然暗了下來(lái),樹(shù)枝兒停止了擺動(dòng),天悶熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。一會(huì )兒,刮起了一陣狂風(fēng),地上的灰塵被刮得到處亂竄。大樹(shù)在風(fēng)中猛烈地搖晃,一條條樹(shù)枝像狂舞的皮鞭,抽打著(zhù),呼嘯著(zhù),一些枯枝敗葉紛紛落下來(lái)。
天空,濃濃的烏云像排山倒海的海濤,從天外滾滾撲來(lái)。暴風(fēng)雨就要來(lái)了!忽然,空中劃過(guò)一道刺眼的閃電,給萬(wàn)物罩上了一層銀光,緊接著(zhù)轟隆一個(gè)驚雷,把我嚇了一大跳。霎時(shí),暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來(lái),雨越下越大,雷越打越響,整個(gè)大地都在發(fā)抖。雨柱打在對面屋頂上,濺起朵朵水花,屋面上一片煙霧。大股水流從屋檐上奔瀉而下,院子里一下子積滿(mǎn)了水。大樹(shù)、小樹(shù)在暴雨中發(fā)狂似的'舞動(dòng)著(zhù),嘶喊著(zhù),歡呼暴雨的來(lái)臨。
半個(gè)小時(shí)后,風(fēng)停雨住,烏云散了,太陽(yáng)又出來(lái)了。屋外的空氣格外清新,房屋、道路被沖刷得干干凈凈,樹(shù)木顯得青翠欲滴。遠遠的群山,洗盡了身上的塵污,更加郁郁蔥蔥。
1、用文中比喻手法將句子補充完整。
、盘(yáng)_____________________。
、茦(shù)枝_____________________。
、潜┯阓____________________。
2、仿“干干凈凈”寫(xiě)詞語(yǔ)。
_____________________________________
3、填空。
()的烏云()的樹(shù)木()的空氣
4、《雷雨》按照什么順序寫(xiě)的。
參考答案:
1:①太陽(yáng)像一盆火,烤得大地直冒煙。
、跇(shù)枝像狂舞的皮鞭,抽打著(zhù),呼嘯著(zhù)。
、郾┯晗裉旌記Q了口一樣鋪天蓋地而來(lái)。
2、略
3、略
4、短文按時(shí)間順序寫(xiě)的。
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