一條少年的街道現代文閱讀答案

　　在平平淡淡的日常中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的一條少年的街道現代文閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　�、偾锾斓囊粋�(gè)黃昏，當我回到村莊，站在村口時(shí)，我開(kāi)始了對一條街道的凝視，也是在這一刻，我突然有了孤獨，不想說(shuō)話(huà)，只想用一個(gè)曾經(jīng)的少年的目光靜靜地看著(zhù)一條街道的深處，也許我就是當年的那個(gè)少年，或者少年中的一個(gè)。而街道，還是那條少年的街道嗎?

　�、谖沂鞘裁磿r(shí)候疏遠或者想要逃離這條街道的?我在心里不止一次地問(wèn)過(guò)自己。多年前，當我背著(zhù)包裹第一次遠離家鄉，在工地上想念少年的街道時(shí)，街道的一草一木都是那樣親切。一個(gè)夜晚我獨自走過(guò)街道時(shí)遇到一個(gè)歸鄉的老人，他也是獨自在街道上走，他抽煙，細微的煙火在幽靜的街道上像一束螢火。我們有過(guò)語(yǔ)言交流，他拍著(zhù)我瘦小的肩膀，說(shuō)，“孩子，我是走一次少一次了，有機會(huì )就多走走自己的街道吧�！笨上�，那個(gè)老人，聽(tīng)工地老鄉講，他已經(jīng)不在了�，F已人到中年的我，對于那條少年的街道，終沒(méi)能夠多走走。

　�、弁�著(zhù)黃昏里的村莊、那條街道，有一件事一直讓我不能釋?xiě)�。那是高中畢業(yè)那年我去當兵，體檢、政審，一切都順利通過(guò)，就差換上軍裝走人。奶奶在我不知情的一個(gè)下午去見(jiàn)了村里的民兵營(yíng)長(cháng)，在民兵營(yíng)長(cháng)家里見(jiàn)到了兩個(gè)帶兵的中尉。她對帶兵的人說(shuō)出了我不能去當兵的種種理由，她最致命的一句話(huà)是，如果讓我去當兵，她就跳井。她毀掉了我當兵的夢(mèng)想。聽(tīng)到這個(gè)信息的黃昏，我是這個(gè)村子的瘋子，所有的狂躁、氣憤、失落、失望，甚至絕望都在我的身上瘋長(cháng)，無(wú)法阻擋。在質(zhì)問(wèn)過(guò)民兵營(yíng)長(cháng)為什么突然中止我換上軍裝的理由后，我瘋狂地跑在少年的街道上，心中充滿(mǎn)了沮喪。從此我不再給奶奶念信，也很少到三叔家去見(jiàn)奶奶。后來(lái)我才慢慢知道了奶奶的理由：我爺爺就是當兵死在了戰場(chǎng)上，讓她守了大半生的寡。但一切都已來(lái)不及了，奶奶再也無(wú)法親耳聽(tīng)到我內心深處的懺悔。

　�、茉儆�，留在我記憶的胎記里的，就是我少年街道上的那些馬車(chē)，那些驢車(chē)，那些騾子和羊，和慢慢騰騰的老牛。在我少年的時(shí)光里，每天都能看到幾輛馬車(chē)從街道上走過(guò)，幾輛驢車(chē)從街道上走過(guò)，幾輛牛車(chē)從街道上走過(guò)。馬路上、街道里會(huì )時(shí)時(shí)有冒著(zhù)熱氣的馬糞或牛糞，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)牲畜的叫聲：熟悉的牛兒“哞哞”聲，羊兒“咩咩”聲，驢兒“昂昂”聲……此時(shí)又回蕩在我的腦海里。牲畜是鄉村的風(fēng)景，能趕著(zhù)馬車(chē)去走親戚也算是一種身份，就像現在一個(gè)農民開(kāi)著(zhù)小車(chē)走親戚一樣。

　�、葸@不由讓我想起兩年前的秋天我回到村莊，看到一輛一輛機動(dòng)車(chē)奔跑在鄉村的公路上，大型農業(yè)機械在田野里耕作。我尋找著(zhù)一匹馬和一頭驢的影子，后來(lái)終于找著(zhù)了，我的'一個(gè)本家叔叔坐在已近落伍的驢車(chē)上，后面的車(chē)架子上裝滿(mǎn)了金黃的玉米。我久久地看著(zhù)他和驢車(chē)，情不自禁地截到了他的前頭。他抓住籠頭，和我聊天。我問(wèn)他村里還有多少頭牲口，他沉吟了一下，板著(zhù)指頭數，告訴我，只有四頭，全村只有四頭了�？粗�(zhù)他寫(xiě)滿(mǎn)滄桑而又無(wú)奈的臉龐，我嘆息了一口氣，輕輕地搖了搖頭，目送著(zhù)他在夕陽(yáng)里遠去的背影，心里有一種說(shuō)不出的擰巴，我回鄉尋找，尋找我曾經(jīng)的過(guò)往，我還能找到嗎?

　�、薨�晚，我和兒子一起走在村莊的街道里，告訴他我和一個(gè)村莊一個(gè)街道的故事，告訴他這就是我少年的街道。他迷茫地看著(zhù)一個(gè)村莊的街道，看著(zhù)我，搖搖頭說(shuō)，沒(méi)意思，你看這街道多單調。

　�、叨嗝磫握{?他擊中了我。這就是一個(gè)孩子的鄉村視角、一個(gè)孩子對父輩鄉村記憶的評估嗎?單調?難道已經(jīng)沒(méi)有人再喜歡這樣的單調了嗎?單調和不單調，靜謐和浮躁，究竟該怎樣衡量，又是多么難以融合。

　�、嗄且灰沟暮�風(fēng)中，我獨自在少年的街道上站了很久。

　　(選自《散文》20xx年第9期，有刪改)

　　1.文章開(kāi)頭一段的敘寫(xiě)有何作用?請簡(jiǎn)要概括。(4分)

　　2本文寫(xiě)到了“歸鄉的老人”和“我的兒子”，請簡(jiǎn)要分析作者這樣構思的用意。(6分)

　　3.請簡(jiǎn)要分析文中第④段劃線(xiàn)句子的表達特色。(4分)

　　4.請探究作品結尾一句話(huà)蘊含的深意。(6分)

　　參考答案：

　　1.①點(diǎn)題，緊扣“少年的街道”入題;②引起下文，結尾通過(guò)設問(wèn)，引出下文關(guān)于少年街道往事的回憶與思考。(每點(diǎn)2分，計4分)(從感情基調的角度作答亦可給分)

　　2①寫(xiě)“歸鄉的老人”與我的交流，烘托出我在異鄉的孤獨，以及對家鄉的思念;②寫(xiě)“我的兒子”對父輩鄉村記憶的評估，和我對鄉村記憶的追尋形成了鮮明的對比，引人思考;③歸鄉老人、我及兒子三代人對故土鄉村生活的理解，實(shí)際上是社會(huì )發(fā)展的一個(gè)縮影，深化了主題。(每點(diǎn)2分，計6分)

　　3.選取了少年時(shí)街道的典型生活場(chǎng)景(1分)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度(1分)，運用白描的手法，通過(guò)擬聲詞的描繪，生動(dòng)地展現了鄉村生活的特色(1分)，語(yǔ)言表達簡(jiǎn)明質(zhì)樸(1分)。(答“反復”的修辭手法，亦可給分)

　　4.①“寒風(fēng)“不僅僅是自然意義上的寒冷，更多的是兒子的話(huà)語(yǔ)在我心中激起的那份凄涼的感受;②“獨自”突出了我面對鄉村那種原始靜謐的文明在逐漸消失時(shí)的孤獨;③“少年的街道”說(shuō)明了那里曾留下自己少年時(shí)生活的印記，更有我因青春年少、懵懂無(wú)知而對奶奶的誤解，至今無(wú)法釋?xiě)?④“站了很久”生動(dòng)地刻畫(huà)了我對過(guò)往“單調”生活的留念、回味，對在現代化進(jìn)程中“靜謐與浮躁”難以融合的現狀的深刻思考。(每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可)

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