題弟侄書(shū)堂閱讀答案

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題弟侄書(shū)堂閱讀答案1

　　題弟侄書(shū)堂

　　杜荀鶴

　　何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。

　　家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè )風(fēng)。

　　窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。

　　少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

　　【注】杜荀鶴：晚唐詩(shī)人，曾經(jīng)歷黃巢之亂。

　　閱讀題目

　　14．下列對這首詩(shī)的欣賞，不正確的一項是（3分）

　　A．頷聯(lián)上下聯(lián)兩句形成對比，以戰亂中社會(huì )的紛擾反襯了弟侄靜心好學(xué)尚禮的品格。

　　B．尾聯(lián)是對弟侄的慰勉之詞，詩(shī)人以長(cháng)輩的身份直抒胸臆，語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵了弟侄。

　　C．首句兩個(gè)“窮”字含義不同，前者是指“生活貧窮”，而后者則是作“缺少”講。

　　D．這首詩(shī)語(yǔ)言上通俗淺近，平易自然，仿佛從詩(shī)人心中流出，沒(méi)有雕琢的痕跡。

　　15．詩(shī)歌頸聯(lián)情景交融，請簡(jiǎn)析其妙處。（6分）

　　參考答案

　　14.C.首句第一個(gè)“窮”并非指的.是生活貧窮，而是指不得志的困境。是指人處于困境仍要注意修養。

　　15.①頸聯(lián)寫(xiě)的是窗外搖曳的竹子的影子落在書(shū)桌上，野外泉水叮咚，仿佛流入硯臺中，“竹影”與“泉聲”表現了弟侄書(shū)房環(huán)境的清幽。②在紛亂的戰爭環(huán)境中弟侄仍能靜心讀書(shū)，清幽的景致也是弟侄清凈的內心的寫(xiě)照。③詩(shī)人借此表達了對弟侄勤勉好學(xué)、專(zhuān)心求學(xué)的態(tài)度的贊美。

題弟侄書(shū)堂閱讀答案2

　　何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。

　　家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè )風(fēng)。

　　窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。

　　少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

　　14、下列對這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項是（3 分）

　　A、詩(shī)人在開(kāi)篇指出弟侄雖然生活貧窮，但意志并未消沉，依然執著(zhù)于學(xué)業(yè)。

　　B、詩(shī)人贊美自己的弟侄處于世道紛亂之時(shí)，卻不受外界的影響，勤奮修業(yè)。

　　C、雖處“干戈地”，卻修“禮樂(lè )風(fēng)”，頷聯(lián)凸顯了詩(shī)人弟侄卓然高潔的品格。

　　D、詩(shī)人勉勵弟侄不要荒廢學(xué)業(yè)、虛度光陰，年少時(shí)付出的辛苦于終身有益。

　　15、詩(shī)歌的頸聯(lián)有怎樣的作用？請結合全詩(shī)分析。（6分）

　　答

　　14、A

　　15、頸聯(lián)描寫(xiě)了書(shū)堂清幽靜謐的環(huán)境，可使讀者感受到弟侄伏案苦讀的形象；上承對弟侄的贊美，由此轉入尾聯(lián)對弟侄的勸勉二領(lǐng)綠面詩(shī)歌的節奏。

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