《母親》閱讀答案范文
在學(xué)習、工作中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《母親》閱讀答案范文，歡迎大家分享。
《母親》閱讀答案1
�、偕业臅r(shí)候，母親已經(jīng)到了四十歲。
�、谖沂悄赣H生下來(lái)的第七個(gè)孩子，也是活下來(lái)的四個(gè)孩子當中最小的一個(gè)孩子。
�、勰莻�(gè)年代的農村，一家六口人當中，有四個(gè)娃娃都要吃要喝，而家里面只有一個(gè)半勞力——我的母親身體一直有殘疾，只能算是半個(gè)勞力的我家，在那每個(gè)勞動(dòng)日的日值只有五毛錢(qián)的日子里，生活起來(lái)，不容易啊。
�、懿贿^(guò)，從打我記事起，我就知道，我的母親非常的溺愛(ài)我。
�、葑鳛榧抑凶钚〉暮⒆�，我吃奶一直吃到八九歲上。不過(guò)，母親畢竟是四十歲上才生養了我，故而媽媽的奶頭里面，實(shí)際上并沒(méi)有什么奶水。但是，居然讓我一直吃到八九歲上，這在當時(shí)的農村，也算是極為少見(jiàn)的了。母親對我的溺愛(ài)，由此可見(jiàn)一般。
�、尬覞u漸長(cháng)大了，已經(jīng)上了學(xué)的我，實(shí)在是到了非斷奶不可的年齡了。此時(shí)，母親知道正在長(cháng)身體的我，需要大量的營(yíng)養，故而，此時(shí)家中所有好吃的，總是我第一個(gè)吃——當然也是我吃得最多。
�、卟贿^(guò)，那個(gè)時(shí)侯也真的沒(méi)有什么好吃的。在我看來(lái)，每天都只能跟玉米、紅薯打交道的我，能夠每個(gè)星期吃上兩三頓饅頭米飯的，已經(jīng)非常知足啦。當然啦，對于我而言，哪里的好吃的也不如母親給我做的雞蛋餅好吃——因此，每天一個(gè)雞蛋餅，對于我來(lái)說(shuō)，那是必須的。
�、嗪髞�(lái)，我上了高中；再后來(lái)，我上了大學(xué)；再后來(lái)，我參加了工作。高中，大學(xué)，工作，都只能每個(gè)星期回家一次。
�、峥墒�，這個(gè)時(shí)期的我，每次回到家，都能在第一時(shí)間，吃上母親做的雞蛋餅——雖然，此時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)外面世界精彩的我已經(jīng)知道，母親給我做的雞蛋餅，真的并不是這天底下最好吃的食品，可是我還是要高興地大吃特吃一頓。此時(shí)，再看到已經(jīng)非常蒼老的母親的笑臉，才算是心滿(mǎn)意足。
�、馊魏我粋�(gè)人，只要你在外面飄，最擔心你的安全的，當然是母親——我的母親也不例外。
�、仙洗髮W(xué)的時(shí)候，每當我要乘坐長(cháng)途公交車(chē)離開(kāi)家時(shí)，母親都會(huì )把我送到車(chē)站，直到眼看著(zhù)我上的車(chē)走遠了，她才步履蹣跚地回了家。而每當我長(cháng)途公交車(chē)回到家鄉的車(chē)站的時(shí)候，遠遠地，就會(huì )看到母親，在那里等待——此時(shí)的我，只是不知道，母親在這里，已經(jīng)等了多久。
�、卸颐看蝿袼�，不要這樣，她都會(huì )說(shuō)：走走路，不礙事的。然后，每次都是依然故我的，迎啊，送啊的——直到，她再也迎送不了了，才算作罷。
�、押髞�(lái)，已經(jīng)參加了工作的我，有了戀人——就是我現在的妻子。我把戀人帶回家，母親熱情的張羅著(zhù)飯菜。此時(shí)，我的戀人發(fā)現，我的母親做的西紅柿炒雞蛋特別好吃——當時(shí)的我在想：我吃了這么多年，沒(méi)覺(jué)著(zhù)母親做的西紅柿炒雞蛋好吃啊。
�、以俸髞�(lái)，每當我帶著(zhù)戀人，結婚以后帶著(zhù)妻子回家的時(shí)候，在我們家那并不豐盛的餐桌上，都會(huì )有母親親手做的西紅柿炒雞蛋。而關(guān)于這些，與我結婚已經(jīng)二十多年的妻子，至今還歷歷在目。
�、右驗楣ぷ鲉挝浑x我和妻子雙方的家都比較遠，故而，但是生活非常不寬裕的我們新婚小兩口兒，只能在我的單位附近租了房子住。此時(shí)，母親一個(gè)人在老家生活。我的父親，已經(jīng)與我們陰陽(yáng)兩隔了。
�、阅赣H病倒了，而我還沒(méi)有屬于自己的房子。正當屬于我自己的房子已經(jīng)下來(lái)、我正準備裝修之際，母親病危了。
�、沾藭r(shí)的我，告訴母親說(shuō)：您一定要堅持，您很快就會(huì )住在屬于您兒子名下的房子啦。
�、帜赣H卻冷靜地告訴我說(shuō)：我可不住在屬于你名下的房子那里！新裝修的房子，我住進(jìn)去了，我死了，這房子多不吉利啊，你不擔心，你不害怕，別忘了，你還有媳婦兒��！咱家可不能這樣做！兒子，你放心，我活不了幾天啦，這個(gè)月，我就會(huì )到那個(gè)世界找你父親去啦！
�、卓纱藭r(shí)的我，要親口告訴她的卻是：您兒子，有了自己的房子啦！
�、匕雮�(gè)月之后，母親闔然而逝。 （選自《經(jīng)典美文》2015·06）
18．小說(shuō)中的“媽媽”為了“我”的成長(cháng)，做了很多努力，請概括相關(guān)情節。（6分）
19、下列對文章的理解不正確的一項是（2分）
A．“我”的妻子最喜歡吃西紅柿炒雞蛋，因此母親每次都為她做這道菜，體現了濃濃母愛(ài)。
B．母親不愿住進(jìn)兒子的新房子，是怕自己死了以后會(huì )在子女的心靈上造成陰影。
C．本文刻畫(huà)了一位非常疼愛(ài)子女的殘疾母親的形象。
D．文中“我”的妻子是一位賢惠的孝順老人的人。
20、根據要求回答下列兩小題。（6分）
�、盼恼麻_(kāi)頭①～③段什么作用？（2分）
�、坪�(jiǎn)要分析第⒄段畫(huà)線(xiàn)句子在內容和結構上的作用。（4分）
21、閱讀鏈接材料，完成下列問(wèn)題。（6分）
【鏈接材料】
母親死的時(shí)候才二十九歲，留下了三男三女。
我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì )的一個(gè)家族里，都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì )上一個(gè)更有貢獻的分子。
�。ㄠu韜奮《我的母親》）
本文⒆⒇兩段文字和【鏈接材料】做為文章結尾，各有什么異同點(diǎn)。（6分）
參考答案：
18．居然讓我喝奶喝到八九歲上；每天為我做一個(gè)雞蛋餅；公交車(chē)站迎來(lái)送往，牽掛著(zhù)兒子。
19、A（文中說(shuō)“我的戀人發(fā)現，我的母親做的西紅柿炒雞蛋特別好吃”這句話(huà)，并不是“妻子最喜歡吃西紅柿炒雞蛋”。）
20、 ⑴交代背景，突出家庭生活的貧困；寫(xiě)母親四十歲的年紀，為下文寫(xiě)母親對我的溺愛(ài)做鋪墊；寫(xiě)子女多，形成對比，更突出母親對我的疼愛(ài)。（三點(diǎn)中答對兩點(diǎn)即給全分）
�、苾热萆�，這是一段語(yǔ)言描寫(xiě)，表現我有了房子后的欣慰和對母親的牽掛；結構上，起著(zhù)過(guò)渡作用，將故事情節推向高潮。
21、相同點(diǎn)：都表現了作者對母親去逝的哀痛和遺憾之情，不同點(diǎn)：本文通過(guò)心理描寫(xiě)，將獲得房子后的喜悅與母親去逝后的悲哀形成對比，突出內心的傷痛；【鏈接材料】是通過(guò)議論，對母親品格的贊頌，以及對于母親過(guò)早去世，內心產(chǎn)生的遺憾之情。
《母親》閱讀答案2
自從搬進(jìn)樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著(zhù)碰著(zhù)就會(huì )給孩子添麻煩。每天我們在家的時(shí)候，她和我們一起忙家務(wù)，手腳不拾閑兒；我們一上班，孩子一上學(xué)，家里只剩下她一個(gè)人時(shí)，大部分時(shí)間，她就呆在窗前。
那時(shí)，母親的房間，一張床緊靠著(zhù)窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著(zhù)被子，窗前的一切就一覽無(wú)余。陽(yáng)光總是那樣燦爛，透過(guò)窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛(ài)追著(zhù)太陽(yáng)烤，讓身子有暖烘烘的感覺(jué)。有時(shí)候，不知不覺(jué)她就依著(zhù)被子上睡著(zhù)了。一個(gè)盹打過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，她會(huì )接著(zhù)望窗外。
窗外有一條還沒(méi)有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁著(zhù)正在蓋起的樓房，a切割著(zhù)那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線(xiàn)。由于馬路沒(méi)有完全修好，來(lái)往的車(chē)輛不多，人也很少，窗前大部分時(shí)間是安靜的，只有太陽(yáng)在悄悄地移動(dòng)，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。
我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見(jiàn)母親的身影。窗子開(kāi)著(zhù)的時(shí)候，母親花白的頭發(fā)會(huì )迎風(fēng)擺動(dòng)，窗框就像恰到好處的畫(huà)框。等我們爬上樓梯，還沒(méi)掏出鑰匙，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，母親站在門(mén)口。不用說(shuō)，我們從樓下看見(jiàn)母親時(shí)，母親也看見(jiàn)了我們。那時(shí)候，我們永遠不怕忘記帶房門(mén)鑰匙，有母親在窗前守候著(zhù)，門(mén)后面總會(huì )有一張溫暖的臉龐。有時(shí)候我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見(jiàn)我們。其實(shí)，母親早就老眼昏花，不過(guò)是憑感覺(jué)而已，可她的感覺(jué)從來(lái)都是十拿九穩，她總是那樣及時(shí)地出現在家門(mén)的后面，替我們早早地打開(kāi)門(mén)。
母親最大的樂(lè )趣，是對我們講她這一天在窗前看見(jiàn)的新聞。她會(huì )告訴我們，今天馬路上開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車(chē)比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹(shù)苗；今天她的小孫子放學(xué)和同學(xué)一前一后追趕著(zhù)，像一陣風(fēng)似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無(wú)奇的小事，但她有棗子一棍子，沒(méi)棗子一棒子地講起來(lái)時(shí)津津有味。
母親不愛(ài)看電視，總說(shuō)她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著(zhù)重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著(zhù)她和外界的聯(lián)系。有時(shí)候，望著(zhù)窗前的一切，她會(huì )生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是些陳年往事，不過(guò)是過(guò)去住平房時(shí)的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農村老家時(shí)，她年輕的回憶。聽(tīng)母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這樣在她的.眼睛里和窗前閃現著(zhù)。有時(shí)候，我偶爾會(huì )想，要是把母親的這些都寫(xiě)下來(lái)，那才是真正的意識流呢。
母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長(cháng)一段時(shí)間，我出門(mén)總是忘記帶鑰匙，而每一次回家走到樓下的時(shí)候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗，b可那空蕩蕩的窗像是沒(méi)有畫(huà)幅的鏡框，像是沒(méi)有了牙齒的癟嘴。這時(shí)，我才明白那五年里窗前母親的身影對我們是那么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。
當然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會(huì )有母親的身影。那是每個(gè)家庭里無(wú)聲卻最動(dòng)人的一幅畫(huà)。（作者肖復興，原文有改動(dòng)）
13、文章第（6）段說(shuō)母親最大的樂(lè )趣，是對子女講她這一天在窗前看見(jiàn)的“新聞”，又說(shuō)那是“都是些平淡無(wú)奇的小事”，前后是否矛盾？為什么？
答：
14、揣摩文中兩處畫(huà)線(xiàn)的句子，然后回答問(wèn)題。（6分）
�。�1）體味a句中“切割”一詞所包含的人物的思想感情。
答：
(2)b句運用了什么修辭手法？請結合文章內容，談?wù)勊谋磉_效果。
答：
15、第（9）段在文章的結構和內容上有什么作用？（3分）
答：
16、文章開(kāi)篇說(shuō)“在家里，母親最?lèi)?ài)呆的地方就是窗前”，請結合全文，分析其中的原因。（6分）
答：
答案：
13、不矛盾�！靶侣劇笔菑哪赣H的角度來(lái)說(shuō)的，“平淡無(wú)奇的小事”是從子女的角度來(lái)說(shuō)的。母親成天站在窗前，所見(jiàn)所聞非常有限，所以在子女看來(lái)是平淡無(wú)奇的小事，在母親看來(lái)就是新聞了。這樣寫(xiě)，突出了母親生活的單調、寂寞。
14、（1）表現出了人物面對窗外自然風(fēng)景被新建的樓房破壞和遮蔽的無(wú)奈、痛苦之情。（2）比喻。生動(dòng)形象地將失去母親的窗比作沒(méi)有畫(huà)幅的鏡框和沒(méi)有牙齒的癟嘴，突出了母親在子女心中的重要地位，表達了作者對母親的追憶和思念。
15、收束全文，點(diǎn)明主旨，深化文意。
16、（1）因為母親不能下樓，她對外界的感知就是通過(guò)“窗”，“窗”是聯(lián)系母親和外界的紐帶。（2）“窗”是母親目送子女出去、盼望子女歸來(lái)的地方，“窗”是聯(lián)系母親和子女的紐帶。（3）“窗”還連接著(zhù)母親的現在和過(guò)去，窗前的一切，會(huì )使她聯(lián)想起一些陳年往事。
《母親》閱讀答案3
母親
�、傥椅鍤q的時(shí)候，正處于中國歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著(zhù)野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
�、谶@是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著(zhù)一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。
�、塾幸欢螘r(shí)間，村子里連續自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復發(fā)，無(wú)錢(qián)醫治。我總是擔心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對我的哭泣非常不滿(mǎn)，她認為一個(gè)人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說(shuō)出我的擔憂(yōu)。母親理解了我的意思，她對我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì )去的！”這是一個(gè)母親對她的憂(yōu)心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾�，F在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話(huà)里所包含著(zhù)的面對苦難掙扎著(zhù)活下去的勇氣，將永遠伴隨著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
�、茉谀切囸I的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著(zhù)村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里�；丶液�，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應該有骨氣！他們的話(huà)，當時(shí)并不能說(shuō)服我，因為我知道山珍海味和草根樹(shù)皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話(huà)里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著(zhù)。
�、蒺囸I的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。
小題1：第①段對母親捶打野菜情景的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，作者從哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)的？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
小題2：揣摩第③段劃波浪線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)“我”害怕會(huì )發(fā)生什么事？依據是什么？（4分）
小題3：本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫(xiě)了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣寫(xiě)的原因？（4分）
小題4：文章最后一段采用了什么表達方式？其中劃線(xiàn)句子在表達上有何作用？（4分）
小題5：試結合文章內容說(shuō)說(shuō)文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（4分）
參考答案：
小題1： (4分)從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)方面描寫(xiě)母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動(dòng)作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動(dòng)場(chǎng)面。(答到“聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)”得2分，分析2分)
小題2： (4分)擔心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路（2分）；那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親
被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復發(fā)，無(wú)錢(qián)醫治。（2分）
小題3： (4分)從內容上，為了更好地全面地揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內容；如果不寫(xiě)父親、爺爺，內容就顯得單薄。從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。從主旨上，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴地活著(zhù)，互為補充，文章有厚重感。（共4分，答到一點(diǎn)得2分，答到2點(diǎn)得滿(mǎn)分，意思對即可）
小題4： (4分)采用了議論的表達方式（1分），劃線(xiàn)句高度贊揚了像母親一樣普通人的高貴品質(zhì)，由此揭示出了題旨，深化了主題。（3分，意思答到即可）
小題5： (4分) ①捶打野菜的情景、在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著(zhù)一支小曲——勤勞、樂(lè )觀(guān)；②母親對我的哭泣非常不滿(mǎn)，她認為一個(gè)人尤其是男人不應該隨便哭泣�！昂⒆�，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì )去的！”——勇敢、堅韌、樸實(shí)。
小題1：
試題分析：抓住文段描寫(xiě)中的細節，從描寫(xiě)給讀者感官感受的角度來(lái)分析概括所描寫(xiě)的景物的特征。
小題2：
試題分析：找到此句在文中的位置，概括前后句子即可回答。
小題3：
試題分析：閱讀文章，了解人物之間的關(guān)系，從作者所寫(xiě)到的人物對自己的影響這個(gè)角度分析解答。
小題4：
試題分析：表達方式有敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，根據語(yǔ)言的特點(diǎn)判斷，從突出母親的形象和表達文章主旨來(lái)概括。
《母親》閱讀答案4
�、倌且荒晡业角嗪Ｋ査氯�，被一塊普通的石頭深深打動(dòng)。
�、谶@石其身不高，約半米;其形不奇，略瘦長(cháng)，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來(lái)，宗喀巴創(chuàng )立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門(mén)口。這實(shí)在是一塊圣母石�，F在每當虔誠的信徒們來(lái)朝拜時(shí)，都要以他們特有的習慣來(lái)表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線(xiàn)，有的放一枚銀針。時(shí)間一長(cháng)，這石的原形早已難認，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開(kāi)朗琪羅再世，也創(chuàng )作不出這樣的杰作啊。
�、畚以谑择v足良久，細讀著(zhù)那一層層的，在半透明的酥油間游走著(zhù)的紅線(xiàn)和閃亮的銀針。紅線(xiàn)蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來(lái)去又如晚照中的彩云。而散落著(zhù)的細針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著(zhù)游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書(shū)籍，忽然聽(tīng)到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開(kāi)門(mén)，老母親出現在樓梯口，背后窗戶(hù)的逆光勾映出她滿(mǎn)頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車(chē)水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著(zhù)杖走過(guò)來(lái)的。我趕緊去扶她。她看著(zhù)我，大約有幾秒鐘，然后說(shuō)：“你能不能不走?”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時(shí)每天放學(xué)，一進(jìn)門(mén)母親問(wèn)的第一句話(huà)就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開(kāi)過(guò)兩遍。大學(xué)畢業(yè)后先在外地工作，后調回來(lái)沒(méi)有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話(huà)：“餓了吧。我馬上去下面�！�
�、芪矣窒肫鹞业谝淮坞x開(kāi)母親的時(shí)候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車(chē)站。我們出門(mén)后，母親一人對著(zhù)空落落的房間，不知道該做什么，就打來(lái)一盆水準備洗腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送完我回來(lái)，她兩眼看著(zhù)窗戶(hù)，兩只腳擱在盆邊上沒(méi)有沾一點(diǎn)水。這是寒假回家時(shí)父親給我講的�，F在，她年近80，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著(zhù)母親，一瞬間我覺(jué)得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子。我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親，說(shuō)好明天走前就不見(jiàn)了。然而，當他第二天到機場(chǎng)時(shí)，遠遠地就看見(jiàn)老母親扶著(zhù)拐杖坐在候機廳大門(mén)口�？蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關(guān)懷的萬(wàn)分之一。
�、菸抑涝跂|南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見(jiàn)了所有慈母的愛(ài)，也照出了所有兒女們的慚愧。
1、文章第③段畫(huà)線(xiàn)句子在描寫(xiě)上很有特點(diǎn)，試作賞析。(3分)
2、請說(shuō)出第④段中畫(huà)線(xiàn)的句子所表達的母親復雜的內心情感。(3分)
3、 文章中，作者為什么要說(shuō)“一瞬間我覺(jué)得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子”?(4分)
4、 試分析第⑤段在全文中的作用。(4分)
5、文章第①段中說(shuō)母親石是“一塊普通的石頭”，第②段中又說(shuō)“但它卻是一塊真正的文化石”，讀完全文，說(shuō)說(shuō)你對這兩種說(shuō)法的理解。(4分)
答案：
1、用比喻和擬人的手法，突出了紅線(xiàn)和銀針的形狀和色彩，表達了母親石帶給作者的震撼。(共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分。意對即可)
2、母親此刻內心充滿(mǎn)了對離家求學(xué)的兒子情感上的不舍，(1分)對離開(kāi)母親呵護的兒子獨立生活的牽掛與擔憂(yōu)。(2分)(意對即可。)
3、母親年近80，我卻要離開(kāi)母親去外地工作，(2分)表達了我不能在母親身邊盡孝的內疚和自責。(2分)(意對即可。)
4、 ①首尾呼應，總結全文，點(diǎn)明文章中心;②深化文章的主旨，在贊頌母愛(ài)偉大的同時(shí)，警醒天下兒女更多關(guān)愛(ài)母親。(每點(diǎn)2分，共4分。)
5、母親石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通;(2分)但它又是寄寓了新教派創(chuàng )始人宗喀巴母親的盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門(mén)口接受信徒崇拜，成為圣母石，普通的石頭賦予了濃厚的文化內涵，當然是一塊真正的文化石。(2分)
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