呼蘭河傳節選閱讀答案
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呼蘭河傳節選閱讀答案 篇1
呼蘭河傳（節選）
蕭紅
鄰居家磨房里邊住著(zhù)馮歪嘴子。
那磨房的窗子臨著(zhù)我家的后園。我家的后園四周的墻根上，都種著(zhù)倭瓜、西葫蘆或是黃瓜等類(lèi)會(huì )爬蔓子的植物；倭瓜爬上墻頭了，在墻頭上開(kāi)起花來(lái)了，有的竟越過(guò)了高墻爬到街上去，向著(zhù)大街開(kāi)了一朵火黃的黃花。
因此那磨房的窗子上，也就爬滿(mǎn)了那頂會(huì )爬蔓子的黃瓜了。黃瓜的小細蔓，細得像銀絲似的，太陽(yáng)一來(lái)了的時(shí)候，那小細蔓閃眼湛亮，那蔓梢干凈得好像用黃蠟抽成的絲子，一棵黃瓜秧上伸出來(lái)無(wú)數的這樣的絲子。絲蔓的尖頂每棵都是掉轉頭來(lái)向回卷曲著(zhù)，好像是說(shuō)它們雖然勇敢，大樹(shù)，野草，墻頭，窗欞，到處的亂爬，但到底它們也懷著(zhù)恐懼的心理。
太陽(yáng)一出來(lái)了，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫暖了。于是它們向前發(fā)展的速率更快了，好像眼看著(zhù)那絲蔓就長(cháng)了，就向前跑去了。因為種在磨房窗根下的黃瓜秧，一天爬上了窗臺，兩天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上開(kāi)花了。
再過(guò)幾天，一不留心，那黃瓜梗經(jīng)過(guò)了磨房的窗子，爬上房頂去了。
后來(lái)那黃瓜秧就像它們彼此招呼著(zhù)似的，成群結隊地就都一齊把那磨房的窗給蒙住了。
從此那磨房里邊的磨館就見(jiàn)不著(zhù)天日了。磨房就有一張窗子，而今被黃瓜掩遮得風(fēng)雨不透。從此那磨房里黑沉沉的，園里，園外，分成兩個(gè)世界了。馮歪嘴子就被分到花園以外去了。
但是從外邊看起來(lái)，那窗子實(shí)在好看，開(kāi)花的開(kāi)花，結果的結果。滿(mǎn)窗是黃瓜了。
還有一棵倭瓜秧，也順著(zhù)磨房的窗子爬到房頂去了，就在房檐上結了一個(gè)大倭瓜。那倭瓜不像是從秧子上長(cháng)出來(lái)的，好像是由人搬著(zhù)坐在那屋瓦上曬太陽(yáng)似的。實(shí)在好看。
夏天，我在后園玩的時(shí)候，馮歪嘴子就喊我，他向我要黃瓜。
我就摘了黃瓜，從窗子遞進(jìn)去。那窗子被黃瓜秧封閉得嚴密得很，馮歪嘴子用手扒開(kāi)那滿(mǎn)窗的葉子，從一條小縫中伸出手來(lái)把黃瓜拿進(jìn)去。
有時(shí)候，他停止了打他的梆子。他問(wèn)我，黃瓜長(cháng)了多大了？西紅柿紅了沒(méi)有？他與這后園只隔了一張窗子，就像關(guān)著(zhù)多遠似的。
祖父在園子里的時(shí)候，他和祖父談話(huà)。他說(shuō)拉著(zhù)磨的小驢，驢蹄子壞了，一走一癡。祖父說(shuō)請個(gè)獸醫給它看看。馮至嘴子說(shuō)，看過(guò)了，也不見(jiàn)好。祖父問(wèn)那驢吃的什么藥？馮歪嘴子說(shuō)是吃的黃瓜子拌高梁醋。
馮至嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不見(jiàn)馮歪嘴子，馮歪嘴子看不見(jiàn)祖父。
有的時(shí)候，祖父走遠了，回屋去了，只剩下我一個(gè)人在磨房的墻根下邊坐著(zhù)玩，我聽(tīng)到了馮歪嘴子還說(shuō)：
“老太爺今年沒(méi)下鄉去看看哪！”
有的時(shí)候，我聽(tīng)了這話(huà)，我故意的不出聲，聽(tīng)聽(tīng)他往下還說(shuō)什么。
有的時(shí)候，我心里覺(jué)得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起來(lái)了，用手敲打著(zhù)窗子，笑得我把窗上掛著(zhù)的黃瓜都敲打掉了。而后我一溜煙地跑進(jìn)屋去，把這情形告訴了祖父。祖父也一樣和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼淚來(lái)。但是總是說(shuō)，不要笑啦，不要笑啦，看他聽(tīng)見(jiàn)。有的時(shí)候祖父竟把后門(mén)關(guān)起來(lái)再笑。祖父怕馮歪嘴子聽(tīng)見(jiàn)了不好意思。
秋天，大榆樹(shù)的葉子黃了，墻頭上的狗尾草干倒了，園里一天一天地荒涼起來(lái)了。
這時(shí)候馮歪嘴子的窗子也露出來(lái)了。因為那些糾纏纏的黃瓜秧也都蔫敗了，舍棄了窗模而脫落下來(lái)了。
于是站在后因里就可看到馮歪嘴子，扒著(zhù)窗子就可以看到在拉磨的小驢。那小驢豎著(zhù)耳朵，戴著(zhù)眼平。走了三五步就響一次鼻子，每一抬腳那只后腿就有點(diǎn)痛，每一停下來(lái)，小驢就用三條腿站著(zhù)。
馮歪嘴子說(shuō)小驢的一條腿壞了。
這窗子上的黃瓜秩一干掉了，磨房里的馮歪嘴子就天天可以看到的。
馮至嘴子喝酒了，馮歪嘴子睡覺(jué)了，馮歪嘴子打柳子了，馮歪嘴子拉胡琴了，馮歪嘴子唱唱本了，馮歪嘴子搖風(fēng)車(chē)了。只要一執著(zhù)那窗臺，就什么都可以看見(jiàn)的。
一到了秋天，新鮮粘米一下來(lái)的時(shí)候，馮歪嘴子就三天一拉磨，兩天一粒粘糕。黃米粘糕，撒上大云豆。一層黃，一層紅，黃的金黃，紅的通紅。三個(gè)銅板一條，兩個(gè)銅板一片的用刀切著(zhù)賣(mài)。愿意加紅糖的有紅糖，愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要錢(qián)。
馮至嘴子推著(zhù)單輪車(chē)在街上一走，小孩子們就在后邊跟了一大幫，有的花錢(qián)買(mǎi)，有的圍著(zhù)看。
祖父最喜歡吃這粘糕，母親也喜歡，而我更喜歡。母親有時(shí)讓老廚子去買(mǎi)，有的時(shí)候讓我去買(mǎi)。
不過(guò)買(mǎi)了來(lái)是有數的，一人只能吃手掌那么大的一片，不準多吃，吃多了怕不能消化。祖父一邊吃著(zhù)，一邊說(shuō)夠了夠了，意思是怕我多吃。母親吃完了也說(shuō)夠了，意思是怕我還要買(mǎi)。其實(shí)我真的覺(jué)得不夠，覺(jué)得再吃?xún)蓧K也還不多呢！不過(guò)經(jīng)別人這樣一說(shuō)，我也就沒(méi)有什么辦法了，也就不好意思喊著(zhù)再去買(mǎi)，但是實(shí)在話(huà)是沒(méi)有吃夠的。
當我在大門(mén)外玩的時(shí)候，推著(zhù)單輪車(chē)的馮歪嘴子總是在那塊粘糕上切下一片來(lái)送給我吃，于是我就接受了。
當我在院子里玩的時(shí)候，馮至嘴子一喊著(zhù)“粘糕”“粘糕”地從大墻外經(jīng)過(guò)，我就爬上墻頭去了。
因為西南角上的那段土墻，因為年久了出了一個(gè)豁，我就扒著(zhù)那墻豁往外看著(zhù)。果然馮歪嘴子推著(zhù)粘糕的單輪車(chē)由遠而近了。來(lái)到我的旁邊，就問(wèn)著(zhù)：“要吃一片嗎？”
而我也不說(shuō)吃，也不說(shuō)不吃。但我也不從墻頭上下來(lái)，還是若無(wú)其事地呆在那里。
馮至嘴子把車(chē)子一停，于是切好一片粘糕送上來(lái)了。
題目
1．簡(jiǎn)析文中畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)言特點(diǎn)。（4分）
2．結合故事情節，概括“我”的形象。（4分）
3．分析本文敘述上的特征。（6分）
4．如果給本文擬一個(gè)標題，你會(huì )選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”？為什么？（6分）
答案
1．（4分）
使用擬人修辭手法，寫(xiě)出黃瓜蔓蓬勃的生命活力。
句式上長(cháng)短交錯，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
每句都用“了”字，反復強調黃瓜生長(cháng)迅速。
語(yǔ)調輕快，傳達出敘述者的喜悅之情。
2．（4分）
給馮歪嘴子摘遞黃瓜，可見(jiàn)“我”的友善。
“故意的不出聲”，逗馮歪嘴子說(shuō)話(huà)，表現出調皮可愛(ài)的一面。
想吃粘糕，又聽(tīng)話(huà)，可見(jiàn)“我”的乖巧。
想吃粘糕又呆在那里不說(shuō)話(huà)，表現出矜持的一面。
3．（6分）
用第一人稱(chēng)，顯得真實(shí)、自然、親切。
通過(guò)孩子的視角，呈現天真有趣、溫暖美好的一面。
按照時(shí)間順序自然展開(kāi)，敘述散文化，節奏舒緩。
注重場(chǎng)景的細節描繪，細膩、生動(dòng)、傳神。
4．（6分）
選“磨房里外”。
理由：交代故事發(fā)生的空間。
小說(shuō)通過(guò)“磨房里外”來(lái)架構故事情節。
富有意蘊：磨房外的后園是個(gè)童話(huà)般的美好世界，磨房?jì)葎t是艱難的現實(shí)世界，但“我”與馮歪嘴子能夠友好相處。
選“馮歪嘴子”。
理由：他是本文的主人公，以此為題，可突出人物形象。
本文通過(guò)馮歪嘴子這一形象牽出小說(shuō)其他人物，串聯(lián)故事情節。
小說(shuō)主旨：寄托了對善良又寂寞的底層勞動(dòng)者的親近和同情。
呼蘭河傳節選閱讀答案 篇2
呼蘭河傳·第三章（節選）
�。郜F代］蕭紅
�、俸籼m河這小城里邊住著(zhù)我的祖父。
�、谖疑臅r(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(cháng)到四五歲，祖父就快七十了。
�、畚壹矣幸粋�(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。
�、茯唑咽墙鸬�，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著(zhù)，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
�、莼▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
�、迵f(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養羊，羊就把果樹(shù)給啃了。果樹(shù)于是都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)，一棵李子樹(shù)，為因櫻桃和李子都不大結果子，所以覺(jué)得他們是并不存在的。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。
�、哌@榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，這榆樹(shù)先嘯，來(lái)了雨，大榆樹(shù)先就冒煙了。太陽(yáng)一出來(lái)，大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。
�、嘧娓敢惶於荚诤髨@里邊，我也跟著(zhù)祖父在后園里邊。祖父帶一個(gè)大草帽，我戴一個(gè)小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)一個(gè)地溜平，哪里會(huì )溜得準，東一腳的，西一腳的瞎鬧。有的把菜種不單沒(méi)被土蓋上，反而把菜子踢飛了。
�、嵝“撞碎L(cháng)得非常之快，沒(méi)有幾天就冒了芽了。一轉眼就可以拔下來(lái)吃了。
�、庾娓哥P地，我也鏟地；因為我太小，拿不動(dòng)那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著(zhù)那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，也不過(guò)爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草。往往把韭菜當做野草一起地割掉，把狗尾草當做谷穗留著(zhù)
等祖父發(fā)現我鏟的那塊滿(mǎn)留著(zhù)狗尾草的一片，他就問(wèn)我，“這是什么？”
我說(shuō):“谷子�！�
祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”
我說(shuō):“是的�！�
我看著(zhù)祖父還在笑，我就說(shuō):“你不信，我到屋里拿來(lái)你看�！�
我跑到屋里拿了鳥(niǎo)籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父了。說(shuō):“這不是一樣的嗎
祖父慢慢地把我叫過(guò)去，講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的。狗尾草則沒(méi)有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
祖父雖然教我，我看了也并不細看，也不過(guò)馬馬虎虎承認下來(lái)就是了。
一抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黃瓜長(cháng)大了，跑過(guò)去摘下來(lái)，我又去吃黃瓜去了。
黃瓜也許沒(méi)有吃完，又看見(jiàn)了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò)，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了蜻蜓飛得多么快，哪里會(huì )追得上。好在一開(kāi)初也沒(méi)有存心一定追上，所以站起來(lái)，跟了蜻蜓跑了幾步就又去做別的去了。
21 采一個(gè)倭瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線(xiàn)綁上，綁了一會(huì )，也許把螞蚱腿就綁掉，線(xiàn)頭上只拴了一只腿，而不見(jiàn)螞蚱了。
22 玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父澆菜，我也搶過(guò)來(lái)澆，奇怪的就是并不往萊上澆，而是拿著(zhù)水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著(zhù):“下雨了，下雨了�！�
23 太陽(yáng)在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。是凡在太陽(yáng)下的，都是健康的、
漂亮的，拍一拍連大樹(shù)都會(huì )發(fā)響的，叫一叫就是站在對面的土墻都會(huì )回答似的。
24 花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花，就開(kāi)一個(gè)謊花，愿意結一個(gè)黃瓜，就結一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結，一朵花也不開(kāi)也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高，他若愿意長(cháng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意的飛，一會(huì )從墻頭上飛來(lái)一對黃蝴蝶，一會(huì )又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。
25 只是天空藍悠悠的，又高又遠。
26 可是白云一來(lái)了的時(shí)候，那大團的.白云，好像灑了花的白銀似的，從祖父的頭上經(jīng)過(guò)好像要壓到了祖父的草帽那么低。
27 我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著(zhù)了。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了。
8.從語(yǔ)言特點(diǎn)的角度，賞析④⑤兩段。（ 3 分）
9.任選一個(gè)角度，結合具體內容，賞析第⑦段和第 23 段的景物描寫(xiě)。（ 4 分）
10.依據⑧到 22 段，賞析“祖父”這一人物形象的塑造。（ 4 分）
11.評析 24 段所表現的思想感情的意義。（ 4 分）
8.（ 3 分） 答案示例 從語(yǔ)言風(fēng)格上說(shuō)，這兩段樸素、率真、自然又細致生動(dòng)。對蜻蜓、螞蚱、蜂子花 園等的描寫(xiě)，猶如聊天，一一羅列，沒(méi)有華麗的辭藻和過(guò)分的渲染，卻細致、逼真、生動(dòng)形 神畢現。從用詞造句上說(shuō)，這兩段以短句為主，又間以“胖圓圓地……這一長(cháng)句，節奏簡(jiǎn)明 流暢�！拔宋恕�、“胖胖”、“圓圓”等疊詞的運用，細致描摹物象特點(diǎn)，寫(xiě)出了兒童的好 奇和欣喜的心理，又增添了音韻美。 評分說(shuō)明 從語(yǔ)言特點(diǎn)指證和結合具體內容賞析兩方面評分
9.（ 4 分） 答案示例一 從意象選擇的角度說(shuō)，這兩段都以“太陽(yáng)”為中心意象，如太陽(yáng)出來(lái)使大榆樹(shù) 發(fā)光的描寫(xiě)；“太陽(yáng)”“光芒四射”、“亮” :“凡在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的”。 這都表現了太陽(yáng)的熱力、光芒使園子絢爛而生機盎然，給萬(wàn)物生機和健康。這一意象的描寫(xiě) 映射出“我”童年這段生活的光彩、自由和美好，又烘托了祖父的形象。 答案示例二 從表現手法的角度來(lái)說(shuō)，把大榆樹(shù)葉子閃閃發(fā)光比喻為沙灘上蚌殼的閃爍、大 樹(shù)發(fā)響土墻回答的夸張比擬等修辭手法，使描寫(xiě)生動(dòng)細致，給人以新鮮感。用蚯蚓不敢鉆出 地面、蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)映襯，突出了太陽(yáng)的光芒亮麗、熱力四射。 評分說(shuō)明 角度明確；鼓勵學(xué)生基于文本有獨特發(fā)現，比如結合《呼蘭河傳》整個(gè)作品或蕭 紅身世探討這里的景物描寫(xiě)；但要體現這兩段整體的特點(diǎn)。
10.（ 4 分） 答案示例 祖父是一位慈祥善良、和藹可親、充滿(mǎn)童心、對“我”疼愛(ài)有加的老人，是“我” 的呵護者和生命依靠。祖父的形象是通過(guò)行為動(dòng)作和語(yǔ)言神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)塑造的，是通過(guò)“我” 的襯托來(lái)塑造的。有關(guān)狗尾草和谷子的辨認，通過(guò)對祖父“笑”和語(yǔ)言的描寫(xiě)表現了祖父對 “我”的慈愛(ài)、和藹可親又充滿(mǎn)童趣�！拔摇钡娜涡匀我饽酥痢斑^(guò)錯”，烘托了祖父的慈祥 善良，“我”模仿祖父做一切事，模仿種菜反而把菜子踢飛，祖父視而不見(jiàn)；再如“我”采 倭瓜花心，我搶過(guò)祖父澆菜的水瓢，把水往天空里揚，大喊下雨了，這些都襯托了祖父的慈 樣善良，表現了對孫女的疼愛(ài)。 評分說(shuō)明 從形象概括、塑造人物的方法手段、結合文本分析三方面評分
11.（ 4 分） 答案示例 第 24段表現了一任生命自然的生長(cháng)、自由自在生長(cháng)的思想，表達了讓生命活出盎 然生機的強烈愿望。這對五四時(shí)期打破封建專(zhuān)制的桎梏、尋求個(gè)性解放具有歷史意義（對當 時(shí)弘揚自由民主的五四精神具有歷史意義），這對當今家庭、學(xué)校、社會(huì )如何發(fā)展學(xué)生的個(gè) 性特長(cháng)、確立以學(xué)生為主體的教育理念都有現實(shí)意義。 評分說(shuō)明:評價(jià)對象的概括 2 分，析的內容和評價(jià)的觀(guān)點(diǎn) 2 分
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